(經(jīng)典)想象的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的想象的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1

　　我是一位科學家，準備發(fā)明一種鞋。

　　過了幾天，我的遙控鞋發(fā)明成功了，高興得我跳了起來，自言自語地說道：“我發(fā)明的遙控鞋一定會受到人們的喜愛。”說著，就跑到電視臺做了一個新聞，我對著話筒說：“我的智能遙控鞋是用遙控器來控制的，按一下變化鍵，它可以任意的變化成溜冰鞋、球鞋、旅游鞋、涼鞋等。這些鞋非常神奇，只要一穿上就可以自動得到你想去的地方，而且可以適合不同年齡得人穿。在你很累的時候，按一下跳舞鍵，智能遙控鞋就可以伴隨你跳出優(yōu)美的舞蹈，幫助你放松心情，消除疲倦。

　　如果在嚴冬的`時候，你的腳很冷，或在盛夏的時候，你得腳又很熱，這可怎么辦呢？沒關(guān)系，它能在冬天變熱，夏天變冷，一年四季穿著都很舒服。因為在鞋底有感應(yīng)器，腳一踩，機器就能根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)溫度。我說完了，如果你們想買，可以到智能遙控鞋專賣店買，我只賣10元錢，很合算的哦。”

　　新聞廣告播出后，來我店里購買智能遙控鞋的人一天比一天多，生意一天比一天紅火，我高興極了。這下我的生意可做大了。

　　我發(fā)明的智能遙控鞋可真神奇。

想象的作文 篇2

　　一個男孩，成績平平，時常沉溺于想象之中。總是在想象之中尋求現(xiàn)實生活中的金錢或物品。

　　小學四年級時，他的老師在期末考試前幾周，向大家宣布了各位同學的成績底線。成績優(yōu)秀者，獎；成績拙劣者，罰。獎，當然是以money鼓勵；罰，當然是把作業(yè)加倍。此時，他便開始了想象：從現(xiàn)在開始，我必須每天早起晚睡，夜以繼日地學習，得到老師獎勵的money。然后拿著這些錢。這些錢干什么那？哦！對了，我先拿點去好好玩一玩，去游樂場開開碰碰車，坐坐過山車，騎騎水上車。再買一點學習用具為下一學期作好準備。最后這些錢就花得差不多了。（也許是老師怕我們亂花錢，也許是老師吝嗇，錢也只有這么點兒）但是，想象歸想象。現(xiàn)實生活中并不會跟想象中的一模一樣的，而是像往常一樣：晚起早睡，不努力學習，直到領(lǐng)通知書那天，成績評語欄上寫道：成績平平，希努力。

　　小學六年紀了，他的成績有所上升，他便顯得有些驕傲了。升學考試的前幾天，他的父親對他說：“只要你考上我們縣的重點中學，我就送你一臺電腦，讓你暑假玩?zhèn)�痛快。”他故作平靜地“呃”了一聲，其實他的心里早已波濤洶涌了：要是這次考好了，進了重點中學，我就在電腦里下載一些網(wǎng)絡(luò)游戲。每天上午看看報刊。雜志，下午痛快地玩玩電腦，晚上看看新聞，再適當?shù)耐嬉幌码娔X。唉！就是沒有米米（錢）去充點卡。哦！對了，老師有可能又要獎勵money，這樣，這個暑假就好耍嘍！到是，以后的幾天，他一如既往，悠哉游哉。結(jié)果在畢業(yè)證里寫了一句話：驕傲使人落后。他最終以一分只差與重點中學失之交臂。

　　初中一年紀時，他在一個實驗班扎下了根，當了個一官半職，但只是靠運氣罷了。一天，他看見一本雜志上的征稿啟示，上面寫的要求可以是中小學生的作文，而且獎金豐厚，還有他的最愛——電腦，還是筆記本的.。這時他便又開始了他的想象：現(xiàn)在我的家境并不是十分富裕了，老爸的生意虧了。我就可以用這筆錢去解一下父親的燃眉之急，還可以分出一些給大伯媽養(yǎng)病，她得了癌癥。再拿一點給二伯伯，他今年的生意不如去年了。然而這次，他一反既往。在生活之中，他處處留心，觀察身邊的人和事，積累美文佳作中的好詞妙句，并總結(jié)了以前失敗的原因，汲取了經(jīng)驗。教訓。第二天，經(jīng)過他一上午的不懈奮斗，一篇一千字左右的稿子便完成了。他寄出去以后，雖然沒得到什么大獎，但是他明白了：

　　凡事，不能只空想而不去實踐，只有實踐了，才會有成功的可能性。簡而言之——實踐是成功的必備條件之一。

想象的作文 篇3

　　“嘎，嘎，嘎”聽到這熟悉的歌聲，我睜開眼睛往窗外一看，呀！一場歌舞會要開始-

　　我走出門外，太陽公公已經(jīng)拉開了帷幕，霞紅的光照向大地，使每個東西看上去都是紅色的`。云朵先生也匆匆趕來，它拿著那軟綿綿的指揮棒，所有動物依次開始報名了。

