【精選】習(xí)慣作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的習(xí)慣作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
習(xí)慣作文 篇1
時(shí)下，浪費(fèi)已成為一種非常嚴(yán)重的現(xiàn)象，而且隨著人們生活水平的提高，大有蔓延之勢(shì)。據(jù)調(diào)查顯示，中國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合成糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。這是一組多么觸目驚心的數(shù)字！不知從什么時(shí)候起，我們已忘卻勤儉節(jié)約的古老訓(xùn)誡，轉(zhuǎn)而追求高品質(zhì)高消費(fèi)，從而導(dǎo)致了“高浪費(fèi)”。遠(yuǎn)的不說(shuō)，談?wù)劷模覀冃@里的浪費(fèi)現(xiàn)象就十分普遍：食堂剩下的大批飯菜、水桶中積下的大量飲用水、空曠教室里開(kāi)著的“無(wú)人燈”……難道我們真的有如此多的資源富余？
不！這樣毫無(wú)顧忌的浪費(fèi)生活是時(shí)候停止了！
大家其實(shí)都明白，我們根本沒(méi)有那樣多的資源供我們?yōu)樗麨橐惠呑�。此時(shí)的隨心所欲帶來(lái)的只是將來(lái)的艱難。今天，就讓我們重新憶起來(lái)自土地的古訓(xùn)：勤儉節(jié)約。
一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。當(dāng)你將白花花的大米倒掉，剩下整盤整盤的菜時(shí)，你是否會(huì)想起“汗滴禾下土”的艱辛。誠(chéng)然，食堂的飯菜不是美味珍饈，有同學(xué)對(duì)不合口味的菜咀嚼一下便不會(huì)再舉箸。為了三寸口舌之怡，放棄對(duì)一盤菜的熱情，是對(duì)做菜師傅的不敬，更是對(duì)自己健康的忽視。養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真吃好每一頓飯的好習(xí)慣是對(duì)自己負(fù)責(zé)。做“光盤族”不可恥，可恥的是肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)。
做個(gè)智慧的用水人。多走幾步路去洗漱間洗杯子不是難事，這樣還能讓飲用水的更換期延長(zhǎng)。可是水桶中倒下的飲用水還是沉得很。自來(lái)水洗杯子不是更暢快？飲用水成本更高，量少洗得又不干凈，只是少走幾步路罷了。有人嫌杯子里隔夜的水不新鮮，所以只倒一點(diǎn)自己夠喝的水，做得很好。這和那些倒了很多過(guò)量水卻在次日倒掉大半的人比起來(lái)顯然更明智。洗手時(shí)不要玩水，大家都是“泛成年人”，讓水嘩嘩自流會(huì)顯得很幼稚，弄臟地面后也給清潔工阿姨帶來(lái)不必要的麻煩。浪費(fèi)水資源對(duì)你真的是一點(diǎn)好處都沒(méi)有。“世界上最后一滴水將是人類的眼淚”，不要讓這個(gè)可怕的預(yù)言成為現(xiàn)實(shí)啊！養(yǎng)成節(jié)儉用水的習(xí)慣是為全球著想。
另外，節(jié)約能源也應(yīng)從細(xì)節(jié)做起。隨手關(guān)燈是好習(xí)慣。關(guān)于空調(diào)的享受也不宜追求。有的人在冬天會(huì)把溫度開(kāi)得過(guò)高以至于書寫的作業(yè)本都是溫?zé)岬�，在夏天打低溫裹棉被但求一涼爽。這樣的享受不但可怖而且令人心驚，更會(huì)招致一眾弘揚(yáng)艱苦奮斗精神的前黃學(xué)子的鄙視。醒醒吧，節(jié)約用電才是王道！
薩迪有句話說(shuō)得好：“誰(shuí)在平日節(jié)衣縮食，在窮困時(shí)就容易渡過(guò)難關(guān)；誰(shuí)在富足時(shí)豪華奢侈，在窮困時(shí)就會(huì)死于饑寒。”養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣吧，讓我們一同擁抱美好的生活。
世界需要你的節(jié)儉！
習(xí)慣作文 篇2
英國(guó)哲學(xué)家艾蒙斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，習(xí)慣不是最好的仆人，就是最壞的主人。養(yǎng)成了良好習(xí)慣，會(huì)使我們終生受益。
行為心理學(xué)研究表明，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，90天以上的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。作為學(xué)生的我們，要盡早養(yǎng)成好習(xí)慣，如果一開(kāi)始就養(yǎng)成了壞習(xí)慣，長(zhǎng)大再改是很難的。就像練琴，一開(kāi)始用錯(cuò)指法，將來(lái)就總覺(jué)得正確的指法特別別扭，而一開(kāi)始就用正確的指法，一但入門，進(jìn)步便會(huì)飛快。
