幸福的坡度作文
我們經常喜歡把自己的感受強加到別人身上,認為自己體會到的也一定是他人體會到的。其實,這在許多進修都有偏差,至少我從那位坐在輪椅上的中年男子身上看到了這一點。
那時,我們警隊正和一所小學搞警民共建活動,小學生們每到周末就要自發地到警隊來打掃衛生,這讓我們感到有些不好意思。幾年領導一商量,也應該為學校做些力所能及的事情,上法制教育課是一個方面,但不夠。后來一個民警說,學校距離馬路挺近的,小學生每天上學放學過馬路,家長都很擔心。于是我們就有了主意,設個助學崗,一來可以保證學生過馬路時的安全;二來,對那些在學校外搶小學生錢的大孩子也是個警示。
每天護送孩子們過馬路,時間長了,與孩子家長也熟悉起來,基本上能認清哪個小孩子是誰的。其中一個坐著殘疾人手搖車的中年男人引起了我的注意,他的神情有些落寞,只有在見到自己的孩子跑過來時,才豁然一笑。
后來,我知道他的孩子是小學三年級的學生,有一次我問他,那個坐著輪椅的是你爸爸嗎?他點點頭。我說,他行動不方便,你放學不可以自己回家嗎?
男孩兒欲言又止,嘟著嘴道:他就在前邊的福利廠工作呢。
我心里說,這小孩子,不知大人的難處。
初秋的雨總會在不經意間落下來。那天我們又提前到助學崗上執勤,在樹下,我見到了那位中年男子,披著雨衣,頭露在外面,都淋濕了。見到我后,笑笑,說:“警察同志,麻煩您一件事可以嗎?”
我說:“您盡管說。”
他說:“孩子上學時沒帶雨具,你能幫我把這把傘送給他嗎?你知道,家長不讓過止步線的,不然孩子會生氣。”
我點點頭道:“沒問題。”
轉身時,我想到一個問題,對他說:“孩子這么大了,你行動又不方便,不用每天來接他了吧。”
男子有些不好意思,但又有些自豪地說:“哪里是我接他,是他接我了。”
我有些疑惑了。他接著解釋道:“我回家的路上有個大上坡,每次走那里很費力氣的,孩子上學后,就對我說,爸爸,學校離你的工廠這么近,每天放學的時候,咱們倆一起走吧,上坡時我推你。這一推就是三年。其實上一年級的時候,他那么小,又怎么推得動?可孩子心里是怕累著爸爸呀。我怎么勸也勸不住,孩子在后面紅著臉,喘著粗氣地推,我在前面用力地搖著,卻不知不覺中淚流滿面。可你知道,其實我心里真是幸福極了。”
我的心里一酸,轉過頭去,說:“我去接他了。”
到那小男孩,我蹲下身說,“今天叔叔和你一起推你爸爸回家,行不行?”
小男孩兒笑起來,“叔叔你開玩笑?”
我說:“警察不說假話,試試叔叔的力氣吧。”
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