我的課余生活作文通用30篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的課余生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的課余生活作文 1

　　我的課余生活也算豐富的，可我最喜歡的還是看書。“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基先生對書籍的獨到見解。中國古代也有“讀書破萬卷，下筆如有神”的句子，“破萬卷書，行萬里路”，書是人精神上的基柱，書是人成才之路上的食糧。文人、偉人、享譽中外的名人，哪個不是手不釋卷的書迷？懸梁刺股，為了苦讀；鑿壁偷光，為了成才，這樣的例子數不勝數。

　　我固然不能高攀名人、與偉人相提并論，可我確實已經讀了不少書，什么《三國演義》、《七俠五義》、《岳飛傳》……我都略知一二。這與我課余生活的那股看書熱情是分不開的。從剛識字開始，外婆就給我買了不少拼音讀物，讓我借助自己所學的拼音拼讀認字，學習故事，再大一點，我就可以看沒有拼音的書了，可還是會碰上些不認識的字，我只能自己學著查字典。十二三歲了，我就可以慢慢讀《三國演義》等名著了！《三國演義》被我從書架上發現的時候，我還沒怎么注意，一直到開始學習文言文開始，我才慢慢喜歡上它。我第一次讀完《三國演義》是在去新疆旅游的途中。火車上，長途汽車上，飛機上，閑著沒事，我總會從包里拖出厚厚的《三國演義》，細細品讀。

　　我也是個初來乍到之輩，有幾個章節也不太弄得懂，可我還是深深被它吸引住了。看到《溫酒斬華雄》，我心中大快，逢者《過五關斬六將》，我深深被關羽的赤膽忠心，“身在曹營心在漢”的精神感動，《火燒赤壁》，曹操八十三萬人馬被一把熊熊大火燒得灰飛煙滅，我拍手叫好，《五丈原諸葛亮歸天》，我的心中有一股說不出的.難過……喜怒哀樂，由著情節時時變化，忠奸勇怯，各個人物在作者筆下栩栩如生。《三國演義》成了我最喜歡的一本書。可我的視野不能只局限于“魏蜀吳”，從此，我開始閱讀更多的書籍，小說歷史、武俠偵探、唐宋詩詞、古文名著……這些書不僅豐富了我的課余生活，還增長了我的見識，陶冶情操，更給我提供了數不盡的妙詞佳句，美妙篇章，我也有些得意起來。可是，更多的寓言，又教會了我不能驕傲，書成了我的老師；哈里波特在魔法學校的離奇故事，又是我愛不釋手的好書，書成了我的好伙伴……書的好處不勝枚舉，我就像一只書蟲，孜孜不倦地咀嚼著書，愿書蟲爬滿書籍，也愿書蟲早日化蝶翱翔！

　　我的課余生活作文 2

　　我的課余真是多姿多彩，我喜愛我的課余時間，因為體現了我在校的喜怒哀樂。

　　在學習之余，在教學樓前面，經常會聽到熱熱鬧鬧的聲音，歡笑聲，談話聲，就好像在演奏著動聽的曲子。每時每刻，我在想我有自己的課余生活，有自己所想的東西，永遠是優美的，恬靜的。我經常和一些同學打羽毛球、乒乓球、籃球、排球等，既可以放松一下，又可以鍛煉身體。每次很煩惱的時候，很不開心的時候，我一定到學校的荷花池邊，哪里有青青的柳樹，隨風飄蕩，多么舒服啊！荷塘里有魚、有花、有樹，這一切形成了一個優美的世界，使人感到舒服，發自內心的感到舒服！我不覺得平凡、單調，因為在這里留有我的影子，學習時也有我的聲音。

　　有時，我忙著走出教室，到一個裝著滿滿知識的地方——圖書館。每次到圖書館都覺得收獲很大，里面有很多書，恐怕一生一世也看不完，有的教你怎樣做人，有的講道理，有的發展思維，有的創造等等，真是一個博覽群書的好地方，令我的課余生活增添了一點點色彩。

　　生活就像一張雪白的紙一樣，要讓我們來為它涂上一層層美麗的色彩，我的課余生活不只這樣，我最喜愛都是和知心的朋友一起聊天，把開心的、不開心的全說出來，分擔一下，但我想我會選擇開心的，因為開心的世界都是人人所向往、希望得到的，這樣才是人生嘛！還有回家又可以打電腦，在電腦中學到了委有多，增大了自身的`知識范圍，又可以在電視中對現今社會發展形勢了解一下。對于我所寫的一切一切，是不是覺得我的課余生活是多么豐富多彩呢！也許有人問，每個人的生活都是這樣的嗎？當然不是。有的人比我好，有的人比我美。這是每個人看世界的不同，對自己的生活也就不同了。

　　我愛我的課余生活，我更愛在學校的一切。愛寧靜，也愛獨立，對生活充滿信心，我相信喜、怒、哀、樂將成為我邁進人行的道路！

　　我的課余生活作文 3

　　自從陳波、謝俊威、謝戰輝把“彈珠超人”這個玩具引進在我們班，大家都喜歡上了。

　　我也不例外。我向陳波要了一個“彈珠超人”——就是一個小玩具人，他的肚子是空的，用來放彈珠，后面有個按鈕，按一下按鈕彈珠就會射了出來。“彈珠超人”的玩法很簡單，各自在各自的位子上站好，分好隊，然后石頭剪刀布，贏者先來，第一局不能打對方的“彈珠超人”，如果彈珠被彈出臺桌，“彈珠超人”就還在原地，你發出的彈珠滾到桌面上別的地方，沒有掉下臺桌，就站到彈珠滾到的地方，打到對方，就站在對方站的地方，打到自己一隊的`就站在他旁邊。

　　玩“彈珠超人”也很有意思，有一次，我和我們班的同學一起在玩，當輪到我發射時，我輕輕一按彈珠斜了一點，打到了網，慢慢的向下滾，快擊中張林的“彈中超人”了，這時旁邊觀看的同學也叫了起來：“快掉下去!”有些喊著：“不能停!不能擊中!”大家都七嘴八舌喊著，玩彈珠超人也要很沉著，如上次和徐磊的“彈珠超人”對打時，我只跟他相差一尺遠，旁邊的同學喊起來，我被他們影響了，沒瞄準就射，一下子就斜了，白白失去了一次這么好的機會。

　　玩“彈珠超人”時我們也發明了許多戰術。有一次，我和張東方一組時，我們發明了一種“深入虎穴”的戰術。第一局勝的人打中對方，因為第一局不能死人，所以就站到被擊中的“彈珠超人”旁邊，對方的“彈珠超人”逃不了多遠。第二局就可以輕而易舉的干掉對方。還有一次，我和張林合作就采用了“連鎖戰術”。兩個“彈珠超人”靠的很近時，如果被對方打掉一個，我們就可以在近距離內把對方干掉了。但這種戰術也有缺點，靠得太近會被對方一箭雙雕。沒想到吧，玩“彈珠超人”還有這些戰術!我們還有一些戰術，我就不一一說了。

