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好習慣作文

時間:2024-05-11 13:45:02 習慣 我要投稿

[優選]好習慣作文13篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的好習慣作文,歡迎大家分享。

[優選]好習慣作文13篇

  好習慣作文 篇1

親愛的家長朋友:

  你們好!

  著名教育家葉圣陶先生說:教給學生一生有用的好習慣,是教育的根本目的!吧俪扇籼煨裕谑稼A未來!焙昧晳T成就好人生,好習慣要從小養成。

  為此,我們學校將進行新教育的每月一事活動。每月一事,就是通過閱讀,實踐,評價,展示等活動,實現每月一個好習慣的培養。12個月12個好習慣,比如,1月學會吃飯,2月學會不闖紅燈,3月讓我們種下一棵樹,4月學會閱讀,5月學會掃地……每一個小事的背后,都蘊含著一個好習慣。關于節約,規則,公益,學習,勞動等。這些都是孩子一生有用的好習慣。

  “一屋不掃,何以掃天下”。任何偉大的人,都是從會掃地這樣的小事做起的。

  五月,讓我們學會勞動。學會勞動從小事做起,從學會整理開始。在校老師教給學生整理學習用具,書包,書桌,教室;在家家長監督孩子整理書包,書桌,物品,床鋪,屋子。

  專家認為,一個好習慣的養成,需要21天的堅持做,60天的鞏固完善。任何一個好習慣的培養,都要經歷從被動(要求做)到主動(愿意做)然后才能達到自動(習慣做)的三個過程。

  學會整理,學會掃地,學會洗衣,學會做簡單的飯菜,學會自己的事情自己做。學會一般的家務勞動,有利于孩子智力的發展。大教育家蘇霍姆林斯基說過:孩子的智慧在手指間。手腦并用,才能心靈手巧。

  通過勞動習慣的培養,讓孩子養成勞動習慣,學會簡單勞動。通過勞動,讓孩子體會到父母的辛苦,尊重父母的.勞動,是我們進行這次活動的目的。

  活動要求,家長配合學校,做好監督和評價。及時記錄孩子成長的瞬間,可以用文字,可以用照片,通過班級微信圈,反饋給老師,讓老師、更多的家長分享孩子在家的表現,對孩子及時鼓勵,樹立班級榜樣,更好地促進良好習慣的培養。

  “每天勞動10分鐘,養成勞動好習慣!

  誠懇地邀請您的參與,相信您的孩子會越來越優秀。

  “教給孩子一生有用的東西——良好的習慣。從小事做起,貴在堅持!”

  木城一小德育處

  20xx年5月

  好習慣作文 篇2

老師們,同學們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是《好習慣成就大未來》。在生命的路途中,每個人都會遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習慣的人,在困難面前從容不迫,應付自如,所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。”是的,沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。

  看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人認真,有人馬虎;有人勤儉節約,有人亂買零食,鋪張浪費;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收獲幸福,鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的夢想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習慣,就會有怎樣的人生!

  下面,我就怎樣養成良好的學習習慣給大家提一些建議:

  首先,確立目標,循序漸進。一個好習慣的養成不會是輕而易舉的,要想完成它,就得確立長遠的目標,一步一個腳印的.行動起來。俗話說,有志者,立長志,無志者,常立志。所以,要養成好的學習習慣,不能心急,但一定要說到做到。例如,想背完1000個單詞,可以分成多天來完成。今天背10個,明天背10個,日復一日,這樣不僅不會給自己造成太大的壓力,并且當你完成目標時,會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。

  其次,學會時刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求,忘乎所以,那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網絡的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認識到自習課講話會影響他人,那就踏踏實實的獨自學習。久而久之,壞習慣會離你越來越遠,自然,成功會離你愈發的接近。美國著名教育家曼恩說:“習慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破!蓖瑢W們,就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時,讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

