詩的記憶作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的詩的記憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
詩的記憶作文1
時(shí)過境遷，物是人非，往日便是往日，今日便很快變成昔日。只恨光陰不待人，但也如花落去般無可奈何。
偶然閱一首詩。詩中每一句皆是一道風(fēng)景，其間的禪意妙不可言。它用“闕題”作題目猶如留白，給人更深的美意和想象空間。它仿佛是尋芳而去的小徑，彎彎曲曲，蜿蜒深入。在那個(gè)不知名，又不知形的深處，有什么在等待著從容呢?越往深處走，越有不知?dú)w路的驚喜和閑適。但這一切都需要一個(gè)前提才能感受得到心靜如水，從容不迫，便會(huì)有畫一般的夢境。
從白云盡處入徑，便是“道由白云盡”，那是一條朦朧的鵝卵小路。盡頭，那個(gè)若隱若現(xiàn)的輪廓，有些書香，有些儒雅，便是友人的家。我認(rèn)定世上定有一條用詩鋪成的路，便是這一條。道旁不是山，不是樹，而是云，亦是霧……我驚羨這樣的詩情，開篇就把人帶進(jìn)了詩情畫意中。想必詩人想見的那位深居林中的友人也是似白云般的人吧。
沿路的春光如悠長溪水，便成了“春與青溪長”。時(shí)而看見落花隨流水而去，一路漂流，一路芬芳。若沒有如此好的情懷，這樣的情致又怎能看到，讀懂，品味呢?一個(gè)“隨”字，是隨了心，隨了意，隨了心中所往的自由。看到的都是美，聽到的都動(dòng)人，聞到的都是香，沁人心脾的香。世間的美都是這般從容，這般素簡，這般瀟灑。
世事紛紛擾擾，人心營營役役;路上你追我趕，人前爭芳斗艷人的天性，人的劣勢。有多少人說起苦，苦不堪言;有多少人說起累，累如喪狗。但仔細(xì)想想，所有煩惱也不過是我們自己吐的絲，自己親手做的繭罷了。
看一次山林，或看一片天;窗前幾頁書，或房中一抹茶;聽書中流水潺潺，林中小鳥喳喳……人生只不過是一座空谷，你堆滿了垃圾，便是烏煙瘴氣的廢墟;你若種上蘭，眉目也會(huì)從容地沁出蘭香。
歲月苦長，心境可寬。長的是時(shí)間之河，寬的是人生兩岸。上得了岸，看得了花，有風(fēng)、有霜、有雨、有雪都不怕，落花遠(yuǎn)隨流水香便是好人生。
要做就要做這樣從容的人，從容地走在詩行里，從容地讀一本書;做一朵花，開也從容，落也從容。
記憶中的詩，記憶的領(lǐng)悟便是從容，那可是受益終生的真諦啊!
詩的記憶作文2
記憶，我的記憶，如果你同樣擁有一種記憶，那么那種記憶可以承載許多復(fù)雜的感情，讓你無法忘記，我珍藏過一種感情，可如今它卻成一種記憶。
風(fēng)吹柳絮，彌漫我心。春天過去了，夏天就會(huì)將至；才剛綻放的花骨朵，現(xiàn)在也該飄零落下了，至于什么的，也未曾留下。曾經(jīng)的，也不免落下一個(gè)物是人非的結(jié)局。終究只是一種記憶罷了。
不知何時(shí)，又拉開了回憶的琴弦，一個(gè)一個(gè)記憶的音符蹦了出來，舞動(dòng)起他們的步子，又如鋼琴的黑白鍵，被記憶彈動(dòng)得跌宕起伏，我被這琴聲所驚醒，這不就是那個(gè)女孩所彈唱的曲子么？
她的眸，朦朧好似白紗，又似薄霧，都說眼睛是心靈的窗子，我從她眼里看出的只是對未來的憧憬，對生活的渴望，她懵懵懂懂，內(nèi)心純潔如紙，平靜如水，無一絲漣漪起伏，唇很紅，像鮮血在中涌動(dòng)，又似一種意志的熱血澎湃。
小時(shí)，她的成績并不比我好，于是為她補(bǔ)習(xí)功課，成了我生活的一部分，她很矮，不過到我的肩頭。多年前，很意外，我們的家相鄰，于是我們更加親密無間