　　“彈珠超人”是一種眼利而又要靠運氣的游戲，有時你離對方很近，卻打不中;有時離對方很遠卻出人意料打中了，還有，要靠隊友的配合，以戰術取勝，這就是玩“彈珠超人”最大的樂趣。

　　我的課余生活作文 4

　　“叮鈴鈴!”活動課清脆悅耳的鈴聲響了!同學們都以“迅雷不及掩耳之勢”地奔出教室，沖向操場。

　　到了操場，同學們馬上玩起了她們的課余愛好，比如：什么“過五關”啦、“三個字”啦、“老鷹抓小雞”啦等游戲。本來冷清的操場一下子就熱鬧起來了。我也招來凝巧、挽紅、洛雯，開始玩我的愛好“摸顏色”。隨著一聲聲的“丙丙黑丙白”和“剪刀石頭布”，我們都提心吊膽，生怕輸掉了。哦，最后還是挽紅輸了。只見她站到操場右面，用手語示意我們站到操場左面。游戲開始了，我高興地問：“什么顏色?”“紅色”挽紅大聲地說。接著，她飛一般地沖過來抓，我不慌不忙，用手抓住自己的紅衣服，抬頭看了一眼：啊，幸好同伴沒有被抓住!挽紅失望地跑回去。“什么顏色”?我揣著一顆怦怦直跳的心興奮地問。“金色!”哈哈，真是天無絕人之路，大家都摸到我的褲子上的`金片了。大家頓時發出勝利的尖叫聲，高興地跳了起來。挽紅又一次垂頭喪氣地回去了。突然，她大叫一聲：“紫色!”我們迫切要找到的紫色，可卻怎么也找不到，我頓時急得像熱窩上的螞蟻團團。這時，我覺得后面有一只手抓住了我。“哈哈哈……老天爺真長眼。”挽紅帶著勝利的笑容，得意地說。我像只泄了氣的皮球跑回去抓。這時，我眼珠子一，準備給挽紅來個“禮尚往來。”我大聲地說：“灰色。”就像流星般的速度沖了過來。大家看到我速度之快，反而更不知所措，見到大家如此驚慌的樣子，我心里不禁暗自偷樂，可真是天不助我也，就在這時，“叮鈴鈴，”哦，放學鈴聲響了!我看見挽紅她們手舞足蹈地朝校門奔去。

　　回家的路上，我打趣地對挽紅她們說：“是鈴聲救了你們，對不對?”“哈哈哈……”挽紅她們大笑起來，笑聲在空中回蕩著……

　　我覺得，“摸顏色”這個游戲既豐富了我們的課余生活，又鍛煉了我們的身體及加深了我和同學們之間的友情，所以，我建議大家多多玩這個游戲。

　　同學們，你們說呢?

　　我的課余生活作文 5

　　我們三年級兩個班的幾位老師，為了豐富我們的課余生活，決定讓我們兩個班的男生進行一場籃球比賽，他們男生得知了這個消息后，高興得歡呼雀躍，有的還把手伸成了“v”字形。比賽前幾天，參賽的男生們忙得不可開交，一到校，就拿著籃球，一窩蜂地來到操場上（好多無關者都去湊熱鬧），練習打籃球。雖然有熱又累，但仍然累得、熱得不亦樂乎。終于同學們期望已久的比賽那天來到了。參賽運動員都個個穿著這對于他們來說十分寬大的球衣，早早的來到了學校。

　　下了第二節課，我們班的全體同學都興致高昂地來到了比賽的目的地——寬闊的操場。不一會兒，一場別開生面的籃球賽就拉開了帷幕。只聽裁判員一聲哨響，參賽運動員立刻開始爭奪那只籃球。只見對方選手“搶”到了籃球，馬上拍著籃球向籃筐全速前進，這是出現了一只“攔路虎”——我方選手擋在了他的前面。他立刻把球傳給了其他隊員，另一名隊員順利接住球后又拍著籃球向球筐奔去，然后跳躍一下，對準籃筐一投，啊，第一個兩分球被對方選手占住了，隨之，“觀眾席”上響起了一陣歡呼與掌聲。但是我方隊員并沒有灰心，而是更加努力的去拼搏。這時，籃球落到了我方選手里，只見他拍著籃球，向一支離弦之箭一樣，朝籃筐“飛”去，沒想到半路殺出個程咬金，我方選手立馬把球傳給了其他隊員。那位隊員接到球后，向球筐沖去，對準筐一投，遺憾的`是沒有中。秋掉了下來，恰好被對方選手接住了，這時，我們這些旁觀者也在分離的為他們吶喊助威。我方隊員荊棟把球“搶”了過來,朝著球筐一投，哦！中了，歡呼聲又隨之而起……最后，由于我方隊員的實力欠缺，打成了26：30的結局。我們班的所有的人都乘興而來，掃興而歸，個個垂頭喪氣。

　　雖然，這次比賽我們輸了，但從中吸取了許多教訓。因為失敗是成功之母，失敗是成功的階梯，只要我們有毅力、繼續努力、贏得起、也輸得起，那么，美好的未來就等著我們去開闊與創造！

　　真希望老師再多給我們帶來精彩繽紛的課余活動。

　　我的課余生活作文 6

　　自從陳波、謝俊威、謝戰輝把“彈珠超人”這個玩具引進在我們班，大家都喜歡上了。

　　我也不例外。我向陳波要了一個“彈珠超人”——就是一個小玩具人，他的肚子是空的，用來放彈珠，后面有個按鈕，按一下按鈕彈珠就會射了出來。“彈珠超人”的玩法很簡單，各自在各自的位子上站好，分好隊，然后石頭剪刀布，贏者先來，第一局不能打對方的“彈珠超人”，如果彈珠被彈出臺桌，“彈珠超人”就還在原地，你發出的彈珠滾到桌面上別的地方，沒有掉下臺桌，就站到彈珠滾到的地方，_對方，就站在對方站的地方，_自己一隊的就站在他旁邊。

　　玩“彈珠超人”也很有意思，有一次，我和我們班的`同學一起在玩，當輪到我發射時，我輕輕一按彈珠斜了一點，_了網，慢慢的向下滾，快擊中_的“彈中超人”了，這時旁邊觀看的同學也叫了起來：“快掉下去!”有些喊著：“不能停!不能擊中!”大家都七嘴八舌喊著，玩彈珠超人也要很沉著，如上次和徐磊的“彈珠超人”對打時，我只跟他相差一尺遠，旁邊的同學喊起來，我被他們影響了，沒瞄準就射，一下子就斜了，白白失去了一次這么好的機會。

