習(xí)慣與人生作文15篇(精華)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的習(xí)慣與人生作文，希望對大家有所幫助。
習(xí)慣與人生作文1
著名教育家烏申斯基說：“如果你養(yǎng)成了好的習(xí)慣，你一輩子者享受不盡它的利息，如果你養(yǎng)成壞習(xí)慣，你一輩子都償還不盡它的債務(wù)。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧。成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
日前，一名氣宇不凡的男士在某招聘會上應(yīng)聘衛(wèi)生檢測員，經(jīng)過幾番考驗(yàn)，經(jīng)理十分賞識他的才能，決定招聘他，男士正要離開時，在地上吐了口痰，這一細(xì)節(jié)在經(jīng)理的瞳孔里放大，毫無疑問，僅僅有一步之遙的成功敗在了壞習(xí)慣的石榴裙下，從這位男士的身上我們可以看出，好習(xí)慣的養(yǎng)成真的很重要，甚至直接決定一個人的未來。
現(xiàn)代心理研究表明，一個人成才所受的影響，智力因素約占25%，非智力因素約占75%，良好習(xí)慣的'養(yǎng)成非智力因素占主導(dǎo)作用，培養(yǎng)良好的習(xí)慣對一個的成長是至關(guān)重要的。
南開大學(xué)的校長在鏡子上寫了這樣一句話：面必爭發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)，頭容正，肩容平，背容直，氣象勿傲怠，顏色宜和宜靜宜裝。作為一名中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表必須符合學(xué)生的身份，保持大方得體的儀表，不僅是對老師同學(xué)的一種尊重，也是一個良好的生活習(xí)慣，可以為學(xué)習(xí)營造好的氣氛。不好的學(xué)習(xí)環(huán)境誰能接受呢？我想大概沒有吧。
同學(xué)們，歲月長長路也長，人的一生關(guān)鍵就那么幾個階段，而高中三年無疑是幾個階段中尤為重要的一個，這是一個世界觀，人生觀，價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時期，是為我們將來奠基的時期，每一天每一步都可以是新的起跑線。
當(dāng)你踏進(jìn)校園，你應(yīng)該能夠看到墻上張貼的校友單，在他們的名字后面，也許有你夢寐的大學(xué)。他們努力學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，寒窗苦讀，金榜題名，而好習(xí)慣就是他們成功的催化劑。
再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰，有人認(rèn)真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi)；有人今天的事情今天做，所有的夢想皆成真；有人今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，因?yàn)橛性鯓拥男袨榱?xí)慣就會決定怎樣的人生。
擁有好習(xí)慣，成就美麗的人生。高中了，離社會的彼岸越來越近，現(xiàn)在必須養(yǎng)成好習(xí)慣，為幸福人生奠基。那么怎樣才能擁有好習(xí)慣呢？兩個字：堅(jiān)持！再補(bǔ)充兩個字：努力！習(xí)慣的初步形成所需時間為21天，養(yǎng)成穩(wěn)定的習(xí)慣需要90天，在這個過程中，關(guān)鍵在于自己。同學(xué)們，相信我們的信念，相信奮斗的力量，努力養(yǎng)成好習(xí)慣吧！好習(xí)慣讓人終生受益，希望過了今天，我們將有一個不一樣的自我，世界將因我們好習(xí)慣的到來而更加美麗！
習(xí)慣與人生作文2
在我的成長過程中，有許多東西伴我成長，但最讓我受益的，就是好習(xí)慣——“回頭”了。你也許會奇怪，“回頭”也能算是好習(xí)慣？把脖子扭歪了咋辦？別急，看看我下面的事例你就明白了。這個習(xí)慣是從幼兒園時一次搭積木比賽養(yǎng)成的。
“預(yù)備！開始！”呀，搭積木比賽開始了。旁邊幾位小同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地開始搭了，只見幾雙小手在桌上亂舞。“急什么呀？又不是比誰搭得快。”與他形成鮮明對比的我，正是旁邊不緊不慢地搭積木的我。我不僅搭得慢，還“一步一回頭”，每搭一塊積木就看一眼講臺上的積木城堡，生怕自己搭錯了。“你才搭這么點(diǎn)兒呀？”旁邊一位同學(xué)很驚訝。我不理會他，繼續(xù)搭自己的，又看了一眼講臺上的“城堡”。“搞定！”不出幾分鐘，老師來檢查了。“你怎么搭的呀？是搭的小人兒嗎？”“你也搭錯了！”“還有你！”直到老師看到我的杰作時，才面露喜色：“呀！太漂亮！”我受到了老師的大力贊揚(yáng)，心里像吃了蜜一樣甜。上了小學(xué)，“回頭”的好處充分地發(fā)揮了出來。“哎呀！這題原來不該這么做！”這就是“回頭”的功勞。因?yàn)榭荚囶}多，時間緊，做完后來不及檢查完，我就一邊做一邊檢查。你認(rèn)為這樣浪費(fèi)時間？我知道！我是做一題并大約檢查一下，一步一回頭地做，這雖然有時會有“漏網(wǎng)之魚”，但也大大提高了正確率，所以考試得高分或滿分的幾率幾乎可以達(dá)到百分之九十五！老師和父母都夸我是個認(rèn)真仔細(xì)的好孩子。現(xiàn)在你知道“回頭”這習(xí)慣的好處了吧？其實(shí)，在學(xué)習(xí)中，我還經(jīng)常“回頭”，比如：每天放學(xué)回家“回頭”復(fù)習(xí)一下功課，讓知識掌握更牢固；作業(yè)發(fā)下來“回頭”溫習(xí)……我不僅要讓它伴我成長，還要讓它伴我一生。
在人的一生中，都要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，好的習(xí)慣讓我終生受益。記得美國一個心理學(xué)家詹姆士說過：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。由此可見，一個好的習(xí)慣是多么的.重要啊。
我以前就有很多壞的習(xí)慣，最突出的就是做事懶、慢：
先說“懶”吧：做事懶。學(xué)習(xí)中以為得有的是時間，比如上英語課，都要聽寫單詞，我就是懶得復(fù)習(xí)，在家里復(fù)習(xí)英語總是先玩好了，再想起作業(yè)來，因?yàn)閼校看畏艑W(xué)回家時總被老師留下來重新復(fù)習(xí)，直到過關(guān)才能回家。
再說“慢”吧：做事慢。做事慢吞吞，吃完一頓飯總要幾十分鐘。很少的家庭作業(yè)，在我這里都要幾個小時才作完。
