我有一個(gè)好習(xí)慣作文（精選82篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我有一個(gè)好習(xí)慣作文（精選82篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇1
習(xí)慣決定命運(yùn)，人人都有自己的好習(xí)慣，我的好習(xí)慣也不少，我最欣賞自己寫日記的習(xí)慣，現(xiàn)在就來說說寫日記吧。
寫日記也像寫作文，它不分長短，也不分內(nèi)容的種類，就是把自己當(dāng)天所經(jīng)歷的、印象最深的事情記下來，或者向日記本訴說一下自己今天的感受和不想告訴別人的心里話。我們把這些記錄在日記本上，快樂有人分享，憂愁一起分擔(dān)。總的來說，可以把自己的喜怒哀樂都寫成日記，盡情地在日記本上發(fā)揮我們的文采。時(shí)間長了，翻出來認(rèn)真看一看，是很有意思的。
記得我剛開始寫日記的時(shí)候，還沒上小學(xué)，是在姑姑家里學(xué)會(huì)寫日記的。那時(shí)表哥常常帶我去采一些小植物，還給了我一本日記本，教我寫日記。因?yàn)槟菚r(shí)我還不認(rèn)識(shí)太多的字，所以日記寫得很短，每天常常只有一句話，表哥帶我采植物的事我就記了下來。“今天我摘一片松樹葉。”“今天我摘一朵大紅花。”“今天我摘一朵太陽花。”“今天我摘兩朵蘑菇。”這樣簡單地記錄著。隨著年齡的增長，日記的內(nèi)容也逐漸增多，但現(xiàn)在翻出來看看，真是忍不住哈哈大笑，那真是名副其實(shí)的“流水賬”啊！
看著以前的那些日記，我心中不禁又涌起一股慚愧之情，自己的毅力確實(shí)不如從前了。想想當(dāng)初，我把寫日記當(dāng)成每天都要完成的任務(wù)，不管晚上有多累，都要寫上一段內(nèi)容。第一次乘火車去旅游時(shí)，我竟然還蹲在臥鋪上寫；在家里沒有電時(shí)，就點(diǎn)著蠟燭，在燭光下寫......而現(xiàn)在卻常常拖到第二天都沒有完成，被爸爸成為“回憶錄”。
雖然以前的日記寫得亂七八糟，但是它為我現(xiàn)在的作文水平打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。打開書柜看到我那些大大小小的日記本，總會(huì)掀起我對往事的回憶。我要感謝它們，讓我不會(huì)畏懼作文，讓我在寫作的時(shí)候輕松自如；我要珍惜它們，它們記錄著我不同年齡段的酸甜苦辣。
其實(shí)寫日記用不了多長時(shí)間，我們把看電視和玩的時(shí)間抽出一點(diǎn)來，就能完成一篇日記了，以后打開來讀一讀，能感受到無窮的樂趣。往后，我還會(huì)繼續(xù)寫日記，把這個(gè)好習(xí)慣延續(xù)下去，在紙上記錄下我的人生歷程。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇2
擁有了一個(gè)好習(xí)慣，猶如擁有了人生的起點(diǎn)，為你鋪墊好今后的道路；擁有了一個(gè)好習(xí)慣，猶如擁有了人生大門的鑰匙，為你開啟成功的大門；擁有了一個(gè)好習(xí)慣，猶如擁有了一筆巨大的財(cái)富，讓你一生都取之不盡、用之不竭。我有一個(gè)讓我終生受益的好習(xí)慣——持之以恒。
其實(shí)，我的這個(gè)好習(xí)慣以前是沒有的，我做的好多事情是半途而廢的，細(xì)想起來，那還真是數(shù)不勝數(shù)。國畫、網(wǎng)球、乒乓球、圍棋，這些課外班我只上了半個(gè)學(xué)期，高爾夫興趣班上了一整個(gè)學(xué)期。但是，三年前，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)真正能讓我感興趣，并且決心持之以恒、永不放棄地認(rèn)真學(xué)下去，而且，不論遇到多大困難，都能永不言敗的好朋友之后，我的這個(gè)好習(xí)慣才漸漸養(yǎng)成。
它可不是屬于人類，它是一種樂器，還是個(gè)大家伙呢。這個(gè)大家伙通身金燦燦的，那閃閃的金光令人目炫。它的身體非常光滑，碰一下讓你愛不釋手；看一眼讓你目不轉(zhuǎn)睛。它那一張永遠(yuǎn)不閉的大圓嘴，唱出的歌聲猶如天籟之音，真是聲動(dòng)揚(yáng)塵，美妙動(dòng)聽！它的體型彎彎的，就像一個(gè)金色的大“S”。猜出它是什么了嗎？沒錯(cuò)，它就是大名鼎鼎的薩克斯！
我上過的課外班里頭，數(shù)一數(shù)二吸引我的就只有薩克斯。它跟我待的時(shí)間最長了。三年前，當(dāng)我認(rèn)識(shí)它時(shí)，我跟它有一個(gè)約定，我不會(huì)放棄它的。我會(huì)堅(jiān)持不懈地練習(xí)，用它吹出世界上最美妙的樂聲。為了這個(gè)承諾，我不辭辛苦地練習(xí)。
每天一放學(xué)，我一進(jìn)家門就會(huì)拿起這個(gè)大寶貝，練一練手指和技巧。首先練習(xí)的是一些永遠(yuǎn)不可以忘記的基本功，同時(shí)也包括肺活量和吐音、難度較大的半音節(jié)等。我的肺活量曾經(jīng)連十幾秒都達(dá)不到，但是，我通過三年來日復(fù)一日，年復(fù)一年，持之以恒地練習(xí)吹薩克斯，我的肺活量終于能達(dá)到三十幾秒，這都不是事兒了。我的吹奏技藝也達(dá)到了嫻熟的程度。這讓我喜不自勝。
這都是我持之以恒的結(jié)果。我又在長期的學(xué)習(xí)薩克斯的過程中，養(yǎng)成了持之以恒的好習(xí)慣。真是一舉兩得呀！
通過這件事，我認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)成好習(xí)慣需要持之以恒，需要永不放棄。好習(xí)慣能成就好夢想！持之以恒是一種好品質(zhì)，一種好行為，也是一種好習(xí)慣，我已經(jīng)擁有了這個(gè)令我自豪的好習(xí)慣！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇3
在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡；壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是讀書，俗話說：“好讀書，讀好書。”下面就是我的讀書歷程。
幼兒時(shí)，我讀的是小人書。我迷上了書。由于不識(shí)字，所以經(jīng)常纏著爸爸、媽媽給我講書中的故事，沒完沒了的。那時(shí)，也不知我的記憶怎么那么好，爸爸、媽媽講一遍，我就全記住了。夏天我常常在院子里給其他小朋友說書、講童話故事，看著他們那一雙雙崇拜的眼睛，我心里別提多得意、自豪了。
再大一點(diǎn)，我便可以自己看書，書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。六歲那年，我邁進(jìn)了小學(xué)校門，開始接觸更多的知識(shí)。我在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間里看了中國的四大名著，其中我最感興趣的是《西游記》和《紅樓夢》這兩本書。每每讀到令人激動(dòng)人心的場面，我都會(huì)激動(dòng)不已；讀到令人悲痛欲絕的場面，我總是淚流滿面；讀到驅(qū)逐惡魔的場面，我都不禁為正義擔(dān)心。
童年時(shí)代，就在這書海中的一葉小舟上度過了。雖然童年的影子再也找不回來了，但童年書海里的收獲還是能讓人回味無窮的。
帶著憧憬，帶著一絲的興奮，我走進(jìn)了中學(xué)。
初中要學(xué)的知識(shí)越來越多，我仍沒有放棄在書海中尋找打開知識(shí)寶庫的鑰匙。但剛剛進(jìn)入初中的我還是在學(xué)習(xí)上遇到了前所未有的困難，數(shù)學(xué)有理數(shù)混合運(yùn)算中正、負(fù)號的變化，語文、英語閱讀量的突然增多，讓我一時(shí)難以招架。
一次次單元考試成績的不理想，使我感到了壓力，感到了中學(xué)和小學(xué)的巨大差異。我有些迷茫，心里充滿了焦慮。老師鼓勵(lì)我，爸爸、媽媽安慰我，我自己也暗下決心一定要加緊讀書，不浪費(fèi)一分一秒。這時(shí)，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，就像一場及時(shí)雨讓困惑了多時(shí)的我明白了許多道理。那天，我在圖書館借書時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了《哈佛家訓(xùn)》這本書，我拿起來隨手一翻，正好翻到“你遭到過1049次拒絕嗎？”這篇文章。我的心為之一震，遭遇1049次拒絕的他都沒有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點(diǎn)兒困難又算得了什么呢？從圖書館出來，我的心一下子豁朗了，我對讀書的渴望又回來了。中學(xué)生活剛剛開始，我有信心，也能以優(yōu)異的成績完成自己的學(xué)業(yè)，決不輕言放棄。
書，不僅能揭示社會(huì)的丑陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量。朋友，如果你還沒有養(yǎng)成讀書這個(gè)好習(xí)慣，就快快行動(dòng)起來吧。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇4
我有一個(gè)好習(xí)慣好習(xí)慣有很多，甚至可以和天上的星星比數(shù)量，和海邊的貝殼比多少。每個(gè)人都有一個(gè)這樣或者那樣的好習(xí)慣，我也有一個(gè)，它就是——每天堅(jiān)持讀課外書半小時(shí)，要問我為什么？那得從那一個(gè)秋天說起。那一天，我和小伙伴們一起玩成語接龍的游戲，伙伴們接得頭頭是道。這個(gè)一聲刻舟求劍，那個(gè)一聲手不釋卷，到我前面的那一位了，這意味著下一個(gè)就是我。“欣欣向榮”。她不慌不忙的接了出來。榮、榮，榮能接什么詞語呢？我的腦子此時(shí)是一片空白，沒辦法，我只能認(rèn)輸了。
回到家，我很不服氣，去問爸爸為什么別人能接出來，我就接不出來？爸爸拿著一本書對我說：“關(guān)鍵就在于你平時(shí)沒有多讀書，沒有多看書，腦子里積累的課外知識(shí)太少了。”于是，在爸爸的帶動(dòng)下，我就開始每天晚上都讀半個(gè)小時(shí)的課外書。不久，爸爸給我的書看完了，我有開始找別人借書看，到書店買新書看。
這是，我發(fā)現(xiàn)我和以前不一樣了。原來腦子一片空白的我，現(xiàn)在已經(jīng)是滿腹經(jīng)綸。原來一問三不知的我，現(xiàn)在已經(jīng)成了家里的萬事通。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我每天堅(jiān)持讀課外書的好處了。現(xiàn)在，每天讀課外書半小時(shí)已經(jīng)成了我的習(xí)慣，我相信只要我努力，我一定能養(yǎng)成我學(xué)習(xí)老師的愛心與耐心，我教小妹妹讀書時(shí)不再高聲吼叫；我學(xué)習(xí)校長的平易近人與微笑，我收到了周圍人那一張張親切的笑臉；我學(xué)習(xí)班里優(yōu)秀同學(xué)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法，這使我自己的成績有所提高；我學(xué)習(xí)爸媽對老人的孝敬，我乘坐公交車時(shí)也會(huì)主動(dòng)讓出自己的坐位；我學(xué)習(xí)小妹妹的勇敢；我學(xué)習(xí)小朋友的誠實(shí)；我學(xué)習(xí)……“三人行，必有我?guī)熝伞保也粩嗟匕l(fā)現(xiàn)別人的長處并努力地學(xué)習(xí)著，進(jìn)而我養(yǎng)成了這個(gè)“學(xué)習(xí)別人長處”的好習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣使我受益匪淺，從諸多方面提高了自己，增添了自信，同時(shí)也學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人，懂得取長補(bǔ)短的道理，給我的生活帶來益處。
尺有所短，寸有所長。知人者智，自知者明。我希望每個(gè)人都能養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，在生活中能取長補(bǔ)短，互幫互助，共同進(jìn)步！在漫漫的人生道路上有所作為，永遠(yuǎn)立于不敗之地！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇5
陽光斜斜地投影在樓梯口，明晃晃的。
高高的臺(tái)階，讓我望見了樓下美麗的風(fēng)景，參天的大樹任迎面吹來的風(fēng)搖得枝擺葉落，五顏六色的花兒相互簇?fù)恚恍藜舻蒙跏瞧秸牟萜阂煌麩o際。
“呼——”我深深吸了一口氣，一般大自然清新的味道竄入鼻中，嘴角微微揚(yáng)起一絲笑意，向樓下走去，腦海中任閃現(xiàn)著剛剛迷人的畫面。
一級一級的臺(tái)階，延續(xù)著，繼而延續(xù)著……
還有最后一排樓梯走完，我便可以走近這無限的風(fēng)光中了。
“吱——”陽光霎時(shí)沖破一切封鎖，照進(jìn)樓道里，“應(yīng)該是有人進(jìn)來了吧！”我暗想，“緊接著該是重重的關(guān)門聲吧，我不由得將身子傾向一邊，在這狹窄的樓到里，我想要給上來的人留一點(diǎn)空間。”
可是這次沒有，意外的安靜。我望向門外，一個(gè)約莫七八歲的小女孩兒站在門口，稚嫩的小手使勁的按住門，竭力想讓門穩(wěn)住，盡管如此，她的臉上仍掛著天天的微笑。
我忙走下樓，也用手按住門，門穩(wěn)住了。
在陽光的照耀下，一小一大兩只手的輪廓顯的格外清晰。
“小妹妹，你為什么要費(fèi)這么大的力氣按住門呢？”我問。
“哦，我見姐姐要出去，所以才按住門的”，她眨了眨那雙清澈靈動(dòng)的眼睛，“姐姐，你要出去吧？”“嗯！嗯！”
“那我用手撐住門，等你出去了，我再把門關(guān)上。”
我出了門，她用很輕而又幾乎聽不到的聲音把門關(guān)上了。
她一蹦一跳的跑上樓，兩支麻花辮在身后一搖一擺，最后消失在樓角的拐彎處，只留下“嗒嗒”輕盈愉快的腳步聲。
金色的陽光招在我身上，暖暖的，一直暖到心里。
我聳聳肩，莫名地快樂。草坪上無名的小花格外鮮艷，格外燦爛；仰起頭，滿眼湛藍(lán)的天空如水凈洗過一般，棉絮般的云朵輕輕浮游。
幾棵碧綠得宛若披上一件綠茸大衣的松樹直聳云霄，蒼勁有力的枝條縱橫交錯(cuò)，就若一盤綠灑滿我心田。
我沿著鵝卵石鋪成的小道走去，陽光有一次照在我身上，暖意擋不住地涌上我心頭，我知道，現(xiàn)在的我已經(jīng)將自己的全部身心浴入在金色的陽光中……
從那以后，也不知怎的，每遇有人推門進(jìn)來或推門出去，我總是習(xí)慣地用手把門抵住……
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇6
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是勤寫日記。
說起我這個(gè)習(xí)慣，話可就長了。上初中以前，對于日記，我總是新血來潮時(shí)就寫寫。有時(shí)，老師要檢查，逼得急了，就亂寫一氣，交差了事。再者，就是東抄一段，西抄一段，敷衍老師。或能躲就躲，能不寫就不寫。我認(rèn)為，日記嘛，就是一門作業(yè)，老師也不會(huì)過多檢查，不必太在意，完成就可以了！所以，我的日記經(jīng)常屬于不合格層次。這對于我這個(gè)愛好寫作的人來說，簡直是莫大的恥辱，使得我從來不敢在別人面前提起日記，媽媽為此也說過我不下N次，可我總是左耳進(jìn)，右耳出。
有一天，媽媽讓我把日記給她讀一遍，看水平是否有所提高，我只好極不情愿讀起來，可不僅讀得不流暢，還有許多字不認(rèn)識(shí)。顯而易見，這篇日記不是我寫的，媽媽只是說了聲：“別人吃過的饅頭，你怎么吃都不會(huì)甜？”便丟下我，出門去了。我不爭氣的淚水順著我的臉頰一直流到我那已傷痕累累的心里，在我心頭如灑了一把鹽，好痛，好痛……
我撕掉了那本日記，在心里默默發(fā)誓，我一定要寫好日記！
頭幾天還好，可沒過多久，我便堅(jiān)持不住了。便把當(dāng)時(shí)的誓言也給忘了個(gè)一干二凈，依舊過著逍遙快活的日子……
半個(gè)多月后，我家為慶祝爺爺生日而大辦酒席請客。家中來了一位高中語文教師，不知媽媽是否“別有用心”，竟讓我把日記拿來讓他指點(diǎn)指點(diǎn)，說是“指點(diǎn)”，道不如說是羞辱。他不僅在眾多親友面前指出了我日記中的種種錯(cuò)誤，還將其丟在一邊說到：“這也算日記嗎？我怎么瞧，都跟記‘流水帳’似的？”我不顧周圍親友詫異的眼光，含著淚水沖進(jìn)了臥室，猛地關(guān)上門，大哭起來。淚水猶如泛濫的河水，滔滔不絕地涌了出來……
我告誡自己：一定不能忘記這次的恥辱，一定要寫好日記。
從此，我天天堅(jiān)持寫日記，記下身邊事物的變化，記下自己最真實(shí)的內(nèi)心感受。久而久之，我不僅養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣，“日記”也成了我生活中不可缺少的一部分。它慢慢地變成了我無話不說的朋友，記錄下了我成長的喜怒哀樂。
我的日記，我的世界。它豐富了我的課余生活，提高了我的寫作水平！我堅(jiān)信養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，將會(huì)開啟我們?nèi)松拇箝T，讓我們獲得一雙飛翔的翅膀，使我們走得更遠(yuǎn)，飛得更高！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇7
習(xí)慣這兩個(gè)字，看似簡單，卻內(nèi)涵深刻，回頭仔細(xì)想想，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。習(xí)慣從本質(zhì)上反映了一個(gè)人的內(nèi)涵和素質(zhì)，甚至能決定一個(gè)人的命運(yùn)。今日的你是過去習(xí)慣的結(jié)果；今日的習(xí)慣，將是你明日的命運(yùn)。改變所有讓你不快樂、不成功的習(xí)慣模式，你的命運(yùn)將改變，習(xí)慣領(lǐng)域越大，生命將越自由，充滿活力，成就也會(huì)越大。《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》這本書讓我明白了很多道理，思想和眼界上了一個(gè)新臺(tái)階。
我們從來到這個(gè)世界，就已開始培養(yǎng)習(xí)慣，比如小時(shí)候我們會(huì)哭著依賴別人，長大以后，我們 必須養(yǎng)成更加適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的習(xí)慣。良好的習(xí)慣會(huì)讓我們終生受用。《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》從正面反面兩個(gè)方向來展示證明每個(gè)習(xí)慣的重要性，并結(jié)合自己的
實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和親身感悟闡述了自己對每個(gè)習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。
通過閱讀《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》才發(fā)現(xiàn)，事業(yè)成功只是成功了一半，唯有兼顧事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、個(gè)人成長等人生其他層面和諧發(fā)展才是正真的成功。我們的行為總是一再重復(fù)，但要做得卓越，不能只是單以行動(dòng)，而是靠良好的習(xí)慣，要提升自我，樹立克服慣性的意識(shí)，并且由內(nèi)而外的全面改造自己.習(xí)慣左右我們的成敗，成功其實(shí)是習(xí)慣的使然。
讀書使人進(jìn)步，這本書讓我們學(xué)習(xí)了很多東西。今天的我們是由無數(shù)個(gè)過去所組成的，我們重復(fù)舊有的習(xí)慣，只能得到舊有的結(jié)果，我們想要有所突破，就要修正即定的軌跡。就像薩達(dá)特在自傳中寫道：如果一個(gè)人無法改變自己的思想構(gòu)造，就永遠(yuǎn)無法改變現(xiàn)實(shí)，也永遠(yuǎn)不可能取得進(jìn)步.所以我們先改變我們的思想，然后讓思想來決定行動(dòng)，讓行動(dòng)來決定習(xí)慣，讓習(xí)慣塑造性格。一個(gè)人有優(yōu)秀的習(xí)慣，想不成功都難！ 曾經(jīng)看過這樣一句話：對于個(gè)人而言，習(xí)慣若不是最好的仆人，便是最差的主人。如果我們能有積極主動(dòng)的態(tài)度；以終為始的愿景；要事第一的把握；雙贏思維的互賴；知彼解己的溝通；綜合綜效的合作；不斷更新的創(chuàng)造，我們一定會(huì)走向成功的彼岸。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇8
在家里，大人們都說我是一只活蹦亂跳的“小喜鵲”，我和哥哥的性格恰恰相反，他沉默冷靜，我卻口若懸河。在學(xué)校，同學(xué)們見我愛唱歌、跳舞、打羽毛球，都說我是一個(gè)少有的樂天派，但是在特別的時(shí)間里我就心靜如水了，為啥？我在看書呢！
說起看書，我可真是到了如癡如醉的程度。記得有一次，我閱讀一篇《窮人的自尊》的文章，文中描寫了一個(gè)貧窮的小女孩和她的父親托遠(yuǎn)房的姨父辦事，她們把自己舍不得吃的綿梨從樹上摘下來送給了姨父，沒想到的是，姨父不但不接受而且還說：“家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，我家的豬都吃不完。”小女孩為了不讓別人瞧不起她，立志發(fā)憤學(xué)習(xí)，后來成了一名大學(xué)教授的故事。我看了非常憎恨小女孩的這位姨父，因?yàn)樗撇黄鹭毟F人家，同時(shí)也被小女孩那凄慘的經(jīng)歷和奮斗精神所感動(dòng)，我想窮人也是人，她們也有自己的尊嚴(yán)。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，爸爸就催促我吃飯了，我一邊吃一邊看，就連我平常最愛吃的糖醋排骨也全然沒有了味口，媽媽見了瞪大眼睛連拍桌子吼道：“快吃飯，快吃飯！”我無可奈何地說：“好，好。”。然后，我就把文章里的故事講給了爸爸、媽媽聽后，先前還是怒氣沖天的媽媽，此時(shí)已是淚流滿面了......
