【精品】游覽西湖作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的游覽西湖作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
游覽西湖作文 篇1
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@是古代大詩(shī)人蘇軾對(duì)西湖由衷的贊美，更激發(fā)了我對(duì)這“人間天堂”的濃濃向往。
所以，當(dāng)媽媽提出帶我去西湖旅游的建議時(shí)，我理所當(dāng)然地一蹦三尺高，不假思索地答應(yīng)了。
終于來(lái)到了向往已久的西湖，清澈的湖水便最先吸引了我的眼球。那透亮的水，怎一個(gè)美字了得！明明是碧綠的顏色，卻又帶著讓人能一眼瞧到底的清澈；就好似是一塊晶瑩剔透、冰清玉潔的翡翠，令我過(guò)目難忘、愛(ài)不釋手。微風(fēng)拂過(guò)，平靜的湖面上就泛起一層波光粼粼的細(xì)紋，蕩進(jìn)我的心扉，撫去我長(zhǎng)時(shí)間坐車(chē)的疲憊。
往湖中心看，一群一群魚(yú)兒在成片的荷葉下悠然地?fù)u著尾巴，毫不忌諱地在人們視線下游來(lái)游去。我仔細(xì)一瞧，喲，黑的，紅的，白的，大的，小的……各種各樣的魚(yú)兒都有。它們幾條幾條地湊在一起，仿佛在談?wù)摷议L(zhǎng)里短呢！那閃著碎光的魚(yú)鱗，在陽(yáng)光下也能看得一清二楚，細(xì)細(xì)的，亮亮的，晃得我不敢直視。
我們邊行邊看，點(diǎn)綴在西湖邊上的風(fēng)景爭(zhēng)先恐后地入我的眼：繞湖一周的高大樹(shù)木，零零散散的粉嫩荷花，還有那不斷的斷橋，不孤的孤山，不長(zhǎng)的長(zhǎng)堤……，西湖真是一副美不勝收的水墨畫(huà)，一首精致的小詩(shī)！可是，再高超的畫(huà)功，再優(yōu)美的文筆，也無(wú)法將西湖之美淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)！
啊，西湖，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，記住你的一切！你會(huì)永遠(yuǎn)夢(mèng)寐在我心中！
游覽西湖作文 篇2
蘇軾曾寫(xiě)：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。而我今天要去的就是這獨(dú)一無(wú)二的湖泊——西湖！
乘坐高鐵，半個(gè)多小時(shí)就來(lái)到了西湖。西湖，果然名不虛傳！湖邊垂著的柳枝，柔軟的莖，細(xì)膩的葉，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著，擺動(dòng)著，似一位翩翩起舞的少女，扭著她婀娜的腰。柳枝翠色，嫩綠的柳葉，春意盎然，宛若一片片小花瓣，把垂柳點(diǎn)綴地美不勝收。
西湖里，湖水波光粼粼，閃閃發(fā)光，在陽(yáng)光的映射中，好像一塊熠熠生輝的五彩石，各種顏色混雜在一起，交相輝映，很是好看。湖水清澈見(jiàn)底，一灣碧水，映照著我們的臉龐。乘著小舟，行駛在純凈的湖上，一切煩惱，被拋在九霄云外。我全身心地投入到西湖中，輕輕用指尖一彈水，啊，真涼爽！水面，蕩起了陣陣漣漪，仿佛女孩臉上深深的酒窩，煞是美麗。西湖水冰涼舒暢，我此時(shí)真想撲向水面，感受西湖水無(wú)與倫比的魅力。湖水似乎是靜止的，又好像在淳淳流動(dòng)，緩緩地流進(jìn)我的心田，用靜謐把我包裹，我感受到了無(wú)限的美好。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖面，就如與天際相交匯，水天相接，融為一體，天與湖，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫般接著。孩子們?cè)谛≈凵蠎蛩�，水灑在西湖，清脆至極，像彈奏一首激昂的交響曲。此時(shí)的小舟，上下起伏，讓我飄飄似仙，如同步入仙境般，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游。”