　　玩“彈珠超人”時我們也發明了許多戰術。有一次，我和張東方一組時，我們發明了一種“深入虎穴”的戰術。第一局勝的人打中對方，因為第一局不能死人，所以就站到被擊中的“彈珠超人”旁邊，對方的“彈珠超人”逃不了多遠。第二局就可以輕而易舉的干掉對方。還有一次，我和_合作就采用了“連鎖戰術”。兩個“彈珠超人”靠的很近時，如果被對方打掉一個，我們就可以在近距離內把對方干掉了。但這種戰術也有缺點，靠得太近會被對方一箭雙雕。沒想到吧，玩“彈珠超人”還有這些戰術!我們還有一些戰術，我就不一一說了。

　　“彈珠超人”是一種眼利而又要靠運氣的游戲，有時你離對方很近，卻打不中;有時離對方很遠卻出人意料打中了，還有，要靠隊友的配合，以戰術取勝，這就是玩“彈珠超人”的樂趣。

　　我的課余生活作文 7

　　我喜歡在課余生活中，一個人靜靜地，靜靜地呆在琴房里，用十根纖長的手指和88個琴鍵，彈奏出只屬于我自己的音樂。

　　星期日晚上7點整，我準時打開塵封整整一個星期的琴蓋，撫摸那黑白相間的琴鍵。只有我知道，這88個琴鍵里融著我的酸甜苦辣。

　　我開始彈奏《秋日私語》。當我按下第一個琴鍵，我感覺它是如此的羞怯。但當我按下第二個按鍵時，它已經變得活潑。第三個按鍵傳入耳膜時，它們已經成了一段小樂曲。緩緩的節奏出場，就帶給人清涼、舒適的感覺。12個音符后，我便緩緩抬起右手。主旋律一出，我已閉上眼睛，進入秋天的美好環境。右手抬起，落下，抬起，落下，手指敲打著琴鍵，奏出清涼的樂曲。這時展現在我眼前的是秋風掃落葉的情景。秋風一陣一陣地吹，樹葉一次一次地被卷起，在空中飛舞。

　　漸漸地，樂曲變得有些激昂，左右手來回跳躍著。眼前的景象已不再是如此安詳。我感受到的是有一陣大風刮過，樹葉開始奔跑，暗黑的幕布開始一點一點地遮住天空，似乎要下一場秋雨。就在這時，周圍的一切又變得安靜起來，樹葉還在飛舞，可沒了聲音，風還在刮著，可同樣沒有聲音。

　　不久，幾滴豆大般的雨點拍打在樹葉上，樹葉往下搖了搖。沒過幾秒，雨就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布！一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧、如塵。打在窗戶上，門上，樹葉上，小草上。就像一顆顆子彈似的打在各個地方。周圍只有一片“啪啪”聲。我的手指也在琴鍵上飛舞起來，像子彈似的'打著琴鍵。

　　這場秋雨來也快，去也快。不一會兒，云散了，雨住了。太陽照亮了大地。一股泥土的清香迎面撲來。空氣像濾過似的，格外清新。再聽聽這時周圍的聲音，只有那樹葉上的雨滴滴落在地上的清脆的聲音……

　　一曲終了，我睜開眼睛，回過神來。

　　這就是我在緊張的學習之余的一片屬于自己的藍天，一方屬于自己的沃土。

　　我的課余生活作文 8

　　我的課余生活有十分多的活動，有剪紙、打籃球、寫字、唱歌、跳舞……

　　有時候我會學畫畫。我記得有一天，一個人把我的顏料打灑了，那時候我十分生氣，最后他向我道了歉，我們又和平了。我也十分喜歡剪紙，因為剪紙會讓我們學到許許多多的知識。可是有一次，媽媽非常生氣地把報紙沒收了。有一天，一個買報紙的姐姐問：“買不買報紙？”我飛快地跑到我的房間找錢，可是我一分錢也找不到。后來，爸爸笑著給了我五元錢，我快速地把錢給了那個姐姐，那個姐姐就給我了兩張報紙。我和我的朋友一看到報紙就不想放下，我們一起剪起紙來，可開心了！

　　我也喜歡打籃球。我記得有一次，我們在放學的時候，我和黃士杰、黃聰、李洋一起打籃球。一開始，我和黃士杰一隊，黃聰和李洋一隊。然后，我們在比第一回合，黃聰他們進了兩次，我們也進了兩次。接著，我們又比第二回合，因為黃聰和我都是東張西望的拿球，所以一個球都沒進，就這樣，他們隊勝了。第三回合，我們隊先取勝。后來，我們又打了十分長的'時間，我把球傳給黃士杰，可是對方接到了，最后，又是對方勝了。

　　我還喜愛踢足球。有一次，我和小伙伴去踢足球，第一回合的時候，我踢到足球，然后我用了個絕招名叫“快速一球”，我一下子就進了一球。第二回合時，對方踢到了球，對方來了一個絕招名叫“火星飛踢”。第三回合時，我十分奮力踢球，可是我們和他們打成了平手。然后，我們加賽三場，第四回合時我們勝了，第五回合時，我來了一個巨大的絕招叫“水星一球”，就又勝了。第六回合，我們隊的一個人東張西望，把球傳錯了，后來，對方勝了。

　　我也喜歡唱歌，因為我唱歌可以唱出像百靈鳥一樣美麗的聲音，我也十分想當一個音樂家。

　　你們看，我的課余生活是不是很豐富多彩啊？

　　我的課余生活作文 9

　　每個人都有自己的課余生活吧，不管他的課余生活是平淡的，無奇的，還是激烈的，出眾的，它都會給你帶來快樂。

　　有的人課余生活是下棋，因為這樣可以讓他思維敏捷；有的人課余生活是聽音樂，因為這樣可以陶冶情操；有的人課余生活是畫畫，因為這樣可以開闊思維；還有的人的課余生活是寫作，因為這樣可以豐富他們的想象。而我呢？我的課余生活是打羽毛球，因為這樣可以鍛煉我的體能，磨煉我的意志和毅力。

　　起初，我是不愿意打羽毛球的，因為這項運動有些過于勞累，對于那時瘦小的我，已經完全是超負荷了。后來，在爸爸媽媽的鼓勵下，我終于拿起球拍，開始了我在羽毛球世界的旅行。慢慢地，我漸漸對羽毛球這項運動有了興趣，打的時候好像也不這么累了，在周末的時候，只要有時間我便要和爸爸媽媽玩一會，有時甚至能玩兩三個小時，如果玩的時間太少了，我都不愿意離開，還要再打一會才罷休。當然，這種劇烈的運動對我來說也是勞累的，因此，我每一次下場，都會大汗淋漓，媽媽見到我的樣子，笑我的汗是“飛流直下三千尺”。但我認為，汗是苦的，而在汗水中得到的樂趣所給我的啟發是比星還多，比蜜還甜的。

