關(guān)于動(dòng)物的想象作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的動(dòng)物的想象作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)物的想象作文 篇1
從前，在螞蟻王國(guó)里有一只最大、最健壯的螞蟻，它是螞蟻王國(guó)的領(lǐng)頭人，它的名字叫強(qiáng)強(qiáng)。
有一天，螞蟻強(qiáng)強(qiáng)在尋找食物時(shí)，看見空中有許多小蝴蝶在飛舞。他也很想飛，它心想：如果我能飛到空中，一定可以望到很遠(yuǎn)的`地方，還能看見比地面上更美的景色吧！這時(shí)螞蟻強(qiáng)強(qiáng)就用筆在紙上畫了張示意圖。對(duì)照?qǐng)D紙，它用小葉子剪出了兩片翅膀，用細(xì)草把兩片翅膀綁在了手上，它爬到一棵大樹上。強(qiáng)強(qiáng)閉上雙眼，展開雙臂，身體向前傾斜，螞蟻強(qiáng)強(qiáng)真的飛起來了，可是在螞蟻強(qiáng)強(qiáng)還來不及睜開雙眼的時(shí)候，來了一陣風(fēng)，把強(qiáng)強(qiáng)和翅膀一起吹到了樹枝上，好不容易才掙扎下來。螞蟻強(qiáng)強(qiáng)還是不放棄，它回家又用電池、舊鐵片和一個(gè)小螺旋槳，做了一個(gè)飛行帽。
它跑到了一個(gè)空曠的地方起飛，但是這帽子耗電太大，沒過多久小電池的電就用完了。螞蟻強(qiáng)強(qiáng)又一次從空中飛快地摔到了地上，痛得強(qiáng)強(qiáng)哇哇大叫�；氐搅宋浵佂鯂�(guó)，有許多小螞蟻嘲笑它說：“你是螞蟻，想飛干什么，在地上幸福的生活不是很好嗎？”強(qiáng)強(qiáng)聽了這一番話，回家難過地對(duì)爸爸媽媽說：“爸爸、媽媽，小朋友們都在嘲笑我想飛的夢(mèng)想。”爸爸對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說：“只要你能成功的飛起來，它們不僅不會(huì)嘲笑你，反而會(huì)非常崇拜你，但是，你失敗了也不要放棄，一定要堅(jiān)持，不然你的夢(mèng)想就永遠(yuǎn)不會(huì)成功了！”聽了爸爸的話，強(qiáng)強(qiáng)鼓起勇氣，又做了許多實(shí)驗(yàn)，一直做到了第99次實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)強(qiáng)終于成功了。它用樹皮、樹膠、小塑料袋、破布、細(xì)沙和小火把做出了一個(gè)簡(jiǎn)易熱氣球。
強(qiáng)強(qiáng)把它推到了懸崖邊，在小塑料袋下方放上了火把，熱氣球就升上了天空。強(qiáng)強(qiáng)非常激動(dòng)，在空中遠(yuǎn)眺，它看到了許多從未見過的美麗景色。強(qiáng)強(qiáng)回到了螞蟻王國(guó)，帶著國(guó)王坐上了熱氣球在螞蟻王國(guó)上空飛了一會(huì)，讓螞蟻國(guó)王大吃一驚，還被國(guó)王評(píng)為了第一只會(huì)飛的螞蟻！直到現(xiàn)在，螞蟻強(qiáng)強(qiáng)的作品還在螞蟻博物館里作為收藏品。
動(dòng)物的想象作文 篇2
烏鴉口渴了，他找到一口水井。
可是，井很深，烏鴉喝不著水。
烏鴉靈機(jī)一動(dòng)，看見旁邊有許多小石子，就想出投石子的辦法來了。烏鴉把石子一個(gè)一個(gè)的放進(jìn)井里，可是水井很深投石子的辦法不管用。
這時(shí)小猴走過來，他正要打水呢！烏鴉驚訝地看著小猴把水桶放到井里一下子就把水打了上來。烏鴉喝到水了！烏鴉說：謝謝你小猴，你真聰明我要好好向你學(xué)習(xí)！
動(dòng)物的`想象作文 篇3
一天，兔媽媽讓小白兔到森林去采蘑菇。
小白兔蹦蹦跳跳地就來到森林里。哇！我看見了一個(gè)大蘑菇。這可把小白兔美壞了。突然，天空響起來轟隆隆的雷聲，緊接著嘩嘩嘩下起了大雨。這時(shí)，小白兔看見蘑菇底下的.草沒有被淋濕，他想：這蘑菇可以當(dāng)傘。于是小白兔把那個(gè)大蘑菇給拔了下來舉在頭頂，果然雨水沒有淋到小白兔的身上。
小白兔舉著蘑菇高高興興的跑回家了�；氐郊依�，小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽說：“你真是個(gè)聰明的好孩子�！�
小白兔開心地笑了。
動(dòng)物的想象作文 篇4
粉色的天空中嵌著幾朵淡橙色的云朵，地面上盛開著各種美麗的鮮花……
在一個(gè)有著粉色的'枝葉、紫色的軀干的大樹下，有一群可愛的小動(dòng)物們正在嬉戲。這時(shí)，來了一只小羔羊，她手里拿著書，“啪”的一聲，把書放在了講臺(tái)上。
“上課！”小羔羊大聲說道。
同學(xué)們聽到后紛紛跑回自己的座位，回答到：“老師好！”
“同學(xué)們好！請(qǐng)坐下�！�
同學(xué)們剛坐下，小羔羊就拿起粉筆，說到：“因?yàn)槟銈兊臄?shù)學(xué)老師有事，請(qǐng)假一個(gè)星期，所以這個(gè)星期由我負(fù)責(zé)教你們的數(shù)學(xué)。我叫小羔羊，你們就叫我羔羊老師吧！”同學(xué)們聽完后，紛紛議論起來。不知是誰大聲說了一句：“別吵了！你們不怕老師生氣嗎？”
頓時(shí)，大樹下安靜了下來，連一只蚊子飛過的聲音都能聽得見。同學(xué)們微微抬起頭來看老師，只看到小羔羊并沒有生氣，反而略帶微笑，她說：“現(xiàn)在開始上課，請(qǐng)同學(xué)們坐好�！辈恢獮槭裁�，小羔羊的話讓人一聽就照著做……
第一堂課，小羔羊講得生動(dòng)、有趣，同學(xué)們聽得非常認(rèn)真。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，小羔羊告訴同學(xué)們：“昨天我去動(dòng)物市場(chǎng)買菜，老板賣三塊錢，我給了他五塊，他竟忘了找我錢！”接著，小羔羊老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，讓他看看作業(yè)本。哦，原來是一個(gè)同學(xué)的作業(yè)，忘了加2了，羔羊老師真有趣。
羔羊老師不僅課講得有趣，課后同學(xué)們不懂的問題，她都會(huì)一一耐心地解答，除了告訴他們?cè)硗�，還不斷地舉例子直至讓他們完全弄懂為止。
一個(gè)星期很快過去了，真正的數(shù)學(xué)老師回來了，同學(xué)們很舍不得羔羊老師，還向校長(zhǎng)請(qǐng)求把羔羊老師留下，甚至還聲稱如果羔羊老師留下，他們才留下呢！校長(zhǎng)沒辦法，總不能不讓他們不學(xué)習(xí)吧？只好把小羔羊留下了。同學(xué)們知道后歡呼起來，蹦得好高好開心。
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