精選讀后感小作文36篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的讀后感小作文，希望能夠幫助到大家。

　　讀后感小作文 1

　　寒假里我讀了冰心的《寄小讀者》這本書，冰心奶奶是著名的作家，詩人、翻譯家、兒童文學家。她為我們兒童寫過很多部作品，可我最喜歡《寄小讀者》這部作品，她是以通訊的形式向我們呈現的。每篇通訊很短小，不過卻都很精彩。其中讓我印象最深刻的，還是通訊二。

　　它講的是：在一個晚上，兄弟姐妹都睡了，唯獨冰心和她的爸爸媽媽沒有睡，坐在爐邊，一邊看書一邊吃果點，就在這樣一個寧靜的夜晚，一只小老鼠出來吃她腳下的`果點渣，她嚇了一跳，急忙用書蓋了過去，沒想到小老鼠竟沒有逃走。可是，就在這時，小狗跑過來，把小老鼠叼在嘴里，冰心立刻阻止，但是，已經晚了，從小狗的嘴里發出了一聲弱弱的叫聲，冰心頓時對那只小老鼠起了憐憫之心，自己陷入了深深地自責中。老鼠——極大多數人討厭甚至害怕，可是冰心奶奶卻因為一只小老鼠而自責，可見她是多么有愛心啊！

　　讀了這篇通訊后，我學會了愛，要對動物有熱愛，對親人有關愛，對朋友、同學有友愛，對老師，長輩有敬愛。

　　讀后感小作文 2

　　大家都知道狼是灰色的，當一只小綠狼出現在一群小灰狼中，會發生什么呢﹖讓我們一起看《小綠狼》吧。

　　從前有一只小綠狼哈瓦爾，想和灰色的小狼們玩，結果被它們嘲笑﹕瞧，綠色的狼，這絕不是一只狼該有的顏色！哈瓦爾發誓要變成灰色的狼。他先用灰色的帽子，灰色的運動服，灰色的鞋襪，灰色的面具包裝自己，卻露出了綠色的尾巴﹔他又在身上抹了灰色的柴灰，可碰巧下大雨柴灰被沖掉了﹔后來，他把全身刷滿了厚厚的`灰油漆，卻被太陽曬得喘不過氣來。仙女想幫助小綠狼變成灰色，可是沒有成功。最后小綠狼決定做回自己。他大聲的對灰狼們說﹕你們好呀，我又來了，我就是一只綠色的狼，不過，那又怎么樣呢﹖

　　每個人的長相，性格，才能都不一樣，認識自己，肯定自己，勇敢的秀出與眾不同的自己吧！

　　讀后感小作文 3

　　我已經讀了三遍《追蹤小綠人》了，每讀一遍，我的心靈都要受到一次震憾。

　　這本書是金波爺爺寫的長篇童話作品，作品圍繞“小綠人”這個可愛的形象，展開了生動而有懸念的`故事。書中用生動的語言描繪了一個神奇的童話世界，那里有飛泉流瀑、彩蝶飛舞，有奇花異草、七彩小橋，還有神秘精靈小曉、可愛女孩小葉子，也寫了人們對環境無情的破壞、對森林胡亂的砍伐、對動物的瘋狂殘殺……

　　她們追蹤到小綠人了嗎?書后留下了這么一句話：“小綠人，我追蹤了你很久很久，雖然終于找到了你，但我們經歷了多少艱難險阻!還有那個可愛的精靈小曉，你夢幻般地來了，又夢幻般地去了，難道你永遠是個謎嗎?”讀到這兒，我流下了傷心的眼淚。“小綠人”不就是指的我們身邊各種各樣的綠色植物嗎?不就是我們身邊的大自然嗎?但現在人們不珍惜綠色植物，胡亂砍伐樹木，我們的家園許多綠洲變成了沙漠，許多森林變成了荒山，許多清澈的溪流變成烏黑的臭水溝……小綠人怎么能回來呢?金波爺爺的這本書不就是要讓人們覺醒嗎?不就是要讓人們保護綠色嗎?

　　讓我們一起行動起來吧，從我做起，從一點一滴做起，愛護環境，珍惜資源，共建我們蔥綠、芬芳、美麗的地球家園，和小曉、小葉子一起加入到追蹤小綠人的行列中。

　　讀后感小作文 4

　　說起冰心奶奶的文章，我從沒有讀過，但這次讀寄小讀者讓我一步一步走進了冰心奶奶所生活的那個時代中，貼近了冰心奶奶的心。

　　冰心奶奶的文章文筆細膩，她觀察很仔細，舉個例子，在通訊三中，奶奶寫到在讀《國語文學史》時，看到弟弟冰季在書的的`空白處寫著“別忘了小小”著幾個字，“我的心忽然一酸，連忙拋了書，走到對面的椅子上坐下。”這短短的一行字讓我感覺到冰心奶奶離家遠行時的那份憂愁。

　　在旅途停靠的車站上，那些“黃衣灰衣的兵丁，皮靴拖沓、刀槍相觸。”讓冰心奶奶會去憧憬梁山泊好漢的那種激越豪放、大刀闊斧的胸襟。冰心奶奶是多么憂國憂民啊。

　　讀《寄小讀者》里面的風景描寫讓我眼前浮現出了那海上夕陽的美景，那江南水鄉的幽靜，那風雨綿綿的季節……時不時讓我贊嘆不已。在冰心奶奶筆下把在我眼里很平凡的景色描寫的栩栩如生，我仿佛就站在她的邊上和她一同欣賞這美景。

　　冰心奶奶的那個時代我已經無法回到，但我還能從《寄小讀者》里找到她那個時代的足跡。其實讀每一本書，都能讓我領略不同的時代和美景，讓讀書伴隨我成長，讓我的心靈去貼近每一位作者，每一個故事。

　　讀后感小作文 5

　　這個故事講，從前有一只小綠狼非常想變成一只小灰狼，一天，他看見一群灰狼正在踢足球，灰狼不跟小綠狼玩，小綠狼想辦法，小綠狼穿上了一件灰衣服，灰狼們還是不跟小綠狼玩，小綠狼又想辦法，把身上刷成灰色，它們還不跟小綠狼玩，小綠狼想了許多辦法，都沒有成功，忽然來了一位仙女，仙女試了好幾次都沒有把它變成小灰狼，第一次變成小魚，第二次變成小鳥，第三次還是把他變了回來，仙女飛走了，小綠狼想：我就是小綠狼，又怎么了。

