實(shí)用的心理的作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的心理的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心理的作文 篇1
每個(gè)人都曾經(jīng)遇過挫折，不論是考試考差了或是比賽輸了，都必須再接再厲，千萬不可自暴自棄，當(dāng)縮頭烏龜。
還記得我第一次參加武術(shù)大賽時(shí)，我毫無畏懼的來到現(xiàn)場，但是一看到對手眼神兇惡的盯著我看，我瞬間變成膽小的老鼠，嚇得躲在媽媽的后面。可是逃避也沒用，最后還是要上場比賽，于是我無精打采、有氣無力的打了一套忠義拳……等到所有賽程結(jié)束后，一看成績。“天啊！”我竟然最后一名，我的心情非常失落，這時(shí)我突然回想起媽媽說過的話：“從哪里跌倒，就從哪里站起來！”這句激勵(lì)自己的話語，讓我再度打起精神，恢復(fù)了
自信
有舍才能得，經(jīng)過這次挫敗后，整個(gè)暑假我都犧牲在家吹冷氣、看電視的時(shí)間，決定參加武術(shù)社團(tuán)，把失去的找回來。拉拉筋、練練拳、跑跑步，為下次比賽做準(zhǔn)備。在練習(xí)時(shí)，總會(huì)有些吃力，像是拉筋要忍著痛苦，努力壓下去；跑步會(huì)喘，要調(diào)整呼吸。不過，這些辛苦是值得的，因?yàn)槲矣啦环艞壍木瘢K于打遍天下無敵手，得到第一名的榮耀！
“沒有礁石，哪激得起美麗的浪花！”人的一生中，一定會(huì)遭遇挫折，雖然站起來時(shí)傷口會(huì)疼，但是要堅(jiān)持下去、勇敢站起來，挺直胸膛，再往前跨一大步，未來必定有康莊大道等著我們！“跌倒了并不可恥，可恥的是你卻賴在原地不肯起來！”在得到第 一名的過程中，我經(jīng)歷過了失敗與挫折，但我并沒有灰心，反而加緊腳步，督促自己迎頭趕上，終于摘下了甜美的果實(shí)。
心理的作文 篇2
小時(shí)侯，我很喜歡玩，常常放假時(shí)就要爺爺帶我去越秀公園玩，而且玩地很晚才肯回家。
有一次，爺爺又帶我去越秀公園玩，玩著玩著，突然發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象：如果公園椅子上一端坐了人，那么另一個(gè)人想休息的話一定會(huì)坐到椅子的另一端；如果有人坐到椅子的中間，那么就很少人會(huì)坐到那張椅子上了。我也問過爺爺為什么會(huì)這么奇怪，爺爺說他不知道。回家后，我一直在想：這是什么道理？那些人的心里到底在想什么呢？
不僅是這樣，我看到人們排隊(duì)買票時(shí)，他們相隔地也有一定的距離。
長大后，我在學(xué)校的圖書館里借了一本有關(guān)心理的書，里面有一篇就進(jìn)了我小時(shí)候的一個(gè)疑問。原來那種自然的現(xiàn)象被稱作“人的心理距離。”
上面寫了：每個(gè)人都有心理距離，通過分析，心理學(xué)家猜測那些人在想什么；坐在長椅一端的人本來只想休息，當(dāng)另一個(gè)人也想在椅子上休息時(shí)，他就會(huì)迅速觀察到在長椅另一端的人，這時(shí)他會(huì)對這個(gè)人起疑心，懷疑這個(gè)人不懷好意，為了安全起見，他會(huì)選擇坐在椅子的另一端；如果一個(gè)人想到長椅上休息時(shí)，但那張長椅中間卻坐著人，他也不會(huì)再去坐那張椅子，他當(dāng)時(shí)會(huì)想：這個(gè)人裝成大王一樣坐在椅子的中間，肯定是“非善類“。
這就是我小時(shí)侯發(fā)現(xiàn)的東西；就是人類千奇百怪的心理，這個(gè)發(fā)現(xiàn)啟發(fā)我，要有好奇心，要關(guān)心生活中一些奇怪的事情，這樣才能令你知識(shí)更廣。
