讀后感的作文10篇【薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
或許在常人眼中，丹頂鶴僅僅象征著“幸福、吉祥、長(zhǎng)壽、忠貞”，而在作家毛云爾的筆下，我卻看到了另一個(gè)不一樣的世界。
這是一個(gè)關(guān)于丹頂鶴艾美麗一家三口的故事。
艾美麗，一只美麗的丹頂鶴，她有著流線型的身體，還有她那草莓一樣鮮艷的鶴冠以及油光閃閃的幾乎沒有雜質(zhì)的羽毛，唯一美中不足的是——一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤從她的眼睛上斜拉下來。我便感到淡淡的憂傷，仿佛透過作家毛云爾細(xì)膩的筆觸，眼前浮現(xiàn)了一幅又一幅動(dòng)人的畫面……
隨著艾美麗的長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼到了擇偶的年齡，“艾美麗的眼力真好，”老莫情不自禁地笑了起來，“她選中的.可是鶴群中的佼佼者啊!”用后來的事實(shí)證明，我倒也認(rèn)為這位佼佼者是很有責(zé)任感的。
之后便是他們一起建筑巢穴，雙雙降落在巢穴的情景，這是多么的靜謐美好啊！
“如果不是為了那兩枚卵，艾美麗就不會(huì)受傷了”老莫的語(yǔ)氣中帶著些惋惜。
因?yàn)楹偟慕苹谜{(diào)虎離山之計(jì)，叼走了一枚卵，艾美麗奮不顧身地?fù)渖先ネ炀人暮⒆樱攀顾就昝赖哪樕狭粝履菞l長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕。我不禁潸然淚下，她的行為真的讓我備受感動(dòng)，誰(shuí)說偉大的母愛只存在于人與人之間呢？
最終，她還是沒能救回自己的孩子，她一直生活在陰影里好長(zhǎng)一段時(shí)間，直到奧杰塔的出生。
艾美麗十分疼愛這個(gè)孩子，連作者想看一眼都不被允許，讓人無法靠近。
轉(zhuǎn)眼間，到了奧杰塔學(xué)飛的時(shí)候了，他經(jīng)過一次又一次的失敗，嘗盡了種種苦頭，終于可以自如地飛行了，我也很為他高興。
然而，災(zāi)難才剛剛開始……
一聲凄厲的鶴鳴劃過大家的耳際，一道血紅的身軀濺染了原本湛藍(lán)的天空。因作家毛云爾的到訪，老莫的疏忽，剛學(xué)會(huì)飛行的奧杰塔一頭撞到屋外的電線上，電流重重一擊，它“嗖”地摔在了地上，翅膀再也無法飛翔了。
最最艱難的，是冬天快要來了，鶴群本應(yīng)飛往南方過冬，可奧杰塔卻無法飛行，艾美麗陷入了兩難的抉擇，是離開，還是留下？
她選擇了后者。
我的心再一次被她打動(dòng)了，這是一位偉大母親的抉擇啊，因?yàn)槲覀兌贾溃粝拢摃?huì)有多難生存下去，食物的短缺，凜冽的寒流……我有些不敢想。
令人更欣慰的是，雄性丹頂鶴也留了下來，這次，他們一家三口又可以團(tuán)聚了。他們的聲音匯聚在一起，形成了一片小小的歡樂的漩渦。
天越來越冷，他們的食物越來越短缺，面對(duì)毛云爾和老莫的幫助，他們絲毫不領(lǐng)情，他們還沒有忘記上一次的傷害是誰(shuí)帶來的，對(duì)于作者一行人，依舊懷有著敵意，即使是餓著肚子。
雪接連幾天地下著，老莫，毛云爾心里有著深深的自責(zé)，同時(shí)，還有著不安。
艾美麗一家能熬過這個(gè)漫長(zhǎng)而又寒冷的冬季嗎？
我的心提到了嗓子眼。
