讀后感的作文9篇【優秀】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　從前，有一只瓷兔子，他叫愛德華。他曾經被小女孩寵愛著，只有別人對他付出愛，他卻沒對別人付出愛。小女孩的奶奶講了一個故事，故事里的公主從未愛過人，最后被巫婆變成了疣豬。故事結束時，奶奶還悄悄地對愛德華說：你真是太讓我失望了。

　　愛德華在被小女孩寵愛時，他不懂得愛，更不懂得付出愛，直到一次搭船出游時，愛德華被幾個淘氣的小男孩弄到了海底。從此之后，愛德華換了許許多多的主人，又被許許多多的主人因為種種原因失去了。每一個娃娃都希望能夠遇見一個愛他的主人，可愛德華厭倦了一次次的離別，他并不抱任何希望。直到他遇見了一活了一百歲的娃娃，告訴他：你必須充滿期望，你一定要在心里想著，一定會有人愛你，而你要愛的下一個人又會是誰？愛德華的內心充滿了愛，一步一步的體會了如何去愛……

　　讀完這本書，一直有個問題回響在腦海：什么是愛？愛，或許是體貼，或許是愛護。但愛一定是真心的，真切的，真情的'。虛情假意的愛不是真正的愛。而真正的愛又是什么？有的愛，是溺愛；有的愛，是疼愛；有的愛，是關心。真正的愛，不是溺愛，不只是疼愛，不只是關心。當我們學會被愛的同時，也要學會愛，學會給予別人愛。正是因為愛德華不懂愛，不會付出愛，才不會明白愛的真諦，不會珍惜愛。而當愛它的主人們一個個離開他時，他才明白了純真的愛的珍貴。書中有個一百歲的娃娃曾對愛德華說過一句話：如果你不打算愛與被愛，那么整個生命之旅都是毫無意義的。愛德華用他的經歷告訴我們：即使是一顆極易破碎的心也會失去愛，學會愛而付出愛。如果世界上沒有愛，如果每個人都冷冰冰的，人與人之間或許不會再有友誼與親情。

　　從前有只小瓷兔子，他不懂什么是愛。當愛它的主人們一一離開他時，他才明白珍惜……

讀后感的作文 篇2

　　暑假里，我讀了楊紅櫻的《永遠的西瓜小丑》，我被感動了。

　　故事主要講了：翠湖公園的楠木林，已經成了西瓜小丑與孩子的樂園，可確是馬戲團里的心頭刺。因為那些人覺得西瓜小丑搶了他們的生意。于是抓走了西瓜小丑的綠鸚鵡。西瓜小丑心急如焚，他沖出楠木林，對馬戲團的人說，他愿意用自己的自由換取綠鸚鵡的自由。于是西瓜小丑被馬戲團告上了法庭。馬戲團的人為了百分之百地把西瓜小丑趕走，他們又用錢收買了律師、法官等人。把西瓜小丑關到了與世隔絕的孤島上，但這也正好是綠毛龜看好的一個孩子的'新的樂園——翡翠島。它用無邊的法力從一棵老樹根上開了一條通向島的隧道，可以讓動物們又可以一起與西瓜小丑訓練了。當孩子們進入到了楠木林，綠毛龜又用法力把他們轉移到了這座島上，孩子們又可以看西瓜小丑的表演了。馬戲團里的人看見還是沒有孩子去馬戲團，只能灰心地離開了翠湖公園。

　　我們要幫助別人，因為有句老話是“贈人玫瑰，手有余香”。就像下面的盲人一樣：有一個盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸索，卻一定要按亮樓道里的燈。一天，一個鄰居忍不住，好奇地問道：“你的眼睛看不見，為何還要開燈呢？”。盲人回答道：“開燈能給別人上下樓帶來方便，也會給我帶來方便。”鄰居疑惑地問道：“開燈能給你帶來什么方便呢？”。盲人答道：“開燈后，上下樓的人都會看見東西，就不會把我撞倒了，這不就給我方便了嗎。”鄰居這才恍然大悟。

