行為習(xí)慣作文300字（精選44篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的行為習(xí)慣作文300字，希望能夠幫助到大家。
行為習(xí)慣作文300字 篇1
有了好行為，才能養(yǎng)成好習(xí)慣，因?yàn)樾袨槭橇?xí)慣的根本，好行為做多了，好習(xí)慣自然而然就會(huì)養(yǎng)成。
為什么要養(yǎng)成好習(xí)慣？因?yàn)榱?xí)慣是做人的要素，養(yǎng)成好習(xí)慣為的是自己，也為的是他人。比如，跟同學(xué)交往，要養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣，沒有禮貌，同學(xué)之間的關(guān)系就可能惡化，就不能實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。
好習(xí)慣養(yǎng)成后貴在堅(jiān)持。行為是一個(gè)人素質(zhì)的反應(yīng)，從他的行為上，能夠看出這個(gè)人怎么樣。如果我們不堅(jiān)持好習(xí)慣，壞習(xí)慣就會(huì)趁虛而入，比如，我早上形成早起的習(xí)慣，那種懶惰的情緒就一掃而光。
養(yǎng)成好習(xí)慣很重要，它關(guān)系著整個(gè)人的方方面面，甚至影響著一個(gè)人的人生，在你需要幫助的時(shí)候，別人會(huì)樂于幫你，甚至有時(shí)還能救命呢！作為一名小學(xué)生，我應(yīng)該養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、上課注意聽講認(rèn)真完成作業(yè)、遵守學(xué)校紀(jì)律、關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)、維護(hù)好五（7）班的榮譽(yù)等習(xí)慣，做一名陽(yáng)光少年。
我想，如果每個(gè)人都能從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，那么，我們每個(gè)人將會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，我們的社會(huì)將更美好、更和諧、更溫馨。
行為習(xí)慣作文300字 篇2
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！比~圣陶爺爺也說過：“什么是教育？教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。
小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己：凡事都要“早”做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以致世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來十大文豪之一。
可見，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象：有些同學(xué)平時(shí)不刻苦，不用功，考試常常得不到高分；我們也看到：有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。
大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，
行為習(xí)慣作文300字 篇3
當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來時(shí)，我仔細(xì)閱讀了老師的評(píng)語(yǔ)和各門功課的成績(jī)，班主任在評(píng)語(yǔ)中希望我的行為規(guī)范還有待加強(qiáng)，在各方面都要敢于爭(zhēng)先。一回到家我就向爸爸、媽媽、外公、外婆匯報(bào)自己的期末成績(jī)。看到成績(jī)單，他們非常不滿意，他們要求我對(duì)自己的行為規(guī)范要有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，在新學(xué)期要有一個(gè)新的起點(diǎn)。為此我對(duì)自己以往的行為作了反思：
在家里有時(shí)要捉弄小妹妹，甚至要把她弄哭了，我才高興。
在學(xué)校里我也是如此。每當(dāng)?shù)叫瞧谒氖俏腋阈l(wèi)生的日子，我常常遲到，因此經(jīng)常受到老師的批評(píng)；英語(yǔ)課是我不大喜歡的課，有時(shí)英語(yǔ)書常忘帶，被老師罰笑臉，導(dǎo)致平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)很差；下課亂跑更是我的不足之處，我們一幫男生老是一起玩槍戰(zhàn)、抓抓兒等游戲，整個(gè)校園都被我們跑遍了．．．．．.
回顧自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感到十分慚愧。在新的學(xué)期里我要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起。放學(xué)回家，要有自學(xué)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣；做完作業(yè)要有認(rèn)真檢查的習(xí)慣；下課要養(yǎng)成不亂跑亂跳的習(xí)慣；另外還應(yīng)養(yǎng)成關(guān)心集體、愛護(hù)公物、尊師愛幼的習(xí)慣；少看電視，多看書的習(xí)慣等等�？傊乙⒁庾约旱囊慌e一動(dòng)，讓老師對(duì)我刮目相看。
行為習(xí)慣作文300字 篇4
人們的習(xí)慣是如何形成的?首先，讓我們從心理學(xué)的角度分析習(xí)慣形成的原因和過程。
習(xí)慣是注意力的結(jié)果。從心理學(xué)的角度來看，我們發(fā)現(xiàn)與知識(shí)打交道，使事情發(fā)生，以及在我們的內(nèi)心生活中帶來秩序和明確的行為都占據(jù)了我們的注意力。注意是處理情緒，設(shè)定目標(biāo)，解決問題，閱讀，談話和駕駛汽車所必需的。沒有它，就不可能完成對(duì)外部環(huán)境作出適當(dāng)反應(yīng)的工作。人們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)間里注意(即有意識(shí)的經(jīng)驗(yàn))取決于三個(gè)組織因素的相互作用：本能、習(xí)慣和價(jià)值。
本能是幾千年來選擇的結(jié)果。它引起我們對(duì)生存知識(shí)的關(guān)注，限制了我們和我們對(duì)提高選擇適應(yīng)性的辛勤工作的關(guān)注。當(dāng)我們饑餓時(shí)，我們的精神力量就會(huì)被尋找食物所吸引。我們的注意力被異性所吸引，因?yàn)槿绻麤]有這種吸引力，人類就不會(huì)在很久以前就存在了。本能的注意力模式幫助我們注意到和避免危險(xiǎn)的事情，并專注于那些幫助我們的身體和基因在過去生存的事情。