  好習慣作文 篇3

  俗話說的好:一個好習慣可以成就一個人,一個壞習慣可以毀滅一個人。以前的我不知道這句什么意思?墒呛髞恚颐靼琢艘怖斫饬怂暮x,并且養成了一個“先天性”的好習慣——放學后先寫作業。

  記得我從三年級開始,就寄居住在外婆家。由于爸爸媽媽不在身邊,外婆家成了我的“自由王國”。那是剛開學的一天,我一放學回到家,就“沖”向廚房,大聲喊到:“外婆,我餓了,有吃的`嗎?”外婆回答:“沒有,一會就該吃飯了!薄皼]有就沒有!”我邊說邊走出家門去玩,把作業的事早拋到九霄云外了。當我回來時已經六點多了,在外婆的催促下,我才做起了作業,但做作業時可忙了,東瞧瞧,西看看,邊做還邊哼歌,小伙伴又來找我玩,我把作業一推,一溜煙兒就沒人影了。玩夠了,我回到家,才重新打開作業本做作業,不止浪費了多少個一分鐘。做玩作業,我吃飯了,吃完飯。我們又看電視!笆c了,智育趕快洗漱睡覺。”外婆對我說。我一扭頭,看見了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件“人命關天”的事:壞了!沒寫數學作業!我小聲地說:“外婆,我……我還沒……沒寫作業呢,先讓我寫會吧?”結果,我一直寫到十一點……倒。。〉诙欤驗闆]寫完作業,我看到老師慈祥的面孔立刻“陰天”,又是訓斥又是罰抄、罰站。于是,我暗下決心:今天開始,放學后先把作業做完。

  從那天起,我便堅持放學回家立刻寫作業。經過三個星期的努力,我終于改了過來。可沒過幾天,我又打了“退堂鼓”,因為沒寫日記,被老師告上“法庭”。害得我在辦公室一直寫,同學一個個回家了,我卻還在寫……。我再次下決心,一定要徹底改邪歸正?蓻]想到,剛過一個月,我的老毛病再次重犯,邊寫邊玩。外婆看見后,嚇唬我:“以后再也不要寫作業了,讓***接你回濯田老家跟奶奶種菜,也不用上學了,讓你天天玩,玩個痛快!蔽液ε铝,不上學還行?外婆的這招還挺靈,我的老毛病徹底消失了。每天放學,回家就寫作業,小伙伴來找我玩,我對他說,我必須做完作業才能玩兒!

  放學后先寫作業——這就是我的好習慣!

  好習慣作文 篇4

  我的好習慣表現在方方面面,比如:在學習,生活,助人為樂等。學生少不了學習,就拿小學生守則來說吧。小學生守則每一個同學都會背,可往往習慣養不成,這是什么原因呢?

  好習慣,伴我行在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質,只有當每一個人都具備了文明素質,那么這個國家的整體素質才能提高。不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客!睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。”

  第一個習慣是節約。記得我剛剛學會吃飯時,不管碗里飯多飯少,我總習慣于剩下一些,媽媽怎么要我全吃掉我也不理會。媽媽苦口婆心地教我背誦“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句,可我并不明白詩句的含義。有一次,媽媽帶我到鄉下親戚家,媽媽幫親戚種了整整一天的田。吃晚飯時,我看到媽媽的手上起了大大的血泡,心疼得哭了。媽媽說:“這回,你知道種糧食很辛苦了吧?媽媽只種了一天田就這么辛苦,那些農民可天天都這么辛苦啊!”這一下,我真正明白了媽媽的苦心,從此,我再也不浪費食物了。

  我的第二個好習慣是勤奮努力。在我家,掛著一副發明家愛迪生的名言:“天才等于1%的天賦加上99%的汗水!蔽覐男】粗@句名言長大,并養成了勤奮的好習慣。雖然我今年才12歲,但我學國畫已有2年了。剛開始畫時,覺得既枯燥無味又辛苦,真想放棄,可是因為有了勤奮這一好習慣,我每天自覺堅持練習。漸漸地,我指尖繪出的`畫越來越美麗,有時像頑皮的精靈,有時像潺潺的流水,又有時像奔騰的萬馬千軍……畫畫讓我快樂,畫畫也為我帶來榮譽!

