點滴的幸福作文18篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的點滴的幸福作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　點滴的幸福作文1

　　每個人都擁有幸福。幸福是無價的，幸福是世界上最大的奢侈品！我在那一刻感受到了幸福。

　　那是一個下暴雨的清晨，那場雨下的非常大，街上的雨水都已經快淹沒膝蓋了，這時上學就成了我頭痛的一件事了，雖然我家離學校很近的，但是這時的雨下的太大了，無法走去，那樣會把我所有的衣服和鞋子都要淋濕的，怎么辦呢？馬上就要遲到了。我正在犯愁的.時候，爸爸媽媽的臥室門打開了，爸爸出現在門口，平靜地說：“下這么大的雨，我送你去吧！”我在心里興奮的說道：“這下可有救了。”

　　我和爸爸走出了大門，爸爸撐起一把雨傘，把我背著。因為我長的太胖了，所以爸爸背著我顯得十分吃力，他喘著大氣，走一段路就要休息一會兒，喘幾口大氣再繼續走，我能隱隱約約地感到爸爸背上沁出的汗水。平時只要5分鐘的路程，那天爸爸背著我走了十幾分鐘才到，看來我真的要減肥了！

　　終于到了，可現在又遇到一個新問題，我們走時太匆忙，只拿了一把雨傘，爸爸回去怎么辦呢？誰都不能淋雨呀！這時，爸爸毫不猶豫的把傘遞給我，然后轉身淹沒在了雨簾中。頓時一股暖流涌現心頭，我眼里閃著淚光，望著爸爸被雨淋濕的背影，我的眼睛模糊了，不知是雨水還是淚水。

　　爸爸總是無怨無悔地工作著，為了我們能有好的生活辛苦勞累著。在家里，媽媽也總是默默地做著家務活，還要輔導我的學習，每次變著花樣為我做好吃的。我為生活在這個美好的家庭中感到無比的幸福！

　　點滴的幸福作文2

　　《芝麻開門》講的是我們小學生活的點點滴滴，因為它里面寫得非常生動有趣，所以讀起來讓人越讀越想讀。

　　《芝麻開門》講述了大鐘亭小學四（1）班的豐富生活，個個故事都很趣味性。班里的同學也十分天真活潑可愛。有做事一絲不茍，總板著個臉的中隊長尹；有聰明機靈的“智多星”服裝設計師孫，她設計的服裝還得了一等獎呢；還有想當元帥將軍，卻視力不好的遲，他對軍事知識是通通知曉；還有胖女孩姜，她雖胖，但卻是個“熱心腸”……瞧，那么多的小小人物在一起生活著，有老師，有同學……好似在演繹著一段清脆悅耳的歡樂歌曲。

　　在這個大集體里，處處蕩漾著歡樂的氣息，每天有那么多的同學和我們在同一間教室里學習，在同一個走廊上玩耍，想著想著，我就會回憶起我在學校里的快樂生活，在學校里，和同學難免會有磕磕碰碰，難免會吵吵小架，但這些也是不可缺少的；在學校里，有歡笑，也有淚水。就在我們的運動會項目得到了年級第一，我們會不由自主地歡呼起來，當我們的`廣播操得了最后一名，我們也會禁不住流淚。還有一點，班上還會有許多調皮鬼，不過， 認為，班上的調皮鬼雖多，但小學時光因他們而精彩。

　　《芝麻開門》就像一位小老師，教我們如何與同學快樂地相處，教我們珍惜和同學在一起的美好時光。班上那么多同學，同學之間的競爭，但競爭之間也有快樂啊！這是你需要好好體會的！

　　生活中有快樂，以有煩惱。你需要堅強地去面對煩惱與痛苦，也需要把你的快樂分享給大家。

　　點滴的幸福作文3

　　一束陽光擠進窗縫，刺眼的光芒硬是把我從睡夢中拉了出來。我一看時間竟然已經十點多了，著實嚇了一跳，再仔細一想，不對，今天是周六，不用去上課。那一瞬間，我感覺刺眼的陽光也變得如此溫柔，不再耀眼。

　　一周的早起早睡，難免讓人感受到循規蹈矩的無聊與乏味。幸福，如此簡單，只是一個偶然間的懶覺，便來到了我的身邊，我感受到全身的每個細胞都很放松，都很安逸，我想它們也都感受到了這樣的幸福感。

