細節作文

時間：2022-01-08 08:14:01 細節我要投稿

【精華】細節作文七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的細節作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】細節作文七篇

細節作文篇1

　　細節如炎炎夏日中的一絲涼風，寒冬中的一縷陽光，漆黑夜空中的一點星光，又如葉尖上的一滴露珠，紅花旁的一片新葉。細節，引領著我們走向成功，注重細節，就掌握了成功的主動權。相聲大師候寶林之所以能成為令人敬仰的前輩，與他每一次的表演都非常注重細節密不可分。注重細節，是取得成功的關鍵。

　　一個人要想在事業上有所成就，學習上有所進步，都必須注重細節。我國著名氣象學家竺可楨教授便是一位注重細節的人。竺可楨教授喜歡走路上班，而不用國家配給他的轎車。有人笑他對自己苛刻，而竺可楨教授對此只是一笑置之。因為他每天走路上班是為了記錄當天的氣象情況，以此作為研究的材料。終于，經過這樣日復一日，年復一年的記錄，整理、研究，他在氣象學方面又取得了更大的成功。有人問他為什么要這樣取材，直接到電腦上找材料不也一樣嗎?他卻說：“氣象每天在變，我們要留意細微之處，這些電腦是沒有的。竺可楨教授的親身經歷告訴我們：細節是取得成功的關鍵，不注重細節的人是難以取得成功的。

　　生活中有很多細節值得我們去回味，也有許多看似微不足道的細節值得我們去注重。也許有時一句簡單的話語，一個微小的動作，就會給我們帶來機遇，帶來成功。

　　我渴望成功，可又總是覺得成功是件遙不可及的事情，于是就抱怨命運的不公。直到有一天我看到這樣一個故事：一個前來應聘的女中專生在面試時，被告知學歷不夠不能被錄取，就準備離開。忽然，她的手被一顆凸出來的小釘子劃了一下，她回頭拿起桌上的鎮紙石輕輕敲了幾下，釘子進去了。她正要離開時，卻被叫住了——她被正式錄用了。而錄用的理由，恰恰就是她那一連串看似簡單卻極少人會做的動作，還有她臉上一直沒有消失的微笑。這些細節，讓她在應聘中取得了成功。這個故事給了我很大的震動：那個看似尋常的細節，卻改變了一個原本確定的結論，使不可能也變成了可能。

　　太平洋是由一滴一滴水匯集而成的，撒哈拉沙漠是由一粒一粒沙堆積而成的，喜馬拉雅山是由一顆顆石子組合而成的，而生活可能就是由一張紙片、一杯熱茶、一聲問候、一個微笑、一連串簡單的動作連接而成的，要想在生活中取得成功，就要注重生活中的每一個細節。

　　細節，生活之源;細節，成功之始。一個一個的細節助我們踏上成功之旅!

細節作文篇2

　　人生如一幅炫麗的油畫，是畫家在細節處仔細地勾勒;人生如一曲動人的樂章，是音樂家在細節處細致地演奏;人生如一支華美的舞蹈，是舞者在細節處投入地演繹。體驗人生中的細節，感悟人生。

　　當年的孔子，從一個諸侯使用象牙筷子的細節，推測出其國衰亡的命運。同樣，當年的清太祖從洪承疇被俘之后仍十分愛惜貴重衣服這個細節，判斷出洪必定會投降。我們要仔細觀察生活中的細節，感悟細節處的人生。

　　你聽，那是春姑娘的腳步聲，她那雙手溫柔地撫過大地，萬物復蘇了，花園里姹紫嫣紅，各種花兒爭奇斗艷，競相開放，向人們展示著她的芬芳、她的美麗、她的嬌媚動人。然而只有綠葉默默在那里襯托著花兒，默默地等待著。我懂得綠葉的無私、綠葉的奉獻、綠葉的等待，等待著有心人的賞識。在花園中，綠葉是細節，它讓我懂得了無私奉獻。

　　你看，夏日的第一道炎烈的陽光從指縫中穿過，散亂在地上。夏日的農村總是繁忙的。田野各種動物鳴叫聲交織在一起，或嘹亮、或低沉、或清脆、或婉約，組成一曲動人的樂章，樂章雖動人卻不夠感人，感人的是樹上的知了聲，或許我們會覺得難聽，但知了卻在背后付出了四年的青春，只為了這短短一個夏季的放聲歌唱。在農村里，知了聲是細節，它讓我懂得等待，懂得堅持。