不過，我愛看書的習(xí)慣并不是從娘胎里帶來的，說起來還有一段故事呢！那是我剛滿八歲上小學(xué)三年級的時(shí)候，由于我的語文閱讀能力很差，爸爸為了激發(fā)我閱讀的興趣，就和我比賽誰讀一篇文章不出錯(cuò)漏，輸了就當(dāng)烏龜在地上爬。就這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間后，我越來越喜歡閱讀了，只要一天不閱讀我就睡不著睡，還常常在夢里和爸爸玩捉烏龜?shù)挠螒蚰兀∫虼耍液蜁徒Y(jié)下了不解之緣。還經(jīng)常叫爸爸媽媽給我買書籍，從《安徒生童話》到《十萬個(gè)為什么》，從《小蘿卜頭》到《魯濱遜漂流記》。閱讀不僅給我?guī)砹藷o窮的樂趣，還擴(kuò)展了知識(shí)面，提高了寫作水平。
偉大的文學(xué)家高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書是知識(shí)的源泉，沒有什么力量能把我和書分開，我愛看書，猶如老鼠愛大米，魚兒愛大海，小鳥愛藍(lán)天。為此爸爸、媽媽常在別人面前夸我有一個(gè)愛看書的好習(xí)慣，我也為此而自豪！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇9
比起爸爸媽媽，我們現(xiàn)在的生活條件真是太好了，除了零食，爸爸媽媽還給我們準(zhǔn)備了零花錢。但我看到一個(gè)不太好的現(xiàn)象，在課間，有些同學(xué)為了去買各式的零食，都蜂擁著往小店里跑。我在書中看到，這些零食雖然好吃，但可能含有“美味”的香精、“美麗”的色素等添加劑，吃多了，對我們正在生長的身體有害，還是少吃些為好！
這些錢為什么就不能節(jié)省下來買些書來看呢，讓我們將吃零食的習(xí)慣換成吃“書”吧，書中可是大有營養(yǎng)。古人就曾經(jīng)說過“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”“腹有詩書氣自華。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”……各式的書有各種味道，味道好極了！
更何況，我們生在農(nóng)村，由于各種條件的限制，大部分同學(xué)不能到各地去開開眼界，造成我們的視野比城市的學(xué)生狹小。這時(shí)，書就是我們的望遠(yuǎn)鏡，能讓我們比城里孩子看到更遠(yuǎn)的地方；書還是我們學(xué)習(xí)的助推器，讓我們的學(xué)習(xí)飛得更快、更高。
零花錢越用越少、零食越吃越少，而書被一個(gè)人“吃”后，除了有些折痕外，份量并沒有絲毫減少，下一個(gè)人來“吃”還是滿滿的，一袋零食兩個(gè)人吃可能都不夠，而一本書一人、十人、百人、千人、萬人……“吃”都不會(huì)絲毫減少。爸媽都是教師，他們將我看的書很多放到他們班上，我的書可受歡迎了，有很多同學(xué)還直接找我借書，我的這個(gè)好習(xí)慣讓我學(xué)會(huì)了分享，交到許多許多的朋友。
由于我看的書多，寫的作文也好，經(jīng)常被老師當(dāng)范文在班上點(diǎn)評，那時(shí)我的心里很是得意。在陳老師的鼓勵(lì)下，我有好幾篇作文被編輯老師看中，變成了“鉛字”，還領(lǐng)了幾十元的稿費(fèi)，錢雖不多，但這可是我自己的勞動(dòng)所得，這可比過年從爺爺奶奶那里得到的壓歲錢更讓我高興！稿費(fèi)又可以買書，書不僅不會(huì)越“吃”越少，還會(huì)越“吃”越多，書可算是天底下最神奇的“食品”了！
“吃”書這個(gè)好習(xí)慣給我?guī)砹撕芏嗍斋@，不過它也給我?guī)砹诵┞闊捎谔潟耍植蛔⒁庥醚坌l(wèi)生，我的眼睛近視了，現(xiàn)在我“吃”書只能靠聽書為主。不過，聽也是“吃”書的一種方法，我一定將“吃”書這種好習(xí)慣保持下去。
我驕傲，我有這樣一個(gè)“吃”書的好習(xí)慣！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇10
同學(xué)們的習(xí)慣有許多：愛彈琴、吃飯前洗手，早晚刷牙，自己的事情自己做等等，我的好習(xí)慣也不少呦!最對我有益處的是愛看書，看書是我的好習(xí)慣!
我是一個(gè)書迷，最大的習(xí)慣就是愛看書。每天我看書不少于一個(gè)小時(shí)，我有了這個(gè)好習(xí)慣后，最大的理想是啃遍天下好書。為這個(gè)，媽媽總叫我小書蟲，還說我是癩蛤蟆想吃天鵝肉——癡心妄想。不過看書確實(shí)對我有不少益處，我的知識(shí)豐富，作文寫的好，上課發(fā)言時(shí)詞語用的恰到好處，我的座右銘是發(fā)奮讀遍天下書，勵(lì)志識(shí)盡人間字，啊哈哈哈。(有點(diǎn)太過自大了)
書是我的好朋友。我一天不看書，吃不香，睡不好。早上看，晚上看，中午看，睡覺還是看。老媽為這個(gè)天天批我：“書是看的不少，你近視了，長大后看你還怎么找工作，一天到晚就知道看、看、看，也沒見你是什么神童。”而我會(huì)立即反駁道：“書是我的良師益友，愛看書是我的好習(xí)慣，我的知識(shí)因書而豐富，學(xué)問因書而廣。”老媽嘆了口氣：“真不知道你的習(xí)慣是從哪兒弄來的，我和你爸都不愛看書，就你……”(以下省略N字)
看書不僅豐富我的知識(shí)，還讓我受益終身我的書大都是作文書，沒有啥技巧，而且，我愛在書上作批注;錯(cuò)別字啦，好詞好句啦，看后的感想等。我的作文因這而提高快，老師夸贊我的作文，表揚(yáng)我的作文。我想讓班里建一個(gè)圖書角，這樣我們了解的會(huì)更多、更廣、更充足，也更多的滿足了我這個(gè)書迷，可老師卻不同意。(PleaseTeacher)
我十分珍惜這個(gè)好習(xí)慣。決不讓它消失。我天天練、天天寫，練練練，抱著我對未來的希望，寫寫寫，懷著我對書籍的喜愛。我常常在書海中遨游，在知識(shí)殿堂里享受書神的愛撫。在寫中我成長著，在書中我閱讀著，一本本書流進(jìn)了我的腦海，一個(gè)個(gè)字，在我的筆下放光彩。我的好習(xí)慣，是你賜予了我知識(shí)!
不是這好習(xí)慣，我怎能了解大千世界的奧秘，我怎能體會(huì)人世間的美好?因這好習(xí)慣，我了解了善于惡，我體會(huì)了美與丑，我知道了邪與正。現(xiàn)在，我渾身散發(fā)著書籍的芬芳和這好習(xí)慣的祝福。
我的好習(xí)慣，你會(huì)跟著我，一步一步堅(jiān)定的走下去嗎?
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇11
好習(xí)慣成就好人生，我的好習(xí)慣就是愛撿垃圾。
每天放學(xué)回家的路上，我都會(huì)手里拿個(gè)塑料袋，堅(jiān)持撿垃圾，有時(shí)是一張紙，有時(shí)是一個(gè)果皮，我都會(huì)撿起來，把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。
還記得學(xué)校大掃除，輪到我們班值日，許多人都愁眉苦臉，快期末考試了，大家都需要復(fù)習(xí)，備考，搞值日的同學(xué)每天干的都很敷衍，掃過一遍的地方，仔細(xì)一看還會(huì)有紙片、塑料袋等潛伏的垃圾，我也一聲不響地?fù)炱饋砣舆M(jìn)垃圾箱。
有一天，我們小組的分擔(dān)區(qū)好不容易打掃完，正要往回走的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)隔壁小組的分擔(dān)區(qū)居然沒清理干凈，在草叢與旁邊的水泥地的縫隙中，有一道由垃圾構(gòu)成的“萬里長城”，一眼望去，盡頭在30米外，低頭一看“萬里長城”猶如被卡在了縫隙里，此時(shí)隔壁分擔(dān)區(qū)沒人兒，而且就快上課了，遲到會(huì)挨老師罵的。我沒有猶豫，趕緊蹲下來清理，幾個(gè)和我在一個(gè)分擔(dān)區(qū)干活的同學(xué)看到這一幕，勸我說：“咱們先回去吧，馬上就要上課了。”我頭也沒抬，繼續(xù)用手往外摳垃圾，那幾個(gè)同學(xué)看了，一咬牙蹲下來幫助我，一人負(fù)責(zé)一段，撿出來的垃圾直接撇進(jìn)袋子，撿不出來的就直接用手摳。就這樣，我們并肩努力消滅了垃圾長城后，迅速回到教室，剛好上課。
我們的行為得到了老師的表揚(yáng)，我很高興，我有一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，我會(huì)保持一生。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇12
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是每天都會(huì)閱讀課外書，而我最喜歡讀的是繪本，繪本有著生動(dòng)有趣的圖畫，文字不多，但內(nèi)容精彩，也容易讀懂。
我讀過很多繪本，《怕浪費(fèi)的婆婆》是我最喜歡一本。在這本繪本里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)很怕浪費(fèi)的婆婆，她最喜歡說的一句話是“太浪費(fèi)了”。
有一天，怕浪費(fèi)婆婆來到一個(gè)小男孩的家里邊。當(dāng)她看到小男孩浪費(fèi)飯菜時(shí)非常生氣，就自己把碗里的剩飯剩菜吃了，最后甚至連男孩臉上沾著的米粒也舔了。當(dāng)小男孩刷牙不關(guān)水龍頭時(shí)，怕浪費(fèi)婆婆看到生氣極了，只給他一杯水刷牙。當(dāng)小男孩浪費(fèi)紙時(shí)，怕浪費(fèi)婆婆把紙團(tuán)做成了紙玩偶。怕浪費(fèi)婆婆還把鉛筆頭做成了彩虹鉛筆，把橘子皮曬干泡個(gè)橘子浴，天黑了就關(guān)燈睡覺……
每當(dāng)我想把剩下的食物倒掉時(shí)，我仿佛聽到怕浪費(fèi)婆婆說“太浪費(fèi)了”，我想把只用了一頁的本子扔掉時(shí)，好像怕浪費(fèi)婆婆正瞪著我。
《怕浪費(fèi)婆婆》就像我們的班主任劉老師，時(shí)時(shí)督促著我，讓我養(yǎng)成不浪費(fèi)的好習(xí)慣！讀書真有趣！
我愛閱讀，也養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，閱讀已經(jīng)成了我每天必做的功課。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇13
美國著名教育家曼恩曾經(jīng)說過：“習(xí)慣就像一根纜繩，我們每一天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。”
我有一個(gè)最好的習(xí)慣，那是我從小養(yǎng)成的好習(xí)慣——閱讀。
小時(shí)候，爸爸媽媽為了讓我打好語文基礎(chǔ)，買了一堆名著給我看，那些書堆起來簡直有一座小山那么高。幼年時(shí)，每天睡前媽媽總是抓著我的小手指，帶著我一個(gè)字一個(gè)字地讀。但是那時(shí)，我對讀書沒有太大興趣，總是沒一會(huì)就睡著了。漸漸地，我長大了。一次考試，我在“看拼音寫詞語”、“看圖寫話”題目上扣了很多分，望著試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的“X”，我心里很不是滋味，我也意識(shí)到了閱讀的重要性。從那以后，每天放學(xué)回家，我都會(huì)拿起書架上的書，堅(jiān)持每天閱讀一個(gè)小時(shí)。在書中遇到不懂的字，不理解的詞，我就立刻問媽媽。爸爸媽媽看我這么愛讀書，感到很欣慰，給我買的書也更多了。
我在書中認(rèn)識(shí)了《簡·愛》，為她被表哥虐待感到同情；與《小飛俠彼得潘》一起遨游世界；感受《環(huán)游地球八十天》帶來的樂趣；閱讀《假如給我三天光明》，感受海倫凱樂失去光明的悲痛……在書中遨游，我感到無比歡樂。
又一次考試，我的語文得了全班第一名——九十七分，全班同學(xué)向我投來羨慕的眼神，我心里美滋滋的，簡直比吃了蜜還甜，我嘗到了閱讀的甜頭，更加愛上了它……
習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀，讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔，正因?yàn)橛辛碎喿x這個(gè)好習(xí)慣，才讓我在人生道路上不斷茁壯成長！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇14
我有一個(gè)好習(xí)慣，就是平時(shí)早早起。這個(gè)好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的呢？是我爺爺幫我養(yǎng)成的。
以前，我睡得都很早，但起來的時(shí)候總想賴在床上，覺得是那兒最舒服的地方。就這樣在床上賴著不起，賴上一會(huì)，再一看表，都8點(diǎn)多了，急忙跳下床穿衣服吃飯。上學(xué)的時(shí)候也無精打采，什么也沒聽進(jìn)去。我爺爺發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)壞習(xí)慣，想幫我改正，于是，每天早上7點(diǎn)半，我爺爺就把我叫起來，一開始我非常困，連眼睛都睜不開，把臉洗了之后，我就開始看書，可是眼皮不爭氣總打架，我就揉一下揉一下，繼續(xù)看書。一開始，爺爺?shù)媒形液荛L時(shí)間，但時(shí)間久了，我不用爺爺叫，自己也能起來看書。慢慢的，我養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣，讓我上課充滿精神，讓我上課專心致志。我有時(shí)候起早了，還會(huì)到樓下跑步，這也是一個(gè)好習(xí)慣。
我的這個(gè)好習(xí)慣，是爺爺幫助我養(yǎng)成的，我非常感謝爺爺。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去的。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇15
無論是生活里，還是學(xué)習(xí)中，我都養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，那就是彎腰，這個(gè)好習(xí)慣讓我終身受益。
當(dāng)我在路上看見垃圾時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地彎腰去撿起來扔在垃圾桶里，當(dāng)我看見別人掉了東西，我也會(huì)立馬彎腰去撿起來歸還失主，這對我來說，已經(jīng)是習(xí)以為常的了。
記得有一次，我去上學(xué)的路上，看見有個(gè)小朋友在吃完冷飲之后，就隨手把包裝袋對著垃圾桶一投，可是他沒有投準(zhǔn)，包裝袋落在了垃圾桶旁邊，顯得那么刺眼。我皺了皺眉頭，原本以為小朋友會(huì)撿起包裝袋重新扔到垃圾桶里，可是他并沒有這么做，而是無所謂地把頭扭了過去，無視這一切。我有點(diǎn)生氣，明明垃圾桶上面的牌子就寫著“保護(hù)環(huán)境”，但是還是有這么多人熟視無睹，當(dāng)做沒看見。我的心中憤憤不平，好像有一團(tuán)火在我的心中燃燒，我努力克制住自己的憤怒，二話不說，連忙跑上前，彎腰拾起垃圾，丟進(jìn)了垃圾桶。
彎腰，多么簡單的一個(gè)動(dòng)作，也許花不了你十秒鐘的時(shí)間，可是總有一些人不愿意做，他們并沒有真正理解“環(huán)境保護(hù)靠大家”的真正含義。其實(shí)，這個(gè)好習(xí)慣是老師告訴我們的，我把它深深記在了心里，讓我受益匪淺。這個(gè)世界很忙，大家都匆匆忙忙地來來往往，但是無論怎樣，垃圾會(huì)污染環(huán)境，我們要愛護(hù)家園，如果人人都可以學(xué)會(huì)“彎腰”，對我們共同的家園獻(xiàn)出一份愛，那我相信，我們的海寧一定是最美的地方。
我喜歡我的好習(xí)慣彎腰，隨時(shí)隨地地彎腰，做一個(gè)有素質(zhì)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮幦耍?/p>
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇16
