人教版高中第五冊三單元作文：感受幸福_550字
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的人教版高中第五冊三單元作文：感受幸福_550字，希望對大家有所幫助。
人教版高中第五冊三單元作文：感受幸福_550字1
有人會問：怎么感受幸福呀？幸福說近它也離我們很近，說遠也離我們很遠。但是，只要我們用心去感受，就能發現我們身邊到處都有幸福。
有人說玩耍是幸福的，自由自在的生活是幸福的，還有人說跳舞是幸福的……要我說學習會讓我們更幸福。
學習會讓我們懂得很多知識，讓我們可以在知識的海洋遨游，讓我們品嘗人世間的酸甜苦辣，讓我們從無知的懵懂少年變成有用的人才，總之，學習會讓我們變得更加強大。
學習中我最感興趣的是看課外書。書是廣袤的大地，是遼闊的天空，是三河湖泊，它用彩色的文字，描繪出世界所存在的一切。不管是壯闊雄奇的，還是精致細膩的，都能描繪出來。書中的文字讓我們知道人生是多么的曲折漫長，可以讓我們知道原本我們不了解的興古往事，讓我們看到人生的成功和失敗，更讓我們看到人生的艱難、挫折。它有時讓我們喜笑顏開，有時讓我們痛哭流涕……
說到學習就會讓我們想到老師。老師，您想辛勤的園丁，培育了我們；您想燃燒的蠟燭，犧牲了自己，照亮了我們；您想我們的母親，用心去教我們知識，用愛去關心我們，照顧我們。老師，您是多么的偉大。您是大地，我們就是一株嫩草，您是天空，我們就是一只在天空翱翔的鳥兒。
幸福，是快樂的，只要我們用心去發現，去探索，就一定會發現幸福就在我們身邊。學習是幸福的，有老師的愛在身邊是幸福的，自由自在的生活更是幸福無比的。讓我們去感受幸福，去尋找幸福吧！
人教版高中第五冊三單元作文：感受幸福_550字2
幸福，不是個人的付出，是集體的貢獻，當自己全心做一件助人的事的時候，雙方都會幸福。給我幸福的人，是我的媽媽。
我的媽媽今年38歲了，她的個子不高也不矮，烏黑的頭發上明顯多了幾條銀絲，無情的歲月也在她的臉上刻下了一道又一道的皺紋，我看著媽媽為我們操勞，她那歲月滄桑的臉上又多了幾條皺紋。
我的胃不好，一天早上喝了點涼水，肚子就痛起來了。爸爸不在家，媽媽可嚇壞了。趕緊帶我去醫院，醫生說得打點滴，媽媽趕緊讓醫生給我先打著。在我輸液的這段時間，媽媽一會給我扇風，一會看看滴了多少，忙得不可開交。于是一上午就這么過去了。
中午，我已經打完點滴，回家了。在回家的路上，太陽灸烤著大地，好像要把人曬出油來。媽媽一邊扶我慢慢走，一邊皺著眉頭。還不時的咽唾沫，媽媽也是強忍著渴的。媽媽回頭看看我，說：“星雨，前面有棵大樹，我們先在那休息一會兒，再走吧。”我點點頭。我坐下來，當時我的眼睛一片模糊，隱約看見一個身影向遠處走去。我揉了揉眼睛，原來是媽媽，媽媽掏了掏口袋，又掏了掏錢包，身上只有2元錢，媽媽換了兩個青蘋果，走過來，對我說：“吃吧，吃了就不渴了。”那蘋果雖然是青的，卻散發著誘人的香味，聞了聞，那種甘甜，直甜到心里。我拿過來吃了一口，真甜。當我吃完一個的時候，才發現，媽媽沒吃。我拿給媽媽吃，媽媽說：“我不渴，你吃吧！”我愣住了，媽媽滿頭是汗，連衣服都濕了，嘴巴干的都起了皮。還說不渴，我簡直不敢相信我的耳朵。漸漸地，我的眼睛濕潤了。媽媽，您對女兒這么好，讓我何以回報？
母親，你的愛是神圣的，是無私的，使我的心泉激起一圈一圈的漣漪。幸福是無處不在的，當你擁有回報和感恩的心時，你就會感受到幸福。加油！努力去尋找和感受幸福吧！
人教版高中第五冊三單元作文：感受幸福_550字3
