矛盾心理作文

時(shí)間：2024-12-17 14:30:14 宜歡心理我要投稿

關(guān)于矛盾心理作文（通用17篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的矛盾心理作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于矛盾心理作文（通用17篇）

　　矛盾心理作文 1

　　上個(gè)星期，我和弟弟鬧矛盾了。那天晚上，星稀月不明，我和幾個(gè)小伙伴在一起玩捉迷藏。這時(shí)候，弟弟跑了過(guò)來(lái)，親密地說(shuō)：哥哥，我和你一起玩吧。為什么？我看，是你膽小怕黑吧！看著煩人的弟弟，我討厭地說(shuō)，這下被我一句話點(diǎn)中了命脈吧，誰(shuí)叫你經(jīng)常像跟屁蟲似的.煩著我。怕黑，我就不能玩嗎？好半天弟弟才說(shuō)出話來(lái)，聲音如同蚊子叫。能！只是怕黑就別參加！我沒(méi)好氣的講。弟弟有點(diǎn)急了，大聲說(shuō)：憑什么，我不能玩！因?yàn)槟闩潞冢∥矣悬c(diǎn)得理不饒人地說(shuō)。怕黑我就不能玩嗎？弟弟吼道。你膽小就別參加！同伴不耐煩的說(shuō)道：別吵了！一起玩就一起玩！吵什么！好，三條道，一人走一條。我當(dāng)時(shí)正在氣頭上，丟下這句話就走了。弟弟呆呆地站在那里。隱約中聽(tīng)到有人對(duì)他說(shuō)：不要緊，你跟我一起走吧！這句話讓我更加生氣，竟然還有人護(hù)著他！我不玩了，回家。憤憤不平的我踏上了回家的路。后來(lái)一想，自己做得確實(shí)有點(diǎn)過(guò)分，畢竟他是我的弟弟呀。于是，我決定找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)向他道歉。但結(jié)果讓我大跌眼鏡。第二天弟弟似乎不生氣了，還笑嘻嘻地跟我說(shuō)話。我一直在問(wèn)自己：這是怎么回事？這么多年，這樣的爭(zhēng)吵不知道發(fā)生了多少次，但每次我們都能和好如初。直到今天我才真正明白：那是因?yàn)椋覀兪且粚?duì)好兄弟。

　　矛盾心理作文 2

　　今天上完音樂(lè)課，在回教室的走道上，我拿著書玩，矛盾作文。剛走進(jìn)教室，就被人重重地踢了一腳，疼極了。我回頭一看，原來(lái)是董文康。董文康是一個(gè)人不犯我我不犯人的人。可他今天怎么先打了我，我有點(diǎn)不明白，就問(wèn)他：“你打我干什么？”“你別裝了，肯定是你打的我。”旁邊的'向文雯跟著火上澆油：“還不承認(rèn)，就你！”我還了下手，準(zhǔn)備進(jìn)教室，突然被人抓住，揍了一拳，踢了一腳。用力還不小。我怒了，本來(lái)就被別人莫名其妙地打了，還被罵了，我準(zhǔn)備反擊。于是我們打了起來(lái)。

　　旁邊的向看見(jiàn)事情鬧大了，供出了真相：原來(lái)是孔繁梓打了他，他以為是我打的，就還了手，這樣我就挨了打。事情大白之后，我憤怒失去了理智。我飛起一腳。踢了董文康，說(shuō)道：“叫你不分清白。”沒(méi)想到，踢重了，他哭了。后來(lái)我們?nèi)チ宿k公室。陳老師教育我我們，并讓我們道歉，我們也和好了。

　　這件事情有三個(gè)人犯錯(cuò)，一是孔：他不該打董文康，如果不打，也不回發(fā)生矛盾。二是董：他不該不問(wèn)明白，就憑感覺(jué)隨便打人。三是我：在真相大白之后不應(yīng)該報(bào)復(fù)。

　　這件是使我們加深了友誼。因?yàn)槲覀兌济靼琢酥挥袌?jiān)固的友誼才能承受挫折。在陽(yáng)光下，我們牽著手會(huì)到了教室。

　　矛盾心理作文 3

　　上了中學(xué)之后，我和媽媽的矛盾日益增加，早晨擠牙膏這樣的小事情就能和媽媽大吵一架，矛盾作文600字。

　　怎么回事呢？早上我第一個(gè)起來(lái)，穿好衣服后就去了衛(wèi)生間刷牙洗臉。大約5分鐘我就搞定了，來(lái)到客廳桌子上媽媽正好做好早餐，一屁股坐在凳子上，拿著早餐開(kāi)始吃。“娜娜，你怎么回事啊？”衛(wèi)生間突然傳來(lái)媽媽的吼聲，大清早的真是不喜歡這樣不友好不和諧的聲音，我沒(méi)好氣的回了一句：“怎么了嘛？”“跟你說(shuō)了多少次了，擠牙膏不要從中間擠，要從最底下往上擠，這樣不好點(diǎn)嗎？”媽媽跟唐僧念經(jīng)一樣嘮嘮叨叨，這等小事也要管？