　　我覺得，小朋友不要看到別人有什么東西，你就必須有，你有的東西別人不一定有呢？

　　讀后感小作文 6

　　今天，我們學了《小英雄雨來》。我學完之后，深有感觸

　　這篇課文主要寫了：在抗戰時期，晉察冀邊區的雨來為了掩護交通員李大叔，勇斗鬼子，最后用自己的游泳本領死里逃生。

　　我真佩服雨來，竟然能在殘暴的敵人面前，顯得非常冷靜。而且他在勇斗敵人的時候，還受了傷流了血，居然還能擺出一副不屈不撓的架勢。由此，我被感動了，是啊，鬼子逼迫雨來交出李大叔時，用盡了各種手段，可憐的雨來被折磨的受不了，但他仍然咬著牙，堅決不說出李大叔藏在那里，直到鬼子要槍斃他的時候，也沒有告訴鬼子。多么堅強的孩子呀！

　　和小雨來相比我們幸運多了：我們沒有生活在戰亂時代，我們有可口的食物，還有美麗的玩具，更重要的是，我們有父母的'關心與愛護。

　　小英雄雨來讓我明白了許多道理：今天的幸福是許多革命戰士用鮮血換來的，所以我們要懂得珍惜，更要繼承烈士們的優秀品質，刻苦學習，把對英雄烈士們的崇敬轉變為對學習的強大動力，力爭把祖國建設成和諧、富強的國家而貢獻自己的力量。

　　讀后感小作文 7

　　暑假里，我讀了冰心寫的《小桔燈》。這本書是以“愛”為題，主要寫了1945年抗戰期間一位文靜、靈巧的少女，面對突如其來的苦難——父親因參加革命活動而失蹤，母親因病臥床不起，所表現的鎮定和勇敢。

　　當我讀到結尾時，一位八九歲少女的爸爸不在家，媽媽大病，自己又凍得臉蛋發白、嘴唇發紫，還穿著破破爛爛的.衣服在打電話請醫生給他媽媽看病，冰心看到了，大吃一驚，幫助這位少女打電話。最后作者走時，小女孩送了作者一個小桔燈讓作者提著這個回家并用小手在面前畫一個圓圈按到作者手上“我們大家也都好了!”我覺得從打電話、請醫生以及用“小手在面前畫一個圓圈按到“我”的手上”這些細節使我感受到溫暖與力量。

　　在生活中，我們也要學習小女孩這種樂觀、堅強、勇敢的精神，不管遇到什么困難都要去面對，堅信著沒有什么困難是可以阻擋我的！同時，有一盞小桔燈照著我們前進的路，雖然光不怎么亮，但勇敢和樂觀的精神會永遠的鼓舞著你，讓你覺得眼前有無限光明！

　　冰心奶奶雖然走了，但她把美留給了世界，讓讀者感受到愛的偉大！

　　讀后感小作文 8

　　一位位革命列士就像雨花石，為新時代的人們鋪上繽紛五彩的道路，其中一塊雨花石雖小，但是樸實，他就是小英雄王二小！讓我跟你講一講吧！

　　在河北淶源的一個小山村，村頭那座破舊的草房里住著王二小一家。僅僅十一歲的王二小就失去了父母。

　　在王二小十三歲時，鬼子又來掃蕩了，八路軍將村民帶到了一個山洞里，可是這個山洞也不安全，這時，王二小挺身而出，牽著一頭壯牛，走出山洞，鬼子看見了山坡上的王二小，把他抓過來，讓王二小帶路，王二小把鬼子帶入的是八路軍的.包圍圈，八路軍也趁機把鬼子全殲殺了，我們的小英雄王二小也長眼起來了。

　　讀到這兒，聯系一下我們現在的生活，如果沒有革命列士的努力，就不會有我們現在的生活，如果讓我跟王二小相比，那我就太弱了，一但遇到了一點困難和小病，就沒有勇氣去挑戰它，如果讓我生活在王二小那個時代的話，我敢保證每天都會過的心驚膽戰。

　　千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑！

　　粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間！

　　長大了我也要報效祖國，為祖國爭出輝煌！

　　讀后感小作文 9

　　這個寒假我讀了新美南吉寫的《小狐貍買手套》這一本書。

　　故事當中的狐貍跟狡猾、吝嗇的狐貍完全不一樣，反而變得善良、可愛了，不過更值得我們學校的是這些狐貍的精神吧！第一篇的故事講了小狐貍要去買手套。但最后小狐貍卻發現人類并沒有像媽媽說的那么可怕。這告訴我們要親自去試一試，否則你永遠也發現不了好的地方了。第二篇的小狐貍阿權更是為人類做了許多好事，但是我們卻不知道，反而還將這一只善良的小狐貍給殺害了，不過最后他們還是知道了自己的錯 誤，我覺得這一點也不可怕。 我覺得新美南吉創造這一片童話，是讓我們知道，狐貍也 好的`一面，不能像第二篇的人類一樣，一直覺得護理師壞的。 我們也不能只是不傷害狐貍，也不能傷害其他動物，也許這 些動物有的會傷害人類，但是，動物是無知的，它們并不知 知道什么能做，什么不能做，我們應該原諒它們。

　　最后，我希望我們能不再傷害動物。而且要保護它們， 特別是珍稀動物，我們要更保護它們，不讓它們滅絕。

　　讀后感小作文 10

　　今天，我讀了《小狐貍買手套》以后，我懂得了怎樣保護小動物。

　　故事講的是：寒冷的冬天來了，一天，下了一場大雪，小狐貍高興極了。跑到雪地里玩，可是小手被凍得通紅，媽媽準備給它買一雙手套。在路上，它媽媽想起了一個朋友被人殺害的事情。于是，告訴了小狐貍：“人類很可怕。”讓小狐貍一個人去買手套，并且把它的手變成了人手。千叮嚀萬囑咐的`說不要伸錯手，否則會被關進籠子里。小狐貍到了那里，一慌張把手伸錯了，老板以為小狐貍會騙他，狐貍拿了二款硬幣給了老板，結果老板給了他一雙手套。小狐貍認為人類很好。

