寫想象作文

時間：2021-05-02 13:28:24 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

有關寫想象作文合集8篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的寫想象作文8篇，希望能夠幫助到大家。

有關寫想象作文合集8篇

寫想象作文篇1

　　它是一個奇特的世界，它是我們從未接觸過的；它還是一個能帶給人們歡樂的地方，它那里有奇特的生物。現在就讓我們到時空魔方去神秘的世界吧！

　　進入神秘世界后，我第一眼見到的竟是我們的班主任，原來她是時空管理員。她說：“若要出此界，需玩一魔游。”一聽這話，我心里可高興了，又有游戲玩了。

　　這時，班主任發話了：“游戲規則：當我說出一個詞時，你們須做出相反的動作。”要開始了，我的心無比緊張。“開始。”班主任一聲令下，我立馬打起了十二分的精神。“閉嘴巴！”我一聽腦子里迅速思緒，迅速張開嘴，而且張得老大了，就怕班主任看不見。過了一會，我才閉上嘴巴。那時心里的高興勁啊！“閉眼站著！”我驚了一下，迅速瞪大了我那小的可憐的眼睛，雙手放平坐端正。幸虧幸虧，我反應快，不然我的生命就在此終結了。經過兩輪的廝殺，一些同學敗下陣來，趴在桌子上。突然，一個聲音傳來：“大哭！”“哈哈哈哈！”我張著嘴巴，拍著桌子，一直笑個不停……經過許多輪驚險刺激的，我最終不畏懼害怕，以那“天下第一”（自封）的智慧，毫無壓力地答對了所有的題，我看著那些失敗者們，似乎覺得自己特牛。我勝利了，坐著魔方回到了現實中。

　　這一次的游戲，讓我感到很快樂。同時也讓我領悟到：我們做任何事都要細心認真。順便好心提醒一句：在現實中，可千萬不能和班主任對著干啊！

寫想象作文篇2

　　20年后的我，已經成為一個大名鼎鼎的發明家啦！我曾經發明過許多神奇的東西，比如環保橡皮、和平藥水、教師專用備課機……給人們的生活帶來了極大的方便和歡樂。所以，人們都稱我為“愛迪生二世”。

　　一天，我正在辦公室里看書，忽然看到了這樣一行文字：“人們不想把垃圾扔進垃圾桶，就隨手扔掉了手中的垃圾。”我皺了皺眉頭：這樣下去，我們藍色的地球遲早會變成黑色的“垃圾球”呀！

　　為了保護地球，我工作了三天三夜，終于發明出了一種神奇的垃圾桶：環保垃圾桶。讓我們一起來看看它的作用吧。

　　人們只要隨手扔掉垃圾，環保垃圾桶就會立刻出現，而且是讓垃圾正正好好落在垃圾桶里。更有趣的是，垃圾桶還是以自己喜歡的樣子出現的呢。

　　一個小女孩吃完冰淇淋，把冰淇淋盒子隨手一扔，垃圾桶立刻出現了，張“嘴”把垃圾“吃”了下去，還是小花形狀的呢。

　　一個小男孩看見了，四處望了望，撿起了一個塑料袋，然后隨手把它扔掉了。這時，垃圾桶“彈”了出來，還是皮卡丘形狀的。樂得小男孩合不攏嘴。

　　人們看到了，紛紛埋頭找垃圾，撿到了垃圾又把它扔掉，自己喜歡的垃圾桶就出現了，“吃”完了垃圾立刻又消失了。為了能看到自己喜歡的垃圾桶，人們不斷地撿垃圾，不斷地扔垃圾，垃圾桶也只好一次又一次地出現，一次又一次地消失。

　　我看到了這樣的場面，高興極了，地球將會變成一個美麗嶄新的地球。

寫想象作文篇3

　　小溪河流大海

　　一天，河流？大海吵起來了。

　　大海說：我的肚量比你大，應該由我當水的頭。再說，要是沒有我，人們就沒有海帶，大龍蝦等海鮮吃了。

　　河流聽了憤怒的說；要是沒有我河流，你們大海的水有這么多嗎？你海里的水還不是我給你的。我才是水之源。應該我當頭。

　　大海不服氣的說：我的水中有豐富的碘鹽，能供人們食用。人一旦不吃鹽就會渾身沒勁。你有嗎？平淡的河流。我才是人的生命之源。大海在最后一句故意加重了語氣。

　　河流反唇相譏：人們體重的百分之六十都是水，沒有水人們就會干渴而死。人們的飲用水，只有我淡水河才能提供，你知道嗎？我才是人的生命之源。河流說完，用眼角的余光鄙薄的看了一眼大海，似乎在譏笑大海的無知。