行為習(xí)慣作文300字 篇5
我們從小會(huì)養(yǎng)成各種習(xí)慣，好習(xí)慣剛開始做的時(shí)候會(huì)有些難，但如果你一直堅(jiān)持下去就會(huì)就能“習(xí)慣成自然”。
首先，我先說一個(gè)習(xí)慣——今日事，今日畢。我來舉幾個(gè)例子：一、有些同學(xué)在早上總是不交作業(yè)，每次都要告訴他：你今天作業(yè)沒有交，現(xiàn)在快交……“沒帶、沒帶，現(xiàn)在補(bǔ)……”。所有作業(yè)都應(yīng)該在前一天晚上寫完，準(zhǔn)備好的。
二、弓老師；要求我們寫的“采蜜本”，有些同學(xué)平時(shí)不寫，等到弓老師要收“采蜜本”的時(shí)候，才抓緊一切時(shí)間狂補(bǔ)，交的時(shí)候也沒補(bǔ)幾頁(yè)。
三、有些同學(xué)粗心大意，上學(xué)不是沒帶這書就是沒帶那書；沒帶作業(yè)，又打電話讓家長(zhǎng)送過來。既讓家長(zhǎng)覺得浪費(fèi)時(shí)間，也讓老師覺得你太粗心大意。把這個(gè)壞習(xí)慣改掉不就行了嗎？何必被這個(gè)“習(xí)慣”所困擾呢？
我們現(xiàn)在不應(yīng)該只是想著玩，還要多注意學(xué)習(xí)。只要把玩的時(shí)間拿出一部分用在學(xué)習(xí)上，你的學(xué)習(xí)就一定會(huì)有進(jìn)步。
說了這么多希望大家回去的時(shí)候都能好好的仔細(xì)想一想吧！
行為習(xí)慣作文300字 篇6
今天傍晚，蔣智濤對(duì)我說：“沈之宇，我們班級(jí)里的垃圾袋用完了，怎么辦��？”我想：怎么可能，我們不是有好幾卷垃圾袋嘛，怎么會(huì)用完呢？我再一想：哦，對(duì)了，每天晚上來我們班上晚自習(xí)的二年級(jí)的同學(xué)每天都要用我們班的兩個(gè)垃圾袋。再加上我們白天用兩個(gè)垃圾袋，我們的垃圾袋是該用完了。我們得找二年級(jí)的同學(xué)評(píng)評(píng)理去。我們把這件事告訴了楊老師。楊老師也覺得二年級(jí)的同學(xué)這樣做，而且每天都把我們的教室搞得臟兮兮的，的確不太應(yīng)該，讓我們自己想想辦法，督促他們不把垃圾留在我們教室。
于是，我們就故意不放垃圾袋，還把垃圾桶藏起來，讓二年級(jí)的同學(xué)沒有地方丟垃圾。不知道這一招的效果怎么樣。他們會(huì)把垃圾丟哪兒？但愿他們能養(yǎng)成把垃圾自己處理好的好習(xí)慣
行為習(xí)慣作文300字 篇7
我們班時(shí)有亂丟垃圾的現(xiàn)象發(fā)生，所以老師今天用了整整一節(jié)課來講如何丟垃圾。也許你會(huì)不以為然，我們都這么大個(gè)人了，還不會(huì)丟垃圾嗎？
說準(zhǔn)確一點(diǎn)，我們只會(huì)拋垃圾，不會(huì)正確丟垃圾。有時(shí)候，同學(xué)們因?yàn)橄勇闊�，想省幾步路，就在自己的座位上或在垃圾桶兩米開外的地方，把垃圾揉成一團(tuán)，用手大力一拋就完事了。即使他們發(fā)現(xiàn)垃圾沒有拋進(jìn)去，也視而不見。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣拋垃圾的習(xí)慣就慢慢養(yǎng)成了。
因此，我們班常常出現(xiàn)這樣的怪事：垃圾桶空空如也，旁邊倒有許多紙團(tuán)。老師先叫葉威把垃圾桶旁的垃圾撿起來，辨認(rèn)一下是誰(shuí)扔的，然后進(jìn)行針對(duì)性教育，讓扔垃圾的同學(xué)說說被稱為“垃圾蟲”的感受。我們班上的詩(shī)人鐘文越是“垃圾蟲”，他又開始念詩(shī)了……
最后，老師讓同學(xué)們示范丟垃圾，看誰(shuí)丟得最好。通過這次教育，同學(xué)們改掉了拋垃圾的壞習(xí)慣。
行為習(xí)慣作文300字 篇8
美國(guó)的約.凱恩斯曾說過：“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)�！笨梢姡�(xí)慣對(duì)一個(gè)人的重要性是多么的大。時(shí)間在一分一秒的過去，轉(zhuǎn)眼間，我已是門年級(jí)的學(xué)生了，在成長(zhǎng)的過程中，我養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣，其中讀書這個(gè)習(xí)慣是要算是對(duì)我影響最大的了。
讀書，在別人眼里可能是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的事，可是讀書如果只是簡(jiǎn)單的讀完了事兒，那樣還不如不讀呢！讀書就要認(rèn)真地讀，仔細(xì)地讀，讀出味道，讀完了以后有自己的想法。在我小時(shí)候，每天吃了晚飯后，我看到爸爸媽媽，不是讀書，就是看報(bào)，我就問：“爸爸，書好看嗎？”爸爸說：“你不是愛玩嗎？書是你最好的玩伴�！睆拇�，慢慢的我就與書交上了朋友。
書是我最好的朋友，最好的老師。讀書，使我增長(zhǎng)了見識(shí)；讀書，使我悟出了許多道理；更重要的是讀書使我心胸開闊.......
同學(xué)們，生活中還有許多的好習(xí)慣要養(yǎng)成，讓我們養(yǎng)成更多好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)吧！
行為習(xí)慣作文300字 篇9
以前我有很多壞習(xí)慣，像不會(huì)今日事今日畢，會(huì)兩天或三天才會(huì)做完；還有，我會(huì)做一件事做到中間的時(shí)候就半途而廢。但是從今天起，我會(huì)跟這些壞習(xí)慣告別了，我要做一個(gè)勇往直前、不會(huì)退縮的人。
我要把這些壞習(xí)慣改掉，變成全部都是優(yōu)點(diǎn)，做一件事，就要把它做完、做好，才會(huì)讓大家都信任我，都認(rèn)識(shí)我。
我也可以自動(dòng)做一些好事，每天都要日行一善、幫忙做家事，也要學(xué)習(xí)接受他人的意見，這些都是可以幫助別人，也能讓自己心情變好的方法。如果心情變好的話，大家都可以像勤勞的螞蟻一樣工作了！
我覺得如果改掉這些缺點(diǎn)，我們的人生一定會(huì)過得更精彩、更好玩，不會(huì)有任何的煩惱。
我覺得改變過后的我會(huì)像一位管家，幫忙做事。從今以后我要幫忙很多人做很多事，讓大家都喜歡我！
行為習(xí)慣作文300字 篇10
人人都有一個(gè)好習(xí)慣，我也不例外。但我的好習(xí)慣不同，它的作用不同。那就是運(yùn)動(dòng)。
