想象作文

時間：2024-10-04 10:06:16 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

[精選]想象作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的想象作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精選]想象作文

想象作文篇1

　　在一場車禍中，高大汽車的一類結識了脆弱的自行車家族。從此，便瞧不起那自行車家族。一天，在車庫里，兩個不同種類的車碰在一起，大戰一觸即發，“看你脆弱老舊的樣子，我的同伴用那不及六分之一的部分，就把你們的一員給KO了，這種事都發生好多次了，街上有你們那么多同伴的殘骸，你們家族都快out了！”汽車神氣的說道。

　　自行車微笑著說道：“汽車大哥啊！我們雖然脆弱，但我們環保呀！汽車的排氣管排出尾氣，污染了空氣，原本我們這美好的家園、首都都被你們的尾氣污染了！”汽車兇神惡煞地說道：“教訓你就聽著，還敢頂嘴，我是什么身份，價值萬貫，你們那點破廢鐵值幾個錢？，能跟我在一個車庫，是你的福氣！別身在福中不知福，敬酒不喝喝罰酒！”

　　自行車沉默不語，微微一笑。“沒話說了吧！我隨便舉幾個我們汽車的.優點，你就被我比下去了，還有你那沙啞的鈴，也該換換了！我的喇叭就稍稍一按，那些車就會給我讓路，就你，還要不可一世，真是太可笑了！”

　　在一次堵車中，記者們看到汽車那嶄新的外形，還有那品牌，都是不常見的，“唰唰唰”地，紛紛拿出照相機拍攝，驕傲的汽車又對自行車叫了聲：“平凡世俗的家伙！”正當汽車被堵得水泄不通、滿頭大汗時，自行車左扭扭，右扭扭，瀟灑地穿過了萬人大道，汽車眼巴巴的看著自行車從身邊拂過，自己卻只能站在原地傻傻地望著，便開始反省，原來自行車也是有優點的，我不應該看不起他們，尺有所短，寸有所長，我有許多個致命的缺點，從前真不該如此驕傲！唉。

　　從此，汽車與自行車結成了伙伴，在以后的道路中，他們互相學習，虛心教討，他們也教導后車：沒有車是十全十美的，應該虛心的向自己的種類學習，改正缺點，這樣就一定能創造出車界美好的明天！

想象作文篇2

　　有一天，我考完試回家，把試卷給了媽媽，媽媽二話不說，就開始批評起來我：“上次考了91分，這次怎么考了86分呢，整整退步了5分，都怪你整天就知道玩。”我聽了，只好乖乖的回自己屋里睡覺去了，我躺在床上，心想：“如果世上沒有大人該多好啊!”想著想著，就睡著了。

　　醒來時，我大聲的叫了一聲“爸爸”，可是沒有人回應，只好自己去找吃的了，可是很奇怪，哪里都沒有大人了。原來他們都穿越到未來去了。我高興地跳了起來。連忙跑回到了家，便急忙的打開電腦，玩起了我最喜歡的游戲，玩著玩著，就不知不覺的睡著了。醒來已經是下午的三點鐘了，我也餓得快不行了，我就去廚房跑了一碗方便面。到了下午，我和朋友們一起去河邊捉蝦，可是，到了河邊，才發現河里的水已被村民們給污染了，害得我只好回家去了。回到家，實在沒什么事情干了，只好再次打開電腦，可是，令人郁悶的是服務器一律爆滿，怎么也進不去了。在網上看電影吧，也沒有意思。之后才迫不得已的'把電腦關掉。這時候，肚子又咕咕的叫了起來。“哎，也沒辦法了，忍一忍吧，到明天再說吧。” 可是，到了第二天，情況變得更糟糕了，竟然停電了,又沒吃的有沒水，我不知如何是好，看起來中午只能干吃方便面了。到了晚上，全村仍是一片漆黑。那方便面也吃完了。這下該怎么辦那。還是忍忍吧。好不容易熬到了天亮，我餓著肚子到商店，一看，哇！我一下子哭了起來，商店里什么也沒有了，家里也堆積這許多的臟衣服。“爸——爸！媽——媽！你們怎么還不回來啊！” “兒子，兒子，快醒醒！”迷迷糊糊的聽見媽媽在叫我。我睜開眼睛一下子撲進了媽媽的懷里。

　　原來我做了一場夢。真是嚇死我了。這是我才明白：“不要以為爸爸媽媽不在我們就能獲得自由，沒有大人的日子才不好過的!

