感悟幸福的作文

時間：2024-11-27 07:43:21 幸福我要投稿

感悟幸福的作文（實用）

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的感悟幸福的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感悟幸福的作文（實用）

感悟幸福的作文1

　　關于幸福，從前有一個青鳥的傳說。在一片森林里隱藏著一只能為人帶來幸福的青鳥，因此就有好多人傾其所有去尋找它。在風和日麗的季節或在凄風苦雨的日子里毫不氣餒地去追尋它。而在那密林里青鳥總是時隱時現著。后來有一天，一個筋疲力盡的男人終于在一條溪邊捕獲了它然后心滿意足地進入了夢鄉，不想醒來后那只鳥居然變換了顏色，成了一只普通的鳥，那人因此便氣絕而死。

　　可見，幸福對人而言往往是可望而不可及的，如同那只傳說中的青鳥。但人人又不放棄對它的追尋。于是在追逐過程中嘗盡人生的悲喜和哀愁。現代人越來越重視對金錢的追求和對外物的占有，他們心理存放的更多的是那只具體的鳥兒。有些人總以為所謂幸福就是事業有成，婚姻美滿，生活小康，就是鮮花美酒鋪就前程，金銀財寶積聚萬貫，名譽地位披肩加身，佳肴美酒陳列桌前；還有的以為是子孫滿堂，出門前擁后呼，公費游山玩水……

　　殊不知，純而又純的幸福是沒有的。君不見，生活中有些人常常是進退維谷，處于兩難的境地嗎？丑陋有丑陋的難過，漂亮又有漂亮的擔憂；沒錢時有沒錢時的煩惱，有錢時又有有錢時的憂愁；吃多了雞鴨魚肉感到油膩難消，卻又要去嘗嘗蔬菜野味，才胃口太平；呆久了高樓大廈感到枯燥煩悶，又向往農家小院欣賞田園風光……羅曼。羅蘭說得好，一個人幸福與否，決不依據獲得了或失去了什么，而只能在于自身感覺怎樣，幸福是伴著汗水和淚水的那只鳥，它不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。

　　患難中心心相印的一個眼神，朋友的一個溫馨的字條，QQ里一個可愛的表情，父母一次慈祥的撫摸……這不都是千金難買的`幸福嗎？可有的人，別人看他很幸福，可他自己覺得不幸福，別人看他離幸福很遠，他自己卻遇幸福邂逅。可見幸福鐘情于能感受到幸福的人。幸福是一種很美很美的情致，一種很美很美的意境，它無處不在，卻很難把握在我們手中。幸福常常是朦朧的，很有節制地向我們噴灑甘霖。只要你不把它看得太神秘，太偉大，它就會悄悄地走進你的小屋，走進你的心理。

　　讓我們在日常生活的平淡中，去感受人類生命中真真切切存在的幸福吧。

感悟幸福的作文2

　　——幸福就在身邊幸福是什么？起初我還真是比較茫然。但當我認真閱讀了《建設幸福中國》這本書，我才發現幸福就在自己的身邊，現在的我們生活真是太幸福了！

　　就讓我將自己的幸福感悟分享給大家，變成為更多的幸福之花開遍祖國的大地吧！感悟幸福，給我的感觸最大的莫過于學校這幾年的變化了，先說說“兩免一補”政策吧！

　　我家姐妹兩個，記得姐姐剛上學時，每當開學的時候家里人就發愁，愁的是要交學費還有課本費，費用加起來就得三百元左右，而當時家里就靠幾畝薄田和父母偶爾的打零工掙的一點錢繳銷生活，爺爺去世借錢安葬、奶奶還常生病，爸爸只得賣上幾袋糧食，換點錢供我們上學，那時的困難情境現回想起來，真是難言啊！自從黨和國家實施“兩免一補”政策以來，學校把學費和課本費全免了，全家人再也不愁眉苦臉了，一下子輕松了許多。今年，學習優秀的.姐姐還獲得了獎學金，全家人喜上眉梢，樂得幾天都合不攏嘴！

　　再來說說這“蛋奶工程”，在學校上學期間，每天早讀課一下，我們每個班都排好隊在管雞蛋和牛奶的老師那里能領到一袋溫好的奶和一個煮熟的熱乎乎的雞蛋，吃著這香噴噴的雞蛋，喝著這美滋滋的牛奶，嘿！甭提心情有多高興了！自從實施“蛋奶工程”后，早晨有時匆忙上班的父母，也不必為我們的早飯擔憂了！辛勞了一輩子的奶奶常語重心長的教導我：“我娃，你看現在的學校真好，有雞蛋吃，有奶喝，我們那時候連學都沒得上、上不起……，你現在的日子這么好，一定要好好學習呀……”。

　　是呀，聽聽長輩們的酸辛往事，憶苦思甜，我倍感今天生活的美好和來之不易，需要我們好好珍惜！還有早晨到校時間的推遲，讓離校較遠的學生不再吃不好早飯、抹黑踏上上學的路了；作業負擔的減輕和陽光體育運動的實施，讓我們有了更多的活動和自由支配的時間，每天下午課外活動時間，校園就成了一片歡樂的海洋；再加上新課改的實施，讓課堂煥然一新，在遠程教室里敬愛的老師引領著我們在知識的海洋里歡樂地遨游！幸福在哪里？幸福就在我們歡樂的笑臉里！幸福的生活誰創造？感謝黨和國家全心全意為人民服務的好政策！讓我們在幸福的祖國里，好好學習，向幸福出發，用自己的勞動和智慧為讓所有人都過上幸福生活而努力奮斗吧！

