把生活過成詩作文（精選20篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的把生活過成詩作文，希望對大家有所幫助。

　　把生活過成詩作文 篇1

　　靜，是人們從古至今所渴望的，兵荒馬亂的喧世，文人墨客隱居山林，去尋找心中的世外桃源。而躡影追風、潮鳴電掣、瞬息萬變、馬不停蹄的現代生活里的我們，更需要這種明朗而平靜的留白，否則人生就會失去彈性，最終枯萎。

　　何不像植物那樣安靜？

　　他們只是呆呆地站在那，安靜地生長，接受陽光，吸收雨露，與清風作伴，和細雨相容。它們只是安靜地吐葉，安靜地開花，安靜地結果，安靜地死去。從生到死，都只是聽早晨的鳥鳴，數夜晚的星星。

　　不要抱怨，不要心急，不要讓心中平靜的水面泛起波瀾。越是心急，越感受不到生活中的美好。

　　靜下來，去發現生活中的美。

　　煙雨初歇，小院雅靜。木桌竹椅，一杯淡茶，一卷經書，一盆文竹，一首小詩，陪我一起度過了一段寧靜祥和的下午時光。能靜靜地坐一會兒真好。記得好像是印度有句諺語說：“我得停下來歇一歇，否則我的靈魂追不上我的身體。”看著房前屋后繁盛的百花，什么都不做，只是靜靜地欣賞著。微風清徐，心底清涼寧靜，拋卻紅塵中的嘈雜，將沾染著俗世煙火的心蕩滌空空，就這樣坐著，真好！

　　靜下來，把生活過成詩。

　　還是喜歡清華大學里的荷塘，喜歡在寂靜的下午，像一個修行居士，用清澈的眼光看人生百態。午后下起了小雨。霏霏細雨，輕輕地瀉在水面、荷葉上。伴著蠶食桑葉般的沙沙聲，坐在亭子里，掌一盞油燈，翻開一個漆皮的日記本，執一支碳素筆，來敞開心扉，素描人生百態。我在意的只是我此刻難得靜默的心情，靜得像一灣溪水，清澈，剔透，晶瑩，在心底緩緩流淌。人生中最該把握的不是每一個現在嗎？

　　靜下來，慢煮生活，煮透生活，只留下自己，在靜謐的內心世界嘗百味人生。

　　把生活過成詩作文 篇2

　　在生活中發現小事、大事，細品著事物的意味，展開一段想象，再將其優美化，形成了幾段話，便有了打動人心的詩。

　　細品著《有一回，我漫步林中》。作者漫步在大自然中，感受著大自然的韻味。可能詩人當時的生活環境并不是很好，受到的壓力無處宣泄。于是他在陰暗的森林走著，想在大自然中得到安撫，也在大自然中釋放情感，離開生活的雜亂無章。他想象著在陰暗的環境中，能有幾束太陽光落下，透過這層層疊在一起的樹葉，似乎心靈得到了解放。

　　來到森林里散心，貪婪地享受著這片刻的安寧，葉子都被這不速之客感染了。說是突然，實際上也不是。很奇怪，感覺是在意料之中。作者停止不動了，他一定在細細感受著陽光的洗禮和沖刷吧！小鹿就是作者本人吧，他想象著，與大自然又親近了不少，彷佛已經與大自然融為一體了吧，這真是一場奇妙的想象。保留著這份美好、柔軟，我們想象著更多美的詩篇來感動自己，帶來喜悅和心滿意足，使我們發現這生活的奧妙。

　　我們像那樹葉一樣，像小鹿一樣熱愛眼前的那份陽光，熱愛著生活。

　　把生活過成詩作文 篇3

　　詩，如同一杯香甜的美酒，海納百川；詩如同一杯芬芳的茶水，心曠神怡。

　　在我七歲那年，迎來了人生中第一次演講。一想到要在全校師生面前講話，我就膽戰心驚，想要放棄。可是媽媽告誡我，不能半途而廢。苦惱之際，我就來到了爺爺家。爺爺聽了我的訴說，便開導我：“其實，演講并沒有那么可怕，它只是你人生中的一次小鍛煉。‘捐軀赴國難，視死忽如歸’古人能把為祖國犧牲看成是回故鄉，那么，世上還有什么事，可以阻止你前進呢？”聽到這些詩句，我不禁佩服起古人的博大胸懷。于是乎，我給自己打氣：“一次演講，挺過去，就是了！”之后，那場演講雖然吭吭唧唧，但我也無怨無悔，因為詩讓我勇敢。

　　從那開始，一有時間我便沉浸在詩海中，隨李白游賞祖國大好河山，與蘇軾細細品味人生的哲理，和辛棄疾漫步鄉村體味生活……失落時，吟起“白發三千丈，緣愁似個長”；高興時，吟起“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；熱血時，吟起“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”。

　　枯燥的生活被詩渲染了，變得多姿多彩了，生活就變得更美好了。

　　把生活過成詩作文 篇4

　　時光匆匆，轉眼間，又臨暑假。我們即將進入沖刺階段。在這暴風雨前的最后一縷平靜之時，不免開始享受假期生活。

　　人們都說生活如詩的確生活是豐富的,是有趣的,甚至可以說是雜的。

　　有時，前一刻還在看書品茶，后一秒鐘腦海便會蹦出一個瘋狂的念頭。

　　還記得，在一個煙雨飄渺的早晨，捧書閱讀的我，或許是艷羨格列佛的奇遇，或許只是一時心血來潮，抑或者是前些日子復習壓力積攢起的一股無名業火，一個瘋狂的念頭在我腦海中成型。我開始騎上單車，暢行于街道間，任憑雨水打濕衣襟，淋透全身。至少，在那一刻，我很放松，我很享受，縱然最終被淋的無比狼狽，受到了爸爸媽媽的指責，我也無比回味那一騎千里的瘋狂。