　　在回家的路上小狐貍聽到一位媽媽在跟小孩唱歌。小狐貍有點想媽媽了，這是聽到了媽媽的聲音，直向媽媽奔去。并告訴了媽媽人類并不可怕。

　　我為小狐貍能買到手套而感到高興，因為它通過這件事，告訴了媽媽。其實人類和動物都是好朋友，由于一部分人大量砍伐樹木和捕殺動物，才使動物認為人類很可怕。通過這個故事告訴我們，我們應該保護環境和樹木，不亂捕殺動物，愛護身邊的小動物，和它們永遠成為好朋友。

　　讀后感小作文 11

　　我為小英雄雨來感到悲傷和傷心，我想這種堅難的日子，雨來還是在過著，我突然想到了自己，如果我生活在這樣一個村莊，過著這么艱苦的日子，我肯定不會再來這么艱難的地方來住了。可是小英雄雨來仍然在那個小村莊里一天天的過著日子。

　　所以不管我們遇到多難的事情，都不能退縮，也許我們會想出辦法來，不能這樣的輕易放棄。如果我們這樣，我們就是一個沒有學問的人。因為只有堅持，才能勝利。如果我們放棄，就只能失敗。

　　雨來的這種堅持不懈的精神感動了我，因為他們的這種精神感動了我。因為他的這種精神是值得我們學習的，一種熱愛自己家園的精神。對，我們每個人都有一個美麗的.家園，就算我們的家園再貧窮，我們也要熱愛自己的家園。因為我們的家園就像魅力的祖國，其中我聽過一首歌，“我們的祖國是花園，花園的花朵正鮮艷”。這首歌告訴我們，我們都是祖國的花朵，我們要展示出自己的厲害，才能在另外一個地方勇敢的展示自己。

　　我想對雨來說：“雨來，你做的所有事情讓我都很感動”。我還要對你大聲說：“雨來，你就是祖國的花朵，像花朵一樣鮮艷，想花朵一樣怡人、美麗，左右搖擺，我愿意和你做朋友。”

　　讀后感小作文 12

　　這本書是英國作家霍利·韋伯寫的。它講述了小女孩凱蒂不敢相信自己可以擁有一只寵物狗狗了。當她看到狗狗蒂米時，他知道這就是她想象中的寵物寶貝。凱蒂的姐姐潔絲擔心她的小貓咪米絲蒂會討厭這個新來的小狗狗，但凱蒂卻認為它們可以和睦相處。然而，蒂米和米絲蒂的第一次見面，便發生了一場小小的戰爭，這使得兩只小寵物之間的氣氛有些緊張。蒂米很想和米絲蒂成為朋友，但米斯蒂一直很抗拒它。當米絲蒂看到蒂米把自己心愛的毯子撕成碎片的時候，它就知道，這個地方它不能再呆了。于是，米絲蒂出走了。它很想回家，看一看潔絲再走，但它之前只顧著離開，沒有記著回家的路。但在圣誕節的'時候凱蒂帶著蒂米出去遛彎兒的時候，蒂米找到了米蒂斯。大家一起回家，過了一個完美的圣誕節。蒂米和米蒂斯成為了朋友，而凱蒂和姐姐潔絲也結束了這一場冷戰。

　　我非常喜歡小狗狗蒂米，它是一只棕白色的英國可卡犬，它調皮、友愛、聰明，有很強的好奇心，喜歡結交朋友。雖然米絲蒂一開始很討厭它，但是經過它的努力，最終米絲蒂還是接受了它。

　　讀完了這個故事后，我也有一種想養小寵物的欲望呢！

　　讀后感小作文 13

　　寒假里我讀了冰心的《寄小讀者》這本書，冰心奶奶是著名的作家，詩人、翻譯家、兒童文學家。她為我們兒童寫過很多部作品，可我最喜歡《寄小讀者》這部作品，她是以通訊的形式向我們呈現的。每篇通訊很短小，不過卻都很精彩。其中讓我印象最深刻的，還是通訊二。

　　它講的是：在一個晚上，兄弟姐妹都睡了，唯獨冰心和她的爸爸媽媽沒有睡，坐在爐邊，一邊看書一邊吃果點，就在這樣一個寧靜的夜晚，一只小老鼠出來吃她腳下的.果點渣，她嚇了一跳，急忙用書蓋了過去，沒想到小老鼠竟沒有逃走。可是，就在這時，小狗跑過來，把小老鼠叼在嘴里，冰心立刻阻止，但是，已經晚了，從小狗的嘴里發出了一聲弱弱的叫聲，冰心頓時對那只小老鼠起了憐憫之心，自己陷入了深深地自責中。老鼠——極大多數人討厭甚至害怕，可是冰心奶奶卻因為一只小老鼠而自責，可見她是多么有愛心啊！

　　讀了這篇通訊后，我學會了愛，要對動物有熱愛，對親人有關愛，對朋友、同學有友愛，對老師，長輩有敬愛。

　　讀后感小作文 14

　　今年暑假，老師給我們推薦了好多圖書，三年級讀的有，四年級讀的也有。一放暑假，我就迫不及待的拉著爸爸媽媽到書店去買這些書，找來找去，買了五六本圖書。其中，我最喜歡看《小英雄雨來》這本書，到現在已經看完2遍了。

　　這本書主要講了，在抗日戰爭時期，晉察冀邊區的北部有一條還鄉河，傍邊有一個村子，雨來就住在這個村子里。他在艱苦的`條件下也不忘讀書，不忘自己是個中國人，要愛自己的祖國。他為了幫區上的交通員李大叔隱藏起來，被日本鬼子抓去了，但是，最后他還是以他的機智和勇敢逃出了日本鬼子的魔掌。后來在一場游擊戰中被日本鬼子俘去，關押在敵人的碉堡里，雖然敵人嚴刑拷打，但他始終沒有向敵人屈服，直到被游擊隊營救出來，繼續跟敵人作斗爭。

　　我覺得雨來是一個農村抗日小英雄的典型形象，農村抗日兒童團的積極分子。他機智、勇敢、不怕吃苦，百折不饒的精神值得我們學習。他能在那么困難的條件下都能夠認真學習，我們現在有這么好的條件，怎么能學不好好學習呢？