　　這個青春的.年級，許多身邊的小伙伴都在感慨每天都很忙，每天都那樣不幸福。生活賦予這個年級應有的活躍與朝氣，同樣也帶來了這樣繁重的學業與壓力，大人們常說的幸福，我們又該從何處尋找。

　　我想，幸福是簡單的，純粹，干凈，我們常常說不幸，但其實可能幸福早已被我們捧在手心里。每天都要的早練晨跑，突然有一天下雨被取消了，你是否會感到一種喜悅？每天都吃一樣的午餐，突然有一天食堂出了新的菜品，你是否感到滿足？老師說好的小測突然被取消，你是否感到幸運？我想這些，都是生活里點點滴滴的幸福，不是沒有幸福，而是我們心眼太大，看不見這些小小的幸運。

　　點滴的幸福作文4

　　很多時候，自己心中的幸福是不固定的，就如一年四季都不是一個景象，所以幸福不會使人乏味。

　　幼年的幸福，十分質樸，那時的我毫無察覺，如同春雨一般，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。直到那次，父親叫我回家。那天空中還飄著細雨，我與同學一起回家，到家之后，發現衣服全濕了，直到這時我才幡然醒悟，是的，這是父母的愛，以前總是父母無聲的為我遮風擋雨，想到這里，空氣中彌漫著無以言說的溫馨。我很喜歡這種被愛浸泡的幸福感受。

　　長大后，我漸漸愛上了畫畫，我體會畫意，陶冶情操，走進畫中世界，領略梵高的悲慘遭遇，不禁為其傷感，可同時也為他高興，他的畫技也變得更加高超。也了解了畢加索一生的眾多變化，繪畫高人在畫室中，題畫作樂，整個畫室都處于奇異的柔軟的感情之中，不也就是幸福嗎？

　　繪畫平復心情，沉淀性格，他讓我在生活中沉著淡定，讓我們在事情中感受到它帶來的好處，享受著點點幸福。

　　初二的文藝匯演前夕，全班都投入到了排練中去。我們在教室中，舞臺上，練的汗流浹背，沒人喊累，在休息之余，我們會相互鼓勵。

　　這次匯演，雖然沒有得到很好的獎項，但是，回想起那一幕幕我們在訓練時汗流夾背時的模樣，我們的心中涌起的'不是悲傷，而是熱血，不是嗎？就宛若將士們在戰場上的熱血，熱血就是伴隨我們的幸福啊！

　　年少的歲月，需要奮斗，需要拼搏，做個熱血的人，會更幸福，即使臺上會緊張，只要有友情，親情陪伴，我會覺得幸福一直就在我身邊。

　　點滴的幸福作文5

　　天空中下起了傾盆大雨，雨水“砰砰”地敲打著玻璃，如同在表演著一首狂歡曲，清晰而響亮。

　　回憶起那一瞬間，我真的感到無比幸福。

　　那天大霧朦朧，悶得讓人喘不過氣來，我和同學們打著雨傘，一次走出校園，回來外面的家長可真多啊！人山人海，仿佛一眼都望不到邊，我焦急的.在人群中尋找著母親，可過了十幾分鐘還是一無所獲。

　　雨水打濕了我的雨傘，在上面留下了一條條足跡。我走上校園門口的一個大平臺，向遠望去，在上面可能可以看到母親。一輛輛電動自行車從我眼前掠過，可始終沒有看見母親的蹤影。

　　“看到了，看到了”只見母親穿著一件紫色的雨衣，焦急萬分，在人群中穿梭。“媽媽，我在這！”我快步的走向母親，對母親大喊道。母親看到我焦急的目光變得十分溫柔可親，我和母親上了車，緊緊地握住了她。啊！渾身冰涼！我慚愧極了，目光中回憶起母親對我的點點滴滴，默默的流下了淚水，既幸福又慚愧。

　　下了車，我抬頭望著母親，不禁驚訝極了，她臉上幾乎全身濕透，我心里十分慚愧。

　　母愛如一條小船，無論多大的風，雪也不會被打翻！

　　點滴的幸福作文6

　　也許你覺得校園是枯燥無味的，也許你覺得校園是競爭殘酷的，可我不這樣認為，我覺得校園是幸福快樂的`！不信？讓我來帶你們找找吧。

　　幸福在操場上，同學們在這里玩耍，既能緩解課堂上的壓力，放松累了一節課的眼睛，又能感受到游戲的樂趣。“啊呀”一聲，我摔了個嘴啃泥，這時，來了位同學，把我扶了起來，關心地問：“你沒事吧？”我非常感動，連聲說謝謝，雖然彼此不相識，但此刻，我很幸福。

