(經典)難忘的細節作文6篇
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的難忘的細節作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
難忘的細節作文 篇1
我的父母經常長期在外地工作,而我也很少能和他們一起聊天,一起去散心去外地玩。但是,爸爸、媽媽也會做很多讓我感動的事,讓我感覺溫暖的事,有時候他們的一個微笑,一句話就會讓我開心很久。
爸爸、媽媽僅管在外地工作,沒有我們的陪伴也會覺得很辛苦、很想念我們。他們在外地工作時常會想起我們在家里的情況,他們會擔心我們在家里的情況,我們有沒有生病,外公和外婆的身體好不好,還有我和妹妹的學習情況怎么樣?這些都是他們對我們的關愛。有一次,在星期四的體育課時,因為是即將要中考了,所以大家都練得很辛苦。我也和同學在一邊跑跑步,先活動以下然后再練習,我因為不小心在練習的時候把左腳膝蓋的韌帶扭傷了。同學們把我扶到一邊休息,但是我的腳痛到動不了,結果大家把我抬都班主任的辦公室,然后班主任給我的爸爸、媽媽大了電話。
可是,爸爸、媽媽在外地臨時趕不回來,只有讓外婆送我到醫院去照片、上藥。我忍著疼痛和外婆在醫院里跑來跑去,當時我心理很害怕,我害怕不能參加中考的體考,我也害怕我會沒辦法練習體育和舞蹈,我更害怕父母會擔心。我和外婆檢查完之后,就一起回學校繼續上課。在上中農功課的時候,我心里想著:爸爸、媽媽會回來看我嗎?他們會因為我腳受傷而放下手里的工作來看我嗎?我帶著這樣的想法上完了最后兩節課,我懷著期待的.心情等待著自己想要的答案,我的疼得沒辦法走路。
第二天,爸爸、媽媽真的回來了,他們一起到學校來接我,我看見他們很替我擔心,爸爸媽媽用關心的眼神問我:“怎么樣,腳還疼不疼?”我看見他們這么擔心說了一句:“>”然后,他們同時對我笑了一下,那一下的時間讓我的心溫暖了起來,那一刻我似乎忘了腳的疼痛。爸爸媽媽的關心對我來手是最重要的,他們的一個笑容、一個眼神都會讓我很難忘,雖然知識一個細節的小動作,卻對我的影響很大。接下來的幾天,爸爸和媽媽都一直陪在我身邊,他們幫我帶著我一起幫助腳一點點的恢復。
他們還是一樣用那樣的笑容和眼神鼓勵我,不過這次他們的眼神里不是擔心,而是對我的希望和信任。這樣眼神更讓我難忘,更讓我無法忘記著一刻,這樣的一個小小的細節,卻是對我恢復腳傷對大的鼓勵和幫助。慢慢的我的膝蓋上的傷一點一點的還了,爸爸媽媽也還是繼續在家陪了我一段時間。他們這段時間對我的好,一點一點的烙印在我的心底,他們的笑容、眼神,都是那么令人難忘。其實,在生活中有很多事情讓我們感覺很難忘,而且它們只是一些很小的細節,卻能給我們有很大的影響。但也能給我們帶來很多關愛和鼓勵。
難忘的細節作文 篇2
在生活中,總有那么幾時,在不經意間感受到那些細微事情背后的溫暖,令我感動,令我難忘。
來信豐讀書是我第一次離家那么遠,面對陌生的一切,我有些感到無助。經常看到其他同學的家長來送東西,對他們噓寒問暖,我有些感傷;因為我家里人是不可能來的——爺爺奶奶已年邁,爸爸忙于工作,所以,所有的一切只能自己面對。
在國慶假期的前一個禮拜,一件事改變了我的看法,而且一切都出乎了我的意料。
那天上午,我正在教室里上課,突然一位老師敲門說,找我有事叫我出去一下。我懷著好奇心走出了教室,我的眼神在不經意間往右瞄了一眼,只見一個熟悉而瘦小的身影,仔細一看才發現站在那里的是我七十多歲的爺爺。爺爺左手提了一個鼓鼓的包,右手提了一個淺綠色的水杯,黑黝的臉上顯露出慈愛的笑容,我驚訝地望著這個突如其來的“驚喜”,呆了幾秒才緩過神來,高興的叫了聲“爺爺”,爺爺幸福的應了一句。
隨后爺爺叫我小名,高興地提高左手上那個鼓鼓的包說“你奶奶給你燉了一點湯,說給你補點營養,一個人在學校要注意身體,千萬別著涼了……”我滿臉幸福感的“噢”了一聲。我走上前欲想打開看看什么湯,爺爺似乎知道我要干嘛,便將它穩穩地放在地上,生怕會漏出來,趕忙打開。一看才知道,是我最愛喝的排骨湯還有一些炸的魚,望著這些美味的食物和雖辛勞卻總微笑著的爺爺,頓時有一股熱淚欲逆流而上。我不知道是那排骨湯的溫度還是爺爺奶奶對我無言的愛,溫暖了我那冰凍已久的心,讓我不再感到寒冷。
爺爺千里迢迢來到信豐,等了好久的車才到,只是為了給我送那份愛的營養湯,想到這,眼中的淚水便迫不及待的'想要流出,但我不能讓它流出來,因為我不想讓爺爺看到我脆弱的一面而更擔心我。雖然爺爺也在極力地掩飾著自己的辛勞,但終究還是被我看穿了。我們相視笑著,臉上有說不出的高興,千言萬語盡在心頭。
爺爺奶奶的家好比一根細線,交織,纏繞在一起,編織出一個溫暖的雀巢,讓我不再感到寒冷,而這些溫暖往往只是些極其細微的事情,讓我感動,令我難忘。
難忘的細節作文 篇3
人的一生會經歷千千萬萬種不一樣的事,能經得住時間的考驗,永遠銘記在心的,總會是那些令人難忘的細節......
