實用的好習慣作文【推薦】

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的好習慣作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

好習慣作文 篇1

　　“習慣養得好，終身受益；習慣養不好，終身受累。” 這是我國教育學家陳鶴琴說過的一句話。爸爸用毛筆寫下來，貼在我的書桌前。還要我每天讀一遍。

　　開始，我讀著這句名言并不懂是什么意思，后來忍不住問爸爸，他沒有直接告訴我，說先給我講一個故事：一九八八年世界諾貝爾獎得主在巴黎聚會，有人問一位諾貝爾獎得主：“請問您在哪所大學？或哪個實驗室，學到了您認為一生中最寶貴的東西？”這位白發蒼蒼的老得主回答道：“是幼兒園。”“在幼兒園能學到什么東西呢？”老人不慌不忙的說：“我學到了用完東西要放回原處，有好東西要分一半給好朋友，吃飯前腰洗手，自己的事情自己做，上學時跟老師說早上好，放學后跟老師說再見，吃完午餐要睡覺......總之，是這些良好的習慣讓我獲得成功。”雖然這些只是小習慣，但它們卻造就了這位出色的科學家。我明白了：養成良好的習慣對一個人成功影響是多么巨大，原來爸爸想告訴我養成好習慣就能擁有好的人生。

　　為了能擁有一個美好的未來，我決定從現在起努力讓自己養成一些好的.習慣。比如：課堂上專心致志聽講；每次作業一筆一劃認認真真完成；在家堅持每天讀書半小時;每次在上新課之前都要預習；見到老師說聲“老師好”；放學后，我幫媽媽做家務；爸爸下班回家，我幫他拿拖鞋……

　　為了美好的明天，希望大家和我一起養成良好的習慣。那么讓我們從現在做起，從今天做起，從小事做起，在生活和學習中養成自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終生，成為我們走向成功，走向輝煌的階梯。

好習慣作文 篇2

　　每個人都有一到兩個好習慣沒，不亂扔垃圾，不亂花錢，勤洗手……我也不例外，那就是愛看書。肩窩與我相伴，教我冷靜，給我安慰。

　　一走進我的房間，你就會看到各種各樣的書，上至天文，下至地理。所以每當雙休日，作業做得疲勞時，就拿來一本書，緩解一疲勞。當我打開書，我就感到似乎飛了起來，翱翔這里書的天空中，每當我漫游在書的世界里的時候，作業就被拋在了腦后沒，然而，當我飄飄欲仙的時候，媽媽已經站在我的身后，用“地雷式”的聲音把我“炸”醒，我便知趣得做起作業。所以，我通常“啃”書就是幾個小時，絲毫不感覺累，每當看完一本書，我就會感到全身精神煥發，再看看窗外的綠樹，呼吸一下新鮮的空氣，做作業就會專心致志。這就是我的好習慣。

　　到了星期天，我都會整理書架，因為我周五、周六看得書太多，書架有點亂，影響美觀。當然，我在理書架的時候也會再一次拿起書，再一次回味，陶醉在書的世界里，這就是我的好習慣。

　　我的這個好習慣像一個不開口的老師，教給我一些做人的道理，讓我知道了榮辱，豐富了我的知識面我喜歡讀書，因此我變得文靜，不再玩無聊的游戲；讓我進入另一個嶄新的'世界，讓我懂得人間真情。我會隨著書中的情節而喜怒哀樂，隨著書中的情節慢慢地了解書中的含義，這就是我的好習慣。

　　正如高爾基所說：書，是人類進步的階梯。書，是我前進的動力，讀書是我的一個好習慣。

好習慣作文 篇3

　　俗話說得好：“一個好習慣可以成就一個人，一個壞習慣可以毀滅一個人。”說起我的好習慣，仔細想想，我呢，其中一個好習慣——愛看課外書。

　　我的習慣是從試卷地啟發下而來。有一次考試，試卷上書本的內容一點也沒有，全是課外的知識。我腦子便一片空白，我絞盡腦汁也想不出來，那張試卷我就考砸了。我想不能光看正課，要多看一些課外書，于是，我便買來一些課外書，并常在閱覽室出現。

　　在看課外書中我結交了不少新朋友：白雪公主、小矮人……從此，我每天都要看1小時左右。當晚上坐在燈光下看書時，看著一行行的字，突然，它們像小精靈一樣，跳著，可愛極了。慢慢的，我便養成了愛看書的習慣，因為書不僅給我帶來了知識，還給我帶來了無窮無盡的樂趣。