感悟幸福的作文3

　　張永琛的《幸福還有多遠》以長相漂亮、心底善良的卷煙廠女工李萍追求幸福的經歷做線索，揭示了上世紀七八十年代人們對于幸福的不同理解和追求。

　　主人公李萍在內外交困之際，將一條征婚啟事塞入煙盒，把命運交給了上天，愿意給吸到這盒煙，拿到這張紙條的男人做老婆。結果，年過四十，妻子已死的部隊首長吳天亮成了中彩之人。他按圖索驥，找上門來。李萍在反復思考，猶豫再三之后到了部隊與吳天明成婚，并過上了衣食無憂、備受呵護的官太太生活。這種衣來伸手，飯來張口，無憂無慮，清閑自在的天堂般生活，李萍卻覺得不幸福。她覺得自己成了一個無所事事的寄生蟲，她渴望工作，渴望勞動，她心懷追求和夢想。她覺得一個人靠著自己勞動，那才是幸福。丈夫為了愛妻生活的充實一些，無奈之下派手下王小毛給李萍送些書來看，以打發時間。一來二去，王小毛和李萍產生了姐弟戀情。后來，王小毛專業回到地方上，李萍依然舍棄了養尊處優的優越生活，毅然和吳天亮離婚，追到以承包出租車為生的王小毛跟前，心甘情愿與之結合，住著租來的房屋，干著擺煙攤的生意。直至王小毛死了，她還深深愛他。在她看來，幸福不是物質的富足，不是養尊處優，被人寵愛，而是和自己愛著的人在一起。幸福是一種精神的追求和精神的滿足。

　　文中的`吳天亮是一個好人，他認為自己身邊的人都幸福就是自己的幸福。他追求的是“贈人玫瑰手有余香”幸福。

　　麗萍的姐姐李嵐，她認為幸福就是物質的富足。所以，她挖空心思要找個有錢有勢的丈夫。她人為幸福是靠強硬的手段巧取豪奪，不擇手段得來。結果，她落下個可悲的下場。

　　麗萍的好友靳英，則認為只要我愛了，無論他愛不愛我，我為他怎樣付出都是幸福的。

　　李萍的哥哥則認為和共患難的妻子孩子，一家三口不離不棄就是幸福。

　　父母輩呢，則認為為人不做虧心事，子女孝順，生活順利就是他們的幸福。

　　這本書讓人看出，幸福是個人心中的一種感受，每個人追求不同，對幸福的感受也不同。其實幸福并不遙遠，她就在我們的日常生活當中，幸福就在你身邊，幸福就在你手中，幸福就在你心里，幸福無處不在——明媚的陽光讓人幸福，關切的話語讓人幸福，親人團聚讓人幸福，關切的話語讓人幸福，久別重逢讓人幸福，感恩他人也會讓人幸福……如果你感覺不幸福，是因為你還不知道，沒感覺，不珍惜幸福而已。會感受幸福的人才能真正擁有幸福。

感悟幸福的作文4

　　最近讀了貝特蘭。羅素的《幸福之路》，他的思想在現在看起來依然是那么先進，那么貼近現實，這讓我感覺很震撼。現在社會人們的生活水平提高了，都在追求幸福生活，但是幸福的指數卻在不斷下降。每個人都在抱怨生活的壓力過大，讀過此書后，我的內心反而變得充實很多，明白了如何才能踏上。

　　印象最深的是作為封面的插圖：飛機失事，下面是白雪皚皚的高山，飛行員穿著全套滑雪裝備、踩著雪橇，悠然自得的跳傘而下，準備來一次刺激的高山速滑……題注是“一個人感興趣的事情越多，快樂的機會也越多，而受命運播弄的可能性也越小，因若他失掉一樣，還可以亡羊補牢，轉到另一樣上去。”

　　幸福其實不那么困難。不是爬上了山峰，才是成功地幸福。生活的幸福來自平衡。盡量多地拓展你的生活，發展你的能力，關心、幫助、改變更多人的命運，這樣每一天都會洋溢著幸福。

　　在他的書中，充滿了生活的智慧和實用的道理。論婚姻、論情愛、論競爭、論妒嫉、論工作。每一論都沒有脫離生活的主題。

　　記得有人說過，我們讀書，其實是在讀自己。看小說的時候尋找著自己的影子，總想從別人的結局里預知自己的結局，或是，得以知道自己該怎樣選擇。看《幸福之路》，整理這些被自己圈點出來的部分，一字字打出來，發現，其中的許多正是自己認同。太多的共鳴，太多的回味無窮。原來看哲學書，自己沉思，是件如此享受的事情。于是，書架上擺上了更多這類書籍。其實，它們并不枯燥，甚至很有趣，更別提其中給人的啟示。

　　羅素首先用了半本書講不幸福的原因，其次用余下篇幅講了人幸福的可能。當孜孜以求“幸福之路”的時候，有沒有想到過也許追求的恰恰是相反。“如果方向不正確，再努力又有什么用呢”。如果多避免些不幸福的`原因，幸福就要簡單很多。大致來說，我邊讀邊對照著我自己，確實有道理。但一片混沌的大腦還無法清晰的總結，只能說出目前殘存的印記。

