【精選】細(xì)節(jié)作文600字匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的細(xì)節(jié)作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
細(xì)節(jié)作文600字 篇1
生活的細(xì)節(jié)數(shù)不勝數(shù)，適應(yīng)這種仔細(xì)而又充實(shí)的生活，才是王道。
那時(shí)的我，還是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩子，不懂得什么是細(xì)節(jié)，什么是做到了細(xì)節(jié)，認(rèn)為仔仔細(xì)細(xì)地做就是。從那時(shí)起，堆積木時(shí)，眼睛死死地盯住積木，有細(xì)微的晃動(dòng)我也會(huì)停止積累，把每個(gè)棱角都對(duì)齊了再繼續(xù)。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是細(xì)節(jié)。我們知道，放學(xué)回家后，看到家里整整齊齊，那一定是媽媽的功勞。第二天上學(xué)路上，道路一塵不染，那是清潔工的任務(wù)，到教室，看到教室煥然一新，那是同學(xué)們共同努力的成果。這些都是不必要的，如果我們物品擺放的很整齊，垃圾丟到垃圾箱里，上了一天班的媽媽就不會(huì)這么勞累。如果我們?cè)诼飞习蚜闶炒诺街付ǖ奈恢茫蜁?huì)為清潔工減輕一些負(fù)擔(dān)。打掃教室就更不用說了，同學(xué)們都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，撿起桌下的一張紙，就意味著干值日的同學(xué)可以早一點(diǎn)回家。
細(xì)節(jié)決定成敗，這句話真不錯(cuò)，每當(dāng)考完試，這句話就成了許多人考差的借口。的確是這樣，發(fā)下試卷來的第一件事就是看成績(jī)，然后才會(huì)看哪里出錯(cuò)了。這也是個(gè)細(xì)節(jié)，真正會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)把成績(jī)放在第二，出錯(cuò)點(diǎn)放在第一，很多想學(xué)好習(xí)的同學(xué)都忽略了這一點(diǎn)。當(dāng)我們看到出錯(cuò)點(diǎn)時(shí)，很多人都會(huì)抱怨，不是抱怨這個(gè)題難，反而簡(jiǎn)單的題也因錯(cuò)別字等非技巧性的問題扣分，這就是細(xì)節(jié)。要是一個(gè)細(xì)節(jié)一分，加上體育共九門課，每門課扣一個(gè)細(xì)節(jié)分，就會(huì)與自己的夢(mèng)想失之交臂。
細(xì)節(jié)其實(shí)是一門特別簡(jiǎn)單的科目，現(xiàn)在這門科目只有九分，得到這九分，才能更上一層樓。
精彩的生活需要我們付諸行動(dòng)，正視每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓生活更加精彩。
細(xì)節(jié)作文600字 篇2
一位社會(huì)學(xué)博士在寫畢業(yè)論文時(shí)被搞糊涂了，因?yàn)樗跉w納兩份相同性質(zhì)的材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)結(jié)論相互矛盾。
一份是某雜志社提供的4800份調(diào)查表：愛情、孩子、性、收入、其他，在維持婚姻中起著決定作用的是什么？90%的人回答是愛情。可是從法院民事庭提供的另一份資料來看，根本不是那么一回事，在4800個(gè)協(xié)議離婚案中，真正因感情徹底破裂而離婚的占不到10%，人們大多是因小事分開的。
白求恩的愛情可以說是經(jīng)歷過生死考驗(yàn)的，可是最后也死于細(xì)節(jié)。白求恩36歲那年，因?yàn)樽鍪中g(shù)感染了當(dāng)時(shí)被稱為絕癥的肺結(jié)核。為了保護(hù)才25歲的妻子法蘭西絲，白求恩以拒絕治療的方法來逼迫愛妻離婚，法蘭西絲只好在痛苦中接受了離婚請(qǐng)求。
