習慣作文

時間：2023-09-16 10:44:32 習慣我要投稿

[熱門]習慣作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的習慣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[熱門]習慣作文

習慣作文1

　　我是一個小姑娘，看起來很開朗。就是自從有了習慣這個“朋友”后，一件件“悲慘”的事就發生了……去看看我的“朋友”給我添的麻煩吧！

　　事件一：習慣隨手放東西。

　　一天放學回家，我正準備做作業，發現鋼筆沒墨水了，就去找墨水瓶，卻怎么也找不著了。（這是因為我以習慣隨手放東西的緣故，所以東西經常找不著）我打開抽屜，沒有，書桌上，也沒有……我準備用鉛筆做作業時，眼睛一亮，發現了茶幾上的黑色瓶子――不，是我的墨水瓶。哈哈哈！踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫啊！

　　事件二：習慣丟三落四。

　　我是一個小姑娘，也是個“馬大哈”。期末考試的前一天，老師發下了通知單，（是關于1月15日去開家長會的事）叫我們拿回家簽字，并簽上那天晚上已讀卷子和書的的事。其實，最主要的是要簽字啊，我可不想被罰10篇小字。（注：是大本子的作文本。）晚上，我叫媽媽給我簽了字，就放進了書包里，就忘了還要簽讀書等的事。（這就是丟三落四的`后果。）第二天，我在收通知單時，看見了別的同學都簽了讀書的事，我直冒冷汗。對一個同學說：“我忘了簽要讀書的事，怎么辦啊？”“我怎么知道啊？”這時，老師走了過來，看了看我收的通知單簽字沒，就拿走了。（直是謝天謝地，幸好老師走了，不然10篇字就是我的啦！）

　　事件三：習慣寫錯字。

　　我的字寫得很好看，但寫一篇作文就要錯二十幾個字，厲害吧！正因為如此，語文考試時，基礎知識就要扣一兩分，作文要錯幾個字。（效率已經很不錯了，我平時錯的比考試時要少好幾倍的字呢！）我最討厭檢查語文卷子了，所以我也能考個九十六、七分吧。正因為如此，我一定要改掉這個壞習慣。

　　習慣給我帶來的“不幸”遭遇還有許多，只是我沒有說完罷了；這些事我就不一一說清楚了。我的許多好事都被習慣“泡湯”了。我現在正在改掉這壞毛病呢！

習慣作文2

　　“天空不留痕跡，但鳥已飛過。”時間無情地從指縫間悄然流去。忙碌的初中生活，無數次的失敗，無數次的跌倒，讓我們嘗盡了汗水與淚水的酸澀。

　　初冬，呼嘯的寒風，如刀割般讓我的心隱隱作痛。我有種別樣的習慣，便是獨自到田野散步。我拉緊了大衣，繼續往前走。

　　站在田埂上，眼前的世界毫無生機，因為心里有些感傷現實。我正準備回家，只是回首間，幾片落葉飄到我的`手上，腳下，葉的落下，是風的追求，還是樹的不挽留？

　　似乎出于憐憫，我蹲下身來，細數落葉的絲絲紋理。那千蒼百孔的葉片，只是褪了點顏色，淡淡清香殘留。我把它小心翼翼埋葬于土里，因為落葉追求的是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的高尚品質。

　　來年春天，我逃離了桌上堆集如山的課本，離開了緊張、壓抑的學習氛圍，又來到那片田野。滿眼的新綠，充滿生機，充滿希望。我微微一笑，來到那棵樹面前，綠油油的葉子，在陽光的照耀下，泛著綠光。葉子在空中搖擺不定，好像在訴說它的故事。

　　物猶如此，人何以堪？

　　現在的我還在傷感嗎？面對挫折，敢于跳過；面對失敗，勇于斗爭；面對黑暗，選取光明的燈把照亮前行的道路。人生道路，坎坷常在，懦夫是抱怨，退卻而失敗；勇者卻是奮發，搏擊而勝利。爭當勇者，何樂而不為？

　　許多事情，看不開，總要熬過去，看得開也要過去。落葉豁達樂觀的精神正是如此。

　　這個別樣的習慣，幫助我在人生道路上，另辟溪徑，到達別一個成功的終點。讓我在卑微中壯大自己，拒絕平庸。擁有奉獻精神，為人類為社會作貢獻。

　　我喜歡這種別樣的習慣，它使我受益匪淺，我將會用至終生。

習慣作文3

　　有人曾提出這樣的問題：“是習慣駕馭人;還是人駕馭習慣?”但我堅信——怎樣的環境造就一個人怎樣的習慣!