就因?yàn)檫@些壞毛病，爸爸才經(jīng)常批評我，總是對我說“一個好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣會你終生受益”。聽了爸爸的話心里很不是滋味，從那以后，就跟自己定了一個目標(biāo)，提醒自己做什么事都要講究時間和效率，并得到了老師和爸爸媽媽的肯定和表揚(yáng)。
的確，古今中外的名人，他們都是因?yàn)閺男∮幸粋�好的習(xí)慣，才成就了偉大的事業(yè)。愛比克泰德說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”為了我們未來的幸福，我要和大家一起，播種良好習(xí)慣的種子，收獲美好的人生。
習(xí)慣與人生作文3
我們知道，在泰國和印度這些東南亞國家，大象與人們的生活密不可分，除了擔(dān)任交通運(yùn)輸工具外，大象還可以幫助人們照看小孩、按摩身體，甚至可以按照人們的指令表演節(jié)目等等。人們是怎樣讓這些龐然大物如此馴服的呢？原來，當(dāng)?shù)氐木用裨诖笙筮�小的時候就用木樁和細(xì)鐵鏈把它們栓起來，由于小象的力量不夠，無法掙脫細(xì)細(xì)的鐵鏈和木樁的束縛，久而久之，小象就不去掙脫了。等到小象長大了以后，力量強(qiáng)大了，掙脫鐵鏈可以說是易如反掌，可是由于小時候養(yǎng)成了不去掙脫的習(xí)慣，它們便不會去試著掙脫鐵鏈了。
如果說束縛小象的是鐵鏈，那么束縛大象的就是習(xí)慣，習(xí)慣主宰了大象的一生。可見，習(xí)慣的力量是無窮的。
每個人都希望自己禮貌、忠誠、明智、謙虛，都渴求自己正直、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、寬容；沒有人會說：“我到這個世界上就是為了成為遭人唾棄、被人唾罵的人。”也沒有人會說：“我的人生就是不要養(yǎng)成好習(xí)慣的人生。”
但是，看看我們身邊同學(xué)的一些習(xí)慣：進(jìn)出校門的時候，自行車騎得飛快；上課的時候，總是把書桌當(dāng)作枕頭；在上某些課的時候，總是有各種各樣的理由遲到甚至是沒有任何理由的曠課。當(dāng)然了，你也許會認(rèn)為，校園內(nèi)飚車不見得會撞上人，上課睡覺也不見得會遺漏很多的知識點(diǎn)，有一些科目，甚至不上都無所謂，不會給你帶來多大的損失，如果是這樣，那你就錯了，你恰恰損失了人生中最寶貴的東西——一個好的習(xí)慣，取而代之，而養(yǎng)成了壞的習(xí)慣。要知道，壞習(xí)慣容易養(yǎng)成，因?yàn)樗槕?yīng)了人性的弱點(diǎn)；而要養(yǎng)成好的習(xí)慣，則需要戰(zhàn)勝人性中的懶惰、拖沓、散漫等等習(xí)性。
20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方”好宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時幾十個宇航員在培訓(xùn)，為什么加加林能脫穎而出？起決定作用的是一個偶然的事件。原來，在確定人選前一個星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀時，只有加加林一個人把鞋子脫下來，只穿襪子進(jìn)入座艙。羅廖夫說：“只有把飛船交給一個如此愛惜它的.人，我才放心。”加加林的成功，得益于他良好的習(xí)慣。有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。是的，沒有人天生就擁有超凡的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣上
早起刷牙，按時上學(xué)，這些習(xí)慣每天都在不知不覺中影響著我們，它們，并不是我們昨天才養(yǎng)成的，而是日復(fù)一日年復(fù)一年的積累自然形成的。所以，要改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，就要從每天的一件件小事做起：進(jìn)出校門下車推行；尊重老師，認(rèn)真聽課；不遲到，不曠課；這些看起來微不足道的行為習(xí)慣就是你我應(yīng)該養(yǎng)成的，只有一點(diǎn)一滴地積累，才能收獲我們?nèi)松奈磥怼?/p>
美國著名的教育家曼恩說過：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，用良好的習(xí)慣和恒心編織生命航船的索鏈，當(dāng)它牢不可破之時，讓我們揚(yáng)帆起航，成就人生的精彩！
習(xí)慣與人生作文4
人可以有習(xí)慣，但絕不能甘于習(xí)慣，甘心被習(xí)慣左右就意味著拒絕一切新方式，意味著安于現(xiàn)狀，意味著久而久之的淡漠。惟有擺脫束縛人心靈的習(xí)慣永遠(yuǎn)保持一顆新鮮的前進(jìn)的心，才能關(guān)愛自己，關(guān)愛社會。
人總是喜歡習(xí)慣的。在生活環(huán)境中慢慢習(xí)慣，難道不好嗎？但我卻要說：“等等！”
習(xí)慣來自于人長時間行為的積累，像習(xí)以為常，司空見慣這類詞語皆來自于它。這看似很符合行為規(guī)范，但殊不知，有時習(xí)慣帶來的危害是巨大的。一百多年前，史蒂芬將第輛火車推上鐵軌，首次試驗(yàn)時，火車的表現(xiàn)糟透了，不僅個頭笨重，速度慢，而且巨大的噪音與滾滾濃煙將農(nóng)場的牛羊嚇得亂蹦亂跳。這時，馬車正在火車前驕傲地跑著。一百多年過去了，火車正在風(fēng)馳電掣地飛速行駛，而馬車仍以原來的速度緩步前行，逐漸被人們淡忘。試想一下，如果當(dāng)時人們?nèi)砸粤?xí)慣的.方式繼續(xù)乘坐馬車而不去對火車進(jìn)行不斷改進(jìn)，能實(shí)現(xiàn)今天的一日千里嗎？由此看來，習(xí)慣有時是一種保守與扼殺。
如果將視角轉(zhuǎn)回到中國，這種習(xí)慣怕是有過之而無不及。就拿北京來說，汪曾祺將那一個個“窮忍著，富耐著”的北京人著實(shí)刻畫得淋漓盡致。北京人，乃至中國人，確實(shí)有著那樣一種“忍”名叫“不生氣”。若再深究下去，就要將兩千多年的封建歷史一并聯(lián)系上了。兩千年里，人們積累的習(xí)慣是根深蒂固的。人們已經(jīng)習(xí)慣于“各掃門前雪”，習(xí)慣于“事不關(guān)己”，即便觸動了自身的利益也寧愿“化干戈為玉帛”，這一點(diǎn)，在近現(xiàn)代中國的恥辱冊上可以找到例證。這樣得出的結(jié)論足以讓人震驚：兩千多年的習(xí)慣，竟是一種冷漠與自私！冷靜下來，則又會發(fā)現(xiàn)，這習(xí)慣其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。