　　幸福在樓道里，看到樓道內有廢紙，同學們會立刻拾起來，保持樓道的衛生。上樓下樓，同學們都輕步慢行，不推不搡。看著干干凈凈，秩序井然的樓道，我很幸福。

　　幸福在校門口，迎著朝陽，帶著晚霞，校長和老師們每天風雨無阻地接我們上學，送我們放學。保安爺爺也盡職盡責地幫我們疏通道路，守護我們的安全，我們很幸福。

　　幸福在教室里，老師不怕苦，不怕累地給我們講課，批改作業。放學后還利用有限的時間給我們補課，不厭其煩地為我們講解難題。有一次我頭疼，數學老師輕輕地說：“沒事，我來給你按按。”我點了點頭，老師在我頭上這按按，那揉揉，按摩完后，病雖然沒怎么好，但一股暖流涌進了我的心里，像媽媽般的溫暖。

　　幸福在校園的每一個角落里。我發現了，你呢？

　　點滴的幸福作文7

　　歲月的花朵捧起點點仙水，幸福的源泉抬起萬丈山河。

　　——題記

　　埋頭苦干

　　陽光透過窗戶，灑在我的臉旁，持筆沉思的我咬緊牙關，緊盯書本，等待著思緒開出花來。“怎么了，有困難嗎？”老師走到我旁邊，關切的問。我點了點頭，老師用手指輕輕地點了兩下說：“試試連接這里。”思緒的花朵順著書本傳入我的腦袋，我燦爛的一笑，對老師說：“我明白了。”

　　埋頭于書本、習題之間，與老師同行，這些點滴似陽光般溫暖。

　　溫馨小家

　　剛推開家門，邊能聽到小家伙的跑步聲，緊接而來的便是一聲甜甜的“姐姐”。小家伙拉起我的手，邀我進他的游戲樂園。媽媽在廚房里炒著百里外都能聞到香味的菜。不一會，爸爸也回來了。一家人坐在一起，品嘗著媽媽的勞作，相視一笑，溫馨的小家里充滿了陽光的味道。

　　盒飯

　　天氣的變化將我送進了醫院，真后悔沒有聽媽媽的`，注意加衣服。打著點滴的手似乎已經麻木了。另一只手拿著書，也有看不進去的感覺。人，也會餓的。這時，哪怕給我一個饅頭，也算是佳肴。突然，一個熟悉的聲音響起。原來是我的同桌送來了我最愛的蓋飯。“餓了吧，快吃！不夠我再去買。”她將飯遞給我……陰冷的天空，在我的心靈如那蓋飯般溫暖，一切都充滿著陽光的味道。

　　時間飛逝，回首過去的三年，點點滴滴都是令人回味。老師、家人、同學是我旅途中的過客，都給了我陽光的溫暖。

　　拾起一縷幸福，發現，原來幸福是陽光的果實，百般溫暖。

　　點滴的幸福作文8

　　一頁復一頁，生命的日歷翻過，有心酸悲傷的眼淚，有燦爛明天的憧憬，也有母親點點滴滴堆砌而成的幸福。

　　翻到幼時的一頁，記載著的是一雙血絲的眼睛。在我的記憶中，母親擁有一雙漂亮的眼睛，但是這雙眼睛為了我變得紅腫起來。小時候，大人和醫生談話，不懂事的我在那里玩耍自己嘴，我就把手放在嘴邊溜圈，不知我碰到了什么，臉色發青，身體不停地搐動，醫生一大步地從搖車里抱起了我，跑向急救室，雖然我好了，但母親卻被嚇壞了，因為醫生說如果再慢幾分鐘的話，我就要上路了。從此以后，母親不分晝夜地盯著我，怕我出什么事。外婆知道了，幫媽媽占筷子（燒紙給死人），媽媽的眼睛再也不美了。