　　讀后感小作文 15

　　暑假中，媽媽為我買了一整套金波的文學作品，其中最使我感動的是《追蹤小綠人》，作品圍繞主人翁小葉子尋找“小綠人”這個故事，展現了小綠人和小朋友之間童年的友誼、童真、善良，純潔。讓我們領悟到：永遠保持一顆善良的.心是非常重要的。

　　通過讀這本書我知道了小綠人是存在的，她就是小女孩——小曉，小綠人原本只隱藏在寧靜、美麗的樹林或花園中，不和人類接觸。這里的小綠人小曉通過對人類小葉子的觀察，感受到了小葉子的善良和真誠，所以小綠人們和小葉子、宮爺爺們在綠園共同度過了一段美好的時光。不過最后因為人類對環境的破壞，小綠人飛走了，去尋找新的家園了，并和小葉子相約以后還會見面的。

　　書讀完了，我腦海中一直回響著小綠人們的歌聲，如果有一天人類再想要找到小綠人就不要亂扔垃圾、亂砍伐樹木，不隨便排放廢氣和污水，每個人從自己做起，改正不良生活習慣，創造綠色和諧的生活環境，相信到那時人類和小綠人每天都能安寧、自由、快樂的生活在同一片森林，同一個世界，而我們也不用“追蹤小綠人”了。

　　讀后感小作文 16

　　《再寄小讀者》這篇課文，是中國著名兒童作家冰心老奶奶以書信的形式寫的一篇好文章。這篇文章主要全國的小朋友談了如何提高寫作能力的方法，勉勵小學生從小認真學好語文這門基礎學科。當我仔細地讀完這篇文章時，心里無比激動，我仿佛看到了冰心老奶奶在1959年利用暑假日在給少年兒童寫這封信的情景。通過學習，我歸納了以下幾點。

　　第一、冰心老奶奶在這封信里告訴我們：要提高小學生的寫作能力，就必須從學習語文基礎開始，平時經常堅持寫日記、寫信。可是，我在平時的學習中，對寫日記、寫信并不感興趣，即使寫了，也是馬馬虎虎。在冰心老奶奶這封信的.指點下，今后我要努力學習語文課，學好日記和書信的寫作知識，把日常應用文學好。

　　第二、冰心老奶奶在這封信里還談了怎樣提高寫作能力的方法。舉例說明了第二個孩子寫好文章的具體方法。教育我們要學好語文課，就要向第二個學生學習：喜歡語文課、喜歡多讀書、讀好書、平時注意多積累好詞語、好句子。可是，我在語文學習上，就沒有做到這一點。從今以后，我要把語文這門學科認真學習好。

　　第三、冰心老奶奶在這封信的最后希望我們把語文這門課學習好，還要求我們上課認真聽講，好好記日記，

　　讀后感小作文 17

　　在很久以前，有一個心地善良的食人小魔怪，他從來都不吃人，他一點也不像自己的爸爸媽媽，他的爸爸媽媽最喜歡吃人了，滿腦子都在想，今天吃什么，明天吃什么，他的爸爸媽媽從來不和小魔怪玩。

　　小魔怪討厭自己的生活，所以他經常待在自己的房間里拳打腳踢，而爸爸媽媽就罵他。小魔怪最喜歡看小朋友玩游戲。一天，小魔怪撿到一本書，只可惜他看不懂。

　　所以，他決定，要上學！爸爸十分不情愿的送他上學，威脅老師說，如果不教他讀書，就把他們都吃掉。

　　從小魔怪上學起，一切都改變了，當他學會閱讀，念著書的'故事時，把食人魔爸爸和媽媽都吸引過來了，最后不但小魔怪每天可以吃到香噴噴的水果蛋糕，連小魔怪的同學和食人魔爸爸媽媽也全都變成好朋友了呢！

　　讀了這本書之后，我覺得小魔怪很愛學習，學習改變了小魔怪的生活，學習也改變了食人魔爸爸媽媽的生活，食人魔爸爸媽媽從此不在吃小朋友了，還學會制作蘋果派和水果蛋糕了呢！

　　《小魔怪要上學》這本書正是引導我們要大量閱讀書籍！讓我們多讀書掌握更多的知識！讓學習也改變我們的生活！我倡導同學們也來讀一讀《小魔怪要上學》這本書，來感受一下書中小魔怪的學習魅力。

　　讀后感小作文 18

　　我看了一本書，叫《小暖想當花精靈》，可好看了。

　　故事的內容是：每年的三月三，是精靈王國的新開始，到了年齡的小精靈可以選擇自己想當的精靈，小暖選擇了花精靈。可當花精靈要經過許多考驗，對于愚笨的小暖來說十分困難，但她卻一直堅持，不放棄。

　　讀了這本書，我深受體會：只擁有堅定的信念，充滿勇氣面對困難，任何阻礙都只是迷惑人心的幻影。當讀到小暖為了收集瓊花的味道，而為巨人龍伯削比自己還大的土豆時，我有些感動。當讀到小暖為了記花名時，那么的努力仔細，我不禁熱淚盈眶。當知道小暖不顧一切的將曇花種子送給小女孩而失去了自己當花精靈的機會，讓我覺得對于小暖來說十分惋惜。但小暖并沒有放棄，她覺得：只要你真的熱愛你的夢想，它一定會離你越來越近。再困難面前小暖并沒有退縮因為她想用自己的努力換來這一切的成功，她相信自己能做到。她知道，只要你真的熱愛你的夢想，它一定會離你越來越近。一次次的挫折與失敗，她并沒有放棄這一切，她一直努力地去完成自己的.夢想，實現自己的夢想，我相信故事中的主人公精靈小暖一定會成功的。

　　在人生的路上，免不了會遇到各種挫折，但你千萬不能向它低頭，只有勇敢的面對，換來的，一定是成功。

　　讀后感小作文 19

　　到今天為止，我已經讀完《一年級的小豌豆》這本書了，但是，書中小豌豆天真、可愛和爛漫的聲音還連連不斷的回響在我的耳邊。

　　小豌豆的腦袋里總是冒出一些稀奇古怪的想法，比如說：當“理發師”給吉布剪頭發、當“訓練員”指揮阿隆減肥、當“公主”下媽媽一大跳、當“圣誕老人”送爸爸媽媽禮物……這些想法雖然讓人發火，但是小豌豆還小，她不懂，只按照自己的`想法去做，這樣也許會是錯的。雖然這些想法不恰當、太離譜，但是，會讓老師更喜歡她，讓同學們更信賴、信任小豌豆。