　　好習慣是一個人在社交場所的最佳服飾。起初，我們造習慣，后來是習慣造成我們，人類一生的'工作，精巧還是粗劣，都由它每個習慣所養成。習慣是人類最有力的向導，中國有一句諺語：習慣成自然。同時，希臘哲學家亞里士多德，曾經說過：“習慣是一種優秀。”我想：我的習慣也是一種優秀吧。好習慣伴我成長習慣，能決定人一生的成敗，好習慣能使人終生受益。從小，我就養成了兩個好習慣。

　　好習慣之一：晨讀

　　一日之計在于晨，早晨往往是我最忙碌的時候，但又是我一天中最快樂的時候！看著第一縷霞光從海平線上升起，我會對著鏡子微笑著說：“早上好！”然后，開始我一天的晨讀。雖然有時候我還有點迷迷糊糊，但是一聽見復讀機里那流利的英文，就會使我精神抖擻。不論是劍橋英語還是牛津英語；不論是新概念英語還是PEP，我都大聲地晨讀。晨讀使我的發音標準，使我開朗有自信。去年劍橋考級時，我在口語考試中十分輕松，就像在進行生活對話，輕而易舉地拿到了14個盾。這就是好習慣帶給我的好處吧！

　　好習慣之二：復習

　　每天背著書包回到家時，我第一件事情不是急著打開書包寫作業，而是靜靜地坐在書桌前回憶老師今天所教的內容。孔圣人說：“溫故而知新，不亦樂乎？”遇到疑惑的地方我會再打開課本復習一下。如果有時間，我還會把有關的題目再做一遍。要是不這樣做，我心里就覺得不踏實，總覺得少了些什么，空空的。做完這些我才會拿出作業本認真地答題。就這樣，我久而久之就養成了這個好習慣，使我的成績在班中名列前茅。

　　好習慣伴我成長，好習慣使我終生受益，學習別人的好習慣，改正自己的不足，你就會更加出色、優秀。

好習慣作文 篇4

　　好習慣。擁有一個好習慣，你就可以在擁有這個好習慣的這個方面越走越好，越走越讓人羨慕，在這方面你也就可以越來越驕傲，越來越自豪。直接導致你人生的成功。壞習慣。擁有一個壞習慣，你就可以在擁有這個壞習慣的這個方面感到這件事情很困難，很乏味，不想再做了，你就會擁有一種失敗的感覺。而這種感覺將會直接導致你人生的`失敗。

　　——題記

　　人們都說：“擁有一個好的習慣就等于擁有一個好的未來、天才與白癡，只有一線之隔，這一線之隔就在于你努力或不努力。”而人生的成功與失敗也是只有一線之隔，這一線之隔就在于你有好習慣或壞習慣。

　　讀書的好習慣

　　“書是人類的階梯”這句名言是高爾基說的。他提倡我們要多讀書，讀好書。我們要多讀書。

　　以前我讀書的時候，總是把書讀完一遍，就不讀了。自從和老師共讀之后，讓我知道了，書不能只讀一遍，要多讀。讀第一遍時，你只了解了大概意思，了解的不夠深。要多讀幾遍，每讀一遍，哪本書或哪篇文章就會了解得更深入、更加知道他寫的時候的心情。

　　和老師共讀之后，老師也讓我學會了，積累優美詞語。以前讀書，都是讀過一遍，書還跟新的一樣，和老師共讀后，老師告訴我們要拿筆讀書。這樣一來，每次寫作文，都不愁寫不出來了，只要老師讓寫作文，我的腦海里總會出現很多點子。

　　在這我提倡大家多讀書，讀好書。多讀一些對學習有幫助的，對你的寫作也有幫助！

好習慣作文 篇5

　　“習”是“學過后再溫熟，重復地學使熟練”的意思，“慣”的含義是“習以為常的，積久成性的”，“習”與“慣”相結合，意思是“長期重復地做，逐漸養成的不自覺的行為”。“習慣”是一把雙刃劍，良好的學習習慣以及健康的生活習慣伴我快樂成長。

