好習(xí)慣伴我成長小學(xué)作文四篇
1 好習(xí)慣伴我成長 小學(xué) 作文
好的習(xí)慣決定了我們的一言一行,梁啟超說過,少年強則國強,少年富則國富。下面是小編分享給大家的好習(xí)慣伴我成長小學(xué)作文,希望大家喜歡。
在這28天內(nèi)我每天早睡早起,希望以后可以養(yǎng)成一個好習(xí)慣,在這28天中我每天保持看書兩小時,每天寫作業(yè)兩小時,還有晨練、晨讀和整理自己的內(nèi)務(wù)。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一個好習(xí)慣有多難了。
這天早上,媽媽對我說:“盛華,現(xiàn)在已經(jīng)7點半了。”我對媽媽說:“再等一會就起床。”結(jié)果睡過頭了。起來一看:“啊!”鬧鐘已經(jīng)指向八點了,我在想:“時間怎么過的這么快啊!”最后我說: “沒關(guān)系,明天一定會起早的。”
第二天我起來以后,我發(fā)現(xiàn)鬧鐘現(xiàn)指向了7點,看起來要比昨天好多了啊。不過還要一直保持啊。
這28天我還一直在整理自己的房間呢。
我家的書柜,有三層二列是和書桌連在一起的,有二米多一點。后來整理了一半,我就感到腰酸背痛了,我就讓媽媽幫我整理完。媽媽肯定也會腰酸背痛的,以后我可以做多少就盡力一點吧。
一個好習(xí)慣很難養(yǎng)成的,要是你盡快養(yǎng)的話,那你就要堅持。
2好習(xí)慣伴我成長小學(xué)作文篇一
好的習(xí)慣決定了我們的一言一行,梁啟超說過,少年強則國強,少年富則國富。我們是祖國的花朵,是未來的主宰,但是我們之間卻還存在著許多不文明的行為。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提;養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才能樹立健康的人格。“習(xí)慣決定性格,性格決定命運,過程決定結(jié)果,細節(jié)決定成敗。”這句話很讓我受啟發(fā),但是我一個人受啟發(fā) 沒有用,一定要有許多人都這樣想,這句話才真正有用。
愛比克泰德說過,是否真有幸福,并非取決于天性,而是取決于習(xí)慣。由此可見,養(yǎng)成一個好習(xí)慣是多么的重要啊!我們要在做任何事的同時,提醒自己,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果我們不抓好自身 的'道德修養(yǎng),即使我們有了再多的知識,于人于己于社會又有什么用呢?所以,我首先要提醒大家要做一個堂堂正正的人,做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
我堅信,經(jīng)過我們共同的努力,我們一定能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,營造一個文明美好的校園!
3好習(xí)慣伴我成長小學(xué)作文篇二
我們的一生中,可以養(yǎng)成好習(xí)慣,也會養(yǎng)成壞習(xí)慣。一個好習(xí)慣會讓我們終身受益,但一個壞習(xí)慣會給我們的生活帶來不便和不和。
“養(yǎng)成好習(xí)慣才會有出息。”常聽媽媽說這句話。那么,習(xí)慣到底是什么呢?字典上說:習(xí)慣是長期反復(fù)的做,逐漸養(yǎng)成不自覺的活動。妹妹說,習(xí)慣是你用右手寫字,用右手拿筷子吃飯。媽媽說 ,習(xí)慣是一種不可缺少的“財富”。
為了養(yǎng)成好習(xí)慣,我可吃了不少苦呢! 爸爸要我有一個棒棒的身體,就讓我每個節(jié)假日早晨,跟著他跑步到北海,散步回來。星期六還要我去游泳館呢;媽媽要我寫好作文,于是給我報了一個作文 補習(xí)班;姐姐要我學(xué)好外語,我家中有一個專門學(xué)外語的大姐姐,她對我的要求很高,給我報了一個英語補習(xí)班;哥哥又要我練好書法……
唉,我為了養(yǎng)成好習(xí)慣,多么累呀!可是,我累過了,回報也就來了。這不,我的字、英語、作文水平都提高了好多呢!
我希望大家都像我一樣,有信心改掉壞習(xí)慣,讓好習(xí)慣一生伴隨我們成長吧!
4好習(xí)慣伴我成長小學(xué)作文篇三
我的好習(xí)慣有很多,其中一個就是看課外書,每次姐姐去買書我都會“搭上”便車。書里面的情節(jié)有時讓我害怕,有時讓我開心,有時讓我悲傷……
有一次,我在看《福爾摩斯探案集》時,弟弟把電視音量調(diào)到最大。我卻毫無知覺,無可奈何的弟弟踩到我的腳上,狠狠地踩了幾腳,可我還是沉浸在雷神橋之寨之中。弟弟去拿了杯開水倒在我腳上 ,我大叫一聲:“啊!”我馬上從雷神橋之寨中走出來。
過了幾天,我拿出書看。我立刻“進入”了書的世界里。過了一會兒,爸爸叫我去打球,叫道:“星涵去打球。”我對這句話聽而不聞繼續(xù)看我的書。爸爸吼了一聲:“去打球。”我還是不理不睬。爸 爸發(fā)火了,他怒氣沖沖地走向我,一把把我的書拖走了。我嚇了一跳,抬頭一看原來是爸爸把我的書給搶走了。
我漸漸成了書的“學(xué)生”在“老師”的“腦子”中學(xué)習(xí)知識。
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