　　翻到日歷后一點的.一頁，記載著的是一個感謝的眼神和一個欣慰的微笑。在我看來，媽媽有一顆善良的心。一天，媽媽送我上學，在等紅燈時，一位老奶奶將一袋糕放到籃子里，并用微弱的聲音說道：“求求你了，買下這塊糕吧，我已經幾天沒吃飯了！”我本以為媽媽不會買，因為我們家都不喜歡吃糕，可媽媽卻說：“好的，多少錢？”奶奶的眉毛也舒展下來，并溫和地說：“6塊錢。”我不解地問：“媽媽，你為什么買糕？”媽媽說：“老奶奶這么可憐，哎，你要知道，賺錢不容易！”媽媽讓我懂得了什么是善良。

　　日歷還將一頁頁翻過，幸福也將一次又一次地傳遞。翻開新的一頁，我又發現這一頁將會記載著母親對我的教導。

　　點滴的幸福作文9

　　當我在看書的時候，我感受到幸福慢慢地來臨。看書能夠讓我跟隨著主角的腳步，一起到處去旅行，并四處去冒險，更可以感受他的悲傷，或分享他的喜悅，而我整個人沉浸在書中的美好世界里，就能將煩惱及不愉快的事情通通拋到九霄云外!

　　我有一個迷你籃球框，它有著一個圓圓的臉，也留著五顏六色的鬍子，每天在我身旁陪著我，不論我今天投的是委屈球、傷心球、生氣球、開心球還是快樂球，它就像是垃圾桶一樣，默默的接受我投給它的任何一顆球，它也從不抱怨，有它的陪伴讓我感覺到無比的幸福!

　　我喜歡和爸爸媽媽聊天，尤其是在放學后，與爸爸共同返家的路上，我總是像一只小麻雀般吱吱喳喳地敘述著今天在學校發生的大大小小趣事，晚上躺在媽媽的身旁，分享學校生活的`點點滴滴，慢慢地...慢慢地進入了甜蜜的夢鄉!每一個人都有屬于自己的幸褔快樂時光，不論是看書也好，打球也好，跑步也好，都能讓自己感受到無比的幸福，當然有時更要去探索挖掘，相信不管是誰都可以找到自己“幸福的點點滴滴”喔!

　　點滴的幸福作文10

　　春風又攀高山，不忘初心。

　　——題記

　　我仰望高山的巍峨，卻望而止步；我仰望星空的浩瀚，卻望而止步；我仰望至極的境界，卻望而止步；我仰望……

　　樓臺煙雨，蘇州美得朦朦朧朧；河中傲蓮，蓮花美得不可褻玩；苔痕階綠，陋室美得冷冷清清；而我，成績落得有心無底。

　　是這樣的夜晚，與蘇軾當年被貶一樣，月明星稀，只我閑人一個，滿懷苦悶與惆悵。知了，你叫呀叫，訴不出我的心情；明月，你照呀照，照不亮我心中的昏暗。

　　回到家，亦是更甚。整個人像泄了氣的氣球一般，躺臥于沙發之上，人生黯淡無光。父親似乎早已從老師口中得知，只是瞥了我一眼，再無多言。正當我慢慢閉上眼睛，試圖逃避的時候，一個聲音叫醒了我，入眼即是整裝待發的父親，只一句：“一起去爬山吧！”

　　人是被那清風吹醒的`，大量的新鮮空氣使我一時不適應，但卻感到身心異常舒爽。我就緊跟父親的腳步，起初，還有心觀賞沿途風景，折枝捻花。可越往后，腳就開始酸痛腫脹，開始跟不上父親的步伐。在他后面一步一步的拖，父親卻從始至終沒有放慢腳步，只中途停了幾次，那是為了等我。

　　終于，我不堪重負，甩手不干了，停在了原地。父親看了我一眼，將手伸向我，說：“做任何事不能一遇到困難就放棄自己，爬山如此，學習更是如此。”這句話就像一根荊條，狠狠地打在我的臉上。最后，我沐浴著山頂的春風，感覺到前所未有的舒暢。

　　春風吹過山頂，吹過星河，更吹進我稚嫩的心。

　　點滴的幸福作文11

　　那抹淡淡的陽光穿透了梧桐葉。刻在因歲月而褪去色彩的老墻上。是我。光與影交錯的探戈舞，飄忽渲染。溫馨的感悟。我沉浸在那片金黃色的回憶無法自拔。小的時候，是幾棵梧桐，編織了這美麗的夢境。秋天凋零的梧桐葉，滑著它的舞步，落在泥土里。溫柔的光啊，悠然的葉啊，知性的.故人啊。

