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我有一個好習慣初三作文(精選24篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的我有一個好習慣初三作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我有一個好習慣初三作文 1
每個人都有自己的好習慣,有的是善于思考,有的是勤學苦念,有的是孝敬父母,而我有一個好習慣,就是保護書籍。
或許有人會發出疑問:“書有什么好保護的,只要讀書讀得好就行了。”而我認為他們的觀點錯了。你看,中國有一名大文豪——魯迅,他一生愛書如命,擁有修書工具,無論時間過了多久,他的書總是保存得那么完好。
我從小也愛護圖書。記得有一次,我最要好的朋友向我借了本漫畫書,因為我們是最好的朋友,所以我爽快地答應了。兩三天后,我們又見面了,他將那本漫畫書還給了我。可這時我發現原本嶄新的圖書,在他的“過濾”下,封面變皺了,紙張脫頁了,猶如一位四肢癱瘓的病人無精打采地躺在床上。我望著朋友遠去的背影,也沒有說什么,只是用雙手撫摸著它的封面,心中比刀割還難受。一回到家,我馬上拿出膠水,小心翼翼地將脫頁的書本一張一張按照順序粘起來,經過我的`精心“整容”,它又恢復了原貌。
在我的心中,不管是自己的書,還是別人的書,都要用自己的雙手去呵護它,保護它。“書籍是人類進步的階梯”。保護書籍是我們共同的責任。
我有一個好習慣初三作文 2
在人的一生中,會養成許許多多的習慣,有好習慣,也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個好習慣,那就是讀書,俗話說:“好讀書,讀好書。”下面就是我的讀書歷程。幼兒時,我讀的是小人書。我迷上了書。由于不識字,所以經常纏著爸爸、媽媽給我講書中的故事,沒完沒了的。那時,也不知我的記憶怎么那么好,爸爸、媽媽講一遍,我就全記住了。夏天我常常在院子里給其他小朋友說書、講童話故事,看著他們那一雙雙崇拜的眼睛,我心里別提多得意、自豪了。再大一點,我便可以自己看書,書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。
書,在我人生的旅程中,起了不可替代的作用。六歲那年,我邁進了小學校門,開始接觸更多的知識。我在學習以外的時間里看了中國的四大名著,其中我最感興趣的是《西游記》和《紅樓夢》這兩本書。每每讀到令人激動人心的場面,我都會激動不已;讀到令人悲痛欲絕的場面,我總是淚流滿面;讀到驅逐惡魔的場面,我都不禁為正義擔心。童年時代,就在這書海中的一葉小舟上度過了。雖然童年的影子再也找不回來了,但童年書海里的收獲還是能讓人回味無窮的。帶著憧憬,帶著一絲的興奮,我走進了中學。初中要學的知識越來越多,我仍沒有放棄在書海中尋找打開知識寶庫的鑰匙。但剛剛進入初中的我還是在學習上遇到了前所未有的困難,數學有理數混合運算中正、負號的變化,語文、英語閱讀量的突然增多,讓我一時難以招架。
一次次單元考試成績的`不理想,使我感到了壓力,感到了中學和小學的巨大差異。我有些迷茫,心里充滿了焦慮。老師鼓勵我,爸爸、媽媽安慰我,我自己也暗下決心一定要加緊讀書,不浪費一分一秒。這時,一次偶然的發現,就像一場及時雨讓困惑了多時的我明白了許多道理。那天,我在圖書館借書時,無意中發現了《哈佛家訓》這本書,我拿起來隨手一翻,正好翻到“你遭到過1049次拒絕嗎?”這篇文章
我的心為之一震,遭遇1049次拒絕的他都沒有放棄自己的追求,我眼前遇到的這點兒困難又算得了什么呢?從圖書館出來,我的心一下子豁朗了,我對讀書的渴望又回來了。中學生活剛剛開始,我有信心,也能以優異的成績完成自己的學業,決不輕言放棄。書,不僅能揭示社會的丑陋,還能展示人間最美好的親情和友情,給你奮進向前的力量。朋友,如果你還沒有養成讀書這個好習慣,就快快行動起來吧
我有一個好習慣初三作文 3
習慣是一種頑強而巨大的力量,好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。
我的好習慣,就是每次作文前都要花很長時間列提綱。
以前寫作文,我都是看到題目就寫,從來也不好好構思,常常絞盡腦汁也寫不出文章來,即使寫出來了,也達不到寫作的要求,內容空洞、乏味,結構上也不合理,語句更是顛三倒四。因此,作文等第總是不高。我對作文沒了興趣,幾乎喪失了信心。
后來,老師給我介紹了寫好作文的一個訣竅——列提綱。這是一個事半功倍的好方法。剛開始,我不會列提綱,只是胡亂寫寫,每次花很多時間也列不出一個像樣的提綱。盡管不熟悉,可我還是感覺到了列提綱使我寫文章順手多了,本來要花二、三小時寫的`文章,現在只要花半個多小時就可完成了。這樣一來我寫作文的勁頭更大了。嘗到甜頭的我,開始學著認真地構思提綱,反復地修改提綱。時間長了,我養成了不列提綱不作文的習慣。列提綱也使我的作文越寫越順手,現在我覺得寫作是一件非常輕松、有趣的事兒,因為經過我的描寫,一個個形象鮮明的人物是那么栩栩如生,一件件富有情趣的事兒是那么扣人心弦……。如今,我不再把列提綱當作一件煩心的事兒,因為它既提高了我的寫作水平又鍛煉了我的毅力。
有一次,老師布置我們寫一篇文章,我仔細觀察后,決定寫“秋天的樹葉”。我反復斟酌,構思了很久,可感覺結果還不很理想。聽著操場上同學們的歡笑,我真想就這樣寫寫算了,可心底里總有一個聲音在說:“要有耐心,要列出個最好的提綱。”于是我抑制住自己的情緒,耐心地坐下來修改起來,直到列出我比較滿意的提綱,然后一鼓作氣寫出了《秋天的樹葉》。老師看了我的作文把我的作文表揚一番,這真使我信心倍增。
自從我養成了編寫作文提綱的好習慣之后,作文水平有了很大提高,我深深地嘗到了列提綱作文的甜頭。
我現在真是深刻的感到這個習慣帶給我的極大益處!
