【推薦】想象的作文錦集十篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的想象的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
所有的女巫都愛養(yǎng)一只黑貓，至于什么原因，誰也不清楚。
就像克羅艾斯，她養(yǎng)的黑貓，表面上看來，它乖巧聽話，但是在背地里呢？是一個(gè)黑貓幫的老大，這個(gè)幫派的名字叫“咸魚幫”。
為什么叫“咸魚幫”呢？是這樣的：只要加入咸魚幫的貓，都非常非常喜歡吃魚，不喜歡吃魚的貓，將被趕出咸魚幫。
有一天，女巫克羅艾斯又準(zhǔn)備捉青蛙來煉制“長生不老藥”和“漂漂藥水”（變漂亮的藥水）了，她對(duì)黑貓說：“哦，我親愛的貓咪，我先出去抓青蛙，一會(huì)兒就回來。你如果表現(xiàn)得好的話，我可以考慮一下是否給你一袋魚干。”黑貓獻(xiàn)殷勤似的蹭蹭克羅艾斯的腿，表示它會(huì)好好的呆在家里的。
女巫克羅艾斯剛剛踏出房門，黑貓就吹起了集合號(hào)角：“嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀！”那聲音真刺耳！
不一會(huì)兒，各種各樣的貓出現(xiàn)在黑貓面前，一起說：“尊貴而優(yōu)雅的塔塔拉國王，您忠誠的子民在為您祈禱。有何吩咐？”哦，原來黑貓也有名字，叫“塔塔拉”啊！
黑貓，不不不，應(yīng)該叫他塔塔拉國王了。塔塔拉國王清了清嗓子，說：“各位都給我聽著了，最近呢，有一場(chǎng)‘舞會(huì)王子大賽’，不論如何，你們都要幫助我贏第一！記住了嗎？要知道啊，那勝利獎(jiǎng)品很豐厚的！一麻袋魚片呢！”那些貓們想都沒想，就說：“是的，尊敬的塔塔拉國王。”“還有，”他的話還沒說完，“我還要選一位舞伴。”群貓沸騰了，特別是女貓，一溜煙就不見了，唉！她們啊，都去美容院了美容去了！
兩天過去了，那些女貓們都已經(jīng)美容過了，現(xiàn)在更重要的事情是：“選舞伴”。
塔塔拉國王看著一個(gè)個(gè)化過妝的女貓，真是挑花了眼睛。
終于，他看見了一個(gè)很特別的貓咪。
于是，國王有了舞伴！
舞會(huì)開始啦！很多的貓咪都來參加舞會(huì)了。塔塔拉國王對(duì)舞伴森娜說：“森娜，我們這次一定要取得勝利，要知道勝利獎(jiǎng)品是一麻袋五香魚片呢！”哇，獎(jiǎng)品的豐富，才招來這么多喵星人的咧！
塔塔拉和他的舞伴排在69號(hào)，所以要等很長時(shí)間。
“下面，請(qǐng)68號(hào)組合上場(chǎng)，69號(hào)組合做準(zhǔn)備。”主持人小姐的一番話，把塔塔拉和他的舞伴驚醒了。他們太困了呀，所以，不知不覺的就睡著了。
塔塔拉打了個(gè)激靈，說：“昨天的步子還記得住嗎？”森娜說：“嗯，還能記得住，你就記不住了吧！”塔塔拉紅著臉，說：“我們族里這么多事兒需要我處理，那還有閑工夫去練舞？”說實(shí)話，不是我戳他的老底，他就是懶，來參加舞會(huì)的目的，就是為了那一麻袋五香魚片的。
“請(qǐng)69號(hào)組合上場(chǎng)，70號(hào)組合做準(zhǔn)備。”主持人小姐又大著舌頭來報(bào)幕啦！
塔塔拉激動(dòng)的從椅子上摔了下來，惹得好多貓都笑他。
森娜邁著標(biāo)準(zhǔn)的貓步走上舞臺(tái)，然后鞠了一躬，說：“請(qǐng)大家多多指教哦！”塔塔拉也附和著說：“多多指教，多多指教。”
表演開始了。跳著跳著，塔塔拉踩到了森娜的腳。
“哦我的天哪！你干什么？”森娜用哈氣般的聲音說，她還沒忘了在舞臺(tái)上呢！