憂傷、快樂、喜悅、激昂、以及那一曲小夜曲，那是音樂帶給人的感受。天真、浪漫、無憂無慮、以及奶油抹在嘴角那一絲微笑，那是小時候的感受。感受…感受何其多，當父母為你夾菜，對你問寒問暖，那是親情的感受。當同學送你去醫院，為你補課，那是友情的感受。當愛人為你在雨中撐一把傘,那是愛情的感受。而源于這一切的，都是幸福的感受，讓我們去感受幸福吧！幸福來的快，去得也快，就看你如何去把握。幸福源于你對生命的追求、幻想；源于對生活的可望、敬仰。在競爭時代，我們感受到的也許只有學系帶來的壓力、家長帶來的逼迫、歷史代來的嚴厲，我們可能會感到孤獨、難過、惆悵，甚至是失落，但只要你細細地去發現，去品味，去追尋，你就會發現幸福無處不在。這一切都來自你對幸福以及感受幸福—幸福是你的權利。我渴望幸福，不僅僅在主觀條上。在客觀條件上，人生的坎坷、學業上的不堪重負，以及那一次次的失敗把我心力交瘁，不堪一擊，我本以為我的身邊沒有了幸福，當我終于又感到了幸福—因為幸福的指引，在使我對生命又充滿了希翼，渴望。因為幸福的伴隨，在使我不甘墜落，不被困難所嚇唬。從一個角度去思考，父母的叮囑是嘮叨：從另一個角度去思考，父母的叮囑不就代表著幸福的滋養嗎？不要一味的抱怨困難。仔細地去感受一下，品味一下，即就會發現幸福何其多。你的前進路上也會充滿陽光，充滿希望。不要只感受那觸手可得的幸福，更要注意那從你身邊不經意的走過，從你指尖里留過的幸福，也許這些看其來微不足道的幸福，會給你帶來意味無窮的深意。讓我們去感受幸福吧！！！！！！！！！
人教版高中第五冊三單元作文：感受幸福_550字4
有人說青春是火紅色，它象征著我們奔放的熱情，也有人說青春是像彩虹那樣絢麗繽紛的七彩之光，而我要說，青春是透明的畫紙，任我們填寫。
我是絢麗的“火紅色”，燃燒著的沸騰的希望不被抹滅，我活潑開朗，熱情而奔放，沸騰而不失莊重，我能緊緊地抓住自己的閃光點，來發揮特長，把握住充滿幸福的回報。
她是“鮮橙色”，那種與眾不同的，從心底散發出鮮艷的氣息。她的想法充滿著哲理，她的目光充滿著探尋新知的渴求。
她是“金黃色”，給人們帶來安全和溫馨，有一雙大眼睛，臉兩旁有著小小的酒窩。她總會對你笑，很陽光，很溫暖。所有的困惑、傷心和無奈，在遇到她的美麗笑容后，全都煙消云散了。她的笑容就像一杯溫白開，“雖平凡卻必須”。
她是“翠綠色”，象征著生命，孕育著可遇而不可求的希望，代表著未來。不信你看，考試場上那極度想考高分的眼神，運動場上矯健的騰躍……
她是“青綠色”是外柔內剛的性格，是陰陽兩間的分界點，她有著“假小子”的一面，可在不為人知的背后，卻是溫柔與善良。
她是“天藍色”，表面是如此孤獨，而內心卻是那樣寬廣。天藍象征著天空和大海，她就像這種美麗的顏色，擁有海一樣的寬廣的胸懷，擁有天空一樣的寧靜與純潔。如同飛鳥，在天空中自由翱翔。
她是高貴優雅的紫色，學過舞蹈與鋼琴的她滿身藝術氣息，她就像舞和歌聲交織旋轉在一起，凸顯出一些神秘感。
然而對我來說，青春就像一個清透的白色，我擁有一支五彩的畫筆，一切顏色整裝待發，青春任我“上色”。
誰說彩虹才能五彩繽紛，青春比彩虹更加絢爛。從青春中，我感受到幸福！
人教版高中第五冊三單元作文：感受幸福_550字5
那是一個星期六的下午，天氣好像是被誰惹怒了一樣，沉著張臉，壓抑得讓人大氣都不敢出。雖然不時有微風吹過，試圖掠去人們的焦躁，但也并不能吹散人們心中的煩悶。