想象作文篇3

　　你是不是因為工作壓力太大而煩腦呢?你是不是因為學習太勞累而感到疲倦呢?有一種玻璃叫夢幻玻璃，這玻璃可以使人們感到渾身輕松。

　　這種玻璃是由兩層液體，這液體跟電源連接在一起的。每當你回到家，無論是上完課的學生，還是剛下班的大人們，都會感到疲憊不堪。而這玻璃可以讓你輕松。

　　這玻璃會變成涼爽的秋天，可以變成春暖花開的春天，還可以變成一望無際的大海和草地，讓你們像似走進了大自然的懷抱中。你可以放松自己緊張的身體，疲倦的眼睛。

　　這玻璃還可以變人類想不到的東西，比如可以變成和你互動答題的教師，還可以變成一個你自己創作的外太空。這只要你說什么，這玻璃就可以變成什么。這種功能叫語音控制。

　　這種玻璃可以在自己的.房間采用，公司可以采用，還有在幼兒園也可以采用。

　　在現代化的建筑中，新樣式正在起著重要的作用。在新樣式的玻璃的研制中，人們將會創造出更多的奇跡。

想象作文篇4

　　一、指導學生在作文中大膽想象，是激發學生寫作欲望的一條重要途徑

　　首先要弄清想象的含義，想象并非胡編濫造，想象是作者根據素材加以選擇、提煉、集中而進行綜合塑造形象的過程。在我國改革開放后多年的今天，人們的思想觀念、經濟、文化生活乃至政治生活都發生了巨變。加之科學文化的發展，從書籍、報刊、到電影電視……都超過了人們的直接生活，給人們帶來了巨大的誘惑力。也給我們帶來了寬松的生活環境，由生活的享受往精神享受邁進。這對正在成長的中學生來講，其敏感性就要更強、更濃了。實際上這時他們的理想境界，已大大超越了現實生活，他們敢于幻想、善于遐想。此時，我們只要加以引導，他們向上的求知欲就會在自己的作文中發揮出來。因此，我們應打破束縛青少年思維活動的桎梏，鼓勵他們“異想天開”,大膽想象，為寫好作文鋪平道路。

　　二、大膽想象，能使學生在作文過程中開拓視野，培養創新思維

　　《中學語文教學大綱》指出：語文教學要開拓學生視野、發展智力，鼓勵他們進行創造性思維。現代教育理論也指出當今世界各國教育改革的總趨勢是：在強調打好基礎的同時，越來越注重學生創造潛能的發揮和創造能力的培養，以便能在激烈的國際競爭中取勝。這里的創造潛能、創造性思維，就包含了鼓勵學生大膽想象。初中語文《蚊子和獅子》一課中的練習題里，有一題要求安排一個與課文不同的結局，這實際上就是鼓勵學生要大膽想象、培養學生的想象力的典型。又如一道命題作文： “新年運動會”,一百個學生會有一百種不同的表現方法，就是只寫運動會的開幕式一瞬間的情景，也不可能照相似的反映出來。要把運動會開幕式生動地表現出來，必然要經過學生的思考、篩選，想象加工，這些固然也離不開要大膽想象了。也就是說，只有通過想象和藝術加工的文章，才能把運動會開幕的場面寫充實、具體，從而使寫出來的文章達到既典型又具有藝術真實的效果。所以在中學生作文中，提倡大膽想象，不僅符合大綱要求，與中學語文教材和作文教學要求一致，而且對開拓學生視野，促進創新思維的發展，走進新課程，積極投入作文教學改革，也是頗為有利的。

　　三、大膽想象，能引起學生作文的興趣

　　人的興趣，與生俱來，又是終身相伴的最好老師。有了興趣，便有了求知欲望，才會不顧困難尋尋覓覓。有了興趣，就會產生求知的動力。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這就說明興趣在人生中的重要位置。原小學語文課里的《狼和小羊》《烏鴉喝水》等文章，上了年紀的'人看后都能說上幾句，其原因就是這些想象充沛的故事能激起人們精神上的興趣。我在“你最喜歡讀什么書”的預測中發現：80%的學生喜歡當代反映社會生活的小品、小說，20%的學生喜歡名著、報刊。()這說明大膽想象類虛構性文學作品已被學生關注，只要我們略加指導，讓學生模仿散文、小說的寫法，在自己的作文中，放開手腳，大膽想象，進行一兩篇想象性文章的嘗試，就能激起作文的興趣，達到提高作文寫作思路的目的。