　　“小豌豆”這名字讀起來會覺得很可愛，也很奇怪，當然我也疑惑不解。

　　《一年級的小豌豆》的第9個故事，還讓我們懂得不能忘事，要珍惜好自己的手套，因為“小豌豆”就是沒有好好的保護才丟掉了11副手套，真是不可思議！

　　小豌豆和藍草吃酒心糖，裝大人碰杯、喝酒，最后，還醉了哩！

　　讀完了《一年級的小豌豆》讓我找到了我自己“天真的影子”，“小豌豆”還懂得了許多的道理，只依靠自己的想法做，有時是不可能的，但有時會起很大的作用。

　　讀后感小作文 20

　　在這幾天中，我把整本《寄小讀者》都讀完了。哦，我都忘了給你介紹介紹這本書了：《寄小讀者》是偉大的兒童文學作家冰心奶傾心創作的一本書。這本書是由《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》結合而成。其中最讓我記憶猶新的是《再寄小讀者》的.通訊十四。

　　這個通訊大概的意思是這樣的：冰心帶兩個孩子去逛動物園。他們玩得很開心，回家后兩個孩子都寫了日記。第一個孩子只寫了四五十行字，而且錯別字還不少，他只提到某月某日和某人去逛了動物園，底下就像記賬似的舉了些動物的名字。而第二個孩子卻寫了一千多字，如大象、老虎、孔雀等動物的動作、形態和膚色。這一篇日記寫得整整齊齊，沒有一個錯別字，讓人看了感覺很清爽。

　　我之所以選擇這篇通訊來寫讀后感，是因為冰心以兩個孩子的日記作比較，從而讓我明白了這樣一個道理：語文是一門基礎課，只有學好語文才能寫好作文、日記，而且要學會掌握文字這個工具，是它能成為表達你思想感情而熟練的時候，你會感到無限快樂。

　　讀后感小作文 21

　　我買了一本漫畫，叫《嘻哈小天才》。

　　先來認識4個主角，看見女生會臉紅的毛小蒙，和他用廢棄零件拼湊的機器助手GIGI，和毛小蒙似乎有深仇大恨的葛琪琪，最后，還有老愛耍酷和優秀的上官帥。

　　劇情一開始是惹人哈哈大笑的，后來劇情越來越嚴肅了，從校園小事到與邪惡的上官集團爭奪能量源。

　　我覺得最好看的就是第68集《離別》，瑪麗博士從幻的手里得到了能量源后，把幻殺了，但幻沒有死，變回了最原始的狀態。恰好，毛小蒙和GIGI等人趕到了這里，幻又變成了時空漩渦，把瑪麗等人吸入了時空漩渦。最后，剩下了毛小蒙和GIGI沒有被吸進去，當GIGI想進入時空漩渦找到葛琪琪等人，毛小蒙和GIGI知道了她的`想法，和GIGI進入了時空漩渦。第一部就此完結。

　　看完這些，給我最大的啟示就是他們都非常團結。也有令我生氣的地方。如，生化魔女瑪麗企圖破壞上官帥與他媽媽的感情，他爸爸讓他為了利益而不擇手段，變成一個只會服從的人，拋棄感情。

　　讀后感小作文 22

　　看了這章《小木船》，我真是非常的感動，當時我落下眼淚，我還記葵花的的可憐樣子，第一章有幾句讓我感動：卻不知是什么時候，葵花覺得船似乎在漂動，她一抬頭，那纜繩不知什么時候從老榆樹上散開了，小船已漂離岸邊好幾米遠，那纜繩像一條細長的，拖在小船的后頭。她緊緊張張地跑到船上，毫無意義地收著纜繩。終于知道毫無意義之后，她手一松，纜繩又掉入水中，不一會，又變成都變成了一條細長的尾巴。 這時，她看到岸上站著一個男孩，一個十一二歲的男孩，正朝葵花壞壞地笑著。日后，葵花知道了他的名字。嘎魚。嘎魚轉身走進蘆葦叢，從里面拖出一根長長的竹篙，這竹篙大概是船的.主人怕人將他船撐走藏在蘆葦里的。嘎魚小船追去，作出要將竹篙扔給葵花的樣子。

　　就當葵花的手要抓到竹篙時，嘎魚將竹篙又輕輕抽了回來，這葵花非常可憐，可那個嘎卻需耍著玩，這樣太可狠，我們應該幫助別人，要是你有麻煩，我們也會幫助你的，你不幫助還耍著玩，這不對，你有麻煩別人不幫你，你怎么辦，而你耍她，別耍你心里難過不難過，這一段太讓我感動了。

　　讀后感小作文 23

　　“牛兒還在那山上吃草，放牛的卻不知到哪兒去了……”電腦中傳出了這熟悉的歌聲，我又想起了那段感人的`故事。

　　1942年10月，日本軍又到村子里來掃蕩，走到山口又迷了路。敵人看見王二小在山上放牛，就讓他帶路。王二小為了保衛村民和部隊轉移，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然四面八方響起來槍聲，敵人知道上了當，氣急敗壞中用刺刀挑起王二小，將他摔死在了石頭上。雖然部隊和村民們得到了安全，但13歲的王二小就這樣英勇犧牲了。

　　想起這段故事，我心里隱隱產生一絲憐憫，王二小死時才13歲，他本應該像我們一樣快樂地成長著，本應該像我們一樣在認真地讀書，是侵略者讓他失去了快樂的童年，小小年紀就被利用，被侵略者當成了侵略中國的犧牲品，最后為了國家英勇犧牲了。

　　王二小才13歲，卻懂得了這種舍己為國的道理，而且面對敵人的威脅十分冷靜，為了國家的勝利面對死亡毫不猶豫。他這種精神，是每個中國人都應該擁有的。

　　王二小的故事告訴我們，只有國家保住了，我們的生命才能保住。

　　讀后感小作文 24

　　《追蹤小綠人》讀后感陽光灑進我的書房，我剛剛讀完《追蹤小綠人》，合上書本，細細品味，感覺從容舒緩，逼真感人。閱讀時所受到的心靈沖擊由遠而近，由隱約而強烈。精靈般的小曉，天真善良的“我”，神秘的小綠人，給我的寒假生活增添了不少樂趣和瑕想。