在一個(gè)下著大雪的冬天，我和媽媽出去打羽毛球，我們拿好球拍，走到運(yùn)動(dòng)室。里面的人很少，看來人們都很少運(yùn)動(dòng)��！然后，我和媽媽打了起來。我一揮，媽媽一揮。好熱，我把衣服脫了下來，過了一會(huì)，衣服一件件的掛在了椅子上，最后只穿了一個(gè)背心，回家了，我們穿上外套，出去了。“��！真像夏天一下子到秋天一樣！”我大聲喊道。而我們雖然只穿了兩件衣服，但不覺得冷，這就是運(yùn)動(dòng)的好處。一旁的路人都好奇的看著我們，不知道是怎么回事。原來，他們很少運(yùn)動(dòng)。
所以，讓我們一起努力，運(yùn)動(dòng)起來，讓肥胖人數(shù)減少，讓中等生材的人數(shù)增多。讓我們一起努力吧！
行為習(xí)慣作文300字 篇11
說起習(xí)慣啊，我還真的不怎么懂！
習(xí)慣，我只是常常聽老師。家長(zhǎng)們說從小要養(yǎng)成好習(xí)慣！但是我卻不知道，也不理解著“習(xí)慣“到底是怎么一回事！
直到有一天，我才理解，才體會(huì)到“習(xí)慣“的意義。那天，我們這幢居民樓裝上了電子監(jiān)控防
盜門。我興奮極了，我突然有一種說不出的安全感。我興沖沖地跑下樓，去拿報(bào)紙�！芭�！“門關(guān)上了，我拿完報(bào)紙，有急匆匆地跑到家門口，我邊看著手中的報(bào)紙，邊悠然地走著�！芭榕�！““哎呀！好痛��！“我，我還是向以前一樣，安然的走進(jìn)樓道，我竟忘記了進(jìn)天裝上了電子監(jiān)控防盜門！
我按響門鈴，摸著微微隆起的額頭，跌跌撞撞的走道家里。那幾天我可真不好受，為此我還被同學(xué)嘲笑說我落伍！
唉，這是哪門和哪門啊！都是習(xí)慣惹的禍�。�
沒想到，我第一次真正嘗到“習(xí)慣‘的結(jié)果竟是傷痕累累！我恨死習(xí)慣了！
行為習(xí)慣作文300字 篇12
每到星期五，我如同消防官兵一樣，快速地返回家中，沖入電腦室。
愛玩的`我忘記了周邊的一切，只還記得手機(jī)游戲的情景。歲月已經(jīng)轉(zhuǎn)眼即逝，可是我卻一點(diǎn)兒也覺得不上。也不知道過去了多長(zhǎng)時(shí)間，父親上樓梯趕到我的身邊，一件事輕輕說：“錦鴻，你早已玩很長(zhǎng)期了，如今要下樓去用餐。”講完，父親就下樓去了。我好像沒聽見一樣，還沉醉在手機(jī)游戲之中。過了一會(huì)兒，父親又趕到我邊上，此次大聲地說：“快下樓梯用餐去，再不下樓梯，我要?jiǎng)优恕！币姷礁赣H確實(shí)生氣了，我沒有辦法只能踏踏實(shí)實(shí)地跟隨他下樓去。在用餐時(shí)，我偷偷地看了父親一眼，但見他黑著一張臉，一聲都不做聲。
我還在心里靜靜地想：“父親那樣說我是一件事好，關(guān)注我。電腦上應(yīng)當(dāng)要適當(dāng)玩耍，不必玩的過多，要掌握分寸。玩手機(jī)時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)雙眼也不太好。我之后一定要糾正這一壞習(xí)慣。
行為習(xí)慣作文300字 篇13
不好的習(xí)慣就像在打仗一樣，破壞我們的生活；有時(shí)候像遇到不愛吃的食品，而有人逼你吃一樣痛苦。所以，我覺得壞習(xí)慣要改，不然一定會(huì)被罵得慘兮兮。
從今天起，我不會(huì)半途而廢，事情做到一半就停在那里，我會(huì)勇往直前！像以前的我復(fù)習(xí)功課的時(shí)候，會(huì)偷偷地去看電視，考試的時(shí)候都不會(huì)，居然考了七十分，差一點(diǎn)被爸爸罵得都昏倒了！早上的時(shí)候，我都不喜歡上學(xué)，因?yàn)槔蠋煻冀o我太多、太多寫不完的功課，所以早上一直賴床，要賴十分鐘才會(huì)起床。
如果我給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，從今天開始，我要貼一張紙?jiān)谧郎咸嵝炎约海侯^要抬高、不可以隨便生氣、也不能翻臉，所以下次一定要像爬山一樣，一次爬到目標(biāo)。
我覺得改變后我的世界像天堂一樣美好，我要很開朗地幫助別人，我希望以后大家要給我勇氣和信心，讓我變得更好！
行為習(xí)慣作文300字 篇14
大家好我是一名一年級(jí)的學(xué)生，我覺得小孩從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是非常重要的。
我沒有在上準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)半起床、每天爸爸設(shè)置的有鬧鈴，鬧鈴響起的時(shí)候我就準(zhǔn)時(shí)起床、然后自己穿衣服、褲子、襪子以及鞋子，收拾好自己的著裝、然后刷牙、洗臉抹香香、然后自己扎頭發(fā)、收拾完這一切之后六點(diǎn)五十整、下來就是吃早點(diǎn)了、吃完早點(diǎn)七點(diǎn)四十、然后和爸爸媽媽再見、自己就去上學(xué)去了。
走到路上遇到老師同學(xué)叔叔阿姨爺爺奶奶要問好、到學(xué)校和門衛(wèi)叔叔問好，見到老師、校長(zhǎng)問好。
中午，回家吃飯之后要睡午覺。一點(diǎn)四十準(zhǔn)時(shí)起床上學(xué)、遇到路口交通信號(hào)燈提示不醒。
下午，回家先寫作業(yè)、再洗手吃飯、然后適當(dāng)放松一下。八點(diǎn)半洗漱準(zhǔn)備睡覺，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣真好。
行為習(xí)慣作文300字 篇15
每個(gè)人都有好習(xí)慣，好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。
在三百年前，日本占領(lǐng)了中國(guó)，在中國(guó)最大的圖書館里放火，有很多價(jià)值連城的書被燒了，只有幾本不值錢的書留了下來。
有一個(gè)窮人用幾塊錢買了下來，那個(gè)窮人在看書時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些羊皮上面寫著：在黑海上有一塊鐵成金的石頭，這石頭和別樣的石頭沒什么兩樣，就是別樣的石頭是冰冰冷冷的，那塊石頭卻是曖曖的。
那個(gè)窮人就變賣了家產(chǎn)去尋找那塊神奇的石頭。他來到了黑海，可是黑海上到處都是石頭。他想：要是我把每一塊石頭都摸一摸一定會(huì)找到那塊石頭的。就這樣他每天的工作都是在找石頭，摸一個(gè)扔一個(gè)的。一個(gè)月過去了，二個(gè)月、三個(gè)月、一年、二年過去了。
他終于找到了，遺憾的是他立馬把鐵成金的石頭也扔到了海里。這是因?yàn)樗B(yǎng)成了扔石頭到海里的習(xí)慣，所以會(huì)把那個(gè)石頭也扔了。
只有人人養(yǎng)成好的習(xí)慣，才能使人生變得更有意義。
行為習(xí)慣作文300字 篇16
好的習(xí)慣，是人的一種動(dòng)力。只有好的習(xí)慣才能讓人進(jìn)步。
好習(xí)慣有很多，比如每天讀書，勤加整理自己的東西等。我堅(jiān)信，這些習(xí)慣會(huì)讓我終身受益。但好習(xí)慣的養(yǎng)成并不容易，每天都做，慢慢地才能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。