　　曾經向往著一場說走就走的旅行，幻想的一次偉大的環球游行，憧憬著能夠探尋長征的足跡。

　　在他們中只有極少的人實現，但大部分還未計劃便宜一折令人惋惜，但我從未遺憾也不想怨天尤人因為這邊是生活一件又一件事，如洶涌的波濤向你襲來內容也是雜亂不堪有驚喜更有驚嚇五味雜陳，生活如詩，縱然各種雜事不斷但正是如此，此詩更美，此生活更趣。

　　生活雜詩讓我們一同品味。

　　把生活過成詩作文 篇5

　　望秦時明月漢時關，心激起英豪之情；看泉水激石，心中蕩漾起磅礴的波濤；望日照廬下爐，看那升起的裊裊紫煙。品一杯香茗，與詩相伴，與詩情為伍。

　　看那朱閣綺戶，不知又有何人照無眠；嘆那紅絲纏繞，忘不卻“剪不斷，理還亂”的情深憂愁；看那青銅杯酒，自有一番“對影成三人”的情結；撫那站外傲雪梅，有一番“零落成泥碾作塵，只有香如故”的傲骨皓潔；思那游子遠行的依依背影，再看那“枯藤老樹昏鴉”，又自諳“斷腸人在天涯”。

　　詩歌如點點珠璣，悄然落地，發出一聲聲清鳴。看珠落，飲那香茗，與詩為伴，與詩情為伍。

　　詩歌又如朦朧青翠的山水畫，穿越時空千年。定格于詩的脫俗之景，多么美好，多么愜意。

　　一抬頭，看見你站在那里，你輕輕撫著胡須，靜靜地看一片舟漸行漸遠，船影狹長，仿佛還有深深的不舍，陽光微斜，一絲絲金光灑在迎風微擺的帆上。你是李白，你是詩仙，你的眼中透露出一片晶瑩，微微閃爍，透著不舍，透著傷感，那一絲晶瑩，撥動我的心傷。船兒漸漸在海與天交匯處逝去，那一汪長江流水也似乎在慢慢升騰、升華、匯集，最終緩緩流入天際。你遙看此情此景，用低沉而深情的語調緩緩吟出：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”這番深情，這般畫意，深深烙入我心，我心顫抖，我心動情。

　　生活，有時枯燥乏味，而那一本本泛黃的詩集，如明星般在其中閃爍，濕潤了我的心田，豐富了我的情感。

　　手捧書卷，與詩相伴，身旁茗微涼，香卻依然繞梁。

　　把生活過成詩作文 篇6

　　站在窗邊，抬頭，看見陰沉的天泛起了紅暈，我不禁想起“高樹曉還密，遠山情更多”。遠遠望去，那些山的線條是那么模糊，層次卻是那么分明。

　　多少個秋天逝去，《早秋》這首詩描寫的場景，是多少人能看到的呢？琴瑟清音，棲留殘螢，樹木拂曉，葉落知歲暮?

　　充滿著美好的氣息，令人向往，也正是因為詩人為詩意生活的追求，才得以使這些詩讓我們見到。

　　記得一個春風和煦的早晨，我站在書柜前，拿出一本詩集，向外走到草坪上，翻看著一首首詩。手輕搭在額頭上，時而皺眉，時而舒展，慢慢，慢慢地品味著這些有著靈魂的詩。

　　這時，我讀到“殘螢棲玉露”這句，仿佛看見幾只殘存的螢火蟲，棲息在沾滿白露的野草上。不禁低頭一笑，繼續沉迷于詩海中。

　　讀詩，品詩，感受萬物的聲音。

　　許渾，也就是《早秋》的作者，以清麗的筆調描繪了清瑟、西風、殘螢、玉露、早雁、遠山等初秋景色，仿佛世外桃源般讓人深陷其中。初秋的夜景與早晨描寫的讓人流連忘返。漫漫長夜，蕩漾著清冷瑟音，清秋拂曉，一行大雁掠過星光淡淡的銀河。

　　每一首詩包含著的含義融入生活各個層面中，展現著美好，和諧等我們需要做到需要擁有的。而詩中的美景也告訴了我們，保護家園多么重要。

　　“身在無間，心在桃源。”

　　把生活過成詩作文 篇7

　　詩，對于如今的我們來說更多的是一種文體，一種逐漸消逝的文體。但其實，無論古代，近代或先代，詩從未遠離絲毫，僅因我們仍懂得去生活，而生活在，詩一直都在。

　　詩，就是生活中的詩。

　　沒有什么詩是架空于其詩人經歷乃至時代背景之上的。舉一個很簡單的例子，南宋與北宋的詩風就出現了極大的反差。北宋詩人多喜詠雪月風花，究其根本，是建立其生活富足安康百姓安居樂業的基礎上的。我一直是堅信著成為一個能夠發現生活中美麗并賦詩吟唱贊頌的人的前提是他得生活得像個人。而太平盛世正是給了那些才子品位生活的時間與機會，用華麗的辭藻去贊頌著造化神韻或是江南春色。南宋詩人則多是放棄了這種浮華的文風，顯得壯烈且悲涼。“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。”靖康之恥尤在眼前，而中原政府面對外寇卻是一退再退。在這般動蕩不安的歲月中，沉寂在文人骨子中的氣節與血性終于在生活的壓迫下爆發于紙筆之間。因為這早已不是“肉食者謀之”的“亡國”，這是“匹夫有責”的“亡天下”啊！正所謂“詩是由情感決定的，情感是由生活決定的，生活是由時代背景決定的”的邏輯鏈也至此浮于水面。詩是性靈的吟詠，是“志”的抒發，是內心的呼告。沒有生活，就沒有詩。