待到老莫尋找到他們的時(shí)候，他們已經(jīng)和沼澤連成了一起，曾經(jīng)多么氣宇軒昂的雄性丹頂鶴，曾經(jīng)多么美麗動(dòng)人的艾美麗，卻在他們最美好的時(shí)光里，永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。曾經(jīng)又是多么生機(jī)勃勃的小生命，還未成年，還沒有去享受它那青春歲月，便在這個(gè)寒冷的冬天死去。他們的身影，將永存在我心中。
合上這本書，我頗有感慨，我深深地感受到了親情的力量，它是那么的偉大，那么的令人感動(dòng)，我也應(yīng)該好好珍惜我所擁有的一切，學(xué)會(huì)去愛和關(guān)心自己在乎的人！
我很喜歡這篇?jiǎng)游镄≌f，你呢？
讀后感的作文 篇2
——心存希望，幸福就會(huì)降臨你；心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你。
蒙迪·羅伯特上高中時(shí)，老師處理一個(gè)作文題目——談?wù)勛约旱睦硐耄_伯特興奮地寫下了埋藏已久的愿望——擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，但老師卻在他的作業(yè)本上批上了“F”（差），并告訴他他的夢(mèng)不可能實(shí)現(xiàn)。后來在爸爸的講述下，他沒有放棄自己的夢(mèng)，堅(jiān)持奮斗，最終獲得了成功，得到了他的牧馬場(chǎng)。
在生活中，我的夢(mèng)想也不是很堅(jiān)定，一時(shí)想干這，一時(shí)想干那，好不容易定下了目標(biāo)，卻又覺得艱難而放棄。就說以前吧，我見同學(xué)拉二胡拉得生龍活虎的，很有韻味，便也想學(xué)習(xí)拉二胡，于是我報(bào)了一個(gè)二胡班，但沒拉多長(zhǎng)時(shí)間我就喪失了對(duì)二胡的信心——一個(gè)曲子拉不好，學(xué)了新的忘了舊的，音調(diào)找不準(zhǔn)，很快便沒了對(duì)二胡的興趣，于是，便每天應(yīng)付過了一段時(shí)間，便把二胡班停了。
還有，以前我們喜歡唱周杰倫的《龍泉》《皮影戲》《青花瓷》等歌曲，在出去玩的時(shí)候總唱著這幾首歌，但我的朋友總說我唱的不好，說別人唱歌要錢，我唱歌要命。于是，這幾首早已背得滾瓜爛熟的歌又被我送去了千里之外，從此很少在唱，只有《青花瓷》堅(jiān)持了下來，也成了我現(xiàn)在最常唱的歌。
你自己的夢(mèng)不是靠別人來決定的，別人辦不到的事情，并不是你也辦不到。因?yàn)椋總�(gè)人都有自己的能力，也有自己的見識(shí)，別人覺得不可能發(fā)生的`事，在你身上說不定能發(fā)生，不要以別人的想法限制自己的想法，立場(chǎng)不堅(jiān)定的人、輕易被做事時(shí)的挫折打敗，不敢爬起來再拼的人、聽信別人的“勸說”的人，沒有主見的人，將“永無出頭之日”。
讀后感的作文 篇3
11月11日一個(gè)滑稽的有點(diǎn)開玩笑的日子，在年輕人的思想里叫“光棍節(jié)”，
也是在這一天，美之藍(lán)為我們安排的常規(guī)賽：《火箭VS奇才》盛情難卻下為球迷們奉獻(xiàn)了一場(chǎng)遲到的“中國(guó)賽”也被國(guó)內(nèi)球迷稱為“德比戰(zhàn)”。當(dāng)然了一切的戲份只會(huì)圍繞兩個(gè)人：姚明！易建連！
