【精品】好習慣作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的好習慣作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
好習慣作文 篇1
假期到了，我滿懷期待來迎接它，可我也等來了一個自我約束的機會，我是能在假期里成長還是沒落那，我當然選擇前者，那我就來給自己制定一個計劃吧！學習上，30天中，我養成了一個習慣——每日閱讀30分鐘。先把教科書逐一閱讀并把生字寫一寫，還讀了一些童話故事如《三個火槍手》《賣火柴的小女孩》和《讀者》和《意林》等雜志，看起來不可思議——30天，每天30分鐘，30乘30等于900分鐘折合37。5小時——不可能啊。我從來也沒有讀過這么多的書呀！
生活中我改掉了自己的一些壞毛病，能夠自己洗臉刷牙，洗自己的襪子衣服，還能幫助家人做家務就連鄰居們都說我變成了一個勤快的好孩子了。聽了這些我很慚愧其實這些本就該是自己做的我只是做了自己分內的事。我也不在看電視了我把看電視的時間拿出來看書和做運動這樣不僅學到了知識還強健了體魄，原來我是一個小胖子很不愛運動一天就知道偷懶好吃懶做自己連上樓都走不動，爸爸說生命在于運動，在家人的鼓勵下我開始堅持鍛煉每天跳30分鐘的繩，慢跑一公里，打30分鐘的羽毛球，現在我上樓就像一陣風似的再也不會累了，不信我們比比。我上網查了一下資料，行為心理學研究表明：21天以上的重復會形成習慣；90天的重復會形成穩定的習慣。即同一個動作，重復21天就會變成習慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重復21天，或者重復驗證21次，就會變成習慣性想法。所以，一個觀念如果被別人或者自己驗證了21次以上，它一定已經變成了你的信念。習慣的形成大致分三個階段：
第一階段：1～7天左右。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。
第二階段：7～21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續重復，跨入第二階段。此階段的特征是：“刻意，自然”。你已經覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復到從前，因此，你還需要刻意提醒自己改變。
第三階段：21～90天左右。此階段的特征是“不經意，自然”，其實這就是習慣。這一階段被稱為“習慣的穩定期”。一旦跨入此階段，你已經完成了自我改造，這項習慣就已經成為你生命中的一個有機組成部分，它會自然而然地不停地為你“效勞”。看完這我恍然大悟一個好的習慣就是要鍥而不舍。古語說得“好江山易改，本性難移”可誰說本性就不能改那？只要有把鐵杵磨成針的意志就一定會成功，堅持就是成功。
好習慣作文 篇2
我有一個好習慣，你知道是什么嗎？聽我慢慢告訴你。
四年級了，作業多了一些，寫作業的時間也長了，你們是怎么解決這個問題的呢？我的爸爸就對我說過：“我們不要求你考多高的分數，只要養成一個專注認真，學習效率高的好習慣就行。”其實養成這個習慣并不難，我只需要上課專注聽講，把該學的認真學會，回到家后集中精力寫作業，不走神，不被身邊的事情打擾，每天都這樣做，慢慢就養成了習慣。這樣，上課學習理解快，課后寫作業也快，一會兒就能把作業寫完了。
你知道這個好習慣能帶來哪些好處嗎？比如有一次下午放學后，語文作業是聽寫、抄生詞、一張考試卷，還有一篇作文。數學是一張大試卷，英語是寫單詞、句子、默寫課文，再加上一套復習卷，相當于一個晚上進行了三場考試，如果是你，你會不會很崩潰？