就像我一樣，一開始我不喜歡讀書，總覺得讀書太麻煩，還不如玩手機(jī)，看電視呢!但當(dāng)同學(xué)被評(píng)為“讀書小明星”,“閱讀之星”等等稱號(hào)時(shí)，我都會(huì)十分羨慕。我心想：如果自己也得到獎(jiǎng)勵(lì)該多好呀!光做白日夢(mèng)是不行的，我要用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，我也要得到“閱讀之星”稱號(hào)和獎(jiǎng)狀。每天我都會(huì)堅(jiān)持讀書，媽媽看到了還驚訝：“平時(shí)都不看書的人，突然看起書來了!”就這樣每天堅(jiān)持，終于我的努力被老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并認(rèn)可，到了讀書節(jié)我被成功推選，我獲得了夢(mèng)寐以求的“閱讀之星”稱號(hào)和獎(jiǎng)狀。讀書這個(gè)好習(xí)慣成為了我生活的一部分。
好習(xí)慣，不是光說不練，是需要用實(shí)實(shí)際際的行動(dòng)去養(yǎng)成。
行為習(xí)慣作文300字 篇17
我有許許多多的習(xí)慣，有壞的，有好的，但讓我受益匪淺的好習(xí)慣是知錯(cuò)就改。
知錯(cuò)就改這個(gè)好習(xí)慣，是從我小學(xué)一年級(jí)開始養(yǎng)成的。我的數(shù)學(xué)同步資料出錯(cuò)后，一直沒改，考試考到了這道題，就又出錯(cuò)了。因?yàn)樵瓉砦义e(cuò)了沒改，所以我還是不會(huì)做。老師狠狠地批評(píng)了我。從這以后，我就懂得了一個(gè)道理：出現(xiàn)了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，不然還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。所以慢慢地，我也就養(yǎng)成了知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。
后來，數(shù)學(xué)同步資料又出錯(cuò)了，我馬上想起了上次的遭遇，立刻改了過來，又重新做了一遍，直到這道題我記住了。這個(gè)好習(xí)慣給我?guī)韮蓚�(gè)好處，一個(gè)是單元考試不出錯(cuò)，另一個(gè)是可以鞏固錯(cuò)題，這讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)提升了很多，為此我還受到老師的表?yè)P(yáng)呢！
好習(xí)慣受益終生，我一定會(huì)把這個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持下去的！
行為習(xí)慣作文300字 篇18
我有一個(gè)習(xí)慣，就是我每次整理書包都要把書包里所有的東西都倒出來，再一一放好。
有時(shí)候已經(jīng)很晚了，但是我也是按照往常一樣，把書包里所有的東西拿出來，然后再一個(gè)一個(gè)放好。爸爸媽媽叫我別這樣，已經(jīng)很晚了，再這樣明天上學(xué)會(huì)遲到的。雖然我最討厭遲到，可是我還是這樣，因?yàn)槲矣X得如果不把所有東西都倒出來的話，會(huì)很亂很亂理不起來，而且我不這么做似乎就不能干下一件事。
可是我這樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。放學(xué)回家的時(shí)候，我的把所有的東西搬出書包，再重新理一次，從頭到尾大概需要十幾分鐘�？晌以趺匆哺牟涣�，因?yàn)檫@已經(jīng)是我的習(xí)慣了，而且從小養(yǎng)成，怎么改得了呢？因此我每次都是最后幾個(gè)走的，其他同學(xué)都排好隊(duì)了在等我。
我也覺得這個(gè)習(xí)慣不怎么好，有許多人也說不怎么好，可還有人說以后長(zhǎng)大了速度會(huì)快起來的。后來，我在爸爸媽媽的催促下，不知不覺地把這習(xí)慣改了。
行為習(xí)慣作文300字 篇19
誰(shuí)是小何呢？那就是我們班大名鼎鼎的班主任兼語(yǔ)文老師——何捷老師唄！
小何有一個(gè)“壞習(xí)慣”，就是不拖堂。老師不拖堂，這不是好事嗎？可是，對(duì)小何來說，那就不同啦！不信的話，你就到我們的語(yǔ)文課堂上來瞧一瞧吧。
今天的語(yǔ)文課，上的是《頤和園》。我們跟著小何一邊“逛”頤和園，一邊畫游覽路線圖�！肮洹蓖炅祟U和園，小何又開始給我們講故事。小何肚子里的東西可真不少，像個(gè)百寶箱，故事講了一個(gè)又一個(gè)，從他兩次進(jìn)頤和園的經(jīng)歷到慈禧太后的“大清弱要的不是人才，而是奴才”這種雷人話語(yǔ)，我們聽得津津有味。大家都很安靜，連平時(shí)愛插嘴的“星貓”都沒有說話�？上抡n鈴卻不安靜，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”地響了起來。小何像聽到集合哨一樣，立刻沖出了教室，任憑我們?cè)趺唇校膊豢匣貋怼?/p>
唉，要是小何能拖拖堂，那該多好��！
行為習(xí)慣作文300字 篇20
別樣的習(xí)慣成就別樣的人生，想擁有別樣的人生，就必須在學(xué)習(xí)上做到自學(xué)；努力奮斗；要有自己的人生理想；在生活上，誠(chéng)實(shí)待人；寬容他人。
自學(xué)；自學(xué)能力是很重要的能力，可以說是成才的必有之路。自學(xué)者因需要而學(xué)，目的明確，愿望強(qiáng)烈，人才往往因此而脫穎而出。自學(xué)要有三股勁；即擠勁，鉆勁，韌勁。獲得時(shí)間擠勁；學(xué)習(xí)要學(xué)進(jìn)去靠鉆勁；長(zhǎng)期堅(jiān)持靠韌勁。
奮斗；奮斗是主動(dòng)找苦吃，吃得苦中苦，方為人上人。達(dá)到別人達(dá)不到的高度，成為出類拔尖得人，只要奮斗，就有出路，為了祖國(guó)的崛起，許多仁人之士在努力奮斗著。陳景潤(rùn)11點(diǎn)睡，凌晨3點(diǎn)起床；患甲狀腺癌的陳虎研究斷裂力學(xué)，用五年的時(shí)間走完了外國(guó)同行20年走的路程；礦山鐵漢侯占友“活一分鐘據(jù)要大于60秒”，一年上450個(gè)班；數(shù)學(xué)家古超豪在一次政協(xié)會(huì)議空隙時(shí)間，完成了一篇關(guān)于偏微方程研究的新論文的初稿。
行為習(xí)慣作文300字 篇21
我有駝背的壞習(xí)慣，喜歡把背彎成一只蝦，但總是改不掉。
寫毛筆的時(shí)候，又是駝著背。媽媽拍了拍我的背，說：“背要挺起來。”沒辦法，只好硬撐著。有時(shí)候，實(shí)在很累了，就又趴著寫。老媽看了，又批評(píng)：“都要聞到墨水的味道了！”
看書的時(shí)候，我也習(xí)慣駝背，可奶奶總會(huì)拿著棍子，監(jiān)視著我。只要被發(fā)現(xiàn)，奶奶的棍子就會(huì)來警告我。
