【必備】信任的作文300字錦集五篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的信任的作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
信任的作文300字 篇1
我相信在成功的路上,都會有許許多多的困難或挫折,這困難、挫折和你自己對待困難和挫折的態度可以決定你的一生以及那扇成功的大門……
在我三年級的時候,做過一道數學題:“1+2+3+4+5+……+99+100”,這道題目可能在現在是人人會的吧,可當時我是一位低年級的“小朋友”,怎么可能會做這道題呢?但好奇心引導著我,我開始嘗試那道題,同時,我的心中也想到:相信自己,就一定能成功的!
一開始,我就拿著數字研究來研究去的,可怎么也沒找到解決的方法,之后我就硬算,雖然算出了結果,但還是不知道可以怎樣簡便的計算。
在我的堅持下,我成功的解決了這一道題,并且在隨后知道了這叫“高斯定理”。
做一件事,堅持、對這件事的鍥而不舍以及對自己的相信,可以決定出你這件事的成敗,甚至可以決定你的一生!
信任的作文300字 篇2
信任是沙漠里一片茂盛的綠洲,信任是冬天里的一縷陽光,信任是人與人之間拉起的信任的大橋。
星期日的早晨,媽媽對我說:“走!兒子,咱們去買你一直都想要的凱瑟騎士去!”我非常非常地驚訝!我說:“媽媽,你不是讓我期中考試考前十名才給我買的嗎?媽媽說:“我相信你一定會考出好成績的'!”說完,媽媽就毫不猶豫地領我去了商店。
到了那兒,我們走進一家玩具店,我一看,那里有好多個凱瑟騎士,我真想馬上把他抱回家!媽媽為了能買到一個質量又好,價格又便宜的玩具,領著我左跑右跑走了好幾家,累得我滿頭都是汗,最后終于在一家商店買到了。價格還挺便宜,48元錢。我終于買到了我心愛的凱瑟騎士,我愛不釋手,非常喜歡!
期中考試成績出來了,我考了全班第四名,媽媽說:“看!我就相信你一定能考好的。”這次,是媽媽的信任,使我考了好成績,我要感謝我的媽媽。此外,我以后要多考好成績,加油吧!我以后也要多多信任別人!
信任的作文300字 篇3
地震中的父與子,我的心久久不能平靜,平常的一件事,卻反映出了信賴力量的偉大!
文中有兩個人物,父親,兒子,當兒子面臨困難,希望渺茫時,父親沒有選擇放棄,而是選擇幫助兒子,所有人認為他瘋了,無藥可救了,想兒子神經失常了,可是他把哪些不幫助他的人無視掉,在沒有找到兒子時,一直在刨土,他認為,兒子就在里面,兒子得到幫助后,并沒有心急如焚的跑出來,因為,他和父親,和親人在一起,親人的力量是偉大的。
假如換一個場景,火災了,地震了,暴風了,無論多么強大的力量都難以撼動這種來自親人支持的力量,課文有句話,深深的感動了我,兒子說:“不,爸爸。先讓我的同學出去吧。我知道你會跟我在一起,我不怕,不論發生了什么,我知道你總會跟我在一起!”
兒子不怕地震,因為有父親的支持,這個例子足以證明親情的力量遠遠的已經超過了自然災害的力量。
愛是偉大的,信任也是偉大的,兩個人互相信任,互相理解,成功就會越來越近,兩個人,相互排斥,默默無言,最后迎來的只是失敗,無論做什么事情,都要相信你的戰友,兩個人互相配合才能獲得最后的勝利!
信任的作文300字 篇4
今天,我正在玩電腦,爸爸讓我去買饃饃,我是一百個不愿意啊,可是父名難違啊。我只得去了。
我騎上自行車就去了饃饃房,到了那竟然沒了,當我想騎著自行車就回家,公路邊上有一人賣饃饃,我一摸兜里沒錢,因為我們吃饃饃房的饃饃是拿了饃饃之后,到年底一起算,所以現在我拿摸摸就沒拿錢,我沒錢不只那個賣饃饃的會讓我先回家拿錢,他先在這兒等著,在給我稱上5斤等我來拿嗎?
我這樣想這,一面就停下了自行車問:“還有饃饃嗎”?他說:“有,但不多了”。我又:“大叔,我現在沒錢,你先讓我會家拿錢來,你先給我稱5斤,給我留著我一會兒回來就賣,行嗎”?我焦急的問。他好像看出我的焦急就說:“小姑娘,你先把饃饃拿會去,一會兒送錢來就行了”。邊說邊稱饃饃,我急忙說:“大叔,我一定會送來錢的”。我邊說邊上了自行車就走了。我想:他就不怕我不給他錢嗎?我想我一定不會不給他送錢的,因為他信任我,我就不會讓他失望的。到了家我就給爸爸要了錢,立馬就送到了他手里,他用信任的眼光看看我,好像在贊賞我一樣。
在回家的路上我想:只要你相信別人,別人也會相信你的。
信任的作文300字 篇5
信任,能給人力量,使人振奮,讓人學會堅強……
又是語文課,我的心“咚咚”直跳。要知道我最怕上語文課了,老師一提問題,回答不出就慘了,唉!
“文章可分為幾段?”老師提高了嗓門,把眼睛睜得大大的,環視周圍,在尋找舉手的人。我自己對自己說,別怕,這篇課文昨天已預習過,分三段沒錯,勇敢些,舉手回答。可是又有點擔心,萬一……
老師的目光透過鏡片落在了我身上,目光中少了幾分嚴厲,添了幾分溫和。我鼓足勇氣把手舉起來——只比桌面高了一點。“應該勇敢些。”老師點了我的名字,“李立欣,你說說,錯了沒關系嘛!”聽了這話,我的心仿佛吃了定心丸,一下子平靜下來,脫口而出:“分三段……”老師和同學都在靜靜地聽著我的回答。
“瞧,這不回答得挺好嗎?上課就該膽大點,勇敢些,說出自己的看法。”我剛坐下,老師就不停地夸我,我的心里更得意了——語文課,我不再害怕。
我覺得老師就是我“勇敢”的精神支柱,老師就是我信任的人,此刻心里似有一股暖流在緩緩流淌。
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