  我記住了老師的每一句話,也逐漸養成了節約。我知道節約是一種素質,一種美德,一種品格。我經常把一張紙兩面用,把用短的鉛筆套上筆筒寫,把叔叔阿姨給我的壓歲錢存起來。

  給我帶來最大好處的是不懂就問,它讓我懂得了許多知識。我習慣樹上有許多“果實”還沒有成熟,如:粗心大意,不物歸原處等等,我一定好好的把這些沒有成熟的“果實”栽培好。

  我真正感受到了好習慣帶給我們的好處,真是受益匪淺!

  好習慣作文 篇5

  著名心理學巨匠威廉詹姆士說:“播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!绷晳T塑造性格,性格決定人生。徜徉于漫漫的人生之路,凝視下那一塊塊樸素的基石,陡然發現,哪些石塊上的紋理,正是你的習慣和性格的縮影。

  亞歷山大帝王圖書館發生火災的時候,館里所藏圖書被焚燒殆盡,但有一本不很貴重的書得以幸免。

  有一個能識幾個字的窮人,花了幾個銅板買下了這本書。書本身就不是很有意思,但書頁里面卻藏著一樣非常有趣的東西:一張薄薄的羊皮紙,上面寫著點鐵成金石的秘密。所謂點鐵成金石,是一塊小圓石,能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著:這塊奇石在黑海邊可以找到,但是奇石的外觀跟海邊成千上萬的石頭沒什么兩樣。謎底在于:奇石摸起來是溫的.,而普通的石頭摸起來是冰涼的。于是這個窮人就變賣了家當,帶著簡單的行囊,露宿于黑海岸邊,開始尋找點鐵成金石。他知道,如果他把撿起來的冰涼的石頭隨手就扔掉的話,那么他可能會重復地撿到已經摸過的石頭,而無法辨認真正的奇石。為了防止這種情形的發生,每當撿起一塊冰涼的石頭,他就往海里扔。一天過去了,他撿的石頭中沒有一塊是書中所說的奇石。一個月,一年,二年,三年……他還是沒找到那塊奇石。但是,他不氣餒,繼續撿石頭,扔石頭……沒完沒了。有一天早上,他撿起一塊石頭,一摸,是溫的!他仍然隨手扔到了海里,因為他已經養成了往海里扔石頭的習慣。這個扔石頭的動作太具習慣性了。以至于當他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現時,他仍然習慣性地扔到了海里。

  看完了這則故事,你想到了什么呢?其實,這無疑就是我們的習慣搞的鬼。英國教育家洛克說:“習慣一旦養成之后,便用不著借助記憶,很容易很自然地就能發生作用了!笔聦嵕褪沁@樣的。就拿這個窮人來說,他多少年的風餐露宿,苦苦尋覓,為的就是那塊點鐵成金的石頭?墒钱斔业胶,他卻隨手扔進了海里。這并不是他不想要那塊奇石,而是往海里扔石頭的習慣性動作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年的點鐵成金夢,也像肥皂泡一樣瞬間破滅了。所以,養成習慣雖然是件好事,但是要養成好的習慣。養成壞的習慣往往會讓人誤入歧途,從而走向滅亡。

  習慣如同生命的雕塑家,他可以把幸?坍嫷妹垒喢缞J,也可以把不幸刻畫得自然天成。因此,我們應重視習慣的力量,使其為己所用,這樣才能讓幸福常伴,讓美麗長存。

  好習慣作文 篇6

  7月21日傍晚;悶熱的天氣,站臺上的每一位乘客都汗流浹背,隨著火車的汽笛聲,我懷著興奮地心情踏上了北去的旅途。夏令營是我們兒童的專用名詞,可是;我參加的這次夏令營卻是和爸爸媽媽一起去的',難道爸爸媽媽也需要養成好習慣嗎?!隨著我一路的思考,此時此刻,列車已經到達了北京。