　　唉！我不由的`感嘆：小娜啊，小娜，為什么你會(huì)有這樣嘮叨的媽媽呢？什么事情都要管管，一點(diǎn)自由都沒(méi)有，好煩哦。

　　“真煩人，擠牙膏你也要說(shuō)，穿衣服也要講，不整理房間你就罵，媽，你怎么什么事情都管啊。不吃了，我上學(xué)了！”拿著書包我賭氣似的往學(xué)校走去。

　　在學(xué)校里，因?yàn)樵缟系氖虑槲乙恢睈瀽灢粯?lè)。好友李麗跑來(lái)找我，關(guān)心的問(wèn)我怎么了。我說(shuō)了早上發(fā)生的事情，正煩著呢，她卻一臉的羨慕的說(shuō)：“你多好，媽媽陪在你身邊，我就是想要媽媽罵我管我都沒(méi)有，從小就和爸爸在外地打工，回來(lái)也就過(guò)年那幾天。”我正準(zhǔn)備說(shuō)自己羨慕她的時(shí)候卻愣住了，因?yàn)樗菋寢專驗(yàn)樗龕?ài)我，所以才會(huì)說(shuō)，才會(huì)替我的將來(lái)操心。她能夠陪著我成長(zhǎng)，我應(yīng)該感謝她而不是厭煩的呀！

　　恍然大悟后，我對(duì)李麗說(shuō)：“你想媽媽的話，來(lái)我家吧，我媽媽一定會(huì)對(duì)你很好的，在你媽媽沒(méi)回來(lái)之前，你就經(jīng)常來(lái)我家玩，感受媽媽的關(guān)愛(ài)。”她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　母愛(ài)，有的時(shí)候是以我們不喜歡的方式，但是我們一定要懂得她們愛(ài)我們的心，同時(shí)也要愛(ài)她們。

　　矛盾心理作文 4

　　“世博堅(jiān)決不插隊(duì)”這句話人人皆知，學(xué)校里，老師還反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)過(guò)。可是我這次到了世博，才真正的看到了這些非常不文明的現(xiàn)象。

　　這個(gè)暑假，老媽帶我去世博，哦，我盼望已久世博，我來(lái)啦!可是到了世博，我卻失望極了。因?yàn)槲铱吹搅瞬尻?duì)的'現(xiàn)象。那是到了可口可樂(lè)館，排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，最少也要4個(gè)小時(shí)。我一直都想去可口可樂(lè)館，所以無(wú)奈之下還是排起了隊(duì)。就在排到只有20分鐘的時(shí)候，前面的一個(gè)叔叔說(shuō)“妞妞，快爬過(guò)來(lái)，這邊快。”那個(gè)名叫妞妞的小女孩，看上去也上三四年級(jí)了吧，她下意識(shí)地躊躇了一下，然后扭頭看著我。“快點(diǎn)，妞妞，要來(lái)不及了，別磨磨蹭蹭的。”那叔叔又說(shuō)。妞妞猶豫了一下，還是爬過(guò)來(lái)了。那叔叔滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。我再也忍不住了，說(shuō)：“叔叔，世博不插隊(duì)!”那位叔叔干瞪了我一眼，就進(jìn)去了。

　　世博還有許多不文明的現(xiàn)象，我希望那些現(xiàn)象會(huì)消失。

　　矛盾心理作文 5

　　自己在逛微博，然后就發(fā)現(xiàn)一件很有趣的事情，就是自己不是一直在關(guān)注自己二年級(jí)的那個(gè)曾經(jīng)去過(guò)我家的那個(gè)男生的微博嘛，就沒(méi)有讓她知道的那種關(guān)注，只不過(guò)就是通過(guò)他的女朋友然后看到了她的微博，但是一直不敢去點(diǎn)贊，也不敢去點(diǎn)關(guān)注，包括他女朋友的微博，自己也不敢點(diǎn)贊，雖然說(shuō)很多人去點(diǎn)贊他的微博，他可能就注意不到這么一個(gè)渺小的我，而且他的粉絲也是很多，所以可能注意不到我，但是自己還是很害怕說(shuō)被發(fā)現(xiàn)就不知道為什么就會(huì)有一種做賊心虛的感覺(jué)，但明明我們只是朋友，然后如果真的就是自己發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)很要好的一個(gè)朋友的微博的話，自己一定會(huì)毫不猶豫的就去關(guān)注了，但是這個(gè)時(shí)候自己卻退縮了。

