關(guān)于信任的作文600字集錦10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的信任的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
信任的作文600字 篇1
有人說(shuō)：“人的信任就像一張紙，一旦破了就無(wú)法修復(fù)。”那你又曾想過(guò)你的信任底線值多少嗎？現(xiàn)代社會(huì)存在那么多的信任危機(jī)，你是否也覺(jué)得如今的“信任”已不復(fù)存在了呢？
一位小女孩被同學(xué)舉報(bào)，說(shuō)她拿了存款箱里的錢(qián)。于是，老師將孩子的母親請(qǐng)到了學(xué)校。母親了解事情之后，只問(wèn)了孩子一句，“你有沒(méi)有拿？”孩子害怕而又堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)有。”母親看著孩子的眼睛說(shuō)；“請(qǐng)不要責(zé)怪我的孩子，我相信她。”“請(qǐng)相信孩子真誠(chéng)的眼睛，那里是最純潔的地方。”這是那母親真實(shí)的筆錄。
事實(shí)確實(shí)如那孩子所說(shuō)，只是中間有了那么一點(diǎn)點(diǎn)小誤會(huì)而已，孩子將事情的經(jīng)過(guò)告訴了母親。這是母親的信任，也是孩子的信任。請(qǐng)您也再看看你的身邊，這樣的人不也很多嗎？他們不是演員，即使是演員，也擁有最純潔的心靈。
然而，現(xiàn)實(shí)并不是都像那孩子那么幸運(yùn)。寧波有位女士在購(gòu)物節(jié)期間刷卡消費(fèi)，幸運(yùn)地抽中了之最大獎(jiǎng)——一輛價(jià)值25萬(wàn)的沃爾沃轎車(chē)。你一定很吃驚，認(rèn)為這一定是個(gè)騙局吧。這也正是那位女士的想法，而且她也向相關(guān)部門(mén)投訴了它。直至親眼看到新聞，她這才相信那是真的，也確定自己的確是中獎(jiǎng)了。
工作人員說(shuō)：“我們打通知顧客中獎(jiǎng)的消息，連續(xù)受到了被罵掛電話的拒絕。”那種“天上不會(huì)掉餡餅”的思想已在人們的思想中根深蒂固，也不難理解這種誤會(huì)會(huì)產(chǎn)生。面對(duì)這樣的好事，有誰(shuí)的第一反應(yīng)不會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)騙局？此類(lèi)事件或許還需去追究“狼來(lái)了”的故事，人與人之間的信任，不就是這樣被瓦解的嗎？
據(jù)《中國(guó)社會(huì)心態(tài)研究報(bào)告》顯示：七成人不信任陌生人，人與人之間的信任跌破60分底線。面對(duì)這樣的數(shù)據(jù)，捫心自問(wèn)一下，我的信任底線值多少？重新建立一份信任真的那么的難嗎？打破那道似透不透的玻璃，讓心與心相擁，我們的信任底線還拉不上來(lái)嗎？
信任的作文600字 篇2
在這個(gè)世界上，有一種東西，它叫信任。大人之間需要信任，小孩子之間需要信任，陌生人之間需要信任，老師和學(xué)生之間更需要信任。
今年我讀四年級(jí)了，換了一位語(yǔ)文教師。同學(xué)們都議論紛紛，這個(gè)老師好年輕羅，這位老師怎么樣？一個(gè)星期下來(lái)，我佩服他。
事情還得從我們班崔文潔說(shuō)起。她是從來(lái)不做家庭作業(yè)的，經(jīng)過(guò)新老師一個(gè)星期的接觸，她徹底改變了，學(xué)習(xí)的勁頭足了，好像換了個(gè)人似的。是什么使得她徹底轉(zhuǎn)變的呢？是信任的力量。
她以前不做作業(yè)，老師總是批評(píng)她，跟她的媽媽說(shuō)，媽媽罵她打她。什么辦法都用盡了，可是沒(méi)有一點(diǎn)兒用，她總是抱著破罐子破摔的想法，漸漸地，老師也就放棄了她，媽媽也不再說(shuō)她，成了我們班三不管的自由人。