　　你瞧，秋天伯伯帶笑靜靜地看著這一片充滿了豐收的喜悅的大地。田野里，各種果實都在炫耀它們的成果。只有稻谷謙虛地垂下了頭，等著人們來收割。在田野里，稻谷是細節，它讓我懂得謙虛。

　　你聽，冬天寒風呼呼地刮著，入骨三分。萬物都處于休眠狀態，只有“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，高潔的她，傲然地綻放著自己的美麗，讓寒風在她面前成為一道幻影，成為自己腳下的亡奴。在寒冷的冬日里，梅花是細節，她讓我懂得隱忍、堅忍、迎難而上。

　　我們要仔細觀察生活細節，感受大自然的美妙，體驗細節處的人生。

細節作文篇3

　　高考作文要注意的幾個小細節

　　1、書寫。字可以不漂亮，但一定要工整，切忌潦草。

　　2、草稿。不用通篇打草稿，但文章的第一段一定認真打好草稿，后面寫一下提綱，把關鍵素材也提前寫幾個關鍵字，避免遺忘。

　　3、審題。審題一定要準，可以把由材料推出的所有關鍵詞羅列出來，然后圍繞一個你最想寫的關鍵詞構思。

　　4、時間。高考作文的寫作時間一定保證在提前一個小時動筆，爭取45分鐘內寫完。

　　5、結構。5—8段最好，一線串珠、板塊結構是首選結構，因為層次清晰，特別實用。

　　6、狀態。考前把本文提供的或自己準備的素材反復看幾遍，保持狀態。

　　高考作文寫作流程

　　1、審題立意

　　審題，首先要學會從材料中提煉出關鍵詞，關鍵詞有時在材料中非常明顯，有時需要我們通過思維的延伸找出來。這個步驟非常重要，一旦在這個步驟出現差錯，后面所有的努力可能都是無用功了。

　　2、擬標題

　　題好一半文。一個好的標題，能決定整篇文章的立意，能影響整篇文章的寫作質量。所以，擬一個好的標題尤其重要。

　　a. 觀點型

　　如《善待生命》《用好網絡這把“雙刃劍”》《近墨者黑》《浮生若茶》《守住心中的清月》《苦難是一筆財富》

　　b. 修辭型

　　如《父愛如山》《快樂是一粒種子》《誠信“漂流記”》

　　c. 引用型

　　如《橫看成嶺側成峰》(話題：答案是豐富多采的);引用名句入題的，如《救救孩子》(話題：素質教育)，《讓暴風雨來得更猛烈些吧》(話題：挫折)。

　　3、選材

　　a.從生活中選材，以小見大，勝在有真實體驗，情感真摯;

　　b.從閱讀中選材，所看新聞、文學作品、歷史故事、人物傳記、哲理故事等，都可以成為寫作材料。

　　4、布局謀篇

　　a.文章的開頭

　　可用排比開篇、景物渲染、引用佳句的方式。

　　b.文章的結尾

　　“首尾呼應”是考場作文的最佳方式。在文章的開頭點題，在文章的結尾呼應，這樣的好處是讓文章渾然一體，不易跑題。

　　c.文章的結構

　　如果是記敘文，建議選擇一線串珠、板塊結構(小標題式)。

　　如果是議論文，建議用議論性散文結構，它非常靈活，也很容易理解。

　　5、文章的語言

　　根據自己的風格來，可以優美，可以蘊含哲理，可以樸素……

　　如果是記敘文，在行文過程中要注意細節描寫，牢記“沒有細節描寫，就沒有文學藝術”，方法就不講了，在這里只提醒大家一定要有這個意識。

細節作文篇4

　　“細節決定勝負”這句話一點都沒錯，只要我不小心放過了一個十分微小的細節問題，就很容易失敗。在一次英語聽寫和語文測試中我明白了這個道理。

　　四年級上學期的時候，競選英語十月份的單詞王，我的聽寫只要再得一個100分我就可以競選上了，媽媽答應我，只要當了單詞王就請我吃“肯得基”。在聽寫的時候我不太認真，寫完也不檢查，下午收到了本子，十分興奮，打開本子一看，我的臉色一改，大吃一驚，98分，一個字母寫錯了，我十分掃興，吃不了漢堡了。我開始懷疑自己是不是聽寫時腦子壞了，這些單詞在平時是十分簡單的，沒想到我這次在小溝里翻了船，誰讓自己這么粗心，單詞寫完后不檢查才會這樣，我下次一定不能放過這個小細節了。