　　四、想象能促進學生智力的發展

　　人人皆知，作文水平是語文知識、技能的綜合反映，它既要求學生掌握一定的語文知識、寫作技巧，又要有豐富的想象力和創造力。1996年云南中考小作文“龜兔賽跑”,是根據圖形的想象性作文。這樣的試題區分度大，想象空間十分廣闊，考生可以展示自己的水平。也說明開始了對學生創造性培養的趨勢，扭轉了所謂標準化試題的泛濫，拯救了想象力日漸枯竭的局面。這無疑引起了我們教師的興趣，深感學生作文教學中，想象力、創造力培養的重要。從心理學的角度講，培養學生概括力和靈活思維品質，對促進學生智力發展極為重要，而培養學生想象力，采用常用的“小題大做”“無話找話說”等手法寫文章，不正是想象力和靈活思維的較好形式嗎？提倡大膽想象作文，學生跳出各種歷來教學界的框框套套，開拓了思路，讓自己的思維如斷了線的風箏，在空中自由翱翔，使人在課堂，想到的卻是幾萬年前的猿人世界，或許是當今千變萬化的大干世界，直至未來的電腦時代，這樣能有力地推動學生思維的發展。通過自己的豐富聯想、辯思，同中求異、異中求同，利用已知去遐想、推測，溫故而知新，客觀、全面、本質地分析、研究事物的本質矛盾，從而促進學生智力的發展，為自己的作文打下堅實的基礎。

　　五、提倡大膽想象，是對學生作文思考獨特性的極好訓練

　　凡是創造性思維能力強的學生，在作文中總是能獨出心裁，別具一格。培養學生大膽想象，就是培養他們能獨立、求異和新穎的精神，有了這種精神，就能夠自覺地從特定條件出發，尋找出解決問題的思路；從給定的信息中，尋找出解決問題的途徑。20xx年地區教委舉行“新世紀的我”的作文競賽，我班一個獲二等獎的學生以獨特之見寫了自已是新世紀一個綜合公司的總裁。文中寫道：“技術員左手一按，廢料、垃圾潮水般進入大池，右手一按，上萬噸化肥唱著凱歌，走進了城市、鄉村、超市。”文中提出與傳統習慣不相一致，常人不可思議，但又符合客觀的新見解，也突出了新時代中新觀念的特點。

　　由此可見，中學生作文教學中，提倡大膽想象，是有利無害的。怎樣構筑想象的堤岸閱讀也要張開想象的翅膀“空白”與語文想象力的培養

　　一、教學目標

　　1、認識聯想和想象在寫作中的作用。

　　2、將聯想和想象的方法運用于寫作實踐中。

　　3、提高聯想與想象的能力。

　　4、鍛煉學生的口頭表達能力。

　　二、教學重點難點

　　教學重點：將聯想和想象的方法運用于寫作實踐中。

　　教學難點：提高聯想與想象的能力，鍛煉學生的口頭表達能力。

　　三、教法和學法

　　為了創設一個良好的讀寫氛圍，更好的激發學生表達欲望和寫作激情，我采取了以下的教學方法：講授法、談話交流法、示范法。學法上，我貫徹的指導思想是把“學習的主動權還給學生”，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，具體的學法是互動交流法。

　　四、課時：1課時

　　五、教學過程

　　在日常的語文教學中，我們一直秉承的做法是：不能讓學生從零起點進入,課堂之前,教師的指導學習尤為關鍵.閱讀課是這樣，寫作課也同樣如此，為此在課前我們有“課前準備”：觀看一幅長相奇特的水果蔬菜圖，觀看之后學生就會從不同形狀的蔬菜水果中領悟出“聯想”這一思維方式。

