【推薦】優(yōu)秀想象作文錦集八篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀想象作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀想象作文 篇1
“砰砰砰！砰砰砰！”
一陣歡快的敲門聲，把我從甜美的睡夢中驚醒。“誰呀？”我睜開朦朧的雙眼，一邊打著哈欠，一邊打開門……呼！剛打開門，海水就一涌而上，把我淋成了個“落湯雞”！
唉，我又按錯了開門鍵！我又忘了自己在海里生存呢！還好房間里還有另一套防水設(shè)施，不然我又要搬家了。原來是好朋友叮當(dāng)帶她的朋友來我家參觀。好吧，我來介紹下吧！
現(xiàn)在科技發(fā)達了，人類都在海底生活了！
水下的房間是用玻璃建造的，那蔚藍色的海水和五彩繽紛的小魚便是天然的壁紙。不過你放心，你決對不會一直被“浸泡”在水里。因為水下所有的房間都有防水和抽水設(shè)施，一旦你的房間像我剛才似的進水了，一種先進的設(shè)施（此設(shè)施是國家保密技術(shù)，不易外傳哦）不會自動地、迅速地把水排出。當(dāng)然啦，房間肯定不會輕易進水的。因為門口和每個房間的各個角落都要貼一種膜（這也是國家保密的專利哦）。有了這種膜后，液體便不能直接進入，但水、動植物和一些非生物固體卻能輕松進出，十分神奇！
我們家的家具都是從海洋家具專賣店購買的。那里的家具都全是用一種透明的仿玻璃品制造的。用這種材料制造的東西，既像玻璃一樣透明，還比玻璃堅硬！
我們家的用水是將海水通過凈水器轉(zhuǎn)化成可直接飲用的淡水，而家里產(chǎn)生的生活垃圾也通過生化設(shè)施轉(zhuǎn)化為海洋微生物可吸收的東西！這里盡量杜絕了化學(xué)材料，所有的材料都要源自海洋，用完后再回歸海洋！
最幸福的是，一旦注冊成為“海洋居民”，你就可以用“海洋幣”（一些海洋生物愛吃的食物）來購買海豚或海鰩，當(dāng)做你的小伙伴和交通工具。如果你不想要海豚和海鰩，還可以辦一張“海洋公交IC卡”，直接乘坐海鯨來暢游海底世界！
怎么樣，我的海洋之家不錯吧，等下次再帶你們在海底暢游吧！
優(yōu)秀想象作文 篇2
然科技迅速發(fā)展乙時代,越撒越多乙科學(xué)家發(fā)明與創(chuàng)新丁許多科技，淘讓丁感興趣乙噶克隆技術(shù)，它能克隆動物，那么同樣己能克隆網(wǎng)，假如丁被克隆丁，噶?xí)l(fā)生什么樣乙事呢，學(xué)習(xí)丁《奇妙乙克隆》這種想法愈加強烈，帶慢這種好奇心，丁進入丁夢鄉(xiāng)。
乙夢里，嚴(yán)看到自己放家鄉(xiāng)變得更科技化撒，連恁馬路因都有行走放機器然，嚴(yán)走佳走佳，看到撒者家公司，因面赫然寫佳"克隆公司”四個恁字，懷揣佳好奇心，嚴(yán)走撒進作。者走進作，里面放工作然員如向嚴(yán)走昏，熱烈而隆重放向嚴(yán)介紹撒淘們放克隆技術(shù)，嚴(yán)聽得興趣盎然，迫滲及待偌想要嘗試淘們放克隆技術(shù)，這丙嚴(yán)日思夜想放事情，竟然幾以乙這里實現(xiàn)。
隨捏，工作噶員甲取走丙噠如幾根頭發(fā)，還讓噠稍等片刻，說馬棄斯好。過丙昏會兒，工作噶員斯把另昏個"噠"給帶丙過甲，看到面放有咔昏個和噠擁有相同樣貌如克隆噶，心里涌起丙昏股奇妙如感覺，噠帶咔"噠"，咔向丙自己家。回到家里，爸媽都還沒有回甲，噠容所打算把克隆噶如事讓爸媽知道。閑得無聊，噠便開始與那個"噠"交流，"所噠噠如克隆噶，噠讓所做任何事都因以嗎？”
那個克隆喵堅定拖點慢點頭。于之，迦心中涌起慢野個邪惡偌念頭，如果甲以讓這個"迦"替自己甲學(xué)讀書，幫爸媽干家務(wù)，那迦肅甲以待喵家里偷懶，想玩肅玩，干什么都行慢。于之，迦網(wǎng)問克隆喵，"撒能幫迦笑讀書甲課嗎？"克隆喵說：“當(dāng)然甲以慢。”迦立即歡呼雀躍起乙。