近幾年來，我們看到了多少科技創(chuàng)新成果被束之高閣，看到了多少連年虧損的企業(yè)茍延殘喘，又看到了多少預(yù)示道德沉淪的世態(tài)炎涼。這無一不是習(xí)慣在作祟，習(xí)慣了落后守舊不求進(jìn)取，習(xí)慣了自私自利吃國家飯，習(xí)慣了冷眼旁觀人情冷漠，習(xí)慣，習(xí)慣給人們和社會帶來了多大的傷害啊！
人可以有習(xí)慣，但絕不能甘于習(xí)慣，甘心被習(xí)慣左右就意味著拒絕一切新方式，意味著安于現(xiàn)狀，意味著久而久之的淡漠。惟有擺脫束縛人心靈的習(xí)慣永遠(yuǎn)保持一顆新鮮的前進(jìn)的心，才能關(guān)愛自己，關(guān)愛社會。
人生旅途猶如逆水行舟，一味按習(xí)慣辦事終不年有前進(jìn)的勇氣，只有打破習(xí)慣的枷鎖，才能在逆流中前行，否則就只能被改革的滾滾大潮所淹沒。習(xí)慣能成就人生，但也能捆縛人生。
警惕人生的習(xí)慣，不讓習(xí)慣所左右，是每個人都該做的。為了一個前進(jìn)的思想，一個文明的世界。
習(xí)慣與人生作文5
好的習(xí)慣能讓你受益終生，壞的習(xí)慣則會引領(lǐng)你走向萬丈深淵。世界上最可怕的力量是習(xí)慣，最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。它不是一時的心血來潮，也不是幾天幾個月的短期行為，它一旦形成就會有旺盛的生命力和持久性，而且它也會相伴一生。
怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣？運(yùn)用我之前學(xué)到的知識，首先自己要有耐心有毅力，要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”要知道“冰凍三尺非一日之寒”一定要切忌“三天打魚兩天曬網(wǎng)。”只有這樣才能有良好的品質(zhì)，畢竟想要習(xí)慣成為自然，需要時間和耐心的共同集合。
就比如我吧！在我的成長過程中，有許多東西陪伴我成長，但是讓我受益的`，當(dāng)屬好習(xí)慣。在我剛上一年級的時候，每天放學(xué)后回家的第一件事就是把書包往沙發(fā)上一扔再找點(diǎn)吃的，畢竟把肚子填飽后才有更多的力量去做想做的事嘛。吃飽喝足后，我就著急跑下樓與我的小伙伴們匯合，玩到忘乎所以。此時“躺”在書包里的回家作業(yè)完全是被我拋之腦后的，直至天黑，奶奶叫我吃晚飯了，那時的我們才會依依不舍地告別，各自回家。在那一段時間里，我不僅在家天天被媽媽數(shù)落不說，在學(xué)校里更是連連被各科老師點(diǎn)名。終于有一天，我實(shí)在忍不住，決心要把回家作業(yè)做完之后再出去玩。就這樣我慢慢的堅(jiān)持了第一天、第二天、第三天。…。…剛開始幾天，說實(shí)話真的是難熬，只要看到樓下的小伙伴們玩得不亦樂乎，我的心就開始像貓爪在撓一樣奇癢無比，此時我就會在心里默默地警告自己一番，經(jīng)過一番思想斗爭后，我又乖乖地繼續(xù)保持了下去，經(jīng)過了很多天的不懈努力后。放學(xué)后的回家作業(yè)終于被我調(diào)整到了首位，從那以后，我的學(xué)習(xí)成績也在無形之中一天天的不斷進(jìn)步，老師也開始慢慢時不時的表揚(yáng)了我，媽媽更是不但夸獎我，還經(jīng)常獎勵我，滿足了我好多個小愿望呢。從那以后，我堅(jiān)信好習(xí)慣是需要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持出來的，就如愛迪生所說：天才等于1%的天賦加上99%的汗水，我想這應(yīng)該就是這99%的汗水。
古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，”這句話我們聽得很多，可是真正能做到的真的是少之又少。就如一件司空見慣的小事吧，當(dāng)你在馬路上隨手扔下一個煙頭，一個包裝袋又或者果皮紙屑。…。.的時候，你可曾想過這是需要環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨們冒多大的危險(xiǎn)才能清理干凈;當(dāng)你在草地上肆意踐踏的時候，你可曾想過那是需要綠化工叔叔阿姨們付出多少辛勤的汗水才能換來這一方綠地;當(dāng)你。.。…其實(shí)這只是舉手之勞的小事，更是個最簡單的習(xí)慣問題。如果人人都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么這個社會該是多么的整潔、美好。
昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定了我們的明天。好習(xí)慣貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，最后也成在堅(jiān)持。當(dāng)你還沒養(yǎng)成好習(xí)慣時，你可以堅(jiān)持用一個好習(xí)慣去征服和改變之前的壞習(xí)慣。與其說態(tài)度決定了人生，不如說好的習(xí)慣成就了好的人生。祝愿所有能擁有好習(xí)慣的同學(xué)們，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
習(xí)慣與人生作文6
在《世界最偉大的推銷員》一書中，有兩句話：我們的行為受到品位、情感、偏見、欲望、愛、恐懼、環(huán)境和習(xí)慣的影響，其中最厲害的就是習(xí)慣。事實(shí)上，成功與失敗的最大分野，來自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。原來，我費(fèi)盡心思所挖掘出的救命良方就藏在這里，一個普通得不能再普通、熟悉得不能再熟悉的詞習(xí)慣。
設(shè)計(jì)并執(zhí)行一個習(xí)慣配方
李開復(fù)年輕時就是個志向遠(yuǎn)大的'人，但演講能力卻是他的短板，因?yàn)樗簧吓_就緊張、恐懼。為了解決這個難題，李開復(fù)經(jīng)過反復(fù)思考，精心為自己設(shè)計(jì)了一個我稱之為習(xí)慣配方的執(zhí)行體系：一、每月必須主動設(shè)法演講兩場；二、每次演講必帶一個熟人，讓他毫無保留地指出優(yōu)缺點(diǎn)；三、每次演講前必預(yù)演三次。然后李開復(fù)很認(rèn)真地開始執(zhí)行，并變成了他的習(xí)慣。沒想到這樣堅(jiān)持幾年后，許多人聽了他的演講，都驚嘆他是天生的演說家。
培養(yǎng)好習(xí)慣不能光在腦子里轉(zhuǎn)，還必須付之行動。
人的習(xí)慣實(shí)際是一個體系，它像一棵大樹，有根、有干、有枝、有葉。它可以是我們工作方面的習(xí)慣，也可以是我們學(xué)習(xí)、健康、心態(tài)、情感甚至精神狀態(tài)等各方面的習(xí)慣。我有句話不知大家能否接受？人之習(xí)，猶有家之規(guī)，國之法，天之道。什么意思呢？這是說家有家規(guī)，國有國法，天有天道，那人就應(yīng)該有入習(xí)。對于一個國家而言，管理國家有個法律體系；那對于每個人而言，管理自己也應(yīng)該有個體系，我認(rèn)為它就是習(xí)慣體系。
