精選心理的作文匯編五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的心理的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心理的作文 篇1
陽光是什么?是我們失敗時老師的理解鼓勵;使我們犯錯時父母的諄諄教誨;是我們生病時街鄰熱心的照顧;是我們摔倒時同學不棄的幫助……
奉獻是陽光。馬路永遠都是這么干凈，馬路兩邊的清潔工永遠辛勤，他們無畏嚴寒，無畏酷暑，無畏暴風雪，無為沙塵暴，默默無聞的奉獻著，看馬路上浮動著的橘黃色，不正是驕陽嗎?他們的內心中，奉獻的火種在燃燒。
禮貌是陽光。在公共汽車上不難看到這一畫面，一位年輕人，當看到有老人。小孩或婦女上車時總是毫不猶豫站起來讓座。這時，每個人的臉上都泛著陽光，互相傳遞。發揚。
理解是陽光。兩代人之間免不了代溝，對待這一問題，理解最重要。父母理解孩子青春期的叛逆，孩子更應理解父母良苦的用心。這陽關在這和諧一家炫舞，濃濃親情交織出美麗和諧的夢幻樂園。
關心是陽光。同在一個社區中，互相關心，互相幫助，幽幽的環境中勤勞樸實的一家人住在一起，一方有難，八方支援，營造良好的氣氛。這靜謐，這和脅，陽光照在每個人的心田。
陽光無處不在，無時不在，其實每個人都是陽光，只要人人都放射光芒，就能溫暖整個世界。
心理的作文 篇2
曾經聽過這樣一個故事：一位老農挑著一根扁擔，扁擔上掛著一個盛滿豆湯的壺。他不慎跌了一跤，壺掉在地上摔得粉碎，而這位老農爬起來后卻若無其事地繼續前行。這時，一個人匆忙跑過來對他說：“你不知道你的壺摔碎了嗎？”“知道。”老農說。“那你怎么不轉身看看該怎么辦呢？”“壺已經碎了，豆湯也流光了，你說我能怎么辦？”壺摔碎，豆湯流光固然可惜，但毅然決定放棄無用的東西未必不是一件好事。其實，在學習上，我們也應該學會放棄。
當你考試考得很不理想時，你不要過于悲傷與煩惱，不要因此而產生心理負擔，覺得對不起父母、老師，從而一直情緒低落，悶悶不樂。其實，你根本不值得這樣，你應該放棄思想上的包袱，調整自己的心態，化悲痛為力量，爭取在下次考試中取得優異的成績。其實，放棄思想包袱，就是下次考試能考好的前提條件。如果你在下一次考試中考得十分理想，那你一定要放棄驕傲的思想包袱，這樣你才能做學習上的常勝將軍。
不僅在學習上如此，在生活中你也應該學會放棄。在生活中，每個人往往都會有各種各樣的愿望，這些愿望也許是你對生活的過高要求。假如你的父母能力有限滿足不了你，他們便會覺得對不起你，進而自責，這樣，他們就承受著沉重的壓力。如果這樣，你還不如放棄這些不切實際的追求，讓你和你的父母都能輕輕松松地生活。
人，應該把一些破的“壺”扔掉，卸下“思想包袱”“精神負擔”，輕裝上陣。我們既要善于獲取，又要善于放棄。
專家點評:
本文短小精悍，論述清晰。“人，應該把一些破的“壺”扔掉，卸下“思想包袱”“精神負擔”，輕裝上陣。我們既要善于獲取，又要善于放棄。”語言精煉而又生動形象，充滿激情，令人振奮。
心理的作文 篇3
理想，是堅持與努力的結晶；理想，是奮斗途中的曙光；理想，是超越一切的勇氣。
我的理想是當一名神秘的心理學家。
每當我看見人們那愁苦的表情時，我便開始思索：他們為什么會這樣呢？有什么方法幫助他們呢？慢慢地，我發現，這是因為他們的心結沒有打開。只有幫助他們徹底敞開心扉，抹去心中的陰影，他們才不會自卑、傷心。又要用什么方法幫助他們敞開心扉呢？一次偶然的機會，我在電視上看見了心理學家，他們用自己獨特的方法幫人解決煩惱，讓人重獲快樂。心理學家高深莫測，他們會用神奇的方法知曉人們所想的一切，知獲他們的心里想法，為他們指出一條正確的道路。這正是我所希望的理想。