　　大海開始咆哮著。河流也不示弱的奔騰著。你不讓我，我不讓你，爭論不休。

　　一股細流源源流來。那是小溪。小溪開口了：別看我個子小，我能接到小泉送來的水，再流給河流。河流再流給大海。談到水之源，我才當之無愧。不過，我這樣說并不是想當頭，而是想告訴你們：頭不頭并不重要，重要的是我們如何為人們服務。人們的生活離不開我們中的任何一個。再說，要是沒有我們中的誰，我難以匯成河，河流難以聚成海。我們還是像以前一樣工作吧。河流，大海聽了小溪的話慚愧地低下了頭。它們靜下心來想了想，都為自己無知感到臉紅。

　　大海畢竟胸懷寬廣，主動承認了自己的錯誤。河流也向大海道歉了。它們迅速和好如初了。

　　從此，小溪，河流，大海各自唱著歡樂的歌奔流不息。

寫想象作文篇4

　　作文離不開想象，特別是創造性的想象能力，是作文成功的關鍵。想象，是一種主動的、有目的的、創造性的思維活動，是作者根據平時積累的材料構思作品的一種心理活動。在寫作的具體表達階段，作者要把頭腦中原有的各種印象、圖景、感受全面調動起來，根據主題需要重新組合，創造新的形象和意境。愛因斯坦說："想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象概括世界一切……而且是知識的源泉。"這說明知識是想象的基礎，想象是知識的源泉。

　　寫作時，任何一個環節都離不開想象，都需要用想象去接通思想的電路，動用生活的積累，遷移已有的知識進行創造性的寫作活動。如何調動學生的情趣，讓他們鼓動想象的翅膀，使想象飛得高遠，達到理想境界，產生創造效應，這是我們在教學中頗費思考的問題。新編初中語文第一冊要求學生認識學習語文和生活的關系，著重訓練一般的吸收和表達能力。作文訓練要求用恰當的表達方式反映生活，展開想象，拓寬思路。第八單元共四課六篇文章，有童話、有詩歌、有寓言和神話，文章富有聯想和想象，表現了生活中的某些側面，深含寓意，表達了一定的思想感情。這類文章富有極強的吸引力，學生很感興趣，并能仿照這種文章形式進行寫作，部分學生還能寫出一些較有趣味的文章來。讓學生進行想象作文，可開拓他們的思路，提高他們的作文興趣和能力。

　　一、怎樣指導學生進行想象作文

　　1、指導學生多觀察、多聯系生活實際生活的海洋是寬廣的，生活

　　的內容是豐富的，生活的內涵是深刻的，作文一旦聯系生活實際就前途無限。學生從小學開始寫作起就離不開學校和家庭，寫人敘事有些材料不止一次出現在作文中，但由于觀察不仔細，思考太膚淺，所以寫起來欠生動、不深刻、無新意。這就要求指導學生觀察生活時要仔細、多聯想。

　　怎樣做到仔細呢？

　　觀察一個事物要從時間、地點、起因、發展、結果，語言、動作、心理、形狀、環境、人物等方面進行，這樣所反映的內容自然就多，寫作起來就可任意選取，擇要反映。

　　怎樣聯系實際呢？

　　從觀察到的事物中捕捉靈魂，賦予生命，使之豐滿起來，站立起來；有血有肉，感染讀者，產生共鳴，發揮作用。就要把你接觸、觀察、感受最深刻的事物進行各種聯系：聯系時代，聯系社會，聯系現實，聯系人生，聯系學習，聯系自我，這樣所反映的自然就廣而深了，學生就會跳出平時就題論題的小框子，盡情發揮了。

　　2、聯系所學課文，進行續寫、擴寫和改寫

　　青少年時期是極富想象力的時期，學生經常會想象自己長出翅膀飛上藍天，會一個筋斗翻過十萬八千里，因此，安排他們進行想象訓練正合他們的胃口，這樣可以充分發揮他們的想象力、活躍思維。如《皇帝的新裝》一文結尾處，學生提很多問題：小孩講了真話，他不怕皇帝處死嗎？騙子露了餡，皇帝怎么處罰他們？皇帝出了丑，他會怎么收場呢？一連串問題，調動了學生的思維，大家熱烈討論，