“對(duì)不起對(duì)不起！我不是故意的！”塔塔拉抱歉地說。
跳了沒三分鐘，塔塔拉又踩了森娜的腳。
“哎呀，難道你不知道珍惜舞伴嗎？”“對(duì)不起對(duì)不起！”塔塔拉說，好像他只會(huì)說這一句話似的。
每個(gè)組合只有一分鐘表演的機(jī)會(huì)，所以要特別的珍惜才對(duì)。但按森娜的.話來說，這一分鐘是在太漫長了，因?yàn)椋粩嗟夭人哪_。唉！他這個(gè)懶貓，關(guān)鍵的時(shí)刻掉鏈子！
表演到100號(hào)組合結(jié)束，獎(jiǎng)項(xiàng)分別是金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，金獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是一麻袋五香魚片；銀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是一小袋五香魚片；銅獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是—一片魚干。大家都期待的，就是金獎(jiǎng)—一麻袋魚片。
塔塔拉到底是女巫的貓，他知道自己的組合一定不會(huì)贏，這都怪他自己。但是，他不能放棄這個(gè)白吃的好機(jī)會(huì)，所以，他偷偷地，拿了女巫克羅艾斯的“幻想藥水”，就是能把好的東西看成壞的，而看壞的呢？就能看成好的。
裁判一一翻看各個(gè)組合的表演過程，到最后，他宣布，塔塔拉與他的舞伴，森娜女士，獲得金獎(jiǎng)啦！
但這都是魔法起的作用啊，不是靠自己的真本領(lǐng)取得的，說說總有點(diǎn)過不去。
那一麻袋五香魚片，塔塔拉分了一部分給族里的男女老少，又把剩下的魚片，塞進(jìn)了女巫克羅艾斯的冰箱里。
女巫捉青蛙回來了，她壓根兒沒看見青蛙，所以只能空手而歸。
克羅艾斯想打開冰箱喝點(diǎn)果汁，她打開冰箱門后，聞見了一股魚味兒。
“天哪，難道隔壁的老奶奶開了海鮮店嗎？怎么一股魚味兒？”她瞥見了冰箱里的一袋魚片兒，又大驚小怪的叫起來：“真是不可思議！難道隔壁的老奶奶變大方了嗎？昨天我向她借沙拉醬她還沒給我呢！今天怎么放我冰箱里一袋魚干兒呢？這個(gè)老人家！真奇怪。”
克羅艾斯當(dāng)然想不到，這是她的寵物塔塔拉應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)——雖然不是他的真成績(jī)。
塔塔拉解散了咸魚幫，為什么呢？因?yàn)椋男皻w正啦！不對(duì)，應(yīng)該是他明白了某些道理啦！所以才要解散團(tuán)隊(duì)呢！
從此以后啊，塔塔拉貓咪好好的待在了女巫克羅艾斯的身邊，做一位盡職盡責(zé)的好貓咪啦！
想象的作文 篇2
從前，世界上有一個(gè)國家——好玩國。這個(gè)國家之所以叫好玩國，是因?yàn)樗麄兊膰鹾芎猛妗?/p>
一天早晨，好玩國王出去巡查，他在一所學(xué)校門前停下了腳步，仔細(xì)打量了起來。只見學(xué)校里悄無聲息，每個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真做作業(yè)，但每個(gè)人臉上都寫滿了疲倦和無奈。
好玩國王看著無比心痛，怎能袖手旁觀？他立刻下令：讓所有的老師帶著孩子們到操場(chǎng)上去做游戲，一邊玩一邊學(xué)習(xí)，在娛樂中學(xué)知識(shí)。
好玩國王也與孩子們一起玩耍，什么老鷹捉小雞、跳方格等等游戲，都是好玩國王的`強(qiáng)項(xiàng)。好玩國王和孩子們玩了一個(gè)下午，孩子們個(gè)個(gè)都很開心。第二天，孩子們找到好玩國王，希望國王能下令兒童節(jié)放假一天。好玩國王立刻同意，孩子們都樂壞了。
