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【推薦】習(xí)慣作文匯總五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的習(xí)慣作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
習(xí)慣作文 篇1
每個人都有優(yōu)點和缺點，每個人的缺點和優(yōu)點都不一樣。
從今天開始是一個新的開始。我們要和壞習(xí)慣作斗爭，把壞習(xí)慣變成好習(xí)慣，讓我們的生活更加光明，做真正的好人，讓大家都另眼相看。
把時間倒流成只是逛逛，想起一年前的調(diào)皮時光，又覺得慚愧又后悔。真對不起！今天我已經(jīng)大聲的向大家宣布：我反省了自己，我一定要做一個好人！從今天開始，我一定要負起責任，不要把責任推給別人；從今天開始，我必須改掉臥床不起、早起的習(xí)慣；從今天開始，我一定要勇往直前，絕不退縮，絕不半途而廢。從今天開始，我必須努力學(xué)習(xí)，不要讓父母失望。我永遠不會違背我的諾言。
希望大家給我一個機會讓我變得更好。如果我變得更好，它會給我?guī)碛绊懞托判摹Ｎ蚁Ｍ业钠谕粫胪径鴱U，而是會成功，讓我成為一個真正的好人。
如果真的成功了，我希望自己能重新改變學(xué)業(yè)，讓父母的愿望成真，讓大家的期待不要失望。
最后，我一定要讓我的生活撒上光彩的金粉，讓我的生活更加燦爛，讓我每天都開心，永遠不要難過！
習(xí)慣作文 篇2
戴了很久的眼鏡了，自從近視以后。這本也很無奈。原本我很反對，然而終究抵不住，老師父母兩方面的逼壓政策，也只好束眼戴鏡。誰知道漸漸成了習(xí)慣，竟離不開它了。只是戴上眼鏡的我，不復(fù)曾經(jīng)的天真清純善良誠實。才明白原來眼鏡不但但只是從外表改變一個人，才發(fā)現(xiàn)我的心在不知不覺中變得世故了，開始僵硬和冷酷。
眼鏡里的世界很清晰，清晰的讓我害怕。我已分不出真實與虛假，這眼睛里的世界讓我沉淪，無法自拔。我像墮入一個玻璃的迷宮，能清晰的看見外面的世界和出路，卻無法沖出來。因為我怕，而我怕什么卻不知道。只是有一種莫名的感覺在心里縈繞。或許是因為，我更清楚的認識到了，生活中的那些陰暗面。
真的很向往那些不戴眼鏡的日子，雖然發(fā)生了許多尷尬的事。認錯人，看錯東西，甚至看不見人看不到東西，當老師在黑板上寫下一連串的問題，我的視線中只有一抹白色的云影。一切都是朦朧的，如同海子的詩一般。但當那些看不清的外表落盡之后，還剩下兩個字——真實。一種少年的特有的真實。盡管真實的可笑，卻很難得。
然而戴上眼鏡之后，真的很清楚。我再也不會認錯人，看錯東西。我的視力又好了。然而那些外表都是些沒有靈魂的東西，有的只是虛偽的世界，虛假的靈魂。是因為眼鏡所成的像本就是虛的呢，還是什么。我不知道，只是我早已分不清真實與虛假，清晰與模糊。我怕分清楚之后的結(jié)果。我怕……
有時，我告訴自己別想那么多了，真實如何，虛假如何，清晰如何，模糊又如何，還是順其自然吧。然而順其自然也是習(xí)慣，而眼鏡早已成了習(xí)慣，而習(xí)慣的力量有時是最強大的，而我敵不過它……
怎么辦呢？沉默，矛盾。沒有人能解答。這是一個沒有答案的問題。
或許吧……但我看到了一首詩《花非花》……是夢重要，還是……我總要做一個決斷。
終于，今天早晨我鼓起勇氣摘下了眼睛，一切又變得模糊，我又會認錯人，又會看不清任何東西，又會讓心靈的窗戶蒙上一層水霧……我已不怕了，有時真實比清晰更美。
眼鏡也是一種習(xí)慣，你是否同意呢？
