詩詞初一作文500字

時間：2021-03-13 11:01:29 [第三單元]寫一首詩我要投稿

詩詞初一作文500字

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的詩詞初一作文500字，歡迎閱讀與收藏。

詩詞初一作文500字

詩詞初一作文500字1

　　我盼啊盼，終于盼到今天了，因為今天是我們班的第一屆詩詞大會。

　　比賽的規(guī)則是：一共分三輪，第一輪是搶答題，要從九宮格和十二宮格里找出五言詩和七言詩，搶到并答對就可以得一分，小得到五分的就進入下一輪的必答題，答對一題就算一分，最后看誰的分數多，前三名就進入下一輪的飛花令。

　　比賽開始了，朱光軒連續(xù)5道題答對，率先獲得下一輪的資格。之后，王鵬翔和黃沐然也獲得下一輪的資格，我也不甘示弱。然后，包嘉琦連續(xù)答對四題，就差一題了。下一題，包嘉琦說的是舉頭望明月，可是正確的答案是舉杯邀明月，“錯！”老師說。“我知道，我知道！”鄧琳曉說，“是舉杯邀明月。”“對！”老師說。后來，鄧琳曉又連續(xù)答對幾道，進入了下一輪。

　　第二輪開始了，我們每一題都答對了。接著，又是幾道搶答題，因為我和王鵬翔手速太慢了，所以遺憾離場。

　　第三輪是決勝局：飛花令。陳老師說：“我們今天飛花令的主題是花。”一聽到花，我心想：哎呀，這個太多了。黃沐然先說：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”該朱光軒了，他卡殼了，“倒計時10、9、8、7……時間到。”陳老師說。朱光軒遺憾離場。鄧琳曉也一下子蒙了。最后，黃沐然又說了好幾個與花有關的詩句，成為本場的擂主。

　　雖然我這次沒有獲得擂主，但是收獲了許多知識。

詩詞初一作文500字2

　　鋤禾日當午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這是古詩《鋤禾》，是我會背誦的第一首唐詩，就是它領我走進古詩的海洋。小時侯，聽爺爺說，我的爸爸酷愛唐詩，他雖然沒考上學，但對唐詩情有獨鐘。

　　久而久之在爸爸的熏陶之下，我也變得詩情畫意起來，也常常能吟誦幾句。有一次，爸爸教了我一首《長恨歌》，其中有一句最令我難忘：“少壯不努力，老大徒傷悲。”爸爸告訴我這句話雖然只有十個字，但它告訴我們好好珍惜現(xiàn)在的大好時光，努力學習，要不然等老了再學就來不及了只能留下滿腔的悲傷。這首詩中的“青青園中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因為我不懂詩人為什么要寫這句話，我覺得這句是多余的。

　　后來我就去問學識淵博的老師，老師便笑著替我解答，原來詩人這段景物描寫是為了下文的鋪墊，使意境更好地烘托出來。就這樣我又從古詩里面學了一招，這招在我平常的習作中也發(fā)揮了舉足輕重的作用，為我的作文添了不少色。所以我越來越愛古詩詞了，因為讀古詩不僅讓我豐富了知識，而且了解到中華民族五千年的古代文化。古詩還讓我學會了很多寫作技巧。比如我從古詩中知道了結尾要寫得達到總結全文的作用，這樣才能畫龍點睛，我知道了寫作時有些地方要高度凝練而有些地方要寫得細致入微。

　　我還知道了寫作時要分段明確，條理清楚才能讓人讀來舒適，拿到高分。千言萬語匯成一句話，中華古詩詞我愛你！從你的字里行間里我受益匪淺。

詩詞初一作文500字3

　　在現(xiàn)代生活里，我們有了更多的表達方式，美麗的文字，適當的修辭，就可以創(chuàng)造動聽的話語。可我卻喜歡上了詩詞。比起大白話，詩詞的韻律，更加的難得了起來。我們可以寫出動人心弦的話，可卻少有人能將此情此景，作出詩句。不止是作出詩句，更要作出好詩。好的詩詞，在古代難，而如今更難。所以我是敬佩詩人的。