離婚后，白求恩依靠自己發(fā)明的新療法以及堅(jiān)強(qiáng)的意志奇跡般地痊愈。他出院后做的第一件事就是給法蘭西絲發(fā)了一封電報(bào)：病愈，對(duì)你感情如舊。法蘭西絲很快回到了他身邊。有了這樣生離死別的考驗(yàn)，按理說白求恩和法蘭西絲的愛情已經(jīng)堅(jiān)不可摧了。
可是某天下午，法蘭西絲打開冰箱，看見里面有一段腸子。她以為是丈夫買回來的豬腸，便想拿出來。不料，白求恩看到后跑過來喊：“別動(dòng)，那是人的腸子！”可想而知，法蘭西絲被嚇得花容失色。白求恩卻不以為然地說：“這有什么呀？你不也吃牛、羊、豬肉等死掉動(dòng)物的器官？”這樣的事發(fā)生幾次之后，法蘭西絲終于無法忍受了，于是他們友好地辦理了離婚手續(xù)。
成就愛情的常常是細(xì)節(jié)，毀掉愛情的也往往是一些細(xì)節(jié)。
愛與不愛，都在一些看起來毫不起眼的小細(xì)節(jié)上，具體到歸家時(shí)有沒有打一聲招呼，具體到點(diǎn)菜時(shí)有沒有考慮對(duì)方的口味，具體到過年時(shí)各自的晚輩有沒有得到數(shù)目一致的壓歲錢。
分手的原因可能僅僅是，看不慣他抖腿的樣子，抑或受不了她對(duì)小販的刻薄……
兩個(gè)人談戀愛了，決定牽手過一生，你儂我儂之后，撲面而來的便是生活中的瑣碎細(xì)事，某一個(gè)細(xì)節(jié)的不順眼，就可能讓你的愛情死亡，因此我們要慎之又慎。
細(xì)節(jié)作文600字 篇3
在生活中，細(xì)節(jié)就是像是湖里的一滴水，雖然微不足道但也不容忽視。細(xì)節(jié)醞釀習(xí)慣，習(xí)慣成就態(tài)度，態(tài)度就定命運(yùn)。——題記
我們無法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓寬生命的寬度；我們無法決定明天的命運(yùn)，但我們可以主宰今天的分秒。生命中是漫長(zhǎng)卻又短暫的。說它短暫，因?yàn)樗菰铮徽f它短暫，因?yàn)闀r(shí)間不懂停留。但是，學(xué)會(huì)捕捉細(xì)節(jié)，享受細(xì)節(jié)，關(guān)注細(xì)節(jié)，你會(huì)清晰的感覺到，原來人的生命可以這樣充實(shí)無憾。
學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)，你會(huì)感受到知識(shí)的活力與深?yuàn)W。關(guān)注每一道難題，因?yàn)樗鼤?huì)給你以磨練；關(guān)注每一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，因?yàn)樗鼤?huì)給你以精確；關(guān)注每一道錯(cuò)題，因?yàn)樗鼤?huì)給你帶來提高；關(guān)注每一張?jiān)嚲恚驗(yàn)樗鼤?huì)給你認(rèn)真水平的凸現(xiàn)……
學(xué)會(huì)關(guān)注，關(guān)注學(xué)習(xí)中的小細(xì)節(jié)，你會(huì)受益更多。但如果你一次次錯(cuò)過，你會(huì)失去更多。
學(xué)會(huì)享受生活中的細(xì)節(jié)，你會(huì)感受到生活中存在著太多的感動(dòng)。飯桌上，有你在時(shí)，那里的菜永遠(yuǎn)是豐盛的，你注意過么？飯局中，誰(shuí)站起來的次數(shù)最多，為你盛飯?zhí)聿耍←}拿醋，你注意過么？衣柜里，你的衣服有多少，父母的呢？曬被子時(shí)，你的永遠(yuǎn)在陽(yáng)光下，父母的呢？
學(xué)會(huì)捕捉生活中的細(xì)節(jié)，你會(huì)感受到如沐春風(fēng)的溫暖。但如果你一次次的錯(cuò)過，那么你就會(huì)失去一次次心靈的悸動(dòng)……
