信任作文

時間：2021-12-26 17:31:01 信任我要投稿

實用的信任作文匯總5篇

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的信任作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的信任作文匯總5篇

信任作文篇1

　　為了肯定大伙兒熱火朝天的干勁、鼓足大伙兒繼續鼓足干勁、力爭上游的士氣、喚起大伙兒苦干加巧干的熱情，領導狠狠心、咬咬牙給大伙兒一人一箱咸鴨蛋。

　　聽一知心朋友說她的那份送給了親戚，在回家的路上也決定拐到我弟弟家去看看媽媽，這段時間事多，好像有十多天沒有去看她了。于是七拐八拐地就拐到了菜市場，看到一賣菜的大叔在路邊賣菜，那四季豆非常新鮮，好像剛剛從地里采摘下來的，看著那菜還有那鄉土上的一切，我不知不覺就走近了他，問價、裝袋、過稱，當我低頭掏錢的時候忽然發現我沒有帶零錢，于是不好意思地掏出了一大毛錢，并不好意思地說沒有零錢，看著他無奈的表情，我堅定地對他說，我先去買肉吧，那里一定能換開，一會回來給您錢。于是帶著他的四季豆來到了肉鋪前，我一邊說20元瘦肉，一邊就把錢遞過去了，可她并沒有給我割，她割了三十好幾元的排骨給了另一位阿姨，這些買肉的雖不是熟人，但也眼熟面花。我也并沒有在意先來后到的那理，我等她閑下來又說了一遍，她割好給我后我等著她找錢，不料她卻手伸著問我要錢，我說不是剛才都給您了嗎，她說你什么時候給的，我說就剛才呀，她說剛才我收的是那排骨的呀，你都看見了人家給了50元我還找她零錢來著呢。

　　天呀！

　　現在年齡上升了了、事情煩亂了，有時候健忘的事情也偶會發生，但還不至于到這種地步，就在just now，就在a moment ago，就在等我回去還錢的那個大叔的四季豆里，我也不至于糊涂到此。于是我又急又氣的說給你了呀，她也又急又氣地說在哪里呢，面對旁邊的來買肉的人，我知道越說越說不清，失錢事小，失節事大。于是只好又無奈又好像做賊一般又掏出了一大毛，這一掏出來的東西反而給了我轉機。

　　已經過了用錢來撐門面的歲月，平時我一般不怎么裝很多錢，面對零星的鈔票，以前總是和大多數人那樣把錢一折又一折地一分四折地折起來，不知從什么時候起，卻變成了把錢橫一折再豎一折或者豎一折再橫一折地折起來，現在才覺得這樣好像是質感更強吧。我一看這折起來的東西，忽然想起我剛才的那一張，他們之前是在一起折折的呀。于是我對那賣肉的說，你再看一下，看你里面有這樣折痕的沒有。由于她非常堅定我沒有給，于是她一邊嘟囔著一邊上翻下翻、左翻右翻，前翻后翻，我也自喜地盯著，那里面的鈔鈔要么是躺狀要么是彎腰狀，只有那一張像蝴蝶狀還半伸展著。哈哈，我看見了，大家也都看到了，她好像也看到了，一邊不好意思地說，你什么時候給我的呢？一邊麻利地給我找了零，旁邊的人這才都接了一句。說的是啥呢，現在哪還有那種人。可是天呀，他們剛才可是一句話都不發，都在旁邊靜靜地等待、好像等待事情往他們想象的方向發展呢。

　　我什么也沒說，拿著錢走到了那買菜大叔的攤前還了菜錢。為了這份難得的信任，我又買了大大的一兜。

信任作文篇2

　　事情就發生在今天的下午，我丟了信任和面子。那一刻，我的心情極為復雜，不知道是該哭還是該笑。

　　今天下午上作文課前，我早早來到教室。因為我每次都要比別人早來一會兒，美其名曰：“改作文”。但是每次到了教室，我就不想動筆了。兩位作文老師合伙想把作文的素材往我腦子里灌輸，但是我一句話都聽不進去。

　　一開始是馬老師給我講怎么改作文，但等到她講完了之后，我才反應過來，老師是在給我講修改的方法。因為我走神，不知道怎么改，所以就胡編亂造地改得一塌糊涂，根本就不敢拿給馬老師看。我知道馬老師對待像我這樣寫作態度不認真的學生，一向不留情面，很可能會當場開罵，所以，我就把作文給了仲老師。

　　看完我的修改，這次輪到仲老師給我講修改方法了，我吸取剛才的教訓，認真聽他講，完了之后，我大聲說：“我懂了。”但轉頭我就忘了他剛才講了啥。正當我積極回想仲老師都講了什么的時候，馬老師從后面走過來，拿起我的作文本看了起來。我的心里頓時猶如滔滔江水般，泛起了擔心的波濤。

　　老師會不會說我？我手心冒著汗，都已經做好了挨罵的準備，結果，馬老師卻把我的作文本放進了那一沓作文本里，而且還放到了第二個。

　　直到上課，馬老師給我們點評作文的'時候，我的心里仍然有著一絲擔心，但更多的是一絲開心和僥幸：我的作文應該是過了吧？

　　但是，馬老師這次對作文的點評有些不太尋常。以前她點評作文的時候都是心平氣和的，有時還會和我們開開玩笑，而今天整個人都板著臉，眉毛都豎成了倒八字，嘴角向下拉著，像要搭成了一座拱橋似的，就連說話的語氣也比原來嚴肅了許多。我感覺有一場暴風雨即將來臨。