　　古代說話，也與如今不同，作出的詩，也不同。而我所認為的詩，不僅僅是表達情緒，寄托情懷，更是一種時代象征。我生此時，所以我作出這般的詩詞。當然，我們拿先人的話，放在如今，也是對先人的喜愛，沒什么錯。

　　如今，喜歡詩詞，也因為詩詞如此的魅力。兒時不懂，也會覺得詩詞是一種難懂又高尚的文字，因為不懂，多了幾分莫名的敬意。縱然長大學了書，理解了，也不一定懂得，學得幾分道理，也就不錯了。再久一些，我們經歷了，懂得了，也許也就晚了。好的詩詞就是這樣，可以品味一生的。

　　古往今來，詩人一直都有的，只是越發(fā)少了。縱然我們沒有那番才情，卻不失感情，細細品味，我們是可以感受的到的。至于為什么少了，理由，也就多了。就好比我們現(xiàn)在，有多少人了解詩詞，而又有多少人，愿意去買幾本詩詞，讀讀背背，好好品味，去體會其中的情懷呢？我想，少有。既然看的都少，喜歡的，寫的，又能有幾個呢？

　　其實，在我看來，如今的詩詞，更適合如今忙碌的我們，一首詩，就是一篇文章，幾個道理，幾份情懷，我們閑時好好研讀一首，也就懂得了不少，難道不是嗎？

詩詞初一作文500字4

　　兩句三年得，一吟雙淚流苦吟派詩人賈島為了兩句好詩，改了三年。我也要發(fā)揚堅持不懈的精神，多背好詩，一方面也可以比過爸爸。

　　每天下午，我都要儲備幾首詩、詞，以便與爸爸較量。比賽規(guī)則是以1比2的量背詩，他背1首，我得背2首。本來我想1比1從他那兒撈點便宜，（他的記憶不如我），結果偷雞不成蝕把米。今天下午，我決定背杜甫的《茅屋為秋風所破歌》，好好震一震他。加油，一定能成功的！

　　終于把全詩抄了一遍！啊，真難背！八月秋高風怒號，卷我屋上我把整首詩一分為三，蠶食政策。嘿嘿！哈哈！成功！爸爸一下班，我就出口成詩，仿佛自己就是杜甫似的。炫耀一番后，便向爸爸發(fā)起進攻，開始了賣豬肉似的討價還價：兩首！你去背呀！一首半？怎么行？最后達成協(xié)議爸爸必須背一首長詞。他不由長嘆一聲：要背到天亮啊！不過最后他還是交了帳。

　　一天又一天過去了，我和爸爸的詩詞儲備量直線暴漲。

　　這樣的背法當然有忘記的時候。于是，我就自己當主播，將所有學過的詩詞錄一遍，溫故而知新，果然，錄的時候發(fā)現(xiàn)有許多忘記，還得時不時地瞟上一眼。用這樣的方法，我查出了許多漏洞。錄好后，我給它們精心配上音樂，打好字，讓人賞心悅目。下午，我又背了幾首詩，打了個漂亮仗，讓爸爸措手不及！

　　瞧，房間里的我又在背詩，我要夯實基礎，路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索。漫過坎坷的小徑，眼前便是寬闊的詩詞路！

詩詞初一作文500字5

　　“采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。”“舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。”樂予學教育第二屆詩詞大會決賽正舉辦得如火如荼、熱火朝天。