新老師來(lái)的第一天，布置了一道作業(yè)題。并且說(shuō)，我初來(lái)乍到，想看看我們班同學(xué)們寫(xiě)的字咋樣？大家聽(tīng)了后，回到家里都認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)了作業(yè)，想在新老師那里表現(xiàn)表現(xiàn)，可是崔文潔絲毫不為所動(dòng)，第二天上學(xué)仍然交了個(gè)空本子。
第三節(jié)課是語(yǔ)文課，新老師抱著家庭作業(yè)本進(jìn)教室了。新老師神采飛揚(yáng)，興高采烈地說(shuō)：“我們班同學(xué)們的作業(yè)做得太好了，出乎我的意料，只有一位叫崔文潔的同學(xué)，作業(yè)……”我們聽(tīng)了都偷偷的笑，都等著看新老師怎么懲罰崔文潔。誰(shuí)知新老師沒(méi)有批評(píng)她而是走到她跟前，摸著她的頭說(shuō)：“崔文潔，我相信你能行，你的作業(yè)一定不是最差的。”崔文潔臉紅紅的，地下了頭。第二天果然交了她久違的作業(yè)，新老師看了，喜出望外，當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了她。從此，崔文潔換了個(gè)人。
這件事讓我明白了信任的力量有多大！
信任的作文600字 篇3
日暮西斜，原來(lái)蔚藍(lán)的天空猶如被墨汁吞噬了一般。慘白的彎月緩緩上升，最終孤獨(dú)地掛在枝頭。
屋外狂風(fēng)大作，終于，放學(xué)了。這時(shí)林老師疾步向我們走來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“下周的大隊(duì)委競(jìng)選就靠你們幾個(gè)人了，回去一定要好好地準(zhǔn)備一番。”我聽(tīng)后，也沒(méi)想什么，便和他們一起，欣然答應(yīng)了。
又是一個(gè)刮風(fēng)的夜晚，我向窗外望去。太陽(yáng)雖然已經(jīng)消失不見(jiàn)，但還是留下了絲絲縷縷的血紅色。為了不使老師失望，這幾天我們幾個(gè)人便準(zhǔn)備著競(jìng)選的必備條件。一切就緒了，但唯獨(dú)還差一分演講稿和才藝表演。其他人也不例外，想著如何準(zhǔn)備這最后的條件。這時(shí)，我望向四周，最終停留在了我的國(guó)畫(huà)作品前。心想：“不錯(cuò)！就這么辦！”
第二天一早，我便來(lái)到了學(xué)校。而其他人也緊隨其后，陸續(xù)來(lái)到了教室。不過(guò)，看他們一個(gè)個(gè)濃如熊貓般的黑眼圈便可想而知，大家除我之外無(wú)一幸免，昨晚一定連夜在想著才藝表演。
就這樣日復(fù)一日，迎來(lái)了新的一個(gè)星期。而今天便是表演和演講的那一天了。在比賽開(kāi)始，老師便給我們加油，鼓勵(lì)我們。今天，我精神煥發(fā)，他們都好奇著我準(zhǔn)備的才藝，今天，也是時(shí)候揭開(kāi)那神秘的面紗了。我的序號(hào)是三十七號(hào)，所以在那悠閑地坐著，看著表演。
天色漸漸暗了下來(lái)，那孤零零的月亮依舊出現(xiàn)在我的眼前。終于，輪到我上臺(tái)了。這一次，我絲毫沒(méi)有感到緊張。反而不緊不慢地走上了舞臺(tái)。拿出了我的各種國(guó)畫(huà)作品，使人眼花繚亂。最終，以完美的收?qǐng)觯呦铝宋枧_(tái)。
如今，我的左肩上，已有了那光榮的三條杠，每當(dāng)看見(jiàn)這標(biāo)致的時(shí)便會(huì)想起老師的支持以及鼓勵(lì)……
信任的作文600字 篇4
“我曾將爸爸的雙肩，當(dāng)成一座高高的山，我趴在爸爸的肩上，看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……”這是一首金波著詞的歌——《父愛(ài)如山》。每每聽(tīng)到這首歌，都經(jīng)不住思緒萬(wàn)千。