那天,教師將包括我在內的幾個同學叫到教室外面說了幾句話。再回到教室時,我看到擦講桌的抹布掉在了地下,走在我前面的人似乎都沒有看見。看到被眾人漠視的抹布,我開始糾結:是撿還是不撿?要不就不撿了吧,后面這么多人,別人還要等著,多麻煩啊,可不撿的`話就讓抹布在地下呆著嗎?最終心一橫——撿!我剛要回頭將它撿起,我后面那個人推了我一下,拉遠了我與抹布的距離,最終我懷著抱歉回到了自我的位上。
回到座位之后,我盯著那被人踩來踩去的抹布,越發感到自責,看著陸續進來的人,不禁感到無奈。難道抹布就這樣被所有人無視了嗎?
不會的!最終它被一個人撿了起來。將它撿起的那個人正是我們班的第一名。至今我仍清楚地記得撿抹布時他那絲毫沒有疑遲與糾結的面孔,那種自然讓我的心一顫。
原先這就是為什么我不如他優秀。在做一件事時,我會想這想那,受外界影響,因而浪費時間與精力,錯失良機。而他能聽從內心,果斷的做出決定,及時的抓住機會。
地下那個抹布就如同天使,同時出此刻我與他的面前。因為我的搖擺不定,天使留給了我自責遺憾;因為他的果斷決絕,天使留給了他問心無愧。
這個難忘的細節之所以會銘刻在我心里不是因為它發生于哪個特殊的人或事,而是因為我的心為它醒悟......
難忘的細節作文 篇4
幾年前,我遇見了她。她是一個很平凡的人,沒有什么過人的本領。但是,她卻非常注重細節,尋找生活的美。這也是我能和她成為最好的朋友的原因。
我和她的緣分不淺,和她相處中,有過許多難忘的瞬間,但最令我難忘的`,還是那一幕。
一次班上舉行臨時考試,我沒有做任何的準備,以致于成績不理想,離我的目標還很遠。我拿著那份試卷,垂頭喪氣地走到一棵桂花樹旁,我仰望著藍天,一遍一遍地反思自己。一陣風吹來,我聞到了桂花香,我默默在心里說:“我都這么不開心了,你們還如此張狂地滿處飄香,一朵朵都綻放得這么美。”我越想越煩惱,把考察的結果歸結到別人身上——考好的人天生之力就比我高,我只是一個普通人,我比不上他們。隨后,我把試卷扔在桂花樹下,轉頭就回家。我剛一轉身,就看到了她。我不知道她什么時候來到的。她看著我,問:“你是不是心情不好啊?”我瞟了她一眼,脫口而出:“我的事不用你管。”說完便走了。我走了幾步,發現她還在那兒——她蹲下身子拾起我丟下的試卷,小心翼翼地把它撫平,認真地看我做錯的題,然后把試卷放進她的書里夾著。我不明白她為什么會那樣做。
第二天,她走到我的座位邊,說道:“我來教你做這些題,好不好?”那時我自己也是真的不懂,便答應了她。她認真地講解題目,一遍又一遍,汗水從她額頭上流下來。“現在懂了嗎?”她的眼神明亮清澈,我看到了她的真誠,我們都聞到了窗外飄來的桂花香。她說道:“好香啊。我們要不要去看看枝頭的桂花呢?”我答應了,走到樹前,桂花散落了一地。也許是因為下來雨的緣故吧,但有幾枝桂花,絲毫不受雨水的影響,依然開得燦爛。
后來我也是偶然知道——在那次考試中,她并不考得很好,甚至比我更不理想。但是她努力地通過各種方式,把我錯的題目一一弄懂后再來給我講解。我聽到這時,心里一震。后來我們也就成了好朋友,相互鼓勵,相互支持,共同促進。
這么多年過去了,她彎腰撿試卷的那一幕,我仍然記憶猶新。盡管那只是一個微不足道的動作,一件小得不能再小的事情,但卻給我留下深刻的印象。她的善良,她的樂于助人,深深刻在我的記憶里。
藝術家羅丹說:“生活中并不缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”是的,只要你用心去體悟生活,用眼睛去觀察生活,很多美麗動人的細節會讓你覺得生活真的很美好
難忘的細節作文 篇5
堅持不懈,執著向前,成功才會向你拋來橄欖枝。
——題記
那幼小的種子如何才能沖破土壤,迎面光明?那鯊魚既沒有鰓,是如何抗擊海水的壓力,頑強生命的?那翱翔的雄鷹是如何快活于天地?