據(jù)前方消息介紹：坐鎮(zhèn)主場(chǎng)的華盛頓的奇才，為這一天也里外忙活的不亦樂乎，因?yàn)槿A人團(tuán)隊(duì)，因?yàn)橹袊?guó)市場(chǎng)因?yàn)橹袊?guó)的球迷…場(chǎng)內(nèi)的中國(guó)元素也隨處可見，就像一場(chǎng)在我們家門口打熱身賽一樣…看我們的球員比賽好比在看我們的球隊(duì)一樣！很歡心的比賽.很周到的服務(wù)，很養(yǎng)言的一場(chǎng)視覺盛宴…
這場(chǎng)比賽在國(guó)內(nèi)，轉(zhuǎn)播的是這個(gè)夏天擁有了NBA在國(guó)內(nèi)的官方權(quán)利的“新浪”體育現(xiàn)場(chǎng)直播了這場(chǎng)球，主辦方辦得也算是圓滿的， 比賽中球迷們除了欣賞姚易之外，新科狀元約翰－沃爾19＋10＋13也很是賣力（生涯首個(gè)三雙），老熟人阿根挺“鉆石”20＋也不例外了，一如既往的完美發(fā)揮，還有布拉奇21＋11上個(gè)賽季突起的大前鋒，凱文－馬丁31＋7＋6也算熟人了！比賽精彩部分跌宕起伏！最終的結(jié)果是擁有阿連奇才戰(zhàn)勝了在中國(guó)賽以來從未贏過的火箭，姚明因?yàn)槭軅荣悰]打多久，阿聯(lián)的.數(shù)據(jù)13＋7＋4卻是最近最好的發(fā)揮！…
火箭隊(duì)最近也一直受困于傷病和球隊(duì)磨合問題戰(zhàn)績(jī)慘不忍睹，五連敗的他們剛剛在主場(chǎng)用場(chǎng)勝利避免了一直的頹廢，這場(chǎng)比賽所有的老毛病又盡顯無疑…戰(zhàn)術(shù)核心不明確，打法混亂，防守更是日落千丈！還記得那個(gè)賽季訓(xùn)練營(yíng)期間大肆宣揚(yáng)防守的球隊(duì)，常規(guī)開賽不久一直牢牢把據(jù)防守“第一”，不禁讓更多的球迷苦嘗連敗烈果之際，開始懷疑阿德爾曼的防守體系是用眼睛防守么？如今的火箭功不進(jìn)守不了，給人的印象是“巧婦也難為有米之炊”是該好好想想，總結(jié)總結(jié)了！再這樣：常規(guī)賽的第一個(gè)下課教練就非阿帥莫屬…筆者覺得：統(tǒng)一思想，從拾過去的防守！更多的相信年輕人（希爾、帕特森、泰勒和史密斯），陣地戰(zhàn)和反擊中姚明的定位問題！再加上良好更衣室氣氛…如此或許還可以從回正軌！其實(shí)很期待火箭這架“豪華戰(zhàn)艦”真正的證明自我從新啟航！…
而華盛頓奇才，迎娶了新科狀元沃爾后，球隊(duì)內(nèi)部、外面如今正步入正軌，桑德斯的執(zhí)教水平在一步步體現(xiàn)出來了！當(dāng)然沃爾和布拉奇的表現(xiàn)也分不開的。個(gè)人覺得這支年輕球隊(duì)未來還是可以期待！問題方面：外線投手欠缺，球隊(duì)?wèi)?yīng)該學(xué)會(huì)如何打陣地，陣容深度不夠，鋒線上布拉奇和麥基給人不太踏實(shí)感覺！當(dāng)然既然從建學(xué)費(fèi)難眠得教，不過最重要的也許是如何“處置”大將軍吧！挺棘手的確實(shí)…這支球隊(duì)想要有更大突破的話：除了沃爾，任何人都可以聽取信息！雖然希望阿聯(lián)長(zhǎng)期駐守華盛頓只能愿他更好表現(xiàn)了！
“中國(guó)德比戰(zhàn)”后希望兩支球隊(duì)未來更好吧！