好習(xí)慣包括方方面面，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的生活習(xí)慣，好的做人習(xí)慣等。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括這么幾點(diǎn)，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，課下復(fù)習(xí)，不找借口……等等等等。認(rèn)真聽(tīng)講是一個(gè)極為重要的的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師在給我們講課之前會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，但我們只帶著耳朵來(lái)就夠了嗎?不，還不夠。我們要一邊聽(tīng)一邊思考，注意老師的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，還有對(duì)知識(shí)點(diǎn)講解時(shí)的詳略度。語(yǔ)速慢的，講的細(xì)的也許是非常重要的內(nèi)容，這時(shí)就得更加留心聽(tīng)講了，很多重要知識(shí)老師會(huì)聲情并茂的講并在黑板上留下重要板書，這就又引出做筆記的話題。
對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的人，無(wú)一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說(shuō)過(guò)：“我的生活過(guò)得像鐘表上的機(jī)器那樣有規(guī)律，當(dāng)我的生命告終時(shí)，我就會(huì)停在某一處不動(dòng)了。”達(dá)爾文所說(shuō)的“規(guī)律”，就是指“良好的習(xí)慣”，當(dāng)然也包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們，在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí)，也都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅(jiān)韌的毅力。事實(shí)上，成功改掉壞習(xí)慣和養(yǎng)成好習(xí)慣的先決條件是你必須具備堅(jiān)韌的品質(zhì)。其實(shí)堅(jiān)韌本身是一種習(xí)慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養(yǎng)成好的習(xí)慣。
讓我們用頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持做一個(gè)自律的人，牢記貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，使好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。
習(xí)慣作文 篇3
事實(shí)上，成功與失敗的最大分別，來(lái)自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門。”每每讀到奧格曼狄諾的這句名言，總覺(jué)得十分地有道理�？v觀古今中外，取得不朽成就的人，哪個(gè)又沒(méi)有好習(xí)慣呢?
我國(guó)的大文豪魯迅從小就養(yǎng)成了“時(shí)時(shí)早，事事早”的好習(xí)慣，這其中還有一個(gè)小故事呢!當(dāng)年魯迅在三味書屋中跟隨壽鏡吾老師學(xué)習(xí)。他十三歲時(shí)，祖父被捕入獄，父親長(zhǎng)期患病，家里越來(lái)越窮。魯迅每天要去當(dāng)鋪當(dāng)完?yáng)|西買完藥才去上課。一日，魯迅遲到了，老師生氣的將他狠狠批評(píng)了一頓。魯迅聽(tīng)了，沒(méi)有為自己做任何辯解，而是點(diǎn)點(diǎn)頭，默默回到自己的座位。第二天，他早早的來(lái)到學(xué)校，并在書桌的右上角用刀刻了一個(gè)“早”字。從此，魯迅惜時(shí)如金，養(yǎng)成了“時(shí)時(shí)早，事事早”的好習(xí)慣。而正是這個(gè)好習(xí)慣，一直激勵(lì)著魯迅戰(zhàn)斗一生。
說(shuō)完魯迅，再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代著名散文家朱自清吧。朱自清從小就酷愛(ài)讀書，視書如珍寶。在中學(xué)時(shí)，他常把家里給他的零花錢送進(jìn)書店，拼命買書讀。在大學(xué)最后一年時(shí)，朱自清去逛書店，看到一本定價(jià)14元的《韋伯斯特大字典》。他想買下來(lái)，卻沒(méi)有那么多錢。無(wú)奈之下，他只好當(dāng)了自己的皮衣，買回了那本字典。朱自清正是憑著酷愛(ài)讀書的好習(xí)慣，如饑似渴的叢書中汲取知識(shí)，才有了后來(lái)他在文學(xué)上的建樹(shù)。
由此可見(jiàn)，好習(xí)慣是獲得成功最重要的因素。古往今來(lái)，多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣而葬送了彌足珍貴的生命。相反，那些一生與好習(xí)慣為伴的名人，最終推動(dòng)了時(shí)代發(fā)展的車輪。
英國(guó)的王爾德說(shuō)過(guò)：“起先是我們?cè)斐闪?xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造成我們�！钡拇_，積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，讓一個(gè)個(gè)好習(xí)慣伴隨你開(kāi)啟成功的大名吧!
