【實用】讀后感的作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
《宇宙的奧秘》是法國巴亞青年出版社出版的。主角有怪博士、祖祖小姐和扎克教授。
書里面怪博士的回答很好玩，而扎克教授把怪博士的'答案給糾正過來。書中的問題有：為什么太空是黑色的、星星是怎樣誕生的、什么是隕星、為什么月亮會發光、什么是臭氧層、什么是光年、什么是星空、什么是失重狀態……什么是隕星這個問題，怪博士是這樣回答的，他說：“火星人很喜歡玩滾球游戲。只是在火星上，他們不能像地球人那樣玩金屬球，所以只好玩那些在火星上找到的石頭。問題是，火星人不像人類那樣靈巧。他們把石頭砸在地上的時候用力太大了，以至于石頭又彈起來，然后飛向太空。在太空當中，地球在火星的下面，所以這些飛離火星的小球最終都會沖向地球。那些火星人丟掉的小球就是我們所說的隕星！”
看了這本書，我的收獲是科學在我們的生活中是不可缺少的一個東西。
讀后感的作文 篇2
最近，我讀了一篇叫《六月的菱蕩》的文章，是《劃過心空的痕跡》里的一篇文章，他是講述兩個在不同的地方生活的孩子，在一次游泳、水中認識，背后還是那么地依依不舍……中午，菱蕩里水波蕩漾，有兩個孩子在嬉戲，他們一黑一白，一矮一瘦，他們是打了一場架才認識的，“不打不相識”嘛。黑孩子問白孩子：“你家那不能游泳嗎？”白孩子說：“那里有三十層高的大廈……”原來白孩子是城市小孩，黑孩子是鄉下小孩，白孩子是來外婆玩的。烈日當頭，他們都沒有吃午飯，黑孩子叫白孩子回去吃午飯，白孩子死都要再玩多一會兒，黑孩子再問到，白孩子顫抖著說：“你曉得嗎？我今天下午就要回城里去了，就在今天下午……”黑孩子明白了，白孩子拖延時間是想再帶多些友誼回家。白孩子走時，還跟黑孩子拉勾寒假就會再來，就這樣他們分開了……這篇文章讓我聯想到我自己的一篇故事。在20xx年的一天里，我的最要好的朋友小張（她住在我樓下）要去美國了，這一剎那我感到了寂寞，她這樣走了，還不知道幾時才能回來，也可能不回來了，臨走時，她給了一盆仙人掌給我，說：“小徐，這盆是代表我們之間的友誼，我回來時，我看到它就知道是你了，仙人掌開花了，就代表我回來了，要好好照顧它，我走了。”就這樣的一句話，她就走了。20xx年，仙人掌的花開了，小張也該回來了吧，咦？誰按門鈴？一看是她小張，我太高興了，她沒有違背承諾，她回來了。這篇文章和我的'故事一樣，朋友和你分開了，可你們的心會像鐵鏈一樣連在一起，無論結果如何，你們都會記得對方，不會忘記。白孩子為什么要拖延時間，因為他想得到更美好的友誼。我為什么幫她中仙人掌，我是想保留住這段美好的友誼，無論分開多遠，我們也會記得對方。
讀后感的作文 篇3
《蘋果樹上的外婆》講述了安迪和他的外婆、奶奶的故事：幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可安迪沒有，這令他很傷心。然而有一天，外婆從天而降，來到了安迪家的`蘋果樹上。外婆和他一起去游樂場、去套野馬、去海上冒險……外婆的打扮很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊；她總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎——嘿！這個外婆還真”另類“。
有一天，鄰居家搬來了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛護中懂得了許多許多。
我是一個非常幸福的小女孩，我有一個每天陪我的外婆和一個會燒一手好菜的奶奶。但，我曾經卻不這么認為。我是一個脾氣暴躁，愛向人發脾氣的人。我總嫌外婆和奶奶嘮哩嘮叨的，很煩人。但這都是出于對我的關心和愛。
自從我看過《蘋果樹上的外婆》后，我覺得我很幸福，我有一個外婆和一個奶奶，她們都很愛我。放下書的那一刻，我覺得兩位老人很可愛，很親切。不由自主的想幫她們干家務活，想保護他們。
讀后感的作文 篇4
爸爸和媽媽終于回來了。可是我不禁感到疑惑，因為媽媽手上拿著一本書，書名是《媽媽不是我的傭人》。
當媽媽把書給我時，我的腦子里還是充滿著疑問，但疑問還是被我壓了下去，乖乖地把書拿到房間看了起來，里面的內容很精彩，慢慢地我被吸引住了：
主人翁阿章原來是個標準的都市小孩，現在暫時轉學到鄉下，每天可以很開心地在田野里玩樂。可是住在一起的表妹，不知為何總是對阿章充滿了敵意。直到有一天，兩人再度起了爭執，表妹對著阿章大聲地抗議：“請不要再把媽媽當做傭人！”阿章這才恍然大悟，自己從來不曾注意媽媽的辛勞......