　　羅素還講到很多，關于孩子，關于愛情，關于犯罪感的等等。還有一個是，要培養工作的“自尊”。這點很有道理，工作的時候感覺不幸福是為什么呢？你做著你不喜歡的，你認為沒有價值的事情，你沒有自豪感、自尊心，這就已經進行了自我的否定。羅素甚至建議那些工作感覺不到幸福的人，拋棄一切去一個體力勞動的地方，為基本需求而耕作。不過，如何培養工作的自尊，我還不曾學會。

　　生活中很多的矛盾、很多的沖突，原來已經有前人好好地思考過了。捧著這本書，感覺是人生的一份厚厚的財富。

感悟幸福的作文5

　　老師給我們布置了一篇作文，題目是《感悟幸福》。我問爸爸幸福是什么？爸爸說：“幸福是每天能準時下班和全家人一起吃晚飯。”我問爺爺幸福是什么？爺爺說：“幸福是全家人平安健康。”我又問媽媽幸福是什么？媽媽回答說：“幸福是一種積累，是一點點的小幸福不斷的合成大幸福。”那幸福到底是什么呢？

　　正巧寒假里中央10套的《百家講壇》，畢淑敏老師正在講《幸福是什么？》。其中一集里畢淑敏老師講到世界上有四種人是最幸福的。第一種是剛給孩子洗完澡的媽媽；第二種是送病人出院，和病人告別的醫生；第三種是在沙灘上剛堆好一座沙堡的孩子；第四種是為自己的作品畫上最后一個句號的作家。畢老師說這四種人的經歷她都曾有過，可是在當時她并沒有體會到那就是幸福。原來幸福就是那么簡單，幸福一直在身邊而我們卻沒有發現。

　　我不曾有過這些人的.經歷，但是也從自己和別人身上感受到了幸福。幸福是爸爸每天早晨陪著我從家里走到學校，慈愛的目送著我進校門；幸福是我能做在明亮和課堂里和同學們一起學習知識；幸福是每天一回到家就能吃到媽媽做的熱騰騰的飯菜；幸福是做完作業后能和伙伴們盡情的玩耍；幸福還是當我生病時爸爸媽媽一直在身邊無微不至的照顧。我覺得我是被幸福包圍著。

　　畢老師說，一個餓了幾天幾夜的人能吃到個熱騰騰的饅頭是覺得那就是幸福。

　　所以我想，一個在沙漠里迷了路的人，在走出沙漠時能喝上一口清甜的水那他也會覺得自己很幸福。還有，2008年汶川大地震后，當被埋在廢墟下幾天幾夜的受困者被人救出來，重新見到陽光的那一刻，他一定會覺得能活著真幸福！而那些幾天來為了救人不怕辛苦，不畏艱難的救援者在解救出一個又一個受困者時，那種幸福的感覺也是無法形容的吧。

　　媽媽給我讀過這樣一個故事:一個頭發灰白的老婦人，腳步老邁又遲疑，擁擠的人群中沒人照顧，在十字路口她邁不開腳步。這時，從人海中冒出了年輕人，扶著她小心翼翼的過了馬路。身邊的朋友問他老婦人是他什么人，年輕人說，我不認識她，那是別人的媽媽。

　　聽了這個故事我好像明白了幸福是各種各樣，無處不在的。幫助別人得到快樂和幸福，就是自己最大的幸福。

感悟幸福的作文6

　　許多人問我：“幸福是什么?”我覺得幸福不一定要驚天動地，也不可能驚天動地，因為生活畢竟還是平凡的多吧，或許正是這平凡，正是這小中見大，反而卻深深吸引著我們，讓我們深深地愛上了它。那么，幸福到底是什么?我也說不清楚，只知道幸福無處不在，而且每個人對幸福的定義也不同。

　　可能有人覺得上學是痛苦的，有人覺得做作業是痛苦的，有人覺得被老師和家長批評也是痛苦的。而我卻不那么認為，反倒覺得這是一種幸福，因為山區里有很多的孩子都上不到學。我們能上到學是幸福的`，被老師和家長批評也是幸福的，因為他們在關心你，他們希望你做的更好，才會去批評你。

　　幸福在哪里?我用心觀察著——

　　看哪，當你受傷時，同學們圍著你噓寒問暖;當你不小心做錯事情時，老師發自內心諄諄地教導你;

　　聽吧，當你遇到挫折時，父母拍著你的肩膀輕輕地送上一句：“我愛你!”;當你摘取閃耀的運動獎牌時，老師朝你豎起大拇指對你說：“你真了不起!”……

　　每個人都有最幸福的一瞬間，我也有——

　　記得八歲那年的一天晚上，我的身體發燙，媽媽拿溫度計一量，41度!她馬上打電話給爸爸，可爸爸還在加班，脫不開身。媽媽只好自己帶我去醫院。當時已經12點了，街道上的人寥寥無幾。到了醫院，媽媽讓我坐在醫院里的椅子上，馬上跑去掛號，醫生給我打了點滴后，我漸漸睡去。第二天上午十點，我醒了，看見媽媽趴在床沿睡著了。這時，護士阿姨說：“噓，小聲點，你媽媽一夜沒合眼，剛睡下，讓她睡一會兒吧。”頓時，我的眼眶里閃爍著幸福的淚花。雖然身體很不舒服，但是卻能感受到無窮的母愛和父愛。或許幸福和愛是一個密不可分的整體，幸福正是出自于愛，而正是因為這份愛，才能使我們的內心洋溢著幸福。