讀后感的作文 篇4
這本書是來自《絕境狼王》里面的第一部。
是講：有一只狼，被生下來之后，他的母親發(fā)現(xiàn)，他有一只歪爪，而且那只歪爪上有一個(gè)螺旋形的圖案，好像長(zhǎng)了顆旋轉(zhuǎn)的星星，因此這只小狼成為了馬爾卡達(dá)哈（指狼族中被詛咒的狼崽），被歐貝（指不孕的母狼才能擔(dān)任這一職務(wù)）從小狼的母親身邊帶走了，丟到了冰川邊，如果他能活下來的話，就可以成為狼群中的啃骨狼。
這時(shí)，這只狼意外被一只灰熊救起，這只灰熊給他起名叫福狼。因?yàn)樗?小熊被一群美洲獅搶走了，所以她的乳汁還很好，沒有干枯，灰熊把小狼抱在懷里，讓他吸乳汁。慢慢的，小狼長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，灰熊就教他抓魚。到了冬天，灰熊要冬眠了，他就告訴福狼，他可以自己去捕些雪兔，冬天快過完了，福狼也正好出去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方捕獵，灰熊醒了，那時(shí)也是暴風(fēng)雪的時(shí)候，她看見福狼不見了，就很擔(dān)心，她準(zhǔn)備出去找福狼。
灰熊出去之后，福狼也回來了，福狼看見灰熊不在洞里，他就想到了可怕的事情，他想灰熊會(huì)不會(huì)死了，于是福狼也出去找灰熊了。福狼找遍了，都沒找到灰熊，他就開始自己生活，他殺了美洲獅，幫灰熊報(bào)仇。夜晚，福狼發(fā)現(xiàn)了灰熊的骨架，他留下了眼淚，灰熊死了。他在樹下唱著一首告別的歌，有一只叫格溫妮絲的貓頭鷹在樹上聽著，福狼唱完之后，這只貓頭鷹飛下來，他說叫福狼跟著他走。走到了一堆火旁，福狼坐了下來，感受著火的溫暖，他們都互相介紹了自己，（貓頭鷹是只流浪鐵匠）福狼說我的媽媽是只熊，"不是的"貓頭鷹說，"你的媽媽其實(shí)是之狼，你應(yīng)該知道，你只是被帶走的。""我被帶走"福狼疑惑的問，貓頭鷹就給他講起了狼族里的規(guī)矩。
講完之后，貓頭鷹要睡覺去了，福狼想了一會(huì)兒，他想好了，要回狼族里當(dāng)啃骨狼。他到了狼群中，狼群的組長(zhǎng)就聞到了一股熊的味道，他就問："最近有熊來嗎""沒有。"狼都齊聲說，那就是得了口沫病的狼，這只狼會(huì)把別的狼傳染，讓后就一個(gè)一個(gè)的死亡，他們就開始搜索這只狼的蹤跡，并準(zhǔn)備好火堆，把這只狼燒了。他們要找的就是福狼，福狼也感覺有很多狼在跟蹤他，突然，狼跳出來把他圍住了，狼群把福狼慢慢往光里推去。當(dāng)時(shí)那只貓頭鷹正好也在上空，他看到下面這種場(chǎng)景，就直飛下去，急忙叫："住手，住手"狼們都住手了，"口沫病是四只手爪都是歪的，他只有一只手爪是歪的。"組長(zhǎng)就說，把他帶來，福狼被帶來了，"他可以做啃骨狼。"
我感受到福狼很關(guān)心他的第二個(gè)媽媽雷霆之心。
讀后感的作文 篇5
今天，我看了《巨人的花園》這一篇文章之后，深受感悟。
《巨人的花園》這篇文章寫了 一個(gè)感人的故事：當(dāng)別處都春暖花開時(shí)，巨人的花園卻又冷又靜。一次，孩子們闖進(jìn)了巨人的花園，只要是孩子們碰過的地方都開出了美麗的鮮花，草地上長(zhǎng)滿了綠茸茸的青草，頓時(shí)整個(gè)花園充滿了歡聲笑語(yǔ)。這情景被巨人看見了，他卻把孩子們趕出了花園。他的自私冷酷換來了花園 v的寒冬，后來經(jīng)過一個(gè)小男孩的提醒，巨人就把花園讓給了孩子們，是他們留住了春天，留住了快樂··· ···巨人自私的行為也讓我看到了自己的`“影子”。