  第二天一早,來自五湖四海的營員們都在北京的化工大學活動中心五樓齊聚一堂;參加“開心媽媽養成好習慣”夏令營。在開營儀式上,營長蘭高昕宣布了紀律;幷教了夏令營軍歌,然后就進行了分組,之后;每個小組都選出了自己的組長、副組長、記錄員......等,別看這只是一個小小的分組,但它讓我們明白了:做任何事情都要遵守規律,每個組的成員都要團結一致,一切行動聽指揮!

  接下來的幾天里,“開心媽媽”——屈開老師通過了一個個感動人心的故事和一個個生動有趣的游戲,對我們進行了諄諄教誨,使我耳目一新。

  馬拉松夢想視頻,讓我知道了堅持就是勝利,每一個夢想都可以創造一個目標,通往目標的道路總是充滿障礙,意志是堅持的力量。

  無臂女人視頻,讓我知道了沒有失敗;只有放棄。無臂女人之所以會成功,那是因為她擁有一個良好的心態,心態良好;你就有可能會成功,形態不好,你就會失;甚至放棄。

  屈開老師的女兒——曹塏昕老師,她是一位心理學碩士,她給我們講的第一句話是:“我們用什么方法可以在玩的比別人多的同時成績比別人好?!”之后,她有用她那幽默、詼諧、生動的傳授方式傳授給了我們三個開心法寶:1、動腦筋找規律;2、作業當考卷;3、先讀題,后檢驗,馬虎找不見。這三個開心法寶就像及時雨一樣滋潤著我,我要堅持做到每一點,才能讓馬虎的帽子從此消失!暗离m近不行不至,事雖小不為不成”講的就是這個道理。

  四天的歷程,是短暫的,又是永久的。這四天帶來的感受是四年都難以領悟的真諦。夏令營雖然結束了,但我今后無論做什么事都要立即行動;像鷹一樣,改變過去,再現新生!

  好習慣作文 篇7

  XX年的深秋我出生在中國第三大油田——遼河油田,在遠離鬧市的石油礦區,作為石油人的父母,工作之余身感乏累之時,喜歡手捧一本好書,讀上幾頁,疲憊之身便會得以放松。這一習慣也深深的影響了我!

  僅有幾個月大時,父母便用滿墻的畫報教我認識天上的飛鳥,地上的花草……慢慢地我也養成了看各種兒童圖畫報、兒童讀物等,入學前我已經看完兒童版的中國十大名著,以及各類科普讀物……現在上三年級,剛剛接觸到初步寫作,在許多同學還在為寫作文而苦惱時,我已經能夠很容易就寫完一篇作文,最重要的是廣泛的閱讀,我在書中目睹了黃河的.九曲噴薄,見證了長城的雄偉逶拖,領略了金字塔的莊嚴神秘……我居高臨下,歷史長河里的點點滴滴盡收眼底,人類社會的每一寸足跡一覽無余!

  回首讀書的日子,我仍忍不住怦然心動。一路走來,山高水遠,我對好書始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜,握一書在手頓感思緒萬千。我拜讀過古今中外燦爛的長卷,翻閱過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經脈,展讀書中人物的笑顏,品悟書中文章的內涵,那行云如水的語句,花雨繽紛的意境,真摯動人的情感,頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子,我充實,快樂、振奮!被蕩滌過的心靈在書香的浸潤中閃光,炫彩,歌唱!

  擁有了書,實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富。然而,一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態度,使人價值純粹;一本好書經得起時間的推敲,經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友,讀一本好書將使我們受益終生!而這些能力的獲得,只能信賴于書!只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤讀書人求知若渴的心田;也只有讀書,我們才能引領更多的人多讀書,讀好書,我愛讀書。

  今后,我依然會繼續保留讀書的習慣!因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火,它會以無私的自信,給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時,給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書,就像迷途的航船遇到了航標燈,讓你高揚理想的風帆,駛向人生的旅程!