我有一個好習慣初三作文 4
我有一個獨特的好習慣——愛詩,漸漸地,我會在作文里加入一些自己寫的或古人作的詩句。
暢游詩海
想要引用古人的詩句來“滋養”自己的文章,第一步便是讀詩、品詩。“桃花潭水深千尺,不及汪倫贈我情”,我讀出了好友之間難以分割的情深意重;“欲窮千里目,更上一層樓”,我品出了登高望遠,一切盡收眼底的心曠神怡;“四海無閑田,農夫猶餓死”,我體會到了窮苦老百姓受地主壓迫的無奈與酸楚;“死去元知萬事空,但悲不見九洲同”,我感受到亡國之災對一個子民來說的危機與絕望……
初落鋒芒
認識到這一好習慣是在三年級。
要進行作文比賽了,我班因“強手”不多,便找了濫竽充數的我頂替。考場上的我戰戰兢兢地作完了文,競賽結果居然是我得了一等獎!老師和同學們看了我的文章,發現我多次用了古人的詩句,使全文更富有了詩意而得了獎,都紛紛贊嘆我 。我第一次嘗到了因這個好習慣而帶來的甜頭,便將它保持了下來。從此,每年的作文競賽考場上都少不了我這個讓大家不可輕視的竟針對手。
“詩”緒萬千
發現了自己的閃光點后,我從原來的品詩變成了現在的`寫詩。
看到經過畫家繪制得栩栩如生又美輪美意的國畫時,我會脫口而出:六載丹青趣,六載國畫情。看到潺潺的泉水淘氣、頑皮地流動時,我會說:泉水叮咚,如兒時的玩伴。站在山頂眺望遠景時,我會念:登高望遠,一切盡收眼底。再次回味紅樓的韻味時我會哼:隨香夢瀟香,黛玉情,莫忘懷;黛玉淚,必珍惜。坐在教室仰望天空時,我會講:碧藍潔凈的天空,是我無盡的遐想;纏纏綿綿的白云,是我似曾相識的哪個白色的夢;鳥的鳴唱,是我想對天空訴說的歌。
……
這些,但是我作文中親切的話語,雖不精美,卻為我的好習慣增添了一道亮麗的風景。
習慣,是一點一滴的河水凝聚成的,那好習慣,則是清澈而甘甜的泉水凝結成的。有人覺得好文章重在構思,我卻永遠愿將我對詩的遐想放在文章里。
愿我永遠有這樣一個好習慣。
我有一個好習慣初三作文 5
我是一個小學三年級的學生,原來我有不愛整潔的壞毛病,我那個書桌啊,簡直像個“垃圾站”,上面亂七八糟地放著一大堆東西,甚至有時吃剩的瓜果皮核都有。就為這,媽媽說過我好多次了,可我總是當作“耳旁風”,從來不當回事。自從有一次被媽媽狠狠的教訓了之后,我立即行動起來,干凈利索地把書桌收拾好,并千方百計地克服自己,不能再隨便亂放東西。
養成好的習慣不容易,改掉一個壞習慣更不容易。有時我圖省事,把東西就這么隨手一扔,但這時候,我總覺得耳旁好象有人對我說:“要養成規矩一個好習慣,就得從一點一滴做起。”,那聲音立刻驚醒了我,于是我就會把東西整齊地放回到原處。漸漸地我就養成了一個愛整潔的好習慣。就連我字寫也有了一些進步。以前的我只圖快不圖好,現在我也知道一個人的字就像一個人的臉給大家的'感覺一樣重要,慢慢地變得整潔端正了些。
現在,我每天一回到家就是認真地寫完作業,然后把書桌整理地干干凈凈,再規規矩矩地把書包整理一遍,恢復原樣。
有一次,我要找一篇作文的素材,打開書柜,就亂翻一氣,費了九牛二虎之力,終于找到了,心里別提有多高興了,一看書全散開了,這一本,那一本,橫七豎八地,我心想:“先寫完作文要緊,呆會兒再慢慢收拾它們”我坐在椅子上打開作文本,準備寫作文。可是不知道怎么的,心里很不舒服,總覺得背后有一個人指著我說:“你不是要改掉壞毛病嗎?難道這就是你愛整潔的表現嗎?”我放下筆,把書一本一本地放回原處,書柜變的以往那樣干凈整齊了。這時,我輕輕地吁了一口氣,感到舒暢極了。心情舒暢,文思也如泉涌,很快地我寫完了作文。后來,這篇作文還被老師表揚了呢!
晚上睡在床上我想在整潔的家里就是舒服。吃晚飯的時候,媽媽還夸我來著,以后我會慢慢地改掉壞習慣,爭取得到更多的夸獎。我心里美滋滋的進入了夢鄉。
我有一個好習慣初三作文 6
不論是學習,還是生活中的任何事情,都要養成一個好習慣,只有養成好習慣,才可以事半功倍。而我養成了看書的好習慣,只要有空,我就會從書架上抽出一本書,坐在椅子上認真地看,這個習慣的養成還是來源于一次很小的事情。
有一天,由于晚上作業并不多,我寫得也很快,所以在晚飯前就寫完了。我想:今天作業這么早就寫完了,那晚上總不能一吃完飯就睡覺了吧,那不就是豬的生活方式嘛!看電視?掃地?洗碗?不不不,媽媽一定都不會同意的。這也不行,那也不行,到底該怎么辦呢?我有些著急了。
“你在干嘛?”媽媽問,“面包你不吃,在手里捏干什么?”
“啊?”我看了一下,手里的.面包已經被我捏得不成樣子了,“我作業寫完了,不知道晚上該干嘛!”
“哈哈哈……”媽媽捧腹大笑,“你就為這個事而‘發瘋’?”
“嗯。”
“你晚上可以看書呀!”
“看書太乏味了,不想看!”
“看書可以增長知識,如果你看進去了,你就會覺得看書其實就是一種享受!”
我覺得媽媽說得很有道理,但吃完飯后還是帶著一絲“不情愿”開始看書。我向書架上掃了一遍,似乎沒有一本好看的書,我又看了一遍,角落里的一本《夏蟲語冰》吸引了我,我把它拿下來,隨便翻了下,好像也不好看呀!我正準備放回去時,媽媽說:“任何書都有它的優點,你認真地看下去,就會覺得好看了。”
我打開書,仔細地看起來,前幾段就引起了我的好奇心——一個孩子竟然和一位著名的科學家一起去考察?我還是第一次聽說!為了解開這個疑惑,我決定繼續看,這個孩子和科學家竟然一起考察過很多地方!哇,他真是太厲害、太勇敢了,如果換成我,可能連想都不敢想。
我被書中的內容“迷”住了,不知不覺中就到11點半了,該睡覺了,我依依不舍地把書放回書架,上床睡覺了。
從那以后,看書就成為我生活中不可缺少的一部分了!