知道自己的理想雖然簡單，但要努力去實現它，可就是“難中之難”了。為此，我每天都會訓練自己的“神秘技能”。
認真地觀察每一個人是我的專項訓練計劃。要看懂一個人，才會真正了解他。為此，我大費口水，終于請到了一個同學，讓他做我的“觀察對象”。幸好他不厭其煩，要是一個沒有耐心的人，早就跑到十萬八千里之外了！
從一個人的動作和表情也會看出一個人的內心。所以，每當我看見一個人做的一系列動作后，我都會反復地推敲、思考。思考中，如果覺得自己推敲的不對，我便會走上去，厚著臉皮問一問那個人之前的想法。但幾乎每一次都是帶著失望的表情離開。
聽懂一個人的言語也是很重要的。為此，當我與人交談時，都會留意別人的言外之意，分析他說話時的想法。不過每一次的分析，好似都是沒有用的'。
但是，我并沒有放棄，經歷過挫折，人才會變得強大。為理想奮斗吧！在奮斗過程中，一定會感到快樂、幸福。
心理的作文 篇4
讀了《青少年心理素質培訓》，我從這本書里，了解了健康到底是什么。
其實健康不僅是身體上沒有疾病，而且還包括體格、心理和社會適應能力的全面發展，這是世界衛生組織提出的健康標準。
現在，不管是學生還是大人都會面臨巨大的心理壓力。
隨著社會的高速發展，生活節奏的日益加快，以及商品生產帶來的激烈競爭，人們的壓力就會越來越大。
學生作為一個特殊社會群體，也必將面臨著學習環境的適應、理想與現實的沖突，以及人際關系、生理成熟與心理不成熟的矛盾問題，等等。
每個處于青春期的孩子，都會引起所處的成長環境，形成不同的個性，不同的心理問題。青少年朋友想要健康、陽光地度過最美好的青春時代，緊要時刻關注自己的心理素質。
我從《青少年心理素質培訓》中，了解了一些心理問題、心理防衛機制、心理治療方法、心理戰術等等。
我看了這本書知道了如何了解自己的心里狀況。不好，怎樣才能把自己的心里變的開朗起來。
我讀了這本書后，覺得自己再也沒有那種心理壓力很大，心里覺得非常的舒心。
《青少年心理素質培訓》真是一本好書，可以為我們在最好的花季雨季 ，帶來明媚的陽光，趕走陰暗的烏云，這本書讓我們受到啟發
心理的作文 篇5
我已經是一個四年級的小學生了，以前一、二、三年級的時候，我還是一個自由自在的小學生，可是，那些都成了我最寶貴的記憶。如今我已經成為了五年級的小學生，所有的困惑都堆積到了我的身上。
每一天，一放學到家，就開始做作業了，一個小時過后，我大概就把作業做完了，你們別以為做完了作業就可以玩了，爸爸媽媽給我打印了一張作息表，做完了作業還要做語文數學的練習題。我每一天的時間都特別充足，沒有一點空余的時間來做自己喜歡的事情。有時候在做作業的時候，經常回想起低年級的時候：作業很少，只要一做完就可以到樓下和小伙伴一起做游戲......
可是回過神的時候，看見桌上那堆大大小小的作業本，我就頭痛。有一次，快要臨近期末考試的時候，老師給我們布置了一張數學試卷和一張語文試卷。我回到家，做了一個小時的作業，想要休息一會兒，看會兒課外書，可是爸爸媽媽都坐在我旁邊，督促我繼續做作業。
我真希望爸爸媽媽能讓我做自己喜歡的事，不要強迫我，可我也知道他們是為我好，真是好困惑……
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