習慣作文

時間：2024-05-02 12:21:43 習慣我要投稿

習慣作文9篇（精品）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的習慣作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

習慣作文9篇（精品）

習慣作文篇1

　　小鳥經過呆在母親翅膀下之后，還是要習慣以后獨自一人的高飛。松樹經過三季之后，還是要習慣一人度過寒冬。而我，經過兒時的呵護后還是習慣一人面對未來的困境。

　　少時，有你疼我。把我抱到小區里，一遍遍不知疲倦的帶我散步。摔倒時，你將我扶起，勞累，我會張開雙臂讓你抱著我，從不會覺得累，或者孤單一人，因為一直有你陪在我身邊，會包容著把夾到你碗里的，我不喜歡的菜吃下，用厚實的大手掌，輕輕摸著我的頭，然后寵溺的說：“丫頭，下次可不許這樣子了啊！”我記得你總是這么說，卻一次次放縱我，每每都給我下次機會。

　　到小學，你忙，匆匆地回，匆匆地離開。我慢慢地體會到孤獨的滋味，可是還有朋友陪伴著我，讓我只是慢慢習慣那一點點小落寞。有時，你也會抽時間來問問我的學習，順面幫上一把。我記得你數學總是那么好，不會的題一問你就會。雖沒少時那么寵，卻也會時不時幫我擋擋風雨，還是讓我舒舒服服的，也從來沒有強制我。習慣了你有時不在我身邊，習慣了生活中多了些朋友和他人的陪伴，明白了你的勞累，我學會成熟，不再像兒時天真固執地不放你走。現在，你我的都要習慣新的方式迎接未來，你也不能一直這么放縱著我。

　　到了初中，你因換了公司而更加忙碌起來，朋友們也因升了不同學校而各奔東西了，這讓我體會到了孤獨真正的滋味。我開始要面對學校一群聰明的孩子，和他們相處、競爭，天天“拔河比賽”，拔完就又跑回家呼呼大睡。學校就好似一個小型社會，面對不同的人或事，我需要選擇“是”或“不是”，再也沒有你的幫忙、提醒。一切都需要自己干，自己學習。習慣一個人、習慣競爭以后，我才明白一個人的獨擔多么沉重，少時的我一直在您的`呵護下，那么不知輕重。

　　你和媽媽曾無數次縱容，且抱歉的對我說沒有一次足夠的時間來陪我。可我，卻想謝謝你們，讓我習慣一個人面對明天，讓我感受到承擔責任的厚重，讓我習慣孤獨。我想，這之后，我的思想會更加成熟，慢慢習慣社會匆忙的步伐。

　　習慣以后，我發現習慣讓我堅強，讓我成長……

習慣作文篇2

　　“媽媽，為什么天上只有一顆星星啊？它好孤單！”一個小女孩指著天上掛著的一顆明亮的星星問。那耀眼的光芒在漆黑的天幕中越發顯得孤單。

　　“嗯……”我遲疑了一下。

　　“我要種出許多的星星，撒滿天空，讓它永遠不再孤單！”女孩望著天空喃喃自語。

　　這個自幼感情豐富的小女孩就是陳盈穎，那年她6歲。回家后她寫下了第一首兒童詩《種星星》，這是她發表的第一篇作品。

　　我和她爸爸都親呢地叫她盈盈。

　　在我和盈盈爸爸的記憶中，盈盈5歲半的時候就開始寫日記了。因為大部分字都不會寫，所以落在紙上的都是拼音。盡管日記的內容很簡單，甚至還不懂得怎樣開頭和結尾，但她主動動筆寫，就足以讓我們欣慰了，畢竟她已經邁出了寫作的第一步。

　　盈盈想象力豐富，常常把花花草草以及風馬牛不相及的白菜根、彩虹、蚯蚓都聯系起來，并賦予它們鮮活的生命。

　　很小的`時候，盈盈就愛聽故事，4歲半的時候就能連續聽兩個小時而依然聚精會神，一動不動。當然這也害苦了我，那時候盈盈不認字，我就一直給她念啊念啊，直念得口干舌燥，頭暈目眩。當然這給她后來的寫作打下了堅實的基礎。在上小學前，盈盈就已經聽完了《綠野仙蹤》、《柳林風聲》、《童年》、《秘密花同》等優秀兒童文學作品。