在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣。好習(xí)慣，讓你一生受用不盡，壞習(xí)慣讓你一生追悔莫和。在我的生長歷程中，有一個(gè)好習(xí)慣隨同著我——那就是寫日記。
有人說日記是人生的軌跡，它描繪著天真爛漫的童年，五彩斑斕的青少年，幸福安康的晚年。我覺得，日記就像一杯最純潔、最溫馨的茶，雖不新奇刺激但回味綿長。
說起寫日記，軌跡的起點(diǎn)在小學(xué)三年級。那時(shí)，我開始學(xué)習(xí)寫作文了，可是“書到時(shí)用時(shí)方恨少。”一拿起筆，就感到無東西可寫，搜腸刮肚湊滿老師規(guī)定的數(shù)字就算交差了，可爸爸一檢查，說怎么寫來寫去就那么幾件事，看了讓人想睡覺。連奶奶看了也說這像鄉(xiāng)村老太婆在嘮嘮叨叨。我不知道怎么改，爸爸獻(xiàn)計(jì)，讓我每天寫日記，來提高寫作水平。
起先，我日記中的內(nèi)容無非是燒飯、洗碗、掃地之類。可爸爸卻常說有意思。我就堅(jiān)持著寫。后來，習(xí)慣成自然，寫日記對我來說不再是一種負(fù)擔(dān)，一天下來，我總要寫上那么幾筆，夜晚不在我心愛的日記本上吐露那么幾句話，心理就感覺不舒服。我讓日記與我同享歡愉，共感苦痛。
即使在學(xué)習(xí)最繁忙的時(shí)候，我也不忘記寫日記，每晚做好作業(yè)，翻開心愛的日記本，臺(tái)燈溫柔的燈光照在上面，周圍一片寂靜。此時(shí)，我的感情便如潮水般漫過心愛的日記本上。
“一分耕耘，一分收獲。”由于每日堅(jiān)持寫日記，我的作文水平日益提高。我的作文經(jīng)常被當(dāng)做“范文”在班上朗讀。此時(shí)，是我最幸福的時(shí)候了。朋友們課后問我寫作的秘訣，我把他們叫到一邊，神秘地說：“因?yàn)槲乙粋�(gè)好習(xí)慣——寫日記。”
日記，你是我的良師益友，是你珍藏了我過去的每一分每一秒，是你讓我知道了過去的時(shí)光是多么美妙，是你教會(huì)了我發(fā)現(xiàn)生活，感悟生活。你豐富了我的作文素材，你扎實(shí)了我的文學(xué)功底，你提高了我的文學(xué)素養(yǎng)。
每天寫日記是我的好習(xí)慣，朋友你也有這個(gè)好習(xí)慣嗎？
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇17
一個(gè)人從小到大都會(huì)養(yǎng)成很多習(xí)慣，好的習(xí)慣會(huì)讓人終生受益匪淺，壞習(xí)慣則會(huì)嚴(yán)重影響人的一生。
從小，無論在學(xué)校里還是在家里，我們的老師和父母都會(huì)經(jīng)常教導(dǎo)我們要節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食……，不要浪費(fèi)資源，一定要養(yǎng)成了一個(gè)節(jié)約的好習(xí)慣。
電，與人類的生活是息息相關(guān)的。節(jié)約用電，這個(gè)看起來十分簡單而平凡的事情，但是又有多少人能夠真正做到呢？雖然我在這方面沒有做過轟轟烈烈的事跡，但我明白要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
每天，當(dāng)我做完作業(yè)，我都會(huì)隨手關(guān)掉書桌上的電燈，我家的電燈都是使用功率較小的節(jié)能燈，離開房間時(shí)，都會(huì)隨手關(guān)燈，這個(gè)習(xí)慣我不知道是從什么時(shí)候開始的，但是一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)不由自主的好習(xí)慣。
如果我們每個(gè)人每一天節(jié)約一度電，按10億人口，每度電0.5元算，可以節(jié)約5億元人民幣，這些錢可以用來修建貧困山區(qū)學(xué)校和幫助失學(xué)兒童重返校園，這不僅節(jié)約了自己的荷包，而且還可以用來做對社會(huì)有益的事情。
好的習(xí)慣一定要堅(jiān)持，壞的習(xí)慣就一定要及時(shí)改正，保護(hù)能源，保護(hù)地球媽媽，也是保護(hù)我們自己。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇18
習(xí)慣養(yǎng)成在舉手投足之間。也許你今天會(huì)隨地吐痰，也許你明天會(huì)亂扔垃圾——同時(shí)，你也可能會(huì)愛上讀書，也可能會(huì)喜歡上思考。
我，也有一個(gè)好習(xí)慣。不至于做到癡迷，不至于做到瘋狂，但能做到謹(jǐn)記心間。我喜歡讀書。閑暇時(shí)間，我總會(huì)有意無意的從抽屜里抽出一本書，然后化身小小的精靈，扇動(dòng)翅膀進(jìn)入書中的世界。上課的鈴聲響起時(shí)，我才把飄飛的思路打斷，戀戀不舍的回憶看過的情節(jié)。我是一個(gè)“無知”的科幻迷，喜歡與未來的機(jī)器人暢游字里行間。沉醉于劉慈欣的遐想中，流連在馬克沃特尼與火星的生死搏斗之間。平時(shí)，抽屜里總有兩三本科幻書，或沉或重，或大或輕。
因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣，我勉強(qiáng)戴上了一個(gè)頭銜，被少數(shù)人稱呼為“書呆子”。當(dāng)然，只有老王能配得上這美名的。老王愛看言情武俠，我則喜歡戰(zhàn)爭科幻。在讀書這條路上，我和老王可以說是越走越遠(yuǎn)了。關(guān)于戰(zhàn)爭，其實(shí)家中藏書甚少，多數(shù)還是看電影的。對于科幻，電影也是看過不少，有些此類書實(shí)在太深?yuàn)W。尤其是《火星救援》電影、書、游戲都過了兩三遍。…
書是知識(shí)的來源，讀書自是好習(xí)慣。但是有些書，是看不得的。漫畫雜志，最好不要多看，否則會(huì)扭曲世界觀。小時(shí)候，天天看小漫畫，還美其名曰“讀書”。現(xiàn)在，我學(xué)漫畫里人物的習(xí)慣還是沒能改掉。
書中自有黃金屋，書讀多了，學(xué)習(xí)自然而然就好了，關(guān)鍵是看你能否讀下去，讀的多不多。一點(diǎn)一滴積累下來了，也就養(yǎng)成了勤讀書的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也會(huì)步步升高，最終實(shí)現(xiàn)理想。
現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為了我生命中必不可少的一部分。多讀書，讀好書，最后一定會(huì)變成好讀書。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇19
小時(shí)候，我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是在我做作業(yè)時(shí)做得很慢，這個(gè)壞習(xí)慣一直纏繞著我，給我?guī)砹瞬簧倮_，隨著年齡的增長，在父母的幫助下，我的壞習(xí)慣也慢慢的改掉了許多。然而最讓我引以為豪的是：在我的努力下，改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
至于我是怎么改掉這個(gè)壞習(xí)慣的，就要從這里說起了。在我還是一、二年級的時(shí)候，我做作業(yè)總是很慢，讓我媽媽操了不少心，可那件事讓我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，那天是星期五，我們快要回家的時(shí)候，老師突然問我們寫作業(yè)時(shí)是邊寫邊玩好，還是先玩再寫好，或是先寫再玩好，當(dāng)時(shí)我并沒有回答，但我知道是先寫再玩要好一些，我在想起自己寫作業(yè)時(shí)，不禁低下了頭。于是我下定決心一定要把寫作業(yè)寫得慢這個(gè)壞習(xí)慣改掉。于是我一回家就開始寫起了作業(yè)，這一次我沒有像以前那樣慢了，但我仍禁不住玩的誘惑，又開始玩了起來，最終，我還是控制住了自己，快快的將作業(yè)做完了。就這樣時(shí)間如流水，一眨眼我就是一個(gè)大姑娘了，當(dāng)然我寫作業(yè)的速度也一次次在提高，現(xiàn)在都不要媽媽操心了，這個(gè)一直困擾著我的壞習(xí)慣改掉后，學(xué)習(xí)起來我輕松了許多，這讓我感到非常高興，也非常自豪。
我雖然改掉了做作業(yè)慢的壞習(xí)慣，但我知道還有許多壞習(xí)慣沒改掉，所以我還要繼續(xù)努力，把所有的壞習(xí)慣都改掉，不讓老師和媽媽操心。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇20
上課的過程中，老師經(jīng)常提醒我們要做筆記，雖然筆記并不起眼，但是可別小看它，它能決定我們的考試成績。
筆記也分許多種，有的是關(guān)于讀音的，有些題目就會(huì)是出一些看似簡單又讓你捉摸不透的讀音，但這些讀音只要你能用心去記筆記，并且去積累，你就能不在這些題目上留下遺憾，從而拿到高分。這次考試我便栽在了讀音方面，這些其實(shí)老師都曾講過，但就是因?yàn)槲覜]記也沒有留意便扣了分。
有的是關(guān)于批注方面的，課本里有許多有價(jià)值的地方，老師就會(huì)帶我們集體講解做題技巧，只要能大概摸透其中的“套路”，大多數(shù)閱讀題也就都能迎刃而解了，這些可就要注意了，閱讀題的分值可不小，拿到這些分了，相信你就能考得不錯(cuò)了。
還有一種是讀書筆記，書中一定有吸引人的片段吧，而在這些片段旁記錄下你的心得，讀書的品味就會(huì)升華，養(yǎng)成習(xí)慣后你就能積累許多名家片段，也能在別人面前顯擺顯擺。
養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣首先要準(zhǔn)備一個(gè)本子，要不然在雜亂無章的地方翻看時(shí)，就會(huì)顧此失彼。然后，一定要勤奮，要是你懶的話還做什么筆記呢？最后，一定要做個(gè)有心人。老師說到了初中，就沒有人會(huì)提醒你了，即使沒有要求你做的地方，也要留意一下，不能放過任何一處，也許你就能發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)。
總之，做筆記對我們很有好處，在試卷上也許就能碰到一兩題，要是你沒記的話，你就會(huì)后悔的。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇21
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我就有一個(gè)令人受益的好習(xí)慣——愛讀書。
別看我現(xiàn)在這樣愛讀書，可以前不是這樣。直到那一次，老師讓我們利用課余的時(shí)間閱讀中國古代四大名著之一的《三國演義》。我把書買了回來，在媽媽三番五次的督促下，我才很不情愿地拿起書讀了起來。
真是不看不知道，一看嚇一跳。書中的諸葛亮通過“草船借箭”這一計(jì)謀，在三天之內(nèi)取得了十萬支箭，令人佩服不已。曹操更是把“奸雄”的形象，生動(dòng)地演繹了出來。漸漸地，我對書的感情越來越深，在閱讀中開闊了眼界，豐富了知識(shí)，明白了事理。
從那以后，我便一發(fā)而不可收，書成了我形影不離的好伙伴。我每每一有空閑，都會(huì)捧起一本書津津有味地讀起來。在一次作文課上，老師和我們做了一個(gè)小游戲——成語接龍。同學(xué)們聽到這個(gè)消息，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。輪到我“接龍”的時(shí)候，“為所欲為、惟妙惟肖、笑逐顏開、開開心心……”就這樣，我一口氣說了十幾個(gè)成語，贏得了勝利。這一次獲勝確實(shí)應(yīng)該歸功于我有愛讀書這個(gè)好習(xí)慣。老師夸我“滿腹經(jīng)綸”，我心里甜滋滋的，開心極了。因?yàn)閻圩x書，我積累的好詞好句也越來越多，作文越寫越好，不久前還有一篇作文登上了報(bào)紙。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我希望這個(gè)好習(xí)慣一直保持下去。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇22
隨著時(shí)間一分一秒地走過，我也一個(gè)腳印一個(gè)腳印地走來。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了。在過去的時(shí)間里，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
以前，我是一個(gè)體育成績較差的學(xué)生，爸爸經(jīng)常對我的體育著急，我也十分苦惱，經(jīng)常生病，這樣連學(xué)習(xí)也落下了，唉！
為了養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，每天我早早地做好作業(yè)，吃好飯，我就讓爸爸拿好籃球，去球場打籃球。一開始我的速度能跟上我爸，可沒過幾分鐘，我的速度就跟不上了，但是我想：我不能讓我的體育成績再下降了，加油！加油！于是我咬咬牙，沖了上去。就這樣，我每天堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練。
從此以后我的體育成績直線上升，之后我被選進(jìn)了校隊(duì)。當(dāng)校隊(duì)要比賽了，我每次六節(jié)課，專心訓(xùn)練。當(dāng)我想到了我們學(xué)校的口號：“實(shí)小光榮，我光榮，我為實(shí)小爭光榮”。于是我忽然燃燒斗志，堅(jiān)持訓(xùn)練，無論多大的困難我都不會(huì)放棄。經(jīng)過堅(jiān)持訓(xùn)練和在籃球場上的奮勇拼搏，終于拿了一個(gè)不錯(cuò)的成績。
從這以后，我經(jīng)常參加比賽，比賽時(shí)一定要好好表現(xiàn)，把這個(gè)好習(xí)慣保留下來。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇23
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是閱讀。
閱讀，帶我走進(jìn)了丑小鴨、小紅帽的童話世界;閱讀，讓我認(rèn)識(shí)了愛迪生、馬克思、愛因斯坦、曹操、毛澤東等古今中外名人;閱讀，讓我知道了浩瀚無邊的宇宙空間蘊(yùn)藏著無數(shù)的秘密;閱讀，開闊了我的眼界，增長了我的見識(shí)……閱讀，這個(gè)好習(xí)慣讓我受益匪淺。 閱讀這個(gè)習(xí)慣可是我從小就養(yǎng)成的，記得小時(shí)侯我不認(rèn)識(shí)字，媽媽喜歡給我買書，有空的時(shí)候就給我講書中的故事，那時(shí)侯的我就已經(jīng)喜歡上了書，常常會(huì)拿著書盯著書上的圖片看個(gè)不停。等我大點(diǎn)了，自己能看書了，我就更喜歡看書了，中外名人傳記、成語故事、戰(zhàn)爭故事、百科全書、中外名著、各種兒童讀物都成了我的最愛，我常常會(huì)被書中的人物吸引，看到高興的時(shí)候我會(huì)哈哈大笑，傷心時(shí)，我也會(huì)跟著傷心落淚。
每天睡覺前，我都要捧著書看，每次都要在媽媽的催促下才肯把書放下睡覺。 在班級里，同學(xué)們都叫我“書呆子”，可是我這個(gè)書呆子常常會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用，有一回，語文課上《航天飛機(jī)》一課，老師拿出事先搜集好的資料給我們介紹有關(guān)航天飛機(jī)的知識(shí)，我一聽，不對，少了不少，我趕緊舉手補(bǔ)充，結(jié)果，我滔滔不絕地說了一大堆有關(guān)航天飛機(jī)的知識(shí)，聽得同學(xué)們一個(gè)個(gè)都用欽佩的眼光看著我，我心里可得意了，看，這不就是閱讀帶來的好處。閱讀，豐富了我的知識(shí)，提高了我的想象能力，因此，我寫起作文來得心應(yīng)手，常常得到老師的表揚(yáng)。
擁有閱讀的好習(xí)慣，給了我好處，也給了我自信。同學(xué)們，書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們都登上這個(gè)階梯努力前進(jìn)吧!