人生是一個(gè)大舞臺(tái)，那么細(xì)節(jié)就是其中短暫卻絢爛的瞬間。如果你能一次次地捕捉到它，那么你的心靈甚至是你的人生就會(huì)充滿勃勃生機(jī)；但是如果你一次次的疏忽，一次次的錯(cuò)過，你的人生會(huì)隨之灰暗，沒有絲毫亮點(diǎn)，那就沒有可能享受完美的人生。
細(xì)節(jié)陶冶你的心靈，細(xì)節(jié)豐富你的人生，細(xì)節(jié)充實(shí)你的人生。
細(xì)節(jié)決定人生的色彩，讓我們學(xué)會(huì)享受細(xì)節(jié)，你的人生會(huì)因此而精彩！
細(xì)節(jié)作文600字 篇4
在生活中，我們要注意一些言行舉止上的小細(xì)節(jié)，這些小細(xì)節(jié)雖然小，但是小細(xì)節(jié)能反映出一個(gè)人的素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
比如餐桌禮儀，與他人共同進(jìn)餐的時(shí)候不能吧唧嘴，這樣可能會(huì)引起別人的反感，是不禮貌的，換位思考一下，如果你在吃飯的時(shí)候別人那里發(fā)出很大的咀嚼的聲音，換做是誰(shuí)都很難接受吧。還比如如果一起吃飯的有長(zhǎng)輩，那就不要先動(dòng)筷子然后狼吞虎咽的開始吃，要注意尊重長(zhǎng)輩，要讓長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，還有，不要拿筷子在一碗菜里面戳來戳去，夾起又放下，讓菜上都沾上自己的口水，要落筷果斷，夾到什么就吃什么，也可以用公筷。
還有，不要總是盯著手機(jī)。別人和自己說話時(shí)，如果一直盯著手機(jī)回避對(duì)方的目光也是沒有禮貌的，在飯席上也是如此，如果在吃飯的時(shí)候一直看著手機(jī)，將自己與他人隔絕，這樣是不禮貌的，也不要總是戴著耳機(jī)，尤其是在與別人說話時(shí)戴耳機(jī)，總是要對(duì)方一而再再而三的重復(fù)他說的話，這樣很麻煩人的，不要總是帶著耳機(jī)了。
還有在日常對(duì)話中，多用一些表示禮貌和友好的詞。有的人說話總是帶有命令或者強(qiáng)硬的語(yǔ)氣，比如“你聽懂的嗎”“你知道了嗎”“你會(huì)不會(huì)啊”“我要怎么樣，你不要怎么樣”“我說什么就是什么”這樣很強(qiáng)硬的語(yǔ)氣會(huì)讓別人產(chǎn)生不適的，反之，我們對(duì)于不熟的人可以多說“你好”“請(qǐng)問”“打擾一下”這樣的字眼，對(duì)于老師同學(xué)，可以講“同學(xué)”“請(qǐng)”“您”這樣的'字眼，也要善用類似于“謝謝”“對(duì)不起”這樣的話來表達(dá)自己的誠(chéng)懇。
還有，做一個(gè)“安靜”的人。不要總是在大家都很安靜的時(shí)候發(fā)出噪音，特別是別人在睡覺或者休息的時(shí)候，還有在圖書館這種特殊場(chǎng)合，“安靜”也指不要在背后嚼舌根子，說別人的壞話，這樣是極其沒有道德的。
細(xì)節(jié)作文600字 篇5
回首過去，我哭過，我笑過，為將要來臨的困難煩惱過。這些細(xì)節(jié)隨著年齡的增長(zhǎng)而漸漸淡忘了。打開塵封的記憶磨盒，惟有那么一個(gè)鮮活跳躍的細(xì)節(jié)，令我終身難忘。
那是一個(gè)陰濕的早晨，我的心情也像這天氣一樣，壓抑，灰暗。我覺得自己活得叫一個(gè)“累”，跟同學(xué)有了矛盾，又為將來臨的大考煩惱不已，我內(nèi)心悲嘯，為這些將要來臨的困難而痛苦。
走到一個(gè)人跡罕至的小巷，我驀然看見了一個(gè)擦車的女司機(jī)。“真是的，同是天涯淪落人啊，起得這樣早，一定又是一位同樣愁眉苦臉的同仁吧。”我這樣想，不料，我走近了幾步后竟發(fā)現(xiàn)這位女司機(jī)的表情與我事先想象的大相徑庭。
她在笑，不，準(zhǔn)確的說是對(duì)生活充滿期待，笑對(duì)困難的笑，她那被生活刻出來的道道皺紋舒展開來，嘴角微微向上翹起。一瞬間，似乎天也變晴朗了，沉悶，抑郁的氣氛也變得歡快了，我的剛剛還很沉重的心也隨著她那充滿信心與期待的笑輕松起來。