我悶悶不樂地走在路上，路過廣場時，看見了一大群人把那里圍得水泄不通。喲，可以看熱鬧了！我疾步走去，想要探個究竟。左擠右擠，終于擠進去了。哦，原來是個殘疾人。他白發蒼蒼，骨瘦如柴，衣服破爛不堪，渾身散發著濃濃的.臭味，我不禁捂住鼻子。他面前那個破爛的碗里，不時有好心人放下的幾塊錢入內。我的心里出現了兩個小人在爭吵：“捐給他吧，他這么可憐，他比你更需要這筆錢。”“不行不行！萬一是騙子呢？社會上這種人可不少！再說了，這錢可是你做了好久的家務才得來了……”一番“爭吵”后，我終于還是默默抽身離開了。但我的心情，卻比此時的天氣還要壓抑。
晚飯過后，我心不在焉地看著電視。新聞里恰巧在描述著殘疾人的處境：找不到工作、被人歧視、沒錢吃飯、沒地方住宿……我腦海里猛然出現那個白發蒼蒼的殘疾人，內心的愧疚感更甚了。
第二天一大早，我揣著口袋的錢，往廣場飛奔而去。當我氣踹吁吁地跑到那里，看到蜷縮著躺在地上的他。我悄悄地把錢壓在他身底下，轉身離開。走了沒多久，聽到有人在用微弱的聲音喊著：“小朋友，謝謝你。”扭頭看到他那飽經歲月滄桑卻微笑的臉，我心中的忐忑不安突然煙消云散了，取而代之的，是一種前所未有的幸福。哦，今天的陽光，如此燦爛！
人教版高中第五冊三單元作文：感受幸福_550字6
家是幸福的港灣，溫暖的愛巢，一生的牽掛。它為我們擋風避雨，給我們帶來歡歌笑語，帶來幸福安康，帶來平安吉祥。
八歲后，父親就去異地工作，估計一年我們相聚不過五次，可絲毫不影響我們一家人的感情。每年中秋節，父親與我們相聚便是我最幸福的時光。
去年中秋節，父親照例歸來。母親早已準備好可口的飯菜迎接長年在外打拼的父親。飯桌前，家人其樂融融地坐在一起。看似平淡無奇的事，幸福之感卻在我的心中蕩漾。只見父親微微地站起，手中拾著酒杯，并放在胸前，深深地鞠了一躬，臉上洋溢著微笑，十分激動地說“我回來了！”隨后又感激地面向奶奶說道：“您辛苦了，您為了這個家日夜操勞，謝謝您！”話音剛落，一口酒已滾入父親的口中。
奶奶也笑得合不攏嘴，氣氛慢慢活躍起來，一家人有說有笑聊些家常，幸福的氣氛溢滿房間。不經意間，我瞥到了一塊個頭最大的紅燒肉，突然心血來潮：何不夾塊肉給父親，以表示我的孝敬之心呢？想完，我連忙夾起肉遞到父親的碗里，并油腔滑調地說：“父親，您辛苦了，這塊肉孝盡您。”父親見狀，眼里滿是喜悅與幸福，笑笑說：“孩子，懂事了！”我本以為父親會將它吃掉，可他卻以感謝奶奶為由，將肉遞給了奶奶，奶奶見勢，以迅雷不及掩耳之勢的速度傳給了我。“奶奶！”我故意嘟著嘴，佯裝生氣。她說我馬上就要期末考了，需要補充能量。奶奶在家中的地位最高，自然她說的話最有分量。又是一陣陣開懷大笑。我知道母親看在眼里，甜在心里。
窗外月光皎潔，月亮升起來了，既像一張銀盤的臉，又像一盞明燈，柔和地灑向了幸福的一家。蟲蛙聲此起彼伏，映襯出一片和諧的意境。
我為愛讓路，將愛創遞給了父親，父親為愛讓路，將愛創遞給了奶奶，奶奶也為愛讓路，又將愛傳遞給我。幸福在我的家中傳遞，在那個中秋的夜晚，我們共度了幸福的時光。
人教版高中第五冊三單元作文：感受幸福_550字7
幸福，是一個永恒的話題。但是，幸福是什么呢？是香？是甜？是美還是脆呢？是的，幸福是花粉的香，是糖果的甜，是天空的美，是爆米花的脆。
如果，幸福是花粉，那么我是那伏在花中的蜜蜂；如果，幸福是糖果，那么我就是那將幸福含在嘴里的人；如果，幸福是天空，那么我就是在這湛藍懷抱中飛翔的鳥；如果，幸福是爆米花，那么我就是感受“喀嚓”一聲脆響的孩子。