放學(xué)后，我們一同寫完作業(yè)，然后到我們的小花園里踢毽子，跳皮筋，捉迷藏，各種玩法，各種娛樂，都會(huì)使我們樂開懷，因?yàn)樽钪匾牟皇锹眯械牡攸c(diǎn)，而是沿途的風(fēng)景。
然而曾經(jīng)純真無比的你，到了初中卻說出不想讀書這等話。小時(shí)候我們有夢，然而現(xiàn)在我們互相碰撞著酒杯，聽到的卻是夢破碎的聲音。曲還未終，人卻散的結(jié)局讓我如何接受？難道那些歲月，那些夢想，那些記憶真的是一摔即破的琉璃，永遠(yuǎn)拾不起來了么？我不知道，我只知道我討厭沒有夢想的人，不為夢想奮斗的人，沒有夢想與咸魚有什么區(qū)別？因?yàn)樨澩妫慊膹U了學(xué)業(yè)，一蹶不振了，是么？我說，游戲有那么好玩么？學(xué)習(xí)有那么難么？我不明白……
也許，現(xiàn)在的你與我有了至深的隔閡，但是我仍舊懷念那時(shí)的記憶，我懷念我們的記憶，我懷念我們有夢的記憶，我懷念有你的記憶。
小時(shí)的我，小時(shí)的你，小時(shí)的記憶。如今社會(huì)的種種競爭施加的壓力是我們不再童心未泯，我們因?yàn)閴毫Χ砷L，然而小時(shí)的'記憶仍然永遠(yuǎn)值得珍藏……
詩的記憶作文3
每當(dāng)我吟誦起這首詩，我就會(huì)想起我的媽媽，每當(dāng)我吟誦起這首詩，便會(huì)回憶起我于媽媽經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這首詩便是銘記于我心中，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的詩——《游子吟》這首詩是在我三年級的時(shí)候?qū)W的。當(dāng)時(shí)，我只是為了完成任務(wù)地去學(xué)去背，根本不領(lǐng)會(huì)詩中所要表達(dá)的情感。后來，隨著年齡的越來越大，年級的越來越高，我漸漸明白這是一首表達(dá)母愛的詩。詩人孟郊將要離家遠(yuǎn)行，他那慈祥的母親正在油燈下一針一線地縫制著孩兒的衣裳，雖然心中有千萬的不舍，但再小的雛鷹也會(huì)飛上天的。
她把對兒子所有的愛凝聚在這一針一線上，希望，他能有所成就，將來出人頭地。孟郊處于對母親的歌頌，便寫下了這首千古流傳，感人至深的名作。讀到這兒，我便想起了自己的媽媽，她是多么的疼愛我呀。回想起我于媽媽經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一件事一直讓我記憶猶新，雖然這只是一件平凡的事，但在我心中這件事給了我溫暖。從一年級讀到六年級，每一年的作業(yè)量都不一樣。
年級越高，作業(yè)越多，現(xiàn)在我正面臨著畢業(yè)考試，所以作業(yè)的多少可想而知。每天回到家我都媽媽嘮叨作業(yè)怎么怎么多，可媽媽總是面帶微笑地聽著。吃完晚飯，我便拿出作業(yè)本開始寫作業(yè)，每當(dāng)這時(shí)，媽媽總會(huì)搬個(gè)小凳子過來看著我寫，說：“認(rèn)真寫，這樣就不嫌作業(yè)多了。”每天，我都會(huì)寫到8點(diǎn)左右，媽媽也會(huì)不厭其煩的陪我到8點(diǎn)。每次我都叫媽媽不要等我了，畢竟她也累了一天了。可她卻說在等會(huì)兒，這樣一等，就會(huì)等到我把作業(yè)寫完。
媽媽每天都起得比我早，睡得比我晚，我真的很擔(dān)心她的身體，每當(dāng)我看見她累得直不起腰時(shí)，我的心揪成了一團(tuán)。這首詩我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)檫@首詩讓我感受到自己母親對我的那博大深厚的愛，這種愛如潤澤萬物的陽光讓我感到舒心，所以我將更努力地學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)我的媽媽。