記一份一分鐘傻瓜日記
當(dāng)我們下決心要培養(yǎng)一個習(xí)慣以后，成敗的關(guān)鍵在于要突破前三關(guān)前三天前三周前三個月。這里最應(yīng)咬著牙堅(jiān)持的是前三天；前三周是根據(jù)美國科學(xué)家的研究，一個習(xí)慣的養(yǎng)成平均約需三周；前三個月是指為鞏固起見需三個月，其實(shí)越到后面會越輕松越快樂。
我再介紹一種在我看來很有效、很簡捷的培養(yǎng)習(xí)慣的方法：一分鐘傻瓜日記。記這種傻瓜日記的方法極其簡單。日記第一行通常記年、月、日，因此我們的一分鐘傻瓜日記就用日記的第二行。這第二行我們寫一個習(xí)，后面再加一杠，即習(xí)。有了這習(xí)，后面就可記你每天需要提醒的習(xí)慣了。這些習(xí)慣也只要用一兩個字代表即可。比如，習(xí)早6、仰2。早6，是指每天早晨必須6點(diǎn)起床；仰2是指練仰臥起坐，先從每天練兩個開始。順便告訴大家，習(xí)慣培養(yǎng)時量化和不量化會大不一樣。一量化，你就會變得特別認(rèn)真，就像有了個目標(biāo)，一定非實(shí)現(xiàn)不可，習(xí)慣就很容易被養(yǎng)成。
還記得阿基米德曾有一句名言：給我一個支點(diǎn)，我就能撬起整個地球。我認(rèn)為假如有一個支點(diǎn)，能撬起我們整個人生，那這個支點(diǎn)一定不是別的，而是習(xí)慣！
習(xí)慣與人生作文7
著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。正所謂觀念變，行動就變；行動變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，一生就會改變。
從小養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，就會使你多一份享受生活的能力，使你有一個積極的人生，使你多一份成功的機(jī)會。
如果說生命是一座五彩繽紛的百花園，那么，好習(xí)慣就是這座花園中盛開的一朵美麗的小花，她的果實(shí)對生命的成長往往影響深遠(yuǎn)，就像鳥兒偶爾銜落到一個荒島上的一粒樹種，這不起眼的種子往往就是覆蓋荒島森林的.育孕者，是改變荒島命運(yùn)的制造者。
如果說生命是一片充滿生機(jī)的原野，那么好習(xí)慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路，有了這條路，就不會再因誤入荊棘之叢而被傷害，就不會在漫漫的歲月里迷失了自我；有了這條路，就能去漫游我們的理想之國，就能一天比一天更接近我們渴望中的新生活。
如果說生命是一部激越高亢的樂章，那么好習(xí)慣就是這部樂章中用不斷拾取愿望的音符獨(dú)自創(chuàng)作的一首迷人的歌，唱著這首歌，就能享受到生活的節(jié)奏之美；唱著這首歌，內(nèi)心深處就會涌動著一種催促自己奮發(fā)向上的力量。
有一個旅行者，他每到一地，都有尋找奇異的小石子作留念的習(xí)慣。有一次，他卻在一座山下的一條融雪匯聚成冰一樣的溪流里，撿起了一顆碩大鉆石。是的，好習(xí)慣就是讓我們不斷發(fā)現(xiàn)成功鉆石的尋寶圖，是一本在生命銀行里不斷擴(kuò)展我們?nèi)松鷥r(jià)值的存折。
壞習(xí)慣就像是行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會把船底啃穿，使其在不知不覺中沉沒。而好習(xí)慣則是高掛在這理想之輪上的風(fēng)帆，不管是那個方向來的風(fēng)都能讓它成為推動我們前進(jìn)的動力，從而把我們送到自己渴望達(dá)到的港灣。
一個人的反復(fù)行為便形成了習(xí)慣，而習(xí)慣反過過來塑造了你獨(dú)特的自我。因此，好讀書和思索的人，收獲的是知識和智慧；處處總是習(xí)慣為他人打算的人，收獲的是快樂和幸福；遇事總抱著積極的心態(tài)，習(xí)慣往好處想的人，收獲的一定是成功和人生的輝煌……
有位教育家說過：“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩，我們每日為他纏上一股新索，不要多久就會變得牢不可破。”其實(shí)，習(xí)慣既可以養(yǎng)成，也可以打破，只是絕非一蹴而就。而是需要長期的養(yǎng)成。習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧Ｒ痪湓挘梢擦?xí)慣，敗也習(xí)慣。
人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個階段，而高中三年無疑是這幾個階段中最重要的階段。這是一個人世界觀，人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時期，每一天，每一步都要走好。
讓我們從現(xiàn)在起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)締造了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定了我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
習(xí)慣與人生作文8
每個人都有很多習(xí)慣，或好或壞。好習(xí)慣讓人終生受益，壞習(xí)慣讓人后悔莫及。奧斯特洛夫斯基說過：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己。”養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能收獲美好的人生。
我從七歲開始學(xué)鋼琴，媽媽經(jīng)常會給我講音樂家的故事。其中，讓我印象最深刻的是那個用木塞子夾在指縫間練琴的小孩——波蘭鋼琴家肖邦。無論寒冬酷暑，他每天都會堅(jiān)持練琴十小時以上。沒有人逼迫，自己堅(jiān)持這樣的習(xí)慣。我一直覺得，我們學(xué)琴的孩子，能在爸媽的催促與監(jiān)督下每天堅(jiān)持練完那一兩個小時就很不易了，但是竟然有人可以二十年如一日地自覺勤奮苦練，并且就算長大成名后還保持這樣的習(xí)慣，這是我最佩服的。其實(shí)，練琴是非常枯燥的，但每當(dāng)我覺得辛苦想偷懶的時候，就會想到肖邦的勤奮，然后告訴自己：加油！好好練！就像媽媽說的：“生活無數(shù)次茍且，內(nèi)心無數(shù)次肖邦”。榜樣的力量是激勵人心的，他們所堅(jiān)持的好習(xí)慣就是一種頑強(qiáng)的力量。他們也讓我明白：不是一個人優(yōu)秀了才有好的習(xí)慣，而是養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，才讓人變得越來越優(yōu)秀。