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇24
“書是人類進(jìn)步的階梯”，我剛會(huì)說話的時(shí)候媽媽就經(jīng)常對我說這句話。
我讀幼兒園時(shí)，媽媽常買圖畫書給我看，使我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。
雖然現(xiàn)在我還只讀二年級，但我和我的朋友們的課外書籍都可辦一個(gè)小小的圖書館了，我經(jīng)常去我的朋友們家借書看，她們也常常來我家借書。
我從書上學(xué)到了很多知識(shí)。從《小狗錢錢》中，我學(xué)到了如果你有一千元，把它分成兩部分，一部分作為零花錢，另一部分拿去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。從《神奇校車》中，我接觸到了很多科學(xué)名詞并且學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，比如紅細(xì)胞、血管、大小腸等。從《龍伙伴》中我知道了人類和動(dòng)物要和平相處。
我不僅讀課外書籍，媽媽還要我讀數(shù)學(xué)書。書讀百遍，其義自現(xiàn)。每當(dāng)我數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)做時(shí)，媽媽就會(huì)要我讀題目，一遍又一遍的讀，結(jié)果真的在一遍又遍讀的過程中，我就理解了題目的意思。
目前我的作文寫的還不算好，讀書破萬卷下筆如有神，所以我將會(huì)保持讀書的好習(xí)慣，讀更多的書，學(xué)到更多的知識(shí)。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇25
我有一個(gè)好習(xí)慣讀課外書。無論再怎么忙都是要讀書的。
從開學(xué)以來，老師就一直讓我們讀書。為了讓我們讀書，老師專門寫了《讓讀書成為習(xí)慣》這篇博文。老師的文章中說：堅(jiān)持名篇學(xué)習(xí)，一定能提高文學(xué)素養(yǎng)，提升人生修養(yǎng)。文章中還說了養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣只需要21天。于是我就堅(jiān)持每天讀書。
開始讀書的時(shí)候，我讀書的興趣不高，幾乎是沒什么興趣。為了有興趣讀課外書，我選擇了讀《安徒生童話》等名著。在時(shí)間上。我從開學(xué)到現(xiàn)在每天至少讀書十五分鐘。遇到好詞好句、精彩段落，我都會(huì)把它記下來。漸漸從開始讀書到現(xiàn)在，我讀書的興趣越來越高了，再也不象以前那樣不愛讀書了。為了檢查我們是否讀書，老師還設(shè)計(jì)了讀書卡，讀書卡里有四個(gè)段，分別是：主要內(nèi)容、精彩賞析、理清疑惑、知識(shí)運(yùn)用。
通過閱讀課外書，我的寫作水平得到了提高。同時(shí)，我也知道了許多名人的故事。我不僅從課外書中了解到了大自然的奧秘，而且增長了歷史、地理等知識(shí)，豐富了詞匯，提高了語言表達(dá)能力，懂得了一些人生的道理。讀書給我?guī)砹酥腔邸⒅R(shí)，使我感到無比快樂！
現(xiàn)在我每天至少讀書半小時(shí)。我喜歡讀課外書，因?yàn)檫@讓我成為有理想、有文化、有修養(yǎng)而且很快樂的人！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇26
習(xí)慣這個(gè)詞，大家一定不會(huì)陌生，但習(xí)慣也有好壞之分，好習(xí)慣會(huì)讓你受益終生，壞習(xí)慣會(huì)讓你生追悔莫及。
俗話說得好：“冰凍三尺，非一日之寒”，想要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，不是一天兩天就可以完成的，要經(jīng)過長時(shí)間的積累和一顆持之以恒的心。那么，我們是不是應(yīng)該養(yǎng)成一些有益于我們的習(xí)慣呢？同學(xué)們，你們想寫好作文嗎？我告訴你們一個(gè)我的好習(xí)慣，也許就是能讓你寫好作文的秘密呢。
如果你來到我家，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，我家里有許許多多的書，各種各樣的書都有。有生動(dòng)有趣的小說；也有美文諸多的作文選……總之，各種各樣的書都是優(yōu)秀的作品，并不是只有語文書，數(shù)學(xué)書才是好書，那些“閑書”也很值得我們閱讀。課外閱讀可以開闊我們的眼界，增長我們的見識(shí)。
但是，我們不能只是看好玩而已，要仔細(xì)體會(huì)作者這樣寫的用意，這樣寫有什么好處，并學(xué)習(xí)作者的寫作方法，這樣才能使我們的寫作水平“更上一層樓”。而且，一本書不能知讀一遍，要一次又一次的反復(fù)閱讀，孔子曾經(jīng)說過：“溫故而知新”，同一篇文章，每次閱讀都因該要學(xué)到新的東西，而不是盲目的去瞎看。
這就是我的好習(xí)慣多讀書，讀好書。讓我們一起來看書，養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣吧！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇27
我有一個(gè)好習(xí)慣：那就是愛讀書，而且一讀起來就停不下來了。
我原來可不是那么愛讀書，總覺得讀書浪費(fèi)時(shí)間。我喜歡讀書是因?yàn)樯隙昙壍臅r(shí)候，老師要求我們寫作文，可我并不會(huì)寫作文，每次都是湊夠了老師要求的字?jǐn)?shù)就不寫了。媽媽每次看了我的作文總是會(huì)唉聲嘆氣地說：“兒子，你的作文沒有一點(diǎn)描述性的語言，跟流水賬似的。建議你看書時(shí)多吸取一些好詞、好句，讀到精彩之處用心琢磨琢磨，把自己的語言變得生動(dòng)起來。”我聽了媽媽的話，試著用媽媽的方法行動(dòng)起來。讀書時(shí)，都注意著那些好詞好句，用腦子把它們記下來，寫作文時(shí)就能派上用場了……就這樣我堅(jiān)持了幾個(gè)月，果然進(jìn)步了不少，并且還愛上了讀書，每當(dāng)有一點(diǎn)時(shí)間，我都會(huì)拿起書。坐在椅子上津津有味地讀起來，媽媽再也不是像以前那樣責(zé)備我了，而是對我笑咪咪地說：“瞧你，都快變成一個(gè)小書迷了！”漸漸的，我覺得讀書很有趣，越來越喜歡讀書了！
讀書不僅讓我增長了知識(shí)，而且還開闊了視野，作文也不再那樣難寫了，愛讀書的好習(xí)慣，真好！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇28
我有一個(gè)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
每天的洗臉?biāo)⑾床怂急晃矣脕聿恋亍３燥埖臅r(shí)候，碗里剩下一個(gè)飯粒，我都不扔掉。媽媽給的零用錢，我都舍不得花。有時(shí)候好幾天還分文未動(dòng)。買東西時(shí)，也都盡量買物美價(jià)廉的。日積月累，通過勤儉節(jié)約，節(jié)省下了許多東西。
勤儉是一種美德。諸葛亮曾經(jīng)說：“儉以養(yǎng)德”。美國的有錢人并缺錢，但是他們依然勤儉節(jié)約，因?yàn)槿巳擞羞@樣勤儉節(jié)約的意識(shí)，美國就成為了世界第一強(qiáng)國。彭德懷也是一位勤儉節(jié)約的榜樣，他說：“我以前節(jié)儉，是為了解放；現(xiàn)在節(jié)約，是為了中國建設(shè)。”
勤儉節(jié)約的習(xí)慣，使我為家里節(jié)約了許多生活費(fèi)。讓我知道了父母辛苦工作賺錢的艱辛，想到自己能勤儉節(jié)約，減少父母的負(fù)擔(dān)，心里就非常高興。自己勤儉節(jié)約，也經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。節(jié)約給我許多好處。
我要永遠(yuǎn)保持勤儉這個(gè)好習(xí)慣。我們現(xiàn)在還不能賺錢，用的都是父母的血汗錢，應(yīng)該了解父母的辛苦。節(jié)約也是為了祖國建設(shè)的發(fā)展。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇29
我有一個(gè)好習(xí)慣：愛幫助人。
記得有一次，顧怡然的鋼筆壞了，我一看，就把自己的鋼筆借給了她。她看我把鋼筆借給了她，就問：“你把鋼筆借給了我，你不就沒有了嗎？”
我說：“沒關(guān)系，我?guī)Я藘芍亍！?/p>
顧怡然一聽我這么說，就說了聲謝謝，然后開始寫作業(yè)了。
“叮！”下課了，顧怡然看我在什么地方，就把筆還給我。當(dāng)她看見我的本子上一個(gè)字沒有的時(shí)候，似乎明白了什么，跑到老師的辦公室。上課了，老師表揚(yáng)了我的幫助人的行為，我心理甜滋滋的。
還有一次，我看見一個(gè)同學(xué)摔傷了，我就跑過去把他扶起來，還把他送到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。
這位同學(xué)連聲的向我說謝謝，我說：“這是我應(yīng)該做的，不用謝！”這件事情傳到老師那里，老師又一次表揚(yáng)了我，還給了我一個(gè)大紅花呢。
以后，我總是幫助人，別人夸我是個(gè)愛幫助人的好學(xué)生，我聽了真為我有這樣的一個(gè)好習(xí)慣而驕傲。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇30
人人都有自己的好習(xí)慣，我也不例外，我的好習(xí)慣是做完題后認(rèn)真檢查。說起我的這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成還有一段故事呢，你想知道嗎？那就往下看吧。
記得那一次，是班里進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，等老師發(fā)下試卷以后，我走馬觀花地看了一遍，心里暗暗竊喜：題目太簡單了，要想得滿分，那可真是易如反掌！
于是，我根本不聽王老師讀卷，搶先提起筆做了起來，當(dāng)王老師讀完題，我已經(jīng)做完了一小半了。做呀做呀，不一會(huì)就做完了。這時(shí)我抬頭看見同學(xué)們都在專心做題，就連我們班的數(shù)學(xué)高手張曉明也在托著下巴思考什么，好像遇到了難題。我想：高手也有不會(huì)的時(shí)候。我要交個(gè)頭卷，讓同學(xué)們瞧瞧。想著想著，我情不自禁地站了起來，馬上把試卷交給了老師。我看到，同學(xué)們都向我投來了驚訝的目光，有的還在下面小聲議論：做題這么快，真是厲害。這時(shí)我心里更高興了。
第二天，老師拿著卷子走進(jìn)教室，宣讀成績：“張曉明100分，王小軍99分……小靈通”我趕緊豎起耳朵認(rèn)真聽。“82分”，什么？我沒聽錯(cuò)吧。就像晴天里打了一個(gè)響雷，頓時(shí)我驚呆了。我機(jī)械地接過卷子，覺得有人在嘲笑我，諷刺我，我后悔極了，眼睛模糊了。
回到家后，我以為媽媽會(huì)批評我。可是媽媽卻語重心長地對我說：“你以后不要太逞能，做完試卷后，要認(rèn)真檢查。”
從此以后，我自覺地養(yǎng)成了這樣一個(gè)好習(xí)慣，那就是每次做完題后如果有時(shí)間，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地一道一道檢查，再也不逞能了，每次考試我都能考出優(yōu)異的成績，老師同學(xué)都經(jīng)常夸獎(jiǎng)我。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇31
當(dāng)同學(xué)沒有帶橡皮擦的時(shí)候我輕輕遞給她一塊；當(dāng)外面下起了雨，好朋友卻沒有帶雨傘的時(shí)候，我會(huì)走到她身旁，和她一同享受著雨中散步的快樂和情趣；當(dāng)老師讓我們抹瓷磚之時(shí)，如果你沒有抹布，我會(huì)借你一塊……
這個(gè)好習(xí)慣是什么呢﹖那就是：樂于助人。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，有一題叫：用直尺連線。我正準(zhǔn)備連線，我的后排座位的周雨璇點(diǎn)了點(diǎn)我的后背，悄悄的對我說：“怎么辦？我沒有帶直尺，能借我一把嗎？”我隨即從筆袋里掏出一把直尺來，悄悄的從桌子底下遞給了她。
還有一次，徐露忘帶了彩色鉛筆，而美術(shù)作業(yè)必須當(dāng)場完成，她焦急的像熱鍋上的螞蟻，我知道了，便遞給了她幾支，從那以后，我們也成為了好朋友。
因?yàn)槲业臉酚谥说倪@個(gè)特點(diǎn)，也因此幫了我不少的忙：題目做錯(cuò)了，可以去問同學(xué)或好朋友，當(dāng)然，她們也樂于解答；忘帶鉛筆盒了，也有許多同學(xué)愿意借給你；學(xué)校要舉行活動(dòng)，要求每人必須穿校服，也有人會(huì)借給你。而且就因?yàn)橛羞@個(gè)特點(diǎn)，讓我認(rèn)識(shí)了不少別的班級的同學(xué)呢。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇32
每個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人愛整潔、有的人愛勞動(dòng)……，而我的好習(xí)慣是愛看書及摘錄名言名句。
記得上一年級的時(shí)候，爸爸媽媽常常帶我到書城看書，還購買了不少兒童故事書供我閱讀。當(dāng)時(shí)我特別喜歡白雪公主和七個(gè)小矮人、美羊羊等主人公以及她們的感人故事。漸漸地，我認(rèn)識(shí)字也逐漸多了，對于課外書的精彩內(nèi)容也慢慢理解少許，每天放學(xué)回家做完作業(yè)便“迫不及待”地翻看課外書。當(dāng)有一天我看到書本里的一句簡單的言語：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子”。這是居里夫人寫的一句格言，當(dāng)時(shí)我被這句簡短而含有深刻哲理的格言所吸引，我馬上摘錄在一本嶄新的筆記本上。
從那開始，我每看到格言或美文好句都會(huì)摘錄下來，還會(huì)反復(fù)翻閱，漸漸地養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。至今，我已經(jīng)摘錄了不少名言名句。這些良言好句也時(shí)時(shí)鞭策著我要勤奮好學(xué)，天天向上。同時(shí)也給了我很大的啟示，令我深深明白任何知識(shí)技能都是我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)的，將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到有需要的地方。正如達(dá)芬奇的格言：“無論掌握哪一種知識(shí)，對智力都是有用的，它會(huì)把無用的東西拋開而把好的東西留住。”
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇33
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是每天都要收看和記錄天氣好報(bào)。
每天晚上，爸爸或者媽媽都會(huì)問我：“韓樂，明天氣溫幾度？”我就會(huì)告訴他們，第二天最高氣溫和最低氣溫是多少。如果第二天要下雨，我還會(huì)提醒他們帶雨傘。
前幾天我的姥姥住院了，我就會(huì)告訴她第二天的天氣預(yù)報(bào)。如果要下雨，我就讓她最好呆在醫(yī)院里或者病房里。我還會(huì)讓陪侍的的人去醫(yī)院的時(shí)候帶上一把雨傘。買飯的時(shí)候，最好是到醫(yī)院的食堂，不要出去，防止被雨淋。
如果我的家里有人出差了，我會(huì)告訴他第二天當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報(bào)和北京的天氣預(yù)報(bào)。如果第二天當(dāng)?shù)叵掠昊蚴窍卵視?huì)用打電話、發(fā)短信或發(fā)微信的方式提醒他帶上一把雨傘。如果賓館里有餐廳，最好在賓館里吃飯，以免著涼。
我愿意看天氣預(yù)報(bào)，還愿意把天氣記錄下來，并告訴我的家人，這就是我的好習(xí)慣！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇34
每個(gè)人都有一棵習(xí)慣樹，上面點(diǎn)綴著很多習(xí)慣的果實(shí)，有的讓人快樂，有的讓人悲傷。在我的習(xí)慣樹上，有一顆最明亮的果實(shí)，它讓人很快樂，想想也知道是顆好的習(xí)慣果。
這顆習(xí)慣果就是想象。這習(xí)慣是我在幼兒園時(shí)養(yǎng)成的，當(dāng)時(shí)我們和老師在玩游戲，突然，時(shí)間好像加速了一樣，我們的睡覺時(shí)間到了，大家依依不舍地放下玩具去睡覺了。可沒想到一覺醒來，大家發(fā)現(xiàn)要玩的玩具全沒了，很多人都哭了起來。老師想了一下，就對我們說：我們來玩想象游戲吧。于是我們開始了天馬行空的想象，我想出很多美好的事物。老師當(dāng)場表揚(yáng)了我，說我的想象力很豐富。就這樣，我慢慢養(yǎng)成了想象的習(xí)慣。
一直到上了小學(xué)，我這個(gè)習(xí)慣一直沒變，并且這個(gè)好習(xí)慣還在不少時(shí)候幫了我，我在寫想象的時(shí)候，我的想象火箭開始發(fā)射，這讓我每次的分?jǐn)?shù)都很高。想象還有助于我的數(shù)學(xué)考試，通過想象，我的邏輯思維能力得到了很大的.提升，這讓我在數(shù)學(xué)考試時(shí)總能比別人想得更多，我的正確率也因此提升了不少，并且所用的時(shí)間也會(huì)減少，讓我有更多時(shí)間做題目。
這顆想象果實(shí)也經(jīng)常會(huì)給我意想不到的驚喜，我喜歡這顆果實(shí)。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇35
習(xí)慣是把雙刃劍，好習(xí)慣使你終身受益，壞習(xí)慣會(huì)禍害終身。我就有一個(gè)好習(xí)慣——勤勞。
5歲時(shí)，我就十分勤快，和媽媽搶著拖地，抓著拖把到處亂跑，有時(shí)還不滿意，拖著拖把像逛街似的又逛一圈，與拖把“難舍難分”，似乎把拖地當(dāng)成了一種樂趣。漸漸地我便養(yǎng)成了做家務(wù)的好習(xí)慣。
一次，幼兒園大掃除，我的好習(xí)慣發(fā)揮了很大的作用。我熟練地拿起掃把，把掃把伸進(jìn)桌子底，橫著卡到縫隙里，豎著“入侵”椅子下，把灰塵各個(gè)趕出了桌子底。接著拿起拖把在我負(fù)責(zé)的區(qū)域又“逛”了一次“街”。老師來檢查了，看到我打掃的地方，直夸我能干。
到了小學(xué)，這個(gè)好習(xí)慣的用處就更大了。作為每周三的值日生，我就負(fù)責(zé)好我們班的衛(wèi)生，我的“領(lǐng)地”。特別是在衛(wèi)生區(qū)值日的半學(xué)期，我喜歡吹著秋風(fēng)掃地。每次，一到操場上，一看見一堆散落的樹葉、飛舞的紙屑、肆意妄為的灰塵，我就不順眼了，立刻掃除起來，由于操場較大，我和組員們決定實(shí)行“接力賽”，我負(fù)責(zé)最難的區(qū)域——草坪。許多垃圾都被草勾住了，掃起來非常困難，還要小心隨時(shí)可能飛來的足球……即使這樣，也阻擋不了我這個(gè)“掃地機(jī)”的工作，我耐心地把所有被草坪勾住的垃圾投入垃圾桶的懷抱，然后把垃圾桶像接力一樣傳給下一個(gè)人，我的任務(wù)就完成了，有時(shí)，還會(huì)幫助別人掃一掃呢！
好習(xí)慣就猶如一顆大蘋果，有滋有味，擁有好習(xí)慣可以說是我畢生的榮幸。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇36
我有一個(gè)非常好的習(xí)慣——就是有時(shí)間就看書，媽媽常說：“這個(gè)習(xí)慣好。”
我比較文靜，從來不在外面亂鬧、惹事，要是讓我在“玩”和“看書”之間挑的話，我肯定會(huì)挑選看書。
每逢假日或課余時(shí)間，只要有書，我都會(huì)捧著看。我看過好多書，《戰(zhàn)爭與和平》、《茶花女》、《紅樓夢》、《西游記》等等。每次看書我都會(huì)沉浸在故事情節(jié)之中。有一次，我正在看《劉胡蘭》，當(dāng)我看到敵人撐起鍘刀鍘向劉胡蘭時(shí)，我忍不住叫起來：“住手！”正在廚房燒水的媽媽，聽到了我的叫聲，嚇得一跳。
還有一次，媽媽叫我吃飯，我口里答應(yīng)著，可是身子卻沒挪動(dòng)半步，眼睛一直盯著書。也不知過了多久，姐姐又叫我去吃飯，我才放下書。來到廚房里，等著開飯。誰知等了很久也不見開飯，我只好回到我的房間，我一邊走一邊想著書中的故事情節(jié)，后來才發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了房間，我不禁啞然一笑。
每當(dāng)提起書，媽媽總會(huì)說我是個(gè)“書蟲”，一個(gè)恨不得把天下好書都吃掉的“小書蟲”。當(dāng)然，我不否認(rèn)，我確實(shí)想把天下所有的好書都吃掉。說起書，它給我許多幫助和好處，讓我懂得了許多教科書中所沒有的知識(shí)，可真是我的好伙伴。
書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。每當(dāng)我迷惑時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，它告訴我，悲傷只是短暫的，只要勇于探索，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂趣！當(dāng)被人誤解時(shí)，書告訴我，勇敢地走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。
書是我的良師益友，我不能沒有它。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇37
每個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣，我也有一個(gè)好習(xí)慣。我的好習(xí)慣是特別喜歡閱讀課外書籍。
每當(dāng)我閱讀課外書籍時(shí)，當(dāng)我看著它們時(shí)，我就對它們上癮了。如果有好的單詞和句子，我會(huì)在他旁邊做個(gè)記號，必要時(shí)看看。至于這個(gè)好習(xí)慣是如何形成的，必須說是我的父母。我過去討厭閱讀課外書籍，一看到它們我就感到頭暈。但是我的父母每天都在說:魏，多讀書，多讀一會(huì)兒書，你就會(huì)有更多的知識(shí)。我給你買的所有書都將成為廢紙。這樣，我不得不每天閱讀，使我頭暈?zāi)垦＃瑤缀蹩谕掳啄Ｈ欢S著時(shí)間的推移，我認(rèn)為書籍變得越來越有趣和豐富多彩。就這樣，我愛上了閱讀，并養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。如果你問它有什么好處，它是無數(shù)的。寫一篇作文可以使它更生動(dòng)。寫作業(yè)可以讓它變得更容易。它也可以是......