　　有一個周末，我和爸爸媽媽一起去打羽毛球，在練完球之后，爸爸竟然對疲憊不堪的我和媽媽發出了這樣的.號令--讓我和媽媽進行一場友誼賽。我十分吃驚，心想：我和媽媽的球技相差太懸殊了，這還談何友誼賽啊！我剛想“抗議”，卻一下子看到了媽媽的眼睛在盯著我，好像在說：“你難道不敢和我挑戰嗎？”無奈，我只好和媽媽進行一場“友誼賽”。

　　比賽開始了，由于我心理上十分緊張，在比賽時一直處在下風，比分差距十分大，爸爸見到我這種狀態，對我喊道：“不要氣餒，你一定可以贏的。”我便咬緊牙關，開始了“反擊戰”，但還是因為身高和技術的問題，最后我以兩分之遙敗下陣來。

　　可是，通過這場比賽，我認識到，人在遇到困難和挑戰時，不要做縮頭烏龜，要迎難而上，盡自己最大的努力，這樣自己也會提高。

　　一個人的課余生活對他來說是十分重要的，課余生活還可以給予我們恰恰的情緒，讓我們干勁倍增。課余生活還可以陶冶我們的情操，讓我們笑口常開，我的課余生活是打羽毛球，你的呢？

　　我的課余生活作文 10

　　三月，春風和煦、鶯歌燕舞。大家終于盼到了小區的解封，等來了春暖花開。小孩子們也可以出去玩耍了。我經常到小區公園里跑步、騎自行車。

　　有一次，我遇到了同班同學，他踩著一輛炫色的平衡車，輕輕巧巧地來到了我的身邊。我兩眼冒金星，心想：踩平衡車的樣子太瀟灑了，我也想試一試。于是，我就向同學借了平衡車，試著練了一會兒。回到家，我把在公園練平衡車的事說給了爸爸聽，還央求爸爸給我買一輛平衡車。在我簽下洗一個月碗的“契約”后，爸爸才答應幫我從網上選購一輛平衡車。

　　下單后的第三天，爸爸抱著一個大家伙回來了。我趕緊打開盒子，只見一輛白色的平衡車呈現在我的面前。我迫不及待地把它從包裝盒里拉出來。還沒等爸爸看明白說明書，我已經扶著墻壁直挺挺地站在了平衡車上，只是不敢前進。爸爸見我這么急切，連忙拉著我的手說：“我們先練習前進怎么樣？”我小心翼翼地把身體向前微微傾斜一點，平衡車也開始緩緩地動起來了。爸爸陪我練習了幾圈之后，我膽子大了起來，試著讓爸爸松開手，借著屋內的墻壁、椅子等慢慢練習。“停！停！停！你試試左右轉彎怎樣用力。”我心里霎時緊張起來了，因為我在公園用同學的平衡車練習的時候，我一想轉彎，平衡車就會連連打轉，我的`身子要扭好幾圈，要不是有人扶著，摔下來真的很可怕！我瞅著爸爸，看看腳下的平衡車，沒敢動。爸爸給我打氣說：“你看你剛才表現得很勇敢，你一個手扶著我，試一下唄，不用怕。”我點了點頭，身子開始一點點向左轉，發現平衡車也慢慢移動，轉速沒有我想象的那么快。我和爸爸在客廳里轉來轉去，平衡車一會向這轉，一會兒向那轉，它像個調皮的娃娃，太有趣了。

　　漸漸地我喜歡上了平衡車，一有空我就想踩上平衡車在屋里溜幾圈。現在我已經可以輕輕松松地踩在平衡車上，展開雙臂打幾個轉了，心里還總是美滋滋的。有時我在想：我是不是很像一只快樂的小燕子，在春風里騰云駕霧，在藍天上飛旋。

　　我的課余生活作文 11

　　我喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本，津津有味地看起來。至于是什么時候開始的，就要從上幼兒園時的我開始講起了。

　　那一天，爸爸領著我來到新華書店，給我挑選了一本《中國童話故事選》。我打開一看，一行行密密麻麻的字立刻呈現在我眼前，使我眼花繚亂，暈頭轉向。我瞇著眼仔細琢磨起來：“一天，我來的了什么邊，把一條什布。之后。”讀著讀著，我不禁覺得有些心煩意亂了，不由得抓耳撓腮。一氣之下“啪”地一聲把書合上了。

　　上了小學，當我再次拿起那本書時，猛然間，我竟被它給吸引住了。這時，它就像一個巨大的鉤，把我牢牢地鉤住了。書里面豐富多彩的內容深深地吸引了我。細細品味，竟還有身臨其鏡的感覺！我那時真不敢相信自己！

　　從那以后，只要有時間，哪怕只有一分一秒，我也會拿起書本。一看起來，不是忘記吃飯，就是看到水著。因此，自家的電費總是交得比別人多。

　　有一次，我又去書店里買了幾本書。回到家，已經是5點半了，全家人早已吃完了飯。

　　我看了看飯桌，以為還沒開飯，就坐到沙發上看書去了。書里面精彩的.內容又把我吸引住了。

　　一個小時過去了，二小時。直到肚子咕咕叫了，我猛地從夢幻般的書中醒來：“呀！我怎么忘了，我還沒吃飯呢！”

　　我一骨碌爬起來，跑到廚房里。一看，“哎，我著急個什么勁兒呀！還沒開飯呢！”說著，我又捧起書，如癡如醉地看起來。

　　“咕咕——”我的肚子又唱起了“進食歌”。“我都快餓得不行了，飯怎么還不開啊？”我這才跑去找媽媽：“今晚的飯怎么還不開啊？”媽媽驚訝得瞪大了眼：“你。你還沒吃飯？”“嗯。”我點點頭，有些疑惑不解了。仔細想想，我才恍然大悟！那時的我多么可笑呀！

　　不知不覺地，我和書已成為一對形影不離的好伙伴。當我遇到困難，書會助我一臂之力，幫我闖過一個個困難險阻;當書閑著無聊時，我會找它“談心”。

　　現在，我已經是八年級的小學生了，但我和書之間，仍然系著那根永遠解不開的繩子。

　　我漸漸地發現，我的口語水平提升了，寫作能力也提高了。每當老師表揚我作文寫得好時，我總在心底默默地對它說：朋友！”