把書合上，我感悟甚多。是啊！自己不也和阿章一樣，從來不注意媽媽的辛勞，遇到不順心的事情，還總是對媽媽大吼大叫；媽媽總是不求回報的為我付出，而我卻不懂得珍惜。
記得有一次，媽媽的腿摔破了，行動不方便，在家里休息。我晚上回到家，由于考試成績不好，一肚子的不爽，看到餐桌上什么都沒有，就把火撒在媽媽身上：“在家里也沒事做，還不幫我煮飯......”
想到那一次我說的話，一陣羞愧感涌上心頭：‘媽媽，對不起，我真的不是故意的！’從小到大，不論發生什么事，媽媽一直都在鼓勵我；從上學開始，每天晚上總是幫我收拾書包，有什么不懂的題目，媽媽也總是在一旁輔導我，而我卻不知感恩，還理所當然地認為，這是她應該做的。有時候，媽媽工作忙，沒時間幫我收拾房間，我不僅不理解她工作的辛苦，還質問她，為什么又不幫我收拾房間！
讀了《媽媽不是我的傭人》之后，我終于明白了，媽媽將我帶到這個世界上了，雖然有責任照顧我們。但是，我們不能總是把這當做是理所當然的'，媽媽給了我們生命，雖然我們現在還沒有照顧她的能力，但我們可以為她分擔，不要總是讓媽媽為我們擔心。自己的事情要自己做，不要總是讓媽媽為我們代勞，要養成良好的習慣。
養成良好的習慣就像蓋一棟房子，蓋房子的過程雖然辛苦，但蓋好后，可以永久舒適地生活，就好像人們會羨慕別人擁有好房子，擁有良好的習慣同樣也令人稱贊。
讀后感的作文 篇5
經過學校的給我們的“好書推薦”我買了《禪為誰鳴》《櫻桃溝的春天》《豬仔頭溫暖之旅》《橘子味的夏天》《像你這樣一個女孩》這五本書。其中，我最愛看的是《橘子味的夏天》，讀了它，令我深有感觸。
《橘子味的夏天》主要寫了小女生駱雨澄在學校里.在家里.和同學中發生的點點滴滴。
這個小女生駱雨澄，從小五歲就失去了母親，就和父親生活，父女倆相依為命。而外婆總對她有些偏見，說是駱雨澄克死了她最最愛的`女兒，連看都不愿意看她一眼。奶奶和叔叔嬸嬸住在一起，奶奶還是蠻好的，但叔叔嬸嬸為了奶奶死后的遺產不歸于駱雨澄一家，背地里處處和駱雨澄一家過不去。每次“家庭聚餐”都是出于尊重罷了。可憐的駱雨澄表面柔弱，但心里卻有一大堆的怒火。除了她的爸爸關愛她，也只有她的同桌，陸盞了，陸盞表面粗糲粗氣.蠻橫無理的，但處處關心著駱雨澄，把她當作自己的唯一知己。駱雨澄把爸爸的愛看得非常非常重要，不容的把爸爸的愛分給別人，哪怕一丁點兒也不行。但，漸漸地，她發覺爸爸總是對她說謊，她與爸爸的距離也疏遠了很多。慢慢的，她發現，家里出了大事不是她一個能干的，必須要一個人幫忙，又經歷了爸爸的發燒事件，終于默許了爸爸。
說到這里，覺得自己好過分。我有個美滿又和睦的大家庭，慈祥的奶奶和外公外婆，所有的親戚也都很喜歡我.很愛護我。我家雖然條件不是很富貴，但和駱雨澄家相比，我比她好千倍萬倍，但我處處都要好的，一丁點苦都吃不了，還和媽媽反著來.不聽媽媽的話。嘿！我真是身在福中不知福呀……
最后，她的同桌陸盞和他的爸爸加拿大，嘿，讀到這覺得有些難過，但偏偏故事就這樣沒了，我還很生氣，因為覺得故事沒有結局。后來會發生什么事呢……
讀后感的作文 篇6
看到這個書名，第一感覺便是疑惑。蟒與雪兔怎么會在一起呢？它們在一起會發生什么事情呢？隨后，我帶著疑問，一口氣讀完了整本書。
雪兔是一種繁殖率很高的動物，一年產三到四窩，每窩三只兔仔。因為是在動物園里，只數太多，所以動物園每隔十天便向黑尾蟒籠里投放一只雪兔。黑尾蟒每隔十天，會醒來吃東西。這些被投進籠子的雪兔，很快就感受到危險即將降臨。它們一旦聞到蟒蛇的氣味，有的就會精神失常，亂蹦亂跳；有的'則呆若木雞,不吃不喝；還有甚者埋頭苦，在一旁等待死亡。但有一只雪兔被投進去，一開始同其他雪兔一樣，但接著便開始挖洞。這時，蟒蛇頻頻蠕動，發出即將醒來的信號。看到這邊，我有一點替這只雪兔感到惋惜，因為它比起其他雪兔態度積極勇敢，面對死亡，仍在做最后的努力。蟒蛇醒了，它昂著頭，看到了這只雪兔，便撲了過去，雪兔一跳竄逃到黑尾蟒后面去了，就這樣一直持續了半天。對這只雪兔而言，要么趕走死神，要么葬身蟒腹，它選擇了奮戰到底！
