[通用]想象的作文6篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的想象的作文6篇，希望對大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　隨著科技的迅猛發展，在20xx年，一款新式的飛機將面世，這就是由我自主研發的“多功能飛機”。

　　這架飛機可以隨你的愛好變成任何交通工具，至于變換方式嘛，很多，包你滿意。假如，你在大海上空飛行，想和魚兒們一起玩耍，飛機就可以變成潛水艇，潛入深海。等你玩累了，潛水艇就可以變成汽車在大陸上穿行。假如你遇到了堵車的情況，汽車就又可以變成直升機，繞過這段路。

　　飛機的設備很齊全，什么熒光屏、音響、電影播放器、電腦……都隱藏在它的.“體內”。只要你點擊座椅上掌管設備的按鈕，順口說一聲：“我想要……”它就立刻把你想要的東西送到眼前。

　　飛機的安全性能也很好，是由我自己發明的一種新型合成金屬制造的。假如你遇到了突如其來的大風、大雨、雷電……飛機就可以自動發射避風、避雨、避雷等裝置。萬一在飛行途中遇到了鳥兒，飛機就可以發射一種聲波，用鳥兒的語言告訴它們，立刻離開這片區域。這樣既保證了飛機的安全，又保住了鳥兒的生命，真實一舉兩得。

　　怎么樣，我發明的飛機很酷吧！你是不是也想要一架呢？別急，再過幾年就可以和我一起享用了

想象的作文 篇2

　　在20xx年的一天，我乘坐著航天飛機直飛月球，叮鐺的聲音突然響起，原來已經到了月球了。

　　當我走出飛機時，嚇了一跳，我的面前出現了一個南瓜頭，蘑菇耳朵，葡萄眼珠的人。他先說：“你好，我是小靈通，是月球人�！蔽壹泵φf：“你好!我是胡智超，是地球人�！彼�接著說：“胡智超，歡迎來到月球做客。下面讓我帶你參觀一下�！�

　　我們坐上小飛車，飛往公園。一路上，玉雕的小樹不斷向我們點頭。一個急剎車，原來歡樂公園到了。我抬頭一看，太陽竟然是用餅干做成的。小靈通把我領在了歡樂公園里面。我用河水洗了個臉，河水竟是苦咖啡、可口可樂混合而成的。我問小靈通：“你們這的嫦娥姐姐呢？”小靈通說：“嫦娥姐姐呀！那都是幾百年前的事了�！�

　　聽了這些，我連再見都沒說，就離開了月球。在飛往地球的路上，我想：月球上的'生活可真好呀！如果把這些東西搬在地球上，人的體重肯定立馬增加30公斤。

想象的作文 篇3

　　這是我20年后住的房子。瞧！一進房子，溫暖的氣息迎面撲來。原來，屋里安裝了一個會根據季節變化而調整溫度，濕度。

　　真饑呀！這時，一位機器人保姆說：“小主人，你想吃什么呀？”我說：“我想吃巧克力，和棒棒糖。”過了一會兒，黑黑的巧克力和五彩繽紛的棒棒糖出現在我的.眼前，我的口水都要留下了，我狼吞虎咽的吃完了。

　　哎呀，改做作業了！一會功夫，我寫完了作業，我發到了老師的電子郵箱里，呵呵，真快啊！

　　“開飯了”隨之的就是一桌豐盛的晚餐。真香，真好吃，我津津有味的吃著。

　　該睡了，這是，會有一首催眠曲哄你入睡，你便會靜靜的進入夢鄉……

　　怎么樣！我設計的房子好嗎？

想象的作文 篇4

　　世界上有暴雨、雷陣雨、綿綿細雨，而我則是淅淅瀝瀝的秋雨。

　　我來到田野，樹的葉子和樹枝搖晃著，發出“沙沙”的聲音，煞是好聽，許多小動物都躲到了自己的地下洞穴，有的還探出腦袋觀看雨景呢。樹上的果實被秋雨洗了一遍，變得水靈靈的.，惹人喜愛。過了一會兒，我被一陣風吹走了。

　　再見，可愛的田野，我在心里說著，發出兩聲響雷，告別田野。遠遠的，我看見田野里出現了美麗的彩虹。吹著吹著，我來到了城市。城市里的人們有說有笑地在街上漫步，選購商品，有的人形色匆匆地趕著路，學生們三五成群打鬧著回家。我發出一聲響雷，下起了雨，有些人拿起早就準備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人驚慌跑回家，有些人就地躲雨?

　　這時，街上撐起各式各樣的花傘，雨滴滴上去，發出“叭嗒，叭嗒”的聲音，真好聽，這時，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這城市中的一切都是琴鍵，我彈啊彈，在琴聲中陶醉了??好景不長，一陣狂風把我給吹到了一個干旱的地區，這里熱得不得了，于是我把自己剩下所謂“貨”全部無私奉獻給了這座城市，（貨就是雨點，沒了雨點，秋雨就消失了）在快完結時，我欣慰地想，總算做成了一件好事。我消失了，可我不久后又成了一場秋雨，到處飄！

想象的作文 篇5

　　我們現在的校園非常美麗，寬闊的操場、四周是各種果樹，嶄新的教學樓、寬敞明亮的教室，教室后面是一條橢圓形的紅色跑道。

　　一到夏天，綠色的草坪郁郁蔥蔥。到了秋天，樹上的果實碩果累累。我非常愛我的學校，也愛我的老師和同學，我想為大家設計一個“未來的學校”：

　　我想改善老師帶擴音器講課，為了讓我們每個同學都聽到聲音，非常讓老師費嗓子；我想把傳統的黑板改變成和黑板大小相同的觸摸屏講臺，讓老師不用再拿粉筆寫字、用黑板擦，只要老師用手指在觸摸屏的黑板一劃，就可以把每天要講的課一目了然的展現給我們，還帶有聲音，這樣老師不用再每天吸入粉筆末的灰塵，也不再嗓子疼了。

　　還有，老師講完課布置課堂作業，只要老師打開一個按鈕，我們的桌面就會變成一個液晶顯示屏，上面就有老師布置的'作業，我們就可以在桌面上完成，完成后老師在講臺上就可以收到、看到每個人的作業情況。

　　我還有非常多設想，但是現在最主要的是要好好學習，將來才能為我的設想付諸行動！

想象的作文 篇6

　　在這溫暖的大家庭里，有著孩子們愉悅的歡笑聲，也有著團結一致的情誼，我喜愛牽引他們正確的方向，教導他們做人處事的道理，與他們談心，就像兄弟姊妹的手足之情，那位總是將愛默默付出的老師就是─二十年后的我。

　　二十年后的`我，已經是一位小學老師，身邊圍繞著許多孩子，我教導他們許多激勵人心的佳句，在遇到挫折時能給予他們正面的力量，也適時地學會放手，使他們能更加獨立，往自己的夢想啟航。我喜歡犧牲自己的時間，來幫助他們，我喜歡默默的付出，將愛傳承下去。

　　雖然有時在教書的路途上會挫折，但我仍不放棄，因為當我成功時，那些荊棘的考驗，都顯得微不足道。我辦了許多的活動，與他們一起玩，一起笑，共同努力創造不朽的情誼。并且告訴他們，該讀書時就必須用功，該玩時就玩得盡興，成功時一起享受甜美的果實。

　　教學是門藝術，過學就如同許多本書，手指翻飛，無數的故事歷歷在目，交織成美麗的畫面。這些回憶與我的赤子之心是永恆不變的，我會鍥而不捨的堅持下去，雖然只像蠟燭默默的付出，但卻能完成他人無法做到的事，就是不平凡，這便是——二十年后的我。

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