　　可能是因?yàn)樽约赫娴木陀袑?duì)人家曾經(jīng)抱過(guò)一些什么期待，然后又有一些走不出來(lái)這種期待了，過(guò)去的自己真的就是很傻不拉嘰，就真的就是對(duì)所有的感情都那么的較真，就包括人家他只是很單純的說(shuō)一句，我喜歡你，然后自己就會(huì)因?yàn)檫@一句話然后去糾結(jié)很多年，現(xiàn)在想著真的挺傻的，包括自己后來(lái)也是有點(diǎn)想說(shuō)，其實(shí)自己后來(lái)會(huì)對(duì)他那么的真情，然后對(duì)那一個(gè)人的離開(kāi)那么難過(guò)，是因?yàn)樵?jīng)自己信任了他的.那一些話，他說(shuō)我會(huì)一直陪伴在你身邊啊，之類的話，包括現(xiàn)在的話，這一些QQ他都會(huì)去提醒自己，哪一年哪一年的，哪一天自己發(fā)了一條說(shuō)說(shuō)，然后下面有哪一些人在評(píng)論，現(xiàn)在還可以看得到。

　　所以想一想就覺(jué)得挺可悲的自己這里有很多關(guān)于他留給自己的那些印記，當(dāng)時(shí)呢，他那邊是什么也沒(méi)有，但是呢，現(xiàn)在好不好自己又不會(huì)過(guò)分的去在意了，現(xiàn)在就包括自己現(xiàn)在去發(fā)一些朋友圈，然后也會(huì)有很多醫(yī)生朋友她去點(diǎn)上去評(píng)論，而且是會(huì)有一些很肉麻的評(píng)論，很讓人惡心的評(píng)論的，但是自己都不會(huì)有太多的感受，覺(jué)得那是很正常的，成年人的這一些彼此間的逗趣都是會(huì)很多的，他現(xiàn)在能夠這么去對(duì)你，她也能夠去對(duì)別人，但不知道為什么當(dāng)時(shí)自己就年少無(wú)知，不知道為什么那個(gè)時(shí)候就覺(jué)得他只能這么去對(duì)自己說(shuō)。也有可能只是年齡的差別，然后所教的那些朋友范圍的不一樣吧，過(guò)去的話我們真的就只認(rèn)識(shí)彼此都不會(huì)去多認(rèn)識(shí)一些其他人，但是線下的話可能就是覺(jué)得大家的交際范圍很廣，他并不一定只是對(duì)你這樣子吧。

　　矛盾心理作文 6

　　不知從何時(shí)起，我開(kāi)始在考前復(fù)習(xí)了，也不知是哪一日，我開(kāi)始每天復(fù)習(xí)。“溫故而知新”，有沒(méi)有“新”我還不知道，但我最充實(shí)的時(shí)候就是復(fù)習(xí)的時(shí)候了。上課的時(shí)候你跟著老師的節(jié)奏，有心者摘一摘筆記，隨心者閉目不視，充耳不聞，我沒(méi)有那么放肆，偶然也要摘一摘、劃一劃。當(dāng)你決定要跟上老師的步伐時(shí)，一切就開(kāi)始變得被動(dòng)了，一時(shí)未摸透的要暫時(shí)擱在一邊，一時(shí)未記全的筆記也要先放一放，但復(fù)習(xí)時(shí)就全然不同了。你不需要跟上誰(shuí)的節(jié)奏，這是你獨(dú)舞的.時(shí)間。

　　我喜歡在復(fù)習(xí)時(shí)，盯著手表，計(jì)一計(jì)時(shí)間，把要用的資料全都放在手旁，各種顏色的筆也是必不可少的，若你碰上個(gè)話多的同桌，也要提醒一番，一副要閉關(guān)修煉的模樣。若是時(shí)間充裕，還得再做做額外的題，改自己的作業(yè)是件富有情趣的事，你督促自己要絕對(duì)公正，可看到錯(cuò)那么多還是會(huì)忍不住想放點(diǎn)水，也許每個(gè)老師在改我們作業(yè)的時(shí)候都是這樣的揪心吧。復(fù)習(xí)的時(shí)候，你有一種充實(shí)的感覺(jué)，就好像算了一筆賬，忽然發(fā)現(xiàn)自己學(xué)了這么多，心中便有中由衷的滿足。很多人不愿意花時(shí)間去溫習(xí)舊知識(shí)，他們只愿意學(xué)習(xí)新知識(shí)，可我卻不同，我喜歡“炒冷飯”，我喜歡自己講給自己聽(tīng)。

　　不僅是在學(xué)習(xí)上需要復(fù)習(xí)吧？我們每一天的得與失，我們?nèi)松倪M(jìn)與退，都需要我們細(xì)細(xì)清算一番。我們需要這樣的時(shí)間去復(fù)習(xí)，得失自明，進(jìn)退自知，復(fù)習(xí)不能忘。……

　　矛盾心理作文 7

　　記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次矛盾。

　　那天上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，我的同桌他就閑的沒(méi)事干了，他想了一個(gè)壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來(lái)，過(guò)了一會(huì)我的字寫錯(cuò)了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀!我的鉛筆盒咋不見(jiàn)了?