心理的作文 篇3
今兒個(gè)，張老師心血來潮讓我們玩起了“石頭、剪刀、布”這個(gè)老掉牙的游戲。不過，也有創(chuàng)新。不是面對面出牌，而是將自己的小兵（石頭、剪刀、布）寫在紙上。嘿，我最喜歡這類排兵布陣的'游戲了。
我的對手是余彥運(yùn)，我扳手腕扳不過他，這“石頭、剪刀、布”可一定要贏他。我早早地寫好了三張牌，分別是石頭、剪刀與布。我猶豫著要先出哪張牌，就扭過頭去看看余彥運(yùn)。只見他用手把紙捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，謹(jǐn)防我偷窺。但我留心觀察，他的手不住地動(dòng)著，一筆一畫寫了許久。
最后幾筆，像是在寫“月”字？不對，是“剪刀”吧！我拿出“石頭”，用手遮著，他也捂著。我是急性子，率先亮出答案，他臉上有一種莫名的失望掠過。我抿嘴一笑，勝券在握地去翻開他的手。“剪刀”！哈哈，果然是“剪刀”，我贏了！首戰(zhàn)告捷。
第二戰(zhàn)可不能靠猜了，第二局我一定要攻下一城。他剛剛出的是“剪刀”，我出的是“石頭”，那么他這次應(yīng)該會(huì)出“布”，那么我就出“剪刀”。嗯，此時(shí)，我就像他肚子里的蛔蟲一般，拿著把鋒利的剪刀剪破他的心理防線，約摸估量，知道他要出什么牌。我胸有成竹地拿出“剪刀”又回過頭看看余彥運(yùn)。他有些焦急，好像在思考到底該出什么；眉頭緊鎖，好像在想這回我一定要贏。
突然，他嘴角浮現(xiàn)出一絲微笑，莫不是已經(jīng)拿定了主意……我就像一位久經(jīng)沙場的老將，揣摩著他的心思；又像那神機(jī)妙算的諸葛亮，自詡有識(shí)人心的本領(lǐng)；還像那十八般武藝精通的將領(lǐng)，率著十萬精兵，精神抖擻，威風(fēng)凜凜……“亮題板！”我仿佛已穩(wěn)操勝券，自信滿滿的亮出我那鮮明的“剪刀”二字。余彥運(yùn)臉上的一絲笑容也立馬消失，顯然是又?jǐn)∠玛噥砹耍荒樀木趩逝c無奈。
第三戰(zhàn)，我還是用一樣的策略，怎料想被他看破，失策了。原來他在我前面又走了一步，反咬我一口。哎，沒事，雖然沒有滿盤皆勝，但按照規(guī)則，三局兩勝，我已打了勝仗。就當(dāng)是我讓給他的吧，我也沒有那么小氣嘛！
簡單的“石頭、剪刀、布”就在“呵呵哈哈”的歡笑聲中臨近了尾聲。知己知彼，百戰(zhàn)百勝。這是對我們的一個(gè)心理考驗(yàn)，考驗(yàn)我們同學(xué)間對彼此性格的了解，考驗(yàn)我們的邏輯推理能力，更考驗(yàn)我們的心理是否強(qiáng)大，是否在似戰(zhàn)場的游戲過程中建立起了堅(jiān)固的心理防線。
心理的作文 篇4
我們將針對中國教育方式教會(huì)您,幫助您成為最優(yōu)秀的父母!
世界衛(wèi)生組織關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有七個(gè)方面，即智力正常、能控制自己的情緒并心境良好、具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、人際關(guān)系好、主動(dòng)適應(yīng)并改造環(huán)境、人格健全和統(tǒng)一、心理發(fā)展符合年齡特征。
事實(shí)上，做為孩子的父母也應(yīng)該符合這些標(biāo)準(zhǔn)。但是要做到這些也并不容易。因?yàn)闆]有精神刺激或壓力的人是不存在的，尤其是現(xiàn)在做父母的確越來越難了。無疑，做好父母的職責(zé)，首先需要好的心理素質(zhì)。那么，優(yōu)秀的父母的心理素質(zhì)應(yīng)該是怎樣的呢?