　　為了完成作文指導目標，解決重點突破難點，按以下六個環節展開。

　　（一）創設情景，明確概念。

　　通過課前的圖片觀察，已將學生引到了“聯想”概念上來了，教師順勢明確：聯想就是由此物想到與此相關的另一物。并強調兩個事物都是存在的。

　　板書：聯想

　　為了讓學生形象感知“聯想”的概念，我將北京奧運會的主場館“鳥巢”引入話題討論，提出問題讓學生思考：1.、主場館“鳥巢”的設計師靈感來自于何物？（鳥巢）2、“鳥巢”蘊涵了作者的什么想法？設計這兩個問題的目的是將某一事物的外形與內涵相結合，從而讓學生明白在進行聯想寫作時，不僅要從事物外形上著手，還要與其內涵聯系起來，這樣的文章才具有神韻。（板書：外形內涵神韻）

　　學生對“聯想”這一概念明確之后，教師接下來轉為對“想象”概念的梳理，適時區分聯想與想象的異同：想象是由一種事物創造出另一種事物，并且創造出的那種事物是不存在的。

　　（二）多角度聯想與想象訓練。

　　視覺訓練：

　　1、觀看一段“海底世界”的視頻，讓學生欣賞后說說看到了些什么？視頻里出現的東西在日常生活中有沒有看到過？

　　2、展示郭沫若經典詩篇《天上的街市》，讓學生齊讀后找出詩中哪些地方在聯想，哪些地方在想象？經過問題的明確，可以進一步鞏固“聯想”與“想象”的概念，以及在寫作中應如何運用。

　　視聽轉換訓練：

　　出示幻燈片“月下荷花圖”，讓學生聽輕音樂《荷塘月色》，在頭腦中構成了一幅怎樣的畫面，生描繪畫面后，教師出示朱自清的散文《荷塘月色》的一個片段“曲曲折折的荷塘上面，……，又如天空里的星星。”教師提問“朱自清由月夜荷塘想到哪些事物？

　　聽覺訓練：

　　播放音樂《賽馬》，讓學生閉上眼睛靜靜聆聽，聽后說說頭腦中將會出現一幅怎樣的畫面。生展示后，出示配有文字的賽馬圖片，并讓學生讀。

　　（三）課堂練筆

　　播放《森林狂想曲》，讓學生邊聽邊寫。時間為8分鐘，寫完后學生展示。

　　（四）課堂小結

　　以愛因斯坦名言作結，強調想象與聯想的重要性。

　　六、作業布置：寫一篇想象類的作文，文體不限。

　　七、板書設計

　　聯想與想象

　　觀察生活

　　聯想善用修辭

　　外形內涵

　　神韻

　　想象貼切

想象作文篇5

　　我和我的朋友一起探險，發現了一個發著綠色光芒的山洞，我們發現那里有一個綠色的空洞，由于好奇心驅使，我走近去看，不料強大的吸力把我吸進了空洞。

　　“轟隆隆!”當我醒來時，發現自己在一個豪華的房間里。原來我穿越到了三國，當上了皇后，怪不得那些人說：“皇后醒了。”第二天一早我醒了，她們說該吃藥了，但我看到黑乎乎的藥湯，就難以下咽，于是，我趁他們不注意，把藥倒掉了。

　　好不容易挨到了吃午飯的時間，結果一嘗，好家伙，這是什么呀?酸的`超酸，該咸的又沒味道。正在發愁之際，看到了旁邊的銅盤子，靈機一動，想到一個妙計。我可以去找皇上，讓他們改變一下飲食習慣，于是，我讓鐵匠打造了一個類似于火鍋的容器，煮了火鍋底料，一陣陣香味撲鼻而來。晚上，大家一起共享這美味，都稱贊起來，于是，火鍋在民間漸漸流傳開來。

　　就這樣平平淡淡的度過了幾個月，在一個月朗星稀的晚上，我想起了多少溫馨的往事，也想起了那首古詩句：舉頭望明月，低頭思故鄉。于是我決定要回到我原來的家，思念家鄉的情感成了我的動力。

　　于是，我根據當時的場景，費盡九牛二虎之力，花了千兩黃金，終于找到了，那個類似的神秘山洞，我通過那個綠洞又回到了現代。

　　家人見到我都很驚訝，他們把找我的經過說了一遍，我也述說了我的經歷，雖然沒人相信我，但那段經歷，也成了我的美好記憶。

想象作文篇6

　　知識是無限的，想象力也是無限的，第二屆想象力工程科技展在同學們的歡呼聲中開幕了。

　　大大小小花花綠綠的小制作在燦爛的陽光下閃著智慧的光芒，這可是同學們絞盡腦汁、耗費不少心血做出來的作品啊！

　　我為了這次參賽的作品，也是費了不少功夫的。左思右想做出的模型：看，鳥語花香，湖水輕輕蕩漾，仿佛仙境一般，再加上木屋、古橋、涼亭、這是多么美麗的.花園啊！如果有仙女就好了，我想到了仙子娃娃，三位輕紗飄飄的仙女來到了花園中，簡直美呆了，我們的制作大功告成。

