【精華】未來的我想象作文3篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的未來的我想象作文3篇，歡迎大家分享。

未來的我想象作文 篇1

　　未來的我，是一名人民教師，一名優秀的人民教師。我不喜歡穿華麗的衣服，也不追求過多的錢財，只希望報效祖國。

　　“叮鈴，叮鈴”上課了，我帶著書本走進教室，教室里面整齊干凈，教室后面的板報上有學生們的作品，我用班班通給我的學生們上課。

　　我是一名和藹可親的老師，同學們都喜歡我，我也喜歡我的學生。對有些學習比較差的學生我更會熱心去幫助他們，讓他們改掉壞習慣，等到他們學習有所進步的時候，我還會發展他們的特長，使他們能夠全面發展，多才多藝。

　　當我看到同學們做壞事的時候，我決不會懲罰他們，而是溫和地對他們說：“記住了，你是個好孩子，以后千萬不要再這樣做了，好嗎？”這一招可真靈，干壞事的同學再也不干壞事了。

　　我是全校最棒的語文老師，我寫過許多文章，例如《輸得起》，《新龜兔賽跑》等等。我教一年級和五年級，所以這兩個年級的文筆也是最棒的。其他年級的.同學們都盼望我去當他們的老師哪！

　　我還是一個善解人意的老師。說實話，與孩子們在一塊兒，我也會變得很天真。我會與同學們一起玩跳皮筋，跳繩，踢毽子，踢足球等。我還非常喜歡看書，只要是在業余時間，我會隨手拿過一本書閱讀，當然，我最愛看的是小學，初中，高中，大學的文章，因為通過這些方式，我才能和同學們更好的交流，更進一步的了解他們的所想所感所為，才能把們培養成國家的棟梁。由于我出色的表現，領導也想把我推薦到更好的學校去，但是我舍不得我的這些“可愛的小家伙”。

　　我的愛好是舞蹈和主持節目。我的普通話說得極好，我最崇拜的主持人是撒貝寧。

　　這就是我，一個20年后的我，一個年輕的和藹可親的善解人意的優秀的語文教師。

未來的我想象作文 篇2

　　日月如梭，光陰似箭。轉眼間，就來到了20xx年。這時的我，已經成功地度過了我的大學時光，并且已經完成了我夢寐以求的愿望——成功參加了NBA的新秀表演賽。

　　在新秀表演賽中，因為我是中國人而表現得更加吸人眼球。我左突右闖，帶領全隊發起猛攻，最后贏得了比賽，獲得了MVP（全場最佳球員）稱號。在選秀大會中，我以第一輪第一順位的狀元秀，成功加入金州勇士隊，并身著32號球衣司職大前鋒的位置開始了我的職業生涯。

　　在我的第一場比賽中，我成功打進了首發，并以27分，11籃板4助攻贏得了教練的信任，鞏固了首發的位置。第二場比賽中，我獲得了更多的上場時間，獲得34分15籃板12助攻，得到職業生涯的第一個三雙，并獲得“最佳新秀”稱號，成為全隊的明星球員。很快，半個賽季結束了，迎接著我的是全明星周末，我參加了三分球大賽和扣籃大賽，進入新秀挑戰賽，并以1000萬票入選西部全明星首發。

　　新秀挑戰賽上，我帶領國際隊以159:143擊敗了美國隊，并成功成為新秀MVP。三分大賽上，我又以30分破記錄的成績獲得了冠軍；在扣籃大賽上，我發揮穩定，我第一次就得到了50分的滿分，在最后一扣中，我從罰球線起跳，飛躍了5人完成滑翔劈扣，毫無懸念的獲得了冠軍。令我最期待的還是全明星正賽。正賽中，我頻頻得手，拿到了67分11籃板14助攻，加冕MVP。

　　在當年的總決賽中，我們又碰到了老冤家克利夫蘭騎士隊，最后，我們隊如愿以償地獲得了總冠軍。

　　由于傷病困擾，我早早地結束了我的職業生涯。在職業生涯，我拿到了8個總冠軍，獲得了7次FMVP。最終入選了名人堂。

　　啊，未來的我，這樣的感覺真爽啊！

未來的我想象作文 篇3

　　20xx年的一天，從某某小學的語文辦公室里走出一位上了點年紀的男老師，我已經是一名優秀教師了！也是知識班的班主任。

　　我向知識班走去，到了知識班以后開始上課。我喊：“上課！”同學們起立，我看了看，心想：今天怎么少了一位同學？我仔細數了數心想少了趙立，我想他也沒請假呀，怎么會沒來？我往他座位上一瞅，我頓時明白了：原來他沒起立呀！我在電腦上輸：第四排，第二組，趙立，確定。我又按下綠色按鈕，這時從他的特制板凳下伸出一只機械手把他提了起來。他喊：“老師救命！”我生氣的說：“以后上課還敢不起立嗎？”“不敢了，不敢了！”他連喊。我就把他放了下來。

　　上了一會兒課，我突然覺得有小聲音，我一聽便說：“王明！不要再說話了！”可是他不聽，照說不誤。我惱了，那起不說話遙控器，遙控器上有紅色按鈕與綠色按鈕。我瞄準他的嘴，按下紅色按鈕，只見一道紅光射出，打到了他的嘴上，他的嘴被瞬間封閉了，不管他怎么張也張不開，他只好在紙上寫道：老師我不敢了！我才按下綠色按鈕幫他解脫。

　　過了大半堂課還有十分鐘就下課了，可就在這時，李小剛與趙親打了起來，我毫不猶豫的按下講桌上的紅色按鈕，從墻上伸出幾只機械手把他倆分別提在了半空中。我嚴肅的問他們：“還敢不敢了！”他們不約而同的說：“不敢了！”我又按下黃色按鈕，把他們放了下來！

　　好了不說了，下課了，我要回辦公室了。

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