　　梧桐是極其溫順的，仿佛那個與我呢喃的鄰家女孩。狂人的夏日里，是梧桐你的繁葉，沙沙作響，散下清涼。鄉下沉重的木門后，是你，梧桐醉人的微笑。總是對梧桐抱有期待有向往。連我自己也不知道那是怎樣一種滋味。因為它溫馨。因為它知性。因為它是知音。因為它慈祥。繁星葉雨，銀河閃爍。是你，梧桐。你脈脈的幻出一線天際峰巒，躍動的油綠，是我向往的。可以眺望，也可以幻想。山那邊是怎樣的景象。盡管看盡姹紫嫣紅嬌艷的花兒，嗅盡它們的香。卻也永遠比不上那般樸素的梧桐。梧桐沒有沁人心脾的香氣，沒有令人沉醉的斑斕色彩，沒有過萬眾矚目的感受。但它是挺直的，是無悔的。是它教會我尊嚴的存在。它平凡但是偉大。天，微涼。如一汪春水，融入了一滴奶白的墨汁，氤氳成千絲萬縷的云卷云舒，梧桐在這其中，筆直的脊梁，澄澈得有些不可思議。白墻灰瓦紅燈，薄霧清風路人，漣漪驚宸。猛然回首轉角，故人此，夢里繁華。光陰飛逝，似水流年輪回，可我人會遵循梧桐溫馨味道的密碼。任時光荏苒，故人依舊在，又有誰會悔?

　　點滴的幸福作文12

　　幸福是什么?幸福是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;幸福是沙漠中的一泓清泉使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;幸福還是一種被愛包圍的感覺……只有親身經歷過幸福的人，才明白幸福的滋味!

　　記得我讀三年級的時候，那時我家經濟條件并不好，爸爸去了離家很遠的寧波。家里的`事全靠媽媽一人張羅，接我送我都是媽媽的事。因此，媽媽為了照顧我也蒼老了許多。

　　有一天晚上，我突然發了高燒。媽媽一量38.5度。媽媽趕緊幫我穿上衣服，帶我去醫院。那時候是冬天，在等車的時候，寒風呼嘯，我被凍得直發抖，媽媽見半天沒有車來，就背起我想醫院走去。她的額頭上冷汗直往下掉，平時溫暖的手變得冰涼。她還一路走，一路對我說：“小禹，你堅持一下，一會就到了!”

　　到了醫院，媽媽背著我跑上跑下，一會上樓查血，一會下樓拿化驗單。把媽媽累的氣喘吁吁!

　　過了很長一段時間，我終于掛上水了，可媽媽還是沒有消停下來，一會問我冷不冷，一會看看水有沒有吊完。直到我睡著了，媽媽還在忙……

　　第二天，我醒來看見媽媽趴在病床上睡著了，看著媽媽勞累的樣子。我留下了眼淚，但是我卻覺得這淚是甜甜的。因為我覺得我是世界上最幸福的人!

　　點滴的幸福作文13

　　陪伴孩子成長的日日夜夜，我們做父母的不僅要關心好孩子的衣食住行，關注孩子的點滴品質，更關注孩子的點滴健康、點滴成長、點滴快樂……以及每一個點滴帶來的內心幸福感。

　　現在小朋友都是小人精，他們的.幼稚他們的天真都能把我們逗笑，他們不會撒謊，總是想到什么就說什么，他們的點點滴滴、些許的小成就在我們父母的眼里都放大成無限的歡欣和幸福。

　　1、叫爸爸咬它

　　晗晗和爸爸媽媽一起在外面大排檔吃飯，有只小黑狗在桌子下轉悠。晗晗有些害怕，低低地對媽媽說：“媽媽，狗狗！”媽媽安慰他：“不怕哦！爸爸媽媽都在呢！”忽然晗晗洋洋得意地搖晃著小光頭，狠狠地說道：“叫爸爸咬它！”

　　或許在寶貝的眼里，爸爸要比媽媽在小黑狗面前更有威懾力吧！

　　2、小猴和老侯

　　爺爺上樓梯，晗晗一直喊“爺爺”，爺爺沒吭聲。

　　晗晗轉口用大人語氣說: “老侯，你真費氣。你上樓梯！”

