細節作文

時間：2021-06-26 15:30:28 細節我要投稿

【實用】細節作文七篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的細節作文7篇，歡迎大家分享。

【實用】細節作文七篇

細節作文篇1

　　那天軍訓到很晚，十點鐘我才到家。發現家里只有媽媽一個人，我便隨口問了句：“老爸呢？”“住院了。”媽媽頭也不抬地說，“心臟不舒服。”剎那間，我的淚水想開了閘的洪水，洶涌而下。（我想事情都往壞處想）我抓著媽媽說要去看老爸，她剛開始說太晚了明天去，而我不肯，因為我會胡思亂想。最后，媽媽拗不過我，帶我去了醫院。汽車駛進醫院，我看著路邊一幢如今已變成核磁共振室的房子，腦海里突然浮現出一幅畫面：兩個人，一個眼神。那還是剛進初一沒多久。下午放學后，我和我的同桌走在市一醫院的小路上，一路無話，兩個人都十分沉默。經過一幢老舊的樓時，我的同桌突然停了一下，抬頭看了一眼，又繼續走著。

　　“這里原來是……”（他說什么我已經記不清了)他突然開口，“我爸就死在這里。”我張了張嘴，一句話也沒說。“他是得肺癌死的，她死的時候我還小，我現在連我爸長什么樣我都不記得了。”

　　我靜靜的聽他說著，忍不住想要看他現在是什么表情。想哭還是……可當我偏過頭，我的一切猜測都被推翻。他很平靜，面無表情。只是那雙眼睛，那雙眼睛里蘊含著一種說不清道不明的情緒。我覺得有些難過，為他；又覺得慶幸，為我。但那雙眼睛和眼睛里我那時還看不懂的情緒深深地印進了我的腦海。

　　“下車。”媽媽喊著我。我回過神，下了車就沖進住院部，找到老爸的房間。一看見爸爸，我的淚水又涌了出來，我有些害怕。我想我懂了一些那雙眼睛里的情緒，有痛苦，痛苦親人離去，痛苦自己忘了親人的容貌。而我在害怕自己將來也會有這種痛苦。

　　那雙眼睛，那雙眼睛里的情緒，又在我腦海里浮現。

細節作文篇2

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之。大善始由小善由小到大得來的;大惡是小惡由淺入深造成的。因此，無時無刻，我們都應該多注意一下身邊的小事。

　　生活中從你做事的細節或做的小事中可以看出你的品格，可以分辨惡與善、成與敗。

　　我聽說過這樣一個故事：住在黃河邊上的村民為了防止水患，農民們筑起巍峨長堤，一天一個農民發現長堤邊猛增了許多螞蟻窩，他想：“這會不會影響長堤的安全呢?”但他又轉念一想：“這么堅固的長堤，難道還怕區區幾個螞蟻窩嗎?”于是，他便不再想這事，也沒有與任何人講起過了。在風雨交加的夜晚，黃河的水暴漲，咆哮的河水從螞蟻窩開始滲透，最后把長堤沖毀，淹沒了大片村莊與田野。這就是“千里長堤，潰于蟻穴”的鐵證。

　　生活中的小問題就像是一個小小的蟻穴，如果你處理得好，那么“蟻穴”便會消失;如果你處理得不好，那么“蟻穴”不會消失反而增多，釀成災禍。

　　還有一個故事：午后由于傾盆大雨的突然襲擊，許多行人紛紛到百貨商場來避雨，一個老太太走進了百貨商場，許多員工都對她視而不見。這時一名叫菲利的員工走過來對老太太誠懇地說：“我能為您做點什么?”“不用了，我只是來避一會兒雨!”老太太莞爾一笑說道。當老太太感到不買人家東西光到這兒來避雨不太體面顯出心神不定時，菲利走過來微笑著說：“您不用為難，我搬那椅子放在門口，您坐在那兒休息就行!”老太太禮貌的向菲利道了謝，要了張菲利名片后就走了。不久菲利的上司收到一封信，信中讓菲利去蘇格蘭收取一分裝潢整個工廠的訂單，并且讓他承包寫信人所屬的幾個大公司下一個月辦公用品的訂單。菲利的上司很驚喜，這些收益相當于公司兩年的利潤。原來菲利照顧的那個老太太是美國富翁“鋼鐵大王”的母親。從此以后菲利以他那一貫的誠懇與真誠的大人態度走上了人生的成功之路。這不正是“勿以善小而不為”呀!