西子湖畔，也恍如仙境。各色的花，五彩斑斕，散發(fā)著迷人的氣味，沁人心脾，令人心曠神怡。泥土散發(fā)著獨(dú)特的清香，與雨后的清新相混合，真香！兩邊，綠樹(shù)濃蔭，即使是烈日驕陽(yáng)，也奈何不了蔭涼。樹(shù)木郁郁蔥蔥，層層疊疊，像一個(gè)翠綠的屏障，躲在下面，聚涼爽于一身，占陰涼為己有。鳥(niǎo)兒在頭頂盤(pán)旋，蝴蝶在身邊飛舞，真叫人愜意！
西湖的荷花也很美。夏日，湖的邊際，有著荷花的嫵媚，帶著荷葉的清香。荷花是淡粉的，由深到淺的粉色，漸變著，在荷葉的襯托下，顯得格外好看。
怪不得古人云，上有天堂，下有蘇杭。西湖，是杭州最美的風(fēng)景線！
游覽西湖作文 篇3
它，沒(méi)有洞庭湖的豐富魚(yú)產(chǎn)，可它卻有那別樣紅的映日荷花；它，沒(méi)有像秀峰湖一樣有那燈光四射的湖水，卻有水平如鏡的西湖；它，沒(méi)有友情橋，卻有人人皆知的斷橋；……，它，就是杭州人人知曉的美麗西湖，作文 西湖游記。
走進(jìn)西湖，一陣曖風(fēng)把我吹醉了，我仿佛看見(jiàn)自己騎著一陣風(fēng)，到處參觀著西湖的美景，曖風(fēng)含著淡淡湖水的清香。聽(tīng)，那是什么聲音，順著一路白楊放眼望去，�。≡瓉�(lái)是音樂(lè)噴泉。蒙蒙細(xì)雨中，那一柱柱水柱，像要綻開(kāi)的花朵，形狀千變?nèi)f化，讓我看得應(yīng)接不暇。漸漸地，我仿佛自己也變成了噴泉，頭發(fā)變成飄逸的水滴，胳膊變成水柱，在游客的欣賞下翩翩起舞。
西湖，非常靜，靜得像一面波光閃閃的明鏡；西湖，非常綠，綠得清澈見(jiàn)底；西湖，非常明，明得要和太陽(yáng)比個(gè)不分上下，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 西湖游記》。
這些美景，哪個(gè)人不會(huì)心動(dòng)？我熱切地跟他們說(shuō)著悄悄話。你好，美麗的西湖，你捧出一面明鏡，是要和我一比上下嗎？你好，古老的斷橋，你弓著腰，俯身凝望著水中的倒影，是在和魚(yú)兒嬉戲嗎？你好，高高的雷峰塔，你那身軀上仿佛刻滿(mǎn)了智慧。喂，在空中飛舞的云雀，你們嘰嘰喳喳地在談些什么呢，我猜你們?cè)跒榘啄镒拥牟恍叶械奖瘧K吧？
看那，西湖中的倒影襯托著那羞色的荷花。有的已發(fā)出它的全部魅力，有的還含苞欲放，有的.則微笑著，綻放著本身的光芒。一陣風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)荷花仙子跳到我的肩膀上，陪我談著心事。
幾聲?shū)B(niǎo)叫把的的心靈喚了回來(lái)，原來(lái)那不是真的，云嶺上掠過(guò)一絲彩霞。鳥(niǎo)兒們也回到巢中休息去了。我，也該回家了。我輕輕揮手告別。再見(jiàn)了，杭州；再見(jiàn)了，西湖。我?guī)Щ亓藵M(mǎn)懷的好心情，好記憶！
游覽西湖作文 篇4
國(guó)慶節(jié)10月3日那天，我和爸爸、媽媽還有我爸爸的同學(xué)老蔣叔叔一家一起開(kāi)車(chē)去揚(yáng)州的瘦西湖風(fēng)景區(qū)玩，當(dāng)時(shí)我心里開(kāi)心極了！經(jīng)過(guò)了二個(gè)多小時(shí)的旅程，我們終于到了了揚(yáng)州的瘦西湖風(fēng)景區(qū)，瘦西湖風(fēng)景區(qū)門(mén)前是人山人海。