又一天晚上，好玩國王在街上散步。突然一陣哭泣聲傳了過來。好玩國王走過去一看，原來是一個(gè)年輕人蹲在地上哭。好玩國王問他為什么哭？他說：“我剛剛得知我媽媽在老家生病了，可是我現(xiàn)在不能馬上回到她身邊陪伴照顧她。嗚………。”
好玩國王想：這可不行，媽媽沒照顧到，別他自己也病倒了。于是國王把年輕人帶回宮殿，拿出水晶魔法球，在水晶球里看到了年輕人的媽媽，還通了話。媽媽知道了他的關(guān)心，病很快好起來了。好玩國王還給他講了很多好玩的故事，想方設(shè)法逗他開心。
第二天，那個(gè)年輕人跟好玩國王告辭說：“謝謝您，國王。您讓我在傷心時(shí)開心，讓我媽媽在病痛前健康起來，您是最好的國王。”
好玩國王什么時(shí)候都在玩，但玩得都很有意義，在玩中幫助了他的很多臣民。那么，你知道他現(xiàn)在又在玩什么嗎？
想象的作文 篇3
我來自一座很大的廠房，我是經(jīng)過無數(shù)道復(fù)雜的程序之后才誕生的，我能提供電能。
這下你知道我是誰了嗎？我是一節(jié)小小的電池。經(jīng)過了很多地方，我被送到了各家商店——我臨時(shí)的家。我安靜地躺在柜臺(tái)上，看著一批又一批的顧客滿意地走開，聽著他們歡樂的笑聲，我覺得這個(gè)世界是多么美好呀！突然，一只熱乎乎的小手輕輕地把我抱了起來，隨后就放進(jìn)了袋里。就這樣，我一路隨著自行車的顛簸，展開了豐富的想象。我的新家會(huì)是哪兒呢？是一座豪華的別墅，還是一座精致的皇宮式小屋？……忽然，我的身體猛地向前一傾，探出頭來一看，原來是到家了。
一來到家，我頓時(shí)就傻眼了：我的新家竟是一座低矮的平房，這間屋子的主人，是充滿稚氣的小姑娘和一位白發(fā)蒼蒼的老人。老人似乎是得了一種病，有氣無力地躺在床上，只見小姑娘在屋里忙碌的身影。
屋里的陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，唯一的裝飾品——應(yīng)該就算那只破鬧鐘了。唉，真倒霉，老天為什么把我派到這兒呀？這時(shí)，小姑娘又一次 小心翼翼地把我抱起來，輕輕地裝進(jìn)那只破鬧鐘里，我就這樣定居了。
第二天早上，我用力推動(dòng)鬧鐘，它就發(fā)出“叮鈴鈴、叮鈴鈴”的聲音。伴著那清脆響亮的鐘聲，小姑娘爬起來，利索地穿上衣服，匆匆地?zé)昧嗽顼埡螅闱趭^起來，扛著農(nóng)具下地了。“滴答、滴答”在我的'推動(dòng)下，小鬧鐘很有節(jié)奏也很有規(guī)律的走著。不知不覺中，已經(jīng)下午五點(diǎn)了，只見她滿頭大汗，渾身都濕透了。她稍微休息了一下，又在忙碌了起來，也許開始燒晚飯了吧。可是她從來不喊一聲累、一聲哭。
時(shí)間過得真快，我在小姑娘家里已經(jīng)住了一個(gè)多月了，漸漸地，我已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活，也不懊悔了。小姑娘那種勤勞、善良的品質(zhì)深深地感動(dòng)了我，我真的很幸福，能在這個(gè)家里簡(jiǎn)樸的服務(wù)，我是一節(jié)幸福的電池。
想象的作文 篇4
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我興沖沖的打開剛剛買來的《魯賓遜漂流記》在書房里看了起來。
看完后，我還回味無窮。我回想著書中魯賓遜漂流荒島，獨(dú)自生活，收服野人……突然我一陣恍惚，眼前似乎變了一個(gè)景色：蔥綠的樹林，手工粗糙卻精巧的小木屋，低矮的柵欄圈著的一群山羊……