　　語文考試就是更加離譜了，作文竟然扣了七分!題目是“難忘的一件事。”事后我又看了看題目，發現我雖然是寫一件事，可是沒有突出“難忘”這兩個字，作文里根本沒提到!明明對我來說，寫作文只是小菜一碟，可是我竟然失誤了，這時我才懂得了注意細節的重要性。這真是一個讓人難忘的教訓啊!

　　俗話說：“少了一個鐵釘，壞了一個馬掌;壞了一個馬掌，折了一匹戰馬;折了一匹戰馬，亡了一個騎士;亡了一個騎士輸了一場戰斗;輸了一場戰斗，亡了一個國家。”這一個馬掌釘微不足道，卻關系到一個國家的命運。所以說啊“細節決定勝負”是有道理的。

細節作文篇5

　　寫在前面的話

　　著名作家巴金在《和讀者談〈家〉》中說道：我可以說，我熟悉我所描寫的人物和生活，因為我在那樣的家庭里度過了我最初的19年歲月，那些人都是我當時朝夕相見的，也是我所愛過和我所恨過的。巴金先生的這段話說明：生活才是寫作的源泉。本期編選的作文主題，即是以自己的耳聞目睹作為寫作素材，表達對生活的認識和思考。俄國作家契訶夫說，誰要描寫人和生活，誰就得經常親自熟悉生活，而不是從書本上去研究它。然而，也有一種傾向，認為以名著、詩詞、歷史人物為材料，作文便顯得有文化、上檔次。這樣的作文往往失去的是生活，失去的是真實，失去的是作文的靈魂。以親身經歷作為寫作素材，用一雙審美的、睿智的眼光從或習以為常、或紛繁蕪雜的生活中去形成有價值的思考，這即是選刊本期作文的初衷。

　　(北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心中學語文教研室主任劉宇新)

　　作品：

　　從細節看日本日本考察記

　　北師大附屬實驗中學高二年級黃斯文

　　作為中國人，不得不承認，最初，日本在我腦海里的只是櫻花、壽司、和服、漫畫的代名詞。但是，當我有機會隨著學校的游學考察團真正走進日本，才切實感受到了它的魅力，種種小細節，為我勾勒出了一個全新的、不同的日本。

　　地鐵一瞥

　　對于東京民眾來說，地鐵是主要的出行工具。在這里生活的人都乘坐地鐵穿梭于東京的地下。東京的地鐵系統格外健全，從甲地到乙地，路線絕不止一條，有直達繁華區的大站專供快車，也有深入每個小地方的逢站必停的慢車，無論去向何方，都可以找到最合適的路線。人性化的指示牌也為當地人和旅客提供了極大的便利。比如，東京地鐵的一條指示標語上寫著：到達此條線路的入口，有，且僅有這一條。

　　初來乍到，東京地鐵非常貼心的一個細節特別吸引了我的注意：一天之內的不同時間里，地鐵站都會播放不同的背景音樂。早晨的音樂使人精神煥發，下午的音樂使人心情恬靜。人性化的設計和服務，讓乘客的心情，在每天的不同時刻，都得到了最妥帖的呵護。

　　校園印象

　　到東京的次日，我們來到亞洲排名第一的學府東京大學。這里曾出過七位諾貝爾獎得主，學術實力自是無可爭議。然而，這里卻見不到裝修華麗的大樓。它的工學部，只是一所破舊的小黃樓，上面加蓋了兩層新式樓層，一點也看不出輝煌的樣子。低調，內斂，只在學術上兼容并包，精益求精，做到極致。這是東京大學給我的突出印象。