我大吃一驚，我不明白，為何一個(gè)整日不得不早出晚歸，披星戴月，為生活奔波的人會(huì)流露出那種陽(yáng)光般的，富有生機(jī)活力的微笑？他居住的這條街條件真的十分不好，設(shè)施也很陳舊。
現(xiàn)在，我也許懂了一點(diǎn)了。愁眉苦臉不能改變?nèi)魏问虑椤Ｄ闼茏龅闹皇切?duì)困難，并不慌不忙地去著手解決它，這才是最好的面對(duì)困難的方式。
至今，我都難以忘懷那個(gè)在濕冷的早上，那個(gè)僻靜的小巷中那位女司機(jī)的笑容，這雖是一個(gè)小得不能夠再小的細(xì)節(jié)，但它教給我的實(shí)在太多了，我把它珍藏在我的記憶魔盒中，讓它陪伴我走過人生漫長(zhǎng)的旅途
細(xì)節(jié)作文600字 篇6
“快樂，別人給不了，要你自己體會(huì)。”瓷瓷如是說。以前有幾天，我因?yàn)閯e人對(duì)自己的傷害一直煩悶傷心著，朋友瓷瓷便來安慰我。
我覺得瓷瓷說得很對(duì)，快樂要自己體會(huì)，自己成功過、堅(jiān)持過、夢(mèng)想過，快樂自然體會(huì)得到。
寒假時(shí)，媽媽喜歡上了攝影，去佳能專賣店買了一臺(tái)單反相機(jī)。媽媽把相機(jī)放在家里，我沒事就喜歡拿它出來照相，玩弄間，我竟然比母親更快學(xué)會(huì)熟練地使用單反，拍出來圖片給父母看，他們都會(huì)贊嘆我的技術(shù)。于是我也愛上了攝影，上網(wǎng)查找關(guān)于單反攝影的資料。
因?yàn)榘职謵垧B(yǎng)花，陽(yáng)臺(tái)上滿是花花草草，我便抱著相機(jī)蹲到陽(yáng)臺(tái)的地上，用心拍著花草綻放自己生命的姿態(tài)。我拍得十分投入，以至于在地上蹲久了，站都站不起來，托著照相機(jī)的手也發(fā)酸了，但是一看到自己拍攝的成果，欣喜、自豪、激動(dòng)一下子全部涌進(jìn)了心房。因?yàn)樽约旱挠眯呐c堅(jiān)持并沒有白費(fèi)。把相片給朋友看，她們都是一下子“哇”了出聲，由衷地喜歡我所拍攝的生活中的圖片。
我感受到了從心底發(fā)出的快樂。雖然我深知我的這些照片遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及真正大師所拍的要好，但是我拍的照片所捕捉到的生活細(xì)節(jié)，都是快樂的。這只是一件生活中極小的事，但卻讓我開心快樂了好久，同時(shí)也讓我信心大增。我所拍的照片里，有一張是綠葉叢里探出頭的一朵火紅的勒杜鵑，只有這一朵花綻放了它頑強(qiáng)的生命力，如同花火紅的顏色般耀眼。我就在那一瞬間被感動(dòng)了，舉起相機(jī)按下快門的一剎那，心中洋溢著幸福快樂之感。
這一件件小事在別人眼里或許都微不足道，但在我眼里，卻都是那么美好快樂，因?yàn)榭鞓芬约后w會(huì)。我們要有關(guān)于發(fā)現(xiàn)美的眼晴，但更要有從細(xì)節(jié)中體會(huì)快樂的心！
細(xì)節(jié)作文600字 篇7
古之成大事者，必有過人之嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)謹(jǐn)，是成功之路上不可或缺的良好習(xí)慣。細(xì)節(jié)，往往決定成敗。
想當(dāng)初，楚漢相爭(zhēng)，項(xiàng)羽為何會(huì)敗在劉邦手下？其實(shí)并無其他，起關(guān)鍵作用的，只是嚴(yán)謹(jǐn)。君不見，楚王正是不聽從謀士的建議，優(yōu)柔寡斷，絲毫不嚴(yán)謹(jǐn)，才錯(cuò)過了一個(gè)又一個(gè)好機(jī)會(huì)。咸陽(yáng)城內(nèi)亦是如此，鴻門宴中亦是如此。暗渡陳倉(cāng)，這一計(jì)劃的成功，不正是利用了項(xiàng)羽的不嚴(yán)謹(jǐn)嗎？唉！敗者，常常是敗在了“嚴(yán)謹(jǐn)”二字的腳下！
由此可見，古之嚴(yán)謹(jǐn)甚為重要。