幸福，是媽媽的吻，在你臉上親柔地按下去，刻下永久的記號。幸福，是朋友的安慰，在你做錯事的時候是你身邊引導你的人，告訴你；“不要悲觀，風雨過后會有艷陽？彩虹！”幸福，是一株果樹，它生長著，繁殖著，捧出一樹果子，讓你感受它的甜，美，脆。幸福，她藏在我家的飯桌上，躲在媽媽的口袋里，她可調皮了，一會兒跳到媽媽的話中，一會兒又跑到了我的身上，撒嬌般的說；“不嘛，我不下來！”早上起床，媽媽端來早飯，囑咐我快吃。幸福這時又來湊熱鬧了，她眨著眼，用手一點，魔法來了，我的感動也來了。陽光溫溫暖暖照在媽媽的臉上，幸福，你多停一會吧！時間，你多逗留一會吧！
幸福的深層含義是用文字表達不出來的，他源自于生活中的點點滴滴。有些幸福，是驚天動地的震撼；有些幸福，是如太陽般溫暖，有些幸福雖然談不上感天撼地，但是卻更加令人感動。
讓我們沐浴著幸福，感受幸福吧！
人教版高中第五冊三單元作文：感受幸福_550字8
幸福也需要感受嗎?是的。
人們在日常生活中感覺到甜味，感覺到了苦味，感覺到了……但是，人們卻常常感覺不到幸福。
失業者抱怨沒有工作，農民抱怨地里的活太累，學生抱怨作業太多，干部抱怨工資太少，乞丐抱怨施舍的人太小氣……于是，人們往往臉紅脖粗，常常滿口皆“國罵”，卻很少發現幸福就在身旁。
幸福就在身旁嗎?的確。
當孤獨的老人收到遠方兒女的來信時，當苦熬了一天的學子看到桌子一杯熱氣騰騰的牛奶時，當辛勤的農民收割到金燦燦的稻谷時，當你聽慣了都市噪聲悄然來到寂靜的森林中時，你可曾想到，這就是幸福?幸福，常常在不知不覺中悄悄滲入你的肌膚，溫暖你的心靈。
其實，幸福是一種給予，一種付出，一種奉獻;人生是幸福的組合而不是悲劇的羅列。人是奉獻的噴泉而不是索取的枯井;給予別人一片溫馨，也會得到更真摯的祝福，這便是幸福。
幸福是一種心靈的震顫，一種心底的碰撞，而不是做作的捏造，她需要我們去聽，去看，去想。人總是在白發蒼蒼的時候才想起兒時母親而熱淚盈眶。
幸福是一種充實，一種滿足，而不是空虛的瀟灑。當我們有了堅定的毅力，鮮明的目標，睿智與生命的潛能就會像火山一樣爆發出來，讓我們實現自己的人生價值。
幸福不是高檔汽車，不是豪華住宅，不是大把的鈔票。貧困中相儒以沫的一塊糕餅，患難時心心相印的鼓勵，老師的微笑，朋友的祝福……這都是任何值錢的東西也換不來的。
因此，我們在工作中，在學習中，甚至在走路時，都需要慢慢體會幸福。
幸福的時候，我們要對自己說，記住這一刻吧!她永遠是生命的亮點。
感覺幸福，幸福就像微微細雨，滋潤了你渴望的心靈，就像初升的太陽，照亮了你空虛的心靈。
人教版高中第五冊三單元作文：感受幸福_550字9
幸福是什么？這個問題我曾無數次的問過自己：是一個和睦的家？一個健康的身體？還是…我獨自一人走在小路上，枯葉已經堆滿了路的兩旁，感受一下，自己14年間所擁有的幸福。當我還是嬰兒的時候，媽媽整天哄我開心，在我耳旁輕唱搖籃曲，陪我玩，陪我笑，我問自己：這是幸福？漸漸的，我步入了學校，開始讀書學習了，我認識了許多朋友，她們天天都和我在一起，陪我玩，陪我鬧，我又問道：這是幸福？……不知不覺，我已走到小路的中間了，我沒有后退，而是繼續往前走……14年之后的我，已是初四的學生了，在初中階段，我又認識了許多要好的朋友，她們幫我改變自己，給我提建議，講道理，別看都是同齡人，但她們是我人生的指導者，讓我做一個心無雜念的人。我問自己：這是幸福？2015年5月12日，一個讓中國人不能忘記的一天，這一天，汶川地震傷亡很多，很多人失去了生命，許多學生失去了老師、失去了學校、失去了家人……我沒有失去這些：這是幸福？