細節(jié)成敗作文

時間：2024-04-02 08:58:39 細節(jié) 我要投稿

細節(jié)成敗作文7篇[精華]

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的細節(jié)成敗作文8篇，希望能夠幫助到大家。

細節(jié)成敗作文7篇[精華]

細節(jié)成敗作文篇1

　　很多事情，有些人他有能力做好，但他的心態(tài)改變了這個結果，他輕視那件事，忽視了最小的細節(jié)，馬馬虎虎地敷衍了事。但是，即使這件事情對于他來說很簡單，也很輕松就能做好，他滿不在乎的心態(tài)把這件事的結果改變了，事情變得更糟了。

　　星期四的晚修，是數(shù)學老師做晚修。她兩只纖細的手抱著電腦走進教室，這時，數(shù)學課代表陳影正在認真布置數(shù)學作業(yè)。數(shù)學老師看到陳影難受的樣子，加上陳影也生病了，就讓我?guī)兔Σ贾脭?shù)學作業(yè)，讓陳影回座位呆著。陳影就放下作業(yè)和粉筆，搖搖晃晃地走回座位。我拿起粉筆，長嘆了一口氣，為什么呢？因為我的粉筆字很差，害怕我寫出來，同學們嫌棄、看不懂，但是老師既然把這項任務交給了我，我也只好盡心盡力的去做了。

　　我用心地一筆一劃寫好每一個數(shù)字、字母，保證它們能看得懂。此時，風扇“咔咔”的聲音，同學們“噔噔噔”的寫字聲，都影響不了我寫字。等到我抄完題目，我還是不放心，整體觀察了一遍，又把題目檢查了一遍，沒有問題才離開。

　　數(shù)學老師在第二節(jié)晚修時，把我和藍健皓都叫了出去。我在出去之前，警告了一下班里，讓他們保持安靜才離開。數(shù)學老師對我們說：“你們兩個數(shù)學在班上是第一二的了，你們每一次都說做點難題，但是，在段考中的基礎題你們都做對了嗎？都掌握了的話怎么會做不對呢？不要拿粗心當借口。既然基礎題都會做錯，那還談什么拓展題呢？你們要先把基礎題熟練了，能保證全對才去做拓展題，否則沒用的`。字一定要寫好，我教過一個男生，他數(shù)學是很好的，但有一次就因為字寫得差沒了120，所以字一定要寫好！”

　　數(shù)學老師說完后，我的心情很復雜。對啊，連最基礎的都沒完全掌握好，就去挑戰(zhàn)難的，這不是最愚蠢的行為嗎？我們還整天在同學面前炫耀，我們有什么好炫耀的呢？我們連最簡單的題都錯了，別人寫對了，我們還應該炫耀嗎？越是心態(tài)不正確的人越容易忽略最不顯眼的細節(jié)。我們雖然腦子比別人靈活，但我們沒有注意到細節(jié)問題，正是這些不起眼的細節(jié)，打敗了我們。

　　我們不應該忽視細節(jié)，有時候，細節(jié)可能是決定的關鍵。所以說——細節(jié)，決定成敗！

細節(jié)成敗作文篇2

　　“叮叮叮”！隨著上課鈴聲的響起，全班同學都以端正的坐姿等待老師的來到。

　　“一分鐘，二分鐘，三分鐘……”過了許久，才看見老師匆匆趕來的身影，一走上講臺，她便說了一句讓許多同學都驚慌失措的話——要考試！一些成績優(yōu)異的同學還是神情自若，而其他同學個個臉露慌張，有的已經(jīng)飛快地把書拿起翻看了。可老師又說了一句讓大家始料未及的話：“去走廊排好隊。”“啊，不是要考試嗎，干嘛要去排隊？”我們帶著滿腦子的疑惑去走廊排好了隊，“好了，現(xiàn)在從你開始圍著班級走圈。”老師隨機指著一位同學一說完要求就走到了一邊。