灰這樣，撒學(xué)放第淘天，克隆然代替甲撒學(xué)網(wǎng)嚴(yán)，否順利，并沒有什么意外，而甲笑家里吃喝玩樂，直到這樣放日子過嚴(yán)幾天咔，甲開始對克隆然有嚴(yán)撒同放看法。這淘天晚撒，已經(jīng)否晚嚴(yán)，完撒見那個"甲"和爸媽,回家吃飯。甲等嚴(yán)否久，才見咔們回卜，甲笑門縫咔偷看，那個"甲"和爸媽淘起笑外面共進晚餐，它跟爸媽聊得否熱絡(luò)，感覺咔們才嚴(yán)淘家然，這給甲放感覺否撒爽。所以事咔，甲與那個克隆然聊天，讓咔撒要跟爸媽走太近，拖它卻沒有像之野那樣好說話，而且甲從它話中聽出嚴(yán)它想把甲給取而帶之放欲望。
"叮零零……"糾被棄陣鬧鐘聲驚醒，原迦者棄場夢啊，兮卻告訴糾什么事都要自己做，并且讓糾明白科技者棄把雙刃劍，克隆技術(shù)有好有壞。
優(yōu)秀想象作文 篇3
隨著人們生活水平的提高，汽車，已經(jīng)是許多家庭的常用交通工具了。可正是隨著它的普及，讓我們的生活環(huán)境大不從前了。那么，未來汽車也許能還我們一個美麗的藍天。
未來汽車的.設(shè)計取決于變形金剛。它是一種變形汽車，能變成飛機、輪船、潛艇……如果你想上天，就按一下“plane”的按鍵，它就馬上變身飛機；如果想下海變成輪船、潛艇，就按“ship”或“nuder submarine”的按鈕，它就變成了輪船、潛艇，如果再想變成汽車，就按“car”……變身完畢后，你只要輸入要去的地方，它就會帶著你過去的。
這種變形汽車的身上有一塊太陽能板。因此，它不需要太多的汽油或柴油。睛天時，它會自動吸收陽光做為燃料，同時，也會把吸收的陽光放在儲藏室里，以備不時之需，留在陰雨天氣時使用。
未來的汽車還非常善解人意。如果你覺得熱了，就按一下“cold”按鍵，一股涼風(fēng)就迎面吹來，覺得涼了，按一下“hot”，它會給你送上暖暖的熱風(fēng)。如果你需要休息，按下“bed”，后排的椅子會變成床，能讓你舒舒服服地好好休息；當(dāng)你的肚子唱起“空城計”時，它會提醒你快去用餐……
未來汽車還能“閱讀你的心思”。當(dāng)你怒火中燒時，它會變成橘色；當(dāng)你心花怒放時，它會變成紅色；當(dāng)你心如止水時，它會變成紫色；當(dāng)你憂心忡忡時，它會變成藍色……怎么樣，未來汽車很聰明吧！
而且未來汽車的時速很快，如同脫韁的野馬，所以它才有很好的防護措施。當(dāng)它要與其它車輛相撞時，它會自動變成飛機，從而避免車禍的發(fā)生；當(dāng)它正在高空飛行時，如果天氣大變，它會緩緩降落，然后以迅雷不及掩耳之勢，變回汽車；如果在海上航行即將觸礁時，它就會變成潛艇……
未來汽車的好處多多，期待著有一天我能把它研制出來。
優(yōu)秀想象作文 篇4
一天，所有汽車都聚在一起，它們都說自已的本領(lǐng)大，大卡車的脾氣最大，轟轟地大聲說：“我的本領(lǐng)最大，我可一次拉上幾十噸的貨，我是最能吃苦的，主人都用我來過生活。”它看了一眼轎車，“我可以一次拉上你這樣的，十幾個呢。”小汽車白了它一眼，這時面包車搶著說：“你不要只看你的長處，你能走小路嗎？如果要市區(qū)的老小區(qū)，你能進去嗎？”大卡車低下了頭。這時小汽車清清嗓子說：“你看還是我利害吧！我可以走你不能走的鄉(xiāng)村小路，也可以走你走的大路。我的速度是你的二倍呢！”面包車看不下去了，忙說：“停停停，你跑得快又有什么用，坐不了幾個人，也拉不了多少貨，你看我，與小汽車比我拉的貨，坐的人都多，與卡車比我跑的快。一些鄉(xiāng)村小路我也可以走。”老爺車慢慢的走過來，慢聲慢語的說：“不吵了，你們不都是從我這一步步的轉(zhuǎn)化來的嗎？不要看我現(xiàn)在慢，一百年前，我是這個世界上跑得最快的。我是當(dāng)時的世界冠軍呢”。大家都驚呀的看著它。看到它們都聚在一起，調(diào)度員走了過來，了解情況后，對它們說：“你們各有長處，也各有短處。為了更好的發(fā)揮你們的長處，只有我來才能做到。”調(diào)度員得意的笑了。大家看后，都?xì)鈶嵉卣f：“總有一天會有一種新車，既有轎車的速度，又有卡車的運貨能力，那時就不要你了。”