記得那幾天，是實(shí)驗(yàn)學(xué)校即將入學(xué)考試的日子，我?guī)缀跏窃诰o張、不安中度過(guò)的。而陪在我身邊的，是一直默默無(wú)語(yǔ)的爸爸。由于我暈車(chē)，所以爸爸在考試的前一天，就帶我到丹陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，熟悉一下環(huán)境。
當(dāng)晚，住在旅館里，我飛速地做著習(xí)題，而爸爸一聲不吭地坐著，一枝接著一枝地抽著煙。我在想著明天的考試，心里七上八下的，精力根本無(wú)法集中。爸爸看見(jiàn)了，便對(duì)我說(shuō)：“小鳳，沒(méi)關(guān)系，只不過(guò)是一場(chǎng)普通的考試而已。”爸爸雖然勸慰著我，可他的`眼睛卻分明寫(xiě)著“焦慮”二字。
第二天起床，我忽然覺(jué)得爸爸多了幾根白發(fā)，心中無(wú)語(yǔ)，頓覺(jué)鼻酸。
臨近考試的那一刻，我望著爸爸，問(wèn)：“爸爸，您相信女兒?jiǎn)幔俊卑职钟脠?jiān)定而溫和的話語(yǔ)回答：“做父親的自然相信自己的女兒，這是無(wú)條件的，也是必須的。”聽(tīng)了爸爸的話，我忽然覺(jué)得背上卸掉了一個(gè)大包袱。
終于等來(lái)了久違的電話。接電話時(shí)，爸爸的手顫抖了，很快又笑了。那一刻，我哭了，我緊緊地抱著爸爸，一刻也不愿松開(kāi)。
爸爸笑著看著我，我回他一個(gè)微笑，更多的淚水涌了出來(lái)。什么都不因?yàn)椋灰驗(yàn)榱甑呐](méi)有白費(fèi)，更因?yàn)槲覒阎职值南嘈排c期待，一個(gè)父親對(duì)女兒無(wú)條件的信任，一種世界上最偉大而又最無(wú)私的愛(ài)，順利地進(jìn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
我不知道，三年后的中考結(jié)果會(huì)怎樣；也不知道，六年后的高考結(jié)果會(huì)怎樣；更不知道，多年以后我的人生之路會(huì)怎樣。我只知道，在漫長(zhǎng)的人生旅途中，起起落落、坎坎坷坷是在所難免的，但只要有爸媽的信任與支持，只要我刻苦努力，就一定會(huì)取得成功！
信任的作文600字 篇5
雨淅淅瀝瀝，下個(gè)不停，看著窗外的雨簾，我的思緒被拉回了那年夏天。
那天，天昏昏沉沉的，一大片烏云從南方的天空卷襲而來(lái)，而我全然沒(méi)有在意這一番景象。
雨，突如其來(lái)，打在毫無(wú)防備的我的身上，我瞬間成了一只落湯雞。我立馬躲到附近的店鋪中。我一連打了三個(gè)噴嚏，哎，夏天的天氣是如此多變。
我向店主說(shuō)：“叔叔不好意思，請(qǐng)問(wèn)可以給我一把雨傘嗎？”出于無(wú)奈，我只能向店主借一把雨傘回家。
那位叔叔很爽快的說(shuō)：“行啊，沒(méi)問(wèn)題。”
面對(duì)如此爽快的叔叔，身無(wú)分文的我頓時(shí)窘迫不安，我捏著衣角，聲音低得像蚊子哼似的：“叔叔，可是我沒(méi)有錢(qián)……”
叔叔想也沒(méi)想，直接說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你拿去吧，有時(shí)間再還給我。”
我非常開(kāi)心，接過(guò)傘，一連說(shuō)了許多聲謝謝，打開(kāi)傘，走入雨中。
回到家我把傘收好，放進(jìn)柜子里，心想，那位叔叔可真善良，我可不能言而無(wú)信，明天就去把傘還給他。
第二天，陽(yáng)光明媚，我也徹底忘記了當(dāng)初的承諾，那把傘便靜靜地睡在了柜子里。
半個(gè)月過(guò)去了……