　　正當(dāng)我非常焦急的時(shí)候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來(lái)，我想會(huì)不會(huì)是他偷了我的鉛筆盒?

　　我對(duì)他說(shuō):“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時(shí)緊張了起來(lái)，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來(lái)。

　　他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的'緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個(gè)和好如初了。

　　這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時(shí)要互相幫助。

　　矛盾心理作文 8

　　我和小曉發(fā)生了矛盾。

　　星期一下午，上計(jì)算機(jī)課，我們女生不用出去做操。我們一起到機(jī)房去練習(xí)。我站隊(duì)出來(lái)得很早，有一些人出來(lái)晚了，所以就站到后面。其中，就有小曉。我們走下樓梯到外面去，停下來(lái)整一下隊(duì)伍，快要走的時(shí)候，小曉忽然打了我一下頭，我回頭看看，小曉說(shuō):“不是我打的!”我就沒(méi)有理會(huì)她。過(guò)了一會(huì)兒，進(jìn)著半截機(jī)房，她又打了我一下，我還是沒(méi)有理她，我們就進(jìn)機(jī)房了。等到下課了，老師讓我們按順序關(guān)機(jī)，正要我出門的時(shí)候，她忽然又打我一下。等到快下樓的'時(shí)候，她忽然又打我一下，等到快下樓的時(shí)候，我也碰她了一下。走出門外以后，她又打我?guī)紫隆Ｎ覀儌z的矛盾產(chǎn)生了。她把我惹急了，我告訴了老師，我們走進(jìn)教室，說(shuō)這件事，先問(wèn)她:“你打她了嗎?”她回答說(shuō):“我沒(méi)打她。”老師再問(wèn)我:“她打你了嗎?”我說(shuō):“打了。”老師說(shuō):“你們倆的答話不對(duì)質(zhì)。”老師重復(fù)問(wèn)她幾遍，她還是不承認(rèn)，我說(shuō):“我為什么要打你，我沒(méi)有理由打，憑什么打你呀!”最后老師問(wèn)同學(xué)們，“誰(shuí)看見(jiàn)這件事了?”董婧萱舉手說(shuō):“我看見(jiàn)小曉打曹爽辰了。”老師聽(tīng)完后說(shuō):“你打沒(méi)打她?”她說(shuō):“打她了，可是我是跟她鬧著玩的。”我心想:原來(lái)她是和我鬧著玩的。哦!我誤會(huì)她了。“以后誰(shuí)也不許跟誰(shuí)逗著玩了。知道嗎?”老師說(shuō)。

　　經(jīng)過(guò)老師的調(diào)解后，我和小曉和好了。

　　矛盾心理作文 9

　　小芳把《十萬(wàn)個(gè)為什么》放進(jìn)書包，帶回了家。

　　小芳打開(kāi)書包，拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。剛翻了幾頁(yè)，竟有幾頁(yè)是破的：呀！這是怎么回事，書怎么會(huì)有幾張破的，那趕快貼起來(lái)吧！

　　小芳拿出膠帶，剛貼了一頁(yè)，又停了下來(lái)：可是如果我貼好了，同學(xué)和閱覽室老師都會(huì)誤認(rèn)為是我撕壞的，那我就不貼了。

　　小芳放下膠帶，把書一合，放在旁邊，剛要起身走，她忽然想到老師說(shuō)過(guò)的話：我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)公物，不破壞！

　　小芳又坐下來(lái)，歪著頭腦犯難：如果又不貼，這書肯定會(huì)破爛不堪，被別人借走的話，就會(huì)有幾頁(yè)看不到了。

　　小芳仔細(xì)地想了一會(huì)兒，最終她還是小心翼翼地把書給粘好了。

　　書貼完了，小芳心中的.大石頭總算落了地。小芳不僅嘗到了粘好書后那種帶著一絲助人的喜悅，還明白了書是公共的，需要打家一起保護(hù)、愛(ài)惜。

　　矛盾心理作文 10

　　人人都各持己見(jiàn)，而且往往不是一切都好，就是一切都?jí)摹Ｆ鋵?shí)，所有的事情既可以是壞的，也可以是好的，關(guān)鍵要看你怎么看待它們。一人追求不舍的事可能是另一個(gè)人避忌唯恐不及的。以一人之見(jiàn)去衡量一切，是無(wú)藥可救的愚蠢。