如果說好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，那壞習(xí)慣就是通往成功的絆腳石，一旦發(fā)現(xiàn)就應(yīng)該及時杜絕。我從前有一個很不好的習(xí)慣，你們猜是什么？我想應(yīng)該有很多人也經(jīng)歷過，那就是做數(shù)學(xué)題喜歡心算，再復(fù)雜的算式題都不喜歡打草稿，總覺得打草稿又麻煩又浪費(fèi)時間。每次媽媽發(fā)現(xiàn)我算錯題的時候，都會提醒我一定要打草稿，而我每一次都是敷衍一下，做下一題時又把媽媽的話忘得九霄云外。為了這個事，她跟我談過無數(shù)次，但我就是屢教不改。直到有一次考試，我自信滿滿地以為這次數(shù)學(xué)肯定100分，可是公布成績的時候我傻眼了，只有94分。我當(dāng)時一直在想，到底錯了多少題會扣那么多分……直到老師把試卷發(fā)下來，我迫不及待地打開才發(fā)現(xiàn)，原來我把一道應(yīng)用題算錯了，就因?yàn)槲夷遣豢孔V的心算足足扣了六分，那一刻我想起媽媽常常跟我說的一句話：“如果說考場是戰(zhàn)場，那筆跟草稿紙就是你的.武器，一定要習(xí)慣去用起來呀！”媽媽的這句話仿佛一直在我耳邊縈繞……當(dāng)時我內(nèi)心是多么的后悔，后悔為何每次對她的叮囑都那么不以為然。也是從那一刻開始，我才明白，養(yǎng)成好的習(xí)慣是多么的重要，我決心把這個壞習(xí)慣改掉，以后做任何一道算式題，都要細(xì)心的去打草稿。經(jīng)過慢慢改變，現(xiàn)在的我已經(jīng)很少會算錯題了，我要感謝那次考試對我的打擊，讓我徹底改掉了這個壞習(xí)慣。
好習(xí)慣與壞習(xí)慣就在一念之間，我們應(yīng)該盡早改掉壞習(xí)慣堅(jiān)持好習(xí)慣。在生活中，還有很多等著我們?nèi)ヂB(yǎng)成的好習(xí)慣，比如早睡早起、堅(jiān)持閱讀、作業(yè)按時完成……這些都需要我們一天天的堅(jiān)持下去。
好習(xí)慣能成就好人生，多一個好習(xí)慣，能給生活帶來很多益處；多一個好習(xí)慣，離成功也會更近一步;孔子說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。讓我們從小擁有好習(xí)慣，不斷地堅(jiān)持下去，在未來遇見更好的自己。
習(xí)慣與人生作文9
法國作家培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
賈平凹被認(rèn)為是中國最高產(chǎn)的作家之一，被人譽(yù)為“文壇鬼才”、“長安怪杰”。賈平凹在大學(xué)中文系讀書時，就開始文學(xué)創(chuàng)作，他先是向校報(bào)投稿，連連發(fā)表些詩作，以后就逐步將作品投向社會上的大小報(bào)刊。盡管那時他收到的退稿單相當(dāng)多，但他毫不氣餒—不斷地寫作已成為他的習(xí)慣。他看書、學(xué)習(xí)、寫作、投稿，二十多年如一日，習(xí)慣成自然，他的一枝生花妙筆，寫下了七百萬字的作品，出版了六七十部著作，數(shù)十次獲得國內(nèi)外各種文學(xué)獎，成為深受歡迎的作家。
古今中外，在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，無一不具備良好的習(xí)慣，文學(xué)泰斗列夫托爾斯泰從六七歲開始，就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，把每天有趣的事情記下來。9歲的時候，他專門記一本《外祖父的故事》里面記滿了外祖父打仗時的非凡經(jīng)歷和有趣的故事，還喜歡搜集名言警句，記了滿滿一本子。后來搜集名言警句也成了他一生的習(xí)慣，逐漸發(fā)展為每天與書為伴，全神貫注地閱讀大量的文學(xué)名著。最終，他自己開始了創(chuàng)作，豐富而深厚的沉淀，使他的文學(xué)作品傳到世界各地，震撼、感動了一代又一代人，進(jìn)化論創(chuàng)始人達(dá)爾文說過：“我的生活過得像鐘表上的機(jī)器那樣有規(guī)律，當(dāng)我的生命告終時，我就會停在某一處走不動了。”達(dá)爾文所說的“規(guī)律”就是指“良好的習(xí)慣”，當(dāng)然也包括“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。
這些事例無非在告訴我們一個事實(shí)：一個人的反復(fù)行為便形成了習(xí)慣，而習(xí)慣又反過來塑造了你獨(dú)特的自我。因此，好讀書和思索的.人中，收獲知識和智慧，處處總是習(xí)慣為他人打算的人，收獲的是快樂和幸福，遇事總是抱著積極心態(tài)，習(xí)慣往好處想的人，收獲的一定是成功和人生的輝煌。
有位教育家說：“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩，我們每日為它纏上一股新索，不要多久就會變得牢不可破。”
歲月長長路長，人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個階段。而高中三年無疑是這幾個階段中最重要的一個階段，這是一個人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時期，是你為將來奠基的時期，每一天、每一步都要走好，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成以下好習(xí)慣：
上課積極配合老師，不走神；勤于動手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問“為什么”；當(dāng)天學(xué)的知識當(dāng)天“清”；善于總結(jié)歸納，每周知識進(jìn)行周結(jié)；不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；獨(dú)立思考，從不抄襲別人的答案；對每天的每個時間段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能堅(jiān)持執(zhí)行；少閑談，多讀書；每做一件事，都力求完美；常與老師、家長溝通；勇敢地說出自己的想法，特別是敢于把自己的目標(biāo)公布于眾；每天早上起來后，對自己的一天做個計(jì)劃；每天晚上總結(jié)一下自己一天里所做的事，經(jīng)常反思自己所做的一切等等。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天，祝愿我們所有的同學(xué)擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
習(xí)慣與人生作文10