　　從每件小事合作事的細節中，可以看出一個人的品格，人的一生中能做的大事太少了，但小事就在你身邊，天天都要做，只有做賢從小事做起從細節入手。才能積小成大。

　　把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每件平凡的事做好就是不平凡。

細節作文篇3

　　愛是世間美好萬物的代名詞，也是生活的`結晶，它曾化身一句句煩人的嘮叨，一個個不起眼的動作、眼神……

　　曾聽過這樣一個故事：一個父親和兒子去郊游，兒子不幸掉入一個陷阱，父親原本可以輕而易舉地救出他，可這位“冷漠”的父親卻選擇在洞口邊一心一意守護，生怕有獵物傷害兒子。兒子在井里呆了一夜，父親一整夜沒有合眼。看起來那么冷漠的一個細節，卻詮釋著一個深愛兒子的父親的愛子原則：讓他經受一次考驗，鍛煉他的膽量，錘煉他的心理承受力。

　　責任

　　20年5月8日，在佳木斯勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。年僅29歲的她，將美好的年華永久定格在輪椅上。那讓人感動的細節，張老師來不及作思考就做出了舍己救生的選擇，靈魂深處護生的責任讓她本能地迸發出那一壯麗的細節。

　　張老師啊，你現在一切可好？那瞬間殘酷的細節，讓你失去了太多太多，讓你失去當人生路上更多當“賽跑”主角的機會，可是，那一細節，卻讓你的愛生本能瞬間綻放永遠的光彩！

　　信念

　　一個沉重而彌漫死亡氣息的一天——20年5月12日，昔日美麗繁華的城市在頃刻間變為廢墟，卻有一種聲音打破了這死亡的沉寂——“紅星閃閃，放光彩……”有一群孩子在廢墟下唱歌。歌聲沒有失去活力，沒有一絲悲傷，歌聲中充滿新的希望。旭日東升，反復唱歌的孩子們總算等來了救援人員。

　　信念，讓他們堅持下來，等待救援；信念，讓他們忘記恐懼，戰勝困難。那一刻堅韌的細節，讓他們無視了困難，讓他們丟棄了無助，讓脆弱的心更加堅強。

　　細節，它詮釋著愛的無私和偉大；細節，它呈現了責任的本能魅力；細節，它唾棄了懦弱與無能，促使我們更加堅強。

細節作文篇4

　　陽光下，風吹稻浪。

　　久居城市的我，本著體驗生活的心。隨著學校的社會實踐活動來到鄉下割稻子。腦中的千思萬想，終抵不過那驚鴻一面——眼前的稻田“一望無際”，唯有一穗穗的稻子在微風的吹拂下輕輕擺動。這串串稻穗都鼓鼓囊囊的，讓人看著便有豐收的喜悅。他們沉浸在自己的天地中，我竟覺得自己像一個冒冒失失的擅闖者，打攪了一方安寧。

　　可景色再美，卻仍要回歸現實。

　　我帶上手套，拎著鐮刀，跟著割稻老人一起開工。我左手抓攏稻穗，身子扎成馬步，微微前傾，即使隔著手套，我仍感受到稻穗有些戳手。強忍住手上傳來的刺痛瘙癢感，我費勁的割下三四根稻子，偏過頭，旁邊的婆婆已經割出了一條小道。在心中暗驚這些農民速度之快，我又馬不停蹄地割了起來。可我真是“心有余而力不足”，鐮刀通常要使兩三下才能割下一束稻子，抓多了幾根稻子的話甚至要更多時間。遠遠甩我在后的婆婆不知何時返回頭來，一邊嘟囔著“現在得孩子什么都不會”，一邊教我，過了一會兒又似心疼道，“每次割這么多下，旁邊的短稻子都碰掉了，真是糟蹋啊！”她的眼神中，似乎滿滿都是對我的不信任和暗含的責備。

　　夕陽西下，稻子已基本割完。我和同學們盡管累得直不起腰來卻興奮無比。看著滿地的稻子，我們好似理解了豐收的快樂。臨行之際，同學們三五成群地走向大巴車，我回頭最后望向這片承載著農民希望的稻田，卻看到了——這許是一個隱秘的細節：一個婆婆只身一人，佝僂著腰一點一點地撿起地上的稻穗。田中的稻穗東一串西一撮，看起來好不狼藉！她的頭發早已花白，盡管看不清外貌，但仍知她是一位老農民。婆婆把撿起的稻穗都整齊地堆在田壟上，一排排的稻穗，滿含的是她的心血，是天下無數農民的心血……