　　比賽總共分為三隊：四年級的飛鷹隊、五年級的鯉魚隊、六年級的俱學隊。我方是鯉魚隊。在年級淘汰賽，我們靠著吳嘉晉、陶未然和我，殺出重圍到了決賽。

　　決賽主要分為三個部分：必答題、搶答題和飛花令。在前兩輪較量中，我方勉強位居第二。

　　接下來是飛花令——主題是重復字的詩句。我們開始重整旗鼓。六年級則圍成一圈，討論對策，十分嚴謹。四年級早已哭爹喊娘，士氣低下，在他們看來自己輸定了。

　　比賽開始，我率先站起來，以一句“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”來了一個“下馬威”。四年級隊員似乎早有準備：“青青園中葵，朝露待日晞。”六年級的鐘澤揚師兄顯得有“王者風范”，“花謝花飛花滿天”一句脫口而出。“戰(zhàn)爭”一觸即發(fā)。

　　五、六年級兩隊皆十分投入，他們口吐蓮花，各領風騷，一爭高下。四年級隊員還有些膽怯，拖了許久才道出一個短句。

　　有時隊員也會給予對手“神助攻”。陶未然喊出“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”對方馬上接了“行道遲遲……”及“采薇采薇……”的兩個長句。我們就接上：“五月斯螽動股，六月莎雞振羽，七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。”

　　四年級隊不久就失去了戰(zhàn)斗力，六年級隊“敵軍圍困千萬重，我自巋然不動”，仍然顯得不緊不慢。最后，因為吳嘉晉“唐宗宋祖，稍遜風騷”的錯誤失敗了。可我們——我和鐘澤揚師兄、陳梓愉師兄、吳嘉晉、陶未然等人，都“詩”如泉涌。雖然沒能勝過師兄師姐們，可大家“百般紅紫斗芳菲”，感受到了詩歌之樂。

詩詞初一作文500字6

　　我們的國家正遭受到新型冠狀病毒的影響，疫情有很嚴重，所以學校還不能開學，但是停課不停學，我們就開始在家上網課，自學。我們的語文老師經常提供一些有益我們身心健康的電視節(jié)目讓我們觀看。今天我就來說一說這個中國詩詞大會。

　　電視上的龍洋走上來了，百人團一片鼓掌聲和歡呼聲，一上來就說娓娓道來：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。她說每個人都有童年，都有童心，說起童年我們會想起無憂無慮的玩耍，那是小娃撐小艇，偷采白蓮回，說到童心會想起各種各樣的好奇，那是小時不識月，呼作白玉盤。

　　童年還期望著長大，于是學爸爸敲針做吊鉤，學媽媽窗前拜月。后來呀，在期盼與好奇當中我們一天天長大，但是童年的光輝卻照亮了往后漫長的人生歲月，于是我們有了勇氣，醉臥沙場，有了雄心，九天攬月，有了感恩之心，報得春暉。

　　今天就讓我們一起去，共同品味詩意當中的童心童趣，去追憶那顆永不老去的赤子之心。

　　中國詩詞大會里面有兩位老師，一位老師是蒙曼老師，一位老師是康震老師。

　　這次詩詞大會里面有考到一首古詩《回鄉(xiāng)偶書》，這首詩的作者是唐代的賀知章。這題的題目是少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改？毛衰。這題選手他選擇了鬢毛衰，他答對了。但是百人團里面這道題錯了，非常多的人。選手和主持人還有兩位老師。都感到很吃驚，這道題為什么會錯那么多人呢？其實大家都太大意了，很簡單的內容難倒了一大堆的選手。平時的觀察力不夠細心啊！這點我在以后的學習中要更加注意了。

　　中國詩詞大會學到的詩詞很多，比賽也很激烈，每個選手都很棒！

詩詞初一作文500字7

　　白日依山盡，床前明月光，飛流直下三千尺優(yōu)美的聲音從公園里傳了出來，你們想知道發(fā)生什么事了呢？噢，原來是我們在玩詩詞大會。

　　玩什么都需要規(guī)則，這個游戲的規(guī)則是：先石頭剪刀布選一人當裁判，然后裁判要說一位詩人，再按順序說出這位詩人寫的詩，不能重復，在20秒內想不到或說重復，則會被淘汰，最后看誰是冠軍。