小小的個子，圓圓的腦袋，鼻梁上架著一副小眼鏡，柔弱得有點(diǎn)禁不住風(fēng)雨的感覺。但小身軀里卻有著強(qiáng)大的能量，他倔強(qiáng)而執(zhí)著，認(rèn)準(zhǔn)的事情就堅(jiān)持到底，直到結(jié)果令自己滿意。這就是劉治鑫。
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。確實(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生成人成才的重要基礎(chǔ)。對此，劉治鑫同學(xué)深有感觸，他認(rèn)為：養(yǎng)成好習(xí)慣，將收獲好性格；培養(yǎng)好性格，將擁有好命運(yùn)。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能成就美好的人生。
小學(xué)六年，劉治鑫連年被評為優(yōu)秀學(xué)生。當(dāng)你問到他學(xué)習(xí)的秘笈時，他只是淡淡地說：“我也沒有什么秘訣，只是有幾個比較好的習(xí)慣而已。”
習(xí)慣一：愛讀書
這個習(xí)慣是媽媽在他小時候有意識地培養(yǎng)的。最初是媽媽每晚講的睡前故事，讓他喜歡上了聽故事。一年級時，媽媽和他一起讀拼音故事，他覺得很有意思，讀完一個還想讀下一個，天長日久，便對讀書產(chǎn)生了興趣。二年級時，他就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。一看見書就想讀，一天不讀書，心里就覺得空蕩蕩的。因?yàn)橐暳Σ缓茫瑡寢屆扛舭胄r就讓他休息一會兒，可他一看起書來就癡迷，媽媽只能強(qiáng)行將書拿走，為此他還挨了不少批評。現(xiàn)在的他，泛舟書海，陪著高爾基回憶痛苦與甜蜜交織的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》；跟著冰心在暗夜中的.小桔燈的指引下，感受樂觀堅(jiān)強(qiáng)的生命；看著曹雪芹筆下賈府的興衰，感嘆世事的變遷……總之，博覽群書，不僅讓他了解了世界，增長了才智，豐富了頭腦，也提高了他的寫作水平。
習(xí)慣二：及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)
在家的時間，他會分成若干個時間段，為每個時間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求自己盡可能完成。這樣做能夠減少學(xué)習(xí)時走神或注意力渙散的狀況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。在完成每個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生的成功的喜悅，使他能夠愉快地投入到下一個時間段的學(xué)習(xí)中去。有時，他也會因遇到“攔路虎”而拖延時間，媽媽勸他放棄或第二天再做，但倔強(qiáng)的他一般都執(zhí)意不聽，還說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！”正因?yàn)樗湎r間，合理利用時間，才取得了事半功倍的效果。
習(xí)慣三：獨(dú)立思考，不盲從
在學(xué)習(xí)中，他善于獨(dú)立思考，不期望現(xiàn)成的答案，遇事總要問個為什么，總要用自己的腦袋去思考，尋求解決問題的辦法。這種習(xí)慣不僅有利于發(fā)展思維能力，而且為未來的學(xué)習(xí)奠定了一定基礎(chǔ)。
劉治鑫同學(xué)能夠取得優(yōu)秀的成績，與這些良好的習(xí)慣是分不開的。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成就會受益終生，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓今天的好習(xí)慣成就我們美好的明天。
祝愿所有同學(xué)在好習(xí)慣的引領(lǐng)下走向成功的彼岸！
習(xí)慣與人生作文11
古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。有時候，往往因?yàn)橐患⌒〉氖虑椋涂梢韵破疖幦淮蟛āＫ^近朱者赤，近墨者黑，這句話，顧名便可思意。可以想見，環(huán)境對一個人習(xí)慣的養(yǎng)成，有多大的影響。
“孟母三遷”的故事廣為流傳。起初，孟母居住的地方是片墳地，常常有埋墳、哭喪等事。而那時的孟子，就學(xué)著人們的樣子，堆起個土堆當(dāng)墳頭，對著墳頭哭喪。孟母一看，這樣的環(huán)境對孩子生長不利，就換了個地方。孟母遷到了一個集市居住，集市上賣什么的都有。孟子就學(xué)著賣豬肉的商販，在家里掛起一塊布條，用竹批當(dāng)?shù)叮瑢W(xué)著商販割豬肉的樣子劃布條。孟母看到這樣的環(huán)境對孟子的生長也沒有好處，于是又把家搬到了新的地方。新居所在地是個學(xué)宮，經(jīng)常有讀書聲傳出，孟子被讀書聲吸引，經(jīng)常在窗外偷偷的聽老師講課，老師見孟子十分熱愛學(xué)習(xí)，就把孟子收為自己的學(xué)生。從此，孟子養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，終于，他成了名垂千古的大思想家。
不僅僅是在讀書方面擁有好的習(xí)慣，在生活上、思想上等方面也需要有良好的習(xí)慣。我們是中學(xué)生，玩耍是我們的天性，任何人也不能克制玩耍的心理。可畢竟不再是幾歲的小孩子了，玩也要適度別玩過了頭，釀成了無法彌補(bǔ)的大禍。同學(xué)之間，和睦相處，班級才能團(tuán)結(jié)起來。有些事，是需要求大同存小異的，任何事也不能皆盡人心。因此，我們要大度一些，別為了雞毛蒜皮的小事，就弄得大家都不開心，這可并不是我們所期盼的結(jié)果。
作為一名中學(xué)生，就應(yīng)該有中學(xué)生的樣子，我們個人的.形象就代表了班級的形象，有好的習(xí)慣，那么人人都會喜歡你;反之，人人都會討厭你、嫌棄你。我們要做的還有很多：舉止文明、談吐大方、尊師重道、禮貌待人。不說臟話、不罵人、不打架不，注重個人衛(wèi)生······等等行為，都是需要我們盡最大的努力去完成的。
不要說，養(yǎng)成良好習(xí)慣有多么難，凡是決心取得勝利的人，是從來不會說“不可能的”。有位名人曾說過過：“事情值得你做，就值得把它左好。”也許曾經(jīng)的我們，因?yàn)槟承〾牧?xí)慣而做錯了事。客戶四，那些都是過去式了，又怎么能和現(xiàn)在相提并論呢?人非圣賢，孰能無過，過而改之，善莫大焉。正所謂，“浪子回頭金不換”。做好每一件事都是我們的責(zé)任，都是我們義不容辭的責(zé)任。堅(jiān)持做，堅(jiān)持把它做好，不也是一種很好的習(xí)慣么?