最后管理員被感動了，將這只雪兔遷回兔籠，換了其它的。而在雪兔挖洞的地方,管理員發現了一窩仔兔。
讀后感的作文 篇7
《血染的王冠》這篇小說出自著名動物學家、動物小說家沈石溪。我個人非常喜歡他的作品，在看他的小說時，你會覺得自己好像就是主人公。
《血染的王冠》講述了一只金絲猴國王，為了整個部落的安寧，犧牲自己。人類來救它，它卻謝絕救援，因為它知道只有它死了，部落才有可能得到和平。麻子猴王為了群體的利益，痛苦的選擇了死亡。它用自己的鮮血，染紅了新猴王的王冠。
讀完這個故事，我不得不被麻子猴王為國為民的高尚精神深深感動。在文中，有一句作者讀書看到的一個外國的動物學家說的.一句話：“對生性好斗的金絲猴群來說，任何一頂耀眼的王冠都是用血染紅的；如果有一頂王冠出于某種偶然的原因，沒有被鮮血侵染過，那么可以斷言，這頂王冠終將黯然失色。”很多時候，人們都會說在群體的利益面前要做貢獻。可真真正正又有多少人能做到獻出自己的身軀的呢？
其實，麻子猴王不僅有為國為民的高尚精神，他與褐尾巴雌猴子之間的愛也深深感動了我。當麻子猴王為了猴群的安寧，為了群體的利益，選擇犧牲時，“我”把竹竿伸向它援助時，它居然推開竹竿，謝絕了。當麻子猴王跳下江時，褐尾巴猴子竟毅然也跳了下去，緊緊抱著麻子猴王，雙腳停止踩水，沒有掙扎，也沒有松開，漸漸一起沉淪下去……
讓我們一起學習麻子猴王的偉大精神，體會他那偉大的愛情吧！
讀后感的作文 篇8
我讀了一本《愛的教育》的書。這本不僅是意大利小朋友必讀的一本書，而且風行全球。這本以日記的形式謝了發生在一個意大利三年級小學生案例可身邊的一百多個小學生的故事，篇篇感人，給我心理強烈震撼，受益匪淺。
我讀到“見義勇為”這一章時，我的心靈受到了深深的觸動。故事講的是一個一只手殘疾的孩子葛洛斯經受到了三四個孩子的欺負。他們不僅沒有一點同情心，還用各種方法來侮辱葛洛斯。我想：現在的社會中不也存在著類似的這種現象嗎有些人看不起那些農村進城的打工者、下崗工人們，不僅沒有給予幫助，反而用有色的眼光看待他們，這太不應該了。我們對任何人都應該一視同仁，不應該存在任何的偏見和歧視。那些無助的人更需要我們伸出同情的手，幫助他們，讓他們感受到人間的溫暖，這是我在《愛的教育》中深深感悟到的。我們都應該像樂于助人的卡隆學習，在關鍵時刻向需要幫助的人伸出熱情之手。這樣，人間將處處充滿溫情，充滿愛心。
當我又讀到“雪球”這一章時，我再次被故事中的內容所折服。故事講了一個很簡單的故事：
加洛菲玩雪球是不小心扔到了一個老人身上，從不愿也不敢認錯到最后終于鼓起勇氣向老人道歉。這種事情也會發生在我們身上，然而每個人都有向加洛菲那樣勇于承擔責任的勇氣嗎?有些人在不小心弄傷別人后，為了逃避責任，總是一走了之。但是他們的心能安寧嗎?我想不會的。一個人做錯事并不重要，關鍵在于改正錯誤，勇于承擔責任，這就是這篇故事給我的啟發。
《愛的教育》這本書每個故事都是一個愛的`哲理，他教會我許多做人的道理。書中的親子之愛、師生之情、朋友之宜、社會之同情，雖都已近于理想的世界，但他洗條我們的心靈，觸動我們的愛心，也是我們送追去的充滿愛的社會主義精神文明境界。
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