　　馬老師先是對小喬的作文提出了嚴肅的批評，但她的神情里，明顯是嚴肅里帶著哭笑不得。然后，她拿起了我的作文本，翻開并摘讀了其中的一段描寫。馬老師邊讀邊笑，同學們也跟著一起笑，其實我自己聽著也想笑，但是笑聲過后，同學們開始悄聲議論。這時候，我很想站起來辯解幾句，但是老師打住了我的話頭。我的腦海里當時浮現出這樣一句話：“人有臉，樹有皮。”而我現在把我的臉丟了！如果地上有一條縫兒，我肯定會毫不猶豫地鉆進去。

　　后面老師又說了些什么，我一個字都沒有聽進去，直到我看見了今天的作文題目，腦子里才轟然一聲：這不就是為我“量身定做”的嗎？

　　“事情就發生在今天的下午……”

信任作文篇3

　　那以后，我不再狂妄，低調些，緩緩沉默了。他并沒當著我的面說，他不太喜歡我沉默，我也不知道哪些優點被他看上了，朋友都嫉妒說，我是男生中他最滿意的其中一位，還有一位他也喜歡，嗯，我也是初一才認識這位朋友的，他叫，益（簡稱）。和我是鄰居了吧。聽到他如此看重我，內心產生了小小的得意。很驚險，我和益一起干了件蠢事，便是他很厭惡的事，撒謊，我們都認為他會因為此事而對我們的印象，信任都會從此喪失，沒有，他不規則的朝我們的思想發展，他找我和益三人面談，他每句話都不含絲毫的責備之意，他說道了，正是因為我和益在他心中是懂事的孩子，他不會用對待差生的教育用在我和益的身上施行。他說了很多很多，我不曉得講了什么，但有一部分我想是無法忘記的紀念。我一直以來是非常信任，看重你們的，你們都是班上的好學生，都是班上的班委，今天，你們合伙對我撒了第一次慌，當然，我今天絕對不會批評你們些什么，不會對你們進行任何懲罰。我記得很清楚，當時我的頭低的快貼進地面了，抬不起了，真的太沉了，抬不起。

　　“你們都是班上的高層管理員，這意味著什么，打個比方吧，一個班級好比一個國家，如果人民騷亂了，我們可以鎮壓，可曾試想，要是高層管理者出現了問題，這稱作知道嗎？大家都隨時拿著一個放大鏡看著你們，不容許你們露出半點瑕疵，一個小小的污點，在放大鏡的作用下，它顯得很耀眼，不知道你們倆是否有這種感覺。”

　　“說實話，你們倆在我心中已經打造好未來我想看到的表現了，益適合做班級的外交部，而在紀律方面，精神方面得以發揮所長。再作比喻，這班級好比一個省，益就是行政，參謀長的位置。而你就是省公安長，我要你所說的話在大家面前是具有權威的，影響的，甚至要做我們班上的精神領袖。”

信任作文篇4

　　聽信任是個神奇的東西，因為有了信任，所以人和人之間建立起了友誼的橋梁，因為有了信任，所以國家和國家對對方開放經濟，文化，政治大門。

　　有這樣一個故事，從前有一個小孩坐在窗臺上，他的爸爸鼓勵他往下跳，他爸爸用強壯的臂膀接住了他。第二次，孩子雖然有點害怕，但不象第一次那么害怕了，跟上次一樣他的爸爸依然接住了他，可是第三次的時候，他已毫不猶豫的往下跳，可是這一次他的爸爸卻沒有接住他。

　　第二個故事是一位父親給他的孩子講完第一個故事后，讓孩子從樹下往下跳，以便讓孩子記住這個故事，剛開始，孩子不愿意往下跳，可是在爸爸的強硬態度下，孩子一咬牙便從樹上跳了下來，可是像樣的表現出乎了孩子的意料，父親把他緊緊的抱入懷中，對他說，孩子有時候應該學會信任，何況我還是你的父親？

　　前面都會了孩子懷疑，而后教會孩子的信任。

　　把目光拉回現實生活，不難發現在中國這個泱泱大國，有太多的事情讓人心寒更讓人信任的目光漫漫變成了懷疑的目光，例如在兩千零三年的時候，當時中央電視臺舉行了幫助山區兒童的募捐活動，而舉牌未捐的企業高達十幾家，不得不說這是一個悲涼的事情，在說一件更小的事，在大街小巷總是會有數量不少的行乞人，但隨著近年來越來越多的假乞丐被媒體曝光，所以當行人走過那些人時，眼中總帶著少許懷疑的目光，甚至是憤怒的目光。

　　曾有人感慨這個社會中信任的眼光越來越少，那為什么不去想想自己做過的事，值得被別人信任嗎？誠信的流失是信任這種感情減少的主要原因。

　　沒有了信任，很難想象這個社會會變成什么樣子，交易困難，戰爭不斷，物價飛漲等一系列的問題會接踵而來。

　　我們要學會信任，要用信任的目光去看待事物，要知道信任的目光是對誠信的最好鼓勵，信任的目光也是對行騙者最好的手術。

　　勸君能多用信任的目光去投向這個社會吧!