　　故事圍繞“我”和小曉尋找小綠人展開，他們經過了充滿希望的.七座橋、神秘莫測的植物園等等，人物和情節在作者的筆下栩栩如生，讓我們仿佛看見小綠人在花叢中散步，看到“我”和小曉在找小綠人的途中收獲著快樂，然而一切都稍縱即逝，小綠人、小曉和“我”分別了……這本書足以證明文字是感情的火花，及時捕捉，猶如信手拈來；文字也是靈魂的啟開，是心靈的律動，是思想的聚焦，是進層意思的閃耀。《追蹤小綠人》以期盼、純真、奮進作為此書的主旋律，讓我們讀起來輕快、昂揚。

　　讀完這本書，我覺得自己在田野上自由的奔走，是一個還沒長大的孩子，追逐在風的氣息里，尋找著一朵叫“童話”的蒲公英。我期望用我流動的筆尖，記錄著一個個瞬間的永恒。

　　讀后感小作文 25

　　《作文小故事大道理》這本書，讓我受益匪淺。其中的一則故事讓我深感觸動，也引發了我對生活的思考。

　　曾經有一位年老的歌唱家，他聲名遠揚，但卻過著寂寞的生活。他時常沉浸在過去的輝煌，對自己現在的困境無能為力。

　　一天，他收到了一封來自粉絲的信。“親愛的先生，我非常珍愛您的音樂，希望您能繼續唱下去。請不要為過去的.輝煌而感到遺憾，因為您一直給我帶來快樂。”這封信讓歌唱家重新燃起了希望。

　　從此，歌唱家改變了自己的態度，開始珍惜每一天。無論是在舞臺上還是生活中，他都把全部心思都放在當下。以前的輝煌逐漸被他淡忘，新的機會也不斷降臨。

　　通過這個故事，我明白了一個道理：忘掉昨天，珍惜今天。過去的輝煌無法改變，但我們可以把握現在，做到最好。只有把全部心思都放在當下，我們才能發現更多的機會和挑戰，才能創造出屬于自己的美好未來。

　　因此，讓我們忘掉昨天的遺憾和成就，用一顆渴望進步的心態，活在當下。每一天都是新的開始，每一天都有無限的可能性等待我們去實現。

　　讀后感小作文 26

　　星期天，我讀了《大象與小猴比優勢》這篇寓言，它告訴我們要取長補短，團結一致。

　　這個故事是這樣的：大象身強力壯，大家都叫它“大力士”小猴雖然瘦小，但很機靈，所以大家都叫它“小機靈”，他們一遇到就爭論不休，大象說：“你這么瘦，咱一下就能把大樹推倒！”小猴說：“你這么笨重，你能爬樹嗎？”后來找黃雀來評理，黃雀讓它們去小河另一邊的果樹上摘果子。過河時，小猴過不去，只好讓大象把它馱過河。摘果子了，大象夠不到，只好讓小猴摘下來。黃雀很滿意，說：本領大不重要，應取長補短。

　　再回過頭看看我，每次做數學題，仗著自己學會了幾個公式，就不管三七二十一，把本子拿過來，粗略的看了看條件，用筆在別的'本子上算了一下算式，就填上了答案。結果錯了很多，怎么也改不了馬虎這個毛病。

　　記得還有一天，我剛下課找人玩，不小心和一位同學發生了一些沖突，于是鬧起了矛盾，吵得越來越厲害，到了最后，差點沒有打起來。這是非常不團結的行為，現在提起來，我真是十分慚愧。這個故事告訴我們，團結一致就能成功，而且要取長補短。

　　讀后感小作文 27

　　寒假里，媽媽隆重向我推薦了一本書，據說是對她小時候影響最大的一本書。拿到這本書，我就覺得題目好有趣。打開書的“序”，我才知道，原來“小溜溜”是溫州方言中對孩子的昵稱。小孩子溜到哪里去了呢？我一會兒就被這本書吸引住了。

　　“小溜溜”額頭上貼上一張八分郵票（那時的郵費真便宜，呵呵），就完成了從家里到“隨便”市、巧克力市、玩兒市、郵票市、啰嗦市、昔另市、急急市、悠悠市、倒倒市、懶人市、馬虎市、膽小市和機器人城的旅行，遇到了很多奇怪的人和奇怪的'事，“小溜溜”幾次羊入虎口，又幸運地化險為夷。當機器人女司機送他回家時，他在夢中聽到了媽媽叫他起床的聲音。原來，這都是他做的一場夢！

　　昔另市就是“錯別”市，這個城市里到處都是錯別字。餐館里的菜譜，蝦仁寫成“嚇人”，白切雞寫成“白吃雞”，“擔擔面”寫成“蛋蛋面”。電臺的長篇小說連播也是錯字連篇，讓人哭笑不得。平時我也經常念錯別字，可千萬不能像昔另市的市民一樣呀！

　　這本書讓我明白了很多道理，比如“隨便”市那樣沒有規則就會亂套，如果像巧克力市那樣狂吃就會變胖生病，盡情地玩兒就會玩物喪志，太急太慢都不好，不能太啰嗦，做事要認真不能馬虎等等。

　　讀后感小作文 28

　　在一個叫做西柏坡的小村莊，住著一個叫王二小的孩子，他經常幫助八路軍傳遞信息，立過不少功勞。有一天，日本鬼子來村里掃蕩，不小心迷了路，于是便讓王二小給它們帶路。機智的王二小把它們帶入八路軍的埋伏圈，可自己卻被敵人殺死了。

　　讀完這個故事，我不禁想起了雨來，他是住在蘆花村的一個游泳技術高超的小孩。在敵人來時，他寧可被打得頭破血流，也不說出通訊員在哪里。還有許許多多這樣的英雄，他們很多還都是孩子。真正印證了那句名言：自古英雄出少年。