　　《永遠的西瓜小丑》這個故事讀完后，我有許多的感受：我們在世界上要有朋友，這樣你無論在哪里都不會感到孤單、感到無聊。你把快樂分享給別人，你也會得到別人分享給你的快樂，那些傷害過你的壞人，也會得到應有的懲罰。

讀后感的作文 篇3

　　我想大家都看過美國電影《美女與野獸》吧!美麗的公主用內心善良友好的感化獸的心，喚醒隱藏在可怕外表下的美好……美與丑，不是絕對的——這是我在讀完《巴黎圣母院》后的最大感受……外表是丑的，但內心可以是美的，正如敲鐘人伽西莫多和巴黎最下層人民、流浪者和乞丐。外表是美的，但內心不一定是好的，那不是殘忍虛偽的圣母院副主教克洛德弗羅洛嗎?美的也可以改變為丑的，陰郁的地方即使再怎么“圣潔”也主導不了所有人的命運;丑的也可以感化為美的，外表丑陋又如何，他們有溫暖，有善良，有勇敢，有堅強!

　　俗話說世上無完人，絕對美的東西可能也只能在《巴黎圣母院》里找到了，那就是外表美麗，內心善良的少女愛斯梅拉達。她，為了拯救一個素不相識的生命而找了一個名義上的丈夫;她，用清涼的水安慰烈日下的畸形;她，有幾個被圣潔教會賜予的圣潔稱謂：“殺人犯”“女巫”雨果把這個美與善的化身帶到了巴黎圣母院的刑場上，引起我們的無限同情，召喚起我們對封建教會及王權的強烈憤恨!

　　外表美麗的不止有愛斯梅拉達，還有那個道貌岸然的“假和尚”克洛德弗羅洛，他沒有善良，唯有妒羨、自私、陰險和不擇手段，他是惡魔，他是野獸!而畸形敲鐘人伽西莫多，他是可愛的豬八戒，他也是“野獸”，他外表野蠻粗俗，但他在愛斯梅拉達那兒獲得溫暖的體驗后，他變成了暖心腸的天蓬，和為了少女的`幸福而赴湯蹈火、犧牲自己一切的“野獸”!

　　在巴黎圣母院的外面，也有一群“野獸”，他們是衣衫襤褸，舉止粗俗的巴黎最下層人民、流浪者和乞丐。他們在這個“圣潔”的世界上有著無可比擬的“教養”，他們像野獸般攻打巴黎圣母院，為的是就出他們心中的“圣母”，他們互相友愛，正直勇敢，舍己為人，用鮮血來潑灑巴黎圣母院的墻柱，用骨肉撞開圣母院的大門，我相信他們的悲壯，他們的慷慨足以搗毀圣日耳曼教堂和巴黎大主政府，也可以摧毀巴士底獄，來幾場驚心動魄的大革命!

　　在圣母院里，愛斯梅拉達即將被處死，在教皇的統治陰霾下，在副主教的摧殘下，一個披頭散發的“野獸”英雄救美，卡西莫多毅然背叛他的副主教，保衛了正義。這個“野獸”被重重磨難和恐怖摧殘蹂躪成畸形，但他有強健的胸膛、有自豪的眼、又沖出迷霧，堅強正義的心!這是一場美與丑的對抗，正義與邪惡的較量。雨果站在巴黎圣母院的舞臺上給我們詮釋了美與丑的真正含義，美丑的極端對照如洪流一般在讀者心中決堤，浪漫溫暖的潮水在心里，在臉上泛濫開來……

　　朋友們，何謂美，何謂丑呢?誰是美女，誰是野獸?

讀后感的作文 篇4

　　“成長也許只要一朵花開的時間，蛻變卻需要開到茶藤……”《完美的花朵“，是一部關于藝術，關于成長的小說。主角花木棉是一個酷愛繪畫藝術的十四歲女孩。她自由叛逆的個性使她與學校教育格格不入，她一心想與表姐花木槿過自由的藝術生活，于是用一個謊言瞞天過海，暫時擺脫了學校和父母，與表姐呆在一起，每天畫畫，過得很充實。

