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心理的作文300字

時間:2021-02-21 15:41:48 心理 我要投稿

【熱門】心理的作文300字5篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的心理的作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】心理的作文300字5篇

心理的作文300字 篇1

  夕陽繞過地平線,留下歲月的足跡,萬物又開始進入靜的世界。而此時,心總是孤寂的,俳徊在昏暗的夜色里,仿佛什么飄過耳際,只留下莫名其妙的感覺。

  忽然,想起那不知在何角落的朋友,心中又感孤單。回想在校園美好的時光,朋友總給我帶來感動。

  說句心里話,我很愛我的那些朋友。不僅僅是因為她們給我帶來快樂,也不僅僅因為她們總是無微不至的照顧我。而是她們的到來趕走我的孤寂,她們也給我機會,讓我可以為彼此間的友誼奉獻點什么。

  說句心里話,我很羨慕我的那些朋友。她們對學習一絲不茍,總是堅持不懈地挑戰困難。我佩服她們的毅力,就算學習突然下降,也決不灰心,總是下定決心打敗困難,戰勝自己。所以成績一直很好。她們給我很多啟迪,我也象她們那樣愛學習了。

  說句心里話,我很喜歡我的那些朋友。遇到挫折時,她們總是以樂觀的.心態去面對,她們每天總是以微笑去面對每一個人,每一件事,每一點困難。跟她們在一起,是最美妙的時刻,總是瀟瀟灑灑,無拘無束。

  說句心里話,有朋友的感覺真好!

心理的作文300字 篇2

  “從眾”是一種比較普遍的社會心理和行為現象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”;大家都這么認為,我也就這么認為;大家都這么做,我也就跟著這么做。

  有的人對“從眾”持否定態度。其實它具有有兩重性:消極的一面是抑制個性發展,束縛思維,扼殺創造力,使人變得無主見和墨守成規;但也有積極的一面,即有助于學習他人的智慧經驗,擴大視野,克服固執己見、盲目自信,修正自己的思維方式、減少不必要的煩惱如誤會等。

  在日常交往中,點頭意味著肯定,搖頭意味著否定,而這種肯定與否定的表示法在印度某地恰恰相反。當你到該地時,若不“入鄉隨俗”,往往寸步難行。因此,對“從眾”這一社會心理和行為,要具體問題具體分析,不能認為“從眾”就是無主見,“墻上一棵草,風吹一邊倒”。

  自然,生活中,我們要揚“從眾”的積極面,避“從眾”的消極面,努力培養和提高自己獨立思考和明辨是非的能力;遇事和看待問題,既要慎重考慮多數人的意見和做法,也要有自己的思考和分析,從而使判斷能夠正確,并以此來決定自己的行動。凡事或都“從眾”或都“反從眾”都是要不得的。

心理的作文300字 篇3

  陽光是什么?是我們失敗時老師的理解鼓勵;使我們犯錯時父母的諄諄教誨;是我們生病時街鄰熱心的照顧;是我們摔倒時同學不棄的幫助……

  奉獻是陽光。馬路永遠都是這么干凈,馬路兩邊的清潔工永遠辛勤,他們無畏嚴寒,無畏酷暑,無畏暴風雪,無為沙塵暴,默默無聞的奉獻著,看馬路上浮動著的橘黃色,不正是驕陽嗎?他們的內心中,奉獻的火種在燃燒。

  禮貌是陽光。在公共汽車上不難看到這一畫面,一位年輕人,當看到有老人。小孩或婦女上車時總是毫不猶豫站起來讓座。這時,每個人的臉上都泛著陽光,互相傳遞。發揚。

  理解是陽光。兩代人之間免不了代溝,對待這一問題,理解最重要。父母理解孩子青春期的叛逆,孩子更應理解父母良苦的用心。這陽關在這和諧一家炫舞,濃濃親情交織出美麗和諧的夢幻樂園。

  關心是陽光。同在一個社區中,互相關心,互相幫助,幽幽的環境中勤勞樸實的一家人住在一起,一方有難,八方支援,營造良好的氣氛。這靜謐,這和脅,陽光照在每個人的心田。

  陽光無處不在,無時不在,其實每個人都是陽光,只要人人都放射光芒,就能溫暖整個世界。

心理的作文300字 篇4

  無論是大比賽還是小比賽,想必大家多多少少也經歷過幾次比賽,而我認為,在比賽時的心理素質極為重要,如果你暫時領先,千萬不能驕傲,如果你暫時處在勢,也不能自暴自棄,要想辦法擊敗對方。

  我就有一次親身經歷——一次乒乓球比賽中,我是第一個上場打球,而且我是慢熱型的,根本還未找到球感,就在不知不覺中輸了兩局了,只要再輸一局,我將與獎牌無緣,一個月的努力都將白費,一想到這些,我心中的希望之火再次燃燒了起來,慢慢找到了球感,扣殺和旋球也接連成功。我扳回了一局,扳回了兩局。霎時間,來到了最后決勝的時刻,“十比十,由楊才逸發球”“十一比十,由李四發球”“十二比十,楊才逸獲勝“聽到這個消息,我高興得無以言表。接下來的幾場比賽,我憑著高超的技藝和良好的心理素質,一舉奪得了冠軍。

  賽后,我才真正知道,心理素質有時比高超的技藝還要重要。

心理的作文300字 篇5

  我已經是一個四年級的小學生了,以前一、二、三年級的時候,我還是一個自由自在的小學生,可是,那些都成了我最寶貴的記憶。如今我已經成為了五年級的小學生,所有的困惑都堆積到了我的身上。

  每一天,一放學到家,就開始做作業了,一個小時過后,我大概就把作業做完了,你們別以為做完了作業就可以玩了,爸爸媽媽給我打印了一張作息表,做完了作業還要做語文數學的練習題。我每一天的時間都特別充足,沒有一點空余的時間來做自己喜歡的事情。有時候在做作業的時候,經常回想起低年級的時候:作業很少,只要一做完就可以到樓下和小伙伴一起做游戲......

  可是回過神的時候,看見桌上那堆大大小小的作業本,我就頭痛。有一次,快要臨近期末考試的時候,老師給我們布置了一張數學試卷和一張語文試卷。我回到家,做了一個小時的作業,想要休息一會兒,看會兒課外書,可是爸爸媽媽都坐在我旁邊,督促我繼續做作業。

  我真希望爸爸媽媽能讓我做自己喜歡的事,不要強迫我,可我也知道他們是為我好,真是好困惑……

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