　　世界有一半在嘲笑另一半，其實(shí)整個(gè)世界都是傻瓜!難道不是嗎？人類最惡毒的詬病莫過(guò)于喜歡把自己的意志強(qiáng)加于別人頭上，完美并不意味著僅僅就取一悅一個(gè)人。個(gè)人品味豐富多彩，如同人的臉各有不同一樣。高雅的對(duì)立便是低俗，俗人看待雅士，往往稱之做作，故作姿態(tài)，假仙······雅士眼中的`俗人，永遠(yuǎn)是俗不可耐，市井，素質(zhì)低下······世界上沒(méi)有全然無(wú)人喜歡的東西，不要因?yàn)橐患䱷|西不能取一悅于某些人你就對(duì)之看法不佳，總會(huì)有人欣賞它的。當(dāng)然他們的喝彩會(huì)引來(lái)另外一些人的攻擊。事物是否令人滿意的標(biāo)準(zhǔn)是，是否深孚眾望。人生一世，不能只聽(tīng)從一種意見(jiàn)，跟從一種風(fēng)俗，或自限于一種行為規(guī)范。

　　對(duì)立的事物之間，永遠(yuǎn)存在著不可調(diào)和的矛盾。就像鋒利的矛刺向最堅(jiān)一硬的盾，結(jié)果必然兩敗俱傷。同時(shí)對(duì)立的事物之間，也存在著一把雙刃劍，割傷對(duì)方的同時(shí)也傷害了自己。自認(rèn)為高雅之人須銘記，“心隨精英，口隨大眾”不是一句笑談。

　　矛盾心理作文 11

　　我和表弟的交情一向不錯(cuò)，所以我經(jīng)常去他家躥門，他也經(jīng)常在我家躥門。記得初四那天晚上，媽媽帶我去舅舅家玩，當(dāng)我和表弟玩得正高興的時(shí)候，媽媽卻說(shuō)：“我們可以回家了。”我讓媽媽九點(diǎn)來(lái)接我，而媽媽搖搖頭，只見(jiàn)一旁的舅媽開(kāi)口了：“我們家有多余的床和多余的.被子，不如就讓皓子今晚住我家吧！”我急忙點(diǎn)頭，一旁的表弟笑了，媽媽反復(fù)問(wèn)我：“真的還是假的？”

　　我連聲說(shuō)道：“真的真的。”媽媽只好無(wú)奈的答應(yīng)了。我和表弟開(kāi)始了瘋玩，累了休息，我倆餓急了，舅媽就帶著我和表弟去吃KFC了。就在回表弟家時(shí)，我心里浮出了兩個(gè)念頭，第一念：回家睡，可以在母親面前撒嬌，她還會(huì)很開(kāi)心，我還可以睡大床。第二念：去表弟家睡，可以和表弟一起玩電腦、跑步機(jī)、鞭炮等等好玩的東西。唉！這真是難為了我，我究竟該去哪兒，誰(shuí)能告訴我答案？

　　去表弟家睡吧！不行，這樣會(huì)讓舅舅、舅媽白忙活一場(chǎng)，再看一旁玩得正歡的表弟，如果我不睡他家，他可能會(huì)哭，甚至……

　　簡(jiǎn)直難以想象，而且媽媽可能會(huì)傷心的。還是回家睡吧！不行，這樣，我就玩不到電腦、跑步機(jī)……好玩的東西了。究竟該去哪兒？直覺(jué)告訴我回家睡大覺(jué)。我回到家，果然不出我所料，媽媽很開(kāi)心，表弟很傷心。唉……

　　矛盾心理作文 12

　　世間萬(wàn)物并沒(méi)有絕對(duì)矛盾的物質(zhì)，雖然他們互相襯托著有黑有白，有冷有熱，可是假如沒(méi)有其中一面，另一面可以存在嗎？一塊磁鐵總有南北兩極，這兩極總是不可分割的聯(lián)系著，即使將它切斷、打碎，它仍然是南北兩極同時(shí)存在，想要得到單磁極是不可能的。如果把一極磁性消除了，那么另一極磁性也會(huì)消失。《老子》中有這樣一段話“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，音聲相合，前后相隨。”意思是：有與無(wú)，難與易，長(zhǎng)與短，高與低，音與聲，前與后，所有這些對(duì)立雙方都是互相依存的，都在斗爭(zhēng)中存在。自然界中的作用力與反作用力，生物進(jìn)化中的'遺傳與變異，認(rèn)識(shí)中的真理與謬誤等等，都是對(duì)立中相互依存、互相對(duì)立的條件。矛盾雙方在分子、因素或部分上相互包容、相互交叉，也是互相依存的形式。吸引中有排斥，排斥中有吸引；分解中有化和，化合中有分解；同化中有異化，異化中有同化；遺傳中有變異，變異中有遺傳；感性認(rèn)識(shí)中有理性認(rèn)識(shí)，理性認(rèn)識(shí)中有感性思考；絕對(duì)真理中有相對(duì)真理，相對(duì)真理中有絕對(duì)真理。矛盾對(duì)立面之間相互滲透，互相貫通。這是雙方互相依存的更高體現(xiàn)。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)變成和平，和平變成戰(zhàn)爭(zhēng)；成功變成失敗，失敗變成成功。矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，你變成我，我變成你。這是相互依