　　這些人都是寧愿犧牲自己，也要保護他人。這是一種多么可貴的精神啊！現在是和平時代，但在發生災難時，有一些人為了一已之利，讓自己先脫離危險。他們只想著這種愚蠢的`想法，卻沒有想到這一舉動，反而導致了更多人的傷亡。如果他們能冷靜下來好好地想一想，與大家團結一心，就可以戰勝困難，取得勝利。

　　這使我又想起了之前熱播的《戰狼2》。冷鋒不顧一切危險，單槍匹馬進入交戰區，成功救出48名華僑……

　　這么多的事例，這么多的英雄，他們都有一個共同的品質，那就是舍己為人，一心為他人著想。我們也要學習他們這種優良的品質！

　　讀后感小作文 29

　　前幾天王老師給我們發了一本，報刊，名為《小讀者》，我看了其中的一篇文章，讓我深有感受……

　　課文主要講了，住在，東北長白山的一名女孩小紅，她正是貪玩的年紀。沒人跟她玩，所以她跟小動物玩。有一天，他在屋里偶然聽見的一段歌聲，最后他結識了一個小朋友“小綠”（因為他穿著一件綠色的衣服，所以叫它小綠），小紅這幾天過得都很開心。當媽媽問起來時，他理直氣壯的回答說，和小綠在一起玩，這引起了爸爸媽媽的懷疑，爸爸媽媽背地里，查看了一下，卻沒有查到這個，小孩的住址和姓名，他們就懷疑這個小孩是個騙子。媽媽交給他一根針，讓他玩的`時候別在小綠的衣服上，這樣就可以找到小綠的蹤跡。讓大伙們發現小麗的住址是驚呆了和他的樣貌。小紅的爸爸才恍然大悟，原來和她女兒天天玩的孩子是一顆千年的寶貝。因為他們家很貧困，所以他們把千年人參賣了，錢。大家都說小紅給大家帶來了好運氣，但是小紅卻一點也不快樂。她總是回憶起和綠衣孩子，一起度過的時光。

　　這個故事告訴我們，不要等失去了才，知道，自己錯了，我們不應該傷害別人要去懂得朋友間的友誼。懂得去理解別人……

　　接下來王老師還給我們發第六期的報刊，讓我們一起期待吧！

　　讀后感小作文 30

　　吳維和吳揚從小就失去了父母，哥哥因此負起照顧弟弟的責任，日子困苦卻非常快樂。當吳揚準備進京城考試時，卻在半路遇上強盜，而哥哥接到消息，馬上前往山寨設法救弟弟，強盜被兄弟兩人友愛之情感動了，于是決定放了他們。吳揚考上了進士，除了勤懇做事，還用心照顧百姓，連強盜都受到感化重新做人了。

　　“相親相愛兩兄弟”的故事，在告訴我們兄弟姐妹之間要相親相愛，人與人之間要互相忍讓和協助。

　　讀完這篇文章后，不禁令我想起小時候和哥哥游戲時的情景，某次在玩具分配不均時，我們兄弟兩人爭論不休，還生氣得拿起玩具互丟，讓媽媽生氣不已，差點將我們心愛的玩具請進回收站，有時甚至惹得爸爸媽媽火冒三丈，請出家中最兇很無情的藤條先生呢！在幾次經驗后，我和哥哥互相退讓一步，學會分工合作和彼此尊重，不但得到爸爸媽媽的`贊美，哥哥和我還開心得相互微笑眨眼呢！不僅如此，我還發現家中氣氛更和睦、甜蜜了喔！

　　在生活中，我發現無論在家或在，不管是兄弟姐妹還是同學朋友，只要互相忍讓、合作，懂得友愛、尊重彼此，不管多困難的事都能改善。

　　讀后感小作文 31

　　我終于一口氣讀完了《追蹤小綠人》，心卻早已飛到了小綠人的故鄉——綠園。小綠人，你還呆在綠園嗎？你們是否還藏在那綠園中神秘的山楂樹上呢？你們是一群多么活潑、友好、善良、熱愛生活與音樂的美麗可愛的小精靈呀！我相信你們一定還呆在綠園的，我真的很渴望見到你們！

　　小綠人，知道嗎？最令我向往的是你們那神奇的魔術：在皎潔的夜光中舉辦的聯歡會上，你們能讓樹木綻放花蕾，能讓花草變成樂器——牽牛花變成了小喇叭、吊鐘變成了小編鐘、葉子和樹枝敲起小鼓，連蜘蛛網也變成了“蜘網琴”，這些神奇的樂器演奏出多么和諧動聽的交響曲呀！這旋律像綠色山林的微風，像春天小鳥的鳴啼，像山澗泉水的叮咚，像草原馬兒的奔跑，像公園兒童的歡笑……多么令人心曠神怡！你們的歌聲也深深打動了我：“綠色家園美得像一個夢，夢里藏著一群小精靈……”

　　也許有一天，我和伙伴們在野營的.途中、在廣闊的草原上、在茂密的樹叢里、在甜甜的花蕊下，我能和你們不期而遇，讓你們飛進我的懷抱里、站在我的肩頭上、坐在我的手掌中，讓我們一起唱《綠園之歌》。在歌聲中，使我們共同、唯一的家園山更綠，水更清，天更藍！

　　讀后感小作文 32

　　小時候我特別愛哭。小朋友不和我玩了，我哭；媽媽教育我了，我哭；玩具壞了，我還是哭。為此我特別苦惱，也特別自卑，因為別的小朋友總是嘲笑我。媽媽為了幫我改掉愛哭的壞毛病沒少想辦法，可是都受益甚微。直到一本書的出現，它深深的改變了我。它就是——《愛哭鬼小隼》。其實說來也是挺有緣的`，這本書好像就是在寫我“愛哭鬼小孫”。

　　這本書特別有意思，大家想知道它的作者是誰嗎？不知道吧，那就讓我來告訴你吧，它是日本著名心理學家河合隼雄的遺作。我為什么會特別喜歡這本書呢，因為里面有許多鮮活故事讓我印象深刻。其中的一段讓我難忘，在自己喜歡的幼兒園老師被調走之后，小隼又像女孩子一樣哭了起來，他很不好意思。一個因為敏感愛哭而自卑的男孩，父母如何去教育？媽媽充滿愛心與智慧的一句話就讓小隼方向了沉重的心靈包袱：“小隼，真正悲傷的時候，男孩子也可以哭的呀”。