　　人走遠了，聲音卻隨風飄來：“唉！這幫孩子，把這么多好的稻子就給糟蹋了！都夠我家吃一陣子了！”我心頭一酸，注視著她走向稻田深處的身影，恍惚間仿佛看到我們割完大束稻子后，地上那些無人留意的小稻穗就這樣被遺棄……

　　我們真的懂了豐收的含義嗎？我們真的有農民那份對糧食的深情嗎？

　　我沉默了。

細節作文篇5

　　在溫哥華，喧鬧的大街上。“媽媽，我要買小鴨子!”小女孩巴娜又開始向她媽媽撒嬌了。“好了，給你買。”她媽媽本打算不買的，可巴娜撒嬌的功夫實在是太高了，就連自己的媽媽都拿她沒辦法。

　　這鴨仔是到手了，可拿什么喂它們呢?巴娜想起書上說鴨仔是吃蚯蚓長大的。于是，才七歲大的她趕忙跑下樓去，弄了幾條來。就這樣，每天她都給鴨仔們喂食，帶它們散步，漸漸的，三年過去了，鴨仔也長大了，巴娜也十歲了。一天放學回家，當她正準備打開寵物室的門和寵物問好時，一個讓她意想不到的事情發生了——鴨媽媽孵出幼仔了……“這是個問題，我哪有時間養這么多寵物啊!”巴娜決定把它們送回去。

　　一個陽光明媚的星期天，巴娜帶著這群“小可愛”來到街上，準備“退貨”。可誰知，還沒到商店，那群只會勉強走路的鴨仔到處亂跑，不小心一頭栽進了了旁邊的小河溝里，巴娜沒注意，繼續走了下去。鴨媽媽可沒有那么粗心，它一見狀，急速拍打翅膀，“嘎嘎”地大叫，好像在求救。在一旁巡警的凱利叔叔看見了，便過來幫忙。只見他兩三下撈起在拼命撲救的鴨仔，用紙巾擦干凈。鴨媽媽不停的蹭孩子的頭，帶它們走到馬路中間，鴨媽媽張開翅膀，攔截了一輛出租車，它興奮地又蹦又跳，好像在說：“送我回家，送我回家!”可是人怎么能懂鴨的語言呢?就在司機束手無策的時候，巴娜來了。“去河濱公園5號街!”原來，巴娜走到半路，發現“小跟班”不見了，才又回來找，而且她改變了想法——不把鴨子送走了。回到家，巴娜給它們安了一個新家，連食物也升了級別，由喂蚯蚓改成了喂米。巴娜親自見過，鴨媽媽把自己食物的四分之三給了孩子，自己只吃一點兒。這一舉動感動了巴娜，她知道鴨子聽不懂人話，但卻還是說：“媽媽對孩子的愛始終都是一樣的，這不就是一個很好的例子嗎?只要有這種愛的維護，它們一定會茁壯成長的!”

細節作文篇6

　　愛，無處不在。它可能是深夜媽媽為你端來的一杯熱牛奶，或許是困難中同伴給你的一聲加油，或者是痛苦時刻別人幫你分擔的那一份艱難……這樣不同的例子還有很多很多，而在我的學校里，就充滿著愛的小細節。

　　早上，我走進校門，聽到一聲聲清亮的問好聲，頓時神清氣爽。這問候聲仿佛有魔力一般，讓一早晨的困意統統消散，比家里的冰毛巾不知要好多少倍。上課了，同學們與老師問好，看似普普通通，里面卻裹著大家濃郁的愛意，學生們甜美的笑容與老師響亮的聲音，把課堂塞進了一個充滿歡樂與友愛的罐子里。頓時，教室里一片愉悅的情景，讓整節課裝上了快樂和愛的發動機，“噌”的一聲，向充實又不失樂趣的終點駛去。

　　下課了。同學們已經感受到了濃濃的愛，而課下，愛精靈們也已遍布到了同學們的身邊。瞧！小張同學下課一直在練習跳繩，已經累計突破1000個了，老師看他滿頭大汗，貼心的為他擦汗，倒水。哎呀！小李同學跌倒了，手肘跌破了，老師連忙拿來醫療包，為他進行消毒；而小王同學在做題時有一道不會做，跑去問老師，老師又耐心地為小王講解……在課間，同學們收到的是老師的愛。

　　愛的小細節，時時刻刻都在我們身邊。