　　過去，我是快樂的，習慣跟路上的.小鳥打個招呼;習慣跟滿臉通紅的太陽道聲早安;習慣了回到家大喊一聲：“媽媽，我回來了!”……啊!這些習慣給予了我一個快樂的童年!童年，是我在駕馭習慣。

　　但是現在，我的習慣變了，過去的習慣已隨我的年齡煙消云散，取而代之的則是整天奔波，忙碌于學習的習慣。每當我對現在的自己的習慣疑惑不解的時候，現實告訴我：“哎，習慣吧!”

　　星期一到五，東方破曉，早早到了學校，傍晚，乘著余光回到家，啊!終于結束了一天的學習!可是，一看時間，到老師家補課的時間又迫在眉睫，于是匆忙扒了幾口飯就趕向老師家。接近10點，又疲憊不堪回到家，想想現在早已進入夢鄉的人們，我只有對自己說：“哎，習慣吧!”

　　好不容易到了星期六星期天，心想終于可以好好休息了，但是，為了走進重點中學的校門，只有又在題海里掙扎，時間一晃，又過了一天，嘆嘆氣，定定心，對自己說：“哎，習慣吧!”

　　每當自己面臨一次又一次“模擬考”，“復習”，“月考”，面對著那鮮紅的分數，面對同學的壓力，面對老師的批評，面對父母的期望，我依然只有對自己說：“哎，習慣吧!”

　　現在，是習慣駕馭我。

　　啊!習慣，因環境而變!

習慣作文4

　　這個冬天，我們起床不再靠毅力。

　　三年前，我們帶著剛入校時的興奮勁兒，走上了這條艱辛而漫長的路。這一路上，沒有了媽媽的起床聲，沒有了香噴噴的飯菜等著我們，上學的路上不再有那些熟悉的聲音真的很不習慣。

　　初一時，我們帶著夢想進入了學校。沒有了大人的管束，我們開始賴床、不吃早飯、熬夜玩······就這樣虛度了美好的年華。

　　初二時，我們帶著小小的叛逆再度踏進學校，但是，我們已經不再熬夜，沒有大人的督促，也不會賴床，學會早起，開始吃早飯······那個時候，起那么早，是因為我們寢室有人帶了鬧鐘。我們的生活漸漸的變得有規律起來。我們最終走向了成熟，懂事起來。

　　不知不覺，就初三了。我們懷揣夢想，帶著希望走進了學校。我們漸漸的習慣，這種富有節奏的生活。何曾幾時，我們起床已經不再需要鬧鐘，我們總是在最短的時間有序的洗漱完，然后踏著七點的哨聲去吃飯。在哨聲即將響起時，我們心中已經有了默契，致使我們并無他言，卻已了然于胸。在這最后一年里，我們都習慣了擁有彼此的'存在，我們都習慣了這種有節奏而充實的生活，我們都習慣了在一起學習。

　　初一到初三的這段美好日子中，我們自然而然地養成了習慣。

　　我們習慣了一起打鬧、嬉笑，每天早上一起起床，一起吃早飯，一起吃早飯，一起在考試前拼命的熬夜背書~~如果有一天，我們起床，發現旁邊沒有了熟悉的舍友，我們會覺得失落，沒有了熟悉的人打鬧著去吃早飯，我們會覺得孤單。沒有人熬夜陪我背書，我們會覺得沒有動力，這就是習慣的力量。