　　這本書使我懂得了，男孩子哭并不是一件丟人的事情，男孩也可以通過哭來表達自己的悲傷之情。

　　在以后的人生道路當中我得改掉愛哭的習慣，勇敢面對人生的困難！

　　讀后感小作文 33

　　今天下午，我漫無目的地坐在圖書館里，等待四點鐘回家的鈴聲響起。過了一會兒，又過了一會兒，時針和分針好像睡著了，一動不動地躺在3和4的中間，我只好隨手拿起一本書，打算消磨消磨時間。

　　這本書叫《點亮小橘燈》，作者是大家耳熟能詳的金波爺爺，此時的他，已有80歲高齡，但正像序曲說的：“八十歲的金波，十八歲的心靈，也可以去掉一個數字，八歲的心靈，讀完這本書，相信每個人都會有同樣的想法。”光一個序曲就這么有深意，有詩意，令我情不自禁地翻開了它，想一探究竟。

　　金波爺爺的書風趣又不失嚴肅，富有詩意又不失情趣，讀完令我回味無窮。我最喜歡的一篇是《我也是胡子爺爺》。里面講了金波爺爺遇到了一只會說話的`小鳥，小鳥覺得金波爺爺長得很想小鳥們以前的老師“胡子爺爺”，于是把金波爺爺帶進了小鳥學校，他帶領小鳥們春游，秋游；教小鳥們唱歌，跳舞……最后，結尾與開頭呼應，整篇文章條理清晰，令人展開無限的想象，好像我也變成了一只站在枝頭歡呼的小鳥。

　　讀后感小作文 34

　　看《對著大山喊話的孩子》的這個故事，而我現在就要把我的.收獲寫下來。

　　這個是說一個小男孩在山上，想和群山做朋友，于是他就在問山的名字，可山又不會說話，但有回聲，小男孩不知道，以為山在捉弄他，就大聲罵到：“我恨你！”大山也“罵到”：“我恨你！”小孩哭著跑回家了，和媽媽告狀！媽媽對孩子說：“孩子，你回去對著大山喊‘我愛你，試試看結果會怎樣，好嗎？”孩子又跑到山上。果然這次孩子被包圍在“我愛你，我愛你……”的回聲中。而小孩很迷惑。

　　從這個故事中，我明白了我們不應該抱怨著別人的態度太冷漠、情緒太不好，而自己卻不知到自己是對方一面最好的鏡子你做了什么，別人就會“效仿”，比如你罵他的時候，他也會罵你！如遇到這樣類似的情況，不妨問問自己做了什么，自己在想什么，自己有沒有做錯，你想要讓別人來愛你，首先你得先去愛別人，你想要讓別人來尊重你，首先你得先去尊重別人。所以我們得善待別人。記得我小時候過年，去老家。我跑到別人的家里去玩，一進門，我就大聲說著：“叔叔，阿姨，爺爺，奶奶們好！打擾了！”叔叔，阿姨，爺爺，奶奶們都很高興，爺爺，奶奶們還給了我一個大紅包呢！

　　讀后感小作文 35

　　我讀了老芭蕉與小芭蕉這篇文章后，我被老芭蕉的精神深深感動了。這篇文章說了一件這樣事：老師帶著同學來到校園里載了一棵芭蕉苗。秋天到了，老芭蕉已經憔悴了，不久長出了

　　一株小芭蕉。小芭蕉越長越精神，而老芭蕉越來越憔悴，最后枯萎了。

　　這篇文章讓我意識到，老芭蕉為了讓小芭蕉茁壯成長，犧牲了自己的生命。植物竟然能為了自己的孩子，不惜犧牲自己的生命，讓我深深地感動。 在生活中，這樣的例子也很多。例如有一次，我在同步閱讀上看了一篇文章。這篇文章說了一個母親的孩子被死神給搶走了。但是，這個母親沒有放棄，為了找到她的孩子，她把自己的一切都給了別人，不求別的，只求自己的'孩子活下來。還有一次，我在報紙上看見一個發生在一個母親身上的一件事。一個母親和她的孩子因為沒有飯吃，肚子很餓，那孩子因為餓而哭泣。母親就把自己身上的血喂給孩子喝……。這些故事太感人了，我閱讀的時候淚水總是止不住流了下來。

　　我深信，母愛是天底下最真摯最偉大的愛。

　　讀后感小作文 36

　　暑假里我讀了《小木耳和微笑的信》這本書，書里面分為四個小故事：小木耳和微笑的信，小木耳和會飛的鞋，小木耳和顛倒國王，小木耳和退休巫婆。

　　這四個小故事中，我最喜歡小木耳和微笑的信。故事的主要內容是這樣的：小木耳在巷子里遇見了一位郵差，這位郵差看上去跟其他郵差不太一樣，他穿的衣服、背的袋子、騎的車子都是紅色的而不是墨綠色的.。紅衣郵差請小木耳幫忙送一封看不清收信人和寄信人的信——信的內容是微笑，信的地址是草莓胡同。于是，小木耳就在草莓胡同挨家挨戶的問。小木耳碰到1號門的女高音時，她正苦惱自己找不到適合的衣服，好久沒微笑過了；2號門的低音男因為沒有朋友很孤獨，也好久沒有微笑過了；3號門的鋼琴家為救一個小孩傷了手指也好久沒有笑了；4號門里是啞了嗓子的老爺爺，他因為好久沒收到信也很長時間沒微笑過了，4號門的爺爺正是這封信的主人。小木耳在送信的過程中把微笑分給了草莓胡同的每一個人，讓他們的臉上從此都掛滿了笑容。

　　“微笑會使對方富有，但不會使你變窮”。小木耳的微笑讓草莓胡同變成了微笑的胡同，這是非常值得我們學習的，以后大家一定要經常微笑，把微笑傳給身邊的每一個人，用微笑溫暖整個世界。

【讀后感小作文】相關文章：

小烏鴉和小狐貍作文02-13

讀后感小作文05-25

小烏鴉和小狐貍-童話作文01-15

小桔子作文09-13

小論文作文10-12

環保小作文11-16

小蝸牛作文11-13

小柳樹的作文08-21

小鯉魚作文04-15

小楊樹作文02-04