詩的記憶作文4
“青青園中葵……百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”這幾句話出自漢樂府中的《長歌行》。在我一年級時(shí)，就會(huì)背這幾句話了，但那時(shí)候我還不是太懂其中的意思，只不過跟在爸爸后面隨便背背而已。
現(xiàn)在我明白了，這首詩的意思其實(shí)很簡單，它是告訴人們：少年時(shí)應(yīng)珍惜大好時(shí)光，不斷努力，否則等老了就會(huì)后悔。記得有一句名言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”不就和這句講的同樣的意思嗎?每當(dāng)讀到這首詩時(shí)，我的心情總是不能平靜，因?yàn)樯钪械奈矣袝r(shí)也不知道珍惜時(shí)間。記得有一次，快要期中考試了，別的同學(xué)都在加緊背詞句、課文，狂做一些數(shù)學(xué)題。老師們也是爭分奪秒地為我們上課，大家都處于緊張的氣氛中，但我卻毫不在乎，心想：有必要這么緊張嗎?離期中考試的時(shí)間還遠(yuǎn)著呢，于是早讀課別人都在緊張地背著，而我表面上在看課本，其實(shí)心早飛到教室外面去了……
“每天面對這么多枯燥無味的課文，誰不煩呀!”我小聲地嘀咕著。想和別人聊上幾名，卻沒一個(gè)人答理我。時(shí)間一天一天地過去了。期中考試離我們越來越近，我還是不知悔改，每個(gè)早讀課都不認(rèn)真背課文、記單詞，只顧東看看、西看看。終于期中考試結(jié)束了，當(dāng)老師將試卷發(fā)到我手上時(shí)，我愣住了：語文79。5，數(shù)學(xué)86，英語87。我傷心極了，感覺天變得烏云密布，小草小花也失去了光彩，世間上所有的一切都沒有了生機(jī)，我好后悔啊!回到家媽媽意味深長地對我說：“記不記得那首詩：‘少壯不努力，老大徒傷悲’，你過去幾天里沒有努力，現(xiàn)在考不好了再去后悔有什么用呢?”我心里一顫，明白了許多。
放學(xué)了，我懷著傷痛的心情來到了小河邊，只見河水急促地向東流去。猛然間我明白了：時(shí)間的流逝不正和小溪的水一樣奔流不息嗎?我漫步在回家的路上，腳步感到十分輕盈。和著春風(fēng)，我又一次吟誦起那首熟悉不過的詩：“青青園中葵……”我在心里暗暗發(fā)誓：以后我一定好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，不讓這一次的失敗再次重演。
詩的記憶作文5
淡淡白云，點(diǎn)綴了誰的悲傷？
幽幽簫聲，寂寞了誰的等待？
灼灼紅葉，溫暖了誰的思念？
又是一年中的秋季，又到了想念的季節(jié)
時(shí)間，以它不可抗拒的姿態(tài)碾過腦海中的記憶
童年的那份快樂隨時(shí)間流逝，如流水一去不復(fù)返
隨風(fēng)飄動(dòng)的都是美好的遺失
有些記憶太過粉碎，在不知不覺間隨風(fēng)飄遠(yuǎn)
不留痕跡，但它會(huì)永遠(yuǎn)留在記憶深處
一到思念的季節(jié)，便涌現(xiàn)腦海
在這繁忙的城市，在這喧鬧的街道，那是心中永遠(yuǎn)的凈土
還記得那泉水般單純的日子，那無憂無慮的生活
那些說過的誓言，那些玩過的游戲
那些流連過地方，那些唱過的歌，那一張張可愛稚氣的臉龐
猶如枝椏間細(xì)碎的陽光，猶如湛藍(lán)的天空，灼灼的紅葉