　　上小學之后，盈盈認的字逐漸增多，開始自己閱讀。每次到書店都是看看這本書，看看那本書，對每本書都愛不釋手。后來我索性給她在書店辦了一張借書卡，這樣她喜歡看什么書就看什么書。

　　有付出就有收獲，大量的閱讀讓盈盈寫起來得心應手，并賦予她豐富的想象力。盈盈南最初寫日記到后來寫童話、散文、小說，順理成章。每次發表文章對她來說都是一種莫大的鼓勵，這種正面影響同時帶動了她其他學科的學習。一、二年級的時候盈盈在班里還是個中等生，到了三年級就已經一躍成為班里的尖子生了！

　　記得前段時間盈盈在讀一篇文章的時候，讀到了“安史之亂”。她對這一歷史事件很陌生，讓我給她講講。我忽然感到盡管盈盈讀了很多小說，但在歷史知識方而卻是空白，于是趕緊去書店借了《中華上下五千年》回來給她看。盈盈一讀竟上了癮，一晚上就從盤古開天地讀到了春秋戰國。讀史可以使人明智，但愿盈盈能從歷史中吸取更多的智慧和營養。

　　“生活是瑣碎的，如果沒有記錄，我們將失去很多。”也許將來盈盈不一定從事文字工作，但我希望她能夠一直堅持寫作，讓寫作成為一種習慣，將世間萬象通過手中的筆濃縮于紙上。

習慣作文篇3

　　一切的一切都成為了曾經，夢中，現實，所有的，都已習慣了。

　　在這個嘈雜的城市中，安靜早已成為了一個向往的夢。十歲的我已經開始孤單，整日穿著濃重顏色的衣服晃在街上。我很喜歡找個石椅捧一杯檸檬茶，獨自坐下來，看來來往往的行人的腿，看年輕男孩的米布色褲和女人那并不修長的下肢。我從來不對自己的生活報任何幻想，每天起床，上學，吃飯，看無聊的商業電影，聽支離破碎的美國搖滾。周而復始。或許，我早已習慣了。

　　我常常做同一個夢，夢里我獨自登上了一艘輪船，我站在船頭望著天空時，一片片櫻花夾雜著無數片雪花飄了下來，落在我身上，好冷，好冷。我想叫卻發不出聲音。

　　我在班上是個默默的女生，即使以前有女生想同我交朋友。久而久之，我也漸漸成為他們討論的對象，而討論的內容卻是一成不變的。

　　又是平淡的.幾天。我從那些無聊的女生那里聽到：班上來了位新同學。而他們討論的話題當然是：他會和誰一位呀，他長得帥不帥之類的東西。上課了，我饒有興致得打量著他看他會選則和誰一位。而下面的花癡們也早已呆住了，我一直不明白，難道是他長得太帥了？哼！“老師，我想和那個同學一位。”什么？他指我！難道他也和我一樣看不起那些討論一些八卦的人？我慶幸，因為我有了一個知音。

　　那天晚上，我做了一個夢，夢中我身上的雪融化了，變成了水，雖然濕，卻一點也不冷。夢醒，我知道，這是一個新的開始。

　　“喂，你叫什么名字呀，對了，以后你可以叫我淋。”“淋？”我暗笑，還沒有一個人這樣跟我說過話。“對，以后我們就是同桌嘍！”我笑了，這是我第一次在別人面前笑。“嘿，你笑起來還挺好看的，比我剛來時看到你的樣子好看多了！”一股暖流，涌上心頭。淋開始和我講他以前的小學的故事，對我說他剛才那個課間耍了多少招式進了多少球，而我，也漸漸開始喜歡回憶過去。他總是對我說哪家店的衣服多么多么好看，建議我去看一看，并毫不吝嗇的夸獎自己：“看我的眼力，多好1”而我卻總是伸出舌頭，頑皮的沖他做個鬼臉。

　　我常做同一個夢，夢中我身上撒滿了陽光，我的懷中抱著一個盒子，笑靨如花。夢醒，我想我已習慣了友誼的陪伴。

　　但是，我忘記了，我是個眼角掛著淚痣的女孩，幸福不會長久的。

　　彼此間，熟悉了，卻又生疏了，不知道是不是要畢業的緣故。沒有注意到，什么時候，大家都安安靜靜的上課、下課，不再吵，不再鬧，也不再說話了。我想了好久究竟為什么我們不再說話，是我做錯了什么，還是他做錯了什么？究竟為什么我們就像陌生人一樣擦肩而過了？原來我們誰都沒有做錯什么，只是沒有一個人肯主動開口罷了。