　　不僅高校如此，日本教育系統里的每個環節對于細節的要求都相當嚴謹。我們的考察行程中，有一項是去日本小學觀摩高中生給小學生做宣講。剛踏進教室，所有小學生都鞠30度躬，面帶微笑，高聲道謝：請多關照！那鞠躬、微笑，都不是敷衍的，而是發自內心的。其間，孩子們每次離開座位，哪怕只一分鐘，都會隨手推回椅子。這些細節，讓我深深地體會到教養，是持之以恒培養出來的。30度的鞠躬，親切的微笑，成為我心目中日本人注重細節的標志性動作。

　　細微之處見精神。四天的交流，雖然短暫，但日本國民對細節的關注，對待事務精益求精、決不馬虎敷衍的生活態度，深深地印記在我的腦海，成就了我心目中的新的日本。由此也看到了自己的不足，找到了我們未來的努力方向。

　　本次考察，真不虛此行。

　　評語：

　　聚焦生活，提升認識

　　這是一篇寫得不錯的考察記。記考察，先要把所考察的內容交代清楚，否則記就無所依托，無所附麗。然而，本文沒有面面俱到地作泛泛敘述，更沒有俗手筆下的流水賬，而是抓住一個讓自己產生鮮明感受的點日本國民注重細節來展開：地鐵線路設計的周到、背景音樂播放的妥帖，這是初來乍到的感覺；東京大學校園內建筑的低調、內斂，小學校里學生們的謙恭、教養，是作者深入考察之后的所得。這些內容在作者筆下娓娓道來，讓我們竟然如身臨其境。有了這樣的觀察，才為抒發文章的核心識見，做好了鋪墊，也才使得作者的這次考察由感性的印象上升為理性的認識。由日本人對細節的關注引發作者對國民素質的思考，這即是作者此行的.最大收獲，也成為本文留給讀者最深的印象。文章結尾點題不虛此行，又將文章的寫作意圖落到了實處。從生活中選取寫作的素材，對選取的材料做加工提煉，有血肉，有筋骨，這是本文的一個突出特點，值得學習。瑕不掩瑜，如果作者能將東京大學里的細節寫得再落實一點，這段敘寫就更有價值。

　　(點評教師劉德水：北京市中學語文特級教師，北京市順義區教研考試中心高中語文教研室主任)

細節作文篇6

　　寫一件親身經歷的事，把事情寫具體，注意表達真情實感。

　　同學們，生活在這個世界上，每天都會親身經歷各種事情。在這過程中，有喜怒哀樂，有酸甜苦辣。當說起它們的時候，我們都會滔滔不絕地講上一大通。可當面對作文題“寫一件親身經歷的事，把事情寫具體，注意表達真情實感”時，就變成了另一番樣子：嘴咬著筆桿，不知如何寫起。

　　你們可能會感到很奇怪。為什么每天都經歷的事情，寫起來反而感到困難呢？那是因為不知道如何用文字把自己親身經歷的事情表達出來，更談不上蘊含其中的真情實感了。而顧筱樂同學，為什么會把一次普通的燒飯經歷，

　　寫得生動具體呢？

　　成長的音符

　　靖江市外國語學校五（2）班顧筱樂

　　假如生活是一架鋼琴，喜怒哀樂就是它的音符。因為有了它們的跳動，生活才顯得如此絢爛。一點點的小事都會使四個音符輪番舞蹈。

　　寒假里的一個早晨，一縷陽光從窗簾縫隙中透進來，一股暖意傳遍我的全身。我睜開眼，伸了個懶腰，望著窗外，盡情享受這溫暖如春的陽光。

　　“樂樂，今天你燒早飯。”隔壁房間傳來了媽媽的命令。我一愣，媽媽的這一句話如同一瓢冷水，澆滅了我心中歡樂的火焰。

　　我撅起嘴，極不情愿地用手支起身子，慢吞吞地穿上拖鞋，一臉的沮喪：原以為可以輕輕松松躺一躺的，現在卻要去燒早飯。“唉！”

　　我重重地嘆了一口氣。走下樓梯，窗外飄來的寒氣凍得我兩腿直打哆嗦，我趕忙裹緊了衣衫，又想起爸爸媽媽卻可以窩在溫暖的被褥里。一股無名火躥上心頭：哼，大人不做事，卻讓我小孩子起來燒早飯。