  好習慣作文 篇8

  著名教育家孔子說:“少成若天性,習慣自然成!绷晳T對于一個人性格的形成,能力的發展有著重要的作用。好習慣和壞習慣都具有很強的力量,好的習慣意味著成功的人生,壞的習慣則讓人從成功的寶座上跌下來。當然好習慣不是一朝一夕養成的,而是日積月累的成果。

  葉圣陶爺爺說:“凡是好的態度和好的方法,都要使它轉化為好習慣。”回顧小學五年的學習生涯,有辛酸也有歡喜,慶幸的是在后來的學習中我養成了一種好的學習習慣,今天我要把這種好習慣分享給大家,它就是“課前預習,上課認真聽講,及時復習”的好習慣。

  記得上三年級的時候,我的學習成績一直都很不穩定,課本里的知識又沒有完全掌握,在老師同學面前我也顯得很沒有自信,對此我曾經苦惱過。后來放暑假的時候,媽媽利用閑暇時間給我預習了下學期的數學課本,暑假一結束,我發現我在課堂上變得自信起來,課堂上我大膽舉手發言,老師也表揚我。我突然感悟到課前預習的好處,之后每天晚上我都會拿出20分鐘左右的時間把新課程提前看一遍,知道哪些地方自己會了,哪些地方還不了解。對于不了解的地方我會作個記號,第二天課堂上便要認真聽講。上課認真聽講很重要,因為課本的知識都是老師在課堂上傳授給我們的,如果上課不能做到認真聽講,“身在曹營心在漢”,東張西望,胡思亂想,搞小動作,那直接會影響到你的學習成績,在認真聽講的同時,我還把老師講課的重點、數學書上的公式…...整理到我的`筆記本上,用時信手拈來即可。及時復習尤為重要。據研究證明,人的記憶分三個階段:瞬時記憶、短時記憶、長時記憶、上課時認真聽講就是把知識從人的大腦中由瞬時記憶變成短時記憶,及時復習可以使知識從短時記憶轉化時長時記憶. 及時復習不僅可防止遺忘、加深理解、熟練技能;而且還可診斷、彌補學習上的知識缺陷,完善自己的知識結構,發展我們的記憶能力和思維能力。“溫故面知新”說得正是這點。

  “滴水穿石,繩鋸木斷”!習慣的養成貴在堅持,習慣的力量能決定命運。好習慣伴隨我成長,也愿好的習慣種子撒遍大江南北,愿每個人都能播種下好的習慣,最終我們收獲到的必將是完美的人生!

  好習慣作文 篇9

  每個人的生活當中,都會有許多的大小習慣。當然,我也不例外。

  第一個好習慣是記住學生的名字。要做一個好老師,就應該從記住學生的名字開始。如果記住了學生的名字,而且是一抬頭就輕易叫出來,這等于給學生一個巧妙而有效的贊美,所以愛學生,就應記住每一個學生的名字。記住學生的名字是拉近師生關系的開始。

  第二個好習慣是以身作則。教師樹立形象。學生在學習中接觸最多、關系最密切的莫過于老師了,學生特別是小學生,模仿能力是驚人的。教師的行為習慣經常成為學生的模仿對象,家長經常會從小學生的口里聽到一句話:”我們的老師是這樣說的。“在這里,我要提出的`是教師在要求學生養成良好習慣的同時,自己也要養成良好的教學習慣。有的老師要求學生做作業時要用直尺畫直線,自己在講課時卻徒手在黑板上畫直線;有的老師要求學生正確規范地寫字,自己卻在黑板上龍飛鳳舞。試問,老師不能以身作則,學生什么時候才能養成良好的學習習慣呢?所以,教師在教學中也應養成良好的習慣,使學生在學習中受到潛移默化的影響。