半個(gè)月滴雨未降，直到半個(gè)月后，天才又下起了久違的甘霖，我準(zhǔn)備出門(mén)，打開(kāi)柜門(mén)，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)了那一把雨傘，那是叔叔的，我木木的看著這把雨傘，譴責(zé)自己，說(shuō)好去還傘的，過(guò)了半個(gè)月都沒(méi)還，叔叔肯定覺(jué)得我是一個(gè)騙子。
我又拿起一把雨傘，沖出家門(mén)，來(lái)到那個(gè)店，還是那位親切的叔叔，我低著頭不好意思的說(shuō)：“叔叔對(duì)不起，我來(lái)還傘了。”叔叔笑著說(shuō)：“我知道你會(huì)來(lái)還的。”我抬起頭，看著叔叔的眼睛，那一刻我忽然明白了，叔叔如此相信一個(gè)陌生人，完全是因?yàn)樾湃危倚α耍迨逡残α耍液褪迨宥甲x懂了對(duì)方，溝通了心靈。
溝通兩個(gè)人之間心靈的橋梁其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要互相信任。
信任的作文600字 篇6
叔叔阿姨：
我特別苦惱，無(wú)論說(shuō)什么，爸爸媽媽都會(huì)追問(wèn)一句“真的假的”。我都15歲了，他們還不相信我。有一次，我給同學(xué)補(bǔ)物理，晚上9點(diǎn)多才回家。一進(jìn)門(mén)媽媽就審問(wèn)我去哪了。我跟她解釋?zhuān)舶胄虐胍桑�說(shuō)：“你們這個(gè)年齡的男孩就愛(ài)拉幫結(jié)派，不定捅什么簍子呢。”連父母都不相信我，還有什么意思啊？小海
小海說(shuō)出了很多孩子的煩惱。人的一生有兩個(gè)斷乳期：一個(gè)是一歲左右的生理斷乳；另一個(gè)則是青春期時(shí)的心理斷乳。小海此時(shí)正處于心理斷乳期，在精神上萌發(fā)了成人意識(shí)，必然會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生反抗。孩子討厭父母的不信任就是如此。而一旦父母表現(xiàn)出懷疑，他們就感到自身被否定，心生委屈，甚至逆反。
小海所以如此煩惱，也因?yàn)閷?duì)于青春期孩子來(lái)說(shuō)，信任具有非同尋常的意義。父母的信任是他們建立自信的催化劑，也是他們建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)課。一方面，父母的信任會(huì)讓孩子覺(jué)得自己是對(duì)的，從而相信自己的能力，樹(shù)立自信。另一方面，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)父母的言行直接影響孩子，與他人如何溝通也受到了父母的影響。如果父母予以充分信任，孩子就容易形成友善、真誠(chéng)、合作的品質(zhì)，社會(huì)適應(yīng)良好，與人往往能建立起互信的人際關(guān)系，催促他們盡快成熟。
如果父母疑心太重，會(huì)給孩子造成很大的壓力，事態(tài)可能會(huì)走向極端。如一個(gè)孩子，父母總是懷疑他會(huì)變壞，只要孩子回家晚就不分青紅皂白地訓(xùn)斥。慢慢地，這個(gè)孩子想，反正在父母眼中自己已經(jīng)不是好孩子了，他真的就結(jié)交了一批壞朋友。
看到上面的例子，希望家長(zhǎng)有所啟發(fā)。家長(zhǎng)可以換種溝通方式。例如，在孩子出門(mén)前問(wèn)清他們?nèi)ツ睦铩⒆鍪裁矗搅四康牡刈屗麄兇螂娫挼取?/p>
信任的作文600字 篇7
羊村里的羊羊們放暑假了。喜羊羊以前聽(tīng)動(dòng)物們說(shuō)有一個(gè)神奇又美麗的地方叫花果山，它很好奇，就趁著放暑假自己去了那里。
花果山里有一座五星級(jí)的建筑，非常豪華，那就是齊天大圣孫悟空的住所。喜羊羊來(lái)到后，看到這里的景色非常漂亮，操場(chǎng)也非常大，就忍不住在這里踢起了足球。結(jié)果它一腳射門(mén)，球飛偏了，砸壞了孫悟空家的窗戶。此時(shí)四下里無(wú)人，它的第一反應(yīng)就是趕快逃跑，但腦海里忽然響起了村長(zhǎng)慢羊羊在課堂上講過(guò)的話：“做人要誠(chéng)實(shí)，這樣才能得到別人的信任。”于是，喜羊羊決定去找房子的主人孫悟空道歉，可是找來(lái)找去，也沒(méi)見(jiàn)到孫大圣的身影，于是它就寫(xiě)了張紙條放在碎了的玻璃旁邊。