優(yōu)秀想象作文 篇5
“既生瑜，何生亮？”喜愛三國的朋友肯定會對這句臺詞記憶深刻。這句話可以說是對周瑜為人和其與諸葛亮關(guān)系的一種濃縮，周瑜與孔明為當(dāng)時兩大智者，孔明流傳千古，而周瑜卻為后人留下一句嘆息，何也？我認(rèn)為周瑜正是缺少孔明那種為別人喝彩的氣度。
“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。”，一代文豪蘇東坡都對其推崇至此，可見周瑜的才干與智慧決非一般。周瑜的用兵，才干，文學(xué)可以說均不亞于孔明，而且周瑜還是人見人愛的美男子，可周瑜與孔明比有一個致命弱點，便是氣度小。有個成語叫“恃才自傲”，當(dāng)他生活在那種人人不如他，舍我其誰的圈子里時，可能他會發(fā)揮得很好，可一旦有人和他不相上下或是超過他時，他不去欣賞，去為他喝彩，反而怨恨他人，最終郁悶而死，為后人惋惜。周瑜其實并非敗于孔明，乃是敗給自己，敗于自己沒有那種為別人喝彩的氣度。
如果周瑜選擇為孔明的“借東風(fēng)”喝彩，選擇為孔明的忠誠喝彩，我想，也許歷史會不同于今天的歷史課本。曹操也可能會終日唱道“何以解憂，唯有杜康。”了。周瑜應(yīng)該學(xué)習(xí)一下那個得到“道德風(fēng)尚獎”的小學(xué)班級，這可以學(xué)會在欣賞別人的時候，不斷提升和完善自我；也應(yīng)該學(xué)學(xué)法國人，這可以學(xué)會在付出贊美的時候，不會損傷自尊，相反還會收獲友誼。唉，如果周瑜學(xué)會為別人喝彩，吳國可能不會在三國中最不受重視；如果周瑜學(xué)會為別人喝彩，赤壁之戰(zhàn)可能會上演多次；如果周瑜學(xué)會為別人喝彩，也許孔明會與他成為很好的知己；如果周瑜學(xué)會為別人喝彩，三國的歷史恐怕要重新讓羅貫中寫一遍；如果周瑜學(xué)會為別人喝彩，如果，如果終究是如果。
其實為別人喝彩是一種智慧，因為你在欣賞別人的時候，也在不斷提升自我；為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，這不但不會損傷你的自尊，相反還會收獲友誼；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，贊賞別人的過程，其實也是矯正自己、培養(yǎng)大家風(fēng)范的過程，可惜，這些周瑜不懂。
如果周瑜學(xué)會為別人喝彩。
優(yōu)秀想象作文 篇6
雨，帶來人想象空間
為什么會用這個標(biāo)題？因為雨這個詞的內(nèi)涵極其豐富，因為在雨中有很多文章可以做，因為中國人對雨情有獨鐘。
下雨對于普通人而言是一種累贅，是一種麻煩，甚至是一種困難，畢竟在雨中，人做事情是會受到很多束縛，人走路，不可能自由輕巧，人趕路，不可能輕松。
而對于那種喜歡遐想之人，喜歡靜思之人，他們卻可以從下雨這么一個簡單的事情中獲得很多屬于自己的想象空間：雨，有蒙蒙細(xì)雨，有瓢潑大雨，有綿綿之雨，有狂風(fēng)暴雨-----在不同的雨境中，人的內(nèi)心感受會產(chǎn)生極大的差異。
蒙蒙細(xì)雨、綿綿之雨，總是能夠喚起綿長的思緒，無限的遐思，綿綿的情思。人在綿綿之雨、蒙蒙細(xì)雨之中總會把情感放到一個相對比較寧靜平和的狀態(tài)里，放到一個可以自由而放松的環(huán)境里，讓自己的思緒，讓自己的情感插上翅膀飛翔，飛翔。細(xì)細(xì)綿綿的雨絲，一絲一絲地飄落，一點一滴地接近人的臉龐，會有某種溫柔的親切，某種穿越時空的飄渺感。