　　今天的展覽上，我們的娃娃起了重要作用，引來了不少小女孩。“是什么娃娃呀，太美了”。我們的花園被圍了個里三層外三層，風雨不透、水泄不通。

　　講解員細心地講解著，我先參觀了我班的小制作，有的真是下了不少功夫，有個萬花筒似的東西，我好奇地拿起來一看，眼前的事物竟然倒過來了。

　　我又參觀了幾個班的作品，大部分都是拼裝模型，雖然沒有什么科技含量，但是也需要動腦耐心地拼完的。

　　今天參觀中印象最深的是我班的“澆花器”，雖然好看起來并不復雜，但很實用。他是用針管連接的一個水桶，如果沒人澆花，就可以把針扎進土里，像打點滴一樣，一點點地自動澆水。

　　通過這次活動，激發了同學們的想象力、動手能力，我們希望多舉辦幾次這樣的活動。

想象作文篇7

　　我常常喜歡趴在窗臺上，望著窗外，憧憬著各種各樣的童年夢想。雖然這個窗臺很小很普通，但是我還是會常常被自己的一些有趣的想法逗樂。我想變成一條魚去看看美麗的海底；我想變成一只獵豹去體會速度帶來的刺激；我想變成一只螞蟻，鉆到地底去看微小世界的生活。最近，在我看了《哈利波特》后，我又常常夢想自己能擁有一把飛天帚……

　　假如我有一把飛天帚，我就能騎著它從我的窗臺飛上天空。當我在天空中盡情翱翔時，我看到的并不是蔚藍的天空、郁郁蔥蔥的樹林和潺潺流淌的小溪流……而是因為人類污染而造成的霧霾，因為過度伐木而枯竭的森林，因為亂扔垃圾而干涸的河床。我越飛越慢，越飛越難，飛上云霄的喜悅不見了，滿眼看到的因為我們人類留給地球的創傷讓我很難過。我要把這一幕幕都拍下來。

　　飛離地球，我又飛到了離地球不遠的月球，上面我看到有宇航員在勘探，我十分榮幸地加入勘探隊伍，和他們一起探索神秘的未揭開面紗的月球。我們有可能在月球上種植樹木，讓人們有機會生活在一顆新的環保的星球上。在那里，我們不用再忍受汽車排放的尾氣，可以重新生活在充滿綠色的大自然中。

　　我真的希望能有這樣一把飛天帚，可以帶我飛到地球和宇宙的每個角落，讓我能記錄下地球和各大行星每時每刻的.變化，呼吁大家加入保護我們地球的行列，讓我們生活的地球回歸綠色。那時，我的窗臺一年四季都將盛開鮮花，綠藤爬滿。我將好像童話故事里的公主那樣可以每天趴在充滿花香、充滿鳥語的窗臺上和各種不同的小動物對話，它們會告訴我發生在它們身上的各種有趣故事，希望這一天能盡快來到！

想象作文篇8

　　“救命啊!救……救我……”我和哥哥老遠就聽見班花蓉蓉那嚇變調的聲音，哥哥趕緊大送殷勤，拉住蓉蓉柔若無骨的小手，“蓉蓉，怎么了，別怕，我們都在，我妹妹可以保護我們的!”我忍不住賞了個白眼給他，這出息從小到大就這樣，說自己保護蓉蓉，結果不還是我這個做妹妹的來保護他們倆。蓉蓉嚇得花容失色，“鬼、鬼、那邊有鬼!”看著蓉蓉因受到劇烈驚嚇而瞪大的雙眼，我不屑地撇撇嘴：“哪來的鬼?不過是自己嚇自己罷了。”“小雨，你怎么能這樣呢?蓉蓉又不像你，她可是女孩子哎!”看著哥哥那胳膊肘往外拐的樣子我就惱火，到底誰才是你妹妹?“真的，真的，我說的是真的……”看著蓉蓉那驚魂未定的小臉哥哥心疼得一塌糊涂，我也開始有點半信半疑，難道，這世上真的有鬼?