　　可是有一天，當表姐畫完最后一幅留給華木棉的畫后，從樓頂展翅飛下，木槿花凋謝了……花木棉想起曾經表姐對她說過的話：“我的前世是一直不能飛翔的鳥，死于獵人的劍下，所以今世我要努力飛翔。你的前世是一朵長在路邊的野花，被走過的路人踩在腳下，所以今世你一定要盡情綻放。

　　花木棉拿起表姐留給她的最后一幅畫，名叫《最后的花朵》。《最后的花朵》簡單的讓人吃驚：畫紙上，所有的夢境和幻覺中的事物都隱退了，前世即將消逝，今生正在來臨的`路途上，黎明前的黑暗里，只有一朵花，一朵沒有開放的木棉花。畫的右上角有一行題字：抱緊花蕊，因為我想開的更完美。

　　表姐的一生都在畫花，到最后，她用生命畫自己。現實和藝術混淆了，沒有了界限，她成為自己畫里的花，絕望的花，凋零的花。

　　木棉從此以后極度自閉、“失語”，不得不休學回家。

　　突然有一天，偶遇兒時的小伙伴，木棉童年的記憶復蘇了，終于開口說話。“木棉花”完美的開放了……

　　我很喜歡木棉，她雖然叛逆，卻有自己的理想，她要成為像表姐一樣的畫家，表姐的生命雖然凋零了，但她卻永遠開在木棉的心理。

　　五年級:靈之幽夢

讀后感的作文 篇5

　　開篇便是“哥寫的不是傳說，哥寫的不是寂寞，哥沒有雷人的事跡，只寫了些‘被挨踢’的痛并快樂著的經歷，飄零的思緒——第19號漂流瓶第5站 張勇 讀后感。”如果說高考制度的恢復上了大學讓古歌從此以后“挨踢”了，要是沒有上大學也許古歌還真的被這個挨踢了。大學四年，社會經歷和認識閱歷對于古歌來說就猶如一張白紙。大學畢業了，“像蛇一樣成長”才剛剛開始，正如古歌所說的“歷多世事胸襟闊，閱盡人情眼界開”。

　　蛇，對于我們每個人來說，也許不會很陌生，很多人會躲得遠遠的，不想靠近也不敢靠近。如果用蛇來比喻一個人一生的成長，那么這個人的人生一定是很豐富的，很充實的，很富有的，同時又是很完美的。其實，我們都懂——不經風雨，哪能見彩虹的道理，但是很多事情真正的我們的身上發生的事情，還是會無法承受這樣的打擊。蛇，如果不能彎曲自己的身子，委屈自己，怎么能夠前進呢？恐怕只是原地不動，停止不前。靠著彎曲自己的身子，帶動向前，給了生活的動力與活力，這才是生命的成長的意義，生活的真諦。我們每個人都不可能脫離社會，獨立存在，獨立生活。社會才讓我們變得更加的聰明，更加的富有智慧，才能更好的形成自己獨立的思考、獨立的見解、獨立的人格，才會懂得自己的`不足。“世事洞明皆學問，人情練達即文章。歷多世事胸襟闊，閱盡人情眼界開。很多知識不是書本上可以學到的。專業上我是大學畢業了，但溝通技巧等社會經驗方面，我才剛剛開始學。要特別記住，有的時候會聽比會說還重要。”“出了問題固然應該先在自己身上找原因，但自信心不足、不敢相信自己的正確，也往往會功虧一簣。做人應該自信。”

　　“要學會先種樹再摘果子，而不是古歌給了果子我才去種樹。”這三句簡簡單單的話，相當的富有哲理，這是古歌在社會生活中獲得的財富。能讀懂其中的深意，但做起來比能夠讀懂要難得多，言行要付諸于實踐是需要持之以恒的。所謂“冰凍三尺非一日之寒”。其實，這本書給我第一次的震撼，是在看到扉頁上的那段話，無數次的蛻皮成就了自己，其間夾雜著的無數的痛苦與煩惱，但又是快樂著的。第二次震撼是“要做事先學會做人”這句話，給我震撼很大，這正是我們所缺少的。努力改變著。“心若在，夢就在，只不過是從頭再來！”