　　聽的爺爺是哭笑不得。原來是奶奶平常不讓小猴上樓梯怕摔著他，經常這樣子批評他。哈哈，現在他倒成“大人”了批評爺爺老侯呢。

　　3、媽媽餓死了，我跟奶奶睡覺

　　媽媽上班回家吃晚飯，晗晗一直嚷嚷媽媽陪他玩兒。媽媽問他：“你讓媽媽吃飯不讓啊？”

　　“不讓！”

　　“那把媽媽餓死了，誰晚上摟你睡覺啊？”

　　點滴的幸福作文14

　　尋覓了很久——從出生至現在，開始至結束，過去至現在還有將來——在這個龐大時代，尋找，屬于自己的點滴幸福。

　　９０后的我們一起踏上尋找幸福的茫茫征途——微渺的我們，在平淡的現實，虛幻的夢境，以及這個龐大時代，穿梭著尋找屬于自己的簡單幸福的'淡淡痕跡。

　　９０后的我們，從小生活在水泥叢中。我們學會了在黑色憂郁中淚流滿面。置身于黑暗與寂寞之中，我面對我，能聽見自己跳蕩在這個物欲橫流的社會中小小的、平靜的心跳聲。我們可以赤腳飄蕩于風中，赤腳站在床前，傾聽，窗外傳來的幸福鐘聲；許愿，讓自己一生永遠幸福。

　　可是，不是這樣就能獲取幸福——沒有上帝為你寄來幸福，沒有佛祖為你創造美好。只有自己獨自一人尋找幸福，或者與許多朋友，手拉手，一起孤獨，一起尋找，遠方的幸福。

　　真的尋覓很久了，可是，屬于我們的點滴幸福在哪兒？

　　也許，我們連幸福的滋味也忘卻了吧。

　　像雨季中搖曳著，開放著的嬌艷花朵——奪目并且絢爛；如無限黑暗中的細微光亮——希望帶著光芒；仿佛雪山峰頂盛開著溫暖如春的紅蓮——清朗而又華貴——這就是我們尋覓著的奇特幸福。獲取幸福時，會有一把刀在心口上劃出痕跡，然后，會用幸福牢牢包裹住，這個小小的傷痕——正如徐特立所說的，想不付出任何代價而得到幸福，那是神話——塞萬提斯也曾講過，任何幸福都不會十分純粹，多少總摻雜著一絲悲哀。

　　這就是，屬于我們的，付出代價的。

　　點滴的幸福作文15

　　地點：N講座

　　時間：F年X月A日

　　人物：A、B、C、長者

　　主要內容：幸福是什么？

　　A：我覺得幸福，就是能擁有堆積如山的錢財。有了錢，什么都可以買，買房買車買股票。再建立一個屬于自己的公司，坐上人人仰慕的董事長位置，那該有多幸福啊！

　　B：我有很多錢，有自己的公司，自己的車可我感覺并不幸福。

　　我每天總有忙不完的公事，有應付不完的應酬。三天兩頭見不到家人，絲毫體會不到家的溫馨，所以不幸福。

　　C：我有時間，我有孩子。可并不是我理想中的'幸福。因為孩子學習不理想，身體不健康，不是今天感冒，就是明天考試不及格。總有操不完的心，我一點也沒覺得幸福。

　　ABC：“長者，到底什么是幸福”？

　　長者：我不富裕，但我很開心，也很幸福。大家要學會用感恩的心去對待生活。哪怕只是妻子給你放好洗澡水，哪怕只是你孩子考試得了優或良，我都會很滿足。其實，生活中的點點滴滴都會是幸福的源泉……

　　三人聽后，恍然大悟，異口同聲地說：“原來，幸福就是生活中的點點滴滴……”