　　我又回到了原來的樣子，在街上喝冰水，偶爾看到某件衣服像是淋穿過的就會感到一陣難過。隱約想起冬日里我被他摔倒在雪地上，然后抓起雪來狠狠的打向他；記得春天我摘下樹上的白色石榴花送給他，他小心的粘在課桌上；還記得秋天我捧一掬落葉塞進他的脖子里，他慘叫著告訴我回避他要換衣服。可現在呢？我到哪去告訴他，你喜歡的那家店的衣服真的很帥，我到哪去告訴他，我再也不會弄那樣的發型了。我到哪去告訴他，我再也不會在你擦黑板的時候，偷偷拍老師一下，然后說是你弄的了？一切地一切，都已成為了曾經。

　　我做過一個夢，夢里的我好老好老，那融化的水，變成了冰，那櫻花竟成了一滴一滴的血，順著身子淌下來，淌下來。

　　我做過一個夢，夢里我的頭發變得好長好長，末梢綴滿了梔子花，慢慢的，梔子花失去了水分，那花瓣在我的頭發上汲取著營養，我看見我的頭發全都變白了，我想哭，眼淚卻怎么也掉不下來。

　　夢，也許，早已習慣了。

習慣作文篇4

　　問世間，作業為何物？只叫人生死都得寫！“難啊！”“真煩！”“不寫了！”一拿起筆，腦子里就響起了這些怪怪的聲音。電腦里的那些好玩的游戲又在向我招手了。哎，還是老規矩吧。于是，我向電腦伸出了“魔抓”……

　　當我 “炫”的正高興的時候，“當當當……”九點了，腦子里忽然靈光一閃：“糟了！我的'作業！明天上學了！媽呀，我的作業，快寫呀……”

　　語文……好多啊！沒寫到四分之一，上下眼皮就開始親吻了，我昏昏欲睡……“啊！喝咖啡！”我馬上沖了一杯又濃又苦（據說苦咖啡更提神）的黑咖啡，“咕咚——咕咚——”一口氣喝光光……頭還昏昏沉沉的。沒辦法，閉眼寫！

　　這個方法好！閉上眼睛感覺果然不一樣，那效率果然快！九點三十分，我仍在孤軍奮戰，拼命的寫阿抄啊，作業的質量自然好不到哪里去。

　　吧唧！我睡在了書桌上，等我睜開眼——墨水灑了一桌，剛剛的戰斗成果……哎！一命嗚呼了！

　　“切~~，管它呢！睡覺去不就是作業嘛，明天再寫也不遲！”心里一個念頭在怪叫。

　　“對，明天早上早起，早上寫！……”還沒想完，老媽便一個箭步沖了過來，嚷道：“這都十點了，怎么還不睡啊？作業呢？明天就上學了，作業我看看……”媽媽訓的我小雞啄米般得點頭，點了不到一分鐘，“呼——呼——”我竟站著睡著了……

　　哎！這可怕的習慣！

習慣作文篇5

　　習慣是經過反復練習而形成的較為穩定的行為特征，學習習慣是指學生為達到好的學習效果而形成的一種學習上的自動傾向性。著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養良好的習慣。”俗說話：“好習慣使人受益終生”。良好的學習習慣是提高學業成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。

　　學習習慣一般分為三個層次。最低層次是不自覺行為，它需要外部的強制力量；第二層次是較自覺的行為，它不需要外部的`監督，但還需要自己的意志努力；最高層次是自動性行為，它既不需要外部監督，也不需要自己的意志努力，而是一種定型動作習慣。學習習慣包括很多內容，在這里將其慨括為：閱讀自學習慣、總結歸納的習慣、觀察思考的習慣、切磋琢磨的習慣、練后反思的習慣等。

　　既然說到習慣，相信大家都聽說過一本叫《心靈雞湯》的書。作者杰克？坎菲爾德說過“如果你希望出類拔萃，也希望生活方式與眾不同，那么，你必須明白一點――你的習慣決定著你的未來。”凱恩思說：“有什么樣的習慣就有什么樣的態度，有什么樣的行為，就有什么樣的結果。”不錯，在凱恩思眼中良好的習慣將會注定我們的性格，甚至會影響我們自己的命運，可見良好習慣的養成，是何等得重要。

