【推薦】鋼筆的想象作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的鋼筆的想象作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鋼筆的想象作文 篇1
我拿起筆寫了一會(huì)兒，作業(yè)怎么不見少呢？這支筆怎么這么慢，我開始抱怨筆了。
星期六的`晚上，我為了多玩幾天在趕作業(yè)。唉！快點(diǎn)寫吧，要不就沒有時(shí)間玩了。
我拿起筆寫了一會(huì)兒，作業(yè)怎么不見少呢？這支筆怎么這么慢，我開始抱怨筆了，突然這支筆說話了：“不是我慢，是你的手慢。”這讓我大吃一驚，心像：鋼筆怎么能說話呢？這里一定有故事，我要問個(gè)究竟。“喂，你怎么能說話呢？”我好奇地問，鋼筆說：“我的身體里按有語(yǔ)言卡，自然會(huì)說話了。對(duì)了，忘了告訴你我是來自未來世界的超智能筆。”“你來自未來世界？那你又為什么在我這里呢？”我窮不追舍地問。“說來話長(zhǎng)啊”鋼筆說“我的主人叫龍娃，他出生在未來世界，他的爸爸給他買了一架宇宙100速的宇宙飛船，可以在每個(gè)星球自由的穿梭，龍娃帶著我和超智能紙去7千萬(wàn)年前的中國(guó)寫生，我們看見了巨大無(wú)比的恐龍，它們長(zhǎng)相不一，有的在天上飛，有的在地上跑，有的在水里游······正在這火山噴發(fā)，地動(dòng)山搖，我們只好返航，可是返航的時(shí)候飛船出了點(diǎn)問題，我們只好降落在你家后面的小花園，我的主人忙著修理飛船，我閑的沒事出來走走，正好被你撿到。”
哦，對(duì)你是我在我家門口撿到的，你知道想在怎么辦么？”“只要你把我送到我主人那里，我就可你帶你去未來世界參觀。”到未來世界參觀，這太好了，我立刻太它去我家后面的小花園。
不久我們見到了龍娃，我主動(dòng)向前問好：“你好！我叫李曉璇，你的飛船修好了么？你能帶我去未來世界嗎？”“我的飛船已經(jīng)修好了，我可以帶你去未來世界。”龍娃友好的說，我們坐上了宇宙飛船，“五、四、三、二、一，發(fā)射！”
不到幾秒中的時(shí)間，我們來到了20xx年，龍娃從口袋拿出一個(gè)遙控器，不知按了哪一個(gè)按鈕，一輛小汽車呈現(xiàn)在眼前，我們坐著小汽車去龍娃家里，媽媽說：“這小孩是誰(shuí)啊？”龍娃從頭到尾說了一遍。龍娃的全家準(zhǔn)備明天取火星一日游，正好我也可以去了。
我們又坐上宇宙飛船，飛往火星，火星是那么的美麗，那里有山、水、小花和小草······可好看了，聽著龍娃媽媽的講解，我知道火星是人們的第二個(gè)家園，它是克隆地球的，我要趕緊回到現(xiàn)實(shí)中，告訴人類，我們要保護(hù)我們的家園，不要破環(huán)我們的家園。
我也不知道怎么回到現(xiàn)實(shí)中的，啊！已經(jīng)夜里2點(diǎn)多了啦。
鋼筆的想象作文 篇2
2345年4月29日，我來到夢(mèng)想商店買“自動(dòng)鋼筆”。你們可能聽說過有賣自動(dòng)鉛筆的，不過，一定還沒聽說過有賣“自動(dòng)鋼筆”的吧。下面就讓我來告訴你們什么是“自動(dòng)鋼筆”吧!
“自動(dòng)鋼筆”是由膨化鐵造成的，即輕又不怕撅和摔。紅色的按鈕可以讓他變成鉛筆，黃的按鈕可以調(diào)節(jié)字體顏色，藍(lán)的按鈕可以讓他變成改正帶，這個(gè)改正帶完全和紙的顏色一模一樣，而且他是無(wú)毒的。你也不用擔(dān)心他會(huì)把格子涂掉。因?yàn)樗麕в凶詣?dòng)識(shí)別裝置，所以格子是不會(huì)被涂掉的。粉的按鈕是電腦聲控鍵，只要按一下這個(gè)按鈕，就會(huì)有一個(gè)電腦小鍵盤伸出來，而且是手觸型的喲。還有一個(gè)紫色的按鈕，你只要一按，那你想寫的東西就已經(jīng)寫出來了。但你如果想讓他幫你寫作業(yè)和考試，那個(gè)地方不但寫不出來字，還會(huì)發(fā)出“嘀……滴……”的聲音。好像在說：“你在作弊，你是個(gè)壞孩子!”還有綠色、黑色、棕色、桔色的按鈕……功能好多啊!
怎么樣，這樣的“自動(dòng)鋼筆”你想不想有一枝呢?
鋼筆的想象作文 篇3
嗨！大家好，我是一只普普通通的鋼筆。我每天都為小主人服務(wù)，可他一點(diǎn)也不關(guān)心我。每當(dāng)他思考的時(shí)候主人總得咬我?guī)紫拢盐乙У臏喩硎莻５诙煲辉纾≈魅穗S手把我扔進(jìn)了垃圾箱，在那里已經(jīng)有很多學(xué)習(xí)用品在那哭泣了，突然本子發(fā)話了：“我們還不如用鋼筆寫在我身上，讓主人們知道錯(cuò)了。寫完之后，它們就等待著小主人。
終于，我的小主人來了，他看見了條不由得臉紅了。他趕快把我用清水把我洗了洗，放在了盒子里。
小主人改正了錯(cuò)誤，我為小主人感到高興。
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