　　“喔，喔，喔，”聽到這聲信號一首農(nóng)場交響曲開始了。

　　云朵先生一指指揮棒，所有的狗都”汪，汪”叫了起來，聽起來像一個搖滾樂隊。云朵先生再一揮指揮棒，公雞們個個昂頭挺胸，高唱凱歌，像個男高音在那抒情地歌唱著。鴨子那邊也不甘示弱。“嘎，嘎”地像在唱童謠。

　　云朵先生用力一揮，所有動物都唱了起來，“喔，喔，喔”，“咩，咩，咩”，“哞，哞，哞”。

　　這時，一朵烏云飄到白云身邊好像在說“歌舞會時間到了，該結(jié)束".

　　烏云幫太陽先生拉下了帷幕，然后開始滋潤大地。

　　雖然農(nóng)場的歌舞會很短暫，但是卻很美妙！

想象的作文 篇4

　　今天是我和弟弟在暑假里過的最后一個夜晚，也是我和“蚊子”老師說再見的夜晚。我睡不著，就拿起紙創(chuàng)作了一個卡通人物，在旁邊寫了幾個漂亮的字：蒜頭小林。畫完了四個不同的蒜頭小林的表情，就睡下了。

　　忽然，我聽到我畫蒜頭小林的紙發(fā)出了“嗖”的輕輕地響聲，我打開床頭燈一看，我畫的蒜頭小林和四個我畫給蒜頭小林的表情融為一體了！因為我寫了很多很多的童話故事，比如說《會魔法的音符和可可》，所以我不那么驚訝。我對蒜頭小林說：“蒜頭小林，你好啊，你剛剛出生哪，走路要小心呀。” 蒜頭小林感激地說：“大姐姐，謝謝你把我畫出來，但是，我只有四種表情，有可能別人認為我是‘木頭人’呢。”“可以啊，我現(xiàn)在就幫你畫。”我爽快地答應(yīng)了。我畫完時，蒜頭小林已經(jīng)是一個表情豐富的卡通人物了。“蒜頭小林，你可以叫我小溪，我的小名。”我對蒜頭小林說。蒜頭小林點了點頭，說：“嗯，我現(xiàn)在要去‘冒險’了。其實就使我從床上爬下來然后爬到書桌而已拉～當然從書桌下來需要你的幫助……”我打斷他的話：“^_^（表情）哈哈！你需要我?guī)椭�你什么，沒問題，我全幫！” 蒜頭小林說：“那好，你幫我準備一塊比我身體大一點兒的木板把。要快哦。”話音未落，我就拿來一塊比蒜頭小林身體大一點兒的`木板，可想而知我的速度是多么的快。

　　好了！裝備準備好了，蒜頭小林出發(fā)了。蒜頭小林坐在木板上，從被子上滑到了地板，到了地面上，蒜頭小林還說：“好好玩哦！”到了書桌腳下，蒜頭小林抬頭望去，好像5000米的高山呀！幸虧他帶了攀巖索，要不然他就上不去了。蒜頭小林來到了“書頂”，高興地大叫：“我上來啦！”到了十二點，蒜頭小林就要“印”回紙上。我對蒜頭小林說了一聲“再見”，他就在紙上面了。

想象的作文 篇5

　　在N久以前，我是那么的狂妄、幼稚。把自己的理想未來勾劃的如此完美。高考失利后，毅然決然地拒絕了大專，而選擇了技校，我像曾經(jīng)一樣很努力的學習，每一科成績都是優(yōu)，推薦就業(yè)時，學校說是論資排輩，可事實無非是掛羊頭賣狗肉。

　　像我們這些低學歷，又剛畢業(yè)的，真是不好混啊，到哪找工作都是哪個學校畢業(yè)的？有經(jīng)驗嗎？在學校里本以為學的不錯不錯的，可出到社會上才知道學的那些只是皮毛的皮毛，根本就吃不開，一說到實習大多都是0工資，同學說什么，為保護剛畢業(yè)的學生出臺的`禁止零工資實習的法律，可也沒見效，在中國如果事事都依法就好了。

　　想想曾經(jīng)自己作的狂想曲，“努力學習拿個高學歷，到時找工作時，試試用零學歷找找看，證明一下‘學歷不等于能力’”，“高考交個白卷，或是往上寫篇批判性的文章，抗議教育體制，引起重視，為百萬學子出口氣”在現(xiàn)在看來，那些都是笑話。大千世界，我只不過是一粒塵埃罷了。我算看透了，這個社會算沒救了，祈求神佛的降臨吧！哈哈·····

　　我這粒小塵埃啊，現(xiàn)在的目標就是找個自己不討厭的工作，解決生計問題。嘿嘿······

　　笑，我笑美好的想象！

　　笑，我笑殘酷的現(xiàn)實！