當上姥爺的日子散文
夏雨畢業于省城某個大學，畢業之后開始當老師，職稱升至副教授，還在事業的興盛，正在搖旗吶喊、振臂高呼、沖鋒陷陣的途中，還沒有來得及做好思想準備，一不留神，漂亮的外孫子就闖入他的生活。大概人生就是這般快的節奏，還覺得年輕，小伙子一般的勁頭，卻突然當上了姥爺，女兒問，還沒準備好嗎？夏雨默然，確實有點。
小家伙的到來，夏雨確實有些惶恐不安，無所適從，角色的升級，讓他不得不承認老了。夏雨印象中的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥都是老態龍鐘、滿頭白發的，臉上皺紋斑斑，走路都有些困難的人。現在的他雖然不能和小伙子們賽跑，但遇到緊急情況，依然健步如飛，甚至奔跑一陣子。
小家伙來到這世界上的第二天，夏雨拿了相機，拍下了外孫的第一張照片，長長的睫毛，圓圓的大眼，圓嫩的鼻子，櫻桃般的小嘴，居然有女娃般的模樣，相術中有"男人女相者為貴"的說法，意思是男人如果有女相，則非富即貴，莫非天賜我們貴人臨門，這可樂壞了姥姥、奶奶，小心的呵護，唯恐娃娃有半點的不適。
一天大的孩子竟然會笑，伸展著嫩胳膊、嫩腿，哈欠不斷，看來來到這個世界賣了好大的氣力，不知道幾天幾夜沒有睡好。
又一次經歷生命磨難，夏雨的女兒顧不上欣賞自己的兒子，在萬分疲憊之后休養生息，手術的刀傷依然疼痛。對于女人來說，生娃就是過鬼門關，女兒又一次把生命交給父母，在關鍵時刻他們為她做了決斷。之前數日來夏雨夫婦都時刻準備著，稍有生產的前兆，他們會在20分鐘之內趕到醫院。
夏雨女兒給小家伙起名"小核桃"，希望兒子像核桃一樣硬硬的殼兒，白白靈動的大腦。女婿則找起名公司，上網查詢，費盡腦力，想賦予娃兒極響亮的名字。
小家伙長的真快，剛剛滿月，就有了和大人們的溝通，姥姥逗他，就會朝著姥姥裂開小嘴會意的笑，有時居然有了笑的聲音，伴隨著手舞足蹈。
夏雨把小家伙抱在懷里，感覺到了小核桃的體溫在向他傳遞，小鼓般的心臟跳動聲音那樣清脆而有節奏，充滿著力量和豪放。小家伙不斷轉過頭來看看誰在抱著他，笑笑的回報每一個把他抱在懷里的人。
兩個月之后，他們已經抱著小核桃到室外活動，小家伙開始認識外面的世界，只要熱鬧的地方，他會玩上好久才用情緒表達要離開。
十個月的小家伙儼然是個小大人，明白了大人的許多表達，開始在代步車里橫沖直撞，"咯咯"笑，使勁的哭，來表達自己的心情變化，但是不會說話。他用身體前傾表示"去、走、離開。"嘴里"哼哼"便是厭倦，露著兩顆小牙滑稽的笑、手舞足蹈表示喜歡、樂意。
小核桃的大姨、小姨、姨姥姥買來了玩具，并沒有激起他多少樂趣，整天拿著個蠅子拍敲敲打打，高處的、遠處的，他都會給你拍打下來，"哈哈"的壞笑著。夏雨給他弄了一個細木棍，刻上花紋，他居然愛不釋手，敲敲打打，玩的不亦樂乎。
小家伙喜歡逛超市，把他放在購物車里，兩只眼睛看著琳瑯滿目的商品，那個快樂勁，好像都是他家的，不時伸出小手，拿來就啃，不管大人在超市采購多長時間，小家伙從不厭煩，好像他知道是在為他買好吃的東西。
滿周歲那天夏雨一家給小家伙拍了周歲照，小家伙穿上不同的服裝，好帥氣，女兒給兒子戴上黑墨鏡，竟然像黑老大一樣的酷斃了。攝像師和助手真有一套，愣是把小家伙造出各種形象，流鼻涕的、張口大笑的、手舞足蹈的、吐著滑稽的小舌頭的、專注地玩耍的、道貌岸然像個小大人似的，各種姿態，應有盡有。一家人每次翻閱相冊，都會大笑不止，小家伙像個表演家，沒準將來會有所發展呢。
慢慢地，小家伙學會了走路，居然朗朗蹌蹌地跑個不停，大人們使勁地抓住他的手，只要松脫，他就狂奔不停，男孩的野性開始暴露出來。