　　各抒已見，爭論不休。這時讓他們就其中一個問題充分展開聯想，寫出故事的結局，任他們續寫、擴寫和改寫，結果連平時最不喜歡作文的同學也調動了積極性，效果頗佳。

　　又如《天上的街市》一文，聯想自然，想象豐富，意境美妙，語言優美，讀起來瑯瑯上口，學生極易陶醉其中。天上的繁星、天河、情侶，地上的街燈、社會，往復回環，幻想現實相映成趣，這時，教師對學生加以適當點撥、生發，調動他們的聯想，把詩人面對黑暗社會和學生今天的親身體驗及對未來的憧憬結合起來，聯想科學的飛躍發展、祖國的騰飛、宏偉的遠景，讓學生自由作文，寫一篇《二十一世紀的太空城》，抒發他們對理想生活的向往，激發他們為實現這一理想而奮斗，收效一定不錯。

寫想象作文篇5

　　一個清香裊裊的早晨。我起床洗漱好后，立刻朝體育場飛奔而去，那里是我經常光顧的地方。通往體育場的必經之路是我家隔壁樹林下的羊腸小道。我穿過樹林，一步步踏上石階，眼看距離體育場還有幾十米的路程。忽然，我發現石階旁的假山上有一個五星形的標志。咦，我感到很驚訝，以前經過這里，怎么就沒看見過呢？出于好奇我用手輕輕摸了一下那個標志，突然，一股強烈的吸力朝我襲來，它像一支無形的手使勁抓住我，將我拉向假山里。啊！我一聲尖叫，頓時感到暈頭轉向，接著就不省人事了。

　　當我醒來時，覺得頭上粘糊糊的，用手一摸，手上滿是血。“來人啦，救命啊！”我瘋似地叫喊。我往四周看看，一切都很陌生，我感到很害怕。一位身著古代服飾的姐姐站在我旁邊。“格格，您醒了！”姐姐對我微笑道。格格？這不是電視劇里的常用詞嗎？怎么會？“啊，我要回家！”冰涼的淚珠劃過我的臉頰，難道我回到古代了嗎？姐姐看起來很著急：“格格，您怎么了？要不要去見太醫，您要是得了什么病，奴才可擔待不起啊！”我根本聽不進去，仍然叫嚷不停。“怎么了？怎么了？玉寒宮里怎么那么吵？本宮還怎么睡覺？”只見一位身穿妃子服裝的阿姨對我嚷嚷。“你是誰啊？我吵怎么了？你很煩人呢！”我也不甘示弱，還以在家中公主的性格對她大吼。“你……”妃子火冒三丈，“豈有此理！你這乳臭未干的小孩，居然敢對本宮如此無理！”我接著又大吼了幾聲，妃子怒氣沖沖，憤然離去。

　　不一會兒，麻煩來了。妃子帶著兩個武士來抓我。原來是她跑到皇上那兒告狀，說我無理頂撞她。皇上大怒，要將我抓進監牢審判。“若妮西啊，若妮西，本宮可是皇上最寵愛的.妃子，你敢頂撞我？真是不自量力！”妃子得意地對我說，原來我的名字叫若妮西。

　　“啊，我不想坐牢，不想，不想啊！”我拼命掙扎，突然一下子坐了起來，看看周圍，呈現在眼前的還是天藍色的壁紙、書桌、作業，原來是個夢！

　　我在床上呆坐了一會兒，看來以后一定要改掉自己的壞脾氣了！

寫想象作文篇6

　　小明的爸爸和媽媽每天下班回家就喜歡坐在沙發上各自玩手機，有時小明喊他們也愛搭不理的。一天，小明的爸爸和媽媽又在玩手機，小明覺得好無聊。他趴在窗臺上，望著空中圓圓的月亮說：“我好希望爸爸和媽媽可以多陪陪我！”就在這時，奇跡發生了，月亮竟然噴出了一條美麗的彩虹。小明被眼前的情景驚呆了，彩虹微笑著說：“別害怕，上來吧！我帶你去一個神秘的地方，可以幫你實現愿望。”小明半信半疑地踏上了彩虹，嗖地一下，小明竟來到了月宮！