　　點滴的幸福作文16

　　人人都感受過幸福。關愛奉獻是幸福，獲得幫助是幸福，享受快樂也是幸福，擁有好朋友或是親人更是幸福。

　　在那天，我干值日，我們小組的速度很快，可水換不了。老師生氣地說：“你們在這兒靠吧!水換不掉，都別走。”老師一說，有3個女生沖了上去提起水桶，見狀我也沖了上去，邊跑邊想：我們堂堂正正男子漢難道比女生差。我對劉雨彤說：“老師說，你們提下去我們提上來，”她露出燦爛的笑容說：“太棒了。”一下去我就瞬間傻眼了，就下來了兩個男生怎么提?不過不久我就想出了辦法!我對張書豪說：就下來了咱倆，只能大桶多接點，在中間我們倆提，倆小桶你提小，我提大，可他也非要提大的，就這樣，我們提了上去。可到半路，我看他有了明顯的'吃力了。“我來提吧!”我說，“我提吧。”我一看原來是于昊琳。他接過張書豪的桶，對張書豪說："我來提吧，你已經提不動了。”就見他大喝一聲：“啊!”他像飛一樣，踏著樓梯，宛如平地，宛如水上，宛如飛鳥，飛快地上了樓，回到了教室，這時，我們也到了教室，我剛要張口說謝謝，他卻已下了樓。

　　于昊琳這種樂于助人的精神值得我們學習，這種不求回報的舉動更是讓人敬佩，在同學困難時，幫一把，可能會有大收獲，我要向于昊琳學習。

　　幸福，是甜的，美好而又憧憬，幸福，是奉獻，施以愛心不圖回報。幸福，是香的，贈人玫瑰手有余香。幸福真美。

　　點滴的幸福作文17

　　幸福是一種甜蜜的感覺，就像化雨的春風一樣，悄然潛入我們的身體，滋潤我們的心田，讓我們像播撒在田野的種子，健康快樂地發芽、成長。幸福無處不在，只要我們用心去發現，處處都有幸福，我就發現了幸福。

　　老師對我們的愛稱為關愛;父母對我們的愛稱為寵愛;而我卻發現了同學們對我的愛，那就是互相幫助，給予友愛。

　　記得那是一個陽光明媚的上午，快要進行期末考試前，我突然發現自己的.尺子掉在家里忘拿了，快要進入考場的我心急如焚，考試上肯定有要測量的數據，沒有尺子怎么進行。就在這時，我的好朋友蘭蘭好想看透了我的心思。走過來，親切地對我說：“你怎么了，是遇到什么困難了嗎?”我焦躁不安地說：“我的尺子忘在家里了，快要考試了，可怎么辦?”

　　聽了我的話，蘭蘭二話不說，把自己早上新買的尺子“呯”地一下折成了兩截，自己留下一半，把另一半遞給了我。當時，我的心里十分感激，也十分幸福。這種幸福是友愛的幸福。

　　“叮鈴鈴——”考試鈴聲響了，我們各自坐在了位子上，那時，她給了我一個眼神，我知道，這代表鼓勵。果然，在附加題里，出現了一道測量題，我拿起尺子，仔細地測量起來。

　　收卷時間到了，我緊張的心終于放松下來，我深深明白：是她“救”了我一命。

　　通過這件事，我明白了：一個眼神，一件事，一個幫助，對某些人來說，可能都是一種無法用語言表示的幸福。幸福是甜蜜的，她讓我看到了人與人之間的關愛。

　　點滴的幸福作文18

　　幸福在每個人心里的定義不同。幸福可能是你要買的東西，媽媽都買給你；可能是下雨了，媽媽給你送來雨傘；也可能是一家三口人去購物。我的幸福也是這樣，是一杯溫暖的、充滿愛意的熱牛奶。

　　時間過得很快，一轉眼，我已經五年級了。學業慢慢繁重，壓力也非常大，什么事情都變得復雜起來。

　　當我像往常一樣，在家里做作業的時候，不禁抬頭望向窗外，看到樓下的小朋友們都在玩耍的時候，心中不免會涌起一股羨慕的'心情。

　　看著他們是多么的快樂，是多么的幸福。再看看自己還在學習，就會感到一陣心塞。

　　因為長時間寫作業，我的手又開始發抖了。突然，一杯溫熱的牛奶呈現在我面前，我抬頭一看，是媽媽！她面帶著微微笑容。

　　媽媽輕撫著我的頭，溫和地說：“你看看你手都寫紅了。來，喝杯牛奶，先休息一會！”說完，媽媽關愛地看著我。

　　望著媽媽溫情脈脈的眼神，我突然覺得自己并不那么辛苦了，也不覺得課業壓力有多大了。我更覺得自己是幸福的，比那些在院子里玩耍的小朋友們還幸福。

　　幸福有時候就是這樣，一杯牛奶，一個問候，一個微笑，點點滴滴，簡單到不能再簡單，但卻傳遞著人間溫暖，豐富著我們各自的人生。

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