　　我們將靜靜地期待著《像蛇一樣成長》的第三部——《腳下就是通天路》。

讀后感的作文 篇6

　　讀罷全文，腦海里似乎也是作者記憶中的那片美麗的蘆葦塘，密密叢叢茂密地瘋長著，與清澈湛藍的天空交織成一片。然而，又有誰能體會，那細密茁壯的蘆葦蕩中，夾雜了作者多少的回憶與念想，年幼的憧憬與殷切的渴望。此時，一股熟悉的青草味，隱約從遠處飄來。

　　記憶淺滋暗蓄，在深處扎根，是那一片抹也抹不去的.油田，春天的時候總是綠油油的，點綴著一排排齊整的包心菜，在和煦的暖陽下閃著點點的光——原來是一個個小水塘。兩個小女孩驕傲地捋著飛揚的裙擺，在溫和的陽光下明晃晃地奔跑。看到了嗎，那是我和姐姐呢！我喜歡奔跑的感覺，聽到微風在耳邊呼呼作響，好象可以聽到跳躍的青春在油田上空淺淺淡淡地籠罩著，和著好聞的青草和花香味。

　　那是曾經外婆家旁的菜地，那一方小小的凈土，仿佛承載了畫夢般的童年，沉淀在如今平整的水泥地下，成為永遠的回憶。

　　每一個人的心里，都會有那么一個安靜的角落，那是回憶中最純粹美麗的地方。猶如絕美的幻象，而她是否仍然存在，現在想來，好象已是最無關痛癢的問題。因為我知道，她會在我的心底沉淀，沉淀。

讀后感的作文 篇7

　　《六A的力量》這本書的中心內容是：六A是指六大積極教育子女教育原則，因這六個原則在英文單詞中都是以“A”開頭，故稱六A。即：接納、贊賞、關愛、時間、責任、權威。

　　在本書中，你將學到如何在同情心、品格建造以及持久性上做你孩子的好榜樣。你會發現做一個英雄原來并不難，而且還充滿樂趣和成就感，還能幫助你孩子建立起親密的關系，使孩子能在這個危機四伏、充滿誘惑的世界上生活得充實而豐盛。

　　如何與孩子建立一種愛的關系。

　　教育孩子最重要的是在愛與管教中尋求平衡，但這也是最難做到的。愛過多了成了溺愛，管教太多就成了冷漠。

　　同時，愛和約束二者之間要有平衡。這個平衡，便是親密的關系。他進一步告誡家長，在父母的專制下培養的小孩，對父母有敵意，對長輩有偏見，有諸如偷竊，撒謊，打斗，蓄意破壞等反社會行為；還性情孤僻，排斥傳統道德觀，人際交往上存在障礙。而溺愛下培養的孩子，大多數都很任性，會漸漸形成偷竊，撒謊，酗酒，自我放縱的等行為，很少對自己的行為負責，更不愿幫助別人。

　　關于時間，作者的妻子還意味深長地說過這樣一句話：“如果現在我們向孩子們表示關注，那么以后他們也會向我們表示關注。”

　　在責任方面，作者認為：可靠和擔負責任是成為一個成熟，穩重的'人的重要部分。要讓孩子們具有責任感，除了父母們做出榜樣，自我約束，還要讓孩子們學會自律。而學回自律的唯一途徑，首先是被父母管教。

　　書中還認為，約束在孩子的生命中起到了穩定作用，讓孩子們懂得要尊重權柄。

　　要做一個仆人式的領導，必須要讓他的權威下的人知道：他說到權威，書中還要求我們在行使權威時，時刻準備好請求孩子原諒。他認為，對我們每一個人來說，平生最難出口的六個字就是“你能原諒我嗎？”盡管如此，倘若你發自內心愿意對你的配偶和孩子負責，你就必須學會經常說這句話。永遠試著用愛來建立權威，而不是用棍棒。還是作者說的好，要趁著孩子年幼的時侯就教會他們：道歉固然很好，可愿意開口請求別人原諒就更好了。

　　同時他也進一步告誡全天下的父母們：權威的真正秘訣乃在于一顆服侍的心。一個仆人式的領導人會傾聽他家人的需求，而且永遠注重人與人之間的關系超過規則本身。們是被愛的，既擁有安全感，同時又具有自身的重要性，因為他是被接納的，被贊賞的。