娃兒開始學會了喊"爸、媽。"那使出吃奶勁的叫喊充滿著銅鈴般稚嫩的聲音，鼓舞了做媽媽的使命感，激勵了做爸爸的掙錢養家的壓力。"aoao"的呼喊，他們默認了是在叫姥爺、姥姥，因為每每如此，娃兒會盯著姥爺、姥姥喊叫數聲，直到答應為止。
女兒不斷帶著小家伙回到城市里，尤其冬季，城市里的暖氣燒的熱，小孩子是一種享受，夏雨夫婦也不斷去探望孩子，但是每一次隔段時間相見，都有不同的感受。
尤其上個月回家，小家伙變化太大了，那天夏雨從車站接上女兒和外孫，路上，小家伙說了好多話，實際上是一些斷斷續續詞或詞組。
姥爺…彈弓…打鳥…壞了…修修
肚肚…想姥爺
大象…鴿子…長頸鹿…。喂食
……。
夏雨看到小家伙有了一些連貫的思維，只是語言能力還不能順暢表達，但是他總能撲捉到一些關鍵的字詞，所以大家都明白他在說什么。
鄉下的人們熱情，喜歡小孩子，小家伙回來，每天都要外出玩耍，認識了好多人�？赡苁翘煨允谷唬〖一锾焐徽J生，不管到哪里，誰都可以抱他、逗他玩，一會就熟的不得了。加上小家伙長得帥氣，穿著名牌小時裝，每天洗得干干凈凈，誰都愿意拉拉小手，親親抱抱。只要有要求，小家伙都會慷慨的獻出最純真的吻。
小家伙是個愛說愛道的娃，教他說啥他都會樂意說，在大人引導下和人打招呼，說拜拜。因為小家伙的熱情，他們一家和一些平時不打交道的鄉親有了較多的聯系，滿街跑的小家伙好奇心的驅使，從東家串西家，哪里都熟。見到貓咪、狗兒、小羊高興的不得了，觀瞧、逗弄，充滿著樂趣。
小家伙喜歡坐夏雨的汽車，熟練的爬到副駕駛位置，摸摸啟動鑰匙、拉拉檔桿、拽拽方向盤、然后靠在椅背上裝模作樣，等夏雨開啟收音機，駕車行駛在路上的時候，小家伙會不斷摸摸這個按鈕，擰擰那個按鈕，變換著聲音大小，調諧著不同的電臺，好像個人似的。
晚上喜歡看《智慧樹》、《光頭強》，然后小大人似的在手機上看一些嬰幼兒小節目，那樣津津有味，全神貫注，好像已經進入節目里。幾百天的娃兒，能看懂這么多東西，夏雨不敢相信是真的，然而看到他與劇中情節變化表現出不同的反應，夏雨相信他看得懂。
娃兒最喜歡聽故事了，晚上聽著故事就入睡，早上五點鐘醒來纏著媽媽講故事。搗亂的時候，只要給他講故事，立馬安靜下來，夏雨的故事不多，但有編故事的擅長，一邊編，一邊講，他居然聽得那樣認真，那般入神，是夏雨的故事有吸引力，還是娃兒天性喜歡聽故事，但娃兒真的是個故事迷。
小家伙有喝牛奶的隱，已經吃飯沒問題了，但早上沒起床就會迫不及待喊叫"我喝奶，我餓。"姥姥顧不上穿衣服，慌忙地去熱奶，小家伙嘴里不停地嘟嚕著"我喝奶，我餓。"
晚上看完喜歡的電視節目，大人們都在欣賞電視連續劇，沒人再哄他玩了，小家伙那雙明亮的眼睛暗淡無光了，立馬喊叫"我困了，我喝奶"，直到滿足才肯罷休。
最近小家伙學會了吹喇叭，喊叫"上課"，然后學著老師的樣子，哼唱兒歌。
小狗子，汪汪汪，看門門，站著崗。
搖搖尾，蹭蹭墻，抖抖頭，恍啷啷。
大人們裝做學生，隨聲跟讀著。小家伙還挺牛氣，命令大家鼓掌，竟然人五人六的。然后又吹起喇叭，喊叫"上課"，繼續重演他的劇目。娃的爸爸好久沒見到孩子，看到娃兒有如此大的進步，激動地巴掌敲擊的山響。
這是娃的拿手好戲，也是自我表現的開始，需要得到鼓勵和強化，大家都配合得惟妙惟肖，希望通過他的演說激發他的自信，提高語言表達力，成為未來的演說家。
小家伙確實有許多可愛的地方，姥姥做的飯菜味道怎樣，娃回答：可以。像小大人般的回答真可愛。樂意做的事都會回答：行、好。稚嫩的童音、家鄉味的普通話是那樣的甜潤動聽，回味無窮，久而久之，大人們也學著娃的口音回答問題，不斷說起普通話。