　　我從小就養成了寫日記的好習慣，我會將今天所發生的令我難忘的事或將書上的優美段落寫下來，這也不失為一種累積，一種沉淀。

　　老師曾布置一篇叫[這也是一道風景]的作文，其實，生活中處處都存在著風景：有美麗的大自然風光;有感人肺腑的美麗場景;還有。

　　這個題目讓我很是傷腦筋，冥思苦想了一番后，仍然覺得黔驢技窮，無計可施的情況之下，我只好請叫我表哥。

　　哥哥對我說：“寫文章要有自己的真情實感，最好寫自己親身經歷的事情，這樣才會感人。”我一想，是啊，哥哥說的有道理，我應該有所突破，做出屬于我自己的東西。

　　于是，我開始翻查資料，最終在日記本里找到了我所需要的經典詞句。這是我在一次閱書的過程中記的隨筆：在浩瀚無垠的沙漠中，一只由駱駝組成的運貨隊艱難的跋涉著，一匹雌性的駱駝因孩子的死去而永不放棄，用自己的堅毅信念將孩子帶出沙漠。它詮釋了母愛的真諦，它的偉大成就了一道永不褪色的'風景線。

　　這篇日記真是幫了我大忙，使我順利完成了作業，我慶幸我有這樣的好習慣。

　　一個人的習慣與所處社會環境和人際關懷密切相關，不良習慣會對人產生不利影響，甚至毀了他的一生;而良好的習慣則能使他健康成長，甚至受益平生。總之一句話，習慣不管好壞，只要是有利于我們的健康成長，有利于社會的發展和進步的，都是好習慣。

　　好習慣伴我健康快樂地成長。

好習慣作文 篇6

　　今天早上，我差不多是七點就起床了。我起得比爸爸媽媽都早！

　　我起床后，把飲水機打開，然后去把我的牙刷得干干凈凈的。刷完牙我還掃了掃地。掃完地爸爸媽媽才睡醒了。我還吃了一個巧克力，我一定要把好習慣堅持下去。

好習慣作文 篇7

　　習慣是長期訓練出來的，不是號召出來的，更不是嘮叨出來的。家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。

　　一，好習慣帶來好運氣

　　孩子在兒童時期最好的教育莫過于養成良好的習慣。所謂的好孩子一定是有好習慣的孩子，所謂有問題的孩子一般都是壞習慣較多的孩子。習慣與人格相輔相成。一個壞習慣使你喪失了良機，而一個好習慣則使你走向成功。

　　人在自己的一生中，要不斷培養各種良好習慣，小到飲食習慣，睡眠習慣，衛生習慣，大到接人待物，禮儀禮貌，工作學習等方面的這個。習慣就是養成規矩，‘’沒有規矩不成方圓“，凡有良好習慣的人一般都會有較高的素質和修養。教育家葉圣陶說，教育就是培養習慣。俄羅斯教育家烏申斯基說的.更形象：好習慣是人在神經系統中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償還清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創舉失敗，并把他引到道德破產的地步

　　二，改正壞習慣用減法

　　北京有一個媽媽，兒子上五年級，寫作業磨蹭。在教育家的指導下，媽媽開始采取措施培養習慣。

　　一天，媽媽發現兒子寫1個小時的作業站起來7回，一會兒打開冰箱看看有什么好吃的，一會兒打開電視看看動畫片開始了沒有......

　　媽媽對兒子說，你是一個很聰明的孩子，但是我剛才給你數了數，一個小時站起來了7回，是不是太多了。我看你寫1個小時的作業站起來3回就差不多了吧。兒子一愣，說3回就3回。媽媽就說，你如果1個小時內站起來不超過3回，當天晚上的動畫片隨便看。兒子高興得不得了。有獎必有罰，媽媽又說，先別開心，如果你一小時站起來超過了3回，電視就不能看，包括動畫片。

　　結果5天下來，兒子有3天做到了，這3天興高采烈地看了動畫片。但是有兩天忘了，不能看動畫片。這樣對孩子有很強的激勵，一想到1個小時只能站起來3回，就會慢慢地去控制。

　　這是一個了不起的媽媽。從她的經驗中，可以總結出習慣培養的基本方法－－－－－加減法，也就是說，培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。你想讓孩子擁有什么樣的好習慣，就千方百計讓他將好的行為不斷出現，出現的次數越多，好習慣越牢固。