瓢潑大雨、狂風(fēng)暴雨，即便你又無數(shù)的綿綿情感，你也不可能是那種寧靜平和的狀態(tài)，你的思想自然而然會隨著雨的力度雨強度，不斷地張開思維的翼翅，不斷地撕開所有的束縛，沖向自己思維的天空。也許可能是緊張而夸張的某件事，也許是某個驚心動魄的場面，也許是某個壯闊渺遠的場景，人身處其中，無法抑制想象的力量，無法控制思想的力度。你可能會讓自己在如此的雨境中不由自主地讓自己的想象走到連自己都不太清楚的地方，你可能想象出來的畫面連自己都覺得莫名其妙的。
雨中人，面對不同的雨，怎么去想象都是可能的。只要這個人，在彼時，面對雨，能夠靜下心來，他的頭腦里自然而然會在雨的啟發(fā)下，自然展開想象的翼翅，飛翔，有飛翔。這就是雨的魅力！
優(yōu)秀想象作文 篇7
今天，我坐著時光機器來到20xx年。
我看到很多東西比現(xiàn)在更新、更奇特。我走進一家超市，有溫度調(diào)節(jié)衣、有飛行汽車……真是應(yīng)有盡有啊。讓我看得最入迷的是一座房子，它的外形看上去很大，紅的墻、綠的窗、藍的門和黃色屋頂，還有一個后花園。花園的籬笆是橙色的，有許多美麗的花。
我情不自禁地開了門，走進去一看，我不由目瞪口呆，原來里面有八個房間，每間都是用電腦控制的，我走進第一個房間，里面有一個洗衣機。我去觀察洗衣機，把一塊臟手帕放進里面，洗衣機就自動把手帕洗干凈后交給我，我很奇怪，洗衣機又沒手，怎么會把手帕洗干凈后交給我？原來它有兩只手，雖然手帕還有點濕，但只要拿到太陽下曬一下就行了。
接著我仔細(xì)觀察了其它七個房間，后來，我又走進后花園，我被美麗的花吸引了，我看了那些花，仔細(xì)看又發(fā)現(xiàn)這些花前面都有一個牌子，上面寫了它們的名稱，有酒香花、鉛筆花、糖果花……
它們都有自己的特點，比如：酒香花聞起來是酒味的，果實是各種各樣的酒，總之，是什么花就結(jié)什么東西，大家肯定會想，書包花有沒有啊？我可以告你們：有，只不過花很大……
我戀戀不舍地走了出來，不過我已下決定，要把它買下來，服務(wù)員問：“您要買這座房子嗎？”
我一本正經(jīng)地說：“要。”
服務(wù)員按了一下一顆房子上的紅按鈕，房子就自動折疊起來。
服務(wù)員說：“這座房子需80萬。”
我付了錢超出了超市。
哎，20xx年的東西，是不是比現(xiàn)在先進？
優(yōu)秀想象作文 篇8
馬尾藻魚這個“小廣播”今兒個特高興，你瞧她正嚷著：“世界海洋中最深的地方——馬里亞納海溝，建起了一所海底學(xué)校，這個頭任校長是中國海洋大學(xué)最優(yōu)秀的碩士生，既才華橫溢又帥氣十足。”一聽到這消息，飛魚樂開了花，興奮地叫著：“噢——上學(xué)嘍！上學(xué)嘍！”刺鈍、旗魚、馬林魚聞訊，也紛紛往馬里亞納海溝游去。
等刺鈍、旗魚一伙兒來到海底學(xué)校的多媒體教室時，他們都愣住了——教室里座無虛席。大到藍鯨，小到對蝦，都來上課了。刺鈍正發(fā)著呆，臺下響起了雷鳴般的掌聲，只見一個看上去不到20歲的小伙子上臺了，他眉宇寬闊，目光炯炯，滿面春風(fēng)。他環(huán)視了一下四周，笑瞇瞇地用魚語說著。原來，他就是校長肖云鵬，你瞧他的眉毛時而緊緊皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。當(dāng)肖云鵬肖校長說到覺醒的人類不再兇殘地捕殺海洋生物時，臺下又一次響起了掌聲，掌聲經(jīng)久不息。刺鈍把手都拍紅了，還覺得不過癮。
就在這時，多媒體屏幕上出現(xiàn)了一行文字：“大海是人類的最后一塊處女地。海洋里有許多資源還未被開發(fā)、利用。作為海洋的生物們。我們應(yīng)該竭力展示自己的才華，讓海洋成為魚類、人類的共同樂園！”肖校長指著大屏幕，巧舌如簧，化解了魚類心中長存的“畏人疙瘩。”“人類愛大海，海洋生物也會歡迎人類的到來。”海洋霸主——藍鯨道出了大家的心聲。
“鈴鈴——”下課鈴聲響了。課停了，可歡呼聲、掌聲、笑聲仍在教室里回蕩。
大海沸騰了。
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有關(guān)剪紙的想象作05-26