　　第一局開始了，石頭剪刀布的聲音從每個人的嘴里傳出，這時，我們看見只有欣欣一人出石頭，其他人都出布，欣欣毫不留情地說：李白。按順序，我剛好是中間，到我了，我輕輕松松地背了一首《望廬山瀑布》，第一輪，沒人淘汰，我覺得壓力好大呀！

　　第二輪開始了，到我前一位禾禾時，我像熱鍋上的螞蟻團團轉，突然想起《靜夜思》，可是，我剛想背時，突然覺得有人背過，為了保險，換一首吧！20、19到了5，這時，我馬上有感情的把《贈汪倫》背了一次，還好保住了小命。接著，一件不可思議的事發(fā)生了，我后面的三四個人，接二連三被淘汰，最后只剩下四人在比賽當中。我心想：一定不能松懈，加油！

　　最后一輪開始了，我是第四個，我真希望前面三個人別想出來，否則，我的小命就保不住了，果然，小李與小楊也都想不出來了，在這時候，我想到了《早發(fā)白帝城》，我高興得手舞足蹈，這時，一個熟悉的聲音從耳邊傳來，不好！禾禾正在背《早發(fā)白帝城》。結果，禾禾輕而易舉的贏了我們。

　　游戲啊！總是樂趣多多，令人記憶猶新，這真是個好玩的游戲啊！

詩詞初一作文500字8

　　“叮呤呤”上課了，同學們趕快跑回座位，端正地坐著，顯得很興奮。為什么我們這么興奮呢？因為啊，今天班里要舉行第一屆詩詞大會。

　　比賽分為三輪。第一輪是初賽，要從九宮格或十二宮格中識別一首詩，答對五題的前5個人晉級下一輪。老師一聲令下：“開始！”不好，第一題馬上被人搶答了，第二題也被人搶答了……眼看已經有同學答對三題了，我的心都提到嗓子眼兒了。這樣下去，我連復賽都豈不是進不了？我一定要抓住機會！剛好老師出了一道我會的題，我果斷地舉起了手。之后，我連續(xù)答對四題，實現(xiàn)了大逆轉，進入了復賽。

　　復賽中，我率先答對三題，第一個進入了今天的重頭戲——飛花令。

　　飛花令，就是以一個主題，選手們說出關于這個主題的詩句。這次的主題是什么呢？是花。

　　我第一個答題：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”之后，發(fā)生了意想不到的事：另外兩位選手竟然都一下子答不出來了！我頓時松了一口氣，就這樣，我在決賽中輕松取勝，奪得了冠軍。其實，我還有好多關于“花”的詩呢！如：遲日江山麗，春風花草香；桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅……

　　下個月，將要舉行第二屆詩詞大會。老師對我說：“做好準備，有人會來挑戰(zhàn)你哦！”我想我一定要多多積累古詩詞，保住我擂主的位置！

詩詞初一作文500字9

　　秋風習習，老師走進教室，柔聲地說：“今天，我們來舉行古詩詞大賽。”“古詩詞大賽？”同學們議論紛紛，眼里帶著幾分期待。

　　同學們的眼睛都瞪得滾圓滾圓的，目不轉睛地盯著老師，生怕漏掉了重要的信息。“‘最有志氣的人’，猜一句詩。”老師眨動著水靈靈的大眼睛，提問道。“呼”的一聲，同學們都高高地舉起了手，洪嘉蔓回答道：“生當做人杰，死亦為鬼雄。”老師點了點頭，又搖了搖頭：“不對，但已經接近正確答案了。”洪嘉蔓不解地坐下了，許佳豪又飛快地舉起了手，他“刷”地一下站起，響亮而清晰地答道：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”這回總該對了吧？可老師仍然搖了搖頭：“雖然這句詩很有志氣，但它還不是最有志氣的詩。”同學們都愣住了，你看著我，我看著你，面面相覷，空氣仿佛靜止了一般。“這道題看起來好難哪！”我們惴惴不安，似乎連習習的秋風也在諷刺我們。