堅持——
周日,爸爸帶我去老城修鞋,恰臨期中考試,所以我們父子二人步伐匆匆,一路上,我若有所思。爸爸便笑著問:“想啥呢?這么出神?”我的臉漲得跟紅蘋果似的:“沒啥,想怎樣才能考出好成績……”爸爸的眼睛猛得一瞪,嘴巴像被觸發了“戰斗開關”,滔滔不絕的話像決堤的洪水,我一句也沒聽進去,繼續沉思如何才能考出好成績……
轉眼間,到了修鞋鋪門口,一點兒都沒變,古樸而又雅致,傳出淡淡墨香……
推門入內,一幅熟悉的景象:一張破桌上擺滿了零件,一把破舊的椅子被坐得“嘎吱嘎吱”直響,修鞋的老爺爺臉上漾著慈祥的微笑:“哦,你們父子來啦,稀客,稀客,歡迎歡迎!”爸爸接過話頭:“大伯,您身體還是這么硬朗,喏,兒子的`鞋壞了,過來修修。”爺爺笑得更開心了:“交給我這把老骨頭吧。”幽幽的墨香又溢滿了房間,我心中一驚,由心底崇敬起老爺爺來,莫非……我邁步上前,又叫住爺爺:“老爺爺,您這兒怎么有墨水味兒呢?”老爺爺一怔,繼而露出堅毅的神情,轉身緩緩拿出一沓厚厚的舊報紙……大約兩本字典那么厚,一邊遞給我一邊盯住我:“你在學習上也要有我這種精神,才能學好啊。”我接過報紙,差點張口驚叫起來,我仿佛被雷電擊中,呆呆地立在那——全是臨摹的顏體的毛筆字!我又接過一沓透明塑料板,上面也都是臨摹的毛筆字。大書法家王羲之用毛筆把一潭池水染黑,與這位老爺爺相比恐怕也只有旗鼓相當了吧……這得是多少個日夜苦練,多少汗水才寫得一手好字啊,與其相對應的考試復習不也應具備這種精神嗎?
此時呆立的我腦海中揮之不去的只有老爺爺堅毅的眼神,他堅持不懈的精神,和那沓有兩本字典厚的舊報紙……
難忘的細節作文 篇6
在初三的一個下午,我懷著忐忑的心情走進了英語老師的辦公室。
當我走到辦公桌前時,老師并沒有馬上轉頭看我,他的目光仍然盯著電腦屏幕上的成績單。老師一只手托著下巴,而另一只手拿著筆不停地轉。她的臉上烏云密布,眉頭緊鎖著,甚至還出現了一個清晰的“川”字。見老師沉默著,我也沒敢說話只是在旁邊靜靜地站著。
許久之后,老師才緩緩的抬起頭看著我,手中的紅筆仍在轉著。我大概猜到老師叫我到辦公室的原因,所以我根本提不起勇氣與老師對視,只能心虛的把目光偏向一邊。
老師突然開口問道:“為什么成績掉得這么厲害,坐火箭掉也沒你這么快的`啊!”她的這一問,我著實無顏,我把最近的英語作業都是草草抄完,單詞的背誦也是敷衍了事的這一情況告訴了她。
我心虛的把目光偏向另一邊。她見我這樣,眉頭就鎖得更緊了。我已經感到暴風雨即將到來。老師張開嘴,一副欲言又止的樣子,但最后還是閉上了嘴,手中轉的筆停了下來。她原本鎖著的眉頭松開了,取而代之的是滿臉的失望以及恨鐵不成鋼。“唉!”老師輕輕地嘆了口氣,然后把頭轉了過去,不再看我,同時向我擺了擺手。
我當時就僵在了那,那一聲嘆息就如一聲驚雷一般在我的心頭炸響。在那聲嘆息中,我聽到了老師對我的期待如那嘆出的氣一般煙消云散,我的心中突然少了什么一般,讓我感到無比的愧疚。
在走出辦公室后,我的心中便多了一份執著與勤奮,少了一份懶惰與松懈。我堅信我一定可以通過自己的努力讓老師再次對我充滿期待。
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