天啊！這不完全是魯賓遜在荒島上的'情景嗎？我難不成到書里了？
容不得我多想，木屋里已經(jīng)走出一位男子，他身著羊皮短襖，背上背的是一個(gè)竹簍，腰間別著的是一把有些銹的斧頭。他看到我，驚奇的睜大了眼睛，有些結(jié)巴地問道：“小朋友你叫什么名字？”我使勁眨了眨眼睛，拉了拉耳朵，確信這不是幻覺！他被我的奇怪模樣都笑了。
我呆呆的問：“您的名字是魯賓遜嗎？”
“是啊！”
哇塞!機(jī)不可失，失不再來。抓緊機(jī)會(huì)啊！居然能見到魯賓遜，一分鐘前我還在為他大發(fā)感慨呢！
“叔叔，您來到這個(gè)島上幾年了？”
“已經(jīng)有十年了吧！”
我暗想：那還有十幾年呀！
“叔叔，那您現(xiàn)在生活的還不錯(cuò)么？”
……
我和魯賓遜又談了好多好多，我告訴他我是未來的人，另一個(gè)世界的人，我告訴他現(xiàn)代的種種高科技設(shè)備，現(xiàn)在的中國，等等。不過我完全被魯賓遜的野外生存技巧折服了，他教我怎樣辨認(rèn)成熟和未成熟的果實(shí)，怎樣打獵，怎樣隱藏，怎樣制作陶土罐……這都比我在書中看到的要詳細(xì)多了！我不停的問這問那，想要弄懂一切。
突然，一個(gè)聲音在我的耳邊響起“該回去了！”我愣了愣，立即向魯賓遜告別。
“如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)來看您的！”我沖著海邊的魯賓遜喊道，“再見！”
再次睜開眼，我還是坐在書房里，但桌上的那本《魯賓遜漂流記》已經(jīng)不知去了哪里。
想象的作文 篇5
我是一條魚。我著力地?cái)[動(dòng)那布滿血痕的雙鰭，前方一片迷茫，但我只有這樣，才有那么一點(diǎn)點(diǎn)可能找到我以前的家，即便從萬丈高的絕崖躍下，我也愿意。因?yàn)槲乙氐轿乙郧暗募遥宄好利惖募摇?/p>
曾經(jīng)我是一條快樂的魚，我的家不大，但是猶如柔軟的藍(lán)緞，那么溫柔。我日夜徜徉在她的懷抱里。透過清凈的玻璃似的水，日夜接受日光的沐浴，月光的洗禮。那時(shí)的天，真的好藍(lán)；那時(shí)的氧氣，真新鮮。春天，這里花紅柳綠，印在河面上，像絢麗多彩的綢緞。夏天，驕陽似火，這里綠樹成蔭，坐擁涼意令人分外喜歡。秋天，四周到處是金黃的'一片，小河也變得金燦燦的惹人喜愛。冬天，大地銀裝束裹晶瑩潔白，小河卻不寂寞，我們依然快樂地游戲。
但是，厄運(yùn)突然降臨在我們頭上：河上游，新建了一個(gè)工廠。一股股黑色的急流沖向我的家園，瞬間家園毀于一旦，父母帶著我開始逃離，就這樣我們一家開始大逃亡……
誰知，外面的世界更糟，更慘。河底是無數(shù)同胞的尸體，河面是無數(shù)的浮游生物，河水發(fā)黑，發(fā)臭，臭氣里含著我不曾聞過的極具刺激的氣味，而水中的一些物質(zhì)也不停地侵蝕我的軀體，就這樣我像泡在慢性毒藥中的一個(gè)生命，隨時(shí)面臨死神之光的籠罩！最終，父母倒下了，朋友離去了。淚水溢出了我的雙眼，翻滾著，但被惡臭的水淹沒了。
我是不屈的，我要找回以前的家，我不停地游向前。一陣風(fēng)拂過，水卻不再蕩漾，我懂得：密度大的液體不易漂流。我想，我要努力，美麗的家或許就在前方。由于我生活的水很臭，所以我得時(shí)常躍出水面，感受清鮮的空氣，盡管不能很好地呼吸，至少我的雙眼可以看見一切，這只是我的一個(gè)心愿。
我只是一條魚，我只有一雙鰭，一雙眼睛，而我只想回到以前的家。聽說人們已經(jīng)開始整頓河流了，也通過一系列措施來保護(hù)水了，我很欣慰，然而心頭里莫名的痛楚又油然而生：我多想早日回到我以前的家啊！
想象的作文 篇6