習(xí)慣作文 篇4
前不久的一天，天氣晴朗，是冬日里難得的好天氣，我們班向日葵小隊(duì)11個(gè)人來(lái)到紫金山上撿拾垃圾。
我們一路上“搜尋”著垃圾，從山下到山上，“搜”到了許許多多大大小小各色各樣的垃圾，有牛奶盒、紙巾、零食包裝袋、煙頭等等，我們把垃圾一一放進(jìn)垃圾袋里。這些垃圾有的散布在茂密的樹(shù)林里，正在發(fā)芽的樹(shù)枝上，路邊的溝渠里，懸崖邊草叢里……紫金山多么美好的景色��！就被這些不起眼的垃圾“破壞”了，紫金山媽媽肯定痛心極了。
我出生在紫金山腳下，長(zhǎng)在紫金山腳下，從三四歲開(kāi)始登紫金山，到現(xiàn)在已是許多次登山了，可登山撿拾垃圾卻是第一次，也是最有意義的一次登山。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了，我們的學(xué)校在紫金山腳下，我們的家在紫金山的.懷抱，我們沒(méi)有理由不愛(ài)護(hù)她，要為她做更多的事。
春天來(lái)了，登山的人也多起來(lái)了，我心里也擔(dān)心起來(lái)，怕那些不自覺(jué)的人在登山時(shí)亂扔垃圾。我在想，保護(hù)紫金山，愛(ài)護(hù)紫金山，需要全市人民的共同努力和支持，我們要從不亂扔垃圾這樣的“小事”做起，也要讓登山隨手撿拾垃圾這種舉手之勞成為一種習(xí)慣，日積月累，把這樣的“小事”做好了，就會(huì)大大提升我們自身的環(huán)保意識(shí)和公民素質(zhì)，讓紫金山變得更加美麗才不至于成為一句空話。
習(xí)慣作文 篇5
好的習(xí)慣如明燈，照亮前行的路;好的習(xí)慣如風(fēng)，可以使人一帆風(fēng)順;好的習(xí)慣如墨水，記錄人生精彩。
回憶往日，那時(shí)的我還是一個(gè)懵懵懂懂的小孩，對(duì)于閱讀，一竅不通，囫圇吞棗，如果比我看書，我會(huì)很聽(tīng)話地邊“睡”邊“看”，知道我遇上了我的第一本啟蒙讀物——《格林童話》。
猶記當(dāng)初，我躺在床上，靜靜地，慢慢地，一頁(yè)，一頁(yè)地翻開(kāi)書本，里面的故事一次，一次又一次地使我流連忘返，如醉如癡，《灰姑娘》，《白雪公主》，《小紅帽》等故事使我穿越時(shí)間和空間，一次又一次觸動(dòng)著我純潔的心靈。
后來(lái)，我不僅僅只局限于這本簡(jiǎn)易的書，我來(lái)到了文學(xué)的大門，老舍的《貓》，魯迅的《朝花夕拾》，清雅脫俗的小品或散文。書香縈繞著我，而我則沉醉地浸在書香之中。
甚至，最后我開(kāi)始慢慢地品讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，一首首優(yōu)美的詩(shī)，一章章精彩絢麗的情節(jié)，一首《葬花詞》，透出無(wú)限悲痛，“都云作者癡，誰(shuí)解其中味”啊!
