優秀是一種習慣作文（通用6篇）
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的優秀是一種習慣作文（通用6篇），希望對大家有所幫助。
優秀是一種習慣作文1
無論是生活還是學習，我們總會有意識的去追求完美，力做一個優秀的人。而當我們漸漸發現，自己不用刻意去維持那些好的行為，它都會照常進行，仿佛是自己生命的一部分時，優秀，已經成為了我們的一種習慣。
許許多多的諾貝爾獎獲得主在發表獲獎感言時，都說到過：“我最感謝的是我的幼兒園老師，因為他教會了我自己穿衣服，自己吃飯。讓我養成了許多好習慣，以至于我到現在都為這些習慣而感到自豪。”
的確，一個好的習慣是如此的重要。如果我們每天堅持練一頁字帖，一個月后，你會發現，一天不練都不適應。學校的作息時間亦是如此，六點多起床，久而久之，就算沒有鬧鐘，也會準時自然醒來，這就是習慣。
現在的我們，在各種管理制度下，被約束著成為更優秀的人。日積月累，當有一天老師不再管我們，當這些制度統統消失，我們是否還會一直井然有序的，像以往那樣度過每一天呢？答案是肯定的，因為優秀已經成為了我們的一種習慣。
昨晚老程給我們上的班會課“優秀是一種習慣”就講了，我們在學習上要養成自主學習的習慣，在有限的學習時間里，盡量完成更多的學習任務。在生活上，要養成注意衛生的習慣。在紀律上，要做到上課不講閑話，不要“上課一只蟲，下課一條龍”。化被動為主動，主動養成好的習慣，向優秀邁向一步步堅定的步伐。
也許現在的我們還沒有把優秀成為自己的一種習慣，但只要每天都做到自己定好的目標，每天向優秀前進一步，我相信，在不久的將來，優秀一定會成為我們的習慣。
優秀是一種習慣作文2
對優秀和天才的看法更新了一遍。我想我會讀第二遍。
我之前對優秀的理解，無非停留在：優秀是一種習慣，諸如此類的，模糊的思考。荒唐的是，還自我良好的認為自己一直都是在追求優秀，其實，并沒有進一步思考，什么是真正的優秀？優秀人的特質具體是什么呢，和普通人到底有什么不一樣呢？是什么原因成就了所謂的優秀？我為什么還是如此平庸？我應怎樣去做，才能離真正的優秀越來越近？具體到每一天，每一小時，每一分鐘，應該怎樣去做？
然而，通過閱讀文章中的例子和例子所證的觀點，打破了狹隘的對優秀的定義。
我認識到，更新自己的知識和觀念，如此重要！之所以不優秀，是因為一直停留在不優秀的思維模式和心智中，自我的好多模糊的觀點，是錯的！而且沒有去尋找正確的通向優秀的方法和指引。盡管勵志書看了，勵志故事聽了，優秀的人見了，渴望了，羨慕了，心動了，只是一直，沒有切切實實的從自己的真實情況出發，去制定長期的，和具體的目標。
更新了觀念，就要去改變。我很慶幸，我現在慢慢清醒。 今天我做了一件事情，我早早的去了學校，找了一間空教室，自己站在講臺上，對著空座位，開始回顧和講述自己之前的這23年。自己講了一遍，發現自己說出的話好空洞，沒啥營養。原來，那些失敗的選擇，蒼白的，普通的不能再普通的經歷和生活，沒有任何分享的價值和意義。那些最初的夢想，竟然我自己沒有好意思說出口，因為，自己都對自己沒實現的夢想，感到有點冷。
原來，真正面對自己，面對臺下的座位，能拿出來的好東西，太少了。
有理想的偏執狂通過正確的引導，科學的精深練習，關注練習中遇到的錯誤，時間的積累，可以超越一個個高峰，達到讓普通人吃驚的高度。誰也不能隨隨便便成功。
書中說，每個人都擁有比自己想象中還要大的潛能，我要去試試！
優秀是一種習慣作文3
也許我們看到優秀，大家會把它分成為一個層次。是的優秀雖然是一種層次，但久而久之這種優秀會隨之而成為一種習慣。
今天，我在升國旗時，聽了主任在國旗下的講話，我才明白了這個道理。主任講了一所學校的一個班，班干部差不多都有了，可就是差一個班長，班長班長一班之長，一個班級里不可以一日無長呀！班長是這個班的核心，沒有班長這怎么行呢？于是大家去問老師，老師回答，大家來自五湖四海各不相識怎么能吧重任放在某一人身上呢？于是，大家有的毛遂自薦，有的幫老師觀察。一天，一位老師跑進教室說：“不好了，著火了，大家快走啊！”大家聽了，馬上亂作一團，原來可容兩三人進出的門變得狹窄了。突然，一個聲音傳來：“大家排成兩排下去。”大家尋聲看去，原來是一個男生再喊。還真奇怪，大家聽了他的指揮，不一會就來到了樓下。說來也奇怪，整一個教學樓就他們一個班下來。這時老師來了，他說：“剛才是考驗誰能當班長的考試，現在答案出來了。”老師找出了那個男生，讓他當了班長。并說，據我所知，在面臨突發事件的時候，是能突顯一個人的領導能力的時候。
是啊！這是一種偶然的可能嗎？不，這是一個人以優秀的標準激勵自己，漸漸地形成了一種習慣，所以說“好的習慣能伴人一生。”
優秀是一種習慣作文4
那年夏天，我終于如愿以償的成為一名大學生。隨著入學日子的增加，同學們發現了一個問題：班級里的班干部大多已經被輔導員老師選任，但始終沒有選出班長。輔導員老師解釋，說自己對同學們都不了解，班長的選任拖延了下來。
這天，同學們正在輔導員老師的帶領下開班會，一名老師突然慌慌張張地跑進教室，驚恐地說道：“有教室失火了，都趕快到教學樓外去！”教室立刻亂做一團。你推我擠中，教室門變得狹窄了很多，擠出去要費盡氣力。