　　這就是幸福，說也說不清楚，只是覺得擁有了它，這個世界就格外明媚;這就是幸福，它出自愛讓我們的生活非常充實;這就是幸福，平平凡凡，卻讓我們覺得這是世界上最寶貴的東西。

　　現在，我可以告訴你，幸福無處不在，幸福需要你自己去發現，很多時候，改變一下你的觀點和看法，就會發現幸福已經降臨在你的身邊了。幸福，就像天上的小星星那樣，數也數不清楚，他們在向我們眨著眼睛，等著我們去發現。讓我們一起，向幸福出發!

感悟幸福的作文7

　　這是一本最適合在我們這個年紀看的書。單純、清新、溫暖的文字教會人們學會關愛。喚起人們內心深處最美好的情感，呈送給人們最真切的感動和在不可抵擋的人性光輝中感悟少男少女內心苦悶，成長的艱難。這僅僅只是我對它的評價。

　　本書中夏芊芊的媽媽與程功重新組建了新的家庭，最后夏芊芊和程布吉與生活握手言和。是的，有時候小孩并不懂大人們的世界，我們只需做自己就行，像一個真正的小孩子那樣生活。

　　其實在生活中成長是一種智慧，是一種遠見，是一種自信更是一種以逸待勞的沉穩，一種心底上的樂觀。在我們潛意識深處是一幅美好的田園景象：我們看到自己坐著火車，行駛在一條橫跨大陸的旅程中，我們看見遠處山坡上的.牛羊……但很多時候我們會煩躁不安，對車窗外的風景視而不見，心里埋怨著時間是一種煎熬的等待。在我們心中，到達目的才是最后的結果，但往往我們忽視了最美好的東西。但或早或遲，我們會明白生活中根本不存在什么車站，也沒有什么到達的地方。人活著就應該不斷成長，在歷經種種磨難后改變自己。

　　在《幸福排列組合》中，夏芊芊絞盡腦汁的為了弄懂大人們的思想，努力找尋真相，最后經歷了一系列的磨難，終于懂得了幸福的意義。有時候在我們這個年紀，我們只要看清那個最真實的自己，找到屬于自己的生活方式，一切都會變得很簡單。生活帶給我們的光亮，使我們有耐心在這個世界忍耐和奔跑，所有人都清楚一旦離開這光亮，我們將會變得乏味，吞噬我們思想的將只有沉寂的黑暗。它剝奪人的一切意識，它沒有歸途。因為它就是歸宿。一旦我們忽視和誤解了生活的本性，它帶給我們的終只有緩慢，寂靜和突兀。

　　在生活中尋找幸福，其實很簡單。它們之間的關系，仿佛是彼此映照在一面鏡子中的影像，沒有差異，彼此包括。并且無時不刻在互相觀望。

　　在故事中，如果夏芊芊一開始接受程功對她的好，并且學會感恩，我相信幸福就在此時悄悄發芽。感恩是幸福和成功的來源，人應該持之以恒的懷有這種感情。無論你獲得了怎樣的生活，你都要心存感激。對人生，對大自然的一切美好事物，我們都要心存感激，將它們的美深藏在我們心中，讓我們自己能時時受到美好事物的熏陶。如此，我們的生活也會變得更加美好和幸福。就在此時幸福悄然而至。