  第三個好習慣教師的精神面貌。教師站在三尺講臺上,就應把煩惱、恩怨拋開,用輕松、愉快的心情感染學生,呈現給學生的是一種朝氣蓬勃的形象。因為,人的情感對認知有著重要的影響。如果情感發生障礙,就會降低認知效率。假如教師不能處理好自己的個人問題,不能處理好社會、家庭矛盾,而把苦惱和愁容帶進課堂,就有可能因為心境不好,精神狀態不佳,給學生帶來消極的負面影響;教師可能會拿學生作為發泄的對象,給學生施以壓力,從而使學生莫名其妙,造成心理緊張;或者因為精神萎靡不振,魂不守舍,上課時稀里糊涂,使學生無所適從。這樣,既影響了課堂教學,給學生留下不良印象,也疏遠了教師與學生之間的關系。

  第四個好習慣是誠實守信、第五個好習慣是守時,有時間觀念。

  總之培養學生好習慣是個長期的過程,一個好習慣的養成,往往需要漫長的時間。由于人們往往具有惰性,在一段時間的訓練之后,如果稍加放松,孩子就會出現反復。所以只有在學科老師、班主任、心理老師和家長的共同監督及督促下,孩子才更容易養成好的學習習慣。同時,對于孩子反復出現的不良現象,要反復抓,不能放松,想抓住孩子習慣培養的關鍵時期,就要從現在、從小事開始訓練孩子的行為,相信會有可喜的收獲。

  好習慣作文 篇10

  什么是習慣?習慣是指由于無數次的重復或練習而逐步固定下來變成自動的行為方式。

  英國教育家洛克說:“習慣一旦養成之后,便用不著借助記憶,很容易自然地就能發生作用”。跟大家講一個關于習慣的小故事吧!在日本,有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員,一位衣冠楚楚,氣度不凡的年輕人走進了總經理辦公室,他優雅的談吐,扎實的專業知識贏得了總經理的好感,沒想到就在年輕人轉身離開的時候,他下意識地摳了一下鼻孔,這么個不起眼的動作并沒有逃過總經理的眼睛,試問一個沒有良好生活習慣的人怎么能做好衛生檢測員呢,最后這個年輕人失去了擁有這份工作的機會。

  有句話說得好:習慣形成性格,性格決定命遠。這句話讓我想到了前蘇聯宇航員加加林,他從小就養成了良好的生活習慣。在進入習飛船前他將鞋子脫下只穿襪子進入座艙,這個細節他在眾多宇航員中脫穎而出,成為世界上第一個進入太空的宇航員,可見好習慣給加加林的人生帶來了巨大的收獲。

  生活習慣就像我們身上的指南針,指引著我們每一個的行動知識能力固然重要,但良好的生活習慣也往往能力我們插上成功的翅膀,不經意間助我們一臂之力。

  佩利說過:美德大多存在于良好的習慣中!傲己玫牧晳T能提高道德素養,在生活中自己的種種習慣關系到自己的'形象,事業及人際關系。習慣性整理房間,打掃衛生,幫助他人,贊美他人,不僅能美化自己在他人心中的形象體現自己的道德品質,更能提升自己的價值,何樂而不為呢?一個邋遢,愛說粗話,沒教養的人是不受人們尊重的。

  習慣的力量是一種巨大而頑固的力量。習慣一旦形成之后,沒有十倍自信的力量很難加以改變。

  對于我們學生來說一個良好的學習習慣是必須的,它有利于學習的積極和主動性,有利于形成學習策略,提高學習效率,有利于培養自主學習能力,比如上課認真聽講,積極回答問題,課后要自覺復習,認真總結經驗教訓,提高閱讀能力,不斷完善自我。在成功的路上充滿了荊棘和困難,而好的習慣就像手中的一把鐮刀,能幫你沖破障礙走向成功的殿堂,立于不敗之地,壞的習慣可以將人從成功的神壇上拉下來,如野草一般,每當我們疏忽時就蓬勃地蔓延起來。所以我們要吸收有益的營養,剔除無益的糟粕,拒絕有害毒素。

  同學們,讓我們一起培養一個良好的生活習慣,語言習慣,學習習慣創就一個美好的人生吧!