一個(gè)男孩，成績(jī)平平，時(shí)常沉溺于想象之中。總是在想象之中尋求現(xiàn)實(shí)生活中的金錢或物品。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，他的老師在期末考試前幾周，向大家宣布了各位同學(xué)的成績(jī)底線。成績(jī)優(yōu)秀者，獎(jiǎng)；成績(jī)拙劣者，罰。獎(jiǎng)，當(dāng)然是以money鼓勵(lì)；罰，當(dāng)然是把作業(yè)加倍。此時(shí)，他便開始了想象：從現(xiàn)在開始，我必須每天早起晚睡，夜以繼日地學(xué)習(xí)，得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的money。然后拿著這些錢。這些錢干什么那？哦！對(duì)了，我先拿點(diǎn)去好好玩一玩，去游樂場(chǎng)開開碰碰車，坐坐過山車，騎騎水上車。再買一點(diǎn)學(xué)習(xí)用具為下一學(xué)期作好準(zhǔn)備。最后這些錢就花得差不多了。（也許是老師怕我們亂花錢，也許是老師吝嗇，錢也只有這么點(diǎn)兒）但是，想象歸想象。現(xiàn)實(shí)生活中并不會(huì)跟想象中的一模一樣的，而是像往常一樣：晚起早睡，不努力學(xué)習(xí)，直到領(lǐng)通知書那天，成績(jī)?cè)u(píng)語欄上寫道：成績(jī)平平，希努力。
小學(xué)六年紀(jì)了，他的成績(jī)有所上升，他便顯得有些驕傲了。升學(xué)考試的前幾天，他的父親對(duì)他說：“只要你考上我們縣的'重點(diǎn)中學(xué)，我就送你一臺(tái)電腦，讓你暑假玩?zhèn)�痛快。”他故作平靜地“呃”了一聲，其實(shí)他的心里早已波濤洶涌了：要是這次考好了，進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，我就在電腦里下載一些網(wǎng)絡(luò)游戲。每天上午看看報(bào)刊。雜志，下午痛快地玩玩電腦，晚上看看新聞，再適當(dāng)?shù)耐嬉幌码娔X。唉！就是沒有米米（錢）去充點(diǎn)卡。哦！對(duì)了，老師有可能又要獎(jiǎng)勵(lì)money，這樣，這個(gè)暑假就好耍嘍！到是，以后的幾天，他一如既往，悠哉游哉。結(jié)果在畢業(yè)證里寫了一句話：驕傲使人落后。他最終以一分只差與重點(diǎn)中學(xué)失之交臂。
初中一年紀(jì)時(shí)，他在一個(gè)實(shí)驗(yàn)班扎下了根，當(dāng)了個(gè)一官半職，但只是靠運(yùn)氣罷了。一天，他看見一本雜志上的征稿啟示，上面寫的要求可以是中小學(xué)生的作文，而且獎(jiǎng)金豐厚，還有他的最愛——電腦，還是筆記本的。這時(shí)他便又開始了他的想象：現(xiàn)在我的家境并不是十分富裕了，老爸的生意虧了。我就可以用這筆錢去解一下父親的燃眉之急，還可以分出一些給大伯媽養(yǎng)病，她得了癌癥。再拿一點(diǎn)給二伯伯，他今年的生意不如去年了。然而這次，他一反既往。在生活之中，他處處留心，觀察身邊的人和事，積累美文佳作中的好詞妙句，并總結(jié)了以前失敗的原因，汲取了經(jīng)驗(yàn)。教訓(xùn)。第二天，經(jīng)過他一上午的不懈奮斗，一篇一千字左右的稿子便完成了。他寄出去以后，雖然沒得到什么大獎(jiǎng)，但是他明白了：
凡事，不能只空想而不去實(shí)踐，只有實(shí)踐了，才會(huì)有成功的可能性。簡(jiǎn)而言之——實(shí)踐是成功的必備條件之一。
想象的作文 篇7