乘公交車站著的時(shí)候，我也免不了會(huì)駝著背，老媽總會(huì)指著別人提醒我說：“看，那個(gè)人駝著背，多難看呀……”我又趕緊直起腰來。
就連打電腦的時(shí)候，小姨也說：“奕愷，你要把背挺直，不然像小姨一樣，長(zhǎng)大后很難看的！”
我習(xí)慣駝背，全家人幾乎都在提醒我。快要開學(xué)了，不知道學(xué)校老師會(huì)不會(huì)也這樣說我。
行為習(xí)慣作文300字 篇22
新年到！新年到！家家戶戶真熱鬧！有的人正在喝棗湯；有的人正在吃長(zhǎng)壽面；有的人正在穿新衣服，有的人正在貼春聯(lián)；有的人正在拜天公；有的孩子枕頭底下壓著紅包……
我今天要介紹的是“倒貼福。”
奇怪了，為什么人們要把‘�！值怪N呢？帶著這個(gè)問題，我去問了我的外公、外婆。
原來，人們把‘�！怪N是因?yàn)橄胱尭？禳c(diǎn)到來。下面，我就來講一講這個(gè)有趣的故事吧！
古時(shí)候，有個(gè)人把‘�！纸o貼反了。這件事被皇帝知道了，皇帝非常生氣！便把他宣進(jìn)宮來，問：“你怎么把福倒了？”那個(gè)人以為皇上說的‘倒’是到來的‘到’就說：“福到了？它在哪兒？”大家馬上改口了：“噢！福到了！福到了！”宮里一下子就熱鬧了起來！從此，人們就喜歡把福字倒著貼，這意味著“福到了！”
��！中華的風(fēng)俗真是神奇�。�
行為習(xí)慣作文300字 篇23
總是很開心的笑，傷心往往被人忽略，漸漸的早已變成了習(xí)慣。
我的實(shí)踐生活也快過完一半了，在這些時(shí)間里和家人在一起的時(shí)間少了，和教師、同學(xué)在一起的同間變多了。從而不能像以前那樣，做事不考慮后果了。
父母不在身邊的日子里我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，被教師批評(píng)，和要好的朋友吵架后自己還是會(huì)很開心的笑，來掩蓋自己內(nèi)心的委屈，久而久之這便成了我的習(xí)慣。不管遇到什么困難和難過的事，我還是會(huì)很致力的笑。
現(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在這種習(xí)慣已經(jīng)成為了我生活中的一部分。不管在家里，還是在學(xué)校中，我都同樣如此。
這別人的眼中我的這個(gè)習(xí)慣可能小如芝麻，根本就不算什么，但它對(duì)我來說卻意義非凡，比黃金還珍貴。它讓我委屈時(shí)不會(huì)哭，它讓我堅(jiān)強(qiáng)了起來，它讓我傷心時(shí)不會(huì)那么的憂郁，是它讓我更有了信心，讓我更相信自己一定能做好，一定能做到。
如果你委屈時(shí)不仿笑一笑，這會(huì)讓你的心情好一些。
行為習(xí)慣作文300字 篇24
我爸我媽都很節(jié)儉，從不亂花錢，每天都很忙。我好像從來不看他們閑著，就莫名其妙的問我媽，你怎么總是這么忙？我媽摸著我的頭說：因?yàn)槲覀円獟赍X供你上學(xué)，如果你以后上了大學(xué)，我們就要為你攢錢過日子。聽了這些話，我好慚愧。原來我爸媽是為了我和這個(gè)家。所以我心想，爸爸媽媽真的很累，我得給他們減輕一些負(fù)擔(dān)。做一個(gè)好好學(xué)習(xí)，不亂花錢，尊師愛幼，照顧自己的好孩子。
我們的國(guó)家是禮儀之邦，文明是我們的傳統(tǒng)，也是我們家庭不可或缺的一部分。尤其是，我們孩子不能忘記傳統(tǒng)。我們要從小學(xué)禮儀做起，做文明禮貌的少先隊(duì)員。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在更新。我們新一代的少先隊(duì)員，要跟上時(shí)代的步伐，做生活的主人，做時(shí)代的潮流引領(lǐng)者。
行為習(xí)慣作文300字 篇25
最近深刻思考了一個(gè)問題：如何有意識(shí)地培養(yǎng)好習(xí)慣。經(jīng)過我不懈的努力，終于找到了答案。
我發(fā)現(xiàn)的答案是：想一個(gè)適合自己的名言警句，每天都想一想，讓這句話時(shí)刻提醒你，讓自己不要犯不該犯的錯(cuò)誤；你一定沒有記憶。在你說話或做某事之前，你必須通過你的大腦思考，做什么，怎么做；什么不該做，為什么？把家長(zhǎng)和老師指出的道理和錯(cuò)誤牢牢記在心里，永遠(yuǎn)認(rèn)為自己不能再犯這些問題；也要從小養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣，養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣，對(duì)成長(zhǎng)也有好處，受益無窮；我們也要聽父母的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)禮儀和各種稱謂，出門做客要注意，這對(duì)我們以后的成長(zhǎng)和在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)有很大的幫助和用處。
這是我回答的一部分。既然說了，我就按我說的去做。希望你能和我一起努力，做一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的好孩子。你能做到嗎？讓我們努力而自覺地去做吧！
行為習(xí)慣作文300字 篇26
如果你真的想要做什么事情的時(shí)候，你會(huì)想出辦法來，但是如果你不想做什么事情的時(shí)候，你只會(huì)不斷找借口，一個(gè)借口便成為了你的習(xí)慣。
你不愿意種花，你說：“我不愿看見它一點(diǎn)點(diǎn)凋落�！笔堑臑榱吮苊饨Y(jié)束，你避免了一切開始。習(xí)慣也莫過于此，習(xí)慣說不的人，都有一種想做而又猶豫不決，最后還是習(xí)慣說服了自己。如果你有夢(mèng)想的話，就要去捍衛(wèi)它。那些一事無成的人想告訴你也成不了大器。如果你有夢(mèng)想的話，就要努力去實(shí)現(xiàn)一個(gè)“可能”的理由。人生何嘗不是這樣呢？
其實(shí)，習(xí)慣可以被改變。那要取決于你有沒有足夠的信心去戰(zhàn)勝它。夢(mèng)想啊，真像是夜空中閃閃發(fā)光的星辰，而我們就像是在茫茫夜色中迷失方向的人，望著星辰，才給我走下去的勇氣。如果你放棄太早，你就永遠(yuǎn)不會(huì)知道你將錯(cuò)過什么。
風(fēng)決定要走，云怎么挽留。一個(gè)人若是被某種習(xí)慣所牽絆，那么，就不會(huì)想去知道對(duì)與否。
行為習(xí)慣作文300字 篇27
我家新裝了個(gè)門鈴。星期六，我正在家中做作業(yè)，忽然，“嘭，嘭，嘭”的敲門聲傳來，我以為家中來了客人呢。誰(shuí)知開門一看卻是爸爸。
我不禁問道：“爸爸，家里裝了門鈴你為什么不用？”
爸爸敲了敲腦門說：“哎，我習(xí)慣了！”
我剛回到座位上，又一陣“嘭，嘭，嘭”的敲門聲。去開門一看，是媽媽，我生氣了，給媽媽來個(gè)當(dāng)頭一棒：“媽媽，你怎么和爸爸一樣不按門鈴呀？”
媽媽笑著說：“哎呀，我敲門習(xí)慣了，忘了家中安了門鈴了！”