再觀今日，美國(guó)航天飛船——-阿波羅11號(hào)，乘載著美國(guó)人民的期盼，第一位教師將要進(jìn)入太空。但，升空后幾分鐘，一聲巨響嚇呆了電視機(jī)前的人們，美國(guó)陷入了一片死寂之中。這，不正是不嚴(yán)謹(jǐn)所帶來的失誤嗎？就因?yàn)橐粋�(gè)小小的數(shù)字計(jì)算的失誤，讓全世界為之震驚，讓美國(guó)人民的期盼化為了泡影。
由此可見，今之嚴(yán)謹(jǐn)仍為關(guān)鍵。
同樣是在航天領(lǐng)域，俄羅斯這樣一個(gè)泱泱大國(guó)也犯了一個(gè)同樣的錯(cuò)誤。在飛船從太空返回時(shí)，因?yàn)橐活w小小的螺絲釘沒有擰緊，導(dǎo)致氧氣外流，飛船中幾乎達(dá)到真空。兩位宇航員在光榮完成任務(wù)之后因體液爆沸而壯烈犧牲了。全部的俄國(guó)公民都為之哀悼。這不也是缺少嚴(yán)謹(jǐn)而發(fā)生的悲劇嗎？
由此可見，即使是同一個(gè)領(lǐng)域，也會(huì)不斷因不嚴(yán)謹(jǐn)而犯錯(cuò)，可見無時(shí)無刻都要嚴(yán)謹(jǐn)啊！
這幾件事，都是十分微小的失誤，小到只是一點(diǎn)猶豫，甚至一個(gè)小小的數(shù)字，再甚至一粒微不足道的螺絲釘。但是，正是這微小的失誤，造成了最后的失敗。就如格魯希那一秒的猶豫，使拿破侖全軍覆滅。
成功，是人人所向往的，但在追求成功的道路上，人們常常會(huì)忽略那微不足道的一點(diǎn)細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)決定成敗，而嚴(yán)謹(jǐn)是成功路上不可或缺的良好習(xí)慣，能為成功保駕護(hù)航。
細(xì)節(jié)作文600字 篇8
娟子上學(xué)前,最喜歡戴著眼鏡、笑瞇瞇的老師.她總是托著下巴想：自己將來的老師會(huì)不會(huì)是這樣?想啊!想啊!忽然自己就坐進(jìn)了教室,一個(gè)戴眼鏡的老師對(duì)著自己笑,娟子也笑了,忽然一切又不見了,娟子揉揉眼,唔!原來是個(gè)夢(mèng).
又一年的夏天,娟子扎著羊角辮,背著小書包上學(xué)了.娟子發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的,娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師.李老師笑起來像媽媽,聲音好聽極了.李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的娟子.
一天,李老師講《月亮》這一課,她輕輕念著,彎彎的月亮小小的船,我在小小的船里坐……念完后,李老師問：“同學(xué)們!你們說彎彎的月亮像什么呀?”
“像小船.”“對(duì)!這位同學(xué)說得對(duì)極了!”
“像鐮刀.”彎彎的月亮最像鐮刀了,麗麗說得真好.娟子!彎彎的月亮像什么呀?”
“老師!彎彎的月亮像外婆院子里結(jié)的豆角.”娟子認(rèn)真地說.
“哄!”教室里響起了笑聲,李老師氣得臉發(fā)白：“娟子,不許說月亮像豆角,聽見了嗎?”娟子低下頭,她好委屈,她明明看見彎彎的月亮像豆角,為什么老師會(huì)生氣?她好不服氣：彎月亮就是像豆角,就像!就像!
二十年后,娟子也成為一名老師,她總忘不了那豆角月亮.她講“月亮”那課時(shí),也問道：“同學(xué)們,彎彎的月亮像什么呀?”有的說像鐮刀,有的說像小船,有一位叫李佳的小女孩怯生生地說像豆角.娟子好高興啊!娟子說：“李佳同學(xué)說得很正確,彎彎的月亮是很像豆角的.同學(xué)們!彎彎的月亮像什么?答案是豐富多彩的,不能只拘泥地說別人說過的,要說出自己的想法,新的想法.”
又二十年過去了,娟子老師仍不改初衷,仍教著孩子們豆角月亮.她不斷地鼓勵(lì)孩子說自己的話,說別人沒有說過的話.有一天,娟子老師收到一封信,信,是一位叫李佳的作家寫來的.信里寫著：娟子老師,我是您的學(xué)生,謝謝您沒有扼殺一個(gè)孩子的創(chuàng)造力和想象力,謝謝您的豆角月亮.
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