(1)善于心理調(diào)節(jié)
遭遇到生活中的困難挫折和不順心的事是每個(gè)人都不可避免的，相比之下中年人面臨的各種壓力更大，但許多父母不善于對自己做情緒撫慰，在生活中遇到點(diǎn)麻煩或受到一點(diǎn)委屈，回到家看孩子就哪兒都不順眼，索性拿孩子當(dāng)出氣筒，這一切都將對孩子心理帶來很大的傷害，好父母要善于心理調(diào)節(jié)。
(2)自信
許多父母總覺得自己事業(yè)發(fā)展很一般，沒有安全感和歸屬感，常常否定自己。時(shí)間長了就會(huì)在否定自己的同時(shí)開始否定別人，所以她們在管教孩子時(shí)不容易看到孩子的長處，往往只會(huì)盯住孩子的缺點(diǎn)，并把缺點(diǎn)無限放大。理智的父母應(yīng)該自信，相信自己的孩子是最棒的，這樣才能塑造孩子的自信心。
(3)具有樂觀精神
由于受生活境況所累，一些父母本身對生活和工作悲觀失望，凡事總往壞處想。整天唉聲嘆氣，這對孩子也是一種精神打擊，導(dǎo)致孩子的自信心極差，對社會(huì)和人生也悲觀失望。心理健康的父母不但要有自信心，還要具有樂觀精神。
(4)不要對孩子過高苛求
許多父母對孩子的期望值過高，不能容忍孩子的失敗，這主要是作為父母望子成龍望女成鳳心切，而自己的心理又過于脆弱，她們往往以考試分?jǐn)?shù)作為衡量孩子能否成才的標(biāo)準(zhǔn)。不重視過程，只看重學(xué)習(xí)結(jié)果。這種教育觀常常會(huì)使孩子喪失成長的樂趣。因此，對孩子不要過高苛求，否則只會(huì)打擊孩子的積極性，除此之外，毫無他用。
當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，做父母是一件具有挑戰(zhàn)性的事情，社會(huì)的開放程度越來越高，孩子可以通過大眾傳媒直觀地了解成人社會(huì)，他們自以為對成人世界看得很透，成人的權(quán)威也就喪失了。因此，作為父母，必須學(xué)會(huì)把孩子當(dāng)成一個(gè)有自己思想和權(quán)利的獨(dú)立人看待，尊重他們的人格，平等地和他們探討問題，同時(shí)，不斷地充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，只有這樣才能做孩子合格的父母。
心理的作文 篇5
什么是中國式的攀比心理?先看看如下：
我這代80后，小時(shí)候總有一個(gè)共同的敵人—?jiǎng)e人家的孩子。你考試不及格，家長就會(huì)指著鼻子痛斥，“看看別人家孩子，哪科哪科考了100分，次次都能拿第一!”你放寒暑假跑出去撒歡玩，家長繼續(xù)批評(píng)你，“看看別人家孩子，天天在家看書寫作業(yè)練鋼筆字做家務(wù)……”這就是中國式的攀比心理。在童年時(shí)就種下了種子。
父母們的攀比心理投射在我們心中時(shí)，我相信你大抵和我一樣，怒從心頭起惡向膽邊生，非常有一種出去跟那個(gè)別人家孩子拼命的沖動(dòng)。
可是到哪里找那個(gè)讓你特別是你父母自慚形穢的“敵人”?別人家的孩子完美的就跟《聊齋》里的那些楚楚動(dòng)人又心地善良的女主角一樣，從來都是聽說過沒看過的。與其跟虛擬世界中的NO.1死磕，倒不如安心享受實(shí)實(shí)在在的人生，哪怕它是那么的灰暗，畢竟是屬于你自己獨(dú)一無二的故事。
然而，這點(diǎn)小小的領(lǐng)悟卻被太多的人有意無意地忽略了。前短時(shí)間爆出斯塔諾被炒的消息，國安拿出的“罪狀”中就包括足協(xié)杯半決賽主客場被廣州恒大雙殺，而貴州人和則能在主場干脆利落地干掉中超霸主。“別人家的孩子都能贏恒大，你為啥不能?”這就是中國式的攀比心理在作祟。
必須要說的是，作為堂堂國企，國安批評(píng)和自我批評(píng)的經(jīng)驗(yàn)還是相當(dāng)豐富的，在對比了自己家和別人家孩子的天壤之別后，他們還非常誠懇地反思了自己的不足。不足在哪里呢?國安覺得當(dāng)初自己的眼光有問題，因?yàn)樗顾Z不僅跟恒大的里皮不是一個(gè)重量級(jí)教練，而且他謙虛低調(diào)的性格跟皇城根牛氣哄哄的氣質(zhì)也完全不搭調(diào)。“別人家的孩子都能是里皮這樣老有性格的世界級(jí)名帥，我家孩子為啥不能是?”
我打心眼里為斯塔諾難過，真的，別人家的孩子再好，我媽不會(huì)一腳給我踢出家門，因?yàn)槲耶吘故撬H生的。可斯塔諾這樣一個(gè)倒霉的“外來娃”，碰上這么一個(gè)喜怒無常的媽，哪怕剛續(xù)約兩年，也能被“大義滅親”。更冤的是，斯塔諾這孩子還真不賴，不僅讓國安的打法越來越好看，還把勝率從上賽季的24%提升到47%，對這樣一個(gè)老的老小的小的球隊(duì)來說，你還能要求他更高嗎?
斯塔諾肯定不會(huì)明白中國俱樂部的攀比心理，“誰告訴你們戰(zhàn)勝里皮就是檢驗(yàn)教練成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)?如果要拿恒大做參照物，為啥只比教練名氣不比比管理層職業(yè)化水平?”這樣的問題通常不會(huì)有答案，因?yàn)樵谥袊銟凡刻幚砣魏螁栴}時(shí)常常沒有邏輯可言，“別人家的孩子”只是一個(gè)看起來很美的借口。
但以我的經(jīng)驗(yàn)看，就算把“別人家的孩子”吹噓的跟聶小倩一樣美麗又多情，你也不會(huì)成為風(fēng)流倜儻的寧采臣，因?yàn)檫@根本就是一個(gè)鬼話。
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