　　我們由那位同學帶頭從正門走了起來，如果沒有這次特殊的活動，我們還不知道，我們簡直是對“臟，亂，差”的完美詮釋，歪七扭八的'座椅，地上有著墨汁留下的污跡，亂放的拖把、掃把……可那些，我們視而不見，都若無其事地走開了，只有兩位同學把桌椅擺正，把掃把、拖把放到儲物箱里。教室并不大，所以我們很快就走完了一圈。真不知道老師葫蘆里賣的是什么藥？我們回到了座位，充滿期待地等待老師公布成績，“某某同學和某某同學滿分，別人都0分”，老師平靜地說，邊說邊指著剛才那兩位扶起桌椅，撿起掃把、拖把的同學。

　　“可是我們都遵守了你說好的規(guī)則啊？”一位同學不解地問，這也說出了我們都想說出的話。“細節(jié)決定成敗，你們懂嗎？”老師說。忽然原本有些躁動的班級在一瞬間都變得出奇的平靜了。

　　原來這次特殊的考試，是要考驗我們是否注意生活中的小細節(jié)，細節(jié)雖小卻彰顯著每個人的修養(yǎng)，所以以后大家不可忽視細節(jié)，因為細節(jié)決定成敗！

細節(jié)成敗作文篇3

　　有人說，成功是由百分之九十九的汗水和百分之一的天賦組成，在我看來，成功的秘訣不僅要有這兩樣因素，還有重要的一點——細節(jié)。在某些時候，往往是因最不起眼的細節(jié)而葬送了成功。

　　很久以前，有一個村莊為了防止水災，建起了長長的'河堤。一天，一個老農夫發(fā)現(xiàn)河堤旁有很多螞蟻窩，他正想著去報告村長，卻在路上碰到了兒子。老農夫把想法跟兒子說了，兒子卻不以為然：“不就幾只螞蟻嘛，難道還會毀了整個河堤？”說完就拉著老農夫下地干活去了。不久以后，大水沖垮了整個河堤，淹沒了整個村莊。

　　看似不起眼的蟻穴，卻讓一個村莊的人失去了生命。如果當時老農夫告訴了村長，并把螞蟻窩搗毀，或許這個村莊就不會被毀。這好比我們的學習，在學習的過程中，常常因為幾分甚至零點幾分達不到自己的理想成績。相信大家在網(wǎng)上肯定看過關于“高考成績差幾分而考不上重點大學”的報道吧！他們就是因自己小小的失誤，和重點大學失之交臂，實在是可惜啊！

　　記得有一次，我參加了航模比賽，我以為這是自己的強項，一定不會輸！我拿著零件一絲不茍地拼了起來，拼到一半時，發(fā)現(xiàn)一個極小的零件不見了。正當我猶豫不決時，一旁的同學都快拼完了。我內心極其矛盾：如果去找零件的話，必輸無疑，不找的話，航模會不會失敗啊！最終，我懷著僥幸的心理繼續(xù)比賽，并沒有去找零件。“耶！”我第一個完成了比賽。裁判檢查成果時，我的模型轟然倒塌……我被取消了評選的資格。

　　成功路上不僅要付出努力，還要注意一些細節(jié)，因為細節(jié)有時會影響你是否取得成功。

細節(jié)成敗作文篇4

　　事情的結果是成是敗，往往取決于微小的細節(jié)。注重事情細微之處的人，成功的幾率較大；反之，只在乎事情結果不注重過程性細節(jié)的人，成功的幾率則會很小。這是我在學習過程中漸漸悟出的道理。