我有一個好習慣初三作文 7
在人的一生中,會養成許許多多的習慣。好習慣,讓你一生受用不盡,壞習慣讓你一生追悔莫和。在我的生長歷程中,有一個好習慣隨同著我——那就是寫日記。
有人說日記是人生的軌跡,它描繪著天真爛漫的童年,五彩斑斕的青少年,幸福安康的晚年。我覺得,日記就像一杯最純潔、最溫馨的茶,雖不新奇刺激但回味綿長。
說起寫日記,軌跡的起點在小學三年級。那時,我開始學習寫作文了,可是“書到時用時方恨少。”一拿起筆,就感到無東西可寫,搜腸刮肚湊滿老師規定的數字就算交差了,可爸爸一檢查,說怎么寫來寫去就那么幾件事,看了讓人想睡覺。連奶奶看了也說這像鄉村老太婆在嘮嘮叨叨。我不知道怎么改,爸爸獻計,讓我每天寫日記,來提高寫作水平。
起先,我日記中的內容無非是燒飯、洗碗、掃地之類。可爸爸卻常說有意思。我就堅持著寫。后來,習慣成自然,寫日記對我來說不再是一種負擔,一天下來,我總要寫上那么幾筆,夜晚不在我心愛的日記本上吐露那么幾句話,心理就感覺不舒服。我讓日記與我同享歡愉,共感苦痛。
即使在學習最繁忙的時候,我也不忘記寫日記,每晚做好作業,翻開心愛的日記本,臺燈溫柔的燈光照在上面,周圍一片寂靜。此時,我的感情便如潮水般漫過心愛的日記本上。
“一分耕耘,一分收獲。”由于每日堅持寫日記,我的作文水平日益提高。我的作文經常被當做“范文”在班上朗讀。此時,是我最幸福的時候了。朋友們課后問我寫作的.秘訣,我把他們叫到一邊,神秘地說:“因為我一個好習慣——寫日記。”
日記,你是我的良師益友,是你珍藏了我過去的每一分每一秒,是你讓我知道了過去的時光是多么美妙,是你教會了我發現生活,感悟生活。你豐富了我的作文素材,你扎實了我的文學功底,你提高了我的文學素養。
每天寫日記是我的好習慣,朋友你也有這個好習慣嗎?
我有一個好習慣初三作文 8
“你真是的,剛剛打掃的房間又被你弄亂了!”媽媽的吼聲響徹在我的耳邊。我抬頭一看,媽媽正怒氣沖沖地瞪著我,臉通紅通紅的:“別人至少有一兩個優點,而你呢,半個都找不出來!”“哪有半個優點的?”我不滿地白了一眼媽媽,小聲嘀咕道。
媽媽,我當然有好習慣了。您難道忘了火車上的那件事嗎?那一次,我們一起坐火車去大連,路途十分漫長,大家都在一邊無聊地嗑瓜子、聊天,而我卻在另一邊苦思冥想。當你們聊累了的時候,就過來嘲笑我,童童還說我得了“未成年癡呆癥”。可是,我卻想出了一個為大家解悶的游戲——壓他賽,童童一反剛才的嘲笑狀態,興致勃勃地問:“是不是先讓一個人躺在地上,其他人都壓在他身上,看他起不起的來?”“這有什么好玩的?”我終于等到了“揚眉吐氣”的時候,“‘壓他賽’就是后面一個人說出的東西要‘壓’住前面一個人說的東西,看誰說的東西能力最強。我們試試吧!童童,你先說。”很快,你們便融入到我的游戲之中來,忘了寂寞、無聊。你還表揚了我,怎么回忘了?
還有那次,我也是特地和您說過的,你怎么也忘了?那次,我和小伙伴們比寫想象作文。他們都寫了什么人類登月啊,移民到火星上啊之類的,我卻寫了有趣的袖珍房屋和水上步行鞋。最后,大家都不約而同地認為我贏了,還夸我有創造力呢!
先不說這件事,您還記得我和露露一起發明的捕鼠器嗎?我的創造加上她的.制造,最后消滅了很多的老鼠。您當時不是還心花怒放,開心地表揚了我一次?
有了這些“證據”做鋪墊,我便底氣十足、很牛地對媽媽說:“媽媽,我有一個好習慣,我的好習慣是——”“對。”媽媽突然說結果我的話茬,“有創造力!”這是,我們都笑了,媽媽的眼睛里綻放出光芒,眉毛彎彎的,嘴角翹翹的,很漂亮。而我,美滋滋地想:以后我一定要繼續努力,爭取改正壞習慣,擁有更多好習慣!
我有一個好習慣初三作文 9
好習慣就如一個花環,常常和美德相伴,更顯其芳香。我的好習慣就是保持人性的尊嚴。
每當我在晴空下漫步時,總會看見街角巷角一些半瞎的,明明還可以去拼搏的人捧著破爛飯碗,搖著里面的零碎的,已經夠了的零錢在行街乞討——沒有才藝,沒有拼搏,守株待兔地等著錢上口,我感到很反感,這些社會底層的人們連爬都懶得爬,還偏求別人拉他一把。
我不喜歡倒賣尊嚴。
我常肚子餓,我中午都吃得飽飽的,怎么還會肚子餓呢?可事實確實如此,我感到胃在抽搐,就那么絞痛著,大聲地喊叫著。我一直忍耐到下課。可是,下課更加過分——一群女生大聲喊叫:“喂!誰要來吃零食啊!”他們手中舉著一包包“辣條”,“刺激糖豆”,“超級冰棒”云云。立刻引來了一大幫同學的回應——“我要我要!”“小茶,求你了,給我一包!”……那些女生把一顆顆糖塞到他們手中:“去去去,快走!下次再來求我啊!”打發走她們,她們一個個都服服帖帖地順從,令我直想嘔吐,怒火在我的胸口處翻滾。
“要不要來一包啊?”其中一個女生看到了一言不發坐在座位上的我,“送你?”我齜牙咧嘴地狠狠搖頭,我的肚子劇烈抗議著,我一次又一次被馴服,但我想起了沿街乞討的那些人,我忍住了,再說了,我不可以為了幾顆不值幾塊錢的糖果出賣了尊嚴啊,損失了做人的資格啊!我一揣口袋——還有一元錢的.車費!我狠下心,決定中午讓爸爸遠程來載我,用這錢買一根小布丁吃。
放學了,我在校園旁邊的一家小賣鋪買了一根冰棒,暫時“制服”了我的肚子,當我打電話給爸爸時,她說:“你還真傻啊,到手的東西不要!”我尋思著這句話,是嗎?我看,出賣人格的人才真傻吧?