這是我的好習(xí)慣。這對我的生活和學(xué)校都有很大幫助。它永遠(yuǎn)是我的好朋友！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇38
我有一個(gè)獨(dú)特的好習(xí)慣——愛詩，漸漸地，我會(huì)在作文里加入一些自己寫的或古人作的詩句。
暢游詩海
想要引用古人的詩句來“滋養(yǎng)”自己的文章，第一步便是讀詩、品詩。“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”，我讀出了好友之間難以分割的情深意重；“欲窮千里目，更上一層樓”，我品出了登高望遠(yuǎn)，一切盡收眼底的心曠神怡；“四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死”，我體會(huì)到了窮苦老百姓受地主壓迫的無奈與酸楚；“死去元知萬事空，但悲不見九洲同”，我感受到亡國之災(zāi)對一個(gè)子民來說的危機(jī)與絕望……
初落鋒芒
認(rèn)識(shí)到這一好習(xí)慣是在三年級。
要進(jìn)行作文比賽了，我班因“強(qiáng)手”不多，便找了濫竽充數(shù)的我頂替。考場上的我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地作完了文，競賽結(jié)果居然是我得了一等獎(jiǎng)！老師和同學(xué)們看了我的文章，發(fā)現(xiàn)我多次用了古人的詩句，使全文更富有了詩意而得了獎(jiǎng)，都紛紛贊嘆我 。我第一次嘗到了因這個(gè)好習(xí)慣而帶來的甜頭，便將它保持了下來。從此，每年的作文競賽考場上都少不了我這個(gè)讓大家不可輕視的竟針對手。
“詩”緒萬千
發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)后，我從原來的品詩變成了現(xiàn)在的寫詩。
看到經(jīng)過畫家繪制得栩栩如生又美輪美意的國畫時(shí)，我會(huì)脫口而出：六載丹青趣，六載國畫情。看到潺潺的泉水淘氣、頑皮地流動(dòng)時(shí)，我會(huì)說：泉水叮咚，如兒時(shí)的玩伴。站在山頂眺望遠(yuǎn)景時(shí)，我會(huì)念：登高望遠(yuǎn)，一切盡收眼底。再次回味紅樓的韻味時(shí)我會(huì)哼：隨香夢瀟香，黛玉情，莫忘懷；黛玉淚，必珍惜。坐在教室仰望天空時(shí)，我會(huì)講：碧藍(lán)潔凈的天空，是我無盡的遐想；纏纏綿綿的白云，是我似曾相識(shí)的哪個(gè)白色的夢；鳥的鳴唱，是我想對天空訴說的歌。
……
這些，但是我作文中親切的話語，雖不精美，卻為我的好習(xí)慣增添了一道亮麗的風(fēng)景。
習(xí)慣，是一點(diǎn)一滴的河水凝聚成的，那好習(xí)慣，則是清澈而甘甜的泉水凝結(jié)成的。有人覺得好文章重在構(gòu)思，我卻永遠(yuǎn)愿將我對詩的遐想放在文章里。
愿我永遠(yuǎn)有這樣一個(gè)好習(xí)慣。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇39
我有一個(gè)愛看書的好習(xí)慣。在新華書店、圖書館里常常能見到我在看書的身影。有些自己特別喜愛的書我會(huì)盡力買回家，我不是買了不看哦！一到家，我就立刻津津有味地把它看完。
課外書給了我很多很多的收獲。如有一次春節(jié)，爸爸媽媽帶我去浙江杭州旅游，在賓館里看見幾面鐘，時(shí)間分別為北京7點(diǎn)，紐約18點(diǎn)，倫敦10點(diǎn)，東京8點(diǎn)。于是我問媽媽，她說：你自己看書找答案吧！到了家我立刻找到書本，解開了迷底。原來，地球是圓的，太陽光只能照射地球的一半，形成白天，沒陽光的地方就是黑夜，并且隨著地球的自轉(zhuǎn)而不斷改變，從而形成時(shí)差。
我很愛看書，只要是對自己有益的書，就會(huì)把我深深地吸引。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇40
以前我最討厭背書，而且即便是背了，也總是記不住，有要求背誦的作業(yè)，我總是很頭疼，為此，也那我沒辦法。
一天，我正在看《三字經(jīng)》，把我叫到他房間，神秘地對我說：“你不是想要一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“那你還差多少錢能買臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)呢？”問。“五百吧。”我疑惑地說，不知道爸爸葫蘆里賣的什么藥。
“那好，我們立個(gè)協(xié)議吧，如果你這個(gè)星期能把《三字經(jīng)》背會(huì)，你買點(diǎn)讀機(jī)差的錢我補(bǔ)給你。”“好！一言為定。”我爽快的答應(yīng)。
從此以后，我早起背《三字經(jīng)》，中午放學(xué)路上背《三字經(jīng)》，晚上寫完作業(yè)也背《三字經(jīng)》，課間別人都出去玩，我還在背《三字經(jīng)》，功夫不負(fù)有心人，我終于在爸爸規(guī)定的時(shí)間內(nèi)流利地背熟了《三字經(jīng)》，爸爸信守承諾，當(dāng)即給了我500元錢，我心花怒放。
當(dāng)我用1000元錢買了點(diǎn)讀機(jī)后，爸爸又“懸賞”1000元讓我來背《論語》，不用說，1000元錢也被我賺到了。
現(xiàn)在，不用和爸爸訂協(xié)議，我也能自覺背書中的好詞好句了，并能在中活學(xué)活用，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。爸爸夸我會(huì)自主學(xué)習(xí)了，我也樂在其中。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇41
今天，我到金溝奶奶家去玩。奶奶見我來了，高興得連皺紋也舒展開了。她連忙拿出糖、橘子招待我，像迎接貴賓似的。奶奶買來?xiàng)l大魚到河邊去破，我也跟著去玩。忽然“撲通”一聲。菜刀掉進(jìn)了河里，奶奶愁眉苦臉地坐在河邊，眼睛呆呆地望著河水。我拿來一根竹竿，四處亂戳，希望碰到菜刀，總算碰到一個(gè)硬硬的東西，撈起來一看，是塊石頭。我氣得把石頭扔出好遠(yuǎn)。突然，我心里一亮一個(gè)主意油然而生。
我向鄰居借了一塊吸鐵石，綁在竹篙上，在河里四處吸。猛地，我覺得竹篙幣了。急忙向上一提，哈！菜刀被吸上來了。我歡呼著，奶奶眼睛瞇成一條縫，夸獎(jiǎng)我：“你真聰明！”我聽了，心里真比喝了蜜還甜！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇42
“你真是的，剛剛打掃的房間又被你弄亂了！”媽媽的吼聲響徹在我的耳邊。我抬頭一看，媽媽正怒氣沖沖地瞪著我，臉通紅通紅的：“別人至少有一兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，而你呢，半個(gè)都找不出來！”“哪有半個(gè)優(yōu)點(diǎn)的？”我不滿地白了一眼媽媽，小聲嘀咕道。
媽媽，我當(dāng)然有好習(xí)慣了。您難道忘了火車上的那件事嗎？那一次，我們一起坐火車去大連，路途十分漫長，大家都在一邊無聊地嗑瓜子、聊天，而我卻在另一邊苦思冥想。當(dāng)你們聊累了的時(shí)候，就過來嘲笑我，童童還說我得了“未成年癡呆癥”。可是，我卻想出了一個(gè)為大家解悶的游戲——壓他賽，童童一反剛才的嘲笑狀態(tài)，興致勃勃地問：“是不是先讓一個(gè)人躺在地上，其他人都壓在他身上，看他起不起的來？”“這有什么好玩的？”我終于等到了“揚(yáng)眉吐氣”的時(shí)候，“‘壓他賽’就是后面一個(gè)人說出的東西要‘壓’住前面一個(gè)人說的東西，看誰說的東西能力最強(qiáng)。我們試試吧！童童，你先說。”很快，你們便融入到我的游戲之中來，忘了寂寞、無聊。你還表揚(yáng)了我，怎么回忘了？
還有那次，我也是特地和您說過的，你怎么也忘了？那次，我和小伙伴們比寫想象作文。他們都寫了什么人類登月啊，移民到火星上啊之類的，我卻寫了有趣的袖珍房屋和水上步行鞋。最后，大家都不約而同地認(rèn)為我贏了，還夸我有創(chuàng)造力呢！
先不說這件事，您還記得我和露露一起發(fā)明的捕鼠器嗎？我的創(chuàng)造加上她的制造，最后消滅了很多的老鼠。您當(dāng)時(shí)不是還心花怒放，開心地表揚(yáng)了我一次？
有了這些“證據(jù)”做鋪墊，我便底氣十足、很牛地對媽媽說：“媽媽，我有一個(gè)好習(xí)慣，我的好習(xí)慣是——”“對。”媽媽突然說結(jié)果我的話茬，“有創(chuàng)造力！”這是，我們都笑了，媽媽的眼睛里綻放出光芒，眉毛彎彎的，嘴角翹翹的，很漂亮。而我，美滋滋地想：以后我一定要繼續(xù)努力，爭取改正壞習(xí)慣，擁有更多好習(xí)慣！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇43
我是一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生，原來我有不愛整潔的壞毛病，我那個(gè)書桌啊，簡直像個(gè)“垃圾站”，上面亂七八糟地放著一大堆東西，甚至有時(shí)吃剩的瓜果皮核都有。就為這，媽媽說過我好多次了，可我總是當(dāng)作“耳旁風(fēng)”，從來不當(dāng)回事。自從有一次被媽媽狠狠的教訓(xùn)了之后，我立即行動(dòng)起來，干凈利索地把書桌收拾好，并千方百計(jì)地克服自己，不能再隨便亂放東西。
養(yǎng)成好的習(xí)慣不容易，改掉一個(gè)壞習(xí)慣更不容易。有時(shí)我圖省事，把東西就這么隨手一扔，但這時(shí)候，我總覺得耳旁好象有人對我說：“要養(yǎng)成規(guī)矩一個(gè)好習(xí)慣，就得從一點(diǎn)一滴做起。”，那聲音立刻驚醒了我，于是我就會(huì)把東西整齊地放回到原處。漸漸地我就養(yǎng)成了一個(gè)愛整潔的好習(xí)慣。就連我字寫也有了一些進(jìn)步。以前的我只圖快不圖好，現(xiàn)在我也知道一個(gè)人的字就像一個(gè)人的臉給大家的感覺一樣重要，慢慢地變得整潔端正了些。
現(xiàn)在，我每天一回到家就是認(rèn)真地寫完作業(yè)，然后把書桌整理地干干凈凈，再規(guī)規(guī)矩矩地把書包整理一遍，恢復(fù)原樣。
有一次，我要找一篇作文的素材，打開書柜，就亂翻一氣，費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了，心里別提有多高興了，一看書全散開了，這一本，那一本，橫七豎八地，我心想：“先寫完作文要緊，呆會(huì)兒再慢慢收拾它們”我坐在椅子上打開作文本，準(zhǔn)備寫作文。可是不知道怎么的，心里很不舒服，總覺得背后有一個(gè)人指著我說：“你不是要改掉壞毛病嗎?難道這就是你愛整潔的表現(xiàn)嗎?”我放下筆，把書一本一本地放回原處，書柜變的以往那樣干凈整齊了。這時(shí)，我輕輕地吁了一口氣，感到舒暢極了。心情舒暢，文思也如泉涌，很快地我寫完了作文。后來，這篇作文還被老師表揚(yáng)了呢!
晚上睡在床上我想在整潔的家里就是舒服。吃晚飯的時(shí)候，媽媽還夸我來著，以后我會(huì)慢慢地改掉壞習(xí)慣，爭取得到更多的夸獎(jiǎng)。我心里美滋滋的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇44
我很小就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——愛讀書。書給了我很多啟示，每當(dāng)我在書海中遨游，就有一種快樂的感覺。
六歲時(shí)，我就愛上了《安徒生童話》。我如饑似渴地讀著，從心靈深處愛上了美麗的小人魚姑娘和可憐的賣火柴的小女孩。我伴著主人公的憂傷而憂傷，隨著主人公的快樂而快樂。我愛書中的英雄，恨那些可恥的壞蛋。書給我兒時(shí)的生活增添了幾分迷人色彩。每天放學(xué)，我都要捧起書津津有味地看，沒當(dāng)看到有趣的情節(jié)，我就哈哈地笑個(gè)不停。
到了我上小學(xué)四五年級的時(shí)候，我還保留著這個(gè)愛讀書的好習(xí)慣。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重，可那誘人的書給了我無窮無盡的啟示。我看著一本本優(yōu)秀的作文選，小作者們那動(dòng)人的語言深深地打動(dòng)了我。書像磁鐵一樣吸引著我，我簡直埋在書堆里了。
盡管媽媽說我是個(gè)“小書迷”，爸爸稱我為“書呆子”。可“迷”也罷，“呆”也罷，我卻認(rèn)為自己養(yǎng)成的是個(gè)好習(xí)慣。
也許在有些人眼里愛讀書很平常，但我卻正是從這樣一個(gè)平常的習(xí)慣中吸取了知識(shí)和力量!
我很高興，因?yàn)槲茵B(yǎng)成了一個(gè)愛讀書的好習(xí)慣。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇45
“我的好習(xí)慣是……”我正在寫個(gè)人小結(jié)，媽媽見了，說：“你呀，有什么好習(xí)慣，光知道玩。”我心里連聲叫冤：媽媽呀媽媽，您難道還不知道我的好習(xí)慣是愛動(dòng)腦筋嗎?您忘了上一次的事了嗎?
那回，我的老師出了一道思考題，這道題可真夠難的，但不一會(huì)兒，班上的兩上“尖子生”便做出來了。老師看了他們做的題，笑而不語。我在埋頭苦想，想了大半天也想不出來。半堂課過去了，老師開始讓大家討論，兩個(gè)“尖子”各執(zhí)已見，爭論不休，老師沒有表態(tài)。這時(shí)我想出來了。在老師的鼓勵(lì)下我站起來說：“我認(rèn)為，他們都錯(cuò)了!……”同學(xué)們大吃一驚，開始議論起來，而兩個(gè)“尖子”也懷疑地望著我。老師一邊揮了揮手，讓大家安靜，一邊又用目光示意我繼續(xù)說下去，我遲疑了一下，接著說出自己的見解，同學(xué)們都向我投來敬佩的目光。老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對大家說：“廖秀琳同學(xué)說得很對!”聽了老師的表揚(yáng)，我得意極了。
這件事我告訴您，怎么忘了?那您還記得設(shè)計(jì)自動(dòng)門的事嗎?