感悟幸福的作文8

　　幸福恰似希冀的曙光，悄然無息中為我的影子鍍上溫暖的光暈，平淡中顯露真實的美好，孕育出心田中滿滿的感動。

　　成長詮釋著幸福的誓言，我慢慢地了解著幸福，感悟著幸福。

　　月夜闌珊的晚秋，微啟的窗口沁入涼薄的寒意，我伏在桌邊苦思冥想。媽媽抱著毛毯推開門輕輕走了進來。“天冷了，蓋好被子別著涼了

　　關切的話語映入耳畔。她走到床邊，拉開被子輕柔的整理著，仔細展開毛毯鋪在上面，

　　將柔軟的被角掖在床沿。我轉頭凝視著媽媽溫柔的笑顏，房間中籠罩著溫馨的氛圍，映著暖黃色的燈光驅走了清冷的秋意，心頭涌上甜甜的感動與滿足。

　　這是家的感覺，這是親情的溫暖。幸福飄在媽媽細膩的關懷中，藏在了舒適的毛毯中給予我愛的支柱。

　　雨絲傾瀉的酷暑，心情蒙上煩悶的的焦躁，我站在學校門口茫然無措。深呼吸，我已模擬好了荊軻上路前的無畏，

　　做好了淋成落湯雞的準備。踏出一步，身后一只手拉住了我，一把傘穩穩地撐在了我的頭上，

　　朋友把傘塞到我手里，“你家挺遠的，這落湯雞還是我做吧。”明朗的笑容真摯地綻放開來。“可是……”我還沒回答，

　　她已飛快的沖進了密密的雨簾，只留下一個模糊的背影。淅淅瀝瀝的雨流沿著傘優美的'弧度滑下，化作了汩汩感動的清泉淌進心中。

　　這是友誼無私的奉獻。幸福蕩漾在朋友真誠的幫助中，縈繞在雨滴跳躍的傘上見證著美好的情誼。

　　濕冷透骨的歲末，小路已積下了薄薄的雪霰，

　　我陰暗的心情也如這漸漸冰凍滯留。考試的失利讓我心灰意冷，

　　一個人徘徊在教室外的走廊上。輕緩的腳步聲在身后響起，“×××，這次考試沒有發揮好吧！”老師清潤的嗓音帶著關切和擔憂。“嗯。”我悶悶地聲音透著低落的情緒。手指緊緊地攥著，我低下頭，害怕看到她期望的眼睛轉為失望。

　　“沒關系，一次考試不代表什么，重要的是你要從中發現自己知識的漏洞，認真分析從而進步，我看了你的卷子……”她仔細地幫我梳理錯誤，語重心長的教導漸漸指引我重樹信心。這是老師循循善誘的引導。幸福紛飛在老師的鼓勵中，我飛翔的翅膀承載著這份幸福堅定地在學海中闖蕩。

　　在深深的感動中我體會著幸福的甜美快樂，這是親情的溫暖，

　　友情的真摯、師生情的美好。

　　幸福像細碎的流沙，不經意間便會在指縫間溜走，只有輕輕捧起它才能用心感受到幸福；幸

　　福就像我身后的影子，于無形中潛移默化地影響著我，帶給我心靈的悸動。在成長中我真正地領悟了幸福的雋永涵義，了解了幸福。

感悟幸福的作文9

　　幸福是什么?很多人都問過我這個問題。幸福是什么?幸福就是感動的瞬間!我這樣認為。

　　周末了，終于可以休息一下了。雨淅淅瀝瀝的下了一天。早晨七點起床，本來和朋友約好去跑步，可雨一直下，沒辦法，一個人在家跳了半個多小時的健美操。跳的我大汗淋漓，可我并沒感覺累，倒有一種暢快感，感覺精神振奮了許多。忽然感覺，享受生活，這就是幸福!上午做了一上午的家務，中午又一個人包了餃子，看著孩子和老公吃的津津有味的樣子，我傻傻的笑著。噢!原來，這也是幸福!中午，孩子和老公都睡了。我一個人，聽著音樂，伴著窗外的雨聲，半躺在床上悠閑的看書。當理查德優美的鋼琴曲在我耳畔響起時，我微微把眼閉起來，嘴角不自覺的翹起，來享受它給我帶來的心靈的蕩滌。忽然感覺自己飄了起來，飄到了那蔚藍的大海邊，我牽著愛人的手，大笑，狂奔。那滴答滴答的雨聲，像是為我們的笑聲伴奏。往日的'憂愁忘卻了，生活原來是如此美好。晚上有晚自習，下著雨，有點冷，我有點不情愿的出了門。雨不算大，索性不撐傘了，迎著這貴如油的春雨，絲絲涼意迎面撲來，不禁打了個寒戰。看，路邊的小草變的更青了，樹葉變得更綠了。就連那空氣也變的從沒有過的清新，心情甚是舒暢。蒙蒙細雨中，一個母親騎著自行車，帶著她的孩子，母親很賣力的騎著，孩子拿了把大雨傘，用小手舉的高高的，使勁向母親那邊傾斜，恐怕淋濕了母親。母親卻一個勁兒的說：“我沒事，你別把自己淋濕了!”孩子仍舊固執的把雨傘傾向母親那邊。母親卻生氣的責怪道：“你這孩子，怎么不聽話，快，把傘拿過去。”孩子偷偷的壞笑。母親，孩子，雨傘，讓我想到了——幸福!預備鈴響了，我快步走進教室，又看到那一張張可愛的小臉，我開心的笑了。再看看魚缸里的“團團結結”游的正歡那(我們班里養著魚呢，金魚的名字叫“團團結結”)打開“心靈驛站”一封封信躺在那里，等待著我。一一把它們展開，里面寫滿了孩子們對我的相思。才兩天，孩子們卻說：“老師，我想死你了!”孩子們的愛戴是我最大的幸福，這種幸福超過了來自領導的人任何表揚和獎勵。

　　在這里，我要大聲的對我的親人和朋友說：“我是快樂的，希望我的存在能給你們帶來快樂!你們的快樂就是我最大的幸福!”。

　　生活是面鏡子，你對它哭它就哭，你對它笑它就笑!不必沉浸在無法彌補的往事中，讓我們以后笑對生活每一天!攜手走在人生的路上!不必懼怕風雨!勇往直前!共同開拓美好的未來!