時刻保持尊嚴,時刻尊重自己,這已成了我的習慣。
拒絕不勞而獲才是真尊嚴,這也是一種雷厲風行的習慣,誰敢說不呢?
我有一個好習慣初三作文 10
假期我開啟了輔導侄子作業的日子,經過兩天的觀察,我發現侄子身上有很多需要不良學習習慣。這些習慣當然不是一天兩天養成的,我只能每次暑假回來給你輔導一下,他在學校里平時的表現我并不清楚。但是我有幾點深刻的'體會:
第一:教師在上課時一定要關注學生,關注課堂。
只有真的了解學情才能夠對學生進行有效的輔導,比如說:我的學生上課有沒有認真記筆記?我講的學習方法他掌握了嗎?我是不是應該通過改作業發現這樣的問題?一個班學生可能比較多,教師兼顧不了所有人,但是依然要盡可能地走進學生,了解學生的學習情況。
我翻了翻侄子的物理書,書上筆記很少,重點的地方也沒有圈畫。一整本書都是這個樣子,說明要不就是他沒有養成記筆記的習慣,要不就是老師可能根本沒有關注過學生的筆記情況。這對我來說也是一種驚醒:作為老師,我的課堂也要盡量關注每一個學生。
第二:對于家長,盡可能給孩子營造良好的學習氛圍,從小培養孩子的良好做作業習慣。最好在孩子身邊放置個鬧鐘,規定時間內完成作業。
孩子在家寫作業時,大人一定要保證周圍環境的安靜。不可能你在打游戲,你讓孩子認真寫作業;周圍人都在吃東西聊天,你想讓他專心致志寫作業,那也是不現實的。
第三:對于孩子,要及時做筆記,認真聽老師和家長的話,發現問題,虛心接受,學會改變。
其實我發現我侄子其實做題速度也可以,反應能力也行,為什么寫作業總是慢呢?因為沒有養成坐下來沉住氣的習慣。寫作業時總是三心二意,容易跑神。
養孩子不易,把孩子培養成才更不易。作為家長也好老師也罷,一定要擺正心態,改變不了就平和的接受。畢竟我輔導侄子作業時,也是幾度奔潰,想想算了,自己學生有時候也是這樣。
我有一個好習慣初三作文 11
孔子曰:“少成若天性,習慣成自然。”一個人從小養成的習慣會伴隨他一生,而一個好的習慣又是一副良藥,能醫好我們身上很多毛病。養成好習慣就如同為夢想插上騰飛的翅膀,為成功打下堅定的基石。
記得我三年級時,總是喜歡先玩了以后才寫作業,有時還邊寫作業邊吃東西;做作業時,還東轉西轉,態度很不端正。我媽媽也經常糾正我這個毛病,可我就是不聽。自從有一次:作業剛布置下來以后,我還是照老樣子先玩再寫作業。我開始看起了電視,直到我眼睛已經瞇成一條縫了,打了五六個哈欠了,掛鐘已經敲了九、十下了,我才發現我還沒寫作業!我立即打開書包,拿出作業本,飛快地寫了起來。今天的作業真多啊!我不由的抱怨起來。我一會兒看一下本子,一會瞇了一下眼睛,就這樣,不知瞇了多少次,我才把作業做完。
第二天老師發下作業,我一看,大吃一驚:我居然得了個C,計算題基本全錯,老師還批了書寫潦草這幾個字,發下來叫我重寫。我那個冤啊……
自從那以后,我便努力地去糾正這個壞習慣。這壞習慣養成了還真難改啊!每當我作業沒寫完,就要去玩時,我就會想起我的決心,想起曾經那次慘不忍睹的教訓。每當我寫得手酸時,想躺一下時,我就會對自己說:“任芋霖,別偷懶了,你是最棒的!”就這樣,經過長達一個月的時間,我終于把這個壞習慣改掉了,養成了先做作業后玩的好習慣。自從養成這個好習慣以后,我就嘗到了先苦后甜的滋味:寫作業時累點、辛苦點,而發作業時,想到自己辛辛苦苦的'結果,嘴角就不禁浮出一絲成功的笑容。這笑容是甜的,它蘊含了我們的汗水和智慧的結晶;這笑容是自然的,它是在我們不經意之間流露出來的……
播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。讓我們一起來見證28天培養一個好習慣吧!
我有一個好習慣初三作文 12
俗話說得好:“樹不修,長不直,人不學,沒知識。”所以好習慣對一個人來說非常重要。
有時候看見同學們蜂擁似的到食雜店里或小攤旁,迫不及待地把零用錢換成不衛生的食品或低劣的玩具時,我就會想起小時候的一件事。
那是我八歲時的`一天,我和爺爺去公園玩。臨走前,媽媽給了我五元錢,讓我熱了的時候和爺爺買雪糕吃。可是,回來時我把錢都花光了,只有一袋玩套圈得到的小玩具和一些不衛生的零食。媽媽看見后生氣地說:“大人掙錢很辛苦,一分錢都舍不得花,要供你上學,給你買新衣服,你卻這么浪費,如果我也像你一樣,有多少錢花多少錢,那你還怎么上學?”我羞愧地低下了頭,恨不得鉆進地縫里。從那以后,我就開始學習攢錢:把媽媽買菜剩下的一角、五角錢和我打滿分爺爺和姥姥獎勵給我的五元、十元都攢到一起,等攢多了,我就把它們數好,再與賣菜的人那里由零換整。一年后,我打開爸爸送我的“小猴”一看,呀!我竟然攢下了二百多元錢,照這樣下去,我十年攢下一千元實在太容易了。開學我就用這些錢買學習用具,還有一些課外書。這些錢成了我的寶貝,我再也不亂花錢了。
我不僅有不亂花錢的好習慣,還有不浪費紙張的好習慣。
如果你仔細地往教室的角落里看,就會發現有很多碎紙片,這是為什么呢?這是因為大家都喜歡折紙,撕紙。有的紙被折成了小飛機,有的紙被揉成了紙團,還有的紙被撕成了條或片,而我卻從來不撕紙、折紙玩,因為我知道紙是用樹木制成的,地球上的森林并不多,我們可以想象一下:地球上如果沒有了樹木,只要一下滂沱大雨,土地上就會落出“骨頭”,田坎就成了黃湯,肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。呀,真嚇人!所以我們要珍惜紙張,這樣既能節約資源,又能保護環境。
同學們,讓我們都養成好習慣吧!因為好習慣不僅能使我們更善于管理自己,也能為我們那美好的“家園”環境盡一份力!