好習慣作文 篇8

　　培養孩子良好的習慣這是我們做老師常掛在嘴邊的話題了，《影響孩子一生的36種好習慣》讀后感。至于孩子應具備哪些好習慣，如何去培養，也許我們還沒系統的研究過，對家長也缺乏指導。所以，我每次主持家長學校的活動時，總能從家長的目光中看到歡喜、迷茫、無耐……的復雜心情，大多數的家長都會有或多或少的困惑。以至家長學校的活動結束了，家長們都遲遲不愿離去，他們有許多的不解：為什么我的孩子不愛寫作業？為什么我的兒子總是貪玩？為什么我的孩子挑食？為什么我的孩子不講衛生？為什么……

　　其實，家長的心情我們很能理解。誰不望子成龍呢？

　　如今看了《影響孩子一生的36種好習慣》這本書深受啟發。通過學習我們認識到良好學習習慣形成的過程，是嚴格訓練、反復強化的結果。幼兒園和小學是培養生活習慣與學習習慣的關鍵期，而到了中學，就是改造習慣時期了。全書分別從“做人習慣”、“做事習慣”、“學習習慣”、 “交往習慣”來闡述了 36 種好習慣如何影響孩子的一生，更富有價值的是，他非常具體地指導家長如何從日常生活中培養孩子養成種種好習慣。書中列舉了許多古今中外名人的有趣故事很值得借鑒。把這本書推薦給家長看是最好的選擇。相信只要潛心去閱讀這本書，許多的困惑都會迎刃而解。我就我讀這本書的所思所想與大家共勉：

　　那么，怎樣培養孩子的良好習慣呢？

　　一、好習慣要在生活中培養。事實正是如此，孩子習慣的養成主要在家里，父母應該注重在生活中培養孩子的各種良好習慣。家庭是孩子成長的第一環境，是孩子習慣形成的搖籃，6歲前的兒童主要生活在家庭中，家庭生活對孩子的影響是非常重要的。可是現在的獨生子女們嬌生慣養，爺爺奶奶外公外婆的寵愛，使很多孩子非但什么都不會做，而且為人自私不講道理，蠻橫霸道。由此可見，生活即教育，除了教師，父母更應該積極為兒童創造適宜的家庭環境，同時，父母應當經常在行為、舉止和談吐等方面給兒童一個最好的榜樣，講話時要注意禮貌、舉止要文雅，表現出高尚的情操、道德行為和良好的習慣，讀后感《《影響孩子一生的36種好習慣》讀后感》。如果能夠經常這樣以身作則，這種長期熏陶使兒童在潛移默化中得到最佳的教養，通過日積月累，讓兒童的良好習慣在不知不覺中形成。

　　二、好習慣要在實踐中培養。在實踐中養成習慣，要不斷身體力行，使習慣成自然。良好學習習慣形成的過程，是嚴格訓練、反復強化的結果。作為教師，我們除了處處以身作則之外，還必須在第一時間提醒學生，比如：寫字時坐的姿勢是否做到一拳一尺一寸；讀書時是否挺直腰桿，坐端正；聽講時是否認真傾聽別人的話；當天的作業訂正當天是否已經完成……平時課堂中的點點滴滴，正是教師對學生學習習慣的培養，每一次的糾正，每一次的提醒都能對孩子起到督促的作用。天長日久，好的習慣也就養成了。

　　三、要抓住教育的關鍵期。自從奧地利動物心理學家洛倫茲發現動物行為發展的關鍵期，并榮獲諾貝爾獎后，人類廣泛地開展了對自身各種能力與行為的發展關鍵期的研究。研究發現，孩子習慣的養成有一個關鍵期的問題。幼兒園和小學是培養生活習慣與學習習慣的關鍵期，而到了中學，就是改造習慣時期了。在兒童時期養成的良好習慣，孩子可以受益終身；在兒童時期養成了壞習慣，就有可能終身受到傷害。因此，在養成習慣的過程中，一定要注意利用兒童的關鍵期。如果錯過關鍵期，對習慣的改造將要比塑造艱難得多。抓住關鍵期進行習慣的培養，可以取得很好的效果。因此，作為小學時期的教師，培養孩子良好的習慣的重任就更在我們的肩上。

　　四、好習慣要培養，壞習慣要糾正。對于教師來說，要注意培養孩子的良好習慣，更要注意不要讓孩子養成不良的習慣。許多孩子有時候知道自己有不良的習慣，但是往往控制不住自己而重復不良的習慣。這時候，教師要幫助孩子抑制和糾正壞習慣。什么是“妨害他人的習慣”呢？葉圣陶舉例說：“走進一間屋子，砰的一聲把門推開；喉間一口痰上來了，噗的一聲吐在地上；這些好像是無關緊要的'事，但這既影響他人學習和工作，又可能傳播病菌，一旦習以為常，就成為一種妨害他人的習慣。”因此，一旦發現了類似的情況，教師及時地指出是非常有必要的，從一開始就剎住孩子的“歪風”，那么，壞習慣也就難以養成了。