  好習慣作文 篇11

  現代社會越來越多的人認識到好習慣的重要性,只有好習慣才能成就好人生。的確,好習慣能塑造人的好性情與品質,會使人受益終生,是成功的'基礎。

  我們學校目前正在積極進行良好習慣的養成教育。早上從我們走出宿舍,進入食堂,就有學校少先隊安排的志愿者戴著紅領巾排列站著,那精神宛如士兵的神彩,看著同學們排隊買飯,監督插隊不文明行為。走出食堂,也有人在大路上站崗,監督同學們不要隨意亂丟垃圾。到了晚自習放學,也有學生會組織“文明監督員”在站崗。

  在學校同學們要時刻注意自己的言談舉止。見到老師要禮貌問好,進入老師辦公室要先喊報告。我們將來作為一名祖國的建設者,要刻苦學習文化知識,養成良好的學習習慣。上課專心聽講,積極回答教師提問,做好課前準備,課后復習,按時、獨立、認真完成作業,考試不作弊。

  要成為一名優秀的學生,不僅要養成良好的學習習慣,同時也要養成良好的生活習慣。

  我們要勤理發,勤洗澡,勤換衣,不燙發,不佩戴飾物,進入公共場合不穿背心、吊帶裙、短褲,學會料理個人生活。

  良好的生活習慣還包括愛護公共設施,不在公共場所亂刻、亂畫,保護環境,愛護花草樹木,遵守交通規則,注意安全,不說粗話、臟話,不罵人,不帶口頭禪。作為一名好學生,我們也應該做到:不喝酒,上課不玩手機,增強自我保護意識,不愛慕虛榮,做到自尊、自愛、自重。

  我們要自覺遵守學校的規章制度,不搞小團隊,不打架,按時上課,參加各項集體活動,不曠課,不遲到,不早退。按時就寢,不私接電線,不私用電器。晚上7點之后不隨意亂出校門。不與別人攀比,擺闊氣,不浪費水電、糧食,不亂花錢。

  同時作為一名公民,我們還要謹記公民行為規范并遵從:一、不準隨地吐痰,亂丟亂棄;二、不準亂倒垃圾,亂堆雜物;三、不準亂穿馬路,亂停亂放;四、不準亂擺攤點,無證經營;五、不準損壞公物,私設廣告;六、不準破壞綠化,攀摘花木;七,不準污言穢語,醉酒滋事;八、不準亂搭亂建,影響市容。

  好習慣要從小養成。

  好習慣作文 篇12

  我養成了正確刷牙的好習慣。這是付出了很大的代價才養成的。

  刷牙是我們每天都要做的功課,是很簡單的一件事。不過你真的會刷牙了嗎?這個問題聽起來好像很可笑。是的,我們從很小就開始刷牙了,哪有不會刷牙的道理呢?

  從我記事起,媽媽就已經教我自己刷牙了。為了讓我對刷牙感興趣,還特意給我買了卡通式的牙刷和水果味兒的牙膏?墒,我那是很小,也很調皮,根本不愛刷牙。

  上幼兒園了,老師又教我們怎樣刷牙,給我們講了保護牙齒的童話故事,教我們拍著小手唱刷牙歌。還在教師前面擺了一個大大的牙齒模型,教我們正確的刷牙方法,并讓每個小朋友都在大牙齒上刷幾下。那時,我覺得自己真的學會刷牙了,不就是在牙齒上里里外外,上上下下的刷嗎。開始我很認真,后來就偷懶了,常常連牙膏也不用,因為我討厭那個味兒。每當媽媽問我時,我就說刷好了。