我有一個好習慣初三作文 13
雖然在我的身上有很多不好的毛病,但是我有一些好習慣是會被別人給掛的,這些習慣也是我慢慢養成的,是我爸爸媽媽告訴我不能做應該這樣做,然后是幾月內的慢慢形成了這種好習慣,我覺得好習慣都是要培養的,而且要不斷的實踐,然后養成習慣。
我有一個好習慣,就是在看書的時候會一個小本子拿出來,我覺得現在好多句子和段落抄在上面,而且我也會做筆記,去把那些我認為寫的好的地方畫出來,然后因為我一直覺得如果一個人他一直在讀一些比較好的書,而且讀了很多的話或許有很大的效果,但是我覺得如果在讀書的時候就去做筆記,然后呢,去記憶一些東西的話,那么我覺得就能大大的提高讀書的效率,讓我們從我們讀的書中學到更多東西,可以學到一些很好的故事,也可以欣賞一些好詞好句,很好的段落來提高我們的鑒賞能力和寫作水平。
我還有一個好的.習慣,就是在上課的時候喜歡做筆記,現在有很多的學生,他們在上課的時候只知道聽著老師講,但是其實我覺得有些東西好姐姐不用來陪同,有時候老師講的東西或許我們很快就會忘記了,這個時候就應該把這些東西給記下來,然后在課下的時候不斷的去復習,這樣才能夠加深記憶,然后才能把這個知識點記得非常牢固,我在上課聽的話我已經忘記了,而且老師有時候講知識點講得很快,如果不隨時把它記下來的話,可能老師講的就不會講,這個知識點我們就被遺漏了,我認為在上課的時候記筆記也是很好的一個習慣。
我還有一個好習慣,就是當我在寫作業的時候,我會把我的手機交給我的爸爸媽媽保管,我的作業寫完之后,再把我的手機拿回來,我覺得這是一個很好的習慣,因為有的學生在寫作業的時候總是會忍不住的看手機,然后會影響自己的效率和學習的正確率,有時候會把手機拿出來搜題目,所以我覺得我這個習慣很好。
我有一個好習慣初三作文 14
有人說,一個人如果有好的習慣,他的人生就成功了一半。各個年齡段的成功人士,從小就養成了良好的習慣。這些年來,好習慣真的給我帶來了很多好處。現在,我給大家介紹一下我的好習慣。
第一個好習慣是不要睡懶覺。作為一個青少年,應該早睡早起,不要睡懶覺。我每天六點半起床,先運動十分鐘,然后洗臉刷牙吃早飯,經常七點二十分離家上學。有的人七點半起床,經常蓬頭垢面的跑去學校。
第二好的習慣是禮貌。遇到老師同學長輩都要打個招呼或者送個禮物。回家出去玩,我會通知父母。日本人來到莊佳村,莊公禮遇倭寇,最后救回了全體壯族人(日本人感動了,放了他們一條生路)。這是儀式。禮儀是社會最重要的'。不懂禮貌,會引起摩擦,在社會上不受歡迎。
第三個好習慣是珍惜時間。時間就是生命。俗話說,“一寸光陰一寸金,一寸金買不到一寸時間”。他還說:“年輕人不努力,老人傷心。”。我不是和時間賽跑,而是和時間賽跑。每當我有空閑時間,不管多短,我都用它來做一些對身心有益的事情。每次出去玩都會帶一本課外書。在車上休息時,我會翻開書,吸收一點知識。人們所謂的“三功”,在枕頭上,馬上,在廁所里,都是為了勸人們不要學著浪費時間。
第四個最好的習慣是勤儉節約。我的經濟很獨特。我撒的尿用來澆花,剩下的西瓜皮用來洗臉,洗澡水用來洗衣服或者拖把或者沖廁所,燒過的樹灰和落葉用來做肥料等等。當然,更重要的是千萬不要亂花錢,生活中不要和學生攀比。我會把每年攢下的壓歲錢和零花錢捐給急需幫助的人,尤其是災區人民,希望他們早日過上幸福的生活。
以上只是幾個例子,有很多好習慣。一句話,“別又好又小。習慣了之后就沒有什么勉強,事情平靜自然,充滿好習慣的生活就是“自然”的生活。
湖南省隆回縣東方紅小學五年級182班:劉漢
我有一個好習慣初三作文 15
大千世界,五彩繽紛,世界上尋不出兩枚相同的樹葉。同樣,每個人生活中的習慣也千奇百怪。
習慣決定行為,行為決定性格,性格決定命運。生活中的習慣猶如腳下的石階,你正確對待它,會一步步順利地到達自己理想的彼岸;你藐視它,那你會被它絆倒,摔得遍體鱗傷,最終會自食其果。
生活中的習慣好壞會影響到我們的前途,我們有什么理由忽視它?記得有人說過這樣一句話:“一屋不掃,何以掃天下。”平日就沒有養成好的習慣,不認真對待生活中的小事,面對重大任務,就不會有令人夸獎的舉措,也不會一鳴驚人。
偉大的`發明家愛迪生因為小時候就喜歡研制小東西,養成愛動腦筋的好習慣,經過不懈的努力,長大才有所作為。牛頓、愛因斯坦、華羅庚……都是從小就養成了好習慣,而取得了成功。
好的習慣會便利我們的路途,壞的習慣會使我們誤入歧途。
“小時偷針,長大偷金。”這句俗語想必大家也都知道。小時淘氣,拿這個,摸那個,日復一日,這個壞習慣就難改了,這個思想道德水平低的人,不僅不能享受生活,還很可能走上違法犯罪的道路,最終悔恨一生。
“好的習慣難養,壞的習慣難改。”但好習慣和壞習慣是可以互相轉換的。李白小時候十分貪玩,每次趁老師不注意,便溜出學堂去玩,沒有好的學習習慣,自從領悟了一位老奶奶用鐵棒磨成針的喻義后,他便發奮讀書,刻苦學習,成為千古云峰的詩仙。人人都要養成好習慣,以利自身的發展,好的習慣要保存,壞的習慣要堅決改掉。特別是那些有壞習慣的人,要立即改掉,否則,后果不堪設想。
每個人活在世上,都想快樂幸福地享受生活,想成為人們心目中的偶像,那么請善待生活中的每一個細節,養成良好的習慣,改掉一切惡習,一切壞習慣。
習慣,生活中的音符,是它組成一曲美妙的人生樂曲!同時,它也破壞著樂曲!
