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小學(xué)想象的作文400字

時(shí)間:2021-06-03 14:38:00 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)想象的作文400字3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的小學(xué)想象的作文400字3篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的小學(xué)想象的作文400字3篇

小學(xué)想象的作文400字 篇1

  可憐的凡卡在寄出去那封不可能收到的信以后,滿懷希望的睡著了。這時(shí)老板沖了過來,左手拿著棒子,揪起凡卡的耳朵,邊打邊說:誰叫你用我的墨水、鋼筆!找死!老板掄起棒子狠狠地打了下去

  小兔崽子,累死我了!老板抱怨道。他叫了一個(gè)伙計(jì)揍凡卡。凡卡疼得嗷嗷叫,說出了他寫信的事

  那個(gè)打了凡卡的'伙計(jì)拿了一個(gè)空信封,他準(zhǔn)備戲弄凡卡,他對凡卡說:凡卡,你爺爺來信了!凡卡急忙丟下手中的活(給老板的小崽子搖搖籃),滿心歡喜地跑了過去。不巧,老板來了,正巧看到自己的孩子在哭,又沒看到凡卡,火山爆發(fā)了。那個(gè)騙凡卡的伙計(jì)一看老板來了,撒腿就跑。這時(shí)老板正好風(fēng)風(fēng)火火地沖過來,一把奪過凡卡的信撕了個(gè)粉碎。凡卡哭著、喊著:把信還給我,把信還給我老板一腳把凡卡踹開了,而凡卡呢,對著那撕碎的紙片哭了半天。漸漸的,他睡著了爺爺來到了這里,把老板告上了法庭,法官抄了老板家,把財(cái)產(chǎn)都判給了凡卡,他們過上了幸福的日子

  猛的,凡卡感到背上一陣鉆心的痛,他醒來一看,原來是老板娘正在踢他:懶蟲,起來干活了!快點(diǎn)!快點(diǎn)!凡卡已經(jīng)對生活沒有了興趣,唯一支持他的就是那一封信。

  就這樣,凡卡始終沒有逃脫奴隸的時(shí)代。

小學(xué)想象的作文400字 篇2

  光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間到了20xx年,我在科學(xué)院工作,近期以來我們發(fā)明了許許多多的東西,比如:磁浮汽車,飛天魔毯等高科技東西.就在最近我們又了時(shí)空穿梭機(jī),正在實(shí)驗(yàn)階段.就在我檢查時(shí),我不小心按下了按鈕,飛到了一個(gè)陌生地方,我向周圍看了看,發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)山洞里.

  我走出了黑乎乎的山洞向前走了走,遇見了幾個(gè)野人,他們正在吃生肉,我看了嚇倒在了地,我正準(zhǔn)備離他們遠(yuǎn)點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)他們正在向我靠近.我膽顫心驚:他們該不會(huì)要吃掉我吧?還沒等我起來我就被抓進(jìn)了山洞里,我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)我回到了沒有火的時(shí)代啊!這時(shí),我有一個(gè)大膽的想法:教野人鉆木取火,想著我隨手拿起旁邊的樹干和樹枝,把樹枝頭削細(xì),然后放了些草在上面,接著在樹干上鉆啊鉆,剛開始是冒出了煙,最后竟然鉆出了火.其中一位野人拿了一塊肉在上面烤了烤,然后咬了一口,說“....”_____一大堆我聽不懂的話.隨后,所有野人都學(xué)我的樣子鉆木取火.哈哈!那我豈不是成為了普羅米修斯嗎了,野人們放了我,并且和我成為了好朋友.

  第二天,科學(xué)院的人發(fā)現(xiàn)我不見了,坐著飛船來載我回家了,我才依依不舍的上了飛船和工作人員回了科學(xué)院。

小學(xué)想象的作文400字 篇3

  十年后的我們都成了國家的棟梁之材,是國家不可缺少的一部分。為此,我們的小學(xué)教師感到十分欣慰,因?yàn)樗刮覀儚囊粋(gè)個(gè)無知的少年走向成熟與穩(wěn)重。

  “叮零零……”我們家的電話響了,“喂,你找誰呀?”“湯小靜,你忘了我們二十年前的約定了嗎?”是二十年前的同學(xué)陳小渝!拔覜]忘,那我們在老師家里會(huì)合!睊炝穗娫挘易夏禽v飛行式汽車,僅用了一分鐘就到了老師的家,老師的家從以前的小戶型變成了一幢別墅,在別墅的前面有一個(gè)游泳池,后面是一個(gè)四季常青的花園,還有一個(gè)機(jī)器人管家水仙。走進(jìn)別墅,里面富麗堂皇,燈光閃爍,客廳里坐滿了以前的同學(xué),有書法家陳小渝,有畫家王小宇,有科學(xué)家趙小含,作家蔣小敏,還有許許多多的市長縣長,大家都在親熱地說話,屋子里充滿了歡聲笑語。突然,從別墅中央的樓梯上下來一個(gè)人,這是誰呀?大家都議論開來,可科學(xué)家趙小含卻胸有成竹的樣子。這時(shí),那個(gè)人說話了:“同學(xué)們,不記得我了?”這聲音好熟悉,是二十年前我們老師的聲音。趙小含笑著對大家說:“怎么樣?我們老師用了我發(fā)明的恢復(fù)青綠葉素,是它讓老師一直保持著二十年前的模樣!

  這時(shí),我們展示自己的特長來慶祝這次相聚。畫家xx給老師畫了一幅荷花圖;作家蔣小敏和我為老師寫了一首詩;由主持人段小潔來為老師朗讀;書法家陳小渝為老師寫了一幅字,祝老師永遠(yuǎn)年輕漂亮

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