游西湖作文600字-小學六年級游記

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的游西湖作文600字-小學六年級游記，希望對大家有所幫助。

游西湖作文600字-小學六年級游記1

　　今年暑假，我來到了中國享譽盛名的杭州西湖旅游。、

　　美麗的西湖使許多詩人，文人大揮筆墨，這讓我對此次旅行充滿了期待。終于，經過漫長的途程，我終于去到了美麗的杭州，美麗的西湖。

　　導游領我們來到西湖邊，西湖就像一塊巨大的碧玉。那湖水的綠，綠地讓人心醉，此時我深深地懂了那句欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜詩。直直地向前望去，也還是綠的，綠的樹林，綠的山巒，綠的植物……西湖旁，柳樹姑娘垂著她長長的發絲，她的發絲隨著輕風，飄動著，舞動著。游人們都對她嫵媚的發絲贊嘆不絕。

　　湖面上，偶爾有幾艘小船劃過，激起小小的白浪，白浪擴散成波紋，蕩啊蕩，蕩進了我的心里。往另一邊望去，看見許多綠色的小傘&&荷葉。在這萬綠中，還有星星點點的荷花，有些綻放著艷麗的.花瓣，有些卻以低下頭來，可這一點都不影響它的美，而是顯得更加的嬌艷了。荷葉和荷花也都隨著輕風微微搖擺，像是在歡迎游客們的到來。

　　導游接著帶我們去了花港觀魚，西湖碧水中，不再只是碧綠，而是有了一大片生龍活虎的顏色：各色的魚，紅的，金黃的，白的……岸邊喂魚的游客有很多，魚兒都一片一片地成群擁來，有的還甚至跳起，平靜的西湖好似一下子就熱鬧了起來。

　　啊！西湖，你是那么碧綠，綠得使人傾心；你又是那么的紅，紅色的魚兒躍進人的眼里，使人眼前一亮；你又是如此的美，美得簡直令人窒息！快樂時光總是過得這么的快，不過，我一定會再回來再睹你的美，再見！美麗的西湖！

游西湖作文600字-小學六年級游記2

　　古人有云：上有天堂，下有蘇杭。我想杭州之美肯定來自西湖。

　　金秋十月，天空像擦拭過似地一塵不染。趁著秋天的涼爽，我和爸爸來到杭州西湖，坐上從曲院風荷駛往平湖秋月的游船，還沒看清西湖的廬山真面目外，船就到了平湖秋月。腳一踏上這座小島，便給我一種仿佛世間萬物都已靜止，一切都被凈化的感覺：瞧那些荷花雖然已經過了夏天，但依然在怒放著，那朵朵花瓣就像一張張笑臉，似乎在說：歡迎您到西湖游玩！喇叭花也不甘示弱，張著大嘴巴：西湖OK！，最艷麗的要數菊花了：有的花瓣無數，有的三四五六片，有的卷著，有的筆直，顏色更是多得數不清。此外，還有一些叫不出名的野花。從遠處看，她們是那樣美麗：紅的像火，粉的似霞，黃的如金，白的若雪，爭奇斗艷，吐露芬芳。

　　離開了平湖秋月我又登上了前往三潭印月的游船。

　　素聞西湖水以平、靜而聞名于天下，我倒要看看這是否屬實。游船蕩漾在湖面上，可以讓我更好地欣賞湖水。潺潺的西湖水聲在我耳際回響，它并不像黃果樹瀑布那樣聲勢浩大，也不像大海那樣波瀾壯闊，而是很平靜，很平靜，安詳得令人賞心悅目；再加上空中云霧迷蒙，讓你感到像正在步入仙境……

　　不一會兒，船就到了三潭印月。在三潭印月座落的島嶼上有三面潭所謂的湖中有島，島中有湖便是這個意思了。又因明月高照時，有三面月亮映在潭上，故稱三潭印月，有水必有魚。在潭里，有許多形態各異的'魚。你瞧，它們正在自由自地、無憂無慮地暢游，還不時爭先恐后搶游人撒下的魚食。當然，觀魚最好的還數花港。看完了魚，我到一座小屋里歇歇腳。坐在板凳上，泡上一杯龍井，觀賞窗外的景色。真是一種享受！湖面上許多人在劃船，他們輕輕地搖著槳，小船一會兒向東，一會兒向西，一會兒鉆進橋孔，一會兒又向岸邊劃去，顯得那么悠閑。

　　游完三潭印月，我又去了蘇堤。

　　面對西湖，我突然想起了宋代詩人蘇軾的名句：欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。他把西湖描寫得恰如其分。

　　美啊！西湖！

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