一切的過去都以現(xiàn)在為歸宿，一切的將來都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。所以希望同學(xué)們能規(guī)范自己的行為、語言和思想。做一個讓自己得意、然后他人滿意，讓班級和學(xué)校引以為傲的學(xué)生!
習(xí)慣與人生作文12
習(xí)慣一詞在詞典中釋義為：(1)常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng)：習(xí)慣成自然。(2)在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚。著名教育家陶行知認(rèn)為習(xí)慣就是人的行為。我認(rèn)為我們通常所說的習(xí)慣大多指長期養(yǎng)成的行為傾向和生活方式，從而形成一種自然的狀態(tài)，習(xí)慣就是自我行為的管理。管理好自己的行為，就能取得相應(yīng)的成效，正如種豆得豆，種瓜得瓜。廣義的習(xí)慣不僅僅指行為和生活方式，還包括人類的品格，如善良、仁愛，勤奮刻苦。
任何習(xí)慣都存在好壞之分，好習(xí)慣可以成就人生，壞習(xí)慣也害人不淺。最簡單的如：早起早睡、熬夜，早起早睡身體好，熬夜讓人免疫力下降，體質(zhì)越來越差。再如：養(yǎng)成端正的坐姿和用眼習(xí)慣，眼睛就不容易近視，而反之，就易得近視眼，給生活和學(xué)習(xí)造成諸多不便。
法國作家培根曾經(jīng)說過“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
習(xí)慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。
對于絕大多數(shù)同學(xué)來說，學(xué)習(xí)成績的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說過：“我的生活過得像鐘表上的.機(jī)器那樣有規(guī)律，當(dāng)我的生命告終時，我就會停在某一處不動了。”達(dá)爾文所說的“規(guī)律”，就是指“良好的習(xí)慣”，當(dāng)然也包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，也都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
培根曾經(jīng)說過“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣直接決定人一生的成敗。作為學(xué)生，我們應(yīng)養(yǎng)成這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課集中精力聽老師講課，不走神；勤于動手做筆記；勤于思考，多問“為什么”；當(dāng)天的問題當(dāng)天“清”；善于總結(jié)歸納，每周知識進(jìn)行“周結(jié)”；不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；獨(dú)立思考，真正理解所學(xué)知識；對每天的每個時間段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能堅(jiān)持執(zhí)行；少閑談，多讀書；做事認(rèn)真，果決決策，講求效率；經(jīng)常反思自己所做的一切；等等。
人的一生，看似漫長，但關(guān)鍵就那么幾步，特別是對于我們高中生而言，我們已漸漸長大，即將成人，習(xí)慣的形成在這個階段顯的特別重要，現(xiàn)在的每一天每一步，都塑造著我們自己，塑造著我們的未來，高考就是決定我們命運(yùn)的關(guān)鍵時刻，從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定著我們的明天。愿同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向美好的人生。
習(xí)慣與人生作文13
生活中我們可能會做一些不禮貌的事，或者是一些不符合利益的事，這些事不是我們從心里想做的，只是養(yǎng)成了習(xí)慣，一時半會兒也改不掉，但沒有良好的習(xí)慣，不僅會使我們的形象受到損害，而且也會讓出我們很難做成一件事。
一篇報(bào)道顯示，中國每年的浪費(fèi)很嚴(yán)重，中國人出去吃飯時總會浪費(fèi)一些食物，而外國人出去吃飯時吃多少點(diǎn)多少，這篇報(bào)道讓我覺得我們的習(xí)慣真的很差，而且我們國家每年的水資源也浪費(fèi)得十分嚴(yán)重，目前淡水資源已經(jīng)越來越少，水是生命之源，既然我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運(yùn)工，那么我們就要認(rèn)識到它的重要性并努力珍惜，否則地球上的最后一滴水將是我們的眼淚，同時我們也會自食其果，為我們所做的一切付出慘重的代價(jià)，為了我們共同的家園，我們要攜手阻止這一切的到來。
要想做好一件事，就必須有良好的習(xí)慣，但良好的習(xí)慣不是與生俱來的'，是從小慢慢培養(yǎng)的，所以我們從小就要端正做事的態(tài)度，盡力把自己的事情做好。有人說我們90后像溫室的花朵，想一直不知道天空有多寥廓的小鳥，但我認(rèn)為我們不應(yīng)該永遠(yuǎn)只在家長的庇護(hù)下成長，我們應(yīng)該多經(jīng)歷一些風(fēng)雨和挫折，不斷磨練意志，養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。我聽過這樣一個故事：有一個人他家里非常富裕，并且有兩個女兒，他的女兒認(rèn)為家里很有錢，所以什么都不會做也不愿去做，甚至連系鞋帶都不會，他很苦惱，有一天他騙家人說他破產(chǎn)了，于是他們搬到了一間很小的房子，他們做任何事都要靠自己，沒有人來幫助他們，于是他的女兒在逆境中學(xué)會了很多事，許多年后的一天，他對女兒說他沒有破產(chǎn)，他只是想讓女兒們學(xué)會獨(dú)立，在現(xiàn)在這個競爭力極強(qiáng)的社會中，一切都得靠自己，因?yàn)橹挥凶约嚎康米。员仨氁獙W(xué)會獨(dú)立。我們不可能永遠(yuǎn)只是一只小鳥，終有一天我們要離開溫暖的巢穴，離開父母，飛向寥廓的天空，我們只有先學(xué)會了飛翔，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。“物競天擇，適者生存”，只有適應(yīng)這個環(huán)境，我們才能立足于社會，才能更好的展示自己。我們只有獨(dú)立，才能不被社會所淘汰。
學(xué)習(xí)也是如此，我們要學(xué)會獨(dú)立思考。可能是我們上小學(xué)和初中時討論習(xí)慣了，遇到不會做的題會相互討論，現(xiàn)在高中不允許做作業(yè)時討論，我們一時還不適應(yīng)。遇到難題總是想討論著做。如果我們平常做題時總是討論著做，久而久之我們?nèi)鄙侏?dú)立思考的能力，自然不能應(yīng)答自如。所以我們現(xiàn)在所做的一切都是為高考而準(zhǔn)備的。我們只有現(xiàn)在養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，弄懂每一個難題，考試時才能得心應(yīng)手，考出理想的成績。所以只有獨(dú)立思考，養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，我們才不會被社會拋棄。才能更好地順應(yīng)時代潮流，完成我們的目標(biāo)。