　　我的課余生活作文 12

　　每個人的課余生活都不一樣，而我，因為興趣很多，對于很多的活動也會積極的去參與，每一天的生活可謂是豐富多彩，安排表更是排的滿滿的。不過因為我對很多的事情都是三分鐘熱度，就經常學習不同的東西，比如說和老爺爺學習太極拳，和鄰居家的哥哥學滑板和溜溜球，還有和學校的老師學乒乓球、羽毛球和排球，和爸爸學下象棋……各種各樣的運動我都學過，但是都是會一點點的皮毛，并不精通，不過我還是有堅持了很久沒有放棄的，就是打籃球和讀書，一動一靜，讓我的身體變得健康，思想變得開闊。

　　因為籃球是團體活動，所以大多數的活動地點是在學校，時間在放學后，或者是在周末約三五好友一起來一個友好的比拼。在籃球場上我們和隊友團結在一起，一起協作為了打敗對手，爸爸也支持我經常和小伙伴一起出去玩，鍛煉身體，但是也教育我在比賽中友誼第一，比賽第二，和朋友們好好相處。聽了他的話，在賽場上我們是相互競爭的對手，走下賽場我們就是好朋友，這樣的方式也被我們搬到了學習上，你追我趕共同進步。

　　之前還說了我所堅持的有兩種活動，另外一種就是閱讀了。我看的書多而雜，并沒有固定的類別，對于很多的事情都是一知半解，但是爸爸也沒有強制我一定要看什么方向的書，多指導一些知識，多明白一些道理，對我之后的人生也有很大的幫助。因此除了籃球之外，閱讀書籍占據了我大部分的課余生活，為了開拓我的眼界和見識，爸爸特地為我打造了一個書房，讓我能夠在書海里自由的徜徉。在我閱讀書籍的`過程中也是在和書的一段對話，書籍就像是我單獨的輔導老師，讓我知理明禮。

　　時光流轉，我也漸漸長大了，學習成為生活中的主旋律，活動的時間也在慢慢的壓縮，但是我會一直堅持下去的。

　　好了，介紹完我的課余生活，你對于打籃球和讀書是不是也有了一點興趣呢?去了解一下這兩樣活動的魅力呢?

　　我的課余生活作文 13

　　我的課余生活很豐富。有時候我會對著名家字帖練書法，有時候我會幫著姥姥做家務，有時候我會陪著妹妹學畫畫，不過，要說我最喜歡的還是到任老師家學古箏。

　　第一天去任老師古箏教室上課，還沒進門，一首悠揚的古箏曲就從門縫里飄出來，那感覺就像清澈的泉水從高處落下，在圓圓的鵝卵石上濺起了水花，水花又倏地落到人臉上一般，說不出的清爽。我迫不及待地拉著媽媽走進教室，原來是一位小姐姐在演奏。看著她嫻熟地撥弄琴弦，我想這也沒什么，就跑到一架古箏前舉手要彈。這時任老師快步走過來，“你是程圓吧？”我點點頭，“彈古箏是要戴護甲的，否則會劃傷手指。”老師幫我戴上護甲，我得意的`曲了曲手指，裝模作樣地彈起來。可誰知，那幾根弦就是不聽我的話，發出的聲音難聽死了，這時我有了一些失望。接下來，老師開始手把手地教我，我是極用心地學的，可兩只手怎么也不聽我的使喚，這只手顧了這根弦，那只手錯過了另一根弦，急得我是滿頭大汗，心里煩躁得不行。后來干脆脫下護甲，丟在箏上，拉著媽媽的手說：“什么鬼玩意，我不學了。”

　　這時，任老師又走過來，摸著我的頭，安慰我說：“程圓，萬事開頭難，你看見那位小姐姐了嗎，她剛來的時候和你一樣，可是她經過自己地努力，戰勝了入門的困難，這不彈得很好嗎？”任老師說話的時候，那位小姐姐停止了彈奏，走到我身邊，拉住我的手說：“小妹妹，你學過王安石寫梅花的那首詩嗎？”我點點頭。“墻角數枝梅……”小姐姐開始背起來，我也跟著她背起來“凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”。“對呀，梅花之所以能在寒冷的冬天開放，就是因為它能戰勝嚴寒，你說對不對？”小姐姐便開導我邊脫下她的護甲，讓我摸她的手指。我明顯感覺到她的手指前部有硬硬的繭子。原來做事要下功夫呀，我心里想。

　　后來，在任老師和小姐姐地幫助下，兩只手漸漸聽了我的使喚，由能彈幾個音，到彈簡單的曲子，那逐漸積累起來的成就感讓我越來越有信心將古箏彈好。

　　好了，我的業余生活先給大家介紹到這。同學們，如果你們有興趣，我很想聽一聽你們的業余生活是怎度過的，讓我也分享一下你們的快樂，好嗎？

　　我的課余生活作文 14

　　我的課余生活總是那么豐富多彩。有時我剪紙，有時我跳繩，有時我邀請同學一起玩。在眾多的課余生活中，我最喜歡讀書。

　　我喜歡讀楊的書《昆蟲記》。讀楊的`書，我會淚流滿面，仰天大笑，膽戰心驚。當我讀到《昆蟲記》的時候，我總會驚嘆昆蟲的所作所為。

　　我記得有一次，我在看一本叫《想變成人的猴子》的書。我在文章《烤水果》里看到猴子在笑，眼淚都流出來了。旁邊的同學都被我帶動了！突然有人問我：“你怎么在那里傻笑？”可能是因為我太著迷了吧！過了一會兒才反應過來說：“你看！這只猴子在烤水果。”我把書給她看，她哈哈大笑起來，好像被書中的情節吸引住了。就這樣，我越來越喜歡讀書了。

　　“這本書有它自己的

　　顏如玉，書中自有黃金屋”讀書能讓我開闊眼界，增長課外知識，大家一起來讀書吧！

　　我的課余生活作文 15

　　同學們的課余生活都是豐富多彩的，有的喜歡看書，有的喜歡繪畫，還有的喜歡運動……而我最喜歡的課余生活是觀察小螞蟻。

　　有一次，我在植物園里抓到一只小螞蟻，我把它裝到瓶子帶回家里。迫不及待我就開始仔細地觀察起來，小螞蟻老想爬出來逃走，可是瓶子太滑了，小螞蟻爬沒多高就掉下來。

　　幾經周折，小螞蟻費盡九牛二虎之力總算爬到瓶頂，可還沒來得及高興，小螞蟻又哧溜一聲掉到瓶子底下了，最后，小螞蟻只好灰溜溜向我投降了，仿佛在說：算了吧，你就做我的小主人了。

　　不知不覺到了吃飯時間，我只好先去吃飯。等我吃完飽飯再倒回來看小螞蟻時，發現小螞蟻可憐巴巴地望著我，好像在說：小主人，我餓了。于是我就拿了一些餅干碎喂它，小螞蟻開心地吃著，我似乎聽到它狼吞虎咽、磨嘴絞牙的聲音。