　　存生活中，雙方的聯(lián)結(jié)達(dá)到極點(diǎn)，是矛盾雙方相互滲透中準(zhǔn)備起來(lái)的整體變化，轉(zhuǎn)化后形成新的統(tǒng)一體。雙方又在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上繼續(xù)互相依存，這是相互依存的動(dòng)態(tài)形式。

　　矛盾的本質(zhì)就是共生。矛盾只能在相互斗爭(zhēng)中相互依存，這是大自然的智慧：拋開(kāi)一半，另一半也不會(huì)活得很好。兩個(gè)一半在斗爭(zhēng)中生存，在斗爭(zhēng)中進(jìn)步。這是對(duì)矛盾事物最客觀的評(píng)價(jià)。

　　矛盾，矛盾，矛沒(méi)有了，要盾何用？！

　　矛盾心理作文 13

　　我的母親是個(gè)很矛盾的人，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)是這樣的。

　　她希望我能夠養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣，卻總在我嘗試著自己做家務(wù)的時(shí)候由于看不慣我這個(gè)新手的笨手笨腳，一邊挑著我的毛病一邊把活兒包走了。

　　她希望我能夠多交朋友，多和朋友玩耍，卻又擔(dān)心著我出門是否注意安全，都和什么樣的朋友在一起。

　　她的思想是傳統(tǒng)的，卻又愿意接受新鮮的事物和觀念，她會(huì)埋怨我老跟她頂嘴，卻在每次我和她頂嘴時(shí)都興奮地你一句我一句說(shuō)個(gè)沒(méi)完。

　　起初的我總以為母親只是個(gè)心理矛盾的人，后來(lái)漸漸懂得了，她所有的矛盾都是對(duì)我的愛(ài)。于是，每次我嘗試做家務(wù)的時(shí)候都會(huì)勸她口頭指導(dǎo)就好了，讓我自己多做幾次就熟練了。每次我都會(huì)在出門前告訴她我的去向，時(shí)常向她介紹我的朋友，讓她心里有個(gè)底。每次和她頂嘴時(shí)我不再固執(zhí)地非要她接受我的`想法，而會(huì)更多地和她開(kāi)玩笑，逗她開(kāi)心。我明白原本傳統(tǒng)的母親愿意為我接受新鮮的事物，明白母親所有的矛盾心理都是她表達(dá)真愛(ài)的一種方式，我愿意讓這份真愛(ài)繼續(xù)安然地存在于這些矛盾里，并好好珍惜。

　　矛盾心理作文 14

　　星期六下午，我從書包里找出作業(yè),開(kāi)始認(rèn)真地做作業(yè)。

　　這時(shí)，爺爺走了上來(lái)，他到辦公室來(lái)看了一會(huì)兒報(bào)紙，又看了一看手機(jī)。“12點(diǎn)30了，我要上去看電視了，你上去嗎?是《百家講壇》。”

　　與此同時(shí)，老爸拿著一份報(bào)紙正聚精會(huì)神地看著。我還假裝地在做語(yǔ)文試卷，爺爺有點(diǎn)不耐煩了：“12點(diǎn)30分了，開(kāi)始了，你去不去看啊!你不去看我要去看了，不然就要錯(cuò)過(guò)了。”

　　我馬上站了起來(lái)，又馬上坐了下去，因?yàn)槲宜坪蹩吹嚼习值难劬莺莸叵蛭业闪艘幌拢冶汩_(kāi)始拖時(shí)間：“那個(gè)……爺爺,我在想一下吧……那個(gè)……”只有這樣，把我老爸弄反煩了，他就自然會(huì)放我上去。

　　“什么那個(gè)這個(gè)的，要看就看，不看拉到!”爺爺有些不耐煩了。

　　我有掃了一遍老爸整張臉的表情，又說(shuō)：“要多少時(shí)間，我可是要做作業(yè)的。”

　　“半個(gè)小時(shí)左右吧!”爺爺見(jiàn)我有想上去看電視這個(gè)想法，便把1小時(shí)說(shuō)成半小時(shí)。

　　我又瞧了一眼老爸，他那雙眼睛好似時(shí)刻在觀察著我，我被他盯的`心虛了：“那個(gè)……算了吧，我還是寫作業(yè)吧。你上去自己看吧，下午還有英語(yǔ)興趣班呢。”