卻說(shuō)那孫悟空從如來(lái)佛祖那里聽(tīng)完法會(huì)回來(lái)，見(jiàn)到了喜羊羊留下的紙條，上面寫(xiě)著：對(duì)不起，你家的窗戶是我踢球時(shí)不小心砸碎的。我今天沒(méi)帶錢(qián)，明天賠給你。署名是喜羊羊，下面還留著電話號(hào)碼。于是，孫悟空按照這個(gè)號(hào)碼把電話撥了過(guò)去。“請(qǐng)問(wèn)是喜羊羊嗎？”悟空問(wèn)道。“是的，我就是喜羊羊，你是哪位？”喜羊羊接起了電話。“我是孫悟空，窗戶你不用賠了。”孫悟空說(shuō)。“那怎么可以呢？窗戶是我弄壞的，我就必須賠償，請(qǐng)你告訴我窗戶的價(jià)錢(qián)，好讓我把錢(qián)寄給你。”喜羊羊說(shuō)。“不，人與人之間誠(chéng)實(shí)與信任比金錢(qián)更重要，我很高興你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。你不必想玻璃的事了，俺老孫已用法術(shù)修好了。”孫悟空說(shuō)。
從此，喜羊羊與孫悟空成了好朋友，他們經(jīng)常聚到一起玩耍，非常開(kāi)心。
每個(gè)人都必須講信用，只有誠(chéng)實(shí)才能得到別人的信任。
信任的作文600字 篇8
信任是一縷春風(fēng)，它可以讓枯萎的枝條發(fā)出新綠。信任是綻放的花朵，它給遼闊的大地帶來(lái)了春的生機(jī)。我就經(jīng)歷過(guò)這樣一件事，它讓我感受到了被信任的喜悅。
記得有一次，老師讓我主持學(xué)校的升旗儀式。聽(tīng)到這個(gè)消息我大吃一驚，心想：我在班級(jí)也不是特別優(yōu)秀，這么重要的活動(dòng)老師怎么會(huì)選我呢?正當(dāng)我思考的時(shí)候，老師給了我一份主持稿，并對(duì)我說(shuō)：“你一定要把這上面的內(nèi)容背誦熟練，周四我要檢查。”我把主持稿小心翼翼的收好，懷著一顆忐忑的心回到家，對(duì)媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，并問(wèn)媽媽老師為什么會(huì)選我?媽媽對(duì)我說(shuō)：“老師這是信任你，不信任你是不會(huì)選你的，為了不辜負(fù)老師對(duì)你的期望，你一定要充分準(zhǔn)備，熟練背誦，向全校同學(xué)展示出你最好的一面!”聽(tīng)了媽媽的話，我暗自下決心，一定要認(rèn)真對(duì)待這次活動(dòng)，不讓老師失望。
接下來(lái)的兩天，我努力背詞，注意主持時(shí)的語(yǔ)氣和語(yǔ)速，掌握不好的地方就問(wèn)媽媽?zhuān)诳臻e時(shí)間，和我的搭檔視頻對(duì)稿，就這樣，我們練習(xí)了好多遍，終于迎來(lái)了激動(dòng)人心的周一升旗儀式。
升旗儀式開(kāi)始了，我的心像小鹿亂撞一樣，非常緊張。突然我想到了老師對(duì)我的囑托和信任，我慢慢放松下來(lái)，勇敢地向臺(tái)上走去……
我們的升起儀式進(jìn)行的很順利，得到了老師對(duì)我們的夸獎(jiǎng)，我可真開(kāi)心啊!這種開(kāi)心可比媽媽給我買(mǎi)玩具時(shí)的開(kāi)心還要幸福，它讓我增加了勇氣和信心，證明了我自己，我感到特別的驕傲和喜悅!
通過(guò)這件事，我知道了人與人之間的信任，是一種最好的鼓勵(lì)方法，它讓人快樂(lè)、它讓人勇敢、她讓人自信!感謝老師對(duì)我的信任，這一次的信任，將對(duì)我的人生有著非常大的幫助，謝謝您，老師!