期中考試失利了，爸爸還是幫我分析原因，指出有效的措施，還是那么的關心我，安慰我，我沒有失去父母的愛，我問自己：這是幸福？……我已經走到小路的盡頭，轉回頭去，這一路仿佛就是自己已經度過的14個歲月，里面的任何事情都在這羊腸小路中，那些落在路上的枯葉仿佛就是自己那已經經歷過的，已經落在心里的最深處了。忽然，起風了，樹葉在飛舞著，我退了幾步，想轉身，但又舍不得，這時，一片樹葉落在我的腳下，我蹲下去，撿起來，忽然，我感覺到，這些都是幸福，都是在我們身邊的幸福。幸福就在身邊。幸福是什么？也許就如我所說的，那些都是幸福！讓我們攜起手來，共同創造更多的屬于我們的幸福吧！
人教版高中第五冊三單元作文：感受幸福_550字10
親愛的爸爸媽媽，你們聽到我的聲音了嗎？
許多年前，我被人類無情地帶到了那里，盡管我不停地呼喊、求救，但那援助之手一向沒有出現，離開您的那一刻，我的厄運就開始了。
來到這陌生的環境，我被人類關進了一個小小的水池里，小小的空間，讓我感到了失去自由的痛苦。我們常說：“不自由，寧愿死！”可在那里，我連死的機會也被剝奪了，幾次掙扎出水面，都被守衛人員粗暴地推丁下來。之后他們又強迫我訓練，否則就有苦頭吃。每當夜深人靜的時候，我時常暗自流淚。當我絕望的時候，一位小朋友出現了，每次訓練結束時，他總會陪我聊聊天，給我孤獨的內心帶來一絲慰藉。
我總是不由自主地想起家鄉那美麗無垠的人海，那活潑可愛的魚蝦，那無拘無束的游戲。每每回憶起這些，我腦海里總有一股溫暖駐扎著，我的那位朋友每次聽完故事，眼神里總會有一種憂郁與感動。雖然有小朋友的陪伴，可枯燥的生活方式，日日夜夜的訓練，讓我回家的愿望慢慢高漲起來。
一天深夜，天空中下著小雨，一雙熟悉的手把我從睡夢中驚醒，我感覺到那不是我的訓練員，他抱著我跑啊跑啊，我聽到了他的呼吸。不知過了多久，我睜大眼睛一看，啊，我的家鄉――大海。我頓時興奮了，我最后能夠回到我離別多年的家鄉。他輕輕地把我放到水中，用雙手摸了摸我的頭部，說：“走吧，去尋找你的親人。”我看見他的臉上帶著笑容，也流著眼淚。
我感激他，他讓我獲得了自由幸福，得到了快樂。雖然我只是一條海豚，可我也是一條生命，我感到了無比的幸福。
人教版高中第五冊三單元作文：感受幸福_550字11
友誼，對于我來說是一種倍感幸福與喜悅的交融，同時，也埋藏著傷感。
當我認識的第一個朋友，我們兩個人玩得非常好，可以說是形影不離，做什么事情都少不了對方。有一次，我被老師叫到辦公室改卷子，要很長時間，沒想到，她發現我不見了，就一直在班里等，我并不知情，改完之后，就直接回家了。當我回到學校后，看見了她，她對我說；“她看不到我不放心，所以，連飯都沒吃！”我非常內疚。
為什么我沒有多走幾步路回班看一看？為什么沒有提前和她說一聲自己去該卷子呢？我非常傷心，認識那么多的朋友，從來都沒有對我這么好過！我心想：如果我是她的話，應該早就大發雷霆了吧!如果我是她，會不會因此而漸漸疏遠我呢？如果我是她，會不會覺得和我交朋友是個不好的事情呢？
但是，我多心了。她卻沒這樣想，反而和氣的對我說：“朋友是什么呢？是我第一次認識的朋友！朋友是永遠的，永遠也不分開，朋友是美好的，是一個幸福而又快樂卻又愉快的事情！”我接著說：“朋友是會都我開心的開心果！朋友是我一次一次面對失望沮喪時對我加氣鼓勵的！朋友是有時親的想一家人一樣親密！”……