而我吃過晚飯后，馬上坐到學習桌前，拿起鋼筆，刷刷刷，揮筆如風，只用了兩個多小時就做完了，早早地上床休息。
雖然沒有人要求我一定要考高分，但是我認為只要學習習慣好，學習效率高，自然就會學習成績好，這是水到渠成的事。
你是不是也認為我這個高效學習的好習慣，讓學習變得更輕松了？
好習慣作文 篇3
以前我最討厭背書，而且即便是背了，也總是記不住，學校有老師要求背誦的作業，我總是很頭疼，為此，媽媽也那我沒辦法。
一天， 我正在看《三字經》，爸爸把我叫到他房間，神秘地對我說：“你不是想要一臺點讀機嗎？”我點點頭。“那你還差多少錢能買臺點讀機呢？”爸爸問。“五百吧。”我疑惑地說，不知道爸爸葫蘆里賣的什么藥。
“那好，我們立個協議吧，如果你這個星期能把《三字經》背會，你買點讀機差的錢我補給你。”“好！一言為定。”我爽快的答應。
從此以后，我早起背《三字經》，中午放學路上背《三字經》，晚上寫完作業也背《三字經》，課間別人都出去玩，我還在背《三字經》，功夫不負有心人，我終于在爸爸規定的時間內流利地背熟了《三字經》，爸爸信守承諾，當即給了我500元錢，我心花怒放。
當我用1000元錢買了點讀機后，爸爸又“懸賞”1000元讓我來背《論語》，不用說，1000元錢也被我賺到了。
現在，不用和爸爸訂協議，我也能自覺背書中的好詞好句了，并能在作文中活學活用，經常受到老師的表揚。爸爸夸我會自主學習了，我也樂在其中。
好習慣作文 篇4
書上曾寫過：“習慣決定人生的成就。”生活中一個好習慣的養成，會讓你終身受益。
我之前有一個壞習慣，就是考試做題時常常粗心，從不會檢查一遍，可是后來經過一件事，我終于養成了寫完就檢查的習慣。記得那一次是語文考試，我三下五除二地把試卷寫完了，直接得意洋洋地交了試卷，自以為可以拿高分，輕松地走出考場。可是，下午試卷檢查結果出來了，發卷時，老師掃了一眼教室，把目光停留我身上，盯著我的眼睛說：“我們班有一個同學退步了很多！”雖然老師是看著我說的，但我覺得那個人肯定不會是我，今天的題目這么簡單，何況我還是我們班的“數學達人”呢。然后，我回頭看了看平時成績比我差的那位同學，他都打了九十一分，我想我肯定可以打到九十五分。可是，當老師點到我的名字，我走上講臺領試卷，老師又別有深意地看了我一眼，這時我心里才“咯噔”一下，果然，我看見了我考的“天文數字”——六十四分！我又驚又悔，心涼了一大截，信心被打擊得沒剩下多少。
終于挨到了放學，我垂頭喪氣地走回了家。到了家里，幸好爸媽都不在家，否則我肯定會挨罵。后來，媽媽回來了，她沒有批評我，而是語重心長地對我說：“一次考砸了不要緊，千萬不能氣餒，自暴自棄，你要做的是反省你考失敗的原因是什么！”我聽了，若有所思，低聲說：“這次的題目很簡單，但很多題目我都粗心大意了，雖然我很早就寫完了，但沒有檢查一遍。”媽媽欣慰地說：“那你一定要改了這個壞習慣！”我鄭重地點了點頭。
到了期中考試，我仔仔細細地做了所有的題目，然后還認認真真地檢查了兩遍，才放心地交了卷。后來成績出來了，我考了九十八分，那天我高興得連走路都是蹦蹦跳跳的，心情無比的舒暢。
我真開心啊，不但改正了考試粗心的壞習慣，還得到了媽媽那一生受用的教誨！
好習慣作文 篇5
孔子曰：“少成若天性，習慣成自然”。一個人從小養成的習慣會伴隨他一生，而一個好的習慣又是一副良藥，能醫好我們身上很多毛病。養成好習慣就如同為夢想插上騰飛的翅膀，為成功打下堅定的基石。
小時候，媽媽每天在床前為我講兒童讀物，長大后，我自己閱讀各類書籍。一步，一步，留下了書伴隨我的腳印。細細回想，現在我走過的成長歷程，都沒有離開這位“好朋友”呢！書，可謂是在我人生的旅程中，起了不可替代的引導作用。