　　這種習慣，便是我們美好友情的見證，是我們三年經歷風雨的見證，更是我們一起走過三年的見證······

習慣作文5

　　優秀是一種習慣。 ——題記

　　優秀的成功人士，背后必定少不了好習慣。俗語有說：“細節決定成敗。”倘若一個人對于身邊的小事不以為然，總是我行我素，不守規矩，那么這個人必然不會有很大的成就。

　　小時候剛入學，入耳的便是老師循循教導：“做任何事都要養成一個好習慣，良好的習慣可以決定你的一生。”那時的我只覺得這些不過是客套話，一些沒有邊際的空話罷了，于是沒有聽從老師的我便有各種各樣的壞習慣。待現在長大了，回想起來，那時的我的想法還是太過幼稚了。

　　人的一生說長不長，說短不短。倘若每天渾渾噩噩地過日子，天天只顧精通吃喝玩樂，養成了各式各樣的壞習慣，最后一生的時間用盡了，只剩惋惜;倘若每天有計劃地規劃人生，做了自己該做的事情的同時，還可以利用空閑時間做自己喜歡的事情，一生的時間用完了，也不會覺得有什么惋惜，而且使自己的人生也更有意義。

　　或許有的人說：“養成好習慣需要三十多天，我堅持不下去。”可是你有沒有想過，我們身邊也有優秀的人，他們不是一生下來就是優秀的`，他們只是堅持了下來，完全靠自己，并不需要別人的督促，久而久之，不用三十天，他們已經養成了習慣，把習慣當做自然而然的事了，自然做的比普通人多。

　　早晨起床順手整理床鋪，離開房間帶走垃圾;見到老師打招呼，有客人時熱情款待......生活中的小事看似普通，但是你每天堅持做好了，這些就是好習慣。

　　優秀不只是看成績，更重要的是看一個人平時的表現。所以，認真對待每一件事，養成習慣，讓習慣成為自然，讓優秀也變成一種習慣。

習慣作文6

　　我一直有個習慣，睡前再檢查一下自己的書包，看看書包里的東西都準備齊了沒，如果齊了，我就會安心的`去睡覺，如果沒齊，我就會再整理一遍，若哪本書不見了我就會像得了“強迫癥”一樣翻天覆地地找，直到找到為止，否則我就會睡不著。

　　從四年級開始，老師變得越來越嚴格，如果你沒帶書，老師絕不會手下留情，而是把你扣掉好多分。就因為我遭遇過一次這樣可怕的經歷，使我養成了這樣的習慣。只要找不到上學需要的書，就只能等著挨批。

　　記得上學期的一天晚上，語文課堂作業本如長了翅膀般，消失在了我的書包里，我立刻像一只“瘋狗”似的把整個家翻了個遍，可還是沒找到。那天晚上，我就像身上有蟲子似的一直在床上翻來翻去，最后十二點多了還是睡不著，聽到爸爸媽媽睡得直打呼嚕，我就下床，到我的書房里重新再找一遍，雖然書房被我搜得像“豬窩”，但我還是一無所獲。那一夜，我失眠了，腦子中不斷浮現出第二天交不出作業本而被訓斥的畫面。