可是，我們竟因為一個事兒鬧得非常不開心。我在回家的路上走著，她與另一個同學吵架了，我知道，此時應該不去打擾她。可是，第二天，她卻用氣憤的眼睛看我，我心中充滿了懷疑！我對她說話，她只說了一句話：“昨天我那么傷心，你卻不理我，是不是不想和我交朋友了？”我急忙解釋了一番，她了解了事情的真相，我們又做回了好朋友。
我們想往常一樣，開開心心地度過每一天，每一天對于我們倆來說，都是幸福的。幸福與快樂是支持我們倆個的友誼的橋梁！我們在快樂中度過了美好的六年時光！
我的朋友，你就像溫暖的陽光，永遠照耀著我，溫暖著我！我從友誼中感受幸福。
人教版高中第五冊三單元作文：感受幸福_550字12
感受幸福我們有雙目，有雙耳，有四肢，有爸爸、媽媽等長輩的關愛，可是日本8.8級至9級大地震中使我的亞洲同齡人失去了一些親人、長輩、同學，他們中有的還被海嘯沖走，有的還被倒塌的房子壓死或者致殘，慘不忍睹。現在想想，對于我們活著的人來說，我們應該感到幸福。如果要感受幸福，首先我們應該從安全講起。譬如在馬路上行走時，應該走人行道，不能亂竄馬路。在2015年3月23日報紙上登出來的一件事故就能給我們啟示——一個老婆婆在人行道上行走時，被一輛出租車撞了，并沒有了生命跡象，對于失去親人的家人來說，是一種打擊，沒有什么幸福可言了，而對于老婆婆自己來說，她本來可以享受清福了，更沒有幸福可言，所以感受幸福要從珍惜生命做起。爸爸、媽媽什么事都會答應你，什么東西都會給你買，你應該感到幸福，因為幸福就在我們身邊，觸手可及，簡簡單單，所以我們不能認為幸福很遙遠。比如：有一次我突然生病發燒了，爸爸一接到電話馬上從單位心急火燎地趕來學校，把我送到醫院看病吊針，累得筋疲力盡，從這兒我感到了幸福；還有一次，我在河堤岸邊玩，一不小心被小伙伴推進了河里，頭也摔破了，鮮血汩汩直流，爸爸急忙放下手中的活用他的大手按住傷口連忙送我去醫院清洗縫針，從這兒我又能體會到幸福。我們一定要學會感受幸福，因為在自己感受幸福的同時其他人也在感受著幸福。
人教版高中第五冊三單元作文：感受幸福_550字13
我在事物中感受到父母對我的關心與關愛，讓我感受到家庭的溫暖。
記得在兩年前的中午，一件平凡的事，卻深深的打動了我。
那天中午，我們正在青島旅游，我們到達賓館后，非常非常的渴，因為我們剛去海邊游了很長時間的泳，爸爸就撕開了他從鄭州帶過來的茉莉花茶，他把泡好的茉莉花茶遞給我說：“兒子，你不是說你喜歡喝茉莉花茶嗎？我就專門買了一盒，第一壺里面有一些有害物質，你喝第二壺吧。”
“茉莉花茶？”我突然想起我曾在我第一次喝茉莉花茶的時候，說過我喜歡喝的，但事情已經過了好久了，在我的記憶中，爸爸從來都是馬虎大王，可他卻記得了我這隨口說出來的一句話，我非常感動。
我永遠都不會忘記這件事情，因為他讓我感受到了爸爸對我的溫暖。
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶.......
說完了父親對我的關愛后，該說母親了，相信大家都知道，并且都會唱吧！是的，母親是世界上最偉大的，我對此很有感受。
我清楚的記得六年級發生的一件事。
那天是星期三，老師布置的很多作業，我寫到了九點還沒有寫完，在那時候我發現在我正前方多了一杯熱牛奶，一塊巧克力，還有一張字條，上面寫著：“兒子，很晚了，先喝杯牛奶，吃塊巧克力補充一下。”后面畫了一個正在微笑的臉。
霎時，我感覺一股暖流在我心頭流過，那不僅僅是一杯牛奶和一塊巧克力，那更是母親對我的關愛啊！
我覺得母親是平凡的人，但她們心中的母愛是最偉大的。
一個微笑在我沒有信心的時候綻開，一個擁抱在我最害怕的時候出現......