不知不覺(jué)，書本的氣息被牢牢地烙在的腦海，文學(xué)的氣息不斷地熏陶著我，讀著，讀著，總能會(huì)心地一笑。
漸漸地，我更貪婪了，文學(xué)的大門已經(jīng)阻擋不了我了，我開(kāi)始吸收史學(xué)，生物學(xué)，天文學(xué)，地理學(xué)，思想學(xué)書籍，哪怕一點(diǎn)，就似宇宙中的一粒灰塵一樣大的，也總能使我的思想得到進(jìn)一步的升華。
習(xí)慣作文 篇6
每次寫完作業(yè)，我都忘記收拾小書桌；吃完飯，我也不愿意收拾碗筷；洗完手或者臉，也不收拾洗臉池……不過(guò)，這幾天我進(jìn)步啦！
今天晚上寫完作業(yè)，我把小書桌收拾的整齊干凈，書和本子都擺的整整齊齊。洗漱完了，我把洗臉臺(tái)也收拾的干干凈凈。以后天天都要堅(jiān)持！
習(xí)慣作文 篇7
有人說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是命運(yùn)的主宰，是成功的道路，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)。”我非常贊同這句話，至今，它還是我的座右銘！生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的挫折，有些人會(huì)在岔路口徘徊，甚至停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在挫折面前從容不迫，應(yīng)對(duì)自如，然后脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根說(shuō)：“習(xí)慣真的是一種頑強(qiáng)而又巨大的力量，它主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的習(xí)慣。
很久以前的美國(guó)，有一家豪華酒店，要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一名衣冠楚楚的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室，總經(jīng)理覺(jué)得他談吐優(yōu)雅，知識(shí)淵博，所以對(duì)他很有好感。但是沒(méi)想到的是那名年輕人轉(zhuǎn)身的那一刻，無(wú)意識(shí)地?fù)噶艘幌卤强�，�?dāng)然，就是這個(gè)不起眼的小動(dòng)作也沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？
如果你想很快背完20xx個(gè)單詞，當(dāng)然不能死記硬背，你可以一天背10~20個(gè)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。這樣不僅不會(huì)對(duì)自己造成太大的壓力，而且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，就會(huì)有一種從未有過(guò)的喜悅！
一個(gè)好的習(xí)慣就是一句名言：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的語(yǔ)言；注意你的語(yǔ)言，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它們會(huì)決定你的命運(yùn)�！�
讓我們一起來(lái)養(yǎng)成好的習(xí)慣吧！讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)，讓我們的生活更加精彩！
習(xí)慣作文 篇8
我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是——半途而廢。
為了改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我采取了許多的“整頓措施”，但結(jié)果卻……比如有一次，我精心制定了一個(gè)作息表，還叫父母嚴(yán)格督促我，媽媽就笑我說(shuō)：“你做事總是三分鐘熱度，過(guò)不了多久，你呀還是要恢復(fù)‘原形’的�！闭f(shuō)完，媽媽“哧”地笑了起來(lái)。我聽(tīng)了后非常生氣，并向媽媽夸下�？冢欢▓�(jiān)持到底�？墒�，堅(jiān)持不到兩個(gè)星期，我還是應(yīng)了媽媽的話，又變回老樣子了。
還有一次。我和媽媽去逛商店，看到櫥窗里有一雙運(yùn)動(dòng)鞋很漂亮，但價(jià)錢十分昂貴。我心想：“媽媽肯定不會(huì)給我買的，不如我自己存錢好了。”當(dāng)我下定決心后，便開(kāi)始了存錢計(jì)劃。開(kāi)始的十多天還好，我堅(jiān)持儲(chǔ)蓄，但到了后來(lái)，我又把錢給花光了。結(jié)果，我還是沒(méi)有買到那雙鞋。
唉，為什么我總是不能改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？我到底什么時(shí)候才能不再半途而廢而堅(jiān)持到底呢？你能幫幫我嗎？
習(xí)慣作文 篇9
這本書細(xì)看來(lái)其中的每一件小時(shí)都是常常法身在我們身邊的，常常是我們每天必須做的，又有我們必須嚴(yán)格遵守的，也有不見(jiàn)一見(jiàn)被忽略的，這些紛雜的大事小情從書中娓娓道來(lái)，讓我們靜下心來(lái)感受一下這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的育人道理。其實(shí)做教師的平時(shí)要求學(xué)生養(yǎng)成很多的好習(xí)慣，我們的好習(xí)慣才是最好的行為典范，重視身邊的細(xì)節(jié)教育，教師注意用自己的好習(xí)慣悄悄的影響學(xué)生是最有力的無(wú)聲語(yǔ)言。