瘦西湖清瘦狹長(zhǎng)，水面長(zhǎng)4KM，寬不及100M。我們先走了二十四橋，為什么叫它二十四橋呢？因?yàn)樗L(zhǎng)24米，高2·4米，上下層都有24個(gè)臺(tái)階，還有24根白玉欄桿、24塊欄板組成。瘦西湖園林景色怡人，融南秀北雄為一體。沿途我們經(jīng)過(guò)了大虹橋、長(zhǎng)堤春柳、徐園、小金山、鉤魚(yú)臺(tái)、蓮性寺、白塔、鳧莊、五亭橋等，真是“兩岸花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山”。
由于我想劃船，爸爸花了一個(gè)多小時(shí)排隊(duì)買(mǎi)了一張四人船的票，我們四個(gè)女的上船了，湖面上有龍船、手搖船，還有我們開(kāi)的電動(dòng)船，有幾十條呢，蕩舟湖上，沿岸美景紛至沓來(lái)，讓人應(yīng)接不暇，心迷神馳。我們劃了二個(gè)多小時(shí)，把瘦西湖所有湖道都轉(zhuǎn)了一圈，碰碰撞撞地上了岸。到了岸邊，和爸爸們會(huì)合了，然后我們又經(jīng)過(guò)徐園，又來(lái)到小金山，小金山是瘦西湖風(fēng)景區(qū)中最大的島嶼，也是湖上建筑最密集的地方。風(fēng)亭、吹臺(tái)、琴室、木樨書(shū)屋、棋室、月觀，全都集中在這里。我們看了個(gè)遍，這時(shí)已夕陽(yáng)西下，夜幕初垂，明月東升，輕風(fēng)徐來(lái)，湖水蕩漾。我們漫步在湖邊，感覺(jué)就好象完全融入了這如畫(huà)的美景之中。
隨后我們就戀戀不舍地離開(kāi)了瘦西湖風(fēng)景區(qū)，今天玩得真開(kāi)心��！
游覽西湖作文 篇5
今天，我們學(xué)校為所有的學(xué)生組織了一次西湖春游。這是我們二年級(jí)學(xué)生的第二次�？鞓�(lè)的心情是一樣的，我看到的場(chǎng)景和玩的游戲也大致相同。然而，我的心情似乎與第一次不同。我仍然感到不滿(mǎn)意，但同時(shí)我也有一些遺憾。
早上八點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)，不同的是走路。當(dāng)我走到西湖公園時(shí)，我已經(jīng)大汗淋漓了。我非常累。坐公共汽車(chē)多好啊，為什么要步行呢？心里很不高興。當(dāng)我們進(jìn)入公園時(shí)，我們感到輕松愉快。我們就像籠子里的小鳥(niǎo)。我們一到游樂(lè)園，就游到了泡泡城，坐了觀光巴士，爬上了摩天輪，開(kāi)了碰碰車(chē)......在輪到我駕駛碰碰車(chē)之前，我們關(guān)閉了車(chē)隊(duì)。這真的，真的，真的困擾著我。在回來(lái)的路上，每個(gè)人都在談?wù)撍麄兯吹胶吐?tīng)到的。當(dāng)一些同學(xué)說(shuō)他們?cè)谂菖莩强吹矫詫m和拼圖時(shí)，我心情很好，因?yàn)槲覜](méi)有看到它們。我在心里決定:周六，我必須讓我父親帶我去看泡泡戰(zhàn)城，看看有沒(méi)有迷宮和謎題。我的耳朵是空的，我的眼睛是實(shí)心的。此外，我還需要親自駕駛碰碰車(chē)，這真的很酷。
當(dāng)我到家時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了。我中午甚至沒(méi)吃午飯。我整個(gè)下午都呆在家里。身體是學(xué)習(xí)的資本。我理解為什么我父親從我5歲開(kāi)始就讓我學(xué)習(xí)跆拳道，以及為什么學(xué)校從汽車(chē)改為步行。
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