我忽然想起一個(gè)好辦法，拿出一張紙，工工整整地寫上“請(qǐng)按門鈴”，然后極其認(rèn)真地貼在門邊上。一回頭才發(fā)現(xiàn)出來時(shí)隨手把門帶上了。我急了，連忙“嘭，嘭，嘭”地敲門，大聲嚷道：“媽媽，快開門！”
媽媽打開了門，望了望門上的紙，微笑著問道：“你為什么不按門鈴呀？”我看著這四個(gè)字，無可奈何地?fù)u了搖了頭。
行為習(xí)慣作文300字 篇28
好習(xí)慣是我的良師，它陪伴著我度過了無知的童年。我漸漸長(zhǎng)大了，也步入了小學(xué)的殿堂，好習(xí)慣變成了我的益友。
每當(dāng)我向老師問好時(shí)，它總是向我投來鼓勵(lì)與贊許的目光。我從不懂事的小孩，變成手捧獎(jiǎng)狀的學(xué)生。好習(xí)慣伴我走過即將結(jié)束的童年時(shí)光。
比如說我剛讀小學(xué)的時(shí)候，考試總是不檢查，其實(shí)數(shù)字搬錯(cuò)，語(yǔ)文寫個(gè)錯(cuò)別字都可以檢查出來�？烧且�?yàn)槲也粰z查，而扣這些冤枉分。隨著功課的難度，再扣這些冤枉分，想得到高分可難了。所以我努力得改，現(xiàn)在考試這種情況越來越少，我漸漸把這個(gè)壞習(xí)慣變成好習(xí)慣。
我的身上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。
媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)�！�
行為習(xí)慣作文300字 篇29
正確掌握寫字姿勢(shì)，是寫字中非常重要的一環(huán)，尤其是我們現(xiàn)在這個(gè)階段，更應(yīng)視為重中之重，因?yàn)樗鼘?huì)影響同學(xué)們的一生。甚至影響同學(xué)們的身體健康。因此，同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己掌握正確的寫字姿勢(shì)，每次書寫都應(yīng)該嚴(yán)格按照正確的坐姿和握等方法強(qiáng)化訓(xùn)練。
寫字認(rèn)真會(huì)受到老師和父母的表?yè)P(yáng)，亂畫亂涂改必將會(huì)挨批評(píng)。前天，我就是這樣，不信呀！那你就往下看：
沈老師讓我們寫拼音田字本，作業(yè)本發(fā)下來后，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫作業(yè)，而我卻拿起筆寫一下，停一下，眼睛還東張西望，結(jié)果呢，同學(xué)們個(gè)個(gè)都寫完了，而我卻還沒完成，不但作業(yè)完成不了，字跡還書寫得特別差。最終作業(yè)只得了七十五分，還被沈老師狠狠地罵了我一頓。唉！真倒霉。
書寫認(rèn)真會(huì)受表?yè)P(yáng)，亂寫亂畫會(huì)受懲罰。我下定決心，以后一定要好好把字寫好，要和細(xì)心交朋友，與“粗心”說再見，長(zhǎng)大后才會(huì)有所做為。
行為習(xí)慣作文300字 篇30
我國(guó)著名的思想家孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。的確如此，好的習(xí)慣是一筆財(cái)富，它是取得成功的秘密武器。
魯迅先生可以說是一位“小跑走完一生”的作家。小時(shí)候，他就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻叮囑自己凡事都要早做，最后取得成功。
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，好習(xí)慣對(duì)我們來說非常重要。不知何時(shí)起，我喜歡上了讀書，它成了我最大的興趣。每次下課，我捧起一本書看得有滋有味，有時(shí)連上課都不知道了呢？唉，最令人大傷腦筋的還是我的字。我的字寫得歪歪扭扭的，把“人”寫成了“入”，把“7”寫成“1”，可冤了！我下定決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可是以后照樣把字寫得難看。不過，從現(xiàn)在開始，我的字會(huì)寫得工整。
因此，良好的習(xí)慣在我們的成長(zhǎng)中起著關(guān)鍵的作用，它像兀鷹的翅膀，能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。那就讓我們用好習(xí)慣塑造自己，成就美好的人生吧！
行為習(xí)慣作文300字 篇31
一天 ，孫小圣和胖胖熊到公園玩。
孫小圣跳到一塊石頭上，往遠(yuǎn)看，撓撓頭，它看見兩只小鳥在飛來飛去。它就從石頭上跳了下來往前跑，胖胖熊緊跟其后。
它們來到一個(gè)亭子下，小猴一蹦就跳到了亭子上，眼珠子一轉(zhuǎn)，尾巴繞在另一個(gè)柱子上，雙腳叉起來，像劉謙變魔術(shù)一樣，神奇地變出一支毛筆，就在另一個(gè)柱子上寫下了“孫小圣到此一游”。它心想：“這樣子就可以跟曾祖父孫悟空一樣威武了”。小熊連忙擺手說：“不行，不行。”孫小圣馬上跳了下來。
小熊把孫小圣叫到一個(gè)地方，對(duì)孫小圣說：“不能破壞公共財(cái)產(chǎn)，要愛護(hù)每一件公物，不能亂涂亂畫�！睂O小圣聽了低下了頭，臉紅了，還說：“我……知道了�！毙⌒苡终f：“知錯(cuò)就改，就還是個(gè)好孩子。”太陽(yáng)聽了笑了，花花草草長(zhǎng)地更茂盛了，連湖水都變地更清澈了。
行為習(xí)慣作文300字 篇32
最近，我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)犯了浪費(fèi)糧食的壞毛病。
早上和中午就餐時(shí)，有些同學(xué)一開始就盛很多飯菜，等到后面就餐的幾個(gè)同學(xué)來盛飯時(shí)，桶里的白米飯也就空空如也了。于是，后面就餐的同學(xué)只能到食堂去打飯。
到了收餐的時(shí)間，教室里就又變得沸騰起來。同學(xué)們一窩蜂地?cái)D碰著，爭(zhēng)相往桶子里倒。尤其是那些打了很多飯的同學(xué)，每次都要把沒吃完的很多飯菜倒掉。別的人只能眼睜睜地看著他們把香噴噴的白米飯倒進(jìn)垃圾桶里。唉!真是太浪費(fèi)糧食了!可惜呀!我在一旁不停地勸告：“你們要把飯全部吃掉，愛惜盤中餐，粒粒皆辛苦。”然而，他們就是聽不進(jìn)去。
對(duì)此，我給班上提個(gè)小建議：每個(gè)同學(xué)第一次盛飯的時(shí)候少盛點(diǎn)，等吃完了再去加餐。這樣就不會(huì)浪費(fèi)。如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)沒有采取光盤行動(dòng)，就要班干部把他的名字記上去，老師給他一點(diǎn)小處罰。我覺得這個(gè)辦法挺不錯(cuò)噢!可以督促大家都養(yǎng)成光盤的好習(xí)慣。
行為習(xí)慣作文300字 篇33
你們知道我們的壞習(xí)慣嗎？那我就告訴你吧！我的壞習(xí)慣很多的。