　　我用力拉開米柜門，“砰砰”按了兩下米箱的按鈕，把米倒進淘米簍里。又踢緊柜門，柜子“咚咚”作響。我把水龍頭擰到最大，任憑它“嘩嘩”橫流。然后，我揭起鍋蓋，狠狠地往操作臺上一摔……鍋里冒出陣陣熱氣，早飯是好了，可我心中的怒火還在熊熊燃燒著。我沒好氣地吼了一聲：“睡什么睡，還不趕緊下來吃早飯！”

　　我怒氣沖沖地轉過身，卻看見媽媽已經笑盈盈地站在了樓梯口。那洋溢著幸福的微笑，如窗外明媚的陽光，一下子把我內心的憤怒驅趕得無影無蹤，我突然明白了：原來媽媽在教我成長。

　　（指導老師黃飛）

　　顧筱樂在寫燒飯這件事時，以喜怒哀樂的情緒變化為行文線索，思路非常清晰。更為重要的是，她把這種情緒的變化鑲嵌在一個個生動、可感的細節中。比如作文中用力最多的“怒”的描寫：

　　怒火中燒——“一股無名火躥上心頭：哼，大人不做事，卻讓我小孩子起來燒早飯。”

　　怒發沖冠——“‘砰砰按了兩下米箱的按鈕”，“踢緊柜門，柜子‘咚咚作響”，“我揭起鍋蓋，狠狠地往操作臺上一摔”。

　　怒火沖天——“我沒好氣地吼了一聲：‘睡什么睡，還不趕緊下來吃早飯！”

　　這些生動、具體的細節，猶如穿在行文線索上的一顆顆珍珠，光彩奪目，把小作者“怒”的情感變化寫活了。

　　同學們，只要你們在寫親身經歷的事情時，以感情的變化為線索，寫出一個個閃光可感的細節。我相信，這篇作文寫起來就不會感到困難了。加油吧！

細節作文篇7

　　青春無嚴格的時間定義，只在乎于那一剎那的感悟，它奇美而炫麗。一剎那或許有些牽強，不如說是經歷過了，在許多個瞬間，不禁一顫：驀然回首，“那人卻在燈火闌珊處”。青春并不因那剎那而永逝，它長存于我心中，在生命的每一節段落循環，激勵著我，一次

　　又一次，只因那一個個難以磨蝕的細節。

　　那絲春息即將離去，蝶欲眠，悄悄經過花樹間，本是微白的蝶在樹間透出的路燈光下顯得光白，路燈頗白，白得刺眼，白得不自然。我便隨那蝶去，追著追著，跟不上了，我依然尋覓它，尋了太久我便不再固執，停下腳步。此時我已習慣了那強烈的白光，在花樹間彌漫的白霧使白光顯得優柔了幾分。燈光跳在了白茶花瓣上，投下了一些東西，投下的是影嗎？非影，是一個光圈，燈光微透過花瓣。不如說這是一輪影絲吧。風撫過樹，燈光依舊嵌在葉間，樹搖，燈也搖。

　　空的氣息干冷了，視野廣了，不再有迷霧，可我真的找到了那真正的光嗎？沒人主動回答我。在干冷的氣息中，我豪步走著，這氣息中還帶著風，大家都在享受這涼快，我卻滿頭大汗，停下步子，自問：我是不是走得太過急促？或許是吧。我仰望星空，在這無阻礙的實現里，我看見的是星海，它們如千萬顆碎琉璃墜下，我伸手承接，它們纏繞在指間，跳動。

　　忽然，它們收起了微光，我感覺到了甚于黑的夜色，是什么都看見，我無比困惑。

　　黑暗壓得我窒息，我常常在夢中無法動彈，總在掙扎中嚇醒。這次我是真的被黑暗抓住了嗎？我不斷掙扎，憶起那迷茫中的路燈，無論是否如日光般可信，但也勝于黑暗。我忽然坐起，喘息著，汗不如夢里的多，唯額頭些許冷汗，我開始回憶，我是在哪一年春見過那燈光，呆坐了許久，忽然想到，勿必如此執著。我跳下床打開窗簾，陽光一道道如一個個音符跳進了我的眼，跳進了我的心。

　　青春的細節，無論是迷茫還是惶恐都烙印在了我心中，只因在最后我找到了最燦爛，最溫暖的陽光。

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