信任的作文600字 篇9
“哎呀！我的東西壞了，誰(shuí)能幫我修修呀!”聽(tīng)見(jiàn)了這話，我義不容辭地說(shuō)“這好辦，你交給我吧，我一定會(huì)給你修好的!”就這樣，一個(gè)花色斑斕的卷筆刀就到了我的手中。
我仔細(xì)的觀察著這一個(gè)卷筆刀的任何地方，但是每一個(gè)地方都是完好無(wú)損的，我把鉛筆放到了里面，慢慢地卷了起來(lái)，可是卷起來(lái)的效果卻和平常的一點(diǎn)都不一樣，像是被什么東西磨過(guò)一樣，滑滑的。不像是平時(shí)的那樣有力。快到放學(xué)時(shí)間了，可我修的卷筆刀一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有，于是，我和那位同學(xué)說(shuō)了一聲，把卷筆刀拿回了家。
在回家的路上我左思右想，無(wú)論如何也想不出這到底是怎么回事，后來(lái)我一想可能是卷筆刀的“心”出了問(wèn)題。到了家，我不管三七二十一飛快地做好了老師布置的作業(yè)，然后拿出卷筆刀，打算把它擰開(kāi)，。可是那個(gè)東西太緊了，我使出九牛二虎之力還是不能把它擰開(kāi)。無(wú)奈之下，我叫起了正在認(rèn)真看報(bào)的老爸。老爸一看我把同學(xué)壞掉的東西拿回了家以為是我把同學(xué)的東西弄壞了，便開(kāi)始教訓(xùn)我了，“你怎么把你同學(xué)的的東西弄壞了，是不是用和你同學(xué)發(fā)生碰撞了。”我連忙為自己辯解：“老爸，我沒(méi)有把我同學(xué)的東西弄壞。”“還撒謊，你看你同學(xué)的東西都帶回來(lái)了，還說(shuō)沒(méi)有，再說(shuō)了，你同學(xué)自己不會(huì)修嗎，讓你給他修，你以為你自己是誰(shuí)啊！”這時(shí)，我已經(jīng)留下了無(wú)辜的眼淚，心中很疑惑：難道我?guī)椭鷦e人都有錯(cuò)嗎？難道中華的老傳統(tǒng)樂(lè)于助人是錯(cuò)的嗎？一切都是信任，是我不值得擁有信任，還是······
同學(xué)們，請(qǐng)你相信你身邊人的話，因?yàn)椋绻悴幌嘈潘诉@次，他就會(huì)永遠(yuǎn)失去信心·····
信任的作文600字 篇10
那以后，我不再狂妄，低調(diào)些，緩緩沉默了。他并沒(méi)當(dāng)著我的面說(shuō)，他不太喜歡我沉默，我也不知道哪些優(yōu)點(diǎn)被他看上了，朋友都嫉妒說(shuō)，我是男生中他最滿意的其中一位，還有一位他也喜歡，嗯，我也是初一才認(rèn)識(shí)這位朋友的，他叫，益（簡(jiǎn)稱）。和我是鄰居了吧。聽(tīng)到他如此看重我，內(nèi)心產(chǎn)生了小小的得意。很驚險(xiǎn)，我和益一起干了件蠢事，便是他很厭惡的事，撒謊，我們都認(rèn)為他會(huì)因?yàn)榇耸露鴮?duì)我們的印象，信任都會(huì)從此喪失，沒(méi)有，他不規(guī)則的朝我們的思想發(fā)展，他找我和益三人面談，他每句話都不含絲毫的責(zé)備之意，他說(shuō)道了，正是因?yàn)槲液鸵嬖谒闹惺嵌碌暮⒆樱粫?huì)用對(duì)待差生的教育用在我和益的身上施行。他說(shuō)了很多很多，我不曉得講了什么，但有一部分我想是無(wú)法忘記的紀(jì)念。我一直以來(lái)是非常信任，看重你們的，你們都是班上的好學(xué)生，都是班上的班委，今天，你們合伙對(duì)我撒了第一次慌，當(dāng)然，我今天絕對(duì)不會(huì)批評(píng)你們些什么，不會(huì)對(duì)你們進(jìn)行任何懲罰。我記得很清楚，當(dāng)時(shí)我的頭低的快貼進(jìn)地面了，抬不起了，真的太沉了，抬不起。
“你們都是班上的高層管理員，這意味著什么，打個(gè)比方吧，一個(gè)班級(jí)好比一個(gè)國(guó)家，如果人民騷亂了，我們可以鎮(zhèn)壓，可曾試想，要是高層管理者出現(xiàn)了問(wèn)題，這稱作知道嗎？大家都隨時(shí)拿著一個(gè)放大鏡看著你們，不容許你們露出半點(diǎn)瑕疵，一個(gè)小小的污點(diǎn)，在放大鏡的作用下，它顯得很耀眼，不知道你們倆是否有這種感覺(jué)。”
“說(shuō)實(shí)話，你們倆在我心中已經(jīng)打造好未來(lái)我想看到的表現(xiàn)了，益適合做班級(jí)的外交部，而在紀(jì)律方面，精神方面得以發(fā)揮所長(zhǎng)。再作比喻，這班級(jí)好比一個(gè)省，益就是行政，參謀長(zhǎng)的位置。而你就是省公安長(zhǎng)，我要你所說(shuō)的話在大家面前是具有權(quán)威的，影響的，甚至要做我們班上的精神領(lǐng)袖。”
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