我有一個好習慣初三作文 16
有一個哲學家說過:美德大多存在于良好的習慣中。喜讀書是一種好習慣,愛運動是一種好習慣。尊敬師長,遵守公德也是一種好習慣。
托爾斯泰六七歲開始,就養成了寫日記的好習慣;之后他還培養了收集名言警句的習慣;把自己關在書屋里,終日與書為伴,專心讀書是他一生都在堅持的習慣。豐富的積累,成就了他的世界名著:《戰爭與和平》。
每一天放學回家,我首先會靜靜地坐在桌前,拿出課本溫習當天的課程,那一幕幕就像電影一樣,在我腦海中拂過。然后,我會一絲不茍、認認真真地寫作業。最終,我還會把第二天教師要講資料預習一遍。溫習、作業、預習,這個習慣從小至今我堅持了五年。
英國大文豪莎士比亞曾說:“不良的習慣會隨時阻礙自己走向成名、獲利和享樂的路上去。”良好的習慣陪我歡樂學習,健康成長。溫故而知新,學而時習之的習慣讓我時間更加富裕,學習更加簡便,心境也更加不亦樂乎!
兩年前,我喜愛上了竹笛。開始幾個禮拜,我連最基本的`“多來米發”都吹不出。笛子發出“呼呼呼”的難聽枯燥的鼾聲,令我沮喪。媽媽對我說:“萬事開頭難,堅持,才能改善。”于是我就每一天堅持練習,時間再緊,游戲再好玩,我都要擠出時間,摸一會,吹一會,琢磨一會。功夫不負有心人,我的笛聲越來越動聽,我能吹出小橋流水,也能奏出萬馬奔騰。今年我順利經過了笛子八級專業考試。在暑假“華夏藝術風采”活動中,榮獲了金獎。艾迪生說:“天才等于1%的天賦加上99%的汗水。”我想說,習慣是咬緊牙關堅持出來的;習慣就是這99%的汗水。
習慣成自然!當您沒有好習慣時,請用一個好習慣去征服這個壞習慣。當您有好習慣的時候,那就堅持下去,讓它為自然。
與其說態度決定人生,不如說好習慣造就好人生。
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世上無難事,只怕有心人——題記
如果沒有沙石的磨練,河蚌里也不會孕育出美麗的珍珠;如果沒有烈火的鍛造,鐵爐里也不會打在出鋒利的寒劍;如果沒有嚴寒的赤練,寒冬里也不會有傲霜斗雪,凌寒留香的梅花。當然,這一切都源自于堅持。
就拿我打羽毛球來說吧。在我五歲的時候,偶然在電視里看見一個大姐姐(張寧)拿著一個類似網狀的東西打一個渾身沾滿羽毛的.東西,從那時起,我就與羽毛球結下了不解之緣。當我練習到9歲的時候,我報了一個比賽。由于當時我是一名無名小卒,而且是第一次參加比賽,有些緊張,所以自然而然就輸了。然后,我又繼續練了一年。但參加比賽時,仍然是名落孫山,但仍然沒有打斷我繼續學習羽毛球的的想法,我又堅持練了二年,到了12歲的時候,我終于站在了山西省青少年羽毛球第一名的獎臺上。我簡單分析了一下我最后得獎的原因,最重要的就是堅持。把握好每一分,甚至是最后一分。我非常喜歡林丹的一句話“當比賽還沒有結束的時候,我還在場上,一切奇跡都可以發生”就是這句話,使我把握好比賽的每一分,甚至是最后一分。現在,雖然我得的獎項不是很多,但是我會努力的。
不經一翻徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。司馬遷因為做了中書令,掌握皇帝的文書機要。于是他發憤著書,全力寫作一本史書。在寫書的期間,他因受宮刑而曾經想過自殺,但當他想到父親的遺囑時,他沒有放棄,而是振作起來,繼續寫書。終于在他55歲那年完成了擁有“史家之絕唱,無韻之離騷”稱號的《史記》這就是堅持的力量與作用。
“不要失去信心,只要堅持不懈,就終會有成果的”這句話成為了我的座右銘,我會每天看一看它,是自己保持堅持。當比賽還沒有結束的時候,我還在場上,一切奇跡都可以發生。
堅持,好習慣。
我有一個好習慣初三作文 18
習慣就好比作人生夜空中的點點星光,又好似人生幕布上撒下的粒粒碎鉆,雖不起眼,但為人生點綴美好,照亮黑暗。
——題記
六月初夏,可閩東地區早已蟬聲遍遍,熱浪滾滾。學生們上完一個上午的課,肚中早已饑腸轆轆,頭上早已豆汗滴滴。這時為何不品上一口冰食嘴?我和朋友們一同去商店買了冰淇淋。回到午托,放下書包,吹著空調,品著冰食,心中快樂似神仙,仿佛忘卻了紅塵,歸隱世外桃源,又像是在八月大暑里飲下了仙露瓊漿。不一會兒,那“仙露”,那“瓊漿”被三下五除二地“品”完。大家便把垃圾或放在桌子上,或丟在地板上,等保潔阿姨把其掃走。
我并沒有看到她們的動作,只是像以往一樣把垃圾扔入桶中。這是我長期以來的一種習慣,并一直堅持著。
過了一段時間,臨近放假了,館長按慣例為個念想及拉動下半年生意,例行發給我們每人一個學期大禮包。這些禮包無論大小、樣式都一個樣。正當我們在打開大禮包的時候,不茍言笑的館長來到我們中間并露出了和藹的笑容,這不禁讓我們感到有些困惑,是否有什么神加之禮并加快了拆禮物的速度。哦,內容與往年一樣,美食與學具大組合。咦,一張金色的`、淡香的紙片滑了出來:
“親愛的同學,你好。你雖然在館內表現一般,但你那金子股的美好習慣深深地打動了我們全體托管老師。你能在這個到處亂丟垃圾的環境里依舊保持著把垃圾放入垃圾桶,值得我們全體老師給你這份表揚,你是位樸素善良的孩子,相信那金子般的美德將給你帶來快樂與幸福。”
我輕聲誦讀這段話,眼角滑下什么東西,咸咸的,哦,不,甜甜的,那是因美德而流下的淚水,我深感自豪。
我的好習慣雖然并不起眼,但那亦如碎鉆星光,照亮著我人生的路,點綴我生活的美好!我還會繼續下去。
我有一個好習慣初三作文 19
孔子曰:“少成若天性,習慣成自然。”一個人少時養成的習慣,會陪伴他一生,會影響他一生。而我今天要說的是好的習慣一旦養成,真的的是難以改掉,這也是我老媽最“頭疼”的事情。
認字伊始,老媽為了培養我的興趣,每天不厭其煩的為我讀各種讀物,想盡辦法提高閱讀興趣。似乎那抑揚頓挫的聲音還在耳畔,似乎那有趣的角色扮演還在眼前。很顯然,辦法奏效了,我深深愛上了看書,如饑似渴的讀,廢寢忘食的讀,甚至為了防止我通宵達旦的看書,想盡各種辦法圍追堵截。把書屋的門鎖上,我就借著同學的書繼續欣賞《斑羚飛渡》,把我臥室的燈斷掉,我就偷偷趴在被窩里用手電筒照著苦讀《青銅葵花》,躺在我旁邊看著我,我就干等著她睡熟了躡手躡腳的`去書房把我未看完的《小王子》看完。顯然勝利是屬于我的,老媽放棄了,而我的眼神也漸漸的變得有些迷離了。
哎,我也想“改掉”這個好習慣,還我一個清晰的世界。
除了這個難改的習慣,還有個就是杜絕浪費。從小家人給我灌輸的思想“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”從背這首詩的那天起我就深刻的記住了哲理性的概念,姥爺會把掉在地上的白饅頭撿起來收拾干凈了吃掉,奶奶會把剩余的飯菜留下來自己吃,爺爺會吃掉放了好幾天的東西……就這樣耳濡目染下,我知道糧食很珍貴。老媽會把我的本子剪貼裝訂,弄成新的重新用,老爸那穿了多少年衣服爛洞的衣服補補在穿身上,哦我知道了,原來物質生活也不能浪費。所以,如此身材的我是不浪費食物釀成的,書包里面全是“縫補式”本子也是不浪費釀成的。
哎,我也想瘦成一道閃電,這個習慣也是難改啊!