　　生活，是詩意的生活。

　　眾所周知，讀詩品詩，精要之處亦非是那內容措辭，而是那一股寄寓著情感的詩意。詩之所以經久不衰，更多的是因其用詩意觀察生活的獨到的角度。“世間上不是缺少美，而是缺少能發現美的眼睛。”詩意就是詩人看世界的眼睛。山水田園詩想必諸位亦是有所耳聞，其非是拘泥于險峰秀水、壯闊河山，其中最為杰出的反倒是那一首首類似于描繪極為普通農家景象的田園詩。孟浩然的《過故人莊》想必大家都是有所耳聞，其全詩無外乎記述了一件“故人具雞黍，邀我至田家”的日常之事，在大多數人眼里這樣毫無見微知著之點的題材說得難聽點就是難登大雅之堂。但是孟浩然卻是將其生活化，通俗化，以最樸素的語言描繪了最平凡的生活，語言、角度、內容融會貫通，成就了一篇流芳千古的詩篇。由此可見，平凡的生活不意味著乏味，它更像是等待著詩意為其抹去那一抹凡性，返璞歸真，隨心隨性的白描亦是大巧不工。生活之所以能稱之為生活，恐怕是因為它是有詩意的生活，等待著發掘，等待著來自詩人內心詩意的共響。失去了詩意的生活還能稱之為生活嗎，我看僅能呼之生存吧。

　　詩與生活，生活與詩，正是體現著我們的思考與抉擇。美終究是主觀的，無法言語的美靈活地寄宿于生活中的處處時空，但很巧，詩是介乎于主觀與客觀之間的，恰是一座橋梁，連接著這個世界的一體兩面。橋梁定不止這一座，但這一座一定是我們炎黃子孫用的最長久，走得最習慣的那一座。

　　把生活過成詩作文 篇8

　　詩歌，對我們今天來說，更多的是一種風格，一種衰落的風格。但實際上，無論古代，現代，還是前代，詩從來都沒有遠離過絲毫，只是因為我們還懂得生活，生活，詩就一直在。

　　詩是生活中的詩。

　　沒有一首詩是凌駕于其詩人經歷甚至時代背景之上的。舉一個簡單的例子，南宋和北宋的詩歌風格有很大的差異。北宋詩人喜歡唱雪、月、風、花，這是建立在繁榮健康的生活基礎上的。我一直相信，成為一個能發現生活中的美好，能唱出詩詞歌賦的人，前提是他要活得像個個體。新千年給了那些有才華的人品味生活的時間和機會，用華麗的辭藻歌頌自然的魅力或江南的春光。南宋詩人大多放棄了這種華而不實的文風，看上去英氣逼人，愁容滿面。“山河破碎風飄，人生歷練飄雨。”靖康之恥特別近在咫尺，而中原政府面對外族侵略者節節敗退。在這樣動蕩的年代里，文人骨子里沉默的完整性和血性，終于在生活的壓迫下爆發在紙筆之間。因為這已經不是“肉食者”的“亡國”，而是“匹夫有責”的“亡國”！所謂“詩由情定，情由命定，命由時代背景定”的邏輯鏈條已經浮出水面。詩歌是靈魂的語調，是“志”的表達，是內心的呼喚。沒有生活，就沒有詩歌。

　　人生是詩意的人生。

　　眾所周知，讀詩的本質不是內容的措辭，而是詩意的情感。詩歌經久不衰的原因更多的是因為它用詩歌觀察生活的獨特視角。“世界上不缺美，缺的是能發現美的眼睛。”詩歌是詩人看世界的眼睛。我相信你聽過山水田園詩。它們并不局限于精致的山峰和壯麗的山河，最突出的是類似于普通農民家庭場景的田園詩。孟浩然的《過故人莊》想必大家都聽到了。他的整首詩，無非是“老朋友，你在你的農場招待我，給我準備雞肉和米飯”這種日常瑣事。在大多數人眼里，沒有明顯知識的題材是很難吸引人的。而孟浩然卻將其生活化、通俗化，用最簡單的語言描述了最平凡的生活。語言、角度、內容融為一體，成就了一首膾炙人口的詩。可見，平凡的生活并不意味著無聊，更像是詩歌抹去世俗，回歸自然，隨意寫生也是一種極大的巧合。生活之所以能被稱為生活，大概是因為它是一種詩意的生活，等待著來自詩人內心的挖掘和詩意的共鳴。沒有詩，我們能稱之為生活嗎？我覺得只能叫生存了。

　　詩與生活，生活與詩歌反映了我們的思考與選擇。畢竟，美是主觀的，不可言說的美在生活中處處靈活地寄寓于時空之中。但恰好詩歌介于主觀和客觀之間，只是連接世界兩面的橋梁。橋肯定不止一座，但這一座一定是我們炎黃子孫用得最久，走得最習慣的那一座。

　　把生活過成詩作文 篇9

　　晨曦揭開風的軟，微風拂過云的柔，陽光摩挲葉的.臉，露珠親吻花的蕊。陽光不燥，微風正好。那是孟郊在登科后的快意“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”林語堂曾說：“詩便是中國人的信仰。”我想，生活因詩而精彩。