比賽日期定在兩個(gè)星期后，也就是說他們兩個(gè)都有兩星期的訓(xùn)練時(shí)間。第一天，下著蒙蒙細(xì)雨，小熊心想：今天下雨，還是明天再練吧。于是又回到了溫暖的被窩里去了。在小狗那邊，小狗想：這是上帝給我的考驗(yàn)！我一定要經(jīng)受住考驗(yàn)。便毫不猶豫地去練習(xí)了。第二天，太陽出來了，天氣很熱。小熊想：今天太熱了，還是明天再練吧！在小狗那邊，小狗想：今天有點(diǎn)熱，如果練習(xí)，可以鍛煉我的毅力。于是毫不猶豫地又去練習(xí)了。一連幾天，小熊都以各種借口推辭訓(xùn)練，時(shí)間都過去一大半了，它才開始有點(diǎn)著急了：“如果我還不快點(diǎn)練，小狗肯定會(huì)贏我的，練基礎(chǔ)太浪費(fèi)時(shí)間了，反正都是跑，還不是看誰跑得快！我就練練短跑、練練沖刺、練練速度吧！”其實(shí)，做任何事情基礎(chǔ)對(duì)于成功都是最重要的，小狗都把基礎(chǔ)練了7天。可小熊呢？別提它了，這個(gè)懶家伙！就練了幾天沖刺，便認(rèn)為自己是必勝無疑了。直到比賽前一天，它都只練速度不練耐力。比賽開始了，絕大多數(shù)人都把勝利的寶押在小熊這邊，因?yàn)樗稚瞄L跑步，而且聽人說，它比小狗學(xué)的要多幾個(gè)單元呢。只見貓頭鷹裁判一聲令下，一千米的長跑比賽開始了。小熊一個(gè)猛沖，把小狗甩開了！接下來又一個(gè)勁兒的跑，遙遙領(lǐng)先！現(xiàn)在是所有人都把勝利的寶押在小熊這邊。它又是一個(gè)猛沖，已經(jīng)領(lǐng)先半圈了！大家都為它鼓掌歡呼。可到第三圈的`時(shí)候，小熊感到體力不支，漸漸地慢了下來，而這時(shí)小狗也追了上來，小熊想加速，可心有余而力不足。眼睜睜看著小狗以始終如一的速度勝過了自己卻無能為力，小熊忍不住沮喪地趴在地上哭了起來。當(dāng)然這個(gè)結(jié)果也是出乎大家意料之外的。
想象的作文 篇8
我們的輪船在湛藍(lán)的大海上航行，望著水天相接的地方，我們沉醉了，不禁感嘆：多美的大海呀！伴著徐徐海風(fēng)，聞著海的淡淡清香，我們流連忘返。突然，一聲警報(bào)聲把我們從沉醉中拉了出來。全船的人，個(gè)個(gè)心中都非常恐慌，因?yàn)橹挥刑貏e緊急的危情時(shí)刻才拉警報(bào)的。
船客們陸續(xù)向后面張望，“呀”，好大的浪呀，這滾滾巨浪正在向我們襲來。全船的人頓時(shí)失聲尖叫起來，我下意時(shí)地望了望船艙，希望船長給我們一點(diǎn)指示。這時(shí)我清楚地看見船長那一幅悠閑自在的模樣，心想；在這危急時(shí)刻他竟然“掉鏈子”，真想過去揍他一頓。剛想到這兒，只見他用右手把一個(gè)大的紅色按鈕一按，就在那滾滾巨浪將要吞噬我們的那一剎那，輪船以火箭一般的速度向前沖去，巨浪被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，剛才的徐徐海風(fēng)早已發(fā)狂，在我們的耳邊呼呼作響，現(xiàn)在，海上的景色我們已看不清楚了，因?yàn)榇乃俣忍炝恕?/p>
我非常奇怪船的速度為何如此快，所以不由自主地往船尾看了一下。呵，一看還真看出了原因。原來船的后面裝了一個(gè)最先進(jìn)的'“噴發(fā)器”，這種“噴發(fā)器”專門用在船上，當(dāng)巨浪襲來，只要啟動(dòng)它，它就會(huì)以每小時(shí)20xx公里的速度“狂奔”。“ 但是如何保持平衡呢？”我大聲地問船長。船長聽了笑瞇瞇地回答我說：“船底部的兩邊還有兩個(gè)螺旋漿呢， 以每小時(shí)60公里的速度轉(zhuǎn)動(dòng)，所以才能夠保持平衡。它還有一個(gè)作用，當(dāng)遇到珊瑚噍等物體時(shí)，它還能把這些絞碎，保障船身的安全”。