我想每個人都有自己想改掉的好習慣,可是我知道一旦養成就如同基石般穩固,而它也會為我的夢想插上翅膀,遠航起飛。
我有一個好習慣初三作文 20
是什么使美麗的寒梅倔強的綻放枝頭,在風雪中散發出清香?又是什么使嬌嫩的小草頑強的頂破土壤,在東風中挺直了脊梁?那天我仿佛找到了答案。
那是一個陽光明媚的早晨,我與同學相約在xx操場晨練,走到門口,們還沒有開,我們便坐在草叢里,靜靜等著門衛大叔的到來。
春天的早晨寒氣有些重,無聊的我注意到了不遠花叢中的蛹狀物,他是蝴蝶的蛹,由于它已經在微微抖動,好奇心驅使我留下來觀察它是怎樣出來的。厚厚的剪子似乎很難弄破,過了好一會兒也不見一絲進展,在我即將失望的走掉時,它的.上面出現了一個黑點,漸漸地,一只觸角,兩只觸角出來了,但是小腦袋是怎么也找尋不到,原來是洞太小,鉆不出來,在它費力的動了一陣兒后,突然不動了,我以為它放棄了,誰知,它是在積蓄更大的力量來沖破束縛,它成功了它的小腦袋露了出來,但在它伸出一只翅膀時,它又遇到了困難,我說實在看不下去了,不知老天為何要處處刁難一只小昆蟲,在我即將幫忙時,同伴阻止了我,叫我快看,我看見小蝴蝶用它那早已伸出來的翅膀狠狠敲打繭,任那鱗片紛紛落下,在繭上形成吼厚厚的一層,就這樣不知失敗了多少次,不知奮斗了多少次,它終于成功了。它在繭上停留了一會兒,便揮動那殘破的羽翼,滿意的飛遠了。
望著它遠去的身影,看著繭上的鱗片,我被它永不放棄的求生信念深深感動了,它在一次次的失敗中迎難而上,總結經驗,從不低頭,它越挫越勇,為的就是那成功的一刻,那一刻的輝煌。
從默默無聞的種子到萬人瞻仰的參天大樹,那是奮斗的過程;從無聲無息的溪流到奔騰不息的滔滔江河,那是凝聚的過程;從蹣跚學步的孩童成長為一名優秀的少年,那是成長的過程。雖然在這些過程中有著無數的挑戰,無數的艱辛,無數的奮斗,但只因你有著一顆堅持的心,你就成功了。
學會堅持,成功并不是難事!
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俗話說,三歲看老,從小培養孩子良好的生活習慣,十分重要。好習慣是孩子最寶貴的精神財富,取之不盡,用之不竭,陪伴一生,大有益處。
教育家關鴻羽指出;“孩子年紀小的時候就像一包溶化了的鐵水,可以鑄成各式各樣的形狀。孩子長大了,就像冷卻了的鐵水,變成一塊鐵塊,再改變就很困難了。” 家長的日常生活習慣對孩子影響很深,往往起決定性作用。因此,作為父母,必須從自身做起,以身作則,言傳身教,有意識地從小培養孩子良好的生活習慣。例如,生活有序,不睡懶覺,準時睡覺、起床。講究衛生,飯前便后洗手,睡覺前刷牙、洗臉、洗腳或洗澡,不隨地吐痰,不亂扔垃圾。熱爰勞動,凡是自己能干的事,如疊被子、洗手絹、洗碗筷、抹桌子等,自己動手干,不依賴家長。文明禮貌,從小懂得尊老愛幼,關心別人,學會禮貌用語,禮讓他人。生活儉樸,不攀比,不貪心,不挑食,不亂花一分錢,不浪費一粒糧、一滴水、一張紙;勤奮學習,愛讀書,勤動腦,善思考,如饑似渴地吸取一切有用的知識。
如今,大多數孩子是獨生子女,家庭經濟條件比較優越,被父母視為掌上明珠。許多家長溺爰孩子,什么活也不讓孩子干,孩子要什么給什么,千方百計滿足孩子的.要求,致使孩子嬌生慣養,飯來張口,衣來伸手,生活不能自理,全靠家長操心代勞。有些孩子長到十幾歲了還不會洗頭洗澡,不會疊被鋪床,不會掃地擦桌。有些孩子從小養成好吃懶做、挑肥揀瘦、自私自利、目中無人、大手大腳、浪費財物、好逸惡勞、不講衛生、不愛學習的壞習慣。這些壞習慣一旦養成,就很難改變,將會影響孩子的一生。有些家長片面埋怨社會風氣不好,使孩子沾染上不少壞毛病、壞習氣,而不從自己身上找原因。這就更難改變孩子的壞習慣了。
要改變孩子的壞習慣,首先要改變家長的壞習慣。對于家長來說,要改變幾十年來的壞習慣,確實很難。但是,為了下一代的健康成長,再難也得改。這對孩子、對自己都有好處,何樂而不為?