　　倚窗欄，品清茗，屋外秋雨連綿，我卻仿佛聽到了詩人們在傾訴。看“窗外雨潺潺，春意闌珊。羅翕不耐五更寒，夢里不知身是客，一晌貪歡”，聽“小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中”，嘆“獨自莫憑欄，無限江山，流水落花春去也，天上人間。”那是李煜在感慨。忽然“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”。那是杜甫的悲慘遭遇，但他又不甘被命運就這樣束縛“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”滿懷心系天下的豪情。

　　漸漸地，屋外雨更猛烈了，密密斜斜地打在窗上，一會兒便是模糊一片。這時，在風雨中，我仿佛又看到一個偉大的靈魂在感慨。“大雨落幽雁，白浪滔天，秦皇島外打漁船，一片汪洋都不見，知向誰邊？”驀地，往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。他寬闊的腦際仿佛也跨越千年，來到那個疏星點點的夜。江邊佇立著一個人影，那是曹操，雖是“烈士暮年”卻猶“壯心不已”，在低吟“日月之行，若出其中，星河燦爛，若出其里”，最終一氣呵成“蕭瑟秋風今又是，換了人間”，發出物是人非的感慨。

　　雨慢慢停了，遲暮漸至。“夕陽無限好，只是近黃昏。”李商隱借景抒情，哀嘆人生的不如意。面對挫折，蘇軾“一蓑煙雨任平生”淡泊寧靜，李白“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”愿與李白共冀“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

　　雁來雁往，云卷云舒，滄海桑田，不變的是唐詩宋詞，楚辭漢賦。是啊，生活不僅僅只有茍且，更有詩和遠方。詩為我們的生活增添了無限樂趣，生活因詩而精彩。

　　把生活過成詩作文 篇10

　　紙頁脆黃，依稀印著童年的痕跡；字里行間，充滿文學的味道；唐詩宋詞，載著多少回憶？云里霧里，我茫然追憶……

　　每當我想起幼時，詩歌必定是我日常中的一份精彩。那時，我還不滿4歲，媽媽用手指著那本《必背古詩集選》，一首接一首地念給我。往往逢我哭鬧時，只要看見此書，便會很快停止哽咽，揮著兩只白凈的小手，臉上滿是恬靜。如此，李白、杜甫便成為心中的英雄，成為兒時的偶像。詩歌，是幼時的精彩。

　　邁進小學的門檻，我對詩歌的喜愛遠遠不止是誦讀。這種傳統的文學表達方式，早已在我心中占據一席之地。俗話說得好：熟讀唐詩八百首，不會作詩也會吟。雖說我“吟”的這詩實在簡單，與李白這種大詩人不可比較，但卻讓我名聲大震，詩被校刊選中，老師高興地獎勵我一塊巧克力。怡然而笑，詩歌，是年少時的精彩。

　　躍入畢業季，苦澀的生活如干枯的黃連，乏味、憂郁，而詩歌卻成硬性規定，失去了往日的活力及色彩，如鋼鐵般堅硬，沒有感情。往日對于詩歌的激情，也不著痕跡地黯淡下去。我又何曾沒有過失敗的經歷？夜在無聲地嘆息，月是黑暗中的明燈。而我，拾起摔在地上的詩集，用紙巾擦去眼角遺留的淚痕。詩歌，在我心中，不就是用來應付考試的工具，罷了。

　　青春，我的出口成章、考試滿分，只被我視為浮夸、絢麗的表面，而我真正對詩歌的熱愛，才是那一份質樸的純情，應該體現的。

　　社會中，不乏有許多這樣具有真摯感情的人，而他們的這種人文情懷，卻被看成做作的行為，他們這種如詩人般的懷才不遇，是凡人所感受不到的！

　　我試圖掀開謠言的面紗，讓人們看清詩歌本質。無論是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪放，還是杜甫“夜來風雨聲，花落知多少”的反問；是晏殊“花也杯中，月也杯中”的幽怨；是陶淵明“采菊東籬下”的閑適。

　　詩歌無處不在，為生活帶來精彩，我愛詩，那是詩人最純真的情感。

　　把生活過成詩作文 篇11

　　古今中外有無數偉大的靈魂，繽紛之下掩蓋著無窮的黑與白，無緣遍覽就只好與詩作伴，傾聽詩人一次次心魂的怒放是種美輪美奐的體驗。生命如詩，人生精彩。

　　詩人的心是美好的，不愿將詩的靈動與色彩化作宮闕中的雕梁畫棟，卻將其傾注進了祖國大好河山的工筆長卷。細膩的遷客專注于海日生殘夜的欣喜時，便會有將士贊嘆長河落日圓的壯美。太陽活潑地舞上天空卻又優雅地謝幕，沒有詩人美好的心又有誰能發現呢？詩人隔時空滋潤著我的心，為我的人生抹上幾抹精彩。

　　詩人的心是多變的。“日暮鄉關何處是？”這便是離愁了，妻兒老小日復一日地在那破敗的門口牽腸掛肚，這怎能不令游子沾巾呢？同樣是樓臺，“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”詩人的壯志就像湖水深不見底，在那個年代，未落過第的孟浩然英姿勃發，“試問周公瑾，不憚爭風流”。他的眼界在這一天變得開闊，他的心在這天獻給了朝廷。年富力強的詩人垂垂老矣時再登樓閣，似乎望見了北方受難的同胞，可是除了憑軒涕泗流無所可為之事，這點忠誠是對國家最后的無奈。詩豐富了我的世界，提高了我的眼界。