　　在月宮里，小明見到了美麗的嫦娥仙子、可愛的玉兔、美麗的桂花樹，小明興奮地東張西望，只聽嫦娥仙子對他說：“小明，我知道你的想法，我可以幫你實現愿望。”“真的嗎？太好了！”小明高興得跳了起來。“不過，”嫦娥接著說道：“你要先完成一個任務。”小明著急地說：“嫦娥仙子，快告訴我是什么任務吧！我一定會努力完成的。”嫦娥遞給小明一張像月光般明亮地任務卡，打開卡片，空中出現一行亮晶晶的字：尋找古代人的休閑方式。小明正思索著，嫦娥把衣袖一舞，刷地一下，小明穿越了時空，來到了唐朝的長安城里。

　　傍晚的長安城籠罩在晚霞的余光中，房子、人們仿佛都披上了紅亮的外套。小明沿街走去，小孩子們三五成群在街邊玩耍，有的在跳房子，有的在跳繩，有的在捉迷藏，還有的正調皮地纏著大人們講故事。轉頭望去，院子里，有的大人在教育孩子練武功，有的在燈下和孩子們一起讀書、練字，有的則自在地品茶、吟詩，還有的陪老人們下棋、聊天、散步。小明心里好羨慕，他決定回家后要和爸爸、媽媽分享。小明正琢磨著這么多游戲該如何排序，突然眼前一亮，回到了月宮。嫦娥問小明：“你知道答案了嗎？”小明用力地點了點頭。

　　明亮的月亮高高掛在天空上，小明這時已經在床上甜甜地睡著了。夢中，他和爸爸、媽媽一起玩捉迷藏的游戲呢，他們都笑得好開心！

寫想象作文篇7

　　時間飛逝，一轉眼就過了20年，這么多年沒回故鄉，不知道親人是否安好，故鄉又發生了什么變化呢？想到這里，我覺得應該回家看看。

　　我開著一種會飛的車前往家鄉。這種車開得非常快，也不會污染環境，因為它會吸入空氣中的二氧化碳，排出迷人的花香。

　　不一會兒，就到家門口，姑姑在門口迎接我，好激動的眼淚像斷了線的珍珠一樣落下來。突然，我驚呆了，我們家的房子變得非常大，非常漂亮。姑姑向我介紹，她說，這房子的材料非常特別，是用一種會隨著季節變換顏色和氣味的紙蓋成的。春天，它是綠色的，會發出清新的花香；夏天，它是藍色的，會發出涼爽的棒冰味；秋天，它是金色的，會發出水果的清香；冬天它是紅色的，會發出燒烤的香味。這時，一個機器人能以每天正常的食量和健康的食品為我們供應，還會提醒我們忘記的事情。姑姑和我走到后院，那條清澈見底的溪還在那里，我的眼眶禁不住濕潤了，20年前，我經常和小伙伴們在這里摸小魚、小蝦、小螃蟹，那是多么歡快啊！科技那么發達，20年前的景物竟然還沒消失！

　　20年后，家鄉科技那么發達，但依舊那么美麗，我愛我的家鄉。

寫想象作文篇8

　　自從唐僧師徒四人取經回來后，就居住在了高老莊，有一天豬八戒照了照鏡子，發現自己太肥了，就決定開始減肥，可是他沒有這方面的經驗，不知道該怎么減，就決定去請教師傅。

　　第二天，八戒見到了師傅唐僧，便虛心地說：“師傅，八戒想要減肥，您知道該怎么減嗎？”師傅笑了笑，說：“你要減肥啊，多運動，少吃飯，你去請教悟空來指導你吧。

　　于是，八戒一路小跑找到了孫悟空，把要減肥的事情全告訴了悟空，孫悟空毫不猶豫地答應了，先讓八戒圍著高老莊跑三圈，八戒跑著跑著就趴下了，但為了減肥，又重新跑了起來，就這樣趴下站起來好幾次，跑到最后一圈時，只感覺兩眼冒金星，氣喘吁吁，滿頭大汗，一天只吃了三個饅頭。就這樣維續了5天后，八戒瘦了20斤，結果到最后一天，跑完后心想：壞日子終于到頭了，我可要大吃一頓。他吃了20個饅頭10個雞腿，15個包子，喝了兩桶水，就昏昏沉沉的睡了過去。

　　第二天早上8點才起床，起床后就感覺身子重了許多，結果一照鏡子，哇！瘦了的又長了回來，還胖了20斤，八戒后悔極了，決心一定要重新減肥，不能半途而廢！

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