我記得有一次，老師說：“今天是世界讀書日，我們坐在這個(gè)座位看書的同時(shí)，也有許許多多的貧困山區(qū)的孩子們渴望可以讀到一本好看的，嶄新的課外書，今天，我們就回到家將自己看過的，不要的課外書捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也和我們一起獲取學(xué)習(xí)上的精神食糧。”我暗暗地想：“我憑什么要捐書給他們啊，他們又不是我親戚朋友。第二天，大家都把自己的課外書捐贈(zèng)給了貧困山區(qū)的孩子。老師夸他們有愛心，肯熱心幫助別人。這時(shí)，我卻慚愧得低下了頭。我仿佛就像故事里的巨人。
第二天，我悄悄地把書放在了老師的桌面上。
同學(xué)們，我們一定要記住分享是一種美德，是一種修養(yǎng)，因?yàn)榭鞓纺芑ハ鄠鬟f，要打開你的心靈，就應(yīng)真心與別人一起分享你的快樂。如果你是一把火炬，就應(yīng)該想辦法把別人點(diǎn)亮；如果你是一盆水，就應(yīng)該想辦法把別人洗干凈；如果你是一口井，就應(yīng)該想辦法讓別人品嘗你；如果你是一粒稻谷，就要長(zhǎng)出更多的稻谷；如果你是一朵云，就要想辦法給干旱地區(qū)送去甘霖；如果你是··· ···
與別人分享是快樂的泉水，你的人生也將會(huì)變的更加快樂！
讀后感的作文 篇6
《烏塔》這篇課文主要寫了一位14歲的小姑娘自己獨(dú)自游歐洲的事情。
我最欣賞烏塔的獨(dú)立，比如：“小姑娘已經(jīng)起身，正在收拾東西，準(zhǔn)備外出”，讀到這里，我想到如果是我自己一個(gè)人去旅游的話，肯定要經(jīng)過爸爸媽媽的同意或者還要在爸爸媽媽的陪同下才能去旅游，而且我也不敢自己一個(gè)人去旅游，要跟爸爸媽媽一起去我才放心。在外國(guó)那里有許多媽媽要培養(yǎng)自己的還在能夠自己去旅游。要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要碰到一點(diǎn)點(diǎn)事情就要讓媽媽來解決;如果是在我們中國(guó)，媽媽不可能讓自己的孩子一個(gè)人旅游，而且還會(huì)很不放心，甚至有些小朋友都不肯自己一個(gè)人上學(xué)、放學(xué)，要讓爸爸媽媽來接他們。我還欣賞烏塔的自由自在。還有一句就是“這時(shí)，小姑娘正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書”讀了這句話之后。我想到了烏塔那么的自由自在，趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本書，非常地舒服，如果是我的.話，肯定要經(jīng)過木木的同意才能出去玩，如果媽媽不同意就出去玩了，媽媽非要罵我一頓不可，就像被關(guān)在籠子里的小鳥不能飛出去呼吸新鮮空氣。在外國(guó)那里不僅僅他們的媽媽要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，還要給他們自由。而我們中國(guó)呢?孩子要到隔壁鄰居的孩子一起去玩一會(huì)兒，還不同意呢!