讓我們尊敬父母，感謝父母，感謝他們給我一個溫暖而甜蜜的家，感謝他們不思勞苦的為我們勞累，我現在想對您們說：“您們辛苦了，您們的孩子長大了，我會做一個兒子應有的事，我愛您們。”
人教版高中第五冊三單元作文：感受幸福_550字14
總以為，我仍然是個長不大的孩子，我不懂親情的可貴，不懂得體會大人的辛酸，不懂得珍惜你對我的愛，不懂得我是你生命的奇跡。不是的，我懂，我懂你，懂你的辛酸，懂你的愛，懂你的期待，懂你的孤獨。
冬天又到了，一大早，您不貪圖享受被窩的溫暖，毅然地起床了，在那冰一樣的水中洗衣服，那是何等的冷呀！可您總說：“不冷。”但我分明看到了您那被凍紅了的手，分明看到了您無奈而又心甘情愿的眼神。媽媽，我懂，我懂你的辛酸。我做了錯事。您見我對此的不屑一顧，毅然揚起手中的小木棍，往我身上打，我痛得直哭，而您卻一點也不手軟。您還狠狠地扔下一句話，“再不改，就不是我女兒！”俗話說“打在兒身痛在娘心。”雖然您是那樣面無表情，可我知道，您的心比更痛。打得更狠，愛得越深。
媽媽，我懂，我懂，我懂您的愛。成績單發下來了，看著那一個個“優”字，我發現您的嘴角掛滿了笑容光容，但您卻用深情的目光看著我，說：“不求最好，但求更好！”每每我捧著獎狀回家，您總是這樣，您從未給我過獎品，只給我一兩句的警戒語言，但是，我懂，我懂這是您的期待。暑假到了，背起旅行包，準備和朋友一塊去郊游。這幾天，爸爸出差去了，我又要去郊游，家里，就只剩下您。“媽媽，我走了。”您把我送到了門口，望著我遠去，我回頭一看，您的眼里多了一份孤單和惆悵。我突然感到十分難受，就要上車了，我毅然目送車子遠去，跑回了家，您見我回來，喜出望外，問我為什么沒去，我撒謊說：“車子壞了。”其實不是，而是因為不愿意你孤單。
媽媽，我懂，我懂你的孤單
人教版高中第五冊三單元作文：感受幸福_550字15
時光可以沖淡往事，可以使鮮艷褪色，留下泛黃的痕跡，但那份幸福卻永不褪色，因為它就像空氣一般，時時刻刻圍繞在你的身邊。
有人說幸福很遙遠，永遠像與現實隔了一片海的寬度。更有人為了追求幸福，不惜付出一切，為此奮斗一生，可卻不曾想過幸福原來一直在自己的身邊，可自己卻一直在錯過
那么，有人問道，幸福究竟是什么呢？
每天早上，享受著溫暖的朝陽，看著藍藍的天，呼吸著新鮮的空氣，背著書包，與同學說說笑笑地前往學校，這不就是一種幸福嗎？
每當你滿身疲憊，媽媽就會為你端來一杯熱茶，然后告訴鼓勵你，你是否感覺到幸福了呢？
當你遭遇挫折時，家人給你無微不至的關懷，同學和老師給你的鼓勵，他們支持著你，給你勇氣，為你加油，這時的你，是否感覺到原來自己是最幸福的呢？
每天可以與同學們一起學習，可以聽到老師親切的話語，可以和家人一起快樂著，可以做自己喜歡做的事情，聽自己喜歡的歌，你是否感覺到自己已經置身在幸福之中了呢？
其實，這就是幸福，如此簡單而已，并不需要更多言語的修飾，實實在在地就像空氣一般存在于生命中的每一個角落。有時，它就像一縷溫暖的陽光，有時就像一個微笑，有時就像一句簡單的叮嚀……
用心去感受幸福吧！不必再為了尋找幸福而苦惱，只要你用心，你會發現，幸福像空氣，時刻圍繞在你身邊，你時刻都可以感受到幸福！
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