本書列出教師應(yīng)該養(yǎng)成的100個(gè)好習(xí)慣，對(duì)每一個(gè)方面都進(jìn)行了簡(jiǎn)單易懂的解說(shuō)，還有許多案例和深刻的評(píng)析，沒(méi)有空洞條條框框。向讀者展現(xiàn)出優(yōu)秀教師常態(tài)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，使我們對(duì)教育人生有了更為深刻的理解。好習(xí)慣是做出來(lái)的，而不是說(shuō)出來(lái)的，書中采用了案例分析的方法，把教師富有個(gè)性的實(shí)踐知識(shí)理論化、系統(tǒng)化，從而使理論更容易得到教師的認(rèn)同、接納。
教師要使自己具備“學(xué)生的心靈”去感受，用“學(xué)生的大腦”去思考，用“學(xué)生的眼光”去看待，用“學(xué)生的情感”去體驗(yàn)，用“學(xué)生的興趣”去愛(ài)好。因?yàn)椤昂⒆拥男撵`是最稚嫩的，他們的心受到傷害便會(huì)結(jié)疤”。
教師要養(yǎng)成換位思考的良好習(xí)慣，時(shí)時(shí)變換自己的角色，站在家長(zhǎng)和學(xué)生的角度去換位思考。只有換位思考，才能對(duì)事情的前因后果、來(lái)龍去脈及性質(zhì)趨向有更全面、更客觀的把握，從而保證自己作出客觀、科學(xué)的判斷和選擇。懂得換位思考的人是心胸寬廣、聰明睿智的人，懂得換位思考的教師會(huì)在許多事情的處理上比別人技高一籌。人性化的教育要求教師將心比心，和學(xué)生換位思考。遇到事情時(shí)想想自己希望得到什么，不希望得到什么，然后把學(xué)生想要的給予，避免把學(xué)生害怕的施加給學(xué)生。那么，怎樣進(jìn)行“換位思考”呢？
作為教師習(xí)慣于去欣賞贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生；習(xí)慣于幫助關(guān)心學(xué)生；習(xí)慣于同事間的互相理解與支持；習(xí)慣于同事研究與探索；習(xí)慣于品味生活，尋找發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣；習(xí)慣于發(fā)絲審視自己，盡可能的參與探究體驗(yàn)、交往實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)；習(xí)慣于讀書筆耕積累。
學(xué)生所長(zhǎng)。學(xué)生有被欣賞、肯定的欲望。教師要捕捉欣賞的閃光點(diǎn)，贊揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，就能激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。學(xué)生所疑。教師要授業(yè)解惑，還要信任學(xué)生，解放學(xué)生。把教師的“導(dǎo)”轉(zhuǎn)化為學(xué)生的探索性研究，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
教師作為教育教學(xué)活動(dòng)的主體也應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，對(duì)于這一點(diǎn)卻很少有人能意識(shí)到。育人必先育己，非凡即平凡之堅(jiān)持，我們教師同樣需要尋求自我的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展，而只有自覺(jué)養(yǎng)成并堅(jiān)持好的習(xí)慣，才能在平凡的職業(yè)中創(chuàng)造不凡的業(yè)績(jī)。好習(xí)慣是一種堅(jiān)忍的品性，好習(xí)慣是一種獨(dú)特的力量，好習(xí)慣孕育著超凡的智慧，好習(xí)慣閃現(xiàn)著魅力的火花。還是讓我們循著“100個(gè)好習(xí)慣”的指引，養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們眼中你就會(huì)顯得優(yōu)秀。 讓我們今天就學(xué)會(huì)微笑，把快樂(lè)帶給別人。不管你是真心的還是職業(yè)性的微笑，只要你笑了，就會(huì)很美麗很好看，就會(huì)給人留下美好的印象。打開(kāi)嶄新的書本，一同領(lǐng)略并感悟這激情和理性交織的篇章吧。
習(xí)慣作文 篇10
俗話說(shuō)的好“好習(xí)慣成就好未來(lái)”。習(xí)慣是生活必不可少的，想起那件事就讓我后悔。
四年級(jí)的時(shí)候，有一次期中測(cè)試，我自信滿滿準(zhǔn)備考試，自以為是的想，自己一定會(huì)考100分�？焖俅痤}，連看也不看題目，做完后，還不檢查。我便開(kāi)始看課外書，最后15分鐘監(jiān)考老師提醒了3遍，要仔細(xì)檢查，到了最后1分鐘，書看完了，我才看試卷，發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)題，我?jiàn)^筆疾書的寫。卷發(fā)下來(lái)了，我考的不好。
接下來(lái)，不知道怎么了，我每次做題總是不看題。而且經(jīng)常把數(shù)寫錯(cuò)，錯(cuò)題每回都很多。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己好像有一個(gè)壞習(xí)慣——馬虎，我自己很不開(kāi)心，不知道該怎么辦？我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，怎么改？在下來(lái)的日子里，我每天認(rèn)真讀題，從來(lái)都不馬虎，并且，我還每天都做題訓(xùn)練。
又來(lái)了一次考試，我養(yǎng)成一種認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣，因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣，這次考試，我考了一個(gè)很好的成績(jī)，提高了自身的習(xí)慣。
習(xí)慣是一種力量，能讓我們知道正確的事情，習(xí)慣是一種美，能讓你有新的收獲，這種力量讓我們成長(zhǎng)，讓習(xí)慣成為一種強(qiáng)大的力量！
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