六歲那年，我邁進了小學校門，開始接觸更多的知識。只要有時間我就看書，慢慢地，我就養成了愛讀書的好習慣，一天不讀書，心里就癢癢。我在課余的時間里閱讀了中國的四大名著。它就是我生活和成長的啟蒙老師，伴隨我步入了小學時代。翻開這些書，一個奇妙美麗的世界呈現在我的眼前：天文地理，大千世界、人生百態??我的知識在豐富，生活在充實。魯濱遜、夏洛特??他們都成了我的好朋友，我也因讀書而知道了諸葛亮、唐太宗??每每讀到振奮人心的場面，我都會激動不已；讀到悲痛欲絕的場面，我總是淚流滿面；讀到驅逐惡魔的場面，我常常緊張擔憂。我的心隨著故事的情節上下起伏，我沉醉在這些書本里，忘記時間，忘記自我。童年時代的我，就在這書海中度過。雖然現在對童年只有回憶，但童年書海里的`收獲還是能讓人回味無窮的。
帶著憧憬，帶著一絲的興奮，我走進了中學。剛剛進入初中的我在學習上遇到了前所未有的困難。一次次單元考試成績的不理想，使我感到了壓力，感到了中
好習慣作文 篇6
相信大家都聽過“習慣成自然”這句話，壞毛病長時間的不改正就會變成一個壞習慣，等到想要改正的時候就會花些時間，而好的習慣養成了之后，便就成為了自然。如若你現在正遇到已經影響到生活的壞習慣，不妨堅持改正，你這個壞習慣就會變成自然的好習慣。
我有一個最大的壞習慣就是熬夜晚睡，因為這個壞習慣我已經吃了不少的苦頭了，晚上熬夜白天就沒有精氣神，上課總犯困，人也總是無精打采的，知道這個壞毛病已經不能再讓它繼續發展下去了，我決定一定要把它改正過來。
這個計劃的第一步就是在晚上入睡前不讓自己玩電腦和看電視，對于這些一看就會上癮并且停不下來的游戲和電視劇，我會在睡覺之前遠離遠離還是遠離。
理想很豐滿，但是現實很骨感，我發現根本不可能做到，所以我將玩電腦的時間比之前減少了一半，這樣慢慢的減半，慢慢的將熬夜玩電腦的習慣戒掉。就這樣堅持堅持著，會真的出現效果，讓人不再會對手機產生過大的依賴性，第二天的精神也就比以前好了很多，生活整體都規律了。
經過這次，我知道好習慣其實很簡單，只要嘗試去做，堅持堅持就會事半功倍。
好習慣作文 篇7
我有一個好習慣
四川省宜賓市珙縣米市街小學四（3）班 郭中孝
我的好習慣是愛動腦筋。我正在寫個人小結，媽媽見了，說：“你呀有什么好習慣，光知道玩”。我心里連聲叫冤：媽媽呀媽媽，您難道還不知道我的好習慣是愛動腦筋嗎？你忘了上一次的事了嗎？
那回，數學老師出了一道考慮題，這道題可真夠難的，但不一會兒班上的兩個同學便做出來了。老師看了他們做的題，笑而不語。我還在埋頭苦思，想了大半天也想不出來。半堂課過去了，老師開始讓大家討論，兩個同學各執己見，爭論不休，老師卻沒有表態。這時我想出來了，在老師的鼓勵下站起來說：“我認為，他們都錯了。”同學們大吃一驚，開始爭論起來，而兩個同學也懷疑地望著我。老師一邊揮了揮手，讓大家恬靜，一邊又用目光示意我繼續說下去。我躊躇了一下，接著說出了自身的見解。同學們都向我投來敬佩的目光。老師贊許地點了點頭，對大家說：“郭中孝同學說得很對”！聽了老師的贊揚，我得意極了。
這件事我告訴過您，怎么忘了？那您還記得設計自動門的事嗎？
那一回，樓房里鬧老鼠，我們廚房里也出現過老鼠，一忘關廚房門老鼠就要進來，你們都發了愁。我動了腦筋，在門上安上皮筋，你進去它關上，你出來它又關上，多妙啊！
像這類事情還多著呢！還有一回，樓道水池的下水道不通了，水池子積滿了水，我又開動腦筋，用皮管抽水，很快就把水池的水排干了。
想到了這些事，我便對媽媽說：“媽媽，我的好習慣就是——”“是啊，愛動腦筋”！媽媽笑著接過我的話茬說。啊，原來媽媽沒忘記我有這么一個好習慣！
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