那一回，樓房里鬧老鼠，我們家廚房里也出現(xiàn)過老鼠。一忘關(guān)廚房門老鼠就要進(jìn)來，你們都發(fā)愁。我動(dòng)了腦筋，在門上按上皮筋，你進(jìn)去它關(guān)上，你出來它又關(guān)上，多妙啊!
像這類事情還多著呢!還有一回，學(xué)校水池的下水管不通了，水池子積滿了水，我又開始了腦筋：用皮管抽水，很快就把水池里的水排除了。
想到了這些事，我便對媽媽說：“媽媽，我的好習(xí)慣可就是——”“是啊，愛動(dòng)腦筋。”媽媽笑著接過我的話說。啊!原來媽媽沒忘記我有這么一個(gè)好習(xí)慣!
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇46
擁有了一個(gè)好習(xí)慣，猶如擁有了人生的起點(diǎn)，為你鋪墊好今后的道路;擁有了一個(gè)好習(xí)慣猶如擁有人生大門的鑰匙，為你開啟成功的大門;擁有了一個(gè)好習(xí)慣猶如擁有了一筆巨大的財(cái)富，讓你一生都取之不盡、用之不竭。我有一個(gè)讓我終生受益的好習(xí)慣———愛讀書。
你可別看我現(xiàn)在有這樣的一個(gè)好習(xí)慣，以前我是從來都不和書“親密接觸”。每天只是完成老師布置的任務(wù)就萬事大吉了，家里堆積如山的課外書都在“睡大覺”呢。
哎!我原來不愛看書，當(dāng)然，作文就寫得很差。老師為了讓我的寫作水平提上去，叫我每個(gè)星期都積累好詞佳句，讀優(yōu)秀的文章，還要讓家長簽字。沒辦法，只能從命了，誰叫這是老師下達(dá)的“死命令”呢!我只好硬著頭皮按老師的要求做。
這樣“艱苦奮斗”了一個(gè)學(xué)期，我也漸漸體會(huì)到了讀書的好處，從書本中感受到了讀書的樂趣。我發(fā)現(xiàn)了“書本是甜的，讀書是甜的，知識(shí)更是甜的。”我愛上了讀書，即使老師沒有“下達(dá)命令”，我也會(huì)如餓似渴地捧著書，品味知識(shí)的“甜”。
書真是我的良師益友。它引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋暢游，發(fā)掘海底的寶藏;它帶我在藍(lán)天遨翔，采摘天上的朵朵白云;它牽著我的手在森林漫步，探索大自然的奧秘……這個(gè)好習(xí)慣將伴隨我一生，幫助我開啟成功的大門。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇47
我有一個(gè)好習(xí)慣——每天保證9小時(shí)睡眠，這一點(diǎn)我做的很好，這可不是王婆賣瓜——自賣自夸喲。不過說老實(shí)話，我這個(gè)好習(xí)慣也是從壞習(xí)慣改過來的。
那還是在我上幼兒園的時(shí)候，每天晚上我總要玩到11點(diǎn)才上床，結(jié)果第二天早上就起不來。幼兒園8點(diǎn)開始上學(xué)，我睡到9點(diǎn)才起床。所以天天遲到，挨批評。到了中午又因?yàn)樵缟纤嗔擞炙恢较挛缬忠蝾砩嫌炙恢瓦@樣惡性循環(huán)。媽媽說這情形不能繼續(xù)下去了，為了保證我每晚至少睡眠9小時(shí)，決定對我強(qiáng)制執(zhí)行新的睡眠時(shí)間。
這樣每天晚上我和小朋友們玩到8點(diǎn)半必須回家，稍微看一下電視，10點(diǎn)鐘以前就要洗了上床睡覺。有時(shí)九點(diǎn)鐘就要我睡。
一開始我真有些不習(xí)慣，躺在床上翻來覆去的，還是睡不著。一個(gè)月以后，我就慢慢習(xí)慣了，上床不久很快就睡著了。我不但做到了每晚睡眠九小時(shí)，有時(shí)還睡到十個(gè)小時(shí)。中午在幼兒園(后來是在學(xué)校)也能睡一個(gè)小時(shí)。就這樣我養(yǎng)成了好的睡眠習(xí)慣，上課聽講也精力充沛了。
上六年級了，這是小學(xué)生最緊張，最忙碌，最勞累的階段。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，我依然保持這這個(gè)睡覺的好習(xí)慣。作業(yè)多了，我就在白天抓緊時(shí)間完成，絕不拖到深更半夜。周末除了上各種培優(yōu)班，還能擠一些時(shí)間鍛煉鍛煉，玩玩，有時(shí)還和同學(xué)們一起打打籃球。到了晚上九點(diǎn)多鐘，我就能輕松地去洗澡睡覺。
自從養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，我覺得時(shí)間好像變多了。我受益頗多：一是學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間了，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤;二是上課精神更飽滿了，聽講更用心了，學(xué)習(xí)效率更高了;三是身體更好了。
感謝媽媽幫我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇48
是成長道路中的烙印，習(xí)慣是陪伴在身邊的好友，習(xí)慣是人生之船的船舵。一個(gè)好習(xí)慣能帶領(lǐng)你走向成功，我就有一個(gè)好習(xí)慣——看書。
書，我對它有著一種莫名的興趣。小時(shí)候我總是看見爸爸埋頭在書房里津津有味地看著一個(gè)“大磚頭”，這引起了我強(qiáng)烈的好奇心。有一天，我趁爸爸媽媽都不在家，跑進(jìn)書房，拿起一塊“大磚頭”，打開一看，里面什么都沒有，沒有漂亮的衣服，也沒有美味的糖果，有的只是一行行密密麻麻的黑字，整齊劃一，井然有序。我失望極了，同時(shí)也困惑不已：什么都沒有！爸爸怎么會(huì)這么喜歡它呢？
漸漸地，我上小學(xué)了，開始和書交流了。那上面一個(gè)個(gè)文字，拼音，甚至是符號，都像跳動(dòng)的精靈，吸引著我的眼球，我迷上了看書。爸爸媽媽也給我買了許多童話書。翻開書，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的世界，結(jié)識(shí)了許多新朋友：白雪公主、小紅帽、尼爾斯......從此，我每天回家后的第一件事便是與書相伴。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行散發(fā)著墨香的鉛字，難道不是一種享受嗎？
隨著時(shí)間的推移，年齡的增長，如今，我已上了六年級，不再滿足于看童話書的現(xiàn)狀，于是便開始閱讀小說：如《哈利波特》、《城南舊事》、《青銅葵花》......這些書給了我知識(shí)，同時(shí)也給了我一種精神、一種力量。
書，是我學(xué)習(xí)上的好助手，是我人生路上的引路人，所有知識(shí)的源泉。我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇49
每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣。好習(xí)慣成就美好未來，好習(xí)慣可以讓人進(jìn)步，可以讓人變得有文明，讓人變得有文化，讓人變得純凈，讓人變得有禮貌！我也不例外，我也有自己的好習(xí)慣，下面我也講講我的一個(gè)好習(xí)慣吧！
我的一個(gè)十分好的習(xí)慣就是講禮貌、尊老愛幼，媽媽為此感到十分自豪。我見到老師、家人、長輩都會(huì)主動(dòng)問好。見面主動(dòng)打招呼，事后主動(dòng)說再見，這一小小的舉動(dòng)，就可以看出你父母有沒有好好地教過你，你有沒有禮貌，有沒有一個(gè)孩子應(yīng)具備的良好習(xí)慣，這一點(diǎn)我做的很好。
有一次，我和媽媽與她的同事一起去吃飯，媽媽的同事也帶上了自己的孩子，我見到他們后主動(dòng)說了聲：“叔叔阿姨好！”他們看到和聽到我說的話后，連聲夸我有禮貌，然后又讓他們的孩子向我和媽媽問好。吃飯期間，我也顯得格外有禮貌，回家后，媽媽覺得我為她撐了面子，高興地夸我：“樂樂，那些阿姨都說你講禮貌，還問我是不是教你的呢！”我聽后暗自感到高興。
我為我有一個(gè)好習(xí)慣而高興。我見到小學(xué)老師和現(xiàn)在的老師都會(huì)主動(dòng)問好。記得上小學(xué)時(shí)，有一次見到了自己的老師，我就說：“老師好！”老師連忙說：“你看我們班李想嘴多甜，多會(huì)說話呀！”我一聽心想，老師對我的評價(jià)很高啊，看來講禮貌真是一個(gè)好習(xí)慣啊！
除此之外，我還特別尊敬老人。吃飯時(shí)我會(huì)主動(dòng)替我的長輩們盛飯、端飯，給他們夾菜，有好吃的先給他們吃，有水果也會(huì)主動(dòng)給長輩吃。為此，我的姥姥、姥爺特別喜歡我，經(jīng)常陪我一起玩。
這此就是我的好習(xí)慣。好習(xí)慣能讓你有好的品質(zhì)，讓有你更廣的交往，讓你有更多的朋友。好習(xí)慣是多么重要！我們每一個(gè)人都要養(yǎng)成好的習(xí)慣，這樣我們的世界就會(huì)更和諧、更美滿！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇50
每個(gè)人身上或多或少都會(huì)有一些壞習(xí)慣，我的壞習(xí)慣就是用完的東西，從不會(huì)放回原處，總是隨手亂扔，以至于我整天都在找東西。
有一次，老師讓我們找一下五年級上冊的一篇課文，第二天上課用到。老師還說：“如果找不到，小心罰站！”我一聽就害怕了，我從小到大就沒被罰過站，這回如果找不到，我這班長還怎么當(dāng)呀！我一回到家就翻箱倒柜，翻遍了家里每個(gè)角落，找到晚上九點(diǎn)多，可還是沒有找到。我躺在床上，心里撲騰撲騰亂跳，翻來覆去失眠了一夜。我暗暗下定決心，一定改掉這不愛收拾東西的壞毛病。可明天我就要倒霉了呀，第二天的結(jié)果可想而知。
從這以后，我接受教訓(xùn)，用過的書本擺放的分門別類，井井有條，房間被我收拾得有條不紊，連媽媽都向我豎起了大拇指。
有一次，姑姑到我家向我借三年級的語文書給弟弟用，我走到書架前，一下就找了出來，媽媽和姑姑不停地夸我真會(huì)保管東西，我聽了心里很是自豪。
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣并不難，而且養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，你會(huì)受益終生哦。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇51
以前，我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是脫了的鞋子隨處一扔，從不擺放整齊。
這樣的結(jié)果是每到關(guān)鍵時(shí)刻我就找不到鞋子，因?yàn)檫@事，我可沒少挨老媽的罵。有一次，媽媽的同事到我家來玩，阿姨想?yún)⒂^我的房間，推開門，看到我的鞋子襪子左一只右一只，滿地狼籍，一屋子的鞋臭味，讓媽媽很沒有面子。媽媽語重心長地對我說：“孩子，這雖然是一件小事，但能看出一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，媽媽希望你能改掉隨處亂扔?xùn)|西的壞習(xí)慣。”我聽了慚愧地對媽媽說：“您放心吧，我一定改掉這個(gè)壞毛病，不讓您失望！”
自從向媽媽發(fā)了誓以后，我時(shí)刻注意自己的言行舉止，每次脫了鞋總是整整齊齊擺放在鞋架上，東西用過后也總是想著放回原處，媽媽看到后，臉上那個(gè)露出滿意的表情。
有時(shí)你的壞習(xí)慣也許是一件很小很小的事，但卻能折射出一個(gè)人的素養(yǎng)和品位，改掉你的壞習(xí)慣，從現(xiàn)在做起！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇52
每個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成都是從壞習(xí)慣演變而來的，我的壞習(xí)慣是：放學(xué)回到家不洗手就吃東西。
一天， 我回到家，急匆匆地想廚房跑去，狼吞虎咽地吃起桌子上擺的水果，吃著吃著，肚子開始疼起來，我“哎呦哎呦”地叫著，疼的直打滾，媽媽聽見了趕忙跑過來，把我送進(jìn)醫(yī)院，原來這都是我不講衛(wèi)生惹的禍。
從此以后，我牢記教訓(xùn)，每天放學(xué)回到家，第一件事就是洗手，而且很專心，不忘打肥皂，自從養(yǎng)成飯前洗手的習(xí)慣后，我再也沒肚子疼過，媽媽也經(jīng)常夸我是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
有一天，我和一些親戚一起去吃飯，到了飯店，我就直奔衛(wèi)生間洗手，其他親戚看到我，都對自己的孩子說：“你們要向萱萱學(xué)習(xí)，看人家多講衛(wèi)生。”我聽后，心里美滋滋的。其他孩子也都去衛(wèi)生間，爭著洗手。
每當(dāng)我看到有的人飯前不吸收，我總耐心勸告他們，并告訴他們我曾經(jīng)因?yàn)椴恢v衛(wèi)生而吃的苦頭，以及養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣會(huì)受益終生。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇53
我有一個(gè)好習(xí)慣——熱愛讀書。我愛讀的書很多。小時(shí)侯，我認(rèn)不了多少字，看書只能看畫，所以我就愛看畫冊。后來，認(rèn)了點(diǎn)字，就開始買帶注音的童話看了。由于在讀注音讀本時(shí)注意積累詞匯，理解能力較強(qiáng)了，哲理故事自然就成了我的最愛。我愛讀書，因?yàn)樽x書能豐富我的詞匯量，好詞，好句量，這樣，寫作文就不用愁了。因?yàn)樽x科普書能帶我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。盡情暢想。因?yàn)樽x故事書能加強(qiáng)我的想象力，讓想象成為你的強(qiáng)項(xiàng)。因?yàn)樽x搞笑書能讓我在不開心時(shí)也開懷大笑，心情放松。小 荷 我怎樣熱愛讀書，看了這件事，你就全明白了。 一個(gè)星期日，我獨(dú)自到新華書店買書，精挑細(xì)選，終于選中了四本書，再看看我?guī)У纳俚目蓱z的22元，差距也不算大，四本書總共的價(jià)錢是24元，不過因?yàn)檫@兩元，我就必須放棄一本書，可是，每一本書我都喜歡，都想買。“那怎么辦呢？”我急的像熱鍋上的螞蟻，忽然，我摸到口袋里有什么東西，拿出來一看，原來是兩枚一元硬幣，我欣喜若狂，盡管這是我坐車回家的車錢，但我還是毫不猶豫的把兩枚硬幣遞給了售書員。結(jié)果可想而知，四本書我全買到了，其代價(jià)是我花了一個(gè)小時(shí)走回家的。 讀書帶給我的好處也是數(shù)不盡的。只要認(rèn)真讀。 一節(jié)社會(huì)課上，老師問同學(xué)：“大家知道孔子最喜歡哪位弟子嗎？”我想了一會(huì)兒，噢！知道了，“是顏回。”我舉手說。“對。”其實(shí)這個(gè)答案是我從書中得知的。我家有一本叫《論語》的書，里面有對孔子和顏回的描寫。我自然就知道了。 記得羅曼。羅蘭說過：“和書籍在一起，永遠(yuǎn)都不會(huì)嘆氣。”最后，請別忘記愛讀書的訣竅：書讀懂了，自然就愛讀了。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇54
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是讀書時(shí)做筆記。
正如瑪格麗特所說：我最初的故鄉(xiāng)是書本。自從每個(gè)人出生開始，就注定與書有著分割不開的關(guān)系。
記得有一次，媽媽領(lǐng)我出去玩時(shí)，我拿了一本書、一支筆、一個(gè)筆記本。媽媽疑惑地問：拿這些東西干什么？我說：出去玩，肯定有閑暇時(shí)光，晚上睡覺前也有空閑時(shí)間，我可以看會(huì)兒書，做筆記呀！媽媽看我這么愛看書，并沒阻止，說：那快裝包吧！我們收拾好行李，就出發(fā)了。
到了目的地，我們要等一個(gè)小時(shí)的車，我便拿起書看了起來，邊看邊笑，手里拿著筆做筆記，寫著，寫著，車來了，我才悻悻不快地收起了書。我們雖然去了很多地方，可書中的故事情節(jié)卻時(shí)常在我腦子里縈繞著，回到酒店，我顧不得舟車勞頓，又拿起了我的書、筆、本。
平時(shí)，下午放學(xué)以后，我會(huì)在等家長的時(shí)間寫作業(yè)，寫完作業(yè)，我就會(huì)看書，不論是幽默可樂的故事書，還有憂愁感傷的小說，疑惑是經(jīng)典名著，我都會(huì)把這些情景記錄下來。
這就是我的一個(gè)好習(xí)慣！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇55
我有一個(gè)特殊的好習(xí)慣——習(xí)慣把手表調(diào)得比正常時(shí)間快十分鐘。大家一定覺得奇怪，為什么要把時(shí)間調(diào)快呢？
這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，緣于我小學(xué)三年級時(shí)發(fā)生的一件事。那時(shí)候，我喜歡睡懶覺，所以幾乎每天早上我都是慌慌張張地往嘴里塞幾塊面包，就匆匆忙忙地趕著上學(xué)校了。