　　第二天，我很早吃完早飯去了學校，到校后卻發現我們全班的作業本都在講桌上，突然想起昨天已經上交了，我松了一口氣，害得我白白擔心了一夜。

　　從那天之后我就養成了及時整理書包的習慣，我想以后做任何事都要像整理書包一樣，養成認真對待，凡事不馬虎的好習慣。

習慣作文7

　　以前，我回家做作業的時候很不認真，做作業的時候很容易分心，分心后就這里看看，那里看看，好一陣子才認真起來。但至從我上了五年級，就被五年級的壓力改變了。

　　雖然五年級下學期并沒有六年級那么的匆忙，但已經比四年級的壓力大了不少。

　　五年級下學期的'一天里，我一如既往地背著書包，走在幾乎沒有人的路上，雖然也稱不上是大路，但總比小路強多了。回到家，迎面走來的就是一個滿臉烏云的老媽。我索性地脫了鞋，往房間里跑，但“暴風雨”已經到來了，“你這次怎么又考差了語文，每一次都是這樣，你上課有沒有認真聽啊，有認真聽語文怎么又那么差……”最后，媽媽說了一句：“以后掃大街就有分！”說完就扭頭走了。“暴風雨”過后，我沮喪地回到房間里，拿出作業，打開作業本，拿出筆，奮筆疾書地做起來。可好景不長，做了一會我就分神了。我的目光被一只小蟲子吸引了過去。小蟲子爬啊爬，我的目光也跟著它走。十多分鐘后，我才猛然地想起我的作業好沒有做完。“完了完了，一會老媽又要嗎我做作業的效率低了。”我心里想。我又繼續做了起來。但有一會兒，我習慣性地唱起歌來。所以我做作業的速度很慢。最后，晚上九點多才做完作業。復習也沒復習到，聽了陣子英語，就去睡覺了。睡覺又像昨天那樣被媽媽訓了一頓。我便在心里發誓明天一定不能再分神！第二天，每當我分神的時候，就會想起昨天我發的誓。慢慢的，我做作業就不會再分神了。之后，我在期末考的前幾個星期里，我數學不是110分就是109分，語文成績也進步了不少。

　　從這件事我知道了：只要我們認真對待學習，成績也會好好地回報你。

習慣作文8

　　學習對我們而言是一種很重要的事情。當我們學習時，我們會學到各種不同的知識，而這些知識讓我們在未來遇到困難時，能夠運用它來解決。因此我們應該從小就養成學習的好習慣，以便讓我們事半功倍，取得佳績。

　　學習的好習慣有很多種，專心聽課是其中一點，同時也是最重要的。當老師在臺上講課時，身為學生的我們很有必要專心聆聽老師所講的重點。專心致志聽課可幫助我們提升學習成果。

　　上課時，學生們把老師所講的重點做成筆記也是一種好習慣。做筆記可以讓我們快速將重點記錄下來。在做筆記的當兒，可以讓我們鞏固所學的技能。

　　除了學習課本上的知識，我們也要多做課外練習。課外練習可以擴展我們的知識領域，考試時也能輕松解答難題。

　　我們必須懂得抓緊時間去學習，不浪費寶貴的時間去做無謂的`事情。這是因為時間一去不復返，只有抓住每分每秒學習，才會取得更好的成績。

　　最后，擬定一個學習目標也很重要。目標可以讓學生門因為目標而奮斗、努力。學生們在達到目標后就會有滿足感，開心和自豪等，因為自己的奮斗及努力都沒有白費。目標總結起來就是學習的一種推動力。

　　所謂少壯不努力，老大徒傷悲。這句話體現了學習的重要性。我希望同學們可以養成這類學習的好習慣，讓自己更上一層樓。

習慣作文9

　　有這樣一故事:一對父子，每天都要下山賣柴，父親善架車，兒子善觀路，每次轉彎前，兒子都要說“爹，轉彎啦！”有一次，父親因病沒有下山，到了彎道，使了千方百計，可怎么也沒有讓牛轉彎，最后，他靈機一動，在牛耳旁大喊：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動。

　　牛習慣了條件反射，每個人也都有很多如此的習慣。習慣到底是如何培養呢?其實培養一個習慣十分的容易。據科學家說：一個動作一個人連續做二十多天，很難改掉；如果做了九十多天則這輩子也很難改掉。

　　但是，我們要培養好的、健康的習慣。然而，什么叫良好的習慣呢？其實，良好的習慣便是指那些有利于我們身心健康，能培養一個良好的心理的習慣。像：清晨要洗臉漱口，還做一下運動，中午要午睡，晚上要早睡，一日三餐要吃飽，認真學習······都是良好習慣，而這些良好的習慣都有利于我們的生活。然而，又有人會問，有一個良好的習慣對我們有什么好處，其實，有一個良好得習慣的好處是十分大的：