　　天天堅持，樣樣落實。看似簡單的事，在不斷地堅持不懈之下，就會成為不平凡的事。科學證明當一個行為或動作每天都做，那么它就會變成一個習慣，如果一直堅持，那它就成為了一個不容易改變的習慣。其實這些習慣在我們的學習中不難發現，比如，我們每天在同一教室學習，同樣跟著老師的思路在學習，但是為什么在考試中會有如此大的差距呢？你不妨好好觀察下身邊學習成績好的人他們在做什么，早上的時候有的同學可能拿著需要背誦的書，課間下課后還會去問問老師自己不懂的問題。晚上在你早早上床睡覺的時候他們或許就是在鞏固自己不懂的知識預習明天的內容。為什么有的同學會覺得上學無聊，而有的會覺得很充實？這就是學習習慣的不同，他們會自覺地學習，自主的安排好一天的生活，使自己的生活過的充實而有意義，養成了好的習慣，自然成為習慣的主人，所以一個好的習慣會影響我們的一生。

習慣作文篇6

　　小點在放學回家的路上，一邊看書一邊走路，差點撞到了電線桿。吃晚飯的.時候，小點又拿著書，一邊看書一邊吃飯。晚上上床睡覺了，他還在被窩里看書。

　　過了一段時間，小點的視力越來越差了，變成了近視眼。我們應該保護好眼睛，不要像小點一樣戴眼鏡，要改掉壞習慣。

習慣作文篇7

　　我家在寒假里裝了一扇新門。從前那扇門沒有門鈴 , 有客人來了只得敲門 , 那“咚咚咚 ’’ 的敲門聲震得讓人心情煩躁。現在好了 , 裝了新門 , 自然也有了新門鈴 , 有客人來了 , 只要按一下門鈴 , ”丁零零 ” 的鈴聲響起 , 非常好聽 , 悅耳。

　　正月初二的早上 , 爸爸出去辦事了 , 奶奶出去買菜了 , 家里只剩下我一個人了 , 我閑著沒事 , 隨手拿起一本書看起來 . 突然 , 門外傳來一陣陣急促的敲門聲 , 我還以為是哪個小伙伴來找我玩了 , 便又蹦又跳地跑去開門 , 哪知我開門一看 , 卻是奶奶 .

　　我不禁奇怪地問道 : “奶奶 , 家里不是裝了新門鈴嗎 , 您怎么還敲門呢 ?”

　　奶奶笑笑說 :” 哎 , 奶奶老了 , 記性不好 , 習慣了。 ”

　　我回到座位上 , 誰知又是一陣 ” 咚咚咚 ” 的敲門聲 , 我打開門一看 , 原來是爸爸。

　　我有些埋怨地對爸爸說 :” 奶奶老了記性不好 , 可您怎么也不按門鈴 , 卻“咚咚咚 ” 地敲啊 ?”

　　爸爸不好意思地說 :” 我敲門敲習慣了 , 忘記我們家裝了新門鈴了。 ’’

　　過了一會兒 , 奶奶要我到樓下去買些鹽回來 , 我聽后 , 蹦蹦跳跳地就下樓了去了。買完鹽回來 , 我像往常一樣咚咚咚地敲了幾下門，門開了 , 從里面探出一個滿臉疑惑的'腦袋 , 接著 , 爸爸奇怪地問 :” 你怎么也不按門鈴呢 ?”

　　我看了看門鈴 , 吐了吐舌頭 , 無可奈何地說 :” 咳 , 敲習慣了 .”

　　看來 , 要改變原來的舊習慣 , 還真是一件難辦的事啊 ! 同學們一定要養成一個好的習慣哦。

習慣作文篇8

　　習慣的改變有點難，因為有些習慣、習性是與生俱來的。要想改變習慣，有點像小鳥出殼的那一刻：小鳥有必須出殼的.決心，因為如果不出殼的話就會被困在殼里而死掉，這時小鳥需要鼓起勇氣對準一點用力，持之以恒，堅持用力，才能打破殼。提高投資的品質也需要破除原有的生活、工作、理念上的習性。比如熬夜，做事沒有計劃和目標，缺少運動等。在搞明白養成良好的習慣，比碰到好運氣來的更實際些的前提之下，說服自己改正原有的習慣才更有說服力和更有動力。

　　你有必須沖破殼的決心么？