眼鏡也是一種習(xí)慣，你是喜歡帶還是不帶呢？你又會如何選擇呢？
習(xí)慣作文 篇3
當?shù)谝蛔經(jīng)_破了凝固的桎祰，便有了“黃河之水天上來”的壯美；當?shù)谝涣浞N擺脫了枝葉的束縛，便有了“紅樹青山日欲斜”的清雅，當?shù)谝慌既祟悞仐壛巳忝嬔墓帕?xí)慣，便有“領(lǐng)異標新二月花”的文明創(chuàng)造。——前言
這是一個真實而悲涼的故事：曾有一名冒險家九死一生后，他習(xí)慣性沿著他人留下的腳印向前，最終卻命喪沼澤。我在傷感之余不禁疑惑：是啊，人生之路不止一條，可大多數(shù)人卻在僵化的習(xí)慣中庸碌了一生。
的確，習(xí)慣如水，能載你到彼岸，亦能一個巨浪將你吞沒，它是效率與速度的生母，但更易成為你心中的毒瘤，在最不經(jīng)意間阻礙我們的思維，摧殘人們的意志，因此一個善于利用習(xí)慣的人，也必然會是一個敢對戲慣說“不”的勇者。
如果細看人類的發(fā)展史，不難發(fā)現(xiàn)說“不”的精神就是人類社會經(jīng)久不衰的思想紐帶，人類文明發(fā)展的最原始動力。江河日下，秦孝公一紙求賢是對“重武輕文”的否定，于是秦國日益昌盛；內(nèi)憂外患，大化改新讓一個年輕的民族在東方崛起；神學(xué)充斥，文藝復(fù)興者反抗的吶喊帶來了黎明的曙光；國敝民困；改革開放為固步自封蓋上了否定的印章……誰能夠說人類文明不是在對傳統(tǒng)習(xí)慣說“不”的過程中衍生出來的呢？而一個國家民族的進程不也正由此不斷向前升華發(fā)展嗎？
反觀不思進取，墨守成規(guī)帶來的悲劇又何曾少呢？當蘇格拉底提出異于常人的理論時，他便注定要在他人仇恨的目光中死去，這是世人的不幸，卻是說“不”者的光榮；而中國近代的百年國恥，其原因除了清政府的腐 敗無能外，難道就與當時人們不敢對封建習(xí)慣說“不”沒有絲毫關(guān)系嗎？今天，作為新時代青年的.我們還要讓這種悲劇重演嗎？
從個體而言，說“不”代表了不羈的靈魂與純潔信念的堅守。朋友，如果你有對習(xí)慣說“不”，那么它將是你開拓進取的好友，純潔心靈的慰藉。面對這樣一個紛繁冗雜的社會，面對世間諸如貪 污受 賄，墨守成規(guī)，見死不救……這樣或那樣以“約定俗成”為借口的社會糟粕，你定會發(fā)出反抗之聲，那么為官，你是一名清正廉潔的人民公仆，做工，你是一位創(chuàng)新進取的時代新星；做人，你能成為一名見義勇為的公民……
當然說“不”也并非胡亂的批駁，而是理性的審視，它是對一切謬論的顛覆，真理的完善升華，一個敢對落后習(xí)慣說“不”的人，必然是一個朝氣蓬勃的青年，這樣的民族也必將是一個理性進取的民族。
朋友，對落后習(xí)慣說“不”的精神如涼風(fēng)雅竹，教會我們純潔之心的保持。
像寒冬的火種，帶給你進取開拓的希望。
恰似滾滾長江水，同你書寫波瀾壯闊的人生。
不必害怕在遠離傳統(tǒng)習(xí)慣的大漠上踽踽前行，因為他便是你一生的摯友。
習(xí)慣作文 篇4
我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣 高爾基說過，“書是人類進步的階梯”。我小時候并不喜歡看書，而在去年暑假，我卻養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。 那是去年的一天，天下著中雨，媽媽給我買了一本書，叫《中華人物故事全書》，我想：下雨天是最好的讀書時間，我就看那本書吧。結(jié)果我才讀了幾頁就愛不釋手了。 這本書是說幾千年來一些偉人的事跡，使我懂得了許許多多的歷史故事。