　　“小雨，你一個人能回家吧?蓉蓉是女孩子，我得送她回家。”看著哥哥半攙著蓉蓉，我連想劈死他的心都有了，什么叫蓉蓉是女孩子?我也是嬌弱女孩子，好不好?“算了，算了。有多遠走多遠，看你就煩。不過，保護好蓉蓉哦，別讓她又被嚇著。”我連連朝哥哥擺手。于是哥哥就特見色忘妹的把我一個人丟下了。

　　我還是不相信這世間有鬼，所以，我決定：去蓉蓉跑來的地方勘測一番!

　　話說這兒還真的有點陰森森的，黑黑的夜色籠罩著一片詭異，遠處傳來幾聲貓頭鷹的尖叫，我感覺身上的汗毛立刻就倒立起來了，覺得有很多眼睛在背后盯著我。我猛一回頭，可是，什么也沒有。我繼續縮著身子往前摸索。“啊!鬼啊!”我忍不住尖叫出聲，天哪!我看到了什么?居然有一個穿白色衣服披著頭發的人影!不!不能說是“人影”，因為我不能確定他就是人啊!

　　可能老媽懷我時恐怖片看的多，所以我天生有一種身體不聽心里安排的沖動感!救命啊!不會真的有鬼吧!走到那白影身后了，我閉著眼睛，有一種“壯士一去不復還“心去觸摸那東西，我覺得我的身體已經失控了，天知道我心里怕得要命!

　　”哈哈!“咦，這'猥瑣'的笑聲怎么這么熟悉?我又不受控制的想睜開眼睛。我在心里默默地祈禱：上帝啊，如來啊，保佑我不要被嚇死吧?頂多下次奶奶祭拜你們時，我不偷吐口水了還不成嗎?偷偷地將眼睛露出一點縫，咦，這張欠扁的臉不是阿煙嗎?(我從小到大好的能穿一條褲子的姐們)我迅速緩過神來，朝后腦勺給她一巴掌，“你這丫頭，想造反啊?連你姐姐我都敢嚇!”只見阿煙一臉的討好樣：“姐，今兒不是萬圣節嗎?咱來點氣氛嘛，嘿嘿嘿嘿嘿嘿……”

　　我好氣又好笑，無奈地白了她一眼，”你啥時能正常點?你知道嗎?蓉蓉差點被你嚇死!“只見她依然繼續她那欠扁的表情：”我只是想和她開個玩笑嘛，誰知道她那么······嘿嘿······對了，姐，蓉蓉呢?剛剛找她半天了，哪去了?“被我那‘護花使者’的老哥給送回去了唄。”我隨手將她的假發拖下來，披在自己頭上，“呀，糟了!他們走的哪條路?”阿煙著急的拽著我的`假發。“還能走哪兒?不就平時大家走的那條路唄。”我繼續折騰我的假發。“糟了!”阿煙一如既往地拍了下大腿，恨不得拍斷似的，我也慌了“怎么了?”因為每次阿煙拍大腿那就是真的糟了!“那條路上有(3)班一個班的‘僵尸團’呢”阿煙幾乎這是狂吼出這句話的。“啊?你說什么?哥!蓉蓉!等我，一定要等我啊!我來救你們了!'

　　夜幕下，一個戴假發的“鬼”和一個穿“白袍”的鬼在飛奔……

　　夜似乎更濃，更詭異了呢!這個萬圣節還會有“意思”的吧?

想象作文篇9

　　假如我是一只蝴蝶，我會飛向花的海洋，沉醉于花的芬芳；假如我是一只蝴蝶，我會飛向小溪，俯望自己美麗的倒影；假如我是一只蝴蝶，我會飛向高山之巔，盡情歌唱……

　　當我還是幼蟲的時候，就一直幻想這一幅幅場景，無限向往蝴蝶優雅、自由的生活。

　　所以我們每天信心百倍地啃著樹葉，吮吸著露水，為結繭做充分的準備。

　　幾位好朋友提前進入繭化，我看著它們織好了一個個封閉而又牢靠的白繭，一直不曾離開，靜靜地欣賞它們的細微變化。

　　當我聽到繭里陸續傳來痛不欲生的叫喊時，當我看到厚重的繭在不停搖晃時，一種莫名的恐懼向我襲來。我向小草求救，風中的小草一個勁的左右搖晃，我向小樹求救，風中的樹葉沙沙的響個不停！我明白它們的意思。這是蝶變的痛楚，是所有走向成功者都需要經歷的滄桑。