　　小螞蟻吃飽后又淘氣起來，瞧！它在翻著一個個漂亮的.跟斗，真滑稽。這時我又發現小螞蟻用調皮的眼神望著我，好像在說：怎么樣？我厲害吧！

　　有了小螞蟻的陪伴，我的課余生活充滿了快樂和喜悅。

　　我的課余生活作文 16

　　我的課外生活就像一座彩虹橋，比如彈琴，跳舞，吹泡泡，唱歌。這讓我的生活豐富多彩，快樂無比，尤其是彈鋼琴，成了我的最愛。

　　在我學琴之前，每當我看著對面的大姐在我的陽臺上彈鋼琴，鋼琴的聲音越來越好聽，我就舍不得離開陽臺，舍不得離開大姐的鋼琴。

　　當我得知父母想讓我學彈鋼琴時，我高興得跳了三英尺高。

　　我開始學彈鋼琴。首先我知道音樂譜，它用蝌蚪的音符讓我眼花繚亂。另外，一首比一首難，讓我漸漸失去信心。爸爸媽媽看到了我的'想法，耐心地鼓勵我：學彈鋼琴需要毅力。只有堅持才能成功！老師不是經常告訴我們做事要持之以恒嗎？雖然我現在只會彈幾首歌，但只要努力，鐵杵磨成針。我一定要向陽臺對面的大姐學習。

　　彈鋼琴不僅教會了我欣賞和表達美，也讓我更有耐心。

　　我喜歡彈鋼琴。

　　我的課余生活作文 17

　　我的課外生活豐富多彩。我喜歡游泳、跑步和畫畫，但我最大的愛好是閱讀。我渴望閱讀。每當我有時間，我就會拿起一本書，沖進書房仔細閱讀。而且每天晚上，我都會看半個小時的課外書。

　　所以我的床頭柜里總是放著各種各樣的書。有百科全書，文學，科幻。每當我有煩惱的時候，我就會走進書房。當我聞到清新怡人的`書香，看到精彩的劇情，我的煩惱就會被拋在腦后。

　　去年暑假，一個炎熱的下午，我媽媽要去開會。她走的時候特別叮囑我把海棠花拿到我房間去倒點水。我在看書，就草草答應了。我把水倒進水壺，然后去看書。我在書的海洋中游泳。像一條小魚，一遍又一遍仔細的經歷著驚心動魄的旅程，聽著一個又一個。

　　讀書增長了我的見識，開闊了我的眼界，讓我明白了道理。所以業余時間最喜歡看書。

　　我的課余生活作文 18

　　學生的課余生活豐富多彩。有些人喜歡閱讀，有些人喜歡繪畫，有些人喜歡運動。而我最喜歡的課余生活就是看小螞蟻。

　　有一次，我在植物園抓到一只小螞蟻。我把它裝在瓶子里帶回家。我迫不及待地想仔細觀察它。小螞蟻總想爬出來逃走，但是瓶子太滑，小螞蟻還沒爬高就掉下來了。

　　經過許多波折，小螞蟻設法爬到了瓶子的頂部，但還沒等它高興起來，小螞蟻唰的一聲就倒在了瓶子下面。最后，小螞蟻只好白白向我投降，仿佛在說：算了，你做我的.小主人吧。

　　不知不覺到了吃飯的時間，只好先吃飯。吃飽飯回來看小螞蟻，發現小螞蟻可憐兮兮的看著我，好像在說：小主人，我餓了。于是我拿了幾塊餅干給他，小螞蟻開心地吃著。我好像聽到他狼吞虎咽，咬牙切齒。

　　小螞蟻吃完又淘氣了。快看！可笑的是它在翻著漂亮的筋斗。這時，我發現小螞蟻用調皮的眼神看著我，好像在說：怎么樣？我真棒！

　　有了小螞蟻的陪伴，我的課外生活充滿了快樂和喜悅。

　　我的課余生活作文 19

　　我的課余生活像一個魔法瓶，里面有數不清的愛好，比如畫畫、唱歌、看書……打我最喜歡的還是制作模型。

　　小時候，一次來到表哥家，看到表哥在制做飛機模型，那模型仿佛真的是一架飛機，栩栩如生，表哥看我喜歡，就把它送給了我，我對這架飛機模型愛不釋手，從此，在我幼小的心靈中，萌發了一個小芽。到現在，我應經有40多架模型飛機、坦克了，那些模型擺在我的書柜里，證明了我的“光輝成就”。

　　我開始做模型的時候，也就做些小車、簡單飛機，但慢慢的，難度越來越高好了，一次，我和爸爸遇到了一個難題，我絞盡腦汁，還是沒有想出來，反而一不小心把前面的心血給弄散了，我看著已經“奄奄一息”的.模型，不禁掉下了“金豆豆”，我大聲吼道：“不學了！這么難，以后再也不玩了！”爸爸見了，開導我說：“葉同，你這就不對了，如果你現在打‘退堂鼓’，那你前面的模型不都白搭了嗎？愛迪生發明了電燈，也經過了上萬次失敗，如果他當時放棄了，我們現在還在黑不隆冬的房子里呢！”爸爸的這一番教導不禁讓我破涕為笑，我們又研究了好幾久，終于度過這道“難關”。經過日積月累，我的模型也愈來愈多了。

　　做模型讓我明白一個道理：不管什么困難，千萬不要低頭。哦，我愛你，模型！

　　我的課余生活作文 20

　　我的課余生活豐富多彩。我喜歡游泳，喜歡跑步，喜歡畫畫，可我最大的愛好是讀書。我看書可謂是如饑似渴，只要一有時間，我就會抱起一本書，奔進書房細讀起來。并且每個晚上，我都會看半個小時的課外書。

　　所以我的床頭柜里總有各類書籍。有百科類的.，有文學類的，還有科幻類的……每當我有煩惱的時候，我就會走進書房，我一聞到那清新怡人的書香，看到那精彩的情節，煩惱就被拋到腦后了。

　　去年暑假，一個驕陽似火的下午，媽媽要去開會，臨走時，特地叮囑我，把養的海棠花拿到房間里來，并澆些水，我正在讀書，便草草地答應了，我把水倒進水壺，便看書去了，我遨游在書的海洋里，我像一條小魚，細心地體驗著一次次驚心動魄的歷程，聆聽著一則則撲朔迷離的故事，正當我讀得忘乎所以的時候，媽媽回來了，看著干枯的花朵，媽媽嘆了口氣：“真拿你沒辦法！”