　　這時，老師提示道：“這是宋朝李清照的詩……”老師話音未落，洪嘉蔓似乎想起了什么，她站起來，清脆地回答道：“至今思項羽，不肯過江東。”老師激動地說：“你答對了，加兩分！”同學們報以熱烈的掌聲，幾位同學懊惱地嘆息著：“我差點兒就答對了，看來以后還得多背一些古詩啊！”我這道題早就會了，可老師卻沒有讓我回答，真是問“我”能有幾多愁，恰似一江春水向東流啊……

　　通過這次的古詩詞大賽，我明白了“一分耕耘、一分收獲”的道理。如果平時不好好積累古詩詞，等到考試時再翻書也是無濟于事。

詩詞初一作文500字10

　　我喜歡讀書，更喜歡詩詞。讀書和詩詞都會給我?guī)聿灰粯拥臉啡ぁ?/p>

　　我從小就愛讀書，兩只小手捧著書，似懂非懂地讀。我漸漸長大，字認得越來越多，讀書就更容易一些。書是我們的朋友，它讓我知道各種不同的主人公都有著怎樣的經歷，它讓我知道各種好久以前的封建社會是多么黑暗，它讓我知道許多我不知道的知識。書像一盞指路明燈，引導我前行；書像一位知識老人，為我講述任何知識；書像一臺時光機，帶我任意穿梭在過去和未來……

　　比起讀書，我更愛詩詞。我讀詩詞一定始于某個春天，因為“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”是我會背的第一首詩。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭灑旗風”，在杜牧的詩里，描繪了一幅美麗的春景。“國破山河在，城春草木深”，這句詩表達了杜甫憂國傷時、念家悲己的情感。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，這是白居易眼里的春。細細讀詩，你會發(fā)現(xiàn)詩詞中蘊藏著無限的樂趣；細細品詩，你會理解詩人當時的心情和他所要表達的意思。

　　春去秋來，我沒有停止讀書，更沒有停止讀詩詞。每一個春天都是一個新的開始，說明我又長大了一點，又多讀了一些書，多背了一些詩詞，象征著我又增長了許多知識。正所謂“生命不止，讀書不休”。

　　每過去一個春，它象征著又一個臺階，象征著我以后的人生的道路上將會開滿詩詞的鮮花，充滿書香。

　　讀書和詩詞都有樂趣，有不同的樂趣。我喜歡讀書，更喜歡詩詞。在書和詩詞的天地里，我奔跑著、仰望著、堅守著……

詩詞初一作文500字11

　　從小時候，我們就開始接觸詩詞了。

　　我對于詩詞的熱愛，是小時候被父母強迫背誦而來。剛開始覺得詩詞很拗口，講一些文鄒鄒的東西，我自然是不能理解的。越長大，我發(fā)現(xiàn)自己會的比別人多，自然就覺得驕傲起來，對詩詞便感興趣起來。也是這時候，我開始嘗試去找詩詞的意思，覺得頗為好玩。簡練的語句，可以敘述著一個故事。真的是一種文學藝術了。

　　長大了，思想上也越來越開始叛逆了。對于很多按部就班的事情，開始講究一個“為什么”了。

　　產生很多疑問的同時，我也在問自己，為什么那些詩人和詞人要寫下這些詩詞呢?只會為了說一個故事?還是只是為了讓自己的詩詞能夠傳承下去，為千萬人所吟唱呢?