　　詩人的心是浪漫的，“長風幾萬里，吹度玉門關”。是啊，每個人心中不都有一陣吹散陰霾的春風嗎？有人說西北風光乏善可陳，但是胡天的歸雁不足令你留戀嗎？文弱書生卻又不少向往金戈鐵馬，他們不信百無一用是書生。書生一樣可以提攜玉龍為君死！

　　詩讀久了，生活滋潤如詩地精彩。漸漸地，在路有凍死骨面前我學會了節儉，在友人離去時我不再在車站痛苦，因為每人的心中都有一顆海上的明月，在皎潔的月下，我開始了人生第一次低頭思故鄉……

　　生活因詩而富有張力，令每一天不再是一條生產線上的復制品，生活因詩而精彩。

　　把生活過成詩作文 篇12

　　“生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠方”，這句話一被提出就引發了無數人的思考，去尋找生活的詩和遠方成為無數人立志的目標。

　　可為什么要尋找生活的詩和遠方呢？為了更好的生活。生活不只有當下的動蕩不安，去尋找詩和遠方，發現生活的美好，才能使人生更富有意義，使生活不淪為“活著”。

　　當然，尋找生活的詩和遠方有個重要的前提是“安身”。只有活著，才有好好生活的資本。怎樣得以安身呢？我以為它不止步于茍全性命，它更要求我們有家國情懷。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，杜甫在身處茅草屋難以維持生活的情況下依舊憂國憂民，即使難以安身也心系祖國。誠然，我們未處在從前那戰火飛揚的時代，但那份厚重的家國情懷應該永存于心。

　　有了生存的資本，就應該去尋找生活的詩與遠方了。生活的詩與遠方讓人能苦中作樂，讓人能在漫漫人生路上尋一方靜謐的湖，將生活的茍且沉入湖底。只是尋找的旅途需要我們打破常規的枷鎖，沖破禁錮的牢籠。

　　樂觀造就著卓絕，勇敢成就非凡，這是人生中不變的真理。霍金說過“在我21歲時，我的期望值變成了零。自那以后，一切都變成了額外津貼”。在世人眼中，遭受了莫大不幸的霍金放寬心態，樂觀的面對生活的茍且，造就了他的卓絕。這樣的例子還有很多，患有腦癱卻立志成為網絡作家的劉曉琳，被漸凍癥折磨卻轉而致力于繪畫與慈善的汪玉婷，他們用樂觀這把鑰匙，打開常規的枷鎖。而魯迅說過：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。在困境中，勇敢是沖破牢籠的力量。平昌冬奧會上，滑雪選手伊麗莎白本是一名業余的滑雪愛好者，但她在面對難關與旁人的阻攔下勇敢前進，她的勇氣成就了她的非凡。他們向我們證明，要樂觀、勇敢，才能尋找到生活中的詩。

　　尋找遠方，是無數人心之所向，但它要求我們放遠眼光。代表著成功的馬云說：“人若把自己框在一定的范圍內，就容易限制了自己的思維和格局”。隨著時代的發展，放遠眼光越來越成為必需，放遠眼光，展望未來，才能看到生活的遠方。

　　生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠方。去尋找生活的詩和遠方吧，不只為了活著，更為了活出生命的意義。

　　把生活過成詩作文 篇13

　　詩句因為創意被人銘記，生活需要創意才會在紛雜的世界中有不重復的自己。創意詩般的生活，在皎潔的月光下體會生活的靜謐，在高山流水的瀑布下感受生活的壯麗。

　　李白，偉大的浪漫主義詩人，筆下有無數想象奇特，形象詭異的詩句。自稱“海上釣螯客”。這足以顯出其創意，然而不僅如此：曾有人故意刁難他，問他如何釣螯。他答道：風波逸其情，乾坤縱其志，以霓虹為線，明月為鉤，天下無義氣丈夫為餌。他的回答讓人意想不到，充滿創意。也難怪只有過著這般瀟灑生活的人，才會寫出這般大氣的詩。李白的生活充滿了浪漫的詩意，后人以浪漫，大氣，雄壯銘記了他。

　　王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還?”為人稱道。其中前句中的“綠”字用得妙不可言。“綠”字本是形容詞，卻被他活用為動詞。一個“綠”字使全詩大為生色，活了起來;一個“綠”字把整個江南生機勃勃、春意盎然的動人景象表達出來了;一個“綠”字將春風擬人化，更增添了動態美。王安石用自己的創意表現出了春天的美，詮釋了生活的詩意。

　　在所有對李白的評價中最妙，最到位，最有創意的非余光《尋李白》中這句“酒入豪胸，七分釀成了明月，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就半個盛唐!”莫屬。讀起來氣勢恢如虹，大氣磅礴。他對李白的特點和氣質抓的十分準：以酒為伴，一身劍俠之氣，人如皓月。并完美的將這些文化征貌用“入”“釀”“嘯”“吐”連在一起。不僅將李白這位詩仙表現的淋漓盡致，而且這段詩本身的筆觸就是對他的繼承。

　　詩句如此，人生有何嘗不是這樣。創意，是我們不甘于平庸的吶喊，是我們樂于進取的宣言。平凡的人生黯淡無光，創意點綴的生活才豐富多采。讓詩的創意在生活中綻放，讓創意的思維在課堂上迸發。不甘于隨眾，作創意的先驅。

　　在成功時，不驕傲，創意出低調謙虛的自我;在輸掉一場球賽后，不去假裝滿不在乎，選擇痛苦一場，創意出渴望勝利的自我;在演講成功后，不虛偽的平靜，選擇會心的一笑，創意出真實的自我;在困難時，跳出枷鎖，創意出最佳的解決之道;在今冬惟一一場雪，選擇錯過，創意出一個殘缺的冬天……

　　創意詩般的生活，做不一樣的自我，選擇詩意的表達方式。生命太短暫，路太清楚，讓創意之花永不凋零的開在人生道路上!