　　可我還是被恐懼包圍著，一只小螞蟻精支了一個招：“為何不在織繭的`時候露出一小道縫來，觀看外面的世界呢？這樣不就能躲避黑暗了嗎？”我聽完大吃一驚，心里猶豫不決，它的話像一個魔咒，危險卻讓我欲罷不能。

　　有個聲音在耳邊回響：“想要蛻變成美麗的蝴蝶，就要承受得住一時地痛苦！”

　　可我最終還是被恐懼打敗了，忘掉了破繭的原則，照著小螞蟻精說的話去做了。在我織繭的時候，悄悄地留出了一道小縫，我暗自高興：“這不就可以每天呼吸到新鮮的空氣，聞著芬芳的花香，感受到陽光的溫暖了嗎？”

　　終于，到了破繭而出的日子，我迫不及待地鉆出白繭，躍躍欲飛，可我發覺自己飛不起來，對著晶瑩的露珠一照，我驚呆了！眼前是我日夜期盼的樣子嗎？翅膀怎么是暗灰色，像紙巾一樣薄，好像要掉落下來？

　　我變成了一只廢蝶。我無法飛行，周身無力，無法覓食。夏風裹著花香拂動著我的大翅，可是風兒是那么凄涼，風中的小草嘆息著，左右搖晃，樹葉沙沙，仿佛在哭泣。我明白它們的意思，這是我逃避痛楚的代價！

　　在這繁榮的夏夜，當生命的燭火快要燃盡時，我思緒萬千……

　　如果我沒有投機取巧，如果我腳踏實地的破繭，也許，現在正有一只全身閃爍著五彩光芒的蝴蝶迎著太陽，飛向花的海洋，飛向高山之巔……

想象作文篇10

　　叮鈴鈴……一陣清脆的鈴聲在學生們耳邊回響，所有同學飛奔到教室準備上課，可是艾琳卻鈴聲一響走出教室，她這是要去干什么？別急，等她出來再說。

　　十分鐘后……

　　艾琳抱著一大摞六年級同桌調查記錄，搖搖晃晃的進了教室。“我來吧。”一個沙啞的聲音傳來，哦，原來是唐宇航，小檔案：義氣、愛幫助人、武術超棒、帥、學習好……完美于一身的唐宇航，他看不慣女生被欺負，總是拔刀相助（暗戀沐雨晴，晴兒也挺喜歡她的）。唐宇航抱著一大摞六年級同桌調查記錄放到了第一組同桌，一組兩本，一共四十本，沐雨晴寫的字跡工整，她是這么寫的：同桌喬思娜年齡13愛好跳舞祝福祝你越來越漂亮。喬思娜是這么寫沐雨晴的：同桌沐雨晴年齡13愛好唱歌祝福祝你永遠優秀。

　　大家都寫完了，吳老師說要換位子，就把沐雨晴調到了唐宇航旁邊。王珂在她的后面，王珂的`旁邊是艾琳，沐雨晴的前面是宇夢。總之，沐雨晴的四面八方都是她的好朋友。喬思娜的旁邊便調為了星兒。小檔案：星兒大名：孟星沐雨晴后援會會長。唐宇航看到自己的同桌是沐雨晴，興奮不已。下了課，沐雨晴去找艾琳拿積分表去大隊部找楊主任換取流動紅旗，半路上，偶然擦肩而過的一個帥哥，是沐雨晴的好朋友，他叫杰克。小檔案：杰克。烏蘭思林中國人與美國人的混血兒子六年級四班班長。杰克用迷人的眼睛看著沐雨晴，他覺得，這是讓他在人生中找到快樂的人。他緊跟上說：“這么巧啊，我也要去換，一起去吧。”“好啊。呵呵……”

　　沐雨晴換完了，他也出來了，唐宇航看他們有說有笑，便下定決心要毀了杰克。“你等著……”唐宇航心想。

【想象作文】相關文章：

精選想象作文11-30

想象的作文06-22