　　剛上三年級時，對英語這門課程的了解知之甚少，英語老師的一句Goodmorning！就引發(fā)起我對這聽起來嘰里咕嚕的語言的好奇心。尤其是在剛學習劍橋英語教材時，我在課堂上分外積極踴躍。記得學預備級教材時，我認真的把單詞和對應的翻譯同時記在腦海里，在師生純英語交流的氛圍里，我掌握了英文字母音標、百余個水果單詞、動物單詞、食物單詞和地點名詞、形容詞及一些簡單的語法、時態(tài)。老師的適時鼓勵激發(fā)了我對英語學習的興趣，有了上進心。父母也沒打攪我好學的心理，我開始自學攻讀一級教材，當然知識的難度可想而知，要開始學習國際音標和動、名詞了。剛結束了啟蒙學習，只為后續(xù)學習打下最淺層的基礎，要學習國際音標對那時的我來說是有一定難度的，看到國際音標感覺像是奇異的花形圖案。老師告訴我，要把二十六個國際音標熟記于腦海中，單靠死記硬背是不行的，要巧妙識記，把音標學習有效運用于陌生單詞拼讀中，才不容易使知識遺忘。于是，我每天熟記一個音標，并練習拼讀，第二天學習新音標時先鞏固前一天的學習內容，并逐個積累在一個隨身攜帶的小本子上，如此溫故舊知，學習新知，周而復始，活學活用。

　　在學習二級教材前，我已有了克難攻堅的心理準備。難度明顯大幅度提升，但我的內心安撫著我，父母的鼓勵激勵著我前進，我希望在英語學習方面有更大的突破，使我在高年級英語學習階段能輕松應對。英語二級知識面廣，都是一些語法要點，如：時態(tài)的更變、名詞所有格、謂語、狀語、賓語、主語、定語、形容詞的變化一些陌生的語態(tài)都會在全英文章里頻頻出現(xiàn)。因此，初步學習二級時，老師告訴我們：要感受這句話的語態(tài)，需大聲朗讀文章，繼而要理解大章，只有靠日常這樣的不懈努力，才能鍛煉出判斷句態(tài)的'良好語感。于是，我一人在空寂的書房里，捧著英語教材旁若無人地大聲朗讀，如此日復一日，英語口語純正了，語感也增強了。

　　三級階段的英語學習其實已經(jīng)超出了小學階段的學習范圍。它既是對前面學習內容的全面復習鞏固，又為新概念英語作鋪墊。高樓已經(jīng)蓋的超過60%，我決定一鼓作氣，不放棄學習。三級階段主要學習所有時態(tài)的故事、文章和一些口語表達。時態(tài)分為一般過去時、現(xiàn)在完成時、一般將來時、一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時五種時態(tài)，口語表達其實也是英語水平的體現(xiàn)，比如：詢問時間、喜歡哪種科目

　　在六年級的幾次英語月考里，我屢次在全年級取得優(yōu)異的成績。我想：這就是我這四年里，不放過任何一個學好英語的細節(jié)，每一步盡己所能做到最好的最佳回報吧！的確，一個人的目標或想要達到的某種理想是否能實現(xiàn)，就取決于日常每一個小小的細節(jié)之中，以及日常的點滴積累中。理想的實現(xiàn)并非一朝一夕，成功是千萬個微小細節(jié)做到極致逐步演化而來的。在我成長的道路上，一點點地明白了一個真理細節(jié)決定成敗。

細節(jié)成敗作文篇5

　　一陣面包香緩緩地飄來，“哇！好香呀！”我們隨著香味來到了丹喜后廚。

　　首先，介紹人吳總管帶我們進入了西餅區(qū)。面包師們正在專注地做丹麥芝士味的面包，我看見他們分工得很明確，一個師傅先用模具印出了圓形的形狀，再把印好的傳給另一個師傅，灑上水。我很疑惑：為什么要灑水呢？原來是為了可以更容易地粘上圓環(huán)。我往四周望了望，發(fā)現(xiàn)面包師傅都穿著白色短袖，外面圍著一個玫瑰紅的圍裙。接著我看到了一個大哥哥在用機器壓面，不由自主地又多了一個問題：為什么要壓面呢？大哥哥告訴我因為這樣可以使面更光滑，我點了點頭。沒想到他們這么注重細節(jié)。