我的壞習(xí)慣是每次上學(xué)都會(huì)遲到，有時(shí)晚睡要早起，只好要爸爸開車送我，可是路上又堵車，所以就推遲。
有次我起得太早了，才6點(diǎn)鐘，我讓媽媽起床送我去上學(xué)，因?yàn)榘职痔Я似鸩粊�，我就大聲一叫，爸爸無奈地起床了。可是路上又堵車了，堵了一個(gè)半小時(shí)才到了蔡老師那里，跟蔡老師說明原由后，蔡老師不僅沒批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我，給我加了10 分，我高興極了。
做事效率低的我，每次寫作文寫得很慢很慢。第二天，我去上作文課，可是我吃飯吃得很慢，媽媽跟我說：“如果你不玩小動(dòng)作了，就可以吃得快有吃飯手不停地動(dòng)，嘴巴也不停地嚼就很快了�！蔽衣犃藡寢尩脑�，再也不會(huì)慢了。
這就我的兩個(gè)壞習(xí)慣，希望我快點(diǎn)改掉這兩個(gè)壞習(xí)慣。
行為習(xí)慣作文300字 篇34
周一，班會(huì)上老師說：“把前后的桌子連成一個(gè)小組，之后討論改掉壞習(xí)慣這個(gè)主題，每個(gè)小組內(nèi)部討論�！�
小明、小紅、小蘭、小聰和小剛組成的這個(gè)小組討論地最激烈。小明說：“同學(xué)發(fā)言時(shí)，我老是插話是不好的習(xí)慣�！毙÷斦f：“我改掉壞習(xí)慣的方法，是記下我的壞習(xí)慣，放在醒目的地方，提醒自己改正�！毙傉f：“我愛挑食，我想請(qǐng)媽媽提醒我改正�！毙√m說：“我要改正寫字時(shí)咬鉛筆桿的習(xí)慣。”
第二天，小剛發(fā)現(xiàn)了小蘭寫字的時(shí)候不再咬筆桿了。小剛的媽媽也發(fā)現(xiàn)小剛吃飯不挑食了。小聰發(fā)現(xiàn)小明在上課時(shí)不再插話了。昨天，那次七嘴八舌，熱火朝天的班會(huì)真有用，大家回家都把自己的壞習(xí)慣寫出來，放在醒目的地方了。
大家覺得多虧了小聰教我們的方法，我們才改掉了壞習(xí)慣。小聰覺得心里美滋滋的，他開心的笑了。
行為習(xí)慣作文300字 篇35
小東有一個(gè)壞習(xí)慣，就是趴在床上看書。
一天傍晚，媽媽坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，看到小東又趴在床上看書，對(duì)他說：“趴在床上看書對(duì)眼睛很不好，這個(gè)壞習(xí)慣要改掉，要不然，時(shí)間一長(zhǎng)，眼睛非近視不可。趕快起來，到光線明亮的地方，坐的端端正正的看書去。”可是，小東好像沒有聽到媽媽的話似的，仍然懶洋洋的趴在床上看書。
最近，小東的眼睛看東西越來越模糊。到醫(yī)院一看，他的眼睛真的近視了�，F(xiàn)在，他才知道媽媽說的是對(duì)的。
醫(yī)生給小東配了一副調(diào)整視力的眼鏡，并告訴他：要在光線明亮的的地方看書、寫字、畫畫，晚上看電視時(shí)，最好開著弱光燈。無論看書、寫字、畫畫、看電視，都要坐的端端正正。堅(jiān)持這樣做，他的眼睛會(huì)慢慢好起來的。
小東按照醫(yī)生說的那樣做，逐漸養(yǎng)成了好的看、寫習(xí)慣。
三個(gè)月后，小東的視力恢復(fù)了正常，摘掉了眼鏡。他再也沒有趴在床上看書，改掉了“趴在床上看書”的壞習(xí)慣。
行為習(xí)慣作文300字 篇36
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，《六經(jīng)》是我國(guó)古代文化經(jīng)典，其中一經(jīng)就是《禮》，可見，從古代人們就非常重禮品行修養(yǎng)了。所以，我們更要養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
古有孔融讓梨，這是尊敬師長(zhǎng)，是禮貌；有程門立雪，這是尊敬師長(zhǎng)，是禮貌；有孟母三遷，這是愛護(hù)晚輩，是禮貌；有高山流水，這是朋友互敬互愛，是禮貌......如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)檫�有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿说纳鼉r(jià)值不在于錢；但如果你失去了禮貌，那你就已徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦！
正如第二十課課文里所說的：“人在社會(huì)上生活，總要和別人來往。學(xué)會(huì)禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語(yǔ)，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好！”
行為習(xí)慣作文300字 篇37
在生活中，每個(gè)人的缺點(diǎn)無處不在，人不是十全十美的，但他努力一點(diǎn)可以做到十全九美。“叮鈴鈴……”上課了，我匆匆忙忙從操場(chǎng)上跑回了教室，一坐到了位置上，我就立馬抬起了頭，往功課表上看，竟然是數(shù)學(xué)課，我只好整理一下桌子上的東西，拿出了數(shù)學(xué)書，只見一個(gè)熟悉的身影，啊！竟然是數(shù)學(xué)老師，他從門口走到了講臺(tái)上，一本正經(jīng)的看著我們，是我們不敢發(fā)出聲。
之后，便開始上課了，因?yàn)槔蠋煹恼n非常無聊，所以我在那東張西望的，偶爾還時(shí)不時(shí)的回頭看一下，生怕老師發(fā)現(xiàn)我，因此挨罵�？烧�(dāng)時(shí)間匆匆過著，老師卻請(qǐng)了我，我呆呆地站了起來，卻啞口無言，被老師批評(píng)。讓老師認(rèn)為我三心二意，上課不認(rèn)真聽講。我對(duì)這件事情也非常后悔，是這個(gè)壞習(xí)慣害得我被老師批評(píng)。
通過了這件事，我也有用心去改正它，雖然我不能做到十全十美，但我可以做到十全九美呀。
行為習(xí)慣作文300字 篇38
我的壞習(xí)慣就是粗心。有一次，我在托管班寫完作業(yè)，馬老師給我檢查。這時(shí)候，馬老師對(duì)我說：“郗澤旭呀，郗澤旭，你真粗心，把雀的拼音寫錯(cuò)了！”我看了我寫的拼音，還真的寫錯(cuò)了，粗心的我把b寫成p了！ 我對(duì)馬老師說：“馬老師，是我不認(rèn)真，下回一定要細(xì)心！”
晚上回到家， 我收拾書包的時(shí)候沒有認(rèn)真檢查，忘了把語(yǔ)文卷子裝進(jìn)去。第二天早上到了學(xué)校，要交卷子了，卻怎么也找不著語(yǔ)文卷子，急的我滿頭大汗，我才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文卷子忘拿了。于是我去告訴老師我的卷子忘拿了，老師讓我拿她的手機(jī)給我媽媽打電話，給我把卷子送到學(xué)校來。
到了中午，媽媽把卷子送來了。媽媽對(duì)我說：“郗澤旭，以后不要那么粗心了，要認(rèn)真地整理書包！”我滿臉通紅地對(duì)媽媽說：“媽媽，我知道錯(cuò)了，以后一定改正！”