感悟幸福的作文10

　　我覺得教師的職業幸福是一種感覺，是自己的一種心態，它取決于我們的生活態度、生活價值觀。對于作為教師的我們來說，幸福是可以自己去獲得的。那么應該如何去追尋教師的職業幸福感呢？我是從以下幾方面來做：

　　首先， “享受教育，享受人生”。教師如果能以享受的態度從教，那么教育生涯就是幸福的人生。享受教育每一天，幸福生活到永遠。就會讓這個陽光下的職業真正體現出陽光的一面。只有教師幸福了，學生才會感到幸福，因為幸福的教師才能夠真正去愛學生，師生共同感受幸福的過程正是和諧教育的價值體現。

　　其次，要懂得享受課堂。對于一名老師而言，課堂就是他展現才華的主陣地，就是他的生命線，你可以對于社會的教育環境而抱怨，你可以對學校的是是非非而抱怨，你也可以對生源的素質而抱怨，但是我想，我們唯一能改變，能做主的也許就是我們的`課堂，透過我們的努力，能否在課堂上教會學生一些知識，給學生一些啟發，令學生有所收獲，進而對他的人生有所影響，這才是我們所要做的。營造一個充滿生命活力的課堂，和學生一起痛苦、一起歡樂，這樣就會少許多教學的焦慮和煩惱。如果把教學工作看作是一種簡單的重復，那必然厭倦，無幸福可言；但是如果對教學進行了研究，并對自己有合理定位，那么教師就能夠從中帶來了新鮮感和不斷進步的成就感，那就有了幸福感。

　　要在愛學生中獲得教育的幸福。如果我們喜歡自己從事的職業，我們就可以在這里收獲快樂，付出也就成了享受。所以一個老師要想獲得幸福的體驗，可以從愛孩子開始，學會了愛孩子，自然會喜歡教師工作，就會追求教學水平的進步；學會了愛孩子，我們自然會主動靠近學生的心靈，在了解和幫助學生的成長中體驗著被尊重的人生價值；學會了愛孩子，我們自然會努力提高自己的素養，因為我們渴望成為一個學生喜歡的好老師，我們可以感受到許多樂趣。

　　所以教師這個職業，愛是幸福的基礎，能夠和學生感情相融、心心相印，就能夠讓自己生命在每一天都感受、觸摸、認同教學，和學生一起歡笑、一起流淚、一起沉思、一起震撼。

　　用一句話來總結教師的職業幸福，便是：一個懂得享受學生的教師一定能夠體會到教師的幸福了。

感悟幸福的作文11

　　生活的智慧，在于收獲更多的幸福。

　　渴望做出轟轟烈烈的大事業的人，認為成功才是幸福；企盼過上萬眾矚目的新生活的人，認為名聲就是幸福；希望得到橫行無忌的通行證的人，認為權利滋生幸福。可他們之中，有多少人得到了幸福，又有多少人一無所有呢？

　　在我看來，平淡，就是幸福。古時，商人呂不韋竊國，一本萬利，權傾朝野。可他最終如他父親所預言的一樣“粉身碎骨”。他注定是不幸福的，因為欲望和仇恨把他所企盼的幸福染上了純黑的悲愴和殷紅的血色。李白，才是幸福的。他厭倦官場，雖有抑郁之語，但天生的豪放與浪漫衍生了那些驚天長短句。其實，在生命的后半段，他的生活很平淡。也就是在這個時期，他的作品登峰造極，最終同他一起，飄然成仙，留下一段香爐熏煙。這才是最本質的幸福吧？

　　我也有幸福，不過沒有李白式的豪放的浪漫。我的幸福是平淡的，卻更加真實。

　　也就是在一個初秋風起的下午，陽光很和煦，偶爾的蟲鳴很慵懶，陽臺的原木香味夾雜著陽光撫過絲綢留下的熏香味。與塵世無關的云慢慢地走，時間也慢慢地走。隨興整理書柜時，輕輕地不由自主地嗅著淡淡的書香。靜靜回憶著對它們的看法：這本書彌漫著憂愁，那本書唱響了樂觀；這本書蕩氣回腸，那本書有無可比擬的敘事力量……也就是這些朋友，陪我走過一個個的春秋冬夏。

　　陽光依舊很和煦，從秋風中感覺不到涼意。忽然，幾張賀卡在不經意間翻飛下來，抖落絲縷般的塵埃，煙花和歲月。捧著這些賀卡，辨認著熟悉或已然淡忘的字跡，然后和自己說，這張素白封面的是誰送的，那張花紋絢麗的又是誰送的`。在每個時候，這些人都在幫助我，在注視著我。我在心里一遍一遍告訴自己：這不就是幸福嗎？和煦的陽光、輕吟的風語、淡淡的書香，還有這樣慵懶的下午，我還能渴望怎樣更美好的幸福呢？

　　并沒有多少霓虹的粉飾，這就是生活。生活中有詩歌，李白就發現了其中的浪漫。我的詩歌是這些溫暖的鏡頭，是最真實的對幸福的感悟。你我都曾有過溫暖，都曾從中感悟過幸福。平淡的幸福感，是陽光般的和煦。