  直到有一天,我覺得牙疼,照著鏡子一看,“媽媽,我的牙上怎么長小黑點了呀?”媽媽聽到我大叫,急忙跑過來看,原來是長蟲牙了。

  牙疼可真難受啊!我捂著半邊臉,不想吃也不想喝。沒辦法,只好去醫院了。

  去醫院補牙的小朋友真多,是不是都和我一樣呀?補牙的'時候就更難受了,嘴張得大大的,一動也不能動,牙鉆在嘴里來回鉆著,聲音很大。我躺在病床上,雙眼緊 閉,兩只手冰涼冰涼的,聽著刺耳的牙鉆聲,心里害怕極了。醫生說要先把神經殺死才能補呢。醫生叔叔呀,你可千萬別走神兒。

  經過幾次去醫院,牙才補好了。醫生再次給我講了正確的刷牙方法:“小朋友,記住一定要豎著刷,把牙縫里的臟東西刷出來。千萬不要橫著刷,最后牙面也要刷一下。”他還指著墻上的宣傳畫讓我看。這一次,我可一定要記住!

  于是我每天早晚刷牙時,都先照著鏡子,一邊看著一邊仔細地刷,牙膏從嘴里流出來,我也不怕味兒了。開始我刷得很慢,不過熟能生巧,刷牙也一樣。漸漸的,我就刷得很快也很干凈了。

  我終于學會正確刷牙了,養成這個習慣其實也不難,只要耐心堅持,就能獲得成功!

  好習慣作文 篇13

  我有一個好習慣好習慣有很多,甚至可以和天上的星星比數量,和海邊的貝殼比多少。每個人都有一個這樣或者那樣的好習慣,我也有一個,它就是——每天堅持讀課外書半小時,要問我為什么?那得從那一個秋天說起。那一天,我和小伙伴們一起玩成語接龍的游戲,伙伴們接得頭頭是道。這個一聲刻舟求劍,那個一聲手不釋卷,到我前面的那一位了,這意味著下一個就是我。“欣欣向榮”。她不慌不忙的接了出來。榮、榮,榮能接什么詞語呢?我的腦子此時是一片空白,沒辦法,我只能認輸了。

  回到家,我很不服氣,去問爸爸為什么別人能接出來,我就接不出來?爸爸拿著一本書對我說:“關鍵就在于你平時沒有多讀書,沒有多看書,腦子里積累的.課外知識太少了。”于是,在爸爸的帶動下,我就開始每天晚上都讀半個小時的課外書。不久,爸爸給我的書看完了,我有開始找別人借書看,到書店買新書看。

  這是,我發現我和以前不一樣了。原來腦子一片空白的我,現在已經是滿腹經綸。原來一問三不知的我,現在已經成了家里的萬事通。這時我才發現我每天堅持讀課外書的好處了。現在,每天讀課外書半小時已經成了我的習慣,我相信只要我努力,我一定能養成我學習老師的愛心與耐心,我教小妹妹讀書時不再高聲吼叫;我學習校長的平易近人與微笑,我收到了周圍人那一張張親切的笑臉;我學習班里優秀同學對待學習的態度與方法,這使我自己的成績有所提高;我學習爸媽對老人的孝敬,我乘坐公交車時也會主動讓出自己的坐位;我學習小妹妹的勇敢;我學習小朋友的誠實;我學習……“三人行,必有我師焉”,我不斷地發現別人的長處并努力地學習著,進而我養成了這個“學習別人長處”的好習慣。這個好習慣使我受益匪淺,從諸多方面提高了自己,增添了自信,同時也學會欣賞別人、尊重別人,懂得取長補短的道理,給我的生活帶來益處。

  尺有所短,寸有所長。知人者智,自知者明。我希望每個人都能養成這個好習慣,在生活中能取長補短,互幫互助,共同進步!在漫漫的人生道路上有所作為,永遠立于不敗之地!

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