　　讀書讓我增長了知識，讀書讓我開闊了眼界，讀書讓我懂得了道理。所以課余時間我最愛看書。

　　我的課余生活作文 21

　　我的課余生活多姿多彩：吹黑管、打羽毛球、畫畫、下棋……樣樣我都喜歡，然而我最愛跳繩。因為跳繩讓我鍛煉身體，使我肺活量增加。

　　跳繩很方便，只要有跳繩幾乎隨時可以跳。跳繩所需的場地不大，還不需要伙伴就能跳。我一個跳繩，有時雙腳跳，有時單腳跳，有時跑著跳呢。雙腳跳時我像一只可愛的小兔一蹦一跳的，跳得可歡了。我雙手搖繩，雙腳一跳，繩子就從我腳下通過了。單腳跳的時候，我一只腳跳累了，可以換另一只腳跳，既不費力又可以鍛煉平衡力。跑著跳的時候，我跑得越來越快，仿佛自己已經飛了起來。最讓我開心的是和媽媽一起跳繩。媽媽搖繩，我站在媽媽面前跟著跳，媽媽搖繩搖得快，我就要跳得快，媽媽搖得慢，我就要跟著跳得慢。我必須小心翼翼地跟媽媽的.節奏跳，要不就會絆到繩子。我們常常打破我們的紀錄，每次打破紀錄，我都會開心地大叫。我經常練習跳繩，從一分鐘跳70下到一分鐘跳182下，我付出了許多汗水。我從跳繩這件事中明白了“堅持就是勝利”的道理。

　　我愛跳繩，它帶給我健康，帶給我快樂！

　　我的課余生活作文 22

　　我的課余生活是豐富的，是多彩的，是有趣的，是快樂的。下面就說說我的課余生活吧！

　　我最愛打羽毛球了，每天放學回家，寫完作業，我就會拿起我心愛的羽毛球拍和爸爸一起來到小區的院內打起羽毛球來。這時，落日的余暉照耀著我和爸爸的臉，風輕輕地吹到我們的臉，讓我們感到神清氣爽，我和爸爸立刻開始了羽毛球比賽。平時爸爸都會讓著我，總是我贏，可是今天，不知怎么的，我沒有贏一局。這時，我才明白：爸爸讓著我，是為了培養我的興趣，激勵我的斗志。還有，無論做什么事，都不是一帆風順的.，要下苦功，才能取得勝利。

　　我還會照顧弟弟，為爸爸媽媽分擔家務。每逢周末，家里就是我和弟弟的樂園。我弟弟才兩歲半，要照顧好弟弟，不是一件容易的事。因為弟弟非常調皮，如果他高興，我就教他說話，教他背古詩，叫他學英語；如果他餓了，我給他面包吃，如果他渴了，我給他牛奶喝；如果他困了，我就和他一起睡。總之我不會讓他哭鼻子。在我心里，弟弟是一個既調皮，又可愛，既貪玩，又聰明的小男孩。總之，照顧好弟弟就是替媽媽分擔憂愁。

　　我的課余生活真是快樂無比啊！

　　我的課余生活作文 23

　　下課后，老師帶著我們一群孩子在操場上玩“扔手帕”的游戲。游戲開始了，學生們圍成一圈蹲下。老師問：“誰來扔手帕？”同學們趕緊舉手說：“我來，我來！”最后老師選了小明。小明拿著手帕轉了一圈，琢磨著“你打算扔給誰？”學生們拍手，快樂地唱歌。小明趁小紅不注意，把手帕扔在小紅身后。這時，小紅對面的小麗用一種奇怪的眼神向她眨了眨眼睛。小紅看到小麗異樣的眼神，似乎在對小紅說：“小明把手帕忘在你身后了。”小紅伸手到后面摸了摸。

　　摸完手絹，她立刻站起來，用盡全力追。最后小紅還是趕不上。她成了“俘虜”，因唱歌跳舞而受到懲罰。小紅走到圈子中間，載歌載舞。優美的`舞蹈和響亮的歌聲贏得了學生們的熱烈掌聲。然后，小紅過來扔手帕。比賽在愉快的氣氛中進行。學生們玩得很開心。

　　上課鈴響了。老師讓學生回到教室，大家還在回味剛才的快樂游戲。

　　我的課余生活作文 24

　　我的課余生活像天上的星星那樣豐富多彩，給我帶來了許多快樂。

　　今天課間老師說要給我們玩游戲，我一本三尺高。游戲的.名字叫《超級大畫家》，聽上去很好玩，游戲規則是一個人戴上眼罩，原地轉三圈，然后在臉上畫鼻子，眼睛，耳朵，嘴巴，其它同學只能提醒上下左右。

　　游戲開始了，我印象最深刻的人是翟潔圣，她自信滿滿地走到起點，戴上眼罩，轉了三圈像無頭蒼蠅一樣到處亂竄的沖上講臺，可是講臺明明在前面，她卻一個勁的向左邊竄，引得大家哄堂大笑。她走到了講臺上東摸摸，西摸摸一直找不到筆，終于找到了筆。完了，臉的位置又找不到了，算了就畫這吧，只聽見教室里又發出了一陣歡笑聲，她拿掉眼罩，結果畫了四不像。

　　終于輪到我上場。我昂首挺胸走到起點，像陀螺一樣飛快地轉了三圈，我頭暈目眩，像醉漢一樣到處亂竄，終于到了講臺，又開始找筆，“啊，筆找到了，我要畫的臉在哪里呢？”只聽見同學們說：“上上下左右。”該聽誰的呢？不管了，就這樣了，我在黑板上畫了起來，畫好只聽見一陣大笑聲，我拿掉眼罩一看，這是什么東西呀，難怪他們笑得這么開心！

　　這個游戲真是太好玩了！小朋友，你的課余生活是怎樣的？

　　我的課余生活作文 25

　　我的課余生活豐富多彩，比如：學舞蹈、學畫畫和養小金魚……

　　我最喜歡的就是養小金魚了，我的小金魚是姑姑從海拉爾給我帶回來的。我把它倆放到了一個魚缸里，我非常喜歡這兩條小金魚。它們披著金色的外衣，長著細細的，紅，黑相間的魚鰭，身長只有我半個小手指那么大。有一次，我發現小金魚已經餓的不愿意游動了，然后我就給它倆在水面上撒了一點魚食，一會兒，它們就把魚食吃的一干二凈了，而且還在水草的周圍來回的轉，好像在捉迷藏似的。

　　不幾天，魚缸里的水就已經混濁濁的了，我就拿起魚缸準備給它換水。我先把魚撈到一個盆里，然后把魚缸里的水倒掉，把魚缸刷干凈，再把困好的.水倒在魚缸里，最后把小金魚撈回魚缸，水就換完了。每次換完水，我都發現，小魚在清澈的水里比原來游得更歡快了！每當我寫作業的時候，小魚都在旁邊靜靜地陪著我，當我寫累了的時候抬頭看看小金魚，休息一會兒，在繼續把作業完成。