　　鼓勵孩子獨立性和創造性。很多事情他們可以自己做，但是一些孩子到很大年齡還是依賴父母，因為父母為他們做太多決定了。總是認為我們的選擇是對的，卻沒有征求孩子的意見。可以適當的舉行家庭會議，讓孩子參加，尤其是關于孩子的事，一定讓孩子有發言權，即便孩子的想法是錯的，我們也要讓他們發言，尊重他們的權利，讀后感《六A的力量讀后感》。如果我們認為孩子是因為一些不好的原因而不接受我們的決定，我們也要試圖用道理說服他們，當然，如果孩子無理取鬧，也是不允許的。還有，就是不要太關注他們了，也不要過分關心他們的安全，該囑咐他們注意的囑咐到了就行了，也就是說，我們應該適度關心，而非事事關心。他們能搞定的，讓他們搞定就行了。

　　鼓勵孩子們指出自己的小毛病，當然不能讓他們成為習慣，因為不能讓他們總是盯著缺點。一定要鼓勵他們以建議式和贊美式的方式跟別人說話，這樣可以使他們養成好的語言習慣。

　　最后，作者再次強調：“你可以去騙一個騙子，也可以去愚弄一個傻子，但你絕不能敷衍一個孩子。”所以說此書有好多方面值得我學習,應用到實際中去。

讀后感的作文 篇8

　　它講了一個班級許多有趣的事情，有永遠的三八線，有線上的戰斗，還有不是冤家不聚頭等等。這本書里的人物可多了，有秦天月，有戰小鷗，有戴安，還有魯云飛等很多人物。當然，如果要說這本書好看的話，那可少不了人物的外號，我就用上面說的幾個人物來說吧，秦天月叫小魔女，戰小鷗叫兔巴哥，戴安呢是個假小子，魯云飛叫肥貓，誰叫魯云飛長得象貓又很胖呢，真是活該。這本書里的還有很多老師，有非常嚴格的嚴老師，有看起來很古板的古老師，有溫柔的舒老師等性格不同的老師。

　　在這本書中，我最喜歡《吹牛大王豆芽兒》這篇文章了，你看了這個題目就一定知道豆芽兒是很會吹牛的吧。里面說豆芽兒和他的爸爸去沙漠旅行回來，豆芽兒對他的同學講自己在沙漠里的遭遇，講了很多奇怪的事，感覺非常神秘，他還賣了好多關子，讓別人半信半疑。

　　雖然豆芽兒是在吹牛，但我覺得他講得很生動，我都被他的故事吸引了。看完這本書，我覺得每個班都有一些搞笑、調皮的壞小子，這些壞小子其實并不壞，他們雖然喜歡調皮搗亂，但是他們也有很多好的`品質，因為有了這些壞小子，才會給班級增加氣氛，讓班級熱鬧，讓大家開心。我還有一個發現，老師們有兇的一面，也有溫柔的一面，還有可愛的一面，雖然老師們有時對孩子們非常嚴格，但是，他們都是為了孩子們好。

讀后感的作文 篇9

　　我讀了巴金爺爺的一封《給家鄉孩子的信》，我深深被他的人生哲理所感動。 巴金爺爺歲數以大，連筆以拿不起來，但為了孩子們他終于拿起了如千斤重的.石頭似的筆，寫了一封信這說明他多么關愛孩子。巴金爺爺每一天思索怎樣為社會添光彩，這可以看出他的品質多么高尚，他讓我領會到了世界上并不是為了白吃干飯，是為了讓社會添上光彩還讓我們學會了時間是不容許你的，讓我們不要浪費時間，把時間用在學習上，才會讓你的生命開花結果。里面有一句話；生命的意義在于奉獻，而不在于亨受“巴金爺爺是這么說的也是這么做的。這讓我知道生命是讓我們回報祖國為我們做出的一切，給祖國做一個有用的人，而不是白吃白住，亨受財華。 讀了這篇課文對我的啟迪很大，想到生活的安逸，不向巴金爺爺那個時代。 所以讓我們好好學習，讓我們生命開花結果。

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