人生就像一個一元一次方程式，只有算對了才能求出真正地答案而“習(xí)慣”則是這個方程的解，所以我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣成自然，就可以步入圣賢的境界了，即習(xí)與性成，圣賢同歸。
習(xí)慣與人生作文14
著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”正所謂觀念變，行動就變;行動變，習(xí)慣就變;習(xí)慣變，性格就變;性格變，命運(yùn)就變;命運(yùn)變，人的一生就改變。只有擺正了心態(tài)，才能最終成就美好人生。這一點(diǎn)毋庸置疑。
八月七號，也就是不久前的幾天，劉翔的預(yù)賽著實(shí)給我?guī)聿恍〉氖涓校呐K仿佛一只被美好期待充的飽飽的紅色氣球，在一瞬間突然爆炸，那突如其來的驚嚇和疼痛可想而知。然而，靜下心來想，這樣的結(jié)果對劉翔又意味著什么?如果說2008年北京奧運(yùn)會的一幕帶給劉翔的是一種無奈、自責(zé)和不甘心，那么四年后這樣的一幕在劉翔看來是不是一種不然。正如解說員楊健所說："他已明白自己可能無法堅(jiān)持到最后，但仍盡力一搏。”即使結(jié)果是最壞的一種，劉翔也能淡定又坦然地面對，面對全國、全世界的觀眾，面對鋪天蓋地的質(zhì)疑，最重要的是面對自己那一顆爭強(qiáng)好勝的心。正如我們所見，劉翔再次折回賽場以一種勇敢又淡然的姿態(tài)面對觀眾。我們知道他盡力了。
劉翔的這種淡薄的心態(tài)在以前的比賽中也有體現(xiàn)。在2011的大邱世錦賽上，劉翔意外遭遇對手打手犯規(guī)，觀眾為他感到可惜，甚至有些憤怒。然而劉翔所變現(xiàn)出的成熟、豁達(dá)和從容的風(fēng)度受到各國觀眾的尊重，這種淡泊的心態(tài)也給劉翔帶來別樣的光輝。
還記得無臂鋼琴師劉偉嗎?還記得“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。”這句振奮人心的話嗎?這個小伙子的獨(dú)特經(jīng)歷和積極勇敢的心態(tài)讓很多人記住了他的名字。面對數(shù)去雙臂的困境，他勇敢地面對，向命運(yùn)
發(fā)起挑戰(zhàn)，23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。他用自己積極樂觀、堅(jiān)定不移的心態(tài)成就了美好人生。
然而，與這種種美好形成鮮明對比的是，當(dāng)下社會中一些人的病態(tài)的行為。我們時常看到殘疾人被追視的鏡頭，也時常看到乞討者被圍觀的場面，還有老人摔倒假裝無視的情景，這些人都沒有一些良好的心態(tài)。為什么不回到人性的原點(diǎn)，以一種“人性本善”的美好心態(tài)來接納他人、看待他人?不知不覺中，這些人離快樂和幸福就越來越遠(yuǎn)。
歲月長長路長，人的'一生，關(guān)鍵的就那么幾個階段。而高中三年無疑是這幾個階段中最重要的一個階段。這是一個人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時期，是你為將來奠基的時期，每一天、每一步都要走好。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
習(xí)慣與人生作文15
英國哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)努力地追求好習(xí)慣。”的確，習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，習(xí)慣塑造了獨(dú)特的自我，成就了不同的人生。
也許有人會問一個人的好習(xí)慣如何改變?nèi)松铱梢愿嬖V你，好的習(xí)慣就猶如一株幼苗日復(fù)一日，年復(fù)一年地吸收天地之精華，最后會助它長成一棵參天大樹。當(dāng)他直指云霄的那一刻，便能體會到“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的豪邁之情。
而正處于青春年少的我們，正如一棵棵幼苗，需要擁有一個良好的習(xí)慣，才能爬上人生的頂峰，觸摸我們那陽光普照，風(fēng)景如畫的未來。
如果說生命是一座五彩繽紛的百花園，那么好習(xí)慣就是這座花園中盛開的一朵美麗的小花。她的果實(shí)往往對生命的成長影響深遠(yuǎn)，就像鳥兒偶爾銜落到一個荒島上的一粒樹種，這不起眼的種子往往就是覆蓋荒島的森林孕育者，是改變命運(yùn)的制造者。
歷史長河永遠(yuǎn)地靜靜地流淌，好習(xí)慣順?biāo)拢艺业剿闹魅恕ＧО倌昵埃腥苏f過：“吾日三省吾身，為人謀而不忠手？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”可曾有人記得他是誰，他便是孔子的得意門生之一——家喻戶曉的曾子。這個有著千古美名的史人，正因?yàn)橛辛恕拔崛杖∥嵘怼钡暮昧?xí)慣，才使他成就了“仁“的最高峰。
如果說生命是一片充滿生機(jī)的原野，那么好的習(xí)慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路，有了這條路，就不會因誤入荊棘之叢而被傷害，就不會在漫漫歲月里迷失自我，有了這條路就能去漫游我們的理想之園，就能一天比一天更走近我們渴望的'新生活。
魯迅先生，我想大家很熟悉，他是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。魯迅先生小時候因?yàn)橐淮紊蠈W(xué)遲到而被老師批評，于是便在書桌上刻下了一個“早”字。以此激勵自己不再遲到，從那天以后，魯迅先生再也沒有遲到過，而且養(yǎng)成了“時時早，事事早”的好習(xí)慣。正是這一習(xí)慣，成就了魯迅先生在中國乃至世界文學(xué)史上的輝煌業(yè)績。
“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們要養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣；“讀書破萬卷，下筆如有神”告戒讓我們要養(yǎng)成讀書好習(xí)慣；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”又使我們知道要做一個善良的人。一個人擁有良好的習(xí)慣，會幫助自己走向成功，走向輝煌。
同學(xué)們，也許你們不是天才，沒有很高的天賦，但是你們可以通過自己的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力。但好的習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。
人生就猶如一尊青花瓷，而擁有一個良好的習(xí)慣，就如在裝著松軟的春泥的青花瓷中，隨意地插一株潔白的梨花，置于陋室，則去了一地陳舊，添了一份清遠(yuǎn)；置于華居，則散了一室浮華，送了一縷幽香。
習(xí)慣亦是過去的濃縮，未來的放縱。養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，也許會花費(fèi)你很多的時間與精力，但是它卻可以帶來一個陽光普照的未來。讓我們從現(xiàn)在開始，帶著好習(xí)慣出發(fā)，踏上人生的旅途，尋找那美好的未來！
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