這篇課文里面的烏塔很懂事，我們大家要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)很多生活經(jīng)驗(yàn)。
讀后感的作文 篇7
《柳林風(fēng)聲》是一部有趣的童話故事，它講述了一只蛤蟆，從喜歡玩車，到瘋狂地駕車，瘋狂地撞車，而它的三個(gè)好朋友：恭順的鼴鼠、聰明的河鼠和老成持重的獾對(duì)它進(jìn)行真誠(chéng)的規(guī)勸和幫助。然而蛤蟆卻不聽忠告，又去偷車，等待它的便是牢獄之災(zāi)。逃跑后，隨之又被人追捕。
但是一路上，好心的.司機(jī)幫助了他，使他逃脫了追捕。后來，他又經(jīng)過了各種磨難，來到了家中。剛到家，又被3個(gè)朋友壓倒在了地上，當(dāng)他從朋友口中問出自己的家以被占領(lǐng)之后，便于3個(gè)朋友一同去了自己的家，把壞蛋給趕走了。之后，4個(gè)好朋友又重新開始了新的生活。在這里，我想對(duì)蛤蟆提個(gè)意見：你不能因?yàn)樽约旱膼酆枚Я俗约旱那巴尽Ｎ蚁Ｍ蝮∧芨牡裟窃陝?dòng)不安的習(xí)性。 如果我是蛤蟆，我一定在別人提醒時(shí)就改正過來，不要一而再，再而三地去犯錯(cuò)誤；而且也不要因?yàn)楹芟矚g而無止境地去做、去玩，更不要玩過頭。要是我是他的朋友，我也一定會(huì)想盡辦法真誠(chéng)地去幫助他，一直到他改正為止。通過這個(gè)故事，我懂得了做每一樣事，首先要判斷對(duì)錯(cuò)，再就是都不能玩過頭。
比如網(wǎng)癮，那就是不分日夜地玩電腦，入了迷之后，學(xué)習(xí)都給弄砸了，甚至還把自己的身體給搞砸！還有些竟放棄了自己的工作，結(jié)果把自己的前途都給毀了。要聽從別人的忠告，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，相信自己一定能行！
讀后感的作文 篇8
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有一個(gè)小朋友叫王二小。有一天，他像往常一樣在山上放牛，來了一群日本鬼子。日本鬼子要去打八路軍，但是在山里迷路了，就叫王二小給他們帶路。王二小假裝很害怕，表面答應(yīng)他們的要求，實(shí)際上把他們帶進(jìn)八路軍的包圍圈里。日本鬼子發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙了，就殘忍地殺害了王二小……最后，英勇的八路軍消滅了可恨的日本鬼子。
我聽媽媽講完故事，心里覺得酸酸的：雖然王二小在那么小的年紀(jì)就犧牲了，但他臨危不懼沉著應(yīng)對(duì)，帶著日本鬼子走進(jìn)八路軍的包圍圈，保護(hù)了人民，也保衛(wèi)了家園。
現(xiàn)在的我們不需要放牛，還能愉快的學(xué)習(xí)、玩耍，是多么幸福啊!我知道，這一切都是革命先烈用鮮血換來的。
現(xiàn)在的'我們不需要與敵人戰(zhàn)斗，還能安然的享受父母親人的關(guān)愛，是多么美滿啊!我知道，這一切都是千千萬萬像王二小一樣的人用生命換來的。
以后，我也要做像王二小一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子，決不做困難面前的逃兵，我會(huì)加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，努力把幸福快樂帶給身邊的每一個(gè)人。
讀后感的作文 篇9
最近，我讀了一本書，名叫《法老的探險(xiǎn)家》，這本書給我留下了深刻的印象，意味深長(zhǎng)……