　　我開始從詩人的角度，去理解各種詩和詞。詩詞的意義，遠遠不是一個故事，更不是文人的炫耀。是一種情感的抒發(fā)，是一種生活的思想，一種存在的價值。

　　小時候，只知道按書上的內容，背詩詞。長大了，只是明白了詩詞講述的一個事情和故事。而要有多久，我才能深刻體會到，詩人和詞人們想要表達的道理，達到那般的境界呢?我不知道，但我想知道，我想去看看過去的那個世界，想知道如今的變幻和過去究竟有多少的不同。

　　詩詞，蘊含著更深層的意義。我們應該懂得，這值得我們思考。去聽古時候的.故事，思考古人的思想，取其精華，去其糟粕，來成就如今的生活。其實我們一直在做，只是我們未曾好好想過。沒有過去的點滴，何來如今的山河?

詩詞初一作文500字12

　　我國是一個文化底蘊非常深厚的國度，我最喜愛詩歌、古詩詞。

　　天真的兒歌，樸素的民歌，膾炙人口的古詩詞常常在我們耳邊回蕩，最早的詩歌總集《詩經》距今已有兩千多年的歷史，從古至今涌現(xiàn)出許許多多大詩人，有古代的屈原、李白、杜甫、現(xiàn)代的郭沫若徐志摩等偉大的詩人，他們的優(yōu)秀詩篇為各國人民所傳誦。

　　遨游在歷史的海洋中，去感受詩歌的氣息吧！

　　在如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙，感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的離別之情，體會“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的雄心壯志，理解“小荷才樓尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的生機盎然。

　　細細品味，仿佛身臨其境，暢游神州大地，令人心闊神怡。

　　“小時不識月，呼作白玉盤”寫出了童真童趣，“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山那雄偉的氣概，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。

　　在眾多的詩詞中，我最喜愛杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明，曉看紅濕處，花重錦官城。這首詩寫的是雨，詩人敏銳地抓住這場雨的特征，從各個方面進行描摹，前兩句寫了下雨的季節(jié)，直接贊美了這場及時雨，雨仿佛知曉人們的心思，在最需要的時候悄然而至，后面六句集中寫夜雨，野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現(xiàn)，詩人于是興奮地猜測，等到天明，錦官城里該是一片萬紫千紅吧。多么美妙的詩詞啊，寥寥數語，詩中沒有一個喜字，但處處都體現(xiàn)著詩人的喜悅之情。

　　古詩詞凝聚了古人的智慧，是人類文化的瑰寶，美妙的古詩詞讓人愛不釋手，親愛的同學，你，是不是也和我一樣喜歡？

詩詞初一作文500字13

　　從古至今，詩詞是中華民族的一大瑰寶，是中華民族不可缺少的文學寶藏。從唐詩中，我們可以體會到李白、杜甫那豪放的才氣；從宋詞中，我們可以感受到蘇軾、歐陽修那瀟灑流暢的文筆。詩詞不但是文化的象征，也是中華民族的智慧的結晶。

　　我記得在我一年級的時候，就開始被一些簡單的唐詩。那時，只要是放假，老師都會給我們布置一些作業(yè)，主要就是背詩。我當時背的只不過是《靜夜思》、《春曉》之類的詩罷了。通常都是背完了就行了。從來不把那些詩牢記在心里。所以，那時候背詩，我是背得快，也忘得快。

　　到了三年級，老師講解古詩時，我都會認真的做筆記。回到家中再背那些古詩時，也就不覺得難了。當然，我也不會再去研究一年級背的那些簡單的古詩了，而是學會了慢慢去理解詩的意思；體會詩的意境；品味詩的內涵。

　　到了五年級，我又認識了另一個文學朋友——宋詞。

　　我背的第一首宋詞是蘇軾的《水調歌頭》。那是一首很押韻的詞，和詩差不多，只是詞的每一句話的字數有所不同，而詩的每一句話的字數基本相同。我背著背著，仿佛自己穿著長袍，站在灑滿銀色月光的曠野，舉著酒杯仰望春天……