行為習(xí)慣作文300字 篇39
一天， 我來到學(xué)校，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，可我在書包里找呀找還是沒有找見數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我心里很害怕突然想起昨天忘記將練習(xí)冊(cè)放到書包里了。老師說：“有沒有人忘帶了？”我的腿一直在顫抖，小聲的說我忘帶了，數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅的盯著我好像在說：“你怎么又忘帶了�！边@時(shí)老師說：“忘帶練習(xí)冊(cè)的人下了第三節(jié)課你們跟我到辦公室來。”下了第三節(jié)課我們來到辦公室里，數(shù)學(xué)老師讓我們給家長(zhǎng)打電話把練習(xí)冊(cè)送過來，我給爸爸打電話說：“爸爸，我忘帶數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)了，快給我送過來吧�！贝蛲觌娫捓蠋熥屛覀兿然匕嗔�。爸爸終于來了，把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)交到了我的手上，這時(shí)候我才放下心了，爸爸說：“寶貝，快去上課吧，我要走了還要開會(huì)呢�！蔽铱粗职旨贝掖疫h(yuǎn)去的背影，心里很慚愧。
我一定要改掉這個(gè)丟三落四的壞習(xí)慣。
行為習(xí)慣作文300字 篇40
“啊啊啊……好——煩——啊——”聽到我的怒吼你該捂住耳朵了吧？當(dāng)然這是在你不想聾的情況下�？�，言歸正傳，想知道我為什么這樣嚎嗎？哼哼，那我就大發(fā)慈悲得告訴你吧。那是因?yàn)橄聜�(gè)星期四就要期末考試了。而這段時(shí)間的測(cè)驗(yàn)除了語(yǔ)文外就沒得過90分向上，這一切的一切都是因?yàn)槲掖中脑斐傻�。咳，具體我來給你說說吧。
我就是不認(rèn)真看題，寫完也沒有檢查的好習(xí)慣�？催@題，人家題目上明明寫著畫個(gè)圓和標(biāo)路線圖。還有這題，題目上很明顯得寫著用解方程，可我愣是果斷忽略了這么重要的內(nèi)容。
還有英語(yǔ)，前面也沒錯(cuò)多少題目嘛，但，問題出就出在閱讀理解上，人家明明白白得寫著“閱讀下列短文，判斷正誤，對(duì)的打勾，錯(cuò)的打叉”看，寫得確實(shí)很明白吧，也許是我眼睛近視程度太深了吧，愣是寫了“T”和“F”，哎！被狠狠宰了5分啊，整整5分啊。嗷！終于知道什么叫欲哭無淚了。
哼！我一定要改掉粗心的壞習(xí)慣，爭(zhēng)取在期末考得好成績(jī)。
行為習(xí)慣作文300字 篇41
我是一個(gè)備受父母關(guān)愛的女孩，父母把我捧在手心里，對(duì)我的要求言聽計(jì)從。這樣的溺愛讓我滋生了許多不好的習(xí)慣！
媽媽，給我拿衣服；媽媽，給我拿書包；媽媽，給我盛飯……這些口頭禪經(jīng)常出現(xiàn)在我身上。我曾試著改掉這些壞習(xí)慣，可就是改不掉！
壞習(xí)慣沒改掉，還又滋生了更壞的壞習(xí)慣，脾氣漸長(zhǎng)，對(duì)爸爸媽媽經(jīng)常大呼小叫，讓爸爸媽媽很是傷心！
一切的一切，都源于爸爸媽媽的溺愛。以前我一直是個(gè)聽話的孩子，可在爸爸媽媽的溺愛下，在初中學(xué)習(xí)的壓力下，經(jīng)常和爸爸媽媽對(duì)著干，壞習(xí)慣愈演愈烈，導(dǎo)致無法控制自己的情緒！
我靜下心來細(xì)想，我不能這樣了，爸爸媽媽很不容易，我不能老長(zhǎng)不大了。從今往后，我一定要把這些壞習(xí)慣鏟除，做一個(gè)全新的自我！
行為習(xí)慣作文300字 篇42
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是不愛查字典，只要遇到不認(rèn)識(shí)的字就回情不自禁的問別人。
就拿今天來說吧。我正在看書，“五彩斑斕”的“斕”我不認(rèn)識(shí)，于是我大叫道：“爸爸，這個(gè)字怎么讀？”爸爸一聽，不耐煩的叫起來：“老毛病又犯了，查字典去！”我一聽，又由“陰轉(zhuǎn)晴”：“好爸爸，就告訴我著一次。”爸爸一聽，說：“這念斕，五彩斑斕的斕，知道了嗎？”我笑嘻嘻的說：“知道了！”。
不一會(huì)，我又問爸爸“兩鬢”的“鬢”怎么讀。爸爸聽了，嚴(yán)厲的對(duì)我說：“每天問來問去，你要問到什么時(shí)候？！現(xiàn)在已經(jīng)是第2次了，你剛才怎么說的，你自己想一想”我聽了只好去查字典。心理像打翻了五味瓶---說不出什么滋味。
今天真倒霉，挨了一頓批評(píng)。對(duì)了，你有過我這樣的經(jīng)歷嗎？你可以教教我怎么改掉不愛查字典的壞習(xí)慣嗎？
行為習(xí)慣作文300字 篇43
健康是我們生活不可缺少的，可是在日常生活中，有很多人養(yǎng)成了壞習(xí)慣，有些小朋友缺乏必要的安全知識(shí)，常做一些不利身心健康，危害自身安全的事情，為了幫助小朋友提高對(duì)安全的知識(shí)，避免受到傷害我就把發(fā)生在一個(gè)小朋友丟丟身上的故事告訴大家，希望大家從中吸取教訓(xùn)。
有一天，丟丟在超市買了零食，走在馬路上，一邊走，一邊吃還不看路，吃零食的垃圾還隨手扔在地上，走著走著，到了一個(gè)垃圾袋上，滑到了，手受傷了，零食還被大公雞吃掉了，丟丟坐在馬路上哇哇大哭。
還有一次，丟丟放學(xué)了，走在馬路上，一邊走，一邊看書，精神全集中在書上，沒注意前面有一個(gè)桿子，接著，頭就撞到了桿子，頭上起了一個(gè)大包，丟丟又接著起來走，又繼續(xù)看書，前面有一個(gè)下水道，丟丟又掉進(jìn)了下水道。
哎！怪誰(shuí)呢？走路不專心，遲早要摔跟頭。小朋友們你們可不要有丟丟這樣走路不看路的壞毛病喲！希望每個(gè)小朋友和我一樣聰明快樂地成長(zhǎng)。
行為習(xí)慣作文300字 篇44
我今年8歲了，中等個(gè)子，雙眼皮，鼻子有點(diǎn)高，我最愛唱歌和朗誦，特別喜歡笑，媽媽說我就是個(gè)開心果。
我有一個(gè)最大的特點(diǎn)：慢！
我洗澡慢。我進(jìn)浴室水要放很久，沒有半小時(shí)就不會(huì)出來。
我解大便慢。我常常坐在馬桶上，一邊玩玩具，一邊解大便。每次都要媽媽催，才肯放下玩具，從衛(wèi)生間里出來。
我吃飯慢。大家都吃完了，我的碗里卻還有飯，連我弟弟吃飯的速度都比我快。到冬天的時(shí)候，我碗里的飯冷冰冰的。
我最慢的就是寫作業(yè)了。每次寫作業(yè)，我都要發(fā)呆。有時(shí)，我找鉛筆也要找半天。或者，和同桌先玩一會(huì)兒，沒有專心寫作業(yè)。丁老師總是從講臺(tái)上，拿幾支刨好的鉛筆，提醒我：“嗨，同學(xué)，趕緊寫！”
現(xiàn)在我終于知道媽媽為什么給我起“慢悠悠”這個(gè)綽號(hào)了。我希望自己可以改掉這個(gè)慢吞吞的習(xí)慣。加油哦！
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