　　爺爺有些失望，他轉(zhuǎn)身走上了樓。與此同時(shí)，老爸不在盯著我，而是又悠然自得地看起了報(bào)紙。

　　這時(shí)的我，心里真是矛盾。郵箱上去，又怕被老爸罵，我只能投降，乖乖地做作業(yè)。

　　矛盾心理作文 15

　　生活，就像一部跌宕起伏的電影，充滿了未知與驚喜，也伴隨著無(wú)數(shù)的矛盾與抉擇。每個(gè)人的心中都藏著一個(gè)復(fù)雜的世界，那里交織著夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的碰撞，快樂(lè)與憂傷的交融，以及理智與情感的拉扯。我，也不例外，在成長(zhǎng)的道路上，時(shí)常被各種矛盾心理所困擾。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，學(xué)校即將舉行一年一度的科學(xué)展覽，作為班級(jí)科學(xué)小組的一員，我滿懷激情地準(zhǔn)備著一個(gè)關(guān)于環(huán)保的小發(fā)明。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我埋頭于書本和網(wǎng)絡(luò)，搜集資料，設(shè)計(jì)模型，甚至犧牲了周末的休息時(shí)間，只為了讓我的作品能在展覽上大放異彩。然而，就在展覽前一周，一個(gè)突如其來(lái)的消息讓我陷入了深深的矛盾之中——我的好友小李也準(zhǔn)備了一個(gè)相似的項(xiàng)目，而且他的創(chuàng)意似乎更加新穎，更有可能獲得好評(píng)。

　　那一刻，我的內(nèi)心仿佛被撕裂成了兩半。一方面，我渴望通過(guò)自己的努力得到認(rèn)可，證明自己的價(jià)值；另一方面，我又不希望因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而傷害到我珍視的友誼。我開(kāi)始質(zhì)疑自己，是否真的.有必要為了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)而犧牲與小李之間的情誼？是不是我的努力本身就已足夠?qū)氋F，無(wú)需外界的肯定？

　　夜深人靜時(shí)，我躺在床上，望著天花板，心中五味雜陳。我開(kāi)始反思，成長(zhǎng)的意義究竟是什么？是為了個(gè)人的榮譽(yù)，還是為了那份純真的友誼？經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，我漸漸明白，真正的成長(zhǎng)不僅僅是獲得外在的成功，更重要的是內(nèi)心的成熟與蛻變。我決定，無(wú)論結(jié)果如何，都要坦然面對(duì)，把這次經(jīng)歷視為一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)，我也會(huì)向小李表達(dá)我的支持與鼓勵(lì)，讓我們的友誼在相互理解中更加堅(jiān)固。

　　展覽那天，我和小李的作品都受到了老師和同學(xué)們的好評(píng)，雖然最終我們沒(méi)有獲得最高的獎(jiǎng)項(xiàng)，但那份通過(guò)努力獲得的成就感，以及因理解而加深的友誼，讓我感受到了前所未有的幸福。

　　這次經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到了矛盾心理其實(shí)是成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分。它讓我們?cè)讵q豫與掙扎中學(xué)會(huì)選擇，在沖突與和解中學(xué)會(huì)寬容，最終促使我們成為更加成熟、更加堅(jiān)韌的人。正如那句話所說(shuō)：“矛盾，是成長(zhǎng)的催化劑。”在矛盾中，我學(xué)會(huì)了如何平衡自我與外界的關(guān)系，如何在復(fù)雜的人際關(guān)系中保持本真，如何在追求夢(mèng)想的同時(shí)不失對(duì)友情的珍視。

　　如今，每當(dāng)我再次面臨矛盾與抉擇，我都會(huì)想起那個(gè)春日，那段讓我成長(zhǎng)的故事，提醒自己，勇敢地面對(duì)矛盾，用心去感受每一次選擇背后的意義，因?yàn)椋沁@些矛盾，構(gòu)成了我豐富多彩的人生。

　　矛盾心理作文 16

　　在人生的長(zhǎng)河中，我們每一個(gè)人都是航行者，乘著各自的船，駛向那遙遠(yuǎn)而未知的彼岸。在這段旅途中，我們不可避免地會(huì)遇到風(fēng)浪，經(jīng)歷曲折，而其中最讓人捉摸不透、難以駕馭的，莫過(guò)于內(nèi)心的矛盾心理。它如同海上的迷霧，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，引領(lǐng)我們走向不同的方向，卻又在關(guān)鍵時(shí)刻給予我們成長(zhǎng)的啟示。

　　記得那是一個(gè)初夏的傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑在操場(chǎng)上，金色的光芒與同學(xué)們的歡笑聲交織在一起，構(gòu)成了一幅溫馨而美好的畫面。而我，卻獨(dú)自坐在教室的一角，手中緊握著那份沉甸甸的成績(jī)單，心中五味雜陳。這次考試，我的成績(jī)并不理想，尤其是數(shù)學(xué)，那個(gè)我曾經(jīng)引以為傲的科目，如今卻成了我心中難以言說(shuō)的痛。

　　我渴望得到好成績(jī)，渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可，但面對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，我又常常感到力不從心，甚至開(kāi)始懷疑自己的能力。這種想要成功卻又害怕失敗的矛盾心理，像一塊巨石壓在我的心頭，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我開(kāi)始逃避，用游戲、小說(shuō)來(lái)麻痹自己，試圖忘記那份沉重。然而，逃避并不能解決問(wèn)題，反而讓我陷入了更深的自我懷疑和焦慮之中。