這本書講述了小特使米內(nèi)邁斯的日記：故事發(fā)生于公元前1472年，米內(nèi)邁斯是個(gè)孤兒，被他的舅舅卡瑪克廟的神父收留，同時(shí)他也是法老圖特摩斯的好朋友。法老和他的嫡母哈特謝普蘇特女王一起統(tǒng)治埃及，女王打算派出一支探險(xiǎn)隊(duì)去神秘的國(guó)度彭特，圖特摩斯決定讓米內(nèi)邁斯參加，一場(chǎng)去往彭特之地的奇妙探險(xiǎn)之旅開始了。
這個(gè)故事以這個(gè)叫米內(nèi)邁斯的小男孩兒的日記的形式展開，形式獨(dú)特新穎，每一篇日記都相當(dāng)于一個(gè)小故事，長(zhǎng)則一頁(yè)半的樣子，短則十行左右，字里行間，充滿著童真童趣，讓人百看不厭。每篇日記可以單獨(dú)成文，數(shù)篇日記又匯聚成一個(gè)長(zhǎng)篇在歷史故事。故事的情節(jié)扣人心弦，用精彩的故事再現(xiàn)難忘的歷史，文學(xué)與歷史相互交融，散發(fā)著別樣的`魅力。讓我久久難以忘懷……
書中的主人公米內(nèi)邁斯十分喜歡寫日記，而且完全把日記當(dāng)成了自己每天必須做的事，因?yàn)樗X得寫日記可以緩解他的疲勞和痛苦。把日記當(dāng)成自己的朋友，不分你我的思想，這一點(diǎn)，令我深深地佩服，不僅僅是他喜歡寫日記，還有他那天天堅(jiān)持寫日記的毅力更令我敬佩！相比于我，讓我寫一天，一個(gè)星期，或許我們能堅(jiān)持下來，可長(zhǎng)久如此，我們能像米內(nèi)邁斯那樣堅(jiān)持嗎？
這本書令我著迷，更是震撼了我，我喜歡這本書！
讀后感的作文 篇10
每每拿起《心的菩提》這本書，都會(huì)讓我走進(jìn)一個(gè)空靈的世界，在那里，我的心也為之沉靜。里面的每一個(gè)文字，每一句話都可以引發(fā)我的深思。林清玄先生用那么通俗易懂而又清新優(yōu)美的文字，將博大精深的佛學(xué)簡(jiǎn)單明了的呈現(xiàn)在了我的眼前，讓我在佛理中深省自己的做法。
這本書用一個(gè)個(gè)的小故事展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)大道理，不管是大人還是孩子，讀起來并不費(fèi)勁。很多時(shí)候我都會(huì)把這本書推薦給我的學(xué)生們看，也許他們還讀不懂那些故事里的哲理，但至少在他們的內(nèi)心會(huì)留下印記，而且每篇文章之后議論抒情的文字恰好是這篇短文的升華，學(xué)生們是看得懂的，很多孩子看完后和我交流時(shí)，都說到了這些文字帶給他們的啟示。
林清玄用木魚來提醒大家時(shí)刻要保持清醒，不能懶惰。用水的特性提醒我們要安靜，不能浮躁。書中有這樣幾句話是我最喜歡的，也是最常和學(xué)生分享的：“水可以包容一切，也可以被一切包容，因?yàn)樗杂肋h(yuǎn)不二。但如水的`心，要保持在溫暖的狀態(tài)下才可以起作用，心若寒冷，則結(jié)成冰，可以割裂皮肉，甚至凍結(jié)世界。心若燥熱，則化成煙氣消逝，不能再覓，甚至燙傷自己，燃燒世界。一株花如果不用全心來凋謝，就沒有足夠的養(yǎng)分長(zhǎng)出樹葉；一粒種子如果不全心地來消失，就不會(huì)從內(nèi)在最深處長(zhǎng)出芽來。因此，我們的生命不能打折。”
書中《柔軟心》這篇文章是我最喜歡的，她講述了一顆柔軟的心對(duì)我們的重要性。作為一名教育工作者，擁有一顆柔軟的心是何其重要的，它可以讓我們更好的了解學(xué)生，可以讓我們更有耐心的對(duì)待學(xué)生，也可以幫我們更容易走進(jìn)孩子的內(nèi)心。
所以這本書，不管是學(xué)生還是老師，都值得一讀，值得去品味這之中的深意。
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