　　把生活過成詩作文 篇14

　　我喜歡文學，但我最欣賞的還是那“余音繞梁”的古詩。讀一首首古詩，就像光著腳丫走在沙灘上，感受著沙子的細膩溫暖，感受著海潮的澎湃激情。欣賞一首首古詩，就如同在和古代詩人傾心交談，感受時代的滄桑，感受詩人的豪情。

　　我喜歡古詩，喜歡詩中那無限風光。“仁者樂山，智者樂水”，山山水水，引發著歷朝各代詩人的無限情思。走進鄉間野地，欣賞“綠書村邊合，青山郭外斜”的青翠山景，看“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”的美麗鄉村；登上黃鶴樓，觀“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的沙洲美景，望見“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的長江水色。游在詩中，歷遍山水，或是蕩氣回腸氣勢磅礴的長江黃河，或是溪流潺潺西風瘦馬的小橋流水，還有遠處煙波浩渺的煙雨樓臺……詩情畫意中，欣賞美麗景色的同時，更多的是贊嘆。吟詩作對，賞詩游景，是何其風雅……

　　我欣賞古詩，感受詩中吟詠的無限情思。望月傷懷，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，總能引起詩人的無限念想；分隔兩地，別來半歲，音信全無，感慨“難相見，易相別”。相思之情，卻無處可說，似雪的花朵遮不住那千愁萬結的離腸，只有那沾淚的紅袖。此情此景，何人不理解其中的情意……烽火狼煙，鎮守邊關。刺骨的風，寒冷的雪，金戈鐵馬，喧囂的戰場，心中寂靜的故鄉，現實與夢境中，故鄉的思念便濃濃地在心底漫開……“風無定，人物常”，人生更多的也許是離別。相逢的日子總是少的。留下的，也許只是“人生如浮萍，聚散兩茫茫”的感慨與嗟嘆……

　　我敬佩那“結廬在人境”、縱酒放歌的陶公；我贊賞“談笑有鴻儒，往來無白丁”的風雅的劉禹錫；我也傾慕那“宛在水中央”的回眸一笑的伊人。徜徉古詩，讓我陶醉其中，恍惚中，我也成了一只閑云野鶴，成了一個“不求時光不前，但求此身無憾”的詩人……

　　或許，我沒有“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣，沒有“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的意氣風發，也沒有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志，只要欣賞，欣賞就夠了。

　　走入古詩，欣賞古詩，我覺得自己也成了一個白日放歌、把酒吟詩的古代文人了。我喜歡古詩，我欣賞古詩。

　　把生活過成詩作文 篇15

　　詩詞由于藝術創意被別人牢記，生活需要藝術創意才會在紛繁復雜的全球中有不反復的自身。藝術創意詩一樣的日常生活，在潔白的月光下感受日常生活的恬靜，在漢宮秋月的飛瀑下品味生活的壯美。

　　詩仙李白，杰出的浪漫主義詩人，書中有成千上萬想像獨特，品牌形象怪異的詩詞。自稱為“水上釣螯客”。這足夠凸顯其藝術創意，殊不知不僅如此：曾有些人故意為難他，詢問他怎樣釣螯。他回答：事件逸其情，八荒縱其志，以星光為線，明月為鉤，天下無仗義老公為餌。他的回應令人意想不到，充斥著藝術創意。也怪不得僅有過著如此灑脫日常生活的人，才會寫下如此空氣的詩。詩仙李白的日常生活充滿了浪漫的詩意，后世以爛漫，空氣，豪壯牢記了他。

　　王安石的“清風又綠江南岸，明月什么時候照我都?”為人稱道。在其中前句中的“綠”字運用妙趣橫生。“綠”字原是修飾詞，卻被他活用為形容詞。一個“綠”字使原詩大幅生色，活了起來;一個“綠”字把全部江南地區生機盎然、春光明媚的迷人景色表現出來了;一個“綠”字將清風擬人，更增加了動態性美。王安石用自身的創新主要表現出了春天的美，詮釋了日常生活的詩情畫意。

　　在全部對詩仙李白的點評中很妙，最及時，最有創意的非視線《尋李白》中這一句“酒入豪胸，七分造成了明月，剩余三分嘯變成劍氣，繡口一吐就大半個大唐盛世!”莫屬。讀起來氣魄恢劍氣如虹，氣勢磅礴。他對詩仙李白的特性和氣場抓的十分準：以酒相伴，一身劍俠之氣，人如皓月。并極致的將這種文化藝術征貌用“入”“釀”“嘯”“吐”連在一起。不但將詩仙李白這名詩仙主要表現的酣暢淋漓，并且這一段詩自身的畫筆便是對他的承繼。

　　詩詞這般，人生道路有何嘗不是那樣。藝術創意，是大家不甘心于平凡的呼喊，是大家善于奮發進取的宣言口號。平凡人生暗淡無光，藝術創意裝點的日常才豐富多采。讓詩的藝術創意在日常生活中綻開，讓藝術創意的邏輯思維在課堂上爆發。不甘心于隨眾，作藝術創意的先行者。

　　在取得成功時，不自豪，藝術創意出不張揚謙遜的自身;在輸了一場足球比賽后，沒去裝作毫不在意，挑選痛楚一場，藝術創意出期盼獲勝的自身;在演說取得成功后，不虛情假意的寧靜，挑選爆傷的一笑，藝術創意出真正的自身;在艱難時，跳出來束縛，藝術創意出合適的對策;在今年冬天惟一一場雪，挑選錯過了，藝術創意出一個殘缺不全的冬季……

　　藝術創意詩一樣的日常生活，做不一樣的自身，挑選詩情畫意的表達形式。性命太短暫性，路太清晰，讓創新之樹絕不凋零的設在人生之路上!