　　1978年，有75位諾貝爾獎的'獲得者在巴黎聚會上。有人問其中一位獲得者：“你在哪所大學，那所實驗室學到了你認為最重要的東西呢？”出乎意料，這個獲得者回答道：“是在幼兒園。”那人又問：“在幼兒園學到了什么呢？”學者答道：“把自己的東西分給其他小朋友一半；不是自己的東西不拿；學習要多思考······”其實，這個科學家的看法代表了這些科學家的普遍看法。

　　英國唯物主義哲學家，現代實驗室始祖，科學歸納法的奠基人培根，他說的：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人的一生，因此，人從幼年就應該通過教育培養一種良好的習慣。”

　　良好的習慣，締造了一代又一代的偉人。如果你渴望提高自己的成績；如果你渴望合理利用你的每一分鐘；如果你渴望成功，那么就請你培養出一個良好的習慣吧！

習慣作文10

　　“啊，那么快就下課了！”數學老師小聲說道，“算了，還是先把這一題講完吧！”

　　糟了，章老師又要拖堂了，我已經隱隱約約地感覺到危險已向我步步逼近，不出我所料，那寶貴的黃金十分鐘，已迅速被章老師占領。

　　“唉，章老師怎么拖堂了呀！”同桌在我耳邊嘀咕道。緊接著，全班又開始騷動起來。很快，那寶貴的課間迅速溜走了，上課鈴響了。

　　下節課是語文課，我們趕緊拿出書，等待老師到來。

　　漸漸地，數學課拖堂已經成為“每日生活中不可缺少”的一部分。前幾次，老師還會講解一下：“同學們，我還要講一下這一題，翻開數學課本第......”接下來幾節課，她也不管了，也不解釋了，只管拖堂了。我們呢，起先是抗議的，后來呢，也漸漸接受了。現在我們早已對它司空見慣了，有一天不拖堂了，我還真有點不習慣了。

　　“同學們這節課就上到這里，下課。”嘿，我真納悶，平時的`“拖課大王”不拖堂了。她今日是大發慈悲也。也真是，同學們都奇怪極了，一下課都在紛紛議論哩！“章老師今天是怎么了，作業那么少，課也不拖了。”

　　本以為章老師會改掉這個壞毛病，可是下節課章老師又恢復了拖堂了。

　　唉，習慣了是很難改變的，其實我也明白，老師是為了我們好，所以漸漸也不覺得煩惱了。

習慣作文11

　　我有一個好習慣，就是微笑，嘴角揚起一個優美的弧度，久久不落。微笑，能傳遞快樂，撫平創傷、給人以溫暖、和藹和安全的感覺。媽媽也愛微笑，我小的時候她就常常對我說：微笑是一種禮貌，微笑能讓你我更親近。可惜，那時候我還小，不懂這里蘊含的道理，但是看到微笑的媽媽，我知道微笑是最美的。

　　記得有一年秋天，也是一個美麗的夜晚，坐在陽臺上，媽媽微笑著教我背唐詩，“舉杯邀明月，對影成三人……”柔和的月光潑灑在屋里，也潑灑在我和媽媽的身上，我倆都陶醉了，媽媽用柔美的聲音輕輕誦讀著詩歌，微笑著看著我，我也微笑著看著媽媽，一切那么美好…… 一個突如其來的電話打破了這令人陶醉的氛圍，媽媽接起了電話，微笑迅速淡去，臉色越來越蒼白。

　　我被這蒼白的臉色嚇呆了，緊挨在媽媽的身邊，我的微笑也不見了，取代她的是一臉的驚恐。“媽媽，怎么了？”我小心翼翼的.問。“沒事，孩子，媽媽要出去一下，很快就會回來，你自己在家，不要害怕。”媽媽蒼白的臉上，擠出一絲微笑。

　　從那微笑中，我得到了一點安慰，心里感到踏實了許多。媽媽去之后，我再也無心讀詩了，飛快的跑到臥室，撲到床上，用被子蒙住頭，哆嗦著、啜泣著，不知過了多久。朦朧中，一只溫暖的手放在我因抽泣而顫抖的柔弱的肩頭，我抬起頭，是媽媽。微笑以她特有的優雅姿態再次飄上媽媽的嘴角。