聽了船長這番話，我不禁感嘆：“世上竟有如此的船，真是不可思議”！
不久我們到了目的地，十幾米高的船靠在岸邊，讓我們?nèi)绾蜗麓兀窟@時(shí)候，只見船長又按下了一個(gè)綠色的按鈕，船上的甲板“變”成了一節(jié)樓梯，一直伸到了岸上，我們陸續(xù)走了出去，還真是平穩(wěn)呢！當(dāng)我們?nèi)可习稌r(shí)，“樓梯”又慢慢地縮回到了船上，變成了甲板。站在岸上，往四周一看，有許多輪船和我們乘坐的是一模一樣的。知道我是怎么辨別的嗎？因?yàn)樗拇砩隙紝懹小癝HLC”，只一不過形狀不同，有三角形的、月亮形的、長方形的、古老的樣式的。
真想一一坐上去享受一下呀！
想象的作文 篇9
人們說，孩子從不缺少想象。那為什么見過更多東西的大人卻沒有想象呢？本該比孩童有更多聯(lián)想的青少年卻缺少了想象呢？我們?cè)撚械母嗟母∠肼?lián)翩都去哪兒了？
還記得那個(gè)關(guān)于“智力”的調(diào)查嗎？記者們?nèi)サ揭粋�(gè)行政單位，在黑板上用粉筆畫了一個(gè)圓，問這是什么。這些領(lǐng)導(dǎo)們一個(gè)看一個(gè)，下級(jí)看上級(jí)，最后還是秘書來解的圍，說記者們事先不說明，他們需要研究后再得出結(jié)論。這讓我們知道了大人們的想象去哪兒了。這是因?yàn)榇笕藗兊乃枷虢?jīng)過年齡的沉淀，慣性地認(rèn)為只有一個(gè)正確答案，而這個(gè)題目我可以說出好幾個(gè)答案，并且要是說錯(cuò)了上級(jí)會(huì)怪罪下來可不行。這證明大人把自己的思想禁錮起來而形成一種固定、迂腐、并有顧忌的思想。大人們的想象都被他們吃進(jìn)了自己的`肚子里。
那大學(xué)生呢？記者們來到大學(xué)課堂。同樣在黑板上畫了一個(gè)圓，并問了同樣的問題。那么大學(xué)生是如何回答的呢？他們沉寂了半分鐘，突然哄堂大笑，“哈哈，這種問題也拿來問我們大學(xué)生！”“就是，當(dāng)我們是三歲小孩呢！”這一系列的“回答”頻頻出現(xiàn)。可這真的只是問三歲小孩的問題嗎？大學(xué)生們天馬行空的想象又去哪兒了？從大學(xué)生的“回答”中，我們知道大學(xué)生的思想同樣是單一答案的思想，并且還有自以為是，自大的思想混合。使大學(xué)生的思想與大人無異，被他們禁錮于大腦之中。
再來看看中學(xué)生。在中學(xué)課堂上，記者們同樣在黑板上用粉筆畫了一個(gè)圈，并問了同樣的問題。只見這些中學(xué)生們循規(guī)蹈矩地舉著手，記者點(diǎn)了一個(gè)女中學(xué)生，她站起來放下了手，站得正正的，說了一句：“是零。”“唰！”旁邊的手齊刷刷地放下了。一旁的班主任聽了立馬松了一口氣。忽然，一個(gè)平時(shí)的淘氣鬼站起來大叫一聲：“是O，英文字母O。”班主任瞪了他一眼，那個(gè)學(xué)生立馬悻悻地坐下。從這里我們知道了為什么大學(xué)生和大人的思想是單一答案思想，是因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代的重要人物—老師。由此我們知道中學(xué)生天馬行空的想象都被老師上了把鎖。
讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向小學(xué)生。沒有變動(dòng)的圈，一模一樣的問題，答案和氛圍卻截然不同。小學(xué)生們吵吵鬧鬧，“是零”、“是圈”、“是餅”、“是人頭”、“是太陽”、“是月亮”、“是李谷一的嘴，她在唱‘啊——’”、“是碗口”……這是想象力創(chuàng)造出來的，多么生動(dòng)，多么可愛的答案。這些答案你能說它們是錯(cuò)的嗎？不能！你能說它們對(duì)嗎？當(dāng)然！你能說它們是正確答案嗎？是！那為什么孩子會(huì)有這樣天馬行空的想象呢？你說，因?yàn)樗麄兪呛⒆印Ｄ俏铱梢哉f，因?yàn)樗麄兊拇竽X沒有被外力雕琢，他們沒有顧忌，沒有迂腐、死板的心態(tài)，也不會(huì)自以為是，他們的心是世間最純潔的。