一天，我上書法補習(xí)班，老師問我們：“什么是由荊軻刺秦王而來的？成語哦。”我們班的同學(xué)都開始想這個突如其來而又如此尖銳的問題，可想了大半天，也想不出來，我一想，對了，《中華人物故事全書》上有這個答案，便大聲說：“我知道，是圖窮匕現(xiàn)！”“對了，”老師說“那誰是漢高祖？他與誰抗爭了多長時間？歷史上稱為什么？”老師這一連串的問題把同學(xué)們驚呆了，他們都認為我回答不上來，可我卻輕而易舉地一一回答：“劉邦是漢高祖。他與項羽抗爭了5年，稱為楚漢相爭。”“哇！你太厲害了。”老師贊嘆道。
聽了老師的贊嘆，我心里像吃了蜜一樣甜。并在心里暗暗發(fā)誓：我一定要多看一些書。 后來，因為我看了許多書本，我的成績也芝麻開花 ——節(jié)節(jié)高，這更加讓我下定決心讀許多書，因此，我在不知不覺中就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。 讀書的好處很多，希望你也可以像我一樣，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇5
一個人擁有了一個良好的習(xí)慣，會使生活變得豐富多彩，會使一個人終生受益無窮。我就有一個使我受益的好習(xí)慣——早上聽讀英語。
記得三年級剛學(xué)英語的時候，我的口語能力很差，我不想讀課文，可一看到班里的同學(xué)比著讀課文的時候，我也想與他們比試一下，于是，我在心里暗下決心：我一定要超過他們，從那時起，我便開始了早上聽讀英語。
每天早晨我都起得早早的，先將錄音完整聽一遍，在腦海里有了印象，然后再模仿錄音讀一遍，遇到不認識的單詞，就在大腦里努力尋找記憶，這樣一遍又一遍，一天又一天，我養(yǎng)成了早晨聽讀錄音的好習(xí)慣。還記得一個清晨，我發(fā)燒了，感到渾身無力，但我一看聽讀英語的時間馬上就要到了，我想，我一定要振作起來，堅持下去，不能半途而廢，否則英語成績還是會下降，想到這，我艱難地從床上坐起來，又拿起課本讀起來……漸漸地，書本中的內(nèi)容我都熟記于心，口語能力也提高了，富有了情感，我的信心倍增。
又是一堂英語課，老師踏著輕快的腳步走進教室，只見她把茶杯往講桌上一放，拿起英語書，在我們面前晃晃，親切地說：同學(xué)們，今天我們要進行一次英語比賽，看誰讀得“l(fā)et’talk”好，聽了老師的話，同學(xué)們都歡呼起來，我也勁頭十足，只見XX同學(xué)站起來，就晃著腦袋讀起來，每個字母都是那樣清晰、那樣圓潤，讀完后，大家都為他鼓起掌。緊接著第二個、第三個同學(xué)，看著大家這樣高的勁頭，我也舉起了手，老師看見了，眼睛里流露出喜悅的目光，馬上叫起了我，我拿起課本，看了一眼老師，馬上投入到課文中去了，我不緊不慢把每一個字母都清晰地吐出來，遇到不會的詞，就努力想前幾天讀的內(nèi)容，過了一會，我總算把整篇文章富有感情地讀了下來，老師向我投來了贊許的目光，帶頭鼓掌，同學(xué)們也隨之熱烈地為我鼓起掌來。在掌聲中我激動極了，我想，能有今天的朗讀水平，完全是靠自己養(yǎng)成了一個聽讀英語的好習(xí)慣，今后我一定要堅持下去，讓自己受益更多。
同學(xué)們，良好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)。讓我們都養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，讓自己受益終生吧！
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