　　剝去世界絢爛的光影，剩下的只是平淡的生活。想從光影中收獲幸福是不切實際的，只有生活，才能給予我們幸福。

　　因為平淡，所以真實；因為真實，所以幸福。

感悟幸福的作文12

　　打從我意識到這個世界的開始，我一直以為這個世界是幸福的

　　直到那一天，我看到了，這個世界原來是殘酷的灰色的六月天空令街道充滿了甚比往常的陰郁氣氛。稀稀落落的小雨越下越大，柏油路面的顏色開始漸漸變深。為了不在回到家里之前淋成落湯雞，沒帶傘的我稍稍加大了步幅。就在此時，一位少女在我的眼前飛起來了。展翅翱翔，或是使用什么特殊魔法的美妙幻想都不存在。非常遺憾，少女只是被輕型卡車撞飛，極其符合物理法則的騰空而起倒在馬路上的少女一動不動的靜止在地面，少女的周圍都開始鋪滿了血跡，肇事司機只是從車窗探出頭望著。結果也是開車逃逸了我趕緊跑到少女的身旁將他扶起，他隱約動了起來，右手漸漸抬了起來，好像在像在尋找路人的求救，可是沒有一個人過來幫忙，或者掏出手機打120。我將少女平直放回地上，走過一盤掏出手機打120。準備回到少女的身旁，少女用著他那雙眼看著我，好像在跟我訴說著什么似得

　　不久之后，救護車來了，救護人員將少女抬了上車。另一名救護人員將視線從群眾中環繞了一遍，大概想尋找這位少女的家屬吧。我踏出了腳步。可是，我又停了下來。車走了，行人也紛紛的散開。只有我保留在了原地。原來我也是鑄就這個世界殘酷的一份子啊

　　幾天過后，我回到了出事現場。沒有人提起了這件事，大家也回到了平常的生活。我到處著打聽著這位少女的下落。在一份婦女的'告知他，少女貌似被送進了某家醫院。我立刻飛奔而去，到了醫院向護士打聽了這幾天有沒有被車撞了的少女送來。

　　在15樓，護士說道我等不及電梯的到來，我用盡全力氣跑上了十五樓15樓的病房，我一一看遍，終于發現了少女的身影。他正在靠著墻壁，手上拿著一張報紙正在閱讀，右手還打著點滴。微微笑著我從他的微笑里看不出一點殘酷的味道。這不是假裝的笑容。是發出內心的

　　哎？大腿上有一道傷疤是那時候的摩擦嗎，對于一個女孩來說，有傷疤是多么打擊的事情。以后都不能穿著短褲，裙子的走出街上了可是面對這這些，少女并沒有感到怨恨。他的眼神看向了我的這邊，注意到我了她點了點頭，我也點了點頭他那雙眼好像在向我渴望著什么。

　　那一刻我明白了這是什么意思了。我背對著他。右頰留下的一道淚水。

　　雖然說這個世界打從一開始就是殘酷的。當同時也要從這個殘酷的世界尋找幸福才是最重要的。

感悟幸福的作文13

　　哈玲卡生活在孤兒院，在那個冷漠又黑暗的孤兒院，她沒有親人，也沒有朋友。她認為，那里沒有友誼，沒有一個人會真心對你。所以，這讓她變得內心很封閉。但一次偶然的打抱不平，雖然讓她躺在了醫院，但換來了尊重與友誼，她擁有了一個朋友，雷娜特。

　　在學校舉行的募捐活動中，哈玲卡捐款最多，她獲得了一次去城堡公園游玩的機會，在那里，他看到了一尊非常精美的石頭雕像，這讓她意識到美雖然不像面包一樣是生活的必需品，但可以使生活更有意義。和有用的東西相比，美雖然是多余的，但又是必不可少的，我們無論如何總是需要它。如果世界沒有了美，那這個世界肯定是不完整的`。美，就像生活的調味品，無論多么平淡的生活也能因為擁有它而過得有滋有味。所以說，美是生后中必不可少的。生活中也有許多美，就需要我們會發現的眼睛。

　　哈玲卡以一本自己編寫的警句本，有幾句我覺得寫得很好，反映了我們生活中的各種小道理比如：夢想者宮殿，丟掉了茅舍。它告訴我們，不要成天只幻想自己能得什么，而從不做事，那樣愿望非但實現不了，還可能連已用有的東西都失去了。想要宰肥鵝，就得先喂食，它的意思是，想要做好一件事，就得先做好準備，肯下功夫。一個人抓著奶角，另一個人可以擠奶，它告訴了我們團結的重要性。糖那么甜，還要蜂蜜干什么？糖已經很甜了，再加上蜂蜜就是多此一舉，它的道理是，擁有了自己想要的東西，它已經達到了自己的愿望，這就已經很滿足了，就不要再妄想別的東西，自己最想要的東西，才是可貴的。

　　我最喜歡封面上的那句話：當你敞開心扉時，即使身處逆境之中，你仍就會看到幸福如花瓣灑落。這句話不僅文筆優美，令人賞心悅目，而且道理深刻，耐人尋味。它告訴我們無論處在多么糟糕的環境中，只要平靜的面對，敞開心扉，滿懷希望地堅持走出逆境，你就會看到幸福的花朵開在你面前。哈玲卡就是這樣的，在孤兒這個孤寂的地方，哈玲卡因為幫助了別人，得到了友誼和愛，當她完全明白生活的道理時，幸福已向她靠攏。

　　很多人都認為幸福離他們太遠，自己一輩子都不會幸福。我以前也這樣認為，但看了這本書后，我明白了：只要用心發現，幸福就在身邊，或者已經在你眼前了。

感悟幸福的作文14

　　幸福？每當看到這兩個字眼時，心里總是有一種莫名的沖動，，如果問：你幸福嗎？恐怕絕大多數人會回答：我很幸福。幸福是什么呢？幸福是有追求，有理想，家庭和睦，孩子乖巧。如果你認為自己不幸福那就加把勁去讓幸福敲開你的門。