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，星星點(diǎn)點(diǎn)在閃爍
那些走過的青蔥歲月，恍若鮮花一路綻放，在腦海盤旋
也在心中深深地烙下痕跡
盡管時(shí)間會(huì)把流年都帶走
盡管生命在一季又一季的寒暑中交替著
盡管那蒼白的青春也已漸漸逝去
我仍會(huì)帶著淡淡的憂傷來懷念，用記憶來拒絕遺忘
因?yàn)槲抑?/p>
有些人只要一轉(zhuǎn)眼，便可能會(huì)造成遺憾
有些事只要一轉(zhuǎn)身，便注定成為永遠(yuǎn)
世界那么大，每天都上演著聚合和分離，下一個(gè)，也許就是你或者我
這個(gè)世界，每時(shí)每分都有人來到或離去，他們
也許是你不認(rèn)識的陌生人，也許是你身邊的親人
所以
對于我所擁有的現(xiàn)在，我選擇珍惜
對于曾經(jīng)的點(diǎn)滴或點(diǎn)滴的曾經(jīng)，我愿保持著微笑和懷念去緬懷
有人說，感情還是淡一點(diǎn)好，距離還是遠(yuǎn)一點(diǎn)美
我說，記憶還是經(jīng)年后最深刻
時(shí)間如念珠一般，一天接著一天滑過，串成日，串成月
面對匆匆的時(shí)光
我們要做點(diǎn)什么呢?我們又能做什么呢？
記住快樂的昨天，過好珍貴的今天，展望美好的明天！
詩的記憶作文6
今天，坐在考場中，驀然想起我的姥姥，她在四年前已經(jīng)去世。命運(yùn)在我們中間劃出一道銀河，她在河的對岸，足踏蓮花而來。
水面粼光閃現(xiàn)，明潔如月光，那月光清涼。心上分明有字，是否那一句“乖外孫，姥姥給你做好吃的了”。
她，是一個(gè)平凡的女人，但在我的心中她卻是一個(gè)偉大且佛光四射的人。姥姥信奉佛教，她認(rèn)為蕓蕓眾生均是佛創(chuàng)造的。所以我經(jīng)常叫她“老迷信”，雖然不太禮貌，但她也不介意。
她，是一個(gè)倔強(qiáng)的女人。在她年輕的時(shí)候，她就喜歡姥爺，可是兩家都不同意。她做出了一個(gè)驚人的決定：她跪在太姥姥的身前，手握剪刀，一是同意親事，二是自刎。兩家見兩人愛得如此深，便同意了親事。
她，是一個(gè)脾氣古怪的女人。她的脾氣很古怪，她經(jīng)常為一些瑣事大發(fā)雷霆。有一次，父親扔了一個(gè)蘿卜，這招惹姥姥十二分地生氣，于是，他們吵了起來，而且吵得很兇。在那個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，她遽然上路，獨(dú)身隱去……我們找了兩天，最終在火車站的角落里發(fā)現(xiàn)了她。她看上去極度虛弱，好像一碰就會(huì)碎。這是她的脾氣，如暮野四合時(shí)的夕陽，破碎而亮烈。
四年前的一天，我飛奔到醫(yī)院，眼前的她已經(jīng)插滿了呼吸管，母親不讓我多看，把我推了出去。我在外面悲痛地喊著，希望她能聽到一點(diǎn)，是的，就一點(diǎn)，可是，雷聲將我的聲音淹沒在深淵中。
她走了，走得悄無聲息，而我卻久久地在悲痛中不能自拔。今天，我將藏在心中的那首詩告訴您，希望您能聽到。
那一天，我在佛前的香霧中，驀然聽見，您誦經(jīng)中的真言。
那一月，我搖動(dòng)所有的經(jīng)筒，不為超度，只為觸及您的指尖。
那一年，磕長頭匍匐在山路，不為覲見，只為貼著您的溫暖。
那一世，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔啊，不為輪回，只為途中與您相見。
附：姥姥，我多希望您能再回來，回來看看這首藏在心中的詩。
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