　　“膽小鬼，哭什么，媽媽不是回來了嗎？沒事的，快睡吧。”望著媽媽的笑臉，我的心平靜下來，在媽媽的微笑中合上眼睛，進入夢鄉。回想起這一切，事因、事果，早已模糊，只有媽媽的微笑隨著時光的流逝，反而愈加清晰，讓我不能忘記。是媽媽的微笑給了我安慰，讓我的心歸于平靜。那一刻，微笑深深印上我的心頭，給了我一個無法改變的習慣――微笑。對每個人微笑，我的好習慣！

習慣作文12

　　每個人都有一些習慣,或好或壞。習慣讓人擺脫不掉過去的一切。好習慣讓人終生受益,壞習慣讓人后悔莫及。我也不例外，習慣像我的影子每時每刻跟隨在身后。

　　我的好習慣有兩個：第一是愛讀書;第二是愛整潔。讀書的習慣是在二年級時養成的。我家里有很多書，爸爸媽媽愛看書，受他們的影響我也開始了我的讀書生涯。從安徒生童話到一本本文學名著再到十萬個為什么......從書中我學到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書的功勞。我有“愛整潔”的好習慣，可歸功于我媽媽。前一段時間，她在家里搞了個清潔“大行動”，三天兩頭對我的臥室進行突擊檢查，發現臥室里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負責清洗一個星期的碗筷。這可難為我了，有時我忘了整理書桌，媽媽就讓我洗一個星期的碗，我的'手沾水的時間一長就會起一些小水泡，為了逃避洗碗的懲罰，我就養成了隨時整理房間的好習慣，只要看到哪里不整潔，就會主動打掃打掃，就連寫字時也很注意盡量不寫錯，保持作業本干凈整潔。

　　我的壞習慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來說，有許多題，我會計算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始終于我無緣，幾乎每次考試都會留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經常對我說：偶爾的失誤也會使人終生遺憾，更何況經常犯同樣的錯呢!

　　看來，好的習慣是由于家長老師的幫助慢慢培養起來的，壞的習慣卻是因為個人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發展，我要讓好習慣繼續發揚，讓壞習慣到此為止。

習慣作文13

　　期末考試就快要到了，媽媽抓緊時間給我聽寫詞語。

　　我認真地傾聽著，全神貫注地寫著。這時，媽媽那只溫暖的手已落在我的頭上，輕輕地撫摸著我的頭，又低頭仔細地看著我的'字。媽媽笑容可掬地說：“女兒的字真漂亮，非常工整。”“過獎，過獎。”我聽了媽媽的稱贊，調皮地回答道。心里美滋滋的，別提有多甜呢！我看見媽媽有點疑惑不解的表情，仿佛有什么話很難說出口似的。果然還沒等我問，媽媽就說了：“字跡工整，可這坐姿……”媽媽婉轉地說。我悟性很高，連忙把背挺直，把本子放端正了，做到了一寸、一拳、一尺。媽媽見了，嘴角露出一絲快慰的笑意。說道：“對，就得保持這樣端正的坐姿，工整的字跡。”我點點頭。

　　可不到5分鐘，我不由自主地又把本子放歪了，背慢慢地彎了。完全回到原來的狀態。我就覺得“彎腰駝背”、本子東倒西歪的，這樣寫字特別舒服。要做到一寸、一拳、一尺那樣的標準坐姿，我就是堅持不住，我有些不耐煩。就在這時媽媽看出了我的心事，耐心地對我說：“不要著急，養成壞習慣后一時半會兒確實是改不了的。沒關系，慢慢去習慣，慢慢去做好。”是呀，媽媽非常理解我現在著急的心情，我也很想改正呀，可是雙手、脊背就是不聽使喚，我就是要忘記。我想起班上一大半同學都和我一樣，都有這個壞習慣。所以早早戴上了眼鏡，特別不方便。馮老師也經常提醒我們頭抬高，背挺直。

　　如果一直不改正錯誤的坐姿，就會影響到我們的視力，長大后背會駝，我可不想變成“小駝背”、“小近視”哦！所以我一定要改掉這個壞習慣。