　　《當幸福來敲門》中的主人公克里斯是一個聰明的推銷員，他勤奮努力，卻總也沒有辦法使家庭富裕起來。妻子琳達一個人兼多份工作，最終忍受不了生活的壓力離開了，事業失敗，克里斯賣掉所有掃描儀的錢被政府強行納稅，身無分文的他，被趕出公寓，無家可歸，只好睡在衛生間，地鐵站，收容所。幸好，克里斯經過多番努力終于得到股票投資公司的實習機會，然而實習期間沒有薪水，很少人會被聘用，但克里斯明白，這是他最后的機會。雖然窮困的生活讓人淚喪無比，但是經過堅持不懈的努力，克里斯終于成為一名成功的投資專家。

　　克里斯是一個敢于面對現實，勇于承擔責任，是一個時刻保護自己和兒子并為之創造幸福的好父親。看完此片我不禁問自己：我也能做到嗎？我可以像克里斯那樣面對并且經過那么多的不辛和苦難嗎？一直堅信并一直向目標前進嗎？那我自己來說一次簡單的考試的失敗，，會使你放棄嗎？要是在以前我肯定先大哭一場，可現在不一樣了，我長大了，我可以自信的告訴自己：不，不會的。我一定會像克里斯一樣的'，克里斯之所以可以取得成功，不僅僅是他的勤奮和積極樂觀的心態，還有他認定的目標，并為之奮斗下去，哪怕路很艱辛。幸福和夢想是分不開的，樹立目標，有明確的追求，有夢想，這亦是幸福。

　　有一句話說得好：事情是別人的，命運是自己的。既然我改變不了世界，但我可以改變自己；我不了解他人，但我可以掌握自己；我不能預知明天，但是我可以主宰今天。哪怕我的花香很淡，也有價值珍存，我的未來是由我做主，每一點一滴都要完整的去投入。其實，幸福距離我們很近，有時，只需要一個伸出手的動作，你就可以收獲幸福。

　　正如克里斯對兒子打籃球時說的話一樣：“我們應該想要什么，就必須去得到，即使別人告訴你不能。”我們每個人都是獨一無二的，我們只有勇敢的向前大邁步，總有一天，我們也會聽見幸福敲門前的“咚咚咚咚”聲，請一定緊緊抓住它，別讓它在手中溜走。

感悟幸福的作文15

　　我用了一個多月，讀完了積極心理學塞利格曼的《持續的幸福》，讀完后感觸頗深。以前一直定義快樂就是幸福。但是讀完之后，我懂得，幸福一種心境，一種體驗，一個過程。書中教會我們能夠投入的關心他人，關心自己，獲得最豐盈的生活。

　　幸福是一種體驗

　　書中塞利格曼通過很過不同的實驗案例，教會我們怎樣擁有一個蓬勃的人生；教會我們如何看待生活，看到可能性，不受生活所限。無論在我們的生活，或是在我們的工作，都會帶來很大的幫助。

　　幸福其實就在我們每個人收到身邊，我可能太過注意身邊的壞事，而忽略了好事。所以大部分人每天都在抱怨，每天都在感嘆上天對自己的不公平。在書中塞利格曼的“三件好事練習”，就可以讓我們輕松地找到自己的幸福。非常簡單：每天把自己當天的好事寫下來，這些好事不需要驚天動地，只要這件事讓自己開心，高興。于是我也按照此方法，記錄了自己的好事，持續了一段時間后，發現自己比以前更樂觀了。

　　幸福是一個過程

　　有一個非常好的案例，想在此給大家分享一下，由于我們班長期質量指標排名末尾，什么方法都用盡，但是任然不見提升效果。于是佳姐讓我班全班員工，聽取話務二部的同等效能下，但是質量比我班高的員工的錄音，并要求員工記錄下來聽取后的優秀方法。我班員工照此方法實施半月后，滿意率明顯提升。佳姐告知我其實這是她使用書中三件好事的一個變通，當時不太理解，后來慢慢理解，原來佳姐讓員工每次記錄聽錄音后的`三點優秀經驗后，員工自己就會慢慢的跟著自己記錄的優秀經驗學習。就像書里面寫的：過得多的關注壞事，會更加的抑郁和憂慮。避免這種情況的一個辦法就是，更多的去關注生活中那些美好的事情。

　　幸福是一種收獲

　　在書中影響挺深的還有一個練習：“突出優勢練習”，書中說到“要了解他們的優點，而不是一味是要改正他們的缺點”，我覺得班長在管理員工的時候，做這個練習是非常合適的。以我班為例，我們的優勢是產量和營銷，但是質量指標確實我們的弱項。在沒有學習這本書以前，我一直是每天開會就像和尚念經一樣，說你們的滿意率，解決率是什么情況，為啥子一直這么差……在讀了這本書以后，看到這個案例后，覺得眼前一亮，原來我可以這樣做。我表揚大家，我們班的營銷數據非常好，產量也是每個月位居前三。大家其實一直都很不錯，要是各位再把自己的質量稍微的提升一下，那么我們班就更加的優秀了。頓時大家臉上露出開心的笑臉，大家工作積極性的陡增。

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