有一次我睡晚了，遲到了十幾分鐘，被老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。我很懊惱，為什么我早上總是起不來，老是遲到呢？我把這個(gè)疑惑告訴了媽媽，媽媽對我說：“以后只要早睡就能早起。你把起床的時(shí)間再提前幾分鐘，就不擔(dān)心遲到了。”聽了媽媽的話，我靈光一閃，心想：干脆我把鬧鐘的時(shí)間調(diào)快十分鐘，這樣就可以早些起床了。說干就干，當(dāng)下就拿來鬧鐘，把分針擰快了十分鐘。第二天鬧鐘響起來的時(shí)候，我條件反射般坐了起來，但還是迷迷糊糊地睜不開眼，很想躺下去繼續(xù)睡。可一想到只要現(xiàn)在起床我就不會(huì)遲到，頓時(shí)頭腦清醒了。這一天吃早飯不再狼吞虎咽，一路上迎著清新的晨風(fēng)倍感舒爽。一天，兩天——堅(jiān)持下來，我不再屬于“急踩鈴”一族。每當(dāng)我安坐在位置上看那些踏著鈴聲沖進(jìn)教室的同學(xué)，覺得自己這個(gè)方法真好。
慢慢的，這形成了我的習(xí)慣。買來新手表，我也把時(shí)間調(diào)快十分鐘。依據(jù)自己表上的時(shí)間行事，使我比他人先走一步，贏得時(shí)機(jī)。
美國著名的心理學(xué)大師威廉？詹姆士說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”我會(huì)繼續(xù)保持這個(gè)好習(xí)慣，從而養(yǎng)成守時(shí)、勤奮的好品德，使自己能得到命運(yùn)之神的垂青
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇56
我的好習(xí)慣很多，比如：每天幫媽媽拖地板、倒垃圾、自己削鉛筆、從不讓媽媽幫忙。另外，每天放學(xué)，都是自己背書包，也不讓媽媽幫著背。
寫完作業(yè)后，自己收拾書包。每天自己洗臉、洗腳，也會(huì)自己洗澡、洗頭。媽媽說：“自己的事情自己做”。這些都是我的好習(xí)慣。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇57
媽媽說我有好多好多的好習(xí)慣，比如說我愛運(yùn)動(dòng)，像我會(huì)游泳，騎自行車，滑輪滑，拍球，玩捉迷藏游戲。我還很講衛(wèi)生，我會(huì)飯前洗手，睡覺前刷牙，洗臉，洗腳，我還會(huì)經(jīng)常洗澡。
我講禮貌，懂文明。 我會(huì)看課程表自己準(zhǔn)備課本······我想了想媽媽說的這些習(xí)慣，我真的是有，都是事實(shí)，我好開心我有這么多好習(xí)慣，我要把好習(xí)慣一直保持下去。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇58
每個(gè)人都有好多習(xí)慣，有好的也有不好的，今天我就來給大家講講我有哪些好習(xí)慣吧！
首先我很懂禮貌，因?yàn)槲颐看纬詵|西的時(shí)候都會(huì)先問問奶奶、爸爸媽媽他們吃不吃，然后我自己在吃。其次我還很講衛(wèi)生，比如我每天晚上睡覺前都會(huì)刷牙、洗臉，每天放學(xué)后回到家第一件事情就是先洗手。
最后我還很愛幫助人，我在幼兒園當(dāng)小組長的時(shí)候經(jīng)常幫助小朋友們打飯、還幫老師抬桌子，在家里我還經(jīng)常幫助媽媽洗衣服、做飯打掃衛(wèi)生等，我好有好多好習(xí)慣，今天就先寫到這兒。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇59
我有好多好習(xí)慣，比如說喜歡看書，因?yàn)榭磿軒Ыo我好多知識(shí)。
我最喜歡看的書是《三國演義》和《水滸傳》。我對《三國演義》里面的人物很感興趣，我最喜歡的人是諸葛亮，因?yàn)樗浅Ｂ斆鳎瑦劭磿蛺蹖W(xué)習(xí)。所以我要努力學(xué)習(xí)。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇60
我小的時(shí)候吃飯愛灑飯，媽媽總批評我，可我總是不注意。后來我學(xué)到了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩，我才知道農(nóng)民伯伯每種一粒米都很辛苦，所以灑飯這種習(xí)慣特別不好。
我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了不灑飯的好習(xí)慣。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇61
“今天的班隊(duì)課舉行成語接龍比賽！”班主任話音剛落。
班主任話音剛落，好幾個(gè)同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試，我卻嚇得渾身發(fā)抖。平時(shí)我不愛看書，對文學(xué)一竅不通，對成語接龍等于要我的命。
想著想著，轉(zhuǎn)眼就輪到了我們小組，“時(shí)不我與、與世無別、別具匠心”“心”糟糕，心怎么接。我滿頭大汗，思維怎么也開發(fā)不了，同學(xué)們，都轉(zhuǎn)過身來看著我，我尷尬極了。“心急如焚！”一位組員連忙站起來幫忙。我灰頭土臉地坐下，成語接龍依舊繼續(xù)。同學(xué)們口若懸河，我卻呆若木雞。我在心里暗暗對自己說：我一定要努力讀書！
一回到家，我就一頭栽進(jìn)書堆里，我的房間簡直堪比陸游的“書巢”。
就這樣持續(xù)了一個(gè)月后，學(xué)校里組織了一次年段文學(xué)大比拼，因我班高手屈指可數(shù)，雖已如數(shù)派出“應(yīng)戰(zhàn)”，但還差一個(gè)名額，我也只好去湊數(shù)。
過了沒多久，比賽結(jié)果出來了。當(dāng)老師在全班面前宣布時(shí)，其他參賽的同學(xué)都忐忑不安，我卻在一旁毫無緊張之感，因?yàn)槲抑琅c年段高手比起來，我向來是個(gè)“文盲”。
但結(jié)果卻讓我大吃一驚，老師告訴我，我獲得了一等獎(jiǎng)，位居年段第三。剛聽到這個(gè)消息時(shí)，我腦海中一片空白，興奮得不知所措，但后來逐漸演變成又驚又喜，我甚至對上天對我的眷顧有點(diǎn)受寵若驚。
或許你認(rèn)為這很夸張，但對我來這次獲獎(jiǎng)的意義卻十分重大。這是我第一次嘗到好習(xí)慣帶來的甜頭。雖然我不是最好，但我堅(jiān)信，沒有最好，只有更好！好習(xí)慣給我?guī)淼暮锰幦鐨v史的車輪般源源不斷。它像茫茫大海上的一座燈塔，為我照亮遙遠(yuǎn)的未來，帶領(lǐng)我向成功一步步邁進(jìn)。
好習(xí)慣需要一點(diǎn)一滴積累，不能一步登天，也不能一勞永逸。好習(xí)慣就像一只只精靈，在你看不見的地方，描繪著你人生的藍(lán)圖。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇62
我也有一個(gè)好習(xí)慣，那就是做事效率高。
以前，無論是玩還是吃飯，我總是磨磨蹭蹭的，尤其是寫作業(yè)。每當(dāng)我在家寫作業(yè)時(shí)總定不下心來。有一次我正在寫家作，“汪汪汪”，咦，哪里來的小狗?我連忙尋找小狗，原來它淘氣地跑到我的凳子底下，我和它玩了好一會(huì)兒才想起寫作業(yè)。又過了一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽砹恕爸ǜ隆⒅ǜ隆钡穆曇簦矣止P跑了出去，原來是爺爺在澆農(nóng)藥，我看的出了神，一直到爺爺澆完我才回去寫作業(yè)。就這樣玩玩寫寫，差不多用了一個(gè)多小時(shí)，再加上其他作業(yè)，就是兩個(gè)多小時(shí)，即使作業(yè)很少也是這樣，連看書的時(shí)間都沒了，所以積累很少。
突然有一天，媽媽說：“不專心可不是什么好事，你看，誤了你的閱讀，如果上課時(shí)也這樣，就不能聽到老師講的內(nèi)容了——不專心有許多的壞處，一定要改掉這個(gè)壞毛病!”我聽了深有感觸，從此改掉了這個(gè)毛病，讀的書多了，知識(shí)面廣了，更好的是不用做到“半夜”!
好習(xí)慣讓我們受益終生，讓我們養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，去豐富自己的人生。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇63
每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣，那當(dāng)然，每個(gè)人都不是十全十美的，我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是只要我一放學(xué)回家，我就開始抓緊時(shí)間寫作業(yè)，所以我每天睡覺的時(shí)間都是很早。在我才上一年級的時(shí)候。
因?yàn)橛變簣@是一放學(xué)就出去玩，所以在上一年級的前幾個(gè)星期，我都是玩過以后再寫作業(yè)，再加上作業(yè)寫的又慢又不好，每次都要到九點(diǎn)多鐘才睡覺。害的媽媽和爸爸都睡不成覺，我很傷心。所以，我就從那時(shí)候下定決心，每天到家就寫作業(yè)，在老爸回家前把作業(yè)做完。就在我實(shí)行良好習(xí)慣的那一天，我們的作業(yè)在上課時(shí)老師就布置好啦，我用了全部的下課時(shí)間把作業(yè)認(rèn)真給寫好。
下午放學(xué)時(shí)，媽媽正好要出去，叫我一個(gè)人在家。我因?yàn)閷懲炅俗鳂I(yè)。就玩了起來，在媽媽回家以后，我說了聲："媽媽，我作業(yè)做好了"。媽媽聽了不相信，我就把作業(yè)給她看，媽媽看后很開心地笑了。從此我下定決心，每次都認(rèn)真的寫好作業(yè)，要媽媽開心，要媽媽笑。同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道，我的好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的了吧。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇64
每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣，大家猜猜我的好習(xí)慣是什么？真聰明，你答對了。我的好習(xí)慣就是書寫工整。
我從小就聽說過大書法家王羲之的故事，對書法也比較感興趣，在六、七歲時(shí)和家附近的一位書法老師學(xué)習(xí)了兩年軟筆楷書。還有一個(gè)原因，就是我在書店里買了自己喜歡的硬筆字帖，一有空，我就拿出來描上幾頁，日積月累，我的書寫一步步提高，字變得比以前更加瀟灑、大方。
學(xué)習(xí)書寫給我?guī)砹嗽S多益處。首先我可以認(rèn)識(shí)許多生字，而且提高卷面整潔度，先給老師一個(gè)好印象，使老師更加喜歡我、關(guān)心我。在寫作文時(shí)，秀麗的字體會(huì)更加吸引讀者的眼球，讓他心情舒暢，使自己得到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。書寫工整在數(shù)學(xué)方面也大有幫助，清晰的數(shù)字讓人一目了然，不容易因?yàn)榭村e(cuò)數(shù)而出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。
我決定把壞習(xí)慣改掉，把好習(xí)慣堅(jiān)持下去，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣你將受益一生！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇65
我有一個(gè)好習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣使我的學(xué)習(xí)成績逐漸上升。這個(gè)習(xí)慣是——自己主動(dòng)學(xué)習(xí)。
這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，在轉(zhuǎn)學(xué)考試中，我的成績很不理想，三科的總分才150多分。我很著急，從那以后，我發(fā)誓要在新的學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，在這次期末考試中拿到好成績，所以，我養(yǎng)成了自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
在父母出差、加班以及所有不在身旁的時(shí)候，我都會(huì)自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從不偷懶，也不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，必須得家長或者老師逼著、看著才會(huì)很不情愿的去學(xué)。
有一次，快要期末考試的時(shí)候，家長去開考前家長會(huì)，那時(shí)家里沒人，我寫完了作業(yè)，想復(fù)習(xí)一下英語，但家里的電話響了，學(xué)校的同學(xué)在電話里說：“現(xiàn)在能上網(wǎng)嗎？”我嚴(yán)肅的說：“不行，都快考試了，我得復(fù)習(xí)。”說完，我就掛了電話，繼續(xù)復(fù)習(xí)我的英語。
快考試了，我按時(shí)間整理卷子，果然發(fā)現(xiàn)我的成績逐漸的在提高，這一切都要?dú)w功于我養(yǎng)成的這個(gè)好習(xí)慣——自己主動(dòng)學(xué)習(xí)。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇66
我有一個(gè)好習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣，使我交到了許多的好朋友，在互相玩耍時(shí)，我經(jīng)常保持著這個(gè)好習(xí)慣——謙讓。
有一次，我在學(xué)校上完了上午的最后一節(jié)課，到了吃午飯的時(shí)間，隨著一聲清脆的鈴聲，叮玲玲——班里的同學(xué)們像一匹匹的餓狼，向飯箱沖去，霎時(shí)間，飯箱周圍擠滿了人，我像平常一樣坐在座位上，我心想：這個(gè)時(shí)候不用去和他們搶，等他們都拿完了，我再去拿飯，就這么短的時(shí)間，餓感也不會(huì)增加多少。正在這時(shí)，我的同學(xué)喊到：“胡一言，快來拿飯呀，今天吃包子。”今天吃包子！我真想早點(diǎn)吃上那盒包子，但我還是坐在位子上，我想：讓同學(xué)們先吃吧。
還有一次，也是午餐時(shí)，給我們盛湯的叔叔，端著一大盆湯，走過來說：“誰要湯呀？來盛湯！”同學(xué)們拿著湯碗排起了大隊(duì)，我也在隊(duì)伍里，馬上就快到我了的時(shí)候，后面的同學(xué)小聲的說：“能讓我到你前面去嗎？”我微笑了一下，表示同意，他顯然高興起來，走到了我的前面說了一聲“謝謝！”
我有一個(gè)這樣的好習(xí)慣，相信我們大家都有這樣一些好習(xí)慣，世界會(huì)更美好。當(dāng)然，在謙讓別人的同時(shí)，自己也會(huì)感到快樂。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇67
我有一個(gè)早睡早起的好習(xí)慣。不管春夏秋冬，不管天晴還是下雨，不管是節(jié)假日還是平時(shí)，不管是繁忙還是清閑，不管是出門在外還是居住在家，我現(xiàn)在基本上都能堅(jiān)持早睡早起。也就是通常晚上九點(diǎn)半上床睡覺，早晨六點(diǎn)半起床，幾乎沒有例外。
為什么說早睡早起是一個(gè)好習(xí)慣呢?因?yàn)樵缢缙鹩性S許多多的好處。比如說，早睡早起使生活很有規(guī)律，有利于身體健康，讓人保持旺盛的學(xué)習(xí)與工作精力。人們在學(xué)習(xí)工作一天之后，晚上都很疲勞，加上晚上的空氣很不新鮮，如果晚上“開夜車”太久，不僅效率會(huì)不高，還會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)工作效率。相反，只有早睡，才能保持充足的睡眠，有利于健康，有利于學(xué)習(xí)與工作。
俗話說，“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”。早晨太陽初升，空氣清新，朝氣勃勃，人們精力充沛，因此，我們應(yīng)該早起，珍惜和利用早晨的美好時(shí)光，進(jìn)行晨讀、晨練或者為一天的學(xué)習(xí)和工作做準(zhǔn)備。
早睡早起確實(shí)是一個(gè)好習(xí)慣。不過，要養(yǎng)成這樣的一個(gè)好習(xí)慣是不容易的。我是在爸爸媽媽的監(jiān)督和幫助下，經(jīng)過長期努力，才養(yǎng)成了這樣一個(gè)好習(xí)慣的。其實(shí)，人是有惰性的，晚上往往貪玩，不愿早睡，可是早晨貪睡，不愿早起。因此，要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，首先必須克服偷懶貪玩的壞毛病。更重要的是，要嚴(yán)格要求自己，讓自己成為一個(gè)自律自強(qiáng)的人。還有，要對學(xué)習(xí)、工作和生活作出良好的安排和規(guī)劃，并盡量不要拖拉，而要快速按時(shí)完成。
是的，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣不容易，但“習(xí)慣成自然”，長期堅(jiān)持就好了。以后，我一定保持早睡早起的良好生活習(xí)慣。請大家監(jiān)督我喲!