人與人從來沒有區(qū)別，為什么想象力的差別會(huì)如此之大。從現(xiàn)在看來，是被想象力差的人扼殺在了搖籃里。把想象力當(dāng)熊貓保護(hù)吧，不要讓我們?cè)僖舱也坏侥强蓯鄣模祚R行空的想象。
想象的作文 篇10
今天，筆者驚悉：20xx年3月24日下午，某校發(fā)生了一樁怪異的事。在當(dāng)日下午7時(shí)許，某值班老師正在常規(guī)值班，看到該校八年級(jí)某班有幾個(gè)學(xué)生扶攙著自己班上的一位同學(xué)去教室上晚自習(xí)，這件事也正巧被當(dāng)晚來上晚自習(xí)的某領(lǐng)導(dǎo)看到，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，就迅疾過去詢問情況，正好值班老師也正要去檢查各班上晚自習(xí)情況，就一起見到被扶攙的那位男同學(xué)臉色酡紅，形色如“僵尸”和“機(jī)器人”，行止一點(diǎn)也不能主導(dǎo)，拉他站著他就站著，拉他坐著他就坐著，拉他走他才會(huì)走。上晚自習(xí)的老師問他是啥回事，他一聲不吭，值日老師問他也一樣是一聲不吭。領(lǐng)導(dǎo)問他是不是喝了酒，他仍然無法作答。
扶攙他的一位同學(xué)只好代答：“老師，他現(xiàn)在不會(huì)說話了”，“我們都沒有喝酒”。（在場(chǎng)的師生也看得出他們確實(shí)不像喝過酒的樣子，不但個(gè)個(gè)臉色正常，而且聞不到半點(diǎn)酒氣）
據(jù)那位同學(xué)講：原來是他們來學(xué)校上晚自習(xí)的路上，出事同學(xué)在某墳上灑了一泡尿，然后臉色頓時(shí)變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，隨行的同學(xué)當(dāng)時(shí)就問他是怎么回事，他也不會(huì)回答。同學(xué)們怕出事，就把他扶攙來學(xué)校，于是就出現(xiàn)了開頭一幕。
接下來，學(xué)校通知班主任把該生的家屬通知來，當(dāng)晚家長把該生領(lǐng)回去后，請(qǐng)了一位命理先生給他“通說”了一番，不知是偶然還是碰巧，這個(gè)學(xué)生終于會(huì)開口說話，但是從前的什么都記不住、認(rèn)不出了。
當(dāng)晚9時(shí)許，家長一行人又引領(lǐng)這位同學(xué)回到學(xué)校，他的任課老師指著自己?jiǎn)査J(rèn)不認(rèn)得她是誰，這位同學(xué)毫無反應(yīng)，在場(chǎng)的'出事同學(xué)的外婆也指著自己?jiǎn)査J(rèn)不認(rèn)得是她誰，他仍然了無反應(yīng)。不僅如此，連他自己出事前放在學(xué)校的自行車放在哪里和是什么樣子，問他他都回憶不起來。
家長一行人見此情形，估計(jì)自己的小孩再也無法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，于是萬般無奈的沮喪著神情領(lǐng)上自己的小孩步履蹣跚的消失在校園的夜色中……
小孩走是走了，但師生們的心仍懸著。
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