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半期之后,你是否對成績有些抱怨?生活中是否常常覺得有勁使不出,學習中你又是否連連吃虧?別在長嘆懷才不遇了,先反觀自己有沒有好習慣吧。
為何此次前十幾乎幾乎被女生包攬?真是陰盛陽衰,巾幗不讓須眉嗎?不對。若你做個有心人,你會驚呼她們的習慣竟如此好。
離我最近的楊林雙與周海倫同學都名列前十,從開學到如今,我便一直坐在她兩身后,往往我還在奮筆疾書時,她倆早已開始背英語、寫日記,同樣的時間,為甚我老是慢幾拍,思索之余,我不禁暗下決心,留心發現其中奧妙。
許久就聽床友小廖道:“林雙非等閑之輩。”小廖即使她的校友,又是鄰居。
首先就看楊林雙與周海倫的書桌書包整整齊齊,一塵不染,書角從未起皺,本子從未殘缺不全,平平整整,好似嶄新如故,再反觀我男生,雜物堆積,凌亂不堪,書包亂作一團,墨點污跡不計其數,書角層層疊疊,本子從未玩好無損過。
于是從效率上講,你便每次找書找本子花大量時間,而且看著書桌里亂七八糟心情早已沒有激情了。
在自習課,同學們總愛說說小話,你拍下我,我拍下你,使使眼色,躁動不安,極不安分。我從未見她們自習課說過一句話,有一次,我湊過腦袋和別人有說有笑,楊林雙便拍拍我肩膀道:“無聲自習”我頓時怔住,后才恍然大悟,心生敬佩之情,是啊是啊,連這種修養都沒有,不能靜下心來,哪能成什么大器!
她們平時說話不會大喊大叫,什么事都會井然有序,做事不會拖泥帶水,早晚最先到食堂,最先回教室。考試又名列前茅了,沒有驕傲,沒有議論,只是默默的寫著字,一言不發。
她們的習慣便是如此,像光一樣照耀著我,影響著我。
那些還在感慨命運多悲慘的,抱怨好運不眷顧自己的.,先好好想想,自己有沒有好習慣,能走向成功的習慣,能成為你的力量和勇氣的習慣。
好習慣,會放飛我們的夢想。
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沙沙沙,會堂里安靜極了!可以清楚的聽見周圍領導,老師做記錄的聲音,我甚至可以聽見自己胸膛因為緊張不安而不斷加快的心跳聲,抬頭看到的是老師尷尬且無措的笑臉!
那是一堂公開課,星期三的下午省市領導來學校考察教學質量,您自信的帶著我們在大會堂講一節公開課,會堂里很安靜同學們也沒有了往日的生氣,一向膽小,文弱的我更是深深地把頭埋在書中。往昔已活潑,思想活躍的班級此刻真像被某個惱人的巫師施了魔法會堂里死一般的'寂靜。伴隨著你詩一樣優美的語言公開課開始了,您讓大家討論可是會堂里只回蕩著您一個人空蕩蕩的聲音。您尷尬的笑了笑讓大家舉手談談對這篇文章的感受,可是一個個深埋的頭顱像是一個巨大的嘲諷!
我表面裝作波瀾不驚,其實內心早已是忐忑不安,七上八下了。到底是舉手還是選擇沉默?如果在給我一次重新選擇的機會,此時的我一定會毫不猶豫的選擇前者。可是時間不會重來,那么我此生不會再由該改過的機會了。會堂再次陷入了寂靜,尷尬仿佛時間凝固在了這一刻。大家都在等待著一個舉手的人,但那個人始終都沒有出現。我小心翼翼的抬頭偷偷地看了您一眼,您的臉上透漏出的是失望,尷尬,無措,也許還帶著最后一點希望,那脆弱的如同風中搖曳的火苗一般的希望最后還是熄滅了。您僵在臉上的笑臉,在我的腦海里記憶猶新。公開課無疑是失敗的。
回憶是慚愧的,而正是這次的經歷使我學會了勇敢的舉手。無論你要發表的言論是否正確,終究是你戰勝自己的一種表現,既然如此那又何必在乎最后的答案是否正確呢?目的已不再那里而是你表現自己的一種方式了,是你鍛煉自己的一種過程了又何必懼怕?
課堂上鴉雀無聲,我則勇敢的舉起手,證明我戰勝了自己,結局已無足輕重了!
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平常睡到七點才起床,假日幾乎都睡到十點多,但有些時候可能就會因為某些特別的原因而早起。
在我四年級的時候,爸爸帶著全家一起去跑馬拉松,因為活動六點半開始,所以我們四點就起床了,準備前往英雄紀念館,到了的時候卻下起了毛毛雨,在雨中穿著雨衣的我們一共跑了三公里的路程,雖然淋著雨,對第一次跑馬拉松我來說又冷腳又酸,可是早起的我們,跑著步沿途的風景可是晚起看不到的,例如:還彌漫著少許未散的霧,而風景都變成朦朦朧朧的、早餐店送早餐材料的辛苦貨物員……等。
記得小時后三、四歲的時候也常常跟著爺爺五點就起床,和爺爺一起去賣貢丸,隨然年紀小的我在爺爺的車上還是會打瞌睡,可是當我清醒的時候,經過公園的時候,也常常看見許多的'爺爺奶奶在公園里做做老人操、太極拳,看見每個人都精神百倍,做完大家還一起聊聊天,老人家看起來還比我們年輕呢!
在大考當天,因為要做最后的惡補、抱佛腳,就會早起加強記憶,為了要打起精神,都會將書桌旁的窗簾拉開,窗簾一拉開,晨曦照進房間,往外看,有許多的鳥兒、甚至還有白鷺鷥,一看心情都好了,精神也馬上來了,這樣讀書的效率也慢慢的上升,記憶也不會馬上消失。
還有一次因為要去游樂園玩,然后為了不要因為塞車而耽誤了玩的時間,所以老早就起床,準備前往游樂園,因為是在秋天,早晨的路途風景都很美,而這些風景、感覺、氣氛足以將我的瞌睡蟲趕走,用良好的精神迎接美好的一天,果然“一日之計在于晨”,使得之后的行程也都快快樂樂、順順利利的。
俗話說:“早起的鳥兒有蟲吃。”果然,早起的時候是看不到平常晚起看的到的風景的,還有許多的人也是必須早起去工作,有些太晚起床的“鳥”就會變成被“蟲吃”,早起是一件好事,可是睡飽也是必要的,最重要的是早睡早起要養成良好的習慣。
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