　　把生活過成詩作文 篇16

　　秋天是黃色的，它染黃了莊稼和鍍金的菊花，秋風樹枝上的果實漸漸呈現出陽光般的顏色。

　　這一天，天氣陰沉沉的，下著小雨。我很不開心，很失望。我不能出去玩。

　　我嘆了口氣，扒在窗臺上，突然發現外面的世界好神奇。

　　剛開始什么感覺都沒有，直到突然注意到，風打在窗玻璃上，聲音是那么的清脆，響亮，溫暖，聽了那渾厚有力的聲音，才想起生活是那么的精彩，精彩。那聲音好像是有規律的！聽著“嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭……”的節奏旋律深深地印在腦海里。

　　然后，我看到了樹，樹葉和草。我以為他們遇到雨會難過，會比我更失望，但事實完全出乎我的意料。樹葉和草在快樂地搖動。它似乎很高興地說：“宇哥，你終于來了，來和我們一起玩了。”

　　舒爺爺也超出了我的預期。我以為它會彎腰接受天氣的考驗，但它在風雨中更加挺拔，時不時活潑地晃動身體！

　　轉念一想，即使是草、樹、窗戶，在惡劣的天氣里也能活得那么快樂。為什么我一定要因此而失望？于是我就開心了。

　　然后我又看了看天上的烏云。本來不喜歡烏云，現在覺得越來越有意思了。它跑得很匆忙，有的自己跑，有的和伙伴跑。那種匆忙讓我覺得并沒有打擾我們生活的意思，所以想快點離開我們。它似乎喘著氣：“對不起，我不是有意打擾你的生活，我馬上就走。”

　　看到這些場景，我壓抑的心情被沖走了。發現生活中的美好真是太幸福了！雖然有時候生活不是你想要的，但只要我們活在自然和生活中，那種幸福才是我們最想要的。

　　把生活過成詩作文 篇17

　　夢回無數次，幻想幾百回，我想生活在詩的世界中。清晨，伴著烏語花香在陽光中醒來，聽著朗朗上口的詩詞韻律。以日以平，與世無爭。

　　我喜歡李白“君不見高堂時鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”的談雅愁思。歲月流逝，人生易老。回想當年意氣豐發少年郞，而與少年已垂暮，白發蒼蒼。念及此，平白地多出了幾番憂愁。曾記他當年“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人”的自信與豪邁，不由得感慨萬分。也不得不承認，他的待是一種天成，毫無瑕疪，歷經千年仍散發著無窮的魅力。

　　我喜歡納蘭性德的“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”他的所有詞中我最愛這首《木蘭花令。似古決絕詞》人生若只如初見，他仍是俊朗男兒，她仍是絕美閨秀，沒有猜疑，沒有委屈亦無怨無恨，只余那般純潔而美好的悸動，那該有多好。“何如薄革錦衣即，比翼連枝當日愿”。可是，薄情的男兒啊，早已忘卻了當年的海誓山盟，天長地久。

　　“從明天起，做一個幸福的人/喂馬、劈柴、周游世界/從明天起，關心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”海子是一個真正的詩人，他生活在自己的國度之中，天堂的竟象扎根于他的心靈。沒有紛繁復雜的精神困擾，也沒有角逐名利的欲望，他只有一份坦然平各的自然心境默默地品味著簡單徹又實在的世俗生活。面朝他所向住的樂園。許多心中的愿望，想象一幅幅快東的生活圖畫。他擬想塵世的幸福生活，然而這原始而單純的向往終究遙不可及，我把天空和大地打掃干干凈凈/歸還給一個陌不相識的人/我寂寞的等，我陰沉的等/二月的雪，二月的雨。他如同二月的雪般消逝人間，只余下他紫色的詩。

　　酌一壺清茗，在雨后初晴日，看云卷去舒，品淡淡茶香，賞韻雅詩意，我愛這詩味人生。

　　把生活過成詩作文 篇18

　　流傳至今的古詩詞，題材廣泛，內涵豐富，稱得上是“佳作中的佳作”。

　　精彩在自然之中。

　　生活中不是缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛，古詩詞讓我眼前一亮，時而攀臨絕頂，一覽眾山小；時而觀天門中斷，望碧水東流；時而夜聽風雨，細數落花；時而倚橋聽流水，把酒話桑麻。詩詞中的山川風物美不勝收，無論是驚喜的“柳暗花明又一村”，還是閑適的“水面初平云腳低”，無論是惆悵的“翠減紅衰愁煞人”，還是高昂的“也無風雨也無晴”，我都已盡數欣賞。

　　人出自自然，終究回歸自然，返璞歸真，恣意暢游，生活怎么會不精彩呢？

　　精彩在豪情之中。

　　看古今，論英雄，一代風流，豪氣沖天。李白的云帆點綴了滄浪之水，辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影，蘇軾的華發張揚了少年意氣，陸游的夢鄉回蕩著鐵騎錚錚聲……長風破浪，吹角連營，彎弓射天狼，鐵馬冰河，此等豪氣有誰人堪比。每于此時，便覺一種蕩氣回腸的英雄氣概，酣暢淋漓，如同親臨古時，與仁人志士共議天下，心胸頓時開闊。