　　逐漸的，仰天把一些背過的詩詞吟誦出來，還真有一種詩人的感覺。說實話，我也曾經寫過一些“詩”，可寫出的詩總覺得很別扭，也不押韻，更沒有李白詩句的那種韻味。剛開始我還不服氣，心想，李白能寫出那種韻味，而我怎么就寫不出來呢？后來再一想，是啊，李白是誰呀？是詩仙！李白那繡口一張，就是半個盛唐呀！

　　總而言之，詩詞是一種藝術，是一種文學藝術。我愛詩詞。愛文學藝術！

詩詞初一作文500字14

　　今天晚上，我觀看了中國詩詞大會的第一場比賽，讓我難以忘記。

　　比賽的人共有一百名，分為12歲以下的“兒童團”，12歲以上的“青年團”，各行各業(yè)的“百行團”，帶著孩子的“家庭團”，還有在后臺的“預備團”，他們各團和起來叫“百人團”。比賽分為選手答題，飛花令和擂主爭霸賽。比賽開始了，我也緊張地盯著電視機，仿佛我也是百人團中的一員。

　　比賽正式拉開帷幕，剛答兩道題，我的眼珠子就差點掉下來。為什么？因為我一道也不會！我很驚訝，一個比我還小的7歲小男孩，竟比我知道的古詩還多！我不禁佩服起他來。

　　終于，比賽結果出來了。兩位選手以高分進入了飛花令。第一項是圍繞“新”這個字說詩句，你一句，我一句，不相上下。比賽進入高潮，兩位選手的成績也不相上下，仿佛永遠沒有盡頭。直到一位選手回答不上來了，這項比賽才算結束。

　　第二項是詩句接龍，第三項是超級飛花令，是圍繞“年”說詩句，在一番唇槍舌戰(zhàn)之后，男選手順利進入了擂主爭霸賽。

　　擂主爭霸賽，由一個人守擂，另一人爭擂。我看的手心里都是汗，仿佛這不是一場比賽而是在戰(zhàn)場上爭奪輸贏。結果，如我所盼，男選手成為擂主。明天同一時刻，他會去守擂，他守得住嗎？我會繼續(xù)關注。

詩詞初一作文500字15

　　國慶節(jié)地前一天，我們幸運星小記者在體育館舉行了一場別開生面的詩詞大會。同學們一個個興奮無比，躍躍欲試，希望在詩詞大會上展示自己的文學才華。

　　詩詞大會主要分為兩大類型：一是朗誦，二是書法。張老師是主持人，我發(fā)現(xiàn)在舉行詩詞大會時，還有熱心的老爺爺為我們提供茶水。

　　第一個節(jié)目是大合唱——《我和我的祖國》。我和徐宇鑫、方梓萌作為領唱隊員。音樂開始之前，我心里七上八下，忐忑不安，一步一步地走上臺。這時，耳邊響起了優(yōu)美動聽的旋律，我拿著話筒大聲唱了起來。同學們隨著歡快的節(jié)奏揮舞著早己準備好的五星紅旗，頓時，一大股“紅流”上下起伏。在一旁的老師、家長們也為我們歡呼、鼓掌。

　　合唱結束后，同學們興高采烈地圍成了一個大圓。中間有一個“茶”字形曲水池。大家靜靜地坐下，拿著詩詞稿紙，準備在下一個節(jié)目《毛澤東詩詞》朗讀中展現(xiàn)風采。扭身一望，在我們舞臺的后方坐著一排評委，有作家協(xié)會的作家、教育局的領導，還有作文輔導班的老師。

　　比賽開始了。我們沿著順時針方向，挨個兒選出選手，進行比拼。一位同學站了起來，朗誦了一首《七律·長征》，他的聲音鏗鏘有力，清晰洪亮，評委對他投去贊許的目光。這時，又一個同學站起來，朗誦了一首《清平樂·六盤山》……朗誦結束了，評委對選手一一進行了點評。

　　最后，詩詞大會在我們的歡聲笑語中結束了。這場詩詞大會讓我感受到了中華文化的博大精深。

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