　　小金魚給我的課余生活帶來了很多快樂

　　我的課余生活作文 26

　　我的課余生活豐富多彩：讀書，口才訓練，登山，打籃球等等。但我更喜歡的還是打籃球。

　　我對籃球的喜愛，是一次偶然從電視看到NBA籃球賽開始。那身體強壯的球員，那無與倫比的球技，那異常激烈的比賽，緊緊地把我吸引住了，頓時，想學打籃球的想法在我心里油然而生。到哪去學呢？真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫，我們學校剛剛開始舉辦課余籃球培訓班，我毫不猶豫地報了名。緊接著開始了漫長的拍球，運球，投籃等基本功訓練。每天訓練完，全身似汗水雨澆似的，身體就像一灘泥。盡管體力消耗大，但我非常快樂，因為我各項基本功訓練都達了標。

　　打籃球不但需要體力，而且更需要毅力。我們的訓練由易到難，老師開始教我們高難動作。如先蹲下，讓兩腿間的空隙能容納一個籃球，用一只手拿住籃球，伸到腿下，一只手接過籃球。反復練習，而且速度要快。我剛開始學時，籃球很調皮，每次做胯下動作時，它都出去散散步，而我卻滿頭大汗，腰酸腿痛，兩眼直冒金星。我的'心里打起了退堂鼓，不想學了，老師好像看透了我的心里，和善地對我說：“想放棄了吧，老師當初就是不怕苦累，反復訓練才有一手好球技的，只要你持之以恒，有毅力，就能成功，接著練吧”。這名話深深地激勵了我，于是，我每天堅持刻苦訓練，世上無難事，只怕有心人，終于我學會了籃球的技術，能嫻熟地打籃球和參加比賽了。難道這不是一種成功嗎？毅力在成功中顯得多么重要啊！

　　打籃球不僅能增強人的體質，還能增強人的毅力，我愛籃球運動！

　　我的課余生活作文 27

　　我的課余生活像一座七彩橋一樣豐富多彩。畫畫、讀書、編童話……都是我的課余喜愛。但是，我最愛的是彈鋼琴。 我從7歲開始學彈鋼琴，鋼琴老師讓一個考了6級的同學給我們演奏了一支《牧民歌唱毛主席》的樂曲。我聽了鋼琴曲，心動了。我心想：如果我學了鋼琴，考了6級，我也能像這個同學一樣厲害了。我立刻讓媽媽給我報了一個鋼琴培訓班。 我剛開始學的鋼琴曲都十分簡單，我也很愛彈鋼琴。

　　一個月下來，我學會了《火車》、《玩雜耍的人》《牛仔之歌》等鋼琴曲。一年后，老師讓我考三級，我可高興了。但是，我差點兒不學了。 臨近考級，老師為我增加了很多課程。累得我手發紫。我一直練琴，有些不耐煩了。我開始討厭鋼琴，甚至不想學鋼琴了。媽媽似乎看透了我的'心思，就對我說：“做事要有恒心，什么事都要堅持。”我覺得媽媽說得有道理，開始認真練琴。終于，我三級過了。 我最喜歡彈鋼琴了。我現在已經考五級了，你敢挑戰我嗎？

　　我的課余生活作文 28

　　我的課余生活是豐富多彩的，我說給你們聽一下吧。

　　那天，我正在看電視，覺得很無聊。突然，我想到了一個有趣的游戲，叫：逗螞蟻。我從家里拿了一個棒棒糖，跑到樓下花壇里，把棒棒糖放到一個離一只螞蟻不遠處的草叢里，等待它的`發現。

　　沒想到，不一會兒，那只螞蟻就發現了棒棒糖，螞蟻爬到棒棒糖上，用頭上的兩根觸須來測驗有沒有毒，或者是有沒有壞。測驗好了之后，它又爬去找附近的伙伴。當它們快爬到棒棒糖的位置時，我又偷偷把棒棒糖換了個位置。當它們爬到那個地方時，發現棒棒糖不見了，就垂頭喪氣地爬走了。

　　不一會兒，又有一只螞蟻發現了棒棒糖，就用觸須招喚其它的伙伴來。當它們來到棒棒糖位置時，我又把棒棒糖拿了起來，我心想：它們一定覺得奇怪，心里肯定會這樣想：奇怪，這個棒棒糖怎么會飛呢？我心里樂滋滋的。螞蟻們看見棒棒糖沒了，就傷心地走了。

　　之后，我看見它們如此失望，就把棒棒糖放下，螞蟻們看見棒棒糖又回到原地，連忙爬過去，齊心協力地把棒棒糖搬走了。

　　這就是我的課余生活，你們說，豐富不豐富呢？

　　我的課余生活作文 29

　　我和同學周子睿常常一起畫國畫。

　　這天，我們決定畫花。我畫了一朵蓮花。先來勾線，把葉子畫得寬寬的，花瓣細細的。該上色了。“哎呀！”我大喊著，擠出來的綠色和藍色被混在一起了。綠色碰到藍色，就慢慢地消失了。這是怎么回事呢？啊，對了。周子睿要畫湖，擠的藍色太多了，原來擠的綠色被蓋住了。周子睿也慌了。葉子是綠色的，沒有藍色的。怎么辦呢？

　　我垂頭喪氣，心想：這下可完了。忽然，我想起凡高的《星空》，那幅畫色彩斑斕。“對了，誰說葉子一定是綠色的？為什么不可以是藍綠色的呢？”我問道。周子睿說：“對，藍色的葉子也可以呀。”

　　我繼續畫，用淡淡的`粉色輕輕地涂著花瓣，再用毛筆蘸了蘸帶著綠色的藍色，慢慢地涂上葉子的顏色。效果真不錯。一幅畫終于完成了。

　　多么美麗的畫！多么有趣的課余生活！從那時起，畫國畫幾乎成了我每天都做的事情。在畫畫中，我能放松心情。

　　我的課余生活作文 30

　　我的課余生活豐富多彩，溜冰、讀書、騎車我都喜歡，但我最喜歡畫畫。下課，我和同學們一起畫畫，想知道畫的`是什么嗎？我們畫小桌子、小車子、小椅子、小……我們把畫拼在一起就成了房間的一角，我們繼續畫，畫了一個“呼呼轉”的水車；在吃草的小牛；在散“散步”的老太太，一個小孩跟在好的后面玩耍；又畫了幾只蜻蜓在草叢中玩耍……我們畫得正高興的時候，上課鈴響了，我們又回到了自己的座位上。

　　大家一起畫畫，可真開心啊！我們今后還要在一起畫畫。

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