　　五、糾正孩子壞習慣要有毅力。壞習慣難以改掉的一個重要原因，是決心不大、毅力不強。沒有什么是不能糾正的，關鍵是有沒有恒心和毅力。我們應該有信心，有打“持久戰”的思想準備，相信自己終會有勝利的這一天！

　　每一個孩子首先要學會做人，他才可能去做事、學習、與人交流。做人的教育，實際上是培養孩子為人的正確態度和品格。如果教師沒有對孩子的為人態度和品格進行教育，孩子無疑會養成一些不良的習慣，這些習慣將直接影響孩子與人交往。作為一名教育者，我深深明白自身的重責，要牢記：現在多一次的提醒，將會在他的未來減少一次犯錯的可能，這，就是我神圣的職責！

　　兒童期是形成習慣的關鍵時期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習慣；播種一種習慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運。習慣對于孩子的生活、學習以至事業上的成功都至關重要。我國教育家陳鶴琴先生則說：“習慣養得好，終生受其益，習慣養不好，終生受其累。”

　　為了孩子的健康成長和終身的幸福，我們一起來在孩子心靈的這塊神奇地土地上種植美好的種子吧

好習慣作文 篇9

　　文明是一朵花，一朵永久芳香的花，我們用真誠去澆灌，用熱情來撫育，讓禮儀之詩，永久藏在我們的心里。

　　說到好習慣，我想大家一定不感到陌生，我們能在校園里的每一個角落發現，有許多的雙手把地上的垃圾丟進垃圾箱里，或者看見有人有困難的時候，用雙手來幫助別人。

　　不知有沒有人聽說過，有一對母子，騎在自行車上。忽然，女兒手里的`餅干不小心掉到了地上。媽媽立刻停了下來，對女兒說：“來，讓咱們把地上的垃圾丟進垃圾想把。”

　　說完，便低下都撿起碎餅干，丟進垃圾桶。

　　就這么以及那小小的事，卻隱藏著巨大的文明，一定讓人想到，素質。

　　有位偉人說過：“要想有幸福，要靠習慣，要想有好習慣，就必然要靠自己。”

　　我曾經非常不喜歡看書，但是后來那次作文比賽獲獎，我就愛上了書。

　　如果我們改掉壞習慣，該有多好呀！

好習慣作文 篇10

　　有一句名言說得好：孩子成功教育從好習慣培養開始。從小，在媽媽的教育下，我就和很多好習慣成了好朋友。例如：自己的事情自己做，幫家長做力所能及的家務事，這些好習慣讓我比同年人體驗到了更多的生活樂趣。

　　又一個暑假到來了，同學們都歡天喜地，因為可以在家當小皇帝，小公主了，什么時候想玩游戲就玩會游戲，想吃點東西就吃點東西，逍遙自在得很。我可不一樣哦，我卻來到農村的外婆家體驗生活來了。我騎著我的小“寶馬”，穿著奶奶的套鞋，全副武裝地來到菜園，準備給奶奶摘辣椒做菜。有些同學肯定會厭煩，嫌菜地太臟，雜草叢生，嫌太陽太辣曬黑了自己的皮膚。但我卻哼著兒歌，樂此不疲。看著那些辣椒掛滿枝頭，好像個個都爭先恐后要我摘似的.，我彎下腰，小心翼翼地摘起來，生怕弄壞了辣椒枝干，不一會功夫，我就滿載而歸，雖然有點累，身上被雜草碰得有些癢，但我享受到了勞動帶給我的樂趣，臉上不禁露出了會心的微笑。

　　當然，人無完人，金無足赤。我也有一些有待改掉的壞習慣。粗心大意是第一號殺手，幾次英語數學考試，讓我與滿分無緣，我痛下決心，要與之告別，和細心交上好朋友。媽媽說：“孩子，如果每年根除一個惡習，那么你用不了多久，一定會成為一個人見人愛的人。”

　　是的，正如一句名言所說：一個人有什么樣的思想，就會有什么樣的行為；有什么樣的行為，就會有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就會有什么樣的性格；有什么樣的性格，決定什么樣的命運。讓我們和好習慣為友吧！