娃兒也有自己的思想，不喜歡做的事、不高興的時候總是說"不"。尤其早上賴床，"不起床、不穿衣服、不吃飯"。娃兒姥姥、娃兒媽媽總是想盡辦法激發他樂意做的事，趁娃兒說"行"結束這場糾纏。
平時娃兒都會聽后大人指令，按照要求做些力所能及的事，比如整理物品，把垃圾放到垃圾桶。有一次夏雨把娃兒帶到單位辦公室，娃把食品的包裝弄下來到處找垃圾桶，直到找到放進去，才開始吃東西。夏雨覺得這就是后天教育的結果，娃兒就是一張白紙，后天娃兒父母以及其他對他施加教育的人為他繪上什么樣的圖畫，孩子就會有怎樣的景象，所以做父母的要學會怎樣做父母，要把陽光的`一面展現給孩子。不要等到孩子千孔百瘡的時候，粗暴地修理，武斷地改造，即便改觀，已經傷痕累累。更有甚者，把責任推到祖輩對孩子的嬌慣，或埋怨社會環境使然，這是掩耳盜鈴，自欺欺人，最終孩子父母深受其害，后悔晚矣。
娃兒會熱戀人，也會挑剔。最喜歡穿漂亮衣服的女孩，每次娃的姨姨回家，他連媽媽也不要了，跟在她們身后寸步不離，姨不在，則跟姥姥，夏雨和娃的爸爸排在最后，但夏雨抓住娃的樂趣，或是強行抱著他玩耍，他并不表現太大的固執，很快適應，并且很快樂。夏雨覺得娃兒適應性很好，將來可以適應多種環境，走到哪里，那里是家，沒準出了國就叛變了。
娃兒像個小警察似的，自己的東西保護的很好，不讓別人亂動，嘴里說著"我的，我的"，奪回來放回原處。誰的東西就是誰的，娃兒心里分得清清的，不允許別人亂拿亂看。有一次，夏雨從娃兒爸的包里拿出一本書閱讀，娃兒從他手里硬拿走，合上，放回他爸的包里。夏雨拿回，娃又拿走，放回，一點不留情面。
娃兒喜歡打開抽屜，廚具的門尋找食物、玩具、或感興趣的東西，并且每次到房間里來，都在重復這一套，大人都不喜歡這樣亂翻亂找，于是不斷呵斥，但沒有一點收斂，便任其所為，在后面幫他收拾，命令他整理好，再做另一件事，娃兒不予理睬，強行他做，他便以嚎啕哭聲反抗。
有一次，娃兒把蠅子拍扔在地上，被女兒撞見，讓他撿起，不從；按下他的手挨住蠅子拍，娃兒伸開五指，就是不握住；動手打娃，嚎啕，不撿；把娃放到室外黑暗處，娃兒啼哭不止，還是不從。無奈，不再與之斗氣，相信"江山易改，秉性難移"，但是卻強化了娃兒不服從大人指令的心里，他會不斷用他的固執考驗大人對他教育的耐力。此時大多數父母或親人不忍心強行矯正，表現得很無奈。
夏雨認為固執與執著同意，只是褒貶而已。如果固執于正義或事業，固執于理想和追求，則是執著也。相反，執著于錯誤與荒謬，不肯改變，沒有靈動，則是固執，頑固不化。所以，只要讓娃兒對事物的看法發生改變，或者思想上有正確認識，就可變固執為執著。那么對于娃兒來說，需要的是激勵引導他怎樣往好的方面發展，強行是失敗的，怎樣激勵引導，因娃而異，需要家長開動腦筋，創造性地實施教育。比如，娃兒固執一種錯誤，我們可以承諾：帶他去好玩的地方，買好吃的東西，做喜歡做的事。前提條件是服從指令，改正錯誤。
夏雨有與眾不同的觀點，認為男孩子要學會說"不"，要有剛性的一面，要有自己的主見和堅持，未來的社會是一個信息、機遇、情感多方面交織的復雜體，只靠冷靜分許，作出判斷需要較長的時間。并且在某種特殊情況下，需要指揮者立馬作出判斷，不趨炎附勢，敢于與強實力抗衡，勇敢拒絕，執著地堅守，果斷地放棄才會有奇跡的出現。
夏雨認為給孩子正面信息的教育是必須的，讓孩子敢于在不良現象面前說"不"，拒絕誘惑、不畏恐嚇，才是一完整的男孩子的本色。
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