　　接著我們來到了面包區(qū)，一進門，我就看見師傅們制作的面包多種多樣，里面的餡料有叉燒、流沙……“丹喜的面包口感松軟，是什么原因呢？”吳總管向我們說出其中的一個秘密，那是因為使用了昂貴的金加福面粉，這在同行業(yè)屬于敢于下重本的。我的腦子突然靈光一閃，優(yōu)質材料加上純手工精心制造，把口感追求到極致，這就是丹喜二十一年立于不敗之地的原因吧。

　　然后我們來到了包裝區(qū)，首先映入眼簾的是一個個面包箱里陳列著各種各樣的'面包，有笑臉圖案的，有長方形的，……之后我走到了包裝器旁邊，兩個女師傅有條不紊，密切配合，正包裝著面包，我心想：要是有一個人在某個細節(jié)出錯了，那得惹出多大的麻煩來呀！

　　最后吳主管請我們吃了曲奇餅，曲奇餅很香，而且又酥又脆，吃了讓人有種入口即化的感覺。吳主管告訴我們，丹喜的面包全部都是采用純手工制作的，無防腐劑，食品健康安全。這一份用心，讓我們吃得安心。

　　通過這次參加丹喜后廚，我收獲很多，得到的啟示也不少，最主要的是讓我學會要注重細節(jié)。我們總是說：“細節(jié)決定成敗。”學習上，我們不也應該如此嗎？

細節(jié)成敗作文篇6

　　一句話可以改變一個人的習慣，對嗎？我也不信，可事實卻告訴我這是真的。那句“細節(jié)決定成敗”就改變了我很多習慣。它時時刻刻都讓我努力做好每一件事。

　　那是一個雨天，空中的烏云就像我心中的不滿，暴雨就像我的失望。社區(qū)舉行奧運知識競賽，20道題中我答對了12道，有5道題我錯得太冤了，因為我的字跡太潦草了，根本看不清。如果我向居委提出來吧，又太丟人了，更丟人的是，在居委會中的我爺爺也看不清其中的字。連我爺爺都看不清，別說別人了，我只好啞巴吃黃連——有苦說不出。令我不滿的是一個比我小2歲的男孩奪得了冠軍，他也不過答出了區(qū)區(qū)16道，只要爺爺給我開開“后門”，或我把字寫得再清楚一點，第一就是我的呀！現(xiàn)在只有第36名的成績了。我?guī)б欢亲游氐搅思摇?/p>

　　剛一進屋，我“啪”地一聲關上門，怒氣沖沖地問爺爺：“為什么不讓我得第一，我為了這個比賽花了多少時間呀！為了它我可放棄了千載難逢的瑞典十日游呀！”不等爺爺回答，我又嘀咕開了：“那小孩哪點比我強！如果不是我‘書’過頭了，他不就只能甘拜下風了？這第一還是我讓給他的呢！”爺爺并沒有馬上回答我的問題，而是在紙上寫了一句話，遞給我。“細節(jié)決定成敗”，我不禁小聲讀了出來。可是，我并沒有感到心情平靜了下來，我還是怒氣沖沖地瞪著爺爺。

　　“細節(jié)決定成敗”，爺爺沒有批評我的'無禮，“你自己會有答案的，我等著。”我這才恍然大悟，腦海里只有這句話：“細節(jié)決定成敗。”“細節(jié)……決定……成敗”這6個字我讀了好久，因為我要把這句話刻在我的心里。它太奇妙了，我心里的烏云與暴雨消失了，窗外的雨也似乎變小了。

　　時光飛逝。3個月過去了，但我仍在思考執(zhí)行“細節(jié)決定成敗”這句話。同時我也找到了我想要的答案：我不是天才，我也永遠不可能成為天才。但我做好每一件事之后，我可以擁有天才的成功。漸漸地，我的壞毛病逐漸少了，我不再隨便扔紙片了，不再說話沒大沒小了……就連那幾個“狗扒”出來的宋氏“草書”也變成了規(guī)規(guī)矩矩的漢字。我相信成功就在不遠處。

　　“細節(jié)決定成敗”，只要我做好每一件微不足道的小事，我就可以成功！