　　品完風云人物的豪情氣概，我壯懷激烈，仰天長笑，生活怎能不精彩？

　　精彩在感動之中。

　　古詩詞的韻味很大一部分源自真情實感。情為何物？黃鶴樓上遙望不歸的是友情，十里孤墳掩埋不住的是愛情，游子的千層底里縫不盡的是親情……古詩詞為我們闡述著情與感動的含義。哲人云：“我思，故我在。”思中的一部分就是感動，我為詩詞中的真情而落淚、感動，正因為如此，我才懂得了情是珍貴的東西。

　　我擁有太多的感動，我知道了該珍惜的東西，日復一日，我把握住了珠爍晶瑩般的情，生活怎能不精彩呢？

　　青燈之下，讀一首古詩，吟一首古詞，不覺莞爾……

　　把生活過成詩作文 篇19

　　詩，始于生活，淪于生活。

　　坐在安靜的教室里，記憶停駐于此，抬眼望著黑板上方正的漢字，記憶開始倒退……

　　三年時光一往無返，過去的一切，仿佛是一個個娉婷的字體，印染在心頭，書寫成一句句撼動人心的詩句。

　　“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”

　　初來乍到的我們，如同一群迷途的羔羊，對眼前陌生的一切充滿了迷惘，摸不清未來的方向。面對初中排山倒海般的功課，驚慌失措。同學們埋頭苦讀，似乎書中有著豐富的美食，如饑似渴，廢寢忘食。我們抱著焦慮，背著希望，挑著父母師長的期待，匆匆踏上霧凇沆碭的中考征途。

　　“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”

　　伸手想要撥開眼前的迷霧，卻怎么也觸碰不到。雖說面無表情地面對一張張畫滿“勾勾叉叉”的試卷，卻誰又知心中痛楚又多了幾分。使勁揉揉酸澀的眼睛，架好眼鏡，將解析用紅筆寫滿試卷。

　　“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”

　　在座每一位同學的終極夢想是突破自我，達到優秀。可是，實現起來又談何容易?縱觀美國林肯總統的一生，經歷了無數次的挫折，年過半百的他帶著夢想、堅持、汗水淚水，最終成為美國歷史上最偉大的總統之一。水滴石穿，只有不斷地積累經驗，才能達到質的飛躍。

　　“行路難!行路難!多歧路，今安在?”

　　班里成績拔尖的同學已與我們揮手告別，走進他們向往的高中課堂，而我卻依舊在為永遠都做不出來的數學難題而感到欲哭無淚。我嘗試用稍好的文科分數，補齊理科短板，最后卻還是無法丟下兩個沉甸甸的包裹。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海。”

　　從回憶中跳出，耳邊只有秒針轉動的聲音。時間永遠在往前走，永遠不會回頭。我們生活在平凡的世界，需要依靠毅力和勇氣造就不平凡的自己。我時刻做好沖出迷霧的準備!

　　品詩，如品生活。詩與生活，緊緊相擁!

　　把生活過成詩作文 篇20

　　童年時，生活是一幅畫，畫中有個美麗的花園，園中柳綠花紅，鳥語花香，充滿了童趣與平和。我在畫中采集著歡樂，我在園中釋放著幻想。

　　少年時，生活是一座山，山上有座神秘的伊甸園，那里到處是夢幻般的神奇，那里有我激情的渴望。我讀著西游，在山水間縱橫，在藍天上翱翔。

　　大學時，生活是一本書，書中是一片知識的海洋，海洋里蘊藏著我渴求的寶藏，我在那里耕耘著理想，我在那里放牧著希望。

　　中年時，生活是一條河，一條載著悠悠歲月流淌的河，我在河的這岸，夢在河的那邊；身為纖夫的我，為了夢而在艱難地跋涉。

　　如今啊，生活是一首詩，一首洋溢著灑脫和執著的詩。沒有王翰醉臥沙場的豪放，也沒有王維獨坐幽篁的清逸。

　　生活是一首詩，濃縮著歲月的年輪。一道道深邃的年輪哦，印記著曾經的風風雨雨；一行行跳躍的詩句，鐫刻著往日的坎坎坷坷。

　　生活是一首詩，吟誦著青春的回憶。不再有慷慨激昂的沖動，因為時光的流逝早已將激情拋灑得蕩然無存；也不再有熱血沸騰的盲目，因為人生的曲折早已使我更加成熟；

　　你會說：生活的磨礪早已把我沖刷得棱角全無，我的生活是一杯清水，枯燥無味。那么朋友，就用這杯清水澆灌你的生命之花吧！你會發現你的生活不再單調，你的心中敞開了一片藍天，此時，你的生活便是一首壯麗的詩篇。

　　詩，是生活的寫照，因為它展示的是你曾經堅忍的足跡。

　　詩，是生命的年輪，因為它記錄著你人生最寶貴的一瞬！

　　生活是一首詩，它揭示了生命的主題，演繹著生命的樂章。

　　生活是一首詩，伴隨著人生的旋律，流淌著生命的音符......

【把生活過成詩作文】相關文章：

作文素材：把生活過成自己想要的樣子06-09

有關眼淚成詩的歌詞07-20

樂活過生活作文09-20

浴火成詩初一作文11-24

歲月成詩，流年凝畫作文01-12

眼淚成詩唯美語段09-01

樂活過生活初中作文11-22

我活過的作文3000字08-29

樂活過生活作文550字09-15