　　直到有一天，我在一本舊書中讀到了一句話：“真正的勇士，敢于直面自己的'恐懼，敢于正視淋漓的鮮血。”這句話如同一道閃電，照亮了我心中的迷霧。我開(kāi)始意識(shí)到，矛盾心理其實(shí)是成長(zhǎng)的一部分，它反映了我們內(nèi)心的渴望與恐懼，挑戰(zhàn)與退縮。只有正視這些矛盾，勇敢地面對(duì)它們，我們才能真正地成長(zhǎng)。

　　于是，我決定改變。我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，和同學(xué)們一起討論難題。雖然過(guò)程中依然會(huì)遇到困難，甚至有時(shí)候還會(huì)想要放棄，但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)想起那句話，提醒自己堅(jiān)持下去。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼在減少，解題的能力在提高，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)內(nèi)心的矛盾，如何在矛盾中找到前進(jìn)的動(dòng)力。

　　如今，當(dāng)我再次回望那段經(jīng)歷，心中充滿了感激。正是那些矛盾心理，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與勇敢，也讓我更加深刻地理解了成長(zhǎng)的意義。矛盾，就像是生命之樹(shù)上的荊棘，雖然刺痛，卻也讓我們學(xué)會(huì)了如何在風(fēng)雨中屹立不倒，綻放出屬于自己的光彩。

　　在矛盾中成長(zhǎng)，是一種痛并快樂(lè)的過(guò)程。它教會(huì)我們?nèi)绾闻c自己和解，如何在挑戰(zhàn)中找到機(jī)遇，最終，成為那個(gè)更加堅(jiān)韌、更加自信的自己。

　　矛盾心理作文 17

　　生活，如同一幅豐富多彩的畫卷，每一筆都蘊(yùn)含著不同的色彩與情感。而在這幅畫卷中，矛盾心理如同一道獨(dú)特的風(fēng)景線，它讓我在成長(zhǎng)的道路上不斷思考、探索與前行。

　　記得那是一個(gè)初夏的傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑在校園的操場(chǎng)上，給這個(gè)充滿活力的地方披上了一層金色的外衣。我站在操場(chǎng)的一角，手中緊握著一張?jiān)嚲恚酋r紅的分?jǐn)?shù)像一把利劍，深深刺痛了我的心。那是一次至關(guān)重要的考試，我為此付出了無(wú)數(shù)的努力與汗水，但結(jié)果卻不盡如人意。那一刻，我的內(nèi)心充滿了矛盾與掙扎。

　　一方面，我渴望得到認(rèn)可與成功，希望用自己的成績(jī)證明自己的價(jià)值。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我都會(huì)在臺(tái)燈下埋頭苦讀，與時(shí)間賽跑，與難題抗?fàn)帯Ｄ欠輰?duì)知識(shí)的渴望，對(duì)夢(mèng)想的追求，如同夜空中最亮的星，指引著我前行的方向。然而，現(xiàn)實(shí)的殘酷卻讓我一時(shí)難以接受，我開(kāi)始懷疑自己的努力是否值得，甚至萌生了放棄的念頭。

　　另一方面，我又深知失敗乃成功之母，每一次跌倒都是為了更好地站起。我告訴自己，不能因?yàn)橐粫r(shí)的挫敗就否定過(guò)去的努力，更不能因此放棄對(duì)未來(lái)的希望。我開(kāi)始反思自己的學(xué)習(xí)方法，尋找不足之處，并嘗試調(diào)整策略，以更加積極的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與不屈，明白了成長(zhǎng)的意義不僅在于結(jié)果的勝利，更在于過(guò)程中的.磨礪與收獲。

　　就這樣，在矛盾與掙扎中，我逐漸找到了自己的平衡點(diǎn)。我學(xué)會(huì)了如何在失敗中汲取力量，在挫折中尋找機(jī)遇，在矛盾中尋求成長(zhǎng)。我開(kāi)始懂得，生活不會(huì)因?yàn)槲覀兊囊庠付淖兤浔举|(zhì)，但我們可以選擇以何種態(tài)度去面對(duì)它。

　　如今，當(dāng)我再次回望那段經(jīng)歷時(shí)，心中充滿了感激。正是那些矛盾與掙扎，塑造了更加堅(jiān)韌、更加成熟的我。它們讓我明白，成長(zhǎng)是一場(chǎng)既美麗又艱辛的旅程，而矛盾心理，則是這場(chǎng)旅程中不可或缺的風(fēng)景線。它教會(huì)了我如何在逆境中綻放，如何在矛盾中前行，最終成為那個(gè)更加優(yōu)秀的自己。

　　在矛盾中成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了擁抱每一個(gè)不完美的自己，勇敢地面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。因?yàn)槲抑溃沁@些矛盾與掙扎，構(gòu)成了我獨(dú)一無(wú)二的人生故事，讓我在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越堅(jiān)定。

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