這時候，一個洪亮的聲音在教室里響起來：“都不要亂，男同學站到兩邊去，讓女同學先出去。”同學們一下都安靜了下來，順著聲音望過去，見在教室的最后排，一名黑黑瘦瘦的同學正站在桌子上喊叫著：“女生們也不要亂，排成兩行往外走，下樓梯的時候也不要亂……”很奇怪，同學們都按照這名黑瘦同學的指揮做著，剛剛亂做一團的景象井然有序起來。
當所有的同學排成兩行都跑到教學樓外后，有同學詢問輔導員老師：“老師，既然失火了，為什么只有我們班疏散出來啊？”輔導員老師笑了，她示意同學們都安靜下來后，說道：“我要說聲抱歉，并沒有失火，這只是一次對選任班長的測試。”說著，輔導員老師將剛才在教室內站在課桌上指揮同學們撤離的黑瘦同學叫出隊伍，說道：“我很高興地告訴同學們，你們有了新班長，就是他。”
接下來，輔導員老師給出了自己選擇這名同學做班長的理由：“突發事件中，能夠處變不驚、指揮若定的人一定是一個具有領導才能、非常優秀的人。請你們記住，優秀不是一種行為，而是一種習慣。”
優秀是一種習慣作文5
時間過得好快啊，不知不覺中，三年就這樣過去啦，三年里發生了太多太多，當年的我們早已不復存在了，身邊的人走了一個又來了一個，或許這就是所謂的年年歲歲花相似，歲歲年年人不同吧，現在一切都不一樣啦，我們都變啦，三年在歷史上只是短短的一瞬間，可是對于我來說，它太長了，長的足以使我忘記好多好多，還記的剛上高中的時候，感覺自己好迷茫啊，周圍的一切對于我來說是那麼的陌生，看著陌生的環境，聽著陌生的聲音，四周陌生的面孔，周圍的人都在聊天，只有我自己在那兒坐著，也不知道干什么，感覺自己就像一個多余的人，于周圍格格不入，那時候好懷念初中的時候啊，于是在孤獨中學會了上網，學會了翹課，學會了一切不該學的，后來我認識了夢和雨他們，我本以為我們會一直都保護好這份友誼的，可是在我最需要他們的時候，卻一起玩起了失蹤，讓我一敗涂地，我只好默默安慰自己，他們一定是有事情的，他們不是那樣的人的，可是從那以后，我就在也沒見過他們，我每次上QQ的`時候，總是期待的看著他們的頭像能亮起來，可是我注定要失望啦，三年了一次也沒有，無奈之中，我只能黯然的退出，可是每當夜深的時候，想起以前的點滴，我就感覺心里好難受啊，孤獨像德軍一樣瘋狂的侵襲了我，我脆弱的心理像馬奇諾防線一樣，悄然崩潰，我把關于他們的一切都刪了，我不在想著一切，直到現在我才知道當時的原因，可是我寧愿不知道，這樣我還能夠留一絲幻想，不會像現在這樣難受，我感覺自己真的好傻啊，當時就該想到的，可我卻騙自己，我總說他們一定會回來的，哎既然選擇了OVER那就不去想這些啦。時間會讓我們遺忘一切。
以前的一切都是云煙，過去就過去了，想起以前的好朋友，現在卻更像陌生人，到底是為什么啊，我們究竟是敗給了時間，還是敗給了我們自己啊。
有人說回憶是一種習慣。只是，當回憶成為一種習慣后，我們還會不會尋回原來的方向？
優秀是一種習慣作文6
二十一世紀，我們每一個人都已強烈地感受到了學習、工作和生活壓力，每一人都將面對巨大的挑戰。我們，可能要重新選擇自己的職業，可能要重新定位自己的事業目標。但是，如果我們的思想觀念不能適應時代高速發展的要求，那么，我們的一切就會被殘酷地留在昨天。
在上海舉辦的APEC會議上，比爾·蓋茨說：“在知識經濟年代，知識是你成功發展的基本條件”，無知就等于無能”。當今時代，知識更新日新月異。你想趕上時代步伐，你就要不斷地補充新的知識。你必須要養成一個終身的學習習慣，每天學習，每天進步一點點！
大學四年，我最大的收獲就是學會了思考。在這個過程中，我很快掌握了一種重要的技巧，那就是思考的技巧。后來在接觸Internet的時候，我才知道這種技巧對我是多么的重要，因為Internet在剛進入我國的時候，沒有人知道它是什么樣子的，也沒有一本書很系統的告訴你Internet的整個結構，里面的軟件以及其他一些東西。
如果你想成功，只限于學習是不夠的，你還必須要做出改變。我知道改變是一個痛苦的過程，但一個人不愿改變，就不可能進步，就不可能成功。
如果說優秀是一種習慣，那么人的不良習慣有很多，比如對追求事業成功本能的恐懼，再者懶惰，甚至還養成了一些壞習慣。如果你選擇了每天打麻將、看電視、喝酒、交壞朋友，你實際上就等于選擇了失敗。
為此，我想送給大家兩句話：一是“當懶惰毀掉你之前，你一定要先毀掉懶惰！”二是“當你遠離了恐懼，遠離了懶惰，遠離了壞習慣，你就永遠遠離了空虛。”
人出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結果。所以，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。
有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。
所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。讓我們習慣性地去創造性思考，習慣性地去認真做事情，習慣性地對別人友好，習慣性地欣賞大自然。
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