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇68
不知道有多么久了，我一直都有一個(gè)習(xí)慣，就是每天臨睡覺之前都要讀書，不管這一天睡覺的時(shí)間是早還是晚，有時(shí)讀一本還不過癮，還要求給我讀第二本。這不就有一天因上床睡覺太晚了，我還非得鬧著要讓讀書，爸爸嫌時(shí)間太晚了不讓讀，我哭鬧著非得讓讀，爸爸就是不讓我讀只讓我睡覺，最終因?yàn)槲业目摁[被爸爸打了屁股，但倔強(qiáng)的我最終還是讀了書才去睡覺，我也不知道，你們說我做的對不對啊？
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇69
每個(gè)人都會(huì)有些好的習(xí)慣，我也有好的習(xí)慣，愛運(yùn)動(dòng)、不挑食、能按時(shí)完成作業(yè)......其中有個(gè)好的習(xí)慣，我媽媽常常念叨著夸獎(jiǎng)我的，說我每天能按時(shí)起床，即使睡得很沉只要媽媽一喊或鬧鐘一響，準(zhǔn)能馬上就起不拖拉。媽媽說這點(diǎn)我比姐姐強(qiáng)多了，姐姐像我這大時(shí)可讓大人操心，即使現(xiàn)在上高中也是讓媽媽操著心喊上幾遍的。我現(xiàn)在上小學(xué)了，明白很多事理，我要上自己在今后的學(xué) 習(xí)上、生活上多養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇70
好習(xí)慣使人受益一生，我們從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
在學(xué)校里，上課前我擺好書和文具，上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極舉手，認(rèn)真完成作業(yè)。
放學(xué)后，我先做作業(yè)，做完作業(yè)我再玩。自己的事情自己做，自己洗刷，自己洗襪子。有時(shí)還幫媽媽做家務(wù)。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇71
每個(gè)小朋友都應(yīng)該養(yǎng)成自己的好習(xí)慣。而我的好習(xí)慣就是團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。當(dāng)同學(xué)發(fā)生爭吵的時(shí)候，我都會(huì)說："同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。"看見需要幫助的我也會(huì)主動(dòng)的去幫助他，我還會(huì)養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，繼續(xù)努力，加油！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇72
我每天都做的事是：寫一篇日記，讀一會(huì)兒課外書。這兩件事給我最大的幫助就是，讓我學(xué)會(huì)了更多的字，會(huì)寫了更多的字。
因?yàn)槲蚁氚衙刻彀l(fā)生的事情全部都記錄下來，所以我開始寫日記，就這樣一天一天的堅(jiān)持了下來。
讀課外書是因?yàn)槲冶容^喜歡課外書里面的故事情節(jié)，和里面的詞語句子，都是我們學(xué)校沒有學(xué)過的，比如，"剛逃出虎穴又入狼窩"。
這就是我的好習(xí)慣！怎么樣，你和我有一樣的好習(xí)慣嗎？
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇73
人人都有好習(xí)慣，有的人勤儉節(jié)約，有的人早睡早起，還有的人勤洗手……我呢，就有一個(gè)好習(xí)慣——愛看書。
俗話說得好：敏而好學(xué)，不恥下問。走進(jìn)我的房間，打開我的書柜。哇塞！五花八門的書擠滿了書柜，讓人看了眼花繚亂。有：《居里夫人》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》……
小的時(shí)候，我并不愛看書，但是有一次，我深深地愛上了看書。一個(gè)陽光明媚的早晨，媽媽讓我陪她去逛街，我也想去，媽媽為了促使我愛看書就說讓我看一本書才能走。于是我只得從書柜里胡亂地抽出了一本《西游記》，我一邊看一邊用余光瞄著媽媽的神態(tài)。媽媽見我一心二用，生氣了：“你到底去不去，別浪費(fèi)我的時(shí)間了。”誰知我被孫悟空的故事所震撼了，我越看越想看。便對媽媽說：“我不去了，你一個(gè)人去吧！”媽媽高興地說：“現(xiàn)在愛看書啦，不容易啊！不容易！”媽媽走了，我一看就是好幾個(gè)小時(shí)，直到媽媽回來，我還捧著書，沉浸在孫悟空的故事里。從此我便與書交上了好朋友，并把愛看書的好習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在。
自從我有了愛讀書的好習(xí)慣，書本里的知識(shí)給我?guī)砹嗽S多益處。記得有一次語文考試一道思考題難倒了班上的許多同學(xué)，我卻做了出來。因?yàn)槲以谡n外書上看到過這個(gè)事件的分析，我便把它記在了大腦里。沒想到加了不少分，老師因此在班上表揚(yáng)了我。
通過這件事我明白了書是人類進(jìn)步的階梯，我要像海綿吸收水分一樣，讓書本里的知識(shí)充實(shí)著我的大腦。
我為有愛讀書的好習(xí)慣而感到驕傲。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇74
莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我就有一個(gè)愛讀書的好習(xí)慣。
打從上幼兒園起，爸爸媽媽就給我買了很多各種各樣的識(shí)字卡片、小故事書讓我看;漸漸長大了，又給我買帶拼音的各類童話書看;上三四年級了，我就開始讀《淘氣包馬小跳》系列、四大名著等書;到高年級，我讀一些有文學(xué)性的書，如：《綠山墻的安妮》、《綠野仙蹤》等。我家書柜里的書足有幾十本了。
開始，每天放學(xué)回家首先做的就是看書，慢慢地，我就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，一天不讀書，心里就癢癢的。有一次，我在房間里看書，媽媽叫我:彭浩，吃飯了!可我當(dāng)時(shí)還沉浸在書里的故事中呢，我一點(diǎn)也沒聽見。直到媽媽連叫了四遍，我才如夢初醒地合上了書，依依不舍的離開了房間。
讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí)。從《綠野仙蹤》里我學(xué)到了：每個(gè)人都應(yīng)該有自己的生活目標(biāo)，每個(gè)人心中應(yīng)該有一個(gè)美好的理想，只要堅(jiān)持不懈地努力，就能取得最后的勝利。從《魯賓遜漂流記》中我學(xué)到了：任何時(shí)候都不要絕望，不要輕易放棄，只有努力奮斗才能取得成功。從《西游記》中我學(xué)到了:要為了自由，為了自己的尊嚴(yán)，不怕與一切進(jìn)行斗爭。從……
書，是我學(xué)習(xí)上的好幫手，是我人生路上的引路人，是所有知識(shí)的源泉.讓愛讀書的好習(xí)慣陪我長大，伴我一生!
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇75
微笑，是個(gè)好習(xí)慣
每當(dāng)委屈時(shí)，抬起頭，對自己說，要給世界一個(gè)微笑。
——題記
她很白癡，但卻是單純的象征。她是四班的一個(gè)女生，大名叫江瑤，很愛做一些無聊的公主夢、白日夢，因此給自己整了個(gè)怪名，叫那啥蘇洛離來著。聽名字吧，覺得沒準(zhǔn)兒是個(gè)文文靜靜的姑娘。可惜啊，人不可貌名，海水也不可斗量啊！她是個(gè)十足的瘋女生！“臭味相投”的我們成了朋友，因?yàn)殛P(guān)系挺要好，我只能說她微胖而已。
請記住，那個(gè)單純到白癡的姑娘，她叫江瑤。
她不堅(jiān)強(qiáng)，但她是笑的代表。有一次，她和她媽媽吵架，聽她帶著哭腔地述說委屈，我是一句沒聽懂。她又神經(jīng)兮兮地從家里跑出來，發(fā)QQ讓我去找她。我隨便吃了口飯就跑去找她，找到她時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她竟然笑逐顏開地享受著美味的炒年糕。我不禁暗想：她是個(gè)怪物吧？不然剛剛還梨花帶雨地哭訴著，怎么一下子就大雨轉(zhuǎn)晴地樂呵呵地吃著東西？這這這??
別忘記，那個(gè)笑的代表也不堅(jiān)強(qiáng)，她叫江瑤。
抬起頭面對天空，便能止住淚水流出，扯出一個(gè)笑，忘記所有的不愉快，所有的煩惱，給世界一個(gè)最大的微笑。
微笑，也是個(gè)好習(xí)慣。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇76
今年暑假，我看了許多書，其中最喜歡的要數(shù)《魯濱遜漂流記》。作者是英國著名作家：丹尼爾·笛福。書中講述了17世紀(jì)一個(gè)名叫魯濱遜的英國人冒險(xiǎn)航海，途中遇險(xiǎn)，流落荒島的故事。
在這個(gè)被魯濱遜稱為“絕望之島”的荒島上，魯濱遜面臨人生從未有過的絕境---沒有食物、沒有房屋、沒有衣服、沒有武器、沒有地方可逃、更沒有獲救的機(jī)會(huì)。但他并不因此而坐以待斃，他有頑強(qiáng)的意志力，在困難面前不畏懼、不悲觀，他對生活不抱任何不切實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地去戰(zhàn)勝困難。
最終將“絕望之島”變成自己舒適、安逸的家園。我印象最深刻的情節(jié)是魯濱遜制作陶器。作者不厭其煩的介紹他怎樣將泥罐堆起來，四面架上木柴，下面生了一堆炭火，一直燒到罐子紅透為止，保留五、六個(gè)小時(shí)的熱度，然后慢慢減去火力，并整夜守著火堆，不讓火力減地太快。精彩的細(xì)節(jié)描寫，讓神奇的故事真實(shí)可信。
書中還講述了魯濱遜搭帳篷、修柵欄、開山洞、蓋住所、捕魚狩獵、馴養(yǎng)動(dòng)物、開辟牧場、種植莊稼、學(xué)做面包、制作家具。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇77
好習(xí)慣一旦養(yǎng)成就一輩子享它的福，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成就一輩子受他的罪。
自從上四年級的時(shí)候，我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——每天讀一小時(shí)書。只要一天不讀書，我那一天肯定睡不著覺，而且還會(huì)堅(jiān)持讀。星期三的晚上，這天晚上的作業(yè)不算多，我把作業(yè)寫好后，讓爸爸檢查玩之后，我剛要去讀我心愛的書。可媽媽不知咋跑過來了，還說：“作業(yè)寫好了嗎？”“嗯，寫好了。”我回答了一聲。媽媽又說：“那把作業(yè)收拾一下，和我一塊去三姨奶奶家看看她。”我遲疑了一下，說：“媽媽，我們遲一點(diǎn)再去吧！”媽媽滿臉疑惑地問：“為什么要遲一點(diǎn)再去呢，早點(diǎn)去過了早點(diǎn)回來睡覺？”我告訴了媽媽：“我還要讀書呢，如果不讀書，我會(huì)難過的。”媽媽說：“今天就不要看了，少看一天沒關(guān)系。”可我剛要和媽媽講理，媽媽打斷了我的話，索性拉著我直接走。雖然我的心里有再多的埋怨，但也不敢與媽媽頂嘴。
到了那里，我心不在焉，只想快點(diǎn)回去好看我心愛的書。可是我在這里度秒如時(shí)，我魂不守舍。三姨奶奶好幾次喊我，我都沒聽見。終于回家了，原本回家應(yīng)該很開心，可是我怎么也開心不起來——媽媽看時(shí)間不早了，非逼著我睡覺。我不情愿的上了床，可我睡了半個(gè)小時(shí)也沒睡著。于是我爬了起來，穿好衣服，坐在書桌前，把臺(tái)燈開了下來，爭分奪秒地讀書。媽媽看見了，極力阻止我，可這回我說什么也不肯了，媽媽沒辦法，只好讓我讀。一個(gè)多小時(shí)很快就過去了，我戀戀不舍地關(guān)了燈，安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺了。
每天讀書這個(gè)好習(xí)慣給我?guī)砹撕芏嗪贸浴Ｗ屛业淖魑哪芰μ岣吡耍屛铱诓拍芰σ蔡岣吡恕@個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓我一生受益！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇78
大家都有好習(xí)慣，我也有一個(gè)好習(xí)慣。我的好習(xí)慣就是特別特別喜歡看課外書。
每當(dāng)我看課外書的時(shí)候，看著看著我就沉迷在書海中了。要是有好詞好句我一定會(huì)在他旁邊它做一個(gè)記號，必用的時(shí)候看一下。至于這個(gè)好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的，那就得說我的爸爸媽媽了。以前我非常討厭看課外書，只要一見到書我就頭暈。可是我的爸爸媽媽每天都在說：衛(wèi)忠宏你多看看書吧，多看一會(huì)兒書就多一份知識(shí)。我給你買的那么多書都快成了廢紙了。就這樣我每天不得不看書，看得我頭暈眼花差一點(diǎn)就口吐白沫。可是時(shí)間一久我就覺得書變得越來越有趣，越來越多姿多彩。就這樣我喜歡上了看書，養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。如果你問它有什么好處，那可真是數(shù)也數(shù)不清。寫作文的時(shí)候可以讓作文更生動(dòng)。寫作業(yè)的時(shí)候可以讓作業(yè)更加簡單。它還可以……
這就是我的好習(xí)慣，不管是生活中還是學(xué)校里，它都幫助了我許許多多。它永遠(yuǎn)都是我的好朋友！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇79
我們都有一個(gè)好習(xí)慣，有一句話說：“壞習(xí)慣養(yǎng)成只需要幾天，而好習(xí)慣養(yǎng)成需要很長時(shí)間。”我的好習(xí)慣是愛讀書，這個(gè)好習(xí)慣還是從壞習(xí)慣改變而來的。
有一次我們學(xué)校放假，我一到家就看電視，媽媽看見了，就說：“一到家就看電視劇，看書去！”我只好被迫去看書了。媽媽又規(guī)定我每天必須看兩個(gè)小時(shí)的書，看不完就不要出去，我只好說：“知道了！”說完，我就去看書了。
就這樣，我每天堅(jiān)持看兩個(gè)小時(shí)的書，漸漸地，我感覺書中的內(nèi)容非常有趣，也越來越入迷了。好習(xí)慣就這樣不知不覺地養(yǎng)成了。
有一次，我放學(xué)回家寫好作業(yè)就去看書，媽媽喊我：“吃飯了，吃飯了！”媽媽沒見我出來，就進(jìn)房間去叫我。這時(shí)，我卻說：“媽媽，你干什么？嚇?biāo)牢伊恕＿M(jìn)房間也不說一聲。”“我喊你那么多遍，你一句也沒聽見。”“不會(huì)吧？你叫我了嗎？”媽媽說：“別說了，去吃飯吧！”
自從我有過這個(gè)愛讀書的好習(xí)慣以后，我成了班里的“小博士”，這個(gè)好習(xí)慣，我會(huì)一直保持下去的。
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇80
不論是學(xué)習(xí)，還是生活中的任何事情，都要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，只有養(yǎng)成好習(xí)慣，才可以事半功倍。而我養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣，只要有空，我就會(huì)從書架上抽出一本書，坐在椅子上認(rèn)真地看，這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成還是來源于一次很小的事情。
有一天，由于晚上作業(yè)并不多，我寫得也很快，所以在晚飯前就寫完了。我想：今天作業(yè)這么早就寫完了，那晚上總不能一吃完飯就睡覺了吧，那不就是豬的生活方式嘛！看電視？掃地？洗碗？不不不，媽媽一定都不會(huì)同意的。這也不行，那也不行，到底該怎么辦呢？我有些著急了。
“你在干嘛？”媽媽問，“面包你不吃，在手里捏干什么？”
“啊？”我看了一下，手里的面包已經(jīng)被我捏得不成樣子了，“我作業(yè)寫完了，不知道晚上該干嘛！”
“哈哈哈……”媽媽捧腹大笑，“你就為這個(gè)事而‘發(fā)瘋’？”
“嗯。”
“你晚上可以看書呀！”
“看書太乏味了，不想看！”
“看書可以增長知識(shí)，如果你看進(jìn)去了，你就會(huì)覺得看書其實(shí)就是一種享受！”
我覺得媽媽說得很有道理，但吃完飯后還是帶著一絲“不情愿”開始看書。我向書架上掃了一遍，似乎沒有一本好看的書，我又看了一遍，角落里的一本《夏蟲語冰》吸引了我，我把它拿下來，隨便翻了下，好像也不好看呀！我正準(zhǔn)備放回去時(shí)，媽媽說：“任何書都有它的優(yōu)點(diǎn)，你認(rèn)真地看下去，就會(huì)覺得好看了。”
我打開書，仔細(xì)地看起來，前幾段就引起了我的好奇心——一個(gè)孩子竟然和一位著名的科學(xué)家一起去考察？我還是第一次聽說！為了解開這個(gè)疑惑，我決定繼續(xù)看，這個(gè)孩子和科學(xué)家竟然一起考察過很多地方！哇，他真是太厲害、太勇敢了，如果換成我，可能連想都不敢想。
我被書中的內(nèi)容“迷”住了，不知不覺中就到11點(diǎn)半了，該睡覺了，我依依不舍地把書放回書架，上床睡覺了。
從那以后，看書就成為我生活中不可缺少的一部分了！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇81
我有一個(gè)好習(xí)慣，大家可能都想不到，那就是當(dāng)”換水工"。你們想知道我的好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的嗎？那就一起來聽我說說吧。
我們家的小魚缸是一個(gè)圓形帶花浪邊的，里面養(yǎng)了六條”紅綠燈”。紅綠燈"是魚的一個(gè)品種，每次看到浴缸的水臟了，我就毫不猶豫地給魚缸換水。我還記得爸爸教我給魚缸換水的步驟：先把魚和魚缸里的水倒在一個(gè)盆子里，再把魚缸洗干凈，再把準(zhǔn)備好的清水到進(jìn)魚缸里，最后用魚網(wǎng)把”紅綠燈”撈進(jìn)清水魚缸中，換水就大功告成了。
有一次，爸爸看到我這樣喜歡當(dāng)"換水工"，就說：“你既然這么喜歡小魚，就給你買個(gè)大魚缸吧？”我連忙說：“好啊！好啊！”大魚缸買來以后爸爸又給我買了幾條大魚，但是大魚缸不用換水，只需要每星期清洗一次過濾器里的過濾棉就行了。
雖然，大魚缸不需要我換水了，但是小魚缸換水的工作我并沒有丟掉，它還需要我這個(gè)”換水工”來幫助。我把它們放在我房間的窗臺(tái)上，這樣，每天早上起床我都能看見它們，我就一整天都有活力了！
我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇82
每個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣，我的好習(xí)慣是按時(shí)寫完作業(yè)，這個(gè)好習(xí)慣是我從上一年級開始養(yǎng)成的。
我上一年級的一天下午放學(xué)，媽媽對我說：“上樓寫作業(yè)去！”正好我朋友在我旁邊，我說：“你跟我一起上樓吧！”她說：“好。”到了樓上，她坐在床上看書，我坐在椅子上寫作業(yè)。我寫著寫著，寫累了，我看見我旁邊的朋友，就說：“你給我寫作業(yè)吧！”她爽快地答應(yīng)了。然后她給我寫作業(yè)，我在床上睡覺。一會(huì)，她給我寫完作業(yè)過后，我說：“我們出去玩吧！”
我們剛想下去的時(shí)候，媽媽問：“寫好作業(yè)了嗎？”我說寫好了。“你把作業(yè)拿過來，我給你檢查一下。”我只好硬著頭皮，說：“好吧！”心里忐忑不安。媽媽看了一下我的作業(yè)，就對我的朋友說：“小朋友，你回家吧！”
我的朋友走了之后，媽媽嚴(yán)厲地問我：“你的作業(yè)是不是讓你的朋友寫的？”我只好承認(rèn)了。媽媽嚴(yán)厲地批評了我，并說：“以后不能這樣了。”我羞愧極了，從此再也不偷懶了。
從此，一放學(xué)，我就趕緊認(rèn)真地寫作業(yè)。我養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣以后，常被媽媽表揚(yáng)。有一次下午放學(xué)，我對媽媽說：“我上樓寫作業(yè)了。”媽媽高興地說：“好，你真懂事。”然后我上樓趕緊寫完作業(yè)，然后下樓對媽媽說：“我可以看會(huì)兒電視嗎？”媽媽爽快地答應(yīng)了。
按時(shí)寫完作業(yè)給我?guī)砹溯p松快樂，想出去玩的時(shí)候也不用想著作業(yè)了。我感